[精]三年级编写童话故事
无论是身处学校还是步入社会，大家都有令自己印象深刻的童话吧，童话故事多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。那么，都有哪些经典童话故事呢？下面是小编收集整理的三年级编写童话故事，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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三年级编写童话故事1
小白是一只被人类拿去做实验的小白鼠，它很讨厌人类，也很羡慕人类。人类把它抓去后丢进一个透明的盒子里，看得见外面，可是又爬不出去，可怜巴巴地睁着水汪汪的眼睛，不就是打翻一些瓶子而已，不就是“轰”了一下全部黑了而已，用得着把我抓起来吗？它羡慕人类，因为他们可以把自己抓来丢去盒子里，如果有一天我也变成人类，我可不可以把他们也抓起来丢进盒子里啊？
有一天，小白乘着人类不注意，溜了出来，可是怎么走出去啊？可是，小白就是这么倒霉，不小心绊到电线，扑通地跌倒在地晕倒了。
当小白醒来的时候，发现自己的`尾巴没有了，呀，变成人类了。小白欢呼：“我终于可以把人类抓起来丢进盒子里了！”可是，小白发现在它身边有个大婶，而那个大婶在它耳边大吼：“你不回家到这里玩干嘛，你快给我回家，有你好看的。”小白觉得那个大婶好恐怖，赶紧撒腿就跑，可是那个大婶一把揪住它的衣领拖这就走。
第二天，被一只会响的东西吵醒，接着，就被一只大手拉了出来，一阵大吼：“起床啦，还睡什么睡，迟到了。”
被送到那个所谓的学校，进了门后，有一个阿姨在说话：“人之初，性本善……”小白根本听不懂，听着听着就睡着了，迷迷糊糊地听见下课铃打响，傻乎乎地背着书包跟着众人跑出校门。小白就这样走在大街上，它看见好多会走的铁箱子，那些铁箱子有四个圆圆的脚，在小白的面前走过。“哇咧咧！别过来，别追着我跑啊。”小白惊呼，它一时在马路上奔跑。跑回路边时，小白看见一只猫，身为老鼠的它意识地往回跑，跑着跑着，便跑进了商场，一些人拿着手上的东西拉着小白不给它走，要它买，小白被吓得晕了过去……
小白狂冒冷汗，猛地一下醒了过来，看看自己，有手，有脚，有尾巴，太好了！变回老鼠了。小白这时跑出房子，看看屋外蔚蓝的天空，想到那个噩梦，不禁打了个哆嗦，还是老鼠好，不用去上学，不用被箱子和人类追着跑了！
三年级编写童话故事2
从前，在一片大林子里，有一群快乐又团结的小动物，它们在这里快乐地生活着。可是有一天，从林子的东边走出一只自称是“大王”的凶恶的大老虎，它要求小动物们服从它，一天到晚也不能休息，要是停下来，立马就吃掉它，从此，小动物们安宁的'生活被打破了。
有一天，老虎睡着了，小动物们趁着这个机会溜了出来，一起商量着怎么对付它的计划，等计划好后，它们又跑回去了。
这天，老虎出去转转，小动物们的计划就开始了。小兔说道：“大王，天气这么热，您去河里洗个澡吧。”老虎想了想就进河里了。小猴等其他动物般了许多袋辣椒粉过来了，故意喊“大王，这辣椒粉太重了，要泼到你身上了，啊！”小猴说着把辣椒粉倒在了老虎眼睛上，老虎辣得哇哇大叫，它们把老虎抬起来，扔进洞里，用大石头砸死了。
小动物们就这样战胜了大老虎，又过上了幸福的生活。
三年级编写童话故事3
森林里，生活着一只坏狐狸。
它每天都欺负小动物们，搞得大家苦不堪言。
一天，小猴子对大家说：“唉！可恶的狐狸，仗着有黑熊给它撑腰，就肆无忌惮的欺负我们！我们一定要想个办法将它赶出森林！”
小动物们都说好，可是大家又都想不出好办法。
