【优秀】三年级上册童话故事15篇
在我们平凡的日常里，大家一定没少看童话吧，童话对儿童来说具有重要的发展价值，对教师和父母来说具有重要的教育学意义。你知道都有哪些经典童话故事吗？以下是小编精心整理的三年级上册童话故事，希望对大家有所帮助。
三年级上册童话故事1
夏天的一天，驴驮着沉重的盐袋，累得满头大汗。
他一边走，一边喃喃自语：“为什么我的口袋这么重？我太累了！”他吃力地说。小毛驴把盐带到河边，想喝水解渴。他看见一些小鱼在河里玩。非常有趣。他只是看着那条鱼，不小心踩到了鹅卵石，前脚滑了一跤，掉进了河里。幸运的是，河水很浅，驴子跳了起来。他晃了晃身子就走了。嗯！奇怪的是身体是怎么变轻的？盐袋还在，这不是河的.魔力吗？小毛驴高兴地想。
几天后，驴又驮着棉花过河了。想到最后一个十字路口，他想再试一次。他走到河中央，浑身湿透了。出乎意料的是，他站了起来，背上变得很重。小驴儿想：这是什么河呀？它可以使盐更轻，但棉花更重。
当他到家时，驴把他过河的经历告诉了他妈妈。妈妈笑着说：“盐遇水会溶解，但棉花会吸水。”
小毛驴恍然大悟，心想：以后要勤奋，不要投机！小学三年级上册自编童话故事作文 篇40
一天，森林国里的小鱼和小虾都快干死了，因为这个夏天很少下雨，池塘的水都干了。小鱼、小虾向黑猫警长求救，希望黑猫警长能帮助它们找来水源。
黑猫警长收到求救后，立刻派鸽子去通知森林里的小动物们来警局召开大会。不一会儿，小鸟、猴子、小兔、松鼠……都来齐了，黑猫警长把情况向大家进行了说明，下令大家马上寻找水源，抢救好朋友，大家马上议论起来：怎么寻找水源呢？最后他们决定采取挖井的办法。
黑猫警长开始分工：有的挖土、有的运土、还有的給大家运水和运食物……。大家争先恐后地挖井，火红的太阳照射在它们身上，每一个动物都汗流满面，但是它们仍不停地在劳动。经过大家一天的努力，终于挖出了水，大家高兴得欢呼起来。
挖到水以后，大家提着水桶从井里装满水运到池塘里去，不一会儿池塘里就装满了水，小鱼小虾们都得救了。小鱼小虾很感谢朋友们的帮助，邀请了所有小动物们去它们的家里吃饭，饭桌上充满了欢声笑语。
三年级上册童话故事2
巧克力国王因为年纪太大了，不能管理国家，他决定重新选一位国王。可是选谁呢？大家都不能决定，于是巧克力国王便举行了一次国王竞选。
首先上场的是棉花糖选手，她慢悠悠地向我们走来，对台下的观众慢条斯理地说:“大家好，我是棉花糖小姐，我有梦幻般的`外形，口感细腻，入口即化，百吃不厌。请大家多多支持我！”
接着上场的是我们的QQ糖先生，只见他边走边唱:“大家好呀，我是半透明的QQ糖，我不仅Q萌可爱，还富有弹性……”
顽皮的跳跳糖见QQ糖那么唠叨，便冲上台一把推开QQ糖。刚想称赞自己，可还没张嘴，就有些观众坐不住了，说:“跳跳糖，你怎么这么没礼貌！”边说边往跳跳糖头上扔西红柿、臭鸡蛋。受伤的跳跳糖被糖果士兵拉了下来，抬回了家。
比赛结束了，QQ糖的票数最多，他变成了新一届的糖果国王！
三年级上册童话故事3
阳光明媚的星期一，国王说：“王子你去森林里采点蘑菇可以吗？”王子高兴地说：“可以。”王子开心地走向了森林，想着能够和森林里的小动物一起玩耍。他刚来到森林就看见了戴着黑斗篷的老巫婆正在炼治丹药，原来老巫婆想把国王毒死，继承他的王国和财产。王子正在绞尽脑汁怎样把老巫婆打败时，正好老巫婆回去拿药，于是趁机偷偷的把丹药里一个很重要的东西拿走了……
