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买死驴的孩子
一个城里男孩kenny移居到了乡下，从一个农民那里花100美元买了一头驴，这个农民同意第二天把驴带来给他。第二天这个农民来找K，说：“对不起，小伙子，我有一个坏消息要告诉你：那头驴死了”
K回答：“好吧，你把钱还给我就行了”
农民说；“不行，我不能把钱还给你，我已经把钱给花掉了”
K说：“OK，那你就把那头死驴给我吧”
农民很纳闷：“你要那头死驴干吗？”
K说：“我可以用那头死驴作为抽奖的奖品”
农民叫了起来：“你不可能把一头死驴作为抽奖奖品，没有人会要他的”
K回答：“别担心，看我的。你不告诉任何人这头驴是死的就行了”
一个月后，农民遇到了K，农民问他：“那头死驴后来怎么样了？”
K说：“我举办了一次幸运抽奖，并把那头死驴作为奖品，我卖出了500张票，每张2块钱，就这样我赚了900块钱”
农民好奇地问：“难道没有人对此表示不满？”
K回答：“只有那个中奖的人表示不满，所以我把他买票的钱还给了他”
许多年后，长大了的K成为了安然公司的总裁。
哲理故事男孩与死驴
一个城里的孩子移居到了乡下，从一个农民那里花了100美元要买一头驴，这个农民接过钱同意第二天把驴牵给他。第二天农民来找男孩，说驴子死了，钱也花光没法退了。男孩就让农民把那头死驴给了他。
几天后，农民遇到了男孩，问他是如何处置死驴的。
男孩说：“我举办了一次幸运抽奖，并把那头驴作为奖品，我卖出了500张彩票，每张2美元。”多年后，长大男孩成了一家大公司的总裁。
启示：在分析与综合的思维过程中，如果伴随着合理想象与创造性思维，人们的认识能力就会得到进一步的发挥，认识的成果甚至是惊人的。
男孩花了100美元买了一头死驴，应该说十分倒霉，但他没有简单处理了事，而是打破常规，从人们急于中奖的心理出发，将驴作为奖品举办幸运抽奖，用创造性思维处置了死驴，并得到了1000美元。如果这个男孩墨守成规，不积极主动进行创造性思考，而且每每遇事如此的话，也许世界上就少了一个当总裁的人才了。
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