这时候，小猴子说：“大家别急，我今天召集大家，就是来告诉大家赶走狐狸的办法的.，我们可以请小花猫米米来扮老虎，它和老虎很像，我们只要在它的头上画上一个‘王’字就一定能够以假乱真！”
大家听了这个主意，都说好。
于是这一天，趁着狐狸走在路上，小猫咪米米扮的老虎来到狐狸身边，大声说：“狐狸！我是老虎大王的儿子，小老虎！我命令你，立刻滚出这片森林，不然的话，我就喊我爸爸来收拾你！听到没有？”
狐狸根本没有识出真假，它听了这话，唯唯诺诺的说：“是！是！我立刻就走！”
说完，脚下生风，一溜烟的跑出了森林，很快就不见了踪影！
三年级编写童话故事4
星期天，啄木鸟侍卫陪国王去森林超市购物。到了森林超市，他们看到一瓶瓶闪闪发亮的液体。
国王好奇地问店长：“这是什么？”店长回答：“这是彩虹水。”国王又问：“喝了它有什么作用？”店长低头笑着回答：“喝了它可以变得更加聪明。”国王随即买了两瓶彩虹水，把其中一瓶赏给了啄木鸟。
走的时候，店长反复交代说，彩虹水千万不能加水喝，否则会变成傻瓜。回到皇宫，国王喝了一口彩虹水说：“味道好苦呀！”但国王记住了店长的.交代，没有加水喝，果然变得聪明了。
啄木鸟侍卫忘记了店长的交代，听国王说味道好苦，就冲水喝了彩虹水。没想到，啄木鸟侍卫果真变成了傻瓜。
国王看着傻乎乎的啄木鸟侍卫吓了一跳，急冲冲去森林超市找店长。国王看见店长拉着他就跑。店长边走边问国王发生什么事了？
到了啄木鸟侍卫的家，店长看见一直流口水，对着人傻乎乎笑的啄木鸟侍卫，就对国王说：“啄木鸟侍卫一定是喝了加水的彩虹水。”国王问店长：“有没什么解药？”“我有特效解药，保证啄木鸟侍卫半小时恢复到原来的样子。”店长从口袋里拿出一瓶黑色的药水给啄木鸟侍卫喝下。
过了一会儿，啄木鸟侍卫清醒过来，看着国王和店长奇怪地问：“我刚才怎么了？”店长和国王你看看我，我看看你，不由得哈哈大笑起来。
三年级编写童话故事5
公主的愿望
很久以前，有一座城堡，里面的国王有一个美若天仙的公主，但是公主的妈妈在生她的时候，就去世了。
公主快过18岁的生日了，国王就准备办一个生日派对。于是国王就邀请了许多国家的国王和王子、公主来参加公主的`生日派对，国王知道公主喜欢吃草莓巧克力蛋糕，于是他就请蛋糕师帮他做蛋糕，国王对蛋糕师说：“蛋糕要做六层，是草莓巧克力味，最上层要放我现在手里拿着的音乐盒，这是她母后最爱听的音乐。每层蛋糕上的边要用巧克力奶油画上白天鹅，每层蛋糕的边缘要摆些草莓。”蛋糕师说：“好的。”
到了公主生日的那天，城堡里可热闹了！厨房里的人开始忙碌起来，公主穿着华丽的礼服走进大厅，到了切蛋糕的时候，厨房里的人把蛋糕推出来，大家开始唱起生日歌，大家把蜡烛插入蛋糕的最上层，蜡烛点了火烧了起来，公主许了一个愿望，就把蜡烛给吹灭了。这时候，蛋糕的最上层发出了音乐声，这时公主才注意蛋糕的最上层有一个音乐盒，音乐盒上的舞蹈家像是真的一样在那里跳舞、唱歌，唱着跳着，她忽然走了下来，抱着公主激动地说：“宝贝女儿，你长成大姑娘啦！”公主开心地流出了眼泪。
啊！公主的愿望实现了，她亲爱的妈妈——城堡里的皇后复活了！
三年级编写童话故事6
习作目标：
1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。
2、注意写清故事的起因、经过、结果。
3、合理的运用想象，使故事更加生动具体。
教学重难点：
激发学生想象的兴趣，引导学生有不同的想象，不要人云亦云；
怎样让学生把说的故事写下来。
教学过程：
一、扩展思路引入作文：
师：同学们，你们读过童话吗？你们都读过那些童话呢？
生：《青蛙王子》、《丑小鸭》、《小壁虎借尾巴》??