回到王宫后，第一件事情就是告诉国王老巫婆正在偷偷做毒药。国王知道后派出士兵把巫婆带回来，关进大牢。“快放我出去！快放我出去！”“就不放你出去，除非你能够炼出长生不老的丹药。”“好！”在炼制丹药的时候，王子给她很多好吃的，对她很好。老巫婆刚开始还想骗王子，不炼制真正的`长生不老药，现在她觉得王子非常大方善良，所以就翻阅各种书籍，努力炼制。最终老巫婆炼制成了，王子信守承诺把她放出了大牢。
之后，老巫婆住在王宫里，炼制各种治病的药，发给那些没有钱治病的老百姓。
三年级上册童话故事4
糖果王国的巧克力国王将要退休，他想找下一任国王来接替他，可始终想不到人选，便宣布——糖果国王竞选就在明天举行。糖果居民听说了消息，便立刻行动起来了。
期待已久的糖果竞选开始了，最终的参赛者有两名:QQ糖和大白兔奶糖公主。
第一位登场的选手是高贵的'大白兔奶糖公主。只见她身穿一件雪白雪白的公主裙，裙摆上还点缀着蓝白相间的花纹，胸前有一只大白兔的图案。她有着乳白色的皮肤，身上还散发着浓浓的奶香味儿，气质优雅、高贵，声音甜美，却有些高傲。她抬着头对观众说:“请大家多关注我，因为我比其他人都要高贵。”话还没说完，有一位观众提出问题:“不行，你太高傲自大了，如果有别的国家要来占领这里怎么办？”别的糖果想了想，觉得他的话有道理，所以便大声喊道:“你快下去吧！”大白兔奶糖公主气冲冲地下了台。
最后登场的是QQ糖选手。QQ糖走到台上，简单的自我介绍了一下:“嗨，大家好，我叫QQ糖，请大家多多关照呦！”QQ糖是个活泼的女孩子，和谁都自来熟似的。她身体圆滑，能屈能伸，每当她出现都可以逗得大家很开心，就像一个开心果。如果由她来治理国家，相信她一定可以使周边国家统一战线，令百姓团结一致。
终于到了投票时间，大家要把票投给最有能力的糖果，谁得到的投票最多就可以当国王。QQ糖99票，大白兔奶糖26票。
最终，QQ糖成为了新国王，巧克力国王也安心的走了。
三年级上册童话故事5
森林里有一只啄木鸟。一天中午，啄木鸟在啄一棵大树，它啄虫的时候发出“笃笃笃”的'声音，小熊大老远就听见了，吵得小熊睡不着午觉了。小熊走过来说：“啄木鸟，你可不可以等大家午睡完了再捉虫子，因为你啄树的声音太大了。”啄木鸟说：
“你睡不着觉，关我什么事！”小熊说：“你不能只为了自己呀！”啄木鸟说：“你不要吵我吃虫子。”小熊生气地走开了。
过了会，小兔子跑过来说：“啄木鸟，我妈妈昨天上夜班了，现在在午睡，你可不可以等她午睡起来再啄呀？”啄木鸟眼睛都不抬地说：“你妈妈睡午觉关我什么事！”小兔子说：“你不能只
为自己呀！”啄木鸟又说：“你不要吵我吃虫子。”小兔也生气地走了。
小熊和小兔想了一个点子，他们趁啄木鸟吃饱后睡觉的时候，故意跑到它家门口做游戏，啄木鸟刚睡着就被吵醒了，它来到门外说：“你们可不可以小点声音，我要睡觉呢。”小熊和小兔说“你要睡觉关我们什么事？”啄木鸟觉得这么耳熟了，这不就是自己对小熊和小兔说的话吗？
啄木鸟红着脸，对小熊和小白兔说：“对不起，我太自私了只顾自己没考虑别人，太不应该了，谢谢你们提醒，我以后一定改。”小白兔和小熊也摸着头不好意思地说：“我们也错了。”说完，小伙伴都哈哈地笑了。
三年级上册童话故事6
小河旁边种着一棵玫瑰花，她会魔法。
黄昏，木鸟先生在小河边沉思着，玫瑰花问：“啄木鸟先生,你怎么了？”
啄木鸟先生回答：“今天，是我孩子的生日，可我找了一天，也没找到合适的礼物。”玫瑰花说:“我来帮你吧，要你摘下我的一片花瓣，就会变成你想要的东西。”
