二年级的童话故事
在学习、工作、生活中，大家一定没少看童话吧，童话故事是儿童文学的重要体裁，具有浓厚幻想色彩的虚构故事，你知道有哪些广为流传的童话故事吗？下面是小编为大家整理的二年级的童话故事，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级的童话故事1
有一只小狗，它总喜欢惹事生非。
这天，小狗到邻居鸡大婶家串门，鸡大婶正在孵小鸡，它不方便起来，就蹲着和小狗打招呼。小狗平时欺负鸡大婶惯了，它看到鸡大婶没有夹着翅膀迎接它，就生气地唬起脸。
鸡大婶看到小狗不高兴就不情愿地站起来走到小狗跟前，“我，我，我正在孵小鸡呢，得罪了。”鸡大婶可怜巴巴地说。
小狗这才看到地上有一个鸡蛋。小狗说：“听说孵小鸡挺好玩的，今天我也来试试。”说着就往鸡蛋走去。
“不行，不行。”鸡大婶连忙拦在小狗前面。
“走开，不然我对你不客气！”小狗蛮不讲理地说。鸡大婶眼见自已拦不住小狗只好走开了。
小狗得意地走到鸡蛋跟前一下坐了下去，谁知道，鸡蛋一下子滚到旁边，小狗扑了个空。小狗不甘心，又走到鸡蛋跟前一下坐了下去，鸡蛋又滚到旁边去了，小狗又扑了个空。小狗一次又一次地扑空，它的.臀部很疼，它用手摸了摸臀部，这才发现臀部上的毛全掉了。
鸡大婶看见了高兴地直叫唤：“大伙快来看呀，咱们来了个新邻居小猴。”
小狗一听，连忙用双手捂着臀部红着脸跑回了家。
二年级的童话故事2
一天小猴子豆豆和小猴子米米去上山摘桃子，它们每人都摘了很多。
豆豆说：“米米，我们摘了这么多，送一些给别人吃吧！”
米米却说：“这是我辛辛苦苦摘得桃子，怎么能送给别人呢？”说完，挎着篮子回家去了。
豆豆没有回家，而是往皮糖猫家走去，“皮糖猫，我给你送桃子来啦！”
皮糖猫正难过呢，看到豆豆来给自己送桃子，高兴坏了，心情也好了起来。
豆豆又来到绒绒兔家，绒绒兔生病了，豆豆说：“绒绒兔，多吃些桃子，补充营养，你的病肯定很快就能好！”
绒绒兔高兴的说：“豆豆，真是谢谢你！”
很快，豆豆的'桃子就所剩无几了，不过，它今天还有个更大的收获，那就是友谊和快乐！
二年级的童话故事3
清晨，太阳出来了，处处都是鸟语花香。下水道里的老鼠们开起了一年一度的“交易节”，买的卖的都有，大家有的.卖果冻，有的卖饼干，还有的卖牛奶，商品各式各样，丰富极了。
小老鼠乐乐卖的是奶酪，可是卖也卖不出去，那该怎么办呢?
就在这时，浇花大妈来浇花了，水洒在下水道里，老鼠们跑的跑，跳的跳，吓得四处逃窜。乐乐