师：一说起童话，你们是那么的高兴。是啊！童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了你们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着你们成长的欢乐与痛苦！这些童话给你们留下了深刻的印象。还记得我们学过的《小壁虎借尾巴》吗？想不想看一看这个童话故事的动画片？
生：想。
师：（播放课件《小壁虎借尾巴》）
师：看了这部童话，你知道了什么？
生：各种小动物尾巴的作用。
生：还有些小动物尾巴还有再生功能。
师：小结：通过回顾这个童话，我们知道了一些小动物尾巴的作用、功能，这是我们从中学到的知识。
师：我们上学期还学过《丑小鸭》这个童话故事，你从中又知道了什么呢？生：我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理。
师：小结：的确，通过学习我们知道了要善待别人，正确对待自己的道理。师：它们都是童话故事，有什么相同之处和不同之处？
生：相同之处是写的都是小动物，把小动物当人来写。不同之处是：《丑小鸭》这个童话故事我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理；《小壁虎借尾巴》讲的各种小动物尾巴的作用，有些小动物尾巴还有再生功能。
师：小结；你们说的太好了！有的童话是通过一个故事让我们受教育，有的呢，是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是：童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。
师：读了别人的童话我们能学到知识，或者受教育，那你们想不想编写童话故事，让别人也从中有收获？
生：想！
师：有志气！我们今天就一起来写童话故事！（板书：编写童话故事）
二、观察图画指导写作：
师：要想编写童话，首先必须要找到故事中的主人公，老师想让你们以小动物为主人公好吗？
生：好。
师：那请你们闭上眼睛，我们现在就坐上汽车，驶过田野、越过高山，穿过河流，来到了一片美丽的大森林，同学们，快看哪，这么多小动物！这大树后面还藏着很多小动物，等着你去找呢！
比如：我要选可爱的小兔子和聪明的小鸭子做我故事的主人公。那你想选谁呢？
生：我要写热心肠的小猴、凶恶的大灰狼、惹人喜爱的小羊和临危不惧的牧羊犬。
生：我要写狡猾的狐狸、可怜的小鸟和助认为乐的小狗。
师：为什么可怜？发生了什么事呢？
生：
师：你不仅选择了故事的主人公，还说出了想写什么事。真了不起。好，请坐。
师：在这些可爱、聪明、淘气的小动物之间会发生一些什么事呢？请同桌互相说一说。
（生同桌说发生了什么事，师参与小组讨论并指导。）
师：现在呀，就把你们刚才同桌说的，谁之间发生的什么事，说给全班小朋友听一听。谁来说一说？
生：我要写一个小狗帮助朋友的故事。
师：故事是怎么发生的？
生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困难。
师：这是我们写故事要交代清的.起因。（板书：起因）之后又发生了什么？生：小狗热心地帮助它的朋友们。
师：这是故事的经过。（板书：经过）结果怎样呢？
生：小狗的朋友们到它的家里去感谢它。
师：这是故事的结果。（板书：结果）