啄木鸟先生摘下一片花瓣，果然变成了它想要的东西,它向玫瑰花道了谢,就飞到家里,把东西送给了啄木鸟的孩子,说:”生日快乐,这是你的礼物。“
第二天,一只小白兔正在四处找东西，看起来很着急。玫瑰花看到了，就问小白兔:“小白兔,你在找什么呀?”小白兔一边找,一边回答:”我想要找胡萝卜种子,因为超市里卖完了，可是我怎么也找不到。”
玫瑰花说:“我来帮你吧,只要你摘下一片我的`花瓣,就会变成胡萝卜种子。”
小白兔摘下一片花瓣,往地上一抛，果然变成了胡萝卜种子。
森林里的市长先生知道了神奇的玫瑰花瓣，便问玫瑰花:“怎样才能让森林里到处都有像你一样的玫瑰花呀?”
玫瑰花说:”只要把我的花瓣撒在地上就可以了。”
于是,市长先生摘下了玫瑰花的最后一片花瓣,撒在了地上；霎时,一棵棵玫瑰花从泥土里钻出来,生长得那么迅速，那么娇艳!再看看会魔法的玫瑰花呢,早已经是光秃秃的了。
玫瑰花们越长越艳丽,会魔法的玫瑰花却渐渐枯死。
三年级上册童话故事7
习作目标：
1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。
2、注意写清故事的起因、经过、结果。
3、合理的运用想象，使故事更加生动具体。
教学重难点：
激发学生想象的兴趣，引导学生有不同的想象，不要人云亦云；
怎样让学生把说的故事写下来。
教学过程：
一、扩展思路引入作文：
师：同学们，你们读过童话吗？你们都读过那些童话呢？
生：《青蛙王子》、《丑小鸭》、《小壁虎借尾巴》??
师：一说起童话，你们是那么的高兴。是啊！童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了你们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着你们成长的欢乐与痛苦！这些童话给你们留下了深刻的印象。还记得我们学过的《小壁虎借尾巴》吗？想不想看一看这个童话故事的动画片？
生：想。
师：（播放课件《小壁虎借尾巴》）
师：看了这部童话，你知道了什么？
生：各种小动物尾巴的作用。
生：还有些小动物尾巴还有再生功能。
师：小结：通过回顾这个童话，我们知道了一些小动物尾巴的作用、功能，这是我们从中学到的知识。
师：我们上学期还学过《丑小鸭》这个童话故事，你从中又知道了什么呢？生：我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理。
师：小结：的确，通过学习我们知道了要善待别人，正确对待自己的道理。师：它们都是童话故事，有什么相同之处和不同之处？
生：相同之处是写的都是小动物，把小动物当人来写。不同之处是：《丑小鸭》这个童话故事我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理；《小壁虎借尾巴》讲的各种小动物尾巴的作用，有些小动物尾巴还有再生功能。
师：小结；你们说的太好了！有的童话是通过一个故事让我们受教育，有的呢，是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是：童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。
师：读了别人的'童话我们能学到知识，或者受教育，那你们想不想编写童话故事，让别人也从中有收获？
生：想！
师：有志气！我们今天就一起来写童话故事！（板书：编写童话故事）
二、观察图画指导写作：
师：要想编写童话，首先必须要找到故事中的主人公，老师想让你们以小动物为主人公好吗？
生：好。
师：那请你们闭上眼睛，我们现在就坐上汽车，驶过田野、越过高山，穿过河流，来到了一片美丽的大森林，同学们，快看哪，这么多小动物！这大树后面还藏着很多小动物，等着你去找呢！
比如：我要选可爱的小兔子和聪明的小鸭子做我故事的主人公。那你想选谁呢？
生：我要写热心肠的小猴、凶恶的大灰狼、惹人喜爱的小羊和临危不惧的牧羊犬。
生：我要写狡猾的狐狸、可怜的小鸟和助认为乐的小狗。
师：为什么可怜？发生了什么事呢？
生：
师：你不仅选择了故事的主人公，还说出了想写什么事。真了不起。好，请坐。
师：在这些可爱、聪明、淘气的小动物之间会发生一些什么事呢？请同桌互相说一说。
（生同桌说发生了什么事，师参与小组讨论并指导。）
师：现在呀，就把你们刚才同桌说的，谁之间发生的什么事，说给全班小朋友听一听。谁来说一说？
生：我要写一个小狗帮助朋友的故事。
师：故事是怎么发生的？
生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困难。
师：这是我们写故事要交代清的起因。（板书：起因）之后又发生了什么？生：小狗热心地帮助它的朋友们。
师：这是故事的经过。（板书：经过）结果怎样呢？
生：小狗的朋友们到它的家里去感谢它。
师：这是故事的结果。（板书：结果）
师：我们写好一个故事必须把故事的起因、经过、结果向大家交代清楚，写明白。（板书：清楚明白）这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的来龙去脉。
师：谁还来说一说，自己故事的起因、经过、结果？好，请你来。
生：
师：你的发言声音不仅宏亮，而且故事的起因、经过、结果说的很清楚。可是，有了这些内容，我们的故事只是有了一个轮廓，怎样把这个故事写得更生动更具体呢？
师：在描写主人公时要抓住它的语言、动作、神态、心理活动，（师板书：动作语言神态心理）还要有丰富的想象和联想。这样，故事才能具体生动。（板书：生动具体）
师：请看大屏幕，自己读一读这段话，注意红字的地方。
（师出示幻灯片：[受尽欺负的]丑小鸭来到[一望无际的]沼泽地，[眼巴巴地]望着天上[自由自在飞翔的美丽]的白天鹅，[不由得]惊呆了：“[难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？]”他[自言自语地]说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”）
生：自由读。
师：你从这段话中体会到了什么？
生：它只有一个人，很可怜。
生：它在没有人烟的地方，显得很孤独。
生：它没有一个朋友，很凄惨。
生：
师：是呀，我们从中体会到了丑小鸭的孤独、无助，孤独。
师：老师把红字部分去掉，你们再读一读，感觉有什么不同？
生：就是知道丑小鸭羡慕白天鹅，感觉不到可怜。
师：是呀，加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态，心里进行描写，而且用词十分丰富，让我们感受到了丑小鸭的可怜、孤独，无助和凄惨。
师：通过刚才的研究你们知道了怎么把童话故事写清楚、生动、具体，现在请把你要想写的故事自己说一说再讲给同桌听，然后再把你的故事和大家分享。
生：（同桌讲）
师：（参与指导）