师：我们写好一个故事必须把故事的起因、经过、结果向大家交代清楚，写明白。（板书：清楚明白）这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的来龙去脉。
师：谁还来说一说，自己故事的起因、经过、结果？好，请你来。
生：
师：你的发言声音不仅宏亮，而且故事的起因、经过、结果说的很清楚。可是，有了这些内容，我们的故事只是有了一个轮廓，怎样把这个故事写得更生动更具体呢？
师：在描写主人公时要抓住它的语言、动作、神态、心理活动，（师板书：动作语言神态心理）还要有丰富的想象和联想。这样，故事才能具体生动。（板书：生动具体）
师：请看大屏幕，自己读一读这段话，注意红字的地方。
（师出示幻灯片：[受尽欺负的]丑小鸭来到[一望无际的]沼泽地，[眼巴巴地]望着天上[自由自在飞翔的美丽]的白天鹅，[不由得]惊呆了：“[难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？]”他[自言自语地]说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”）
生：自由读。
师：你从这段话中体会到了什么？
生：它只有一个人，很可怜。
生：它在没有人烟的地方，显得很孤独。
生：它没有一个朋友，很凄惨。
生：
师：是呀，我们从中体会到了丑小鸭的孤独、无助，孤独。
师：老师把红字部分去掉，你们再读一读，感觉有什么不同？
生：就是知道丑小鸭羡慕白天鹅，感觉不到可怜。
师：是呀，加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态，心里进行描写，而且用词十分丰富，让我们感受到了丑小鸭的可怜、孤独，无助和凄惨。
师：通过刚才的研究你们知道了怎么把童话故事写清楚、生动、具体，现在请把你要想写的故事自己说一说再讲给同桌听，然后再把你的故事和大家分享。
生：（同桌讲）
师：（参与指导）
师：谁来向大家说一说你的故事呢？
师：你来说，请其他同学注意倾听，听清楚他故事的内容，是否生动具体，提出你自己的意见。
生：讲故事。
师：他说得怎样，谁来评一评？
生：说清楚了童话故事的起因、经过、结果，但是不够生动。
师：**的发言值得我们学习，他在评价别人作文的时候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事说清楚了，然后再诚恳地指出存在问题，就是描写得还不够生动、具体。
师：怎样修改才能使这篇作文生动具体呢？大家一起出谋划策，给**出出点子。
你能帮他改一改吗？
生：加上动作、语言、神态、心理活动
生：
师：你们说得非常好，**同学一定会采纳的。
三、小结：
师：今天你们的表现非常出色，回家把你们的故事讲给你家人或小朋友听，下节课我们把故事写下来。
四、板书设计：
三年级编写童话故事7
狐狸肚子饿了，在森林里转来转去，想找点吃的。狐狸见灰兔在小溪边吃草，悄悄走过去一把抓住了他。狐狸看着手中胖胖的灰兔，心想足够自己美餐一顿了，不由轻轻地哼起了小曲。
一只金钱豹从树丛中钻出来，突然出现在狐狸面前。狐狸见躲已经来不及了，就一边把灰兔恭恭敬敬交到金钱豹手中，一边说：“豹大哥，我知道你要来，抓了一只灰兔在这里恭候多时了，请你收下。”
金钱豹高高兴兴接过灰兔，对狐狸说：“我饿得很，正好把他作点心。”
狐狸想，金钱豹吃了灰兔，很可能又要吃自己，还是乘金钱豹不注意，悄悄溜走。他拔腿就逃。灰兔急中生智，装出呕吐的样子，对金钱豹说：“你要吃就快点吃罢，我刚才误吃了有剧毒的草，现在毒性发作，正难受呢！”
金钱豹听了灰兔的'话，半信半疑地说：“这是真的吗？”
灰兔装出痛苦的样子，说：“哎唷，我难受死了。你快吃了我吧，别像狐狸，不敢吃我。”
金钱豹把灰兔丢在一边，咬牙切齿地说：“这该死的狐狸，怪不得他逃得这么快，原来是想用有毒的兔子来毒害我，我决不放过他！”金钱豹飞快地朝着狐狸逃跑的方向追去。灰兔乘机钻进了附近的洞里，躲了起来。
三年级编写童话故事8
从前，磨坊主养了一头性格古怪的驴子。这头驴不仅脾气大，还非常倔强，从来都不肯听磨坊主的话。磨坊主让它往东走，它就偏偏往西行，这让磨坊主伤透了脑筋。
一天，磨坊主急着要磨一袋面粉，送到客人家去。可这头驴子怎么都不听话，一直杵在磨盘旁边动也不动一下。磨坊主心里十分着急，琢磨了一会儿，终于有了主意。他在两只磨盘上分别摆上小麦和黄豆，然后指着放黄豆的磨盘说：“快去磨黄豆，客人等着要呢！”驴子一听，大摇大摆走到放小麦的磨盘前拉起来，很快一袋面粉就磨好了。磨坊主心里很高兴，决定以后跟驴子说反话。
第二天，磨坊主赶着驴子去集市，路上要经过一条陡峭的.山路。上山后，磨坊主小心翼翼地牵着驴子走在小路的中央。驴子瞟了磨坊主一眼，觉得他胆小怕事的模样很可笑，就得意洋洋地跑到了磨坊主的前面。
磨坊主可被吓坏了，他一时忘了要说反话，赶忙大声喊道：“当心啊！不要走到路边上去！”
驴子一听又唱起了反调，立刻跑到了山崖边。它还没有得意起来，就一脚踩了个空，眼看就要从悬崖边掉下去了。磨坊主急忙伸手去拉住它，可是驴子偏偏犟着要挣脱控制。
最后，这头倔强的驴子摔下了悬崖，再也没有爬上来。
三年级编写童话故事9
小猴子的菜园里种了莴苣和韭菜。小猴很勤快，每天早上都会给莴苣和韭菜除草捉虫。还会经常给他们施肥。在小猴的照顾下，莴苣和韭菜很快就长大了。
这天，莴苣见自己高高壮壮，而韭菜却长得瘦瘦小小，于是就不屑地瞟了一眼旁边的韭菜，说：“你也是菜，我也是菜，为何我俩的差别就这么大呢？你看看，同样是施肥、浇水、捉虫，看我长得多么高大结实，而你却那样矮小纤细。你不觉得自卑吗？”
面对莴苣的嘲讽，韭菜抬着头说：“我可没有半点自卑！不错，你是比我长得高大健壮，但这并不代表你就比我厉害，我的生命力可比你强多了！”
莴苣不服气地说：“真是天大的笑话！不看我高大健壮的.身躯，光看我身上的一片叶子，就有你几个宽了。要论生命力，我难道还比不过你吗？”
韭菜不想与莴苣再争辩下去了，只说了一句：“那我们就骑驴看唱本，走着瞧吧！”
一个月之后，小猴来到菜园，收割了莴苣和韭菜。
莴苣和韭菜都只剩下埋在土里的根了。莴苣幸灾乐祸地对韭菜说：“你不是说你的生命力比我强吗？现在怎么与我一样被小猴割得连一片叶也不剩了呢？”
韭菜信心满满地说：“现在我俩的确是一样，但请你过几天再看看！”
一场雨过后，韭菜很快又长出了嫩绿的叶子，半个月后，就一片郁郁葱葱了。当韭菜迎着风欢快地摇摆时，一边的莴苣却毫无动静，它的根已经开始腐烂了。
三年级编写童话故事10
一天，小兔去找小猴玩耍。小兔把门一打开，就听见小猴在大哭，问道：“你怎么啦？”
二天，小猴说：“我的尾巴不见了。”
小兔安慰它说：“不要哭，我的.尾巴给你吧，反正我的尾巴也没用！”
这时，大象也跑来了说：“我把尾巴借给你。”
小猴连忙摆摆手：“谢谢大家，不用了！”
隔了几天，小猴看见一棵桃树上有好多又大又红的桃子，摘了几个红的，悄悄地回家去了！
到家后，吃过桃，就懒洋洋躺床上睡觉了。到了第二天早上，它惊奇地发现自己的尾巴居然又长出来了，高兴极了！