师：谁来向大家说一说你的故事呢？
师：你来说，请其他同学注意倾听，听清楚他故事的内容，是否生动具体，提出你自己的意见。
生：讲故事。
师：他说得怎样，谁来评一评？
生：说清楚了童话故事的起因、经过、结果，但是不够生动。
师：**的发言值得我们学习，他在评价别人作文的时候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事说清楚了，然后再诚恳地指出存在问题，就是描写得还不够生动、具体。
师：怎样修改才能使这篇作文生动具体呢？大家一起出谋划策，给**出出点子。
你能帮他改一改吗？
生：加上动作、语言、神态、心理活动
生：
师：你们说得非常好，**同学一定会采纳的。
三、小结：
师：今天你们的表现非常出色，回家把你们的故事讲给你家人或小朋友听，下节课我们把故事写下来。
四、板书设计：
三年级上册童话故事8
我家养了几只活泼可爱的小狗，虽然它们长的很‘温柔’，却都‘杀气腾腾’，动不动就‘大打出手’，一点也‘不留情面’。哎，它们的样子另我无可奈何，这又有什么办法呢？
几只‘霸王狗’在我家呆了半年左右，都变成一只威风凛凛的成犬。有一只已经快生孩子了。它的肚皮圆鼓鼓的，走路非常小心，好像怕弄疼狗宝宝似的，和以前那副凶样大不相同。过了几天，母狗生了5只狗崽。刚生完小狗时他还很虚弱，可小狗们精力旺盛，吵着要喝奶。小狗刚开始还没长牙，母狗也没感觉被小狗咬的很痛，可渐渐的小狗长牙齿了，经常咬的`母狗乱嚎。我对妈妈说：“小狗这样要母狗，肯定有一天，母狗会大发雷霆，还是快把小狗送走吧。”妈妈说：“不用，母爱是伟大的，母狗不会发火的。”果然被妈妈说中了，母狗不在狂叫，而是静静地忍受着疼痛，还不厌其烦的教小狗本领……
正如老舍先生所说的一个母亲，必定就是一个英雄，现在小狗不再欺负别的狗了，而是和和气气的和它们呆在一起，起初我还不知道为什么，问了妈妈才知道，母狗在教小狗们怎样当一个出色的英雄哩。
三年级上册童话故事9
玫瑰花小姐整天游手好闲，这一秒你看见她在水果铺，可下一秒她就在电影院了，看她多像个幽灵！
玫瑰花小姐这一天过得真是太无聊了，她厌倦了这种无所事事的生活，所以决定去找份工作。
玫瑰花小姐应聘了森林超市营业员，就在正式工作的第一天她就被开除了，原因是她打碎了顾客要买的花瓶。玫瑰花小姐又去应聘了一家饭店的服务员，可还没正式上岗呢，她又打碎了盘子。可想而知她又被开除了。这下玫瑰花小姐伤心极了，坐在路边哇哇大哭。啄木鸟先生看见了，问她为什么哭？玫瑰花小姐回答：“我……我……被开除了，我打碎了花瓶打碎了盘子，我真是太没用了。”啄木鸟先生说：“别哭了，你长得这么漂亮，到我家的服装店工作吧！这工作肯定适合你。”玫瑰花小姐一听，立即高兴地说：“好哇！好哇！谢谢你，啄木鸟先生。”第二天一大早，她就来到啄木鸟的服装店工作。这一次，玫瑰花小姐尽心地为每一位顾客挑选漂亮又合适的衣服。看着顾客满意的`笑容，玫瑰花小姐开心极了。也许，到了今天，玫瑰花小姐还在啄木鸟的服装店工作呢！
三年级上册童话故事10
假期的一天，河马老师忽然感觉有点不舒服，还没有精神，感觉不想动，头也有一点痛。他量了量体温，结果，河马老师发高烧。河马老师来到了医院，河马老师和兔子医生说了他发高烧，而且没有精神……兔子医生一听，说：“你要多喝水，多休息，这样你的病就会好的。”河马老师一听，说：“好的。”