森林大王通知有一场运动会，邀请大家都参加，小猴小兔小象都来参加了，只听见裁判员枪声“啪”一响，小猴脚步飞快地冲在了第一名，三名选手互不相让，你追我赶！
“时间到！”跑在第一的果然是小猴。
老虎大王宣布了名次，奖品是一条尾巴，小猴系好尾巴，高高兴兴地回家了。
三年级编写童话故事11
这是一头高大强壮的狮子，却非常胆小。一片树叶掉到他头上，也会吓得心怦怦乱跳老半天。
有一次，他遇见一只老虎，吓得拼命逃。逃啊，逃啊，狮子的身体竟然变小了，变得只有豹子那么大。
接着，他遇到了一只豹子，又吓得转身就逃。逃啊，逃啊，他变得只有猫那么大了。
狮子遇见一只猫，也吓得转身就逃。逃啊，逃啊，狮子变得像老鼠一样小了。
像老鼠一样小的狮子遇见了一只小白鼠，他们互相看了一眼，都吓坏了。糊里糊涂地，他俩都朝同一个方向跑去。
跑了好长一段路，他们才停下来。“哈哈哈！”他俩都被自己的胆小逗乐了。
狮子和小白鼠成了好朋友。一有什么动静，就一起逃跑。跑到安全的地方，就抱在一起互相安慰：“好了，好了，别怕，别怕。”
有一次，狮子在睡午觉，忽然听到小白鼠在喊：“救命呀！救命呀！”原来，有一只野猫正在追小白鼠。
狮子跳起来，向野猫冲去，大声叫着：“不准欺负小白鼠！”跑着跑着，狮子的身子变大了，一会儿就像野猫一样大了。
野猫逃走了。这时候，远处有只小鹿在喊：“啊，老虎！救命呀，救命呀！”小白鼠吓坏了，说：“我们快逃吧……”
突然，狮子向老虎冲了过去：“不许欺负小鹿！”跑着跑着，狮子越变越大，一会儿工夫就变得比老虎大，显得威武又强壮。
小鹿说：“谢谢你救了我的`命！你真勇敢！”狮子想：“勇敢？我勇敢吗？我怎么觉得自己很胆小呢？”
小白鼠对狮子说：“和你在一起，我一点也不害怕。”狮子对小白鼠说：“和你在一起，我也不害怕了。”
忽然，一片树叶掉下来，狮子和小白鼠又吓得一起逃。逃啊，逃啊，狮子又变小了。真是奇怪，他就是这么一头忽而变大忽而变小的狮子。
三年级编写童话故事12
我的世界“末影人”
从前MC里有个末影人叫“白眼小黑”，它在小黑家族里是最菜的，它总是被骷髅小白射、被苦力怕--爬行者炸、被凋灵打、被僵尸打，而且不像其他末影人会瞬移，它不是三格高，而是两格高。
早上，白眼小黑去砍树，它拿着木斧，看了看没有人，它放心地砍树了。然后它又去下矿洞了，看见了铁矿，它数了数有六个铁矿，正想把它挖掉，可是没有石搞头，然后它做了一个石搞头，马上要挖掉的时候，突然一个只苦力怕--爬行者和骷髅小白来了，白眼小黑放了一个圆石，苦力怕--爬行者就炸了，还好没有炸到它，不过骷髅小白有副魔弓，它拿着石剑打骷髅小白，它掉了骨头，它捡起副魔弓，弓是无限箭，耐久二百三十二……
晚上了，它发现了一个天然矿洞，那个矿洞好大，还有水、熔浆和好多矿石，矿石有铁、金、钻石、红石、铜矿石，它这次是来挖钻石的，它挖完了钻石，它叫它的兄弟“未影龙”过来，未影龙把它带到了一个地方--沙漠，它来到村民家，找了一间有工作台和副魔台的'地方，它做了一身钻石套还有副魔弓，它马上要打BOSS凋灵了。
它来到BOSS凋灵的地方，它右手拿着副魔弓--无限箭、火焰、耐久四百八十五，左手拿着副魔钻石剑--锋利一百九十八，它拿着弓在射，凋灵发炮弹……打呀打呀，打到凋灵就炸了，二小时过去了，终于打完了。
它把下界之星吃了，它变成了正常的“末影人”了，现在名字叫做“紫眼小黑”，它可以和其他小黑在一起了。
三年级编写童话故事13
从前，有一只小老虎，他很挑食，天天吃爆米花，肉和蔬菜她都不愿意吃，这可难坏了虎爸爸和虎妈妈。
虎妈妈担心小老虎天天吃爆米花营养会跟不上去，于是每天变着法的给小老虎做各式各样的食物，可是小老虎从来就不怎么吃。
有一次，小老虎去参加童话夏令营，妈妈给她准备了很多好吃的，有肉也有蔬菜。可是小老虎却跑到自己的房间，拿了好多爆米花带上了，妈妈给她做的食物她一样也没有带。
开始吃饭了，猪、狗、猫和小刺猬又吃肉又吃菜，吃得可香啦！
小老虎一点也不羡慕他们，津津有味的吃起了自己带的爆米花。
小伙伴们叫小老虎一起吃，别光吃爆米花了，可是小老虎不听。
很快，他们用餐结束了。
开始爬山了，大家都高兴地往山上爬。
只见小老虎累得呼呼直喘，头晕眼花。没过多久，小老虎就体力不支晕倒了。
这可把周围的伙伴们急坏了，猪的狗搀扶着小老虎去找夏令营的医生鼠。
鼠检查完小老虎的身体后对大家说：“小老虎没病，只要多吃肉和蔬菜，做到营养均衡，就会没事的.！”
“吃爆米花不可以吗？”小老虎问。
鼠回答：“爆米花的营养太少了，补充不了你活动时消化掉的能量，所以你才会没有力气、头晕眼花的！”
“原来是这样啊！”小老虎张大嘴巴说，“以后我一定要多吃肉多吃菜，这样才会有使不完的力气！”
回到家，小老虎对妈妈说：“妈妈，我今天想吃肉和蔬菜。我不吃爆米花了。”
虎妈妈听后高兴极了。
三年级编写童话故事14
躺躺鹅妈妈带着躺躺鹅在森林里玩，淘气的躺躺鹅和妈妈走散了，躺躺鹅非常的着急。
躺躺鹅到树林里找，一边找一边喊：“妈妈，妈妈，你在哪里？”
躺躺鹅到小河边找，一边找一边喊：“妈妈，妈妈，你在哪里？”
躺躺鹅在森林里到处乱跑，跑着跑着，躺躺鹅突然想起妈妈之前和自己讲过的`话：“躺躺鹅，如果在外面和妈妈走丢了，自己一个人不可以到处乱走哦，要站在原地等妈妈。”
躺躺鹅一个人走回了和妈妈走散的地方，耐心地等待着妈妈。
躺躺鹅妈妈着急的在森林里找躺躺鹅，躺躺鹅妈妈经过和躺躺鹅走散的地方，突然发现躺躺鹅一个人站在原地等待着。
躺躺鹅妈妈跑过去，对躺躺鹅说：“宝贝，你快急死妈妈了，妈妈可找到你了。”
躺躺鹅看到妈妈，笑着说：“妈妈，我记住你和我讲的话了，我就回到这里等你啦。
躺躺鹅妈妈笑着对躺躺鹅说：“真乖，以后和妈妈出来玩，也不可以到处乱跑了，妈妈找不到你，会很担心的。”
躺躺鹅连连点头说：“嗯嗯，以后一定会拉紧妈妈的手。”
三年级编写童话故事15
春天，猴妈妈带着小猴去郊游。猴妈妈给小猴选了一块大草地，让它在草地上玩。
猴妈妈怕小猴口渴，预备拿着小壶去河边打水。临走前，它给小猴一个小喇叭，说：“珍宝，你先在这里玩会儿，我去打水，有什么事你就吹喇叭。”
猴妈妈没走多远，就听到了喇叭声。“不好，珍宝出事了！”猴妈妈赶忙转身跑回来。它到跟前一看，什么也没发生。猴妈妈问小猴：“孩子，出什么事了？”小猴笑眯眯地说：“我想试试喇叭能不能吹响。”
听了小猴的话，猴妈妈有点生气地说：“孩子，没什么重要的事不要吹喇叭。”小猴点了点头，猴妈妈放心地走了。
猴妈妈没走多远，又听到了喇叭声。它又跑了回来，却发觉小猴又在瞎吹喇叭呢。猴妈妈很生气，恐吓小猴说：“你再这样胡闹，我可不管你了！”
猴妈妈走了一段路，喇叭声再次响起。猴妈妈心想：这孩子，又在捣乱了，不理他！
然而，走着走着，它觉得这喇叭声不对劲儿，心里凉飕飕的，不是真出事了吧？她赶忙往回跑，眼前的.一幕让它大吃一惊：一只老虎正在追小猴呢！
猴妈妈像离弦的箭一样飞过去，抱着小猴就跳到了一棵大树上。小猴哭着对妈妈说：“妈妈，刚刚我好可怕呀！我以后肯定会听话的。”
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