但是，河马老师的学生听到和马老师生病了，都非常伤心，然后，他们带着礼物跑到河马老师家去看望他。河马老师非常感动！第二天的早上，河马老师感觉比昨天舒服多了，不过，虽然比昨天舒服了，但是，病还没有完全好。
就这样，河马老师按照兔子医生说的去做，天河马老师每天多喝水，每天都在休息，他一天比一天舒服。终于有一天，河马老师的病好了。大家听到这个好消息，都开始手舞足蹈。
大家又可以上学了，每个同学的'心里都非常高兴。不像河马老师生病的时候那么担心他了，小动物们又开始新的生活！小学三年级上册自编童话故事作文 篇3
小雪花，亮晶晶，它像翩翩起舞的白蝴蝶飘向大地。
小雪花选择一处降落，越积越多。差不多堆成小山的时候，来了两个小朋友。他们一齐惊讶地说：“这里怎么有这么多的雪啊！真美。”他们想，这一定是小雪花送给他们的礼物，堆什么好呢？他们商量了一下，决定堆雪人。
他们齐心协力终于把雪人堆好了。找来一根胡萝卜给雪人当鼻子，用两颗小石子给雪人当眼睛，又摘下自己的帽子给雪人带上，脱下自己的外套给雪人穿上。最后，他们喊来小伙伴，在雪人旁嬉戏。
等孩子们玩累了离开后，小雪花又飘到小河，结成了一层厚厚的冰。一个小男孩看见了高兴地喊起来：“太好了，我可以叫我的伙伴们一起溜冰了。”孩子们尽情玩耍，在冰面上划出一道道美丽的弧线，欢快的笑声传向天边。
夜幕降临，孩子们都回家了。小雪花来到大城市里，这里车水马龙，灯火通明，真热闹。可是有一处很冷清，那里是孤儿院。白天，这里还算热闹，到了晚上，为了节约用电，孩子们都被要求早早上床睡觉。小雪花决定飘落在这里，雪花越积越多，微弱的灯光在雪的反射下，照亮了整个院子。孩子们发现后，争先恐后地跑出屋子，欣赏这难得的雪景。
小雪花决定在这里安家，陪伴这里的孩子度过每一个夜晚，让他们拥有美好的童年记忆。
三年级上册童话故事11
在森林医院里有一个著名的啄木鸟医生，可是有一天他不在医院里坐诊，却在寒冷的冬天走着，但他为什么在如此寒冷的冬天出门呢？
原来，刚刚小柳树来到了医院，对啄木鸟说：“我的头有点晕……”结果啄木鸟医生给她抽了血做了化验，发现是最新的疾病，只有一种药才能治好，而这种药只有国王才拥有，啄木鸟来找国王，可是无论它怎么求国王，国王就是不给，国王的女儿玫瑰公主听到她们的对话，在啄木鸟失望地离开的.时候，她喊住了啄木鸟：“我黄昏时，我把药给你送来。”果然，一到了黄昏，玫瑰公主就把药给啄木鸟送来了。啄木鸟问她：“你是怎么要出来的？”玫瑰公主说：“”我和国王爸爸说了好多好话才求来的！”
啄木鸟告别了玫瑰公主，赶紧回到医院，让小柳树服下了药，过了几天，小柳树就变好了，她健康地离开了医院，啄木鸟望着她远去的背影，开心地笑了。
三年级上册童话故事12
在很久很久以前，有个孩子叫启明，他爸爸在他三岁的时候就去世了，他妈妈一直把它养到五岁就生病了，她去世前对启明说：“这三叶草是给你的`，只要你摘下一片叶子，然后说出你的愿望，就会实现，可是你一定要记住，只要你把三个叶子都用完，你也会死掉。”说完他就走了。
启明走出村子，来到了森林，他听到了远方有一只路躺在地上，他跑了过去，原来那只鹿被一支箭射中了，启明拿出三叶草，摘下了一片叶子说：“快让鹿的伤好起来吧!”话音刚落，鹿的伤好起来了。启明又往前走，来到一条小河边，他听到河里的鱼在喊救命，启明便问：“你们为什么要喊救命呢?”小鱼们说：“因为河水被污染了，所以我们不能活太久了。”启明拿出了三叶草，摘下一片叶子，说：“快让小河的水变干净吧!”一瞬间，河水真的变干净了。启明又回到了村里，看见了大家都不开心，便问村长：“这是怎么回事?”村长说：“村里来了强盗，放火烧了村子。”启明拿出三叶草，摘下了最后一片叶子，说：“快让村子恢复原样。”这次出来一道金光，村里的人非常高兴，因为村子恢复了原样。村长却说：“你们快看。”原来启明变成了星飞上了天。
后来，大家把这颗星叫做“启明星”。
三年级上册童话故事13
一天下午，美丽的小公主走进了花园。
“这朵玫瑰真美啊！”小公主说着便吻了它一下。
玫瑰听了，骄傲地对旁边的花说：“你们瞧，你们瞧，小公主还是最喜欢我，她刚刚还吻了我一下呢！”
牡丹不服气地说：“谁说小公主最喜欢你，我们大家早就被小公主问过了呢！”
“是啊！是啊！”大家纷纷附和起来。
玫瑰又说道：“那小公主吻你们一定是被迫的，吻我才是真心的！”
小公主听说这件事后，马上来到花园。她告诉大家：“我吻你们并不是被迫的`，而是真心地喜欢你们呢！所以你们不需要为了我到底喜欢谁而争执，你们拼命绽放自己，努力做最好的自己，不用去想别人怎样看你，明白了吗？”
大家这才反应过来，原来过分在意别人的喜好并不重要，努力成为最好的自己才重要！
三年级上册童话故事14
一个寒冷的冬天，啄木鸟见许多动物都没了食物，非常着急，于是准备开一家森林超市。
可是森林超市卖什么好呢？啄木鸟左思右想，有了：“我最喜欢吃虫子，别人一定也会喜欢吃虫子的。”于是，它在超市里的架子上摆满了各种各样的虫子。
不一会儿，就迎来了第一位顾客，它是一只雪白又可爱的'兔子，兔子害羞地说：“请问有萝卜吗？”啄木鸟摇摇头说：“这里没有萝卜，只有虫子。”小兔子一听有虫子，吓得连滚带爬，跑走了。
接着，进来了一位松鼠先生，问道“老板，有松果吗？”啄木鸟不好意思地说“对不起，这里只有虫子。”松鼠听了吃惊地说：“什么，只有虫子，可我不喜欢吃虫子，只喜欢吃松果呀！”说完，松鼠先生便垂头丧气地走了。
好几天过去了，啄木鸟的森林超市里除了几只小鸟来买过虫子，其他的谁也没来买过了。啄木鸟愁眉苦脸地想了一整天，终于想明白了一个道理：自己喜欢的，别人不一定喜欢，不能只顾自己。
第二天，啄木鸟把其他动物们喜欢吃的萝卜、松果、鱼.........都摆在店里。后来顾客越来越多了！森林超市也越来越红火了。
三年级上册童话故事15
动物王国即将举行特长比赛了！小动物们一听这个消息，便认真地练起自己的特长来。可是，小猴什么都不会。有一天，小猴看见小兔在学写作，就问小兔：“小兔，写作难吗？”小兔笑眯眯地说：“当然不难了。”“那我可以和你一起学写作吗？”小猴问。小兔回答：“当然可以了。”可小猴学了几天就开始不喜欢写作，就离开了小兔。
小猴来到小熊家，看见小熊在学吹喇叭，小猴心里校想：小熊吹喇叭真好听，我还是学吹喇叭吧！于是就跟小熊一起学吹喇叭，可小猴吹了几天喇叭脸就红肿了起来，声音也变了，所以它就离开了小熊，决定不再吹喇叭了。
小猴来到了草原上，看见小鹿在学跑步，而且跑得很快，就和小鹿一起学跑步了。可过了几天小猴就不耐烦了。最后，小兔、小熊和小鹿都获得里奖，只有小猴没有获得一样奖。
【三年级上册童话故事】相关文章：
三年级上册童话故事06-10
三年级上册童话故事35篇10-12
三年级上册童话故事（精选50篇）01-10
三年级上册童话故事(15篇)01-03
三年级上册编写童话故事（精选35篇）10-24
三年级上册第七单元作文：童话故事04-07
三年级上册童话故事编写（通用34篇）10-27
四年级上册童话故事03-09
四年级上册童话故事（精选14篇）08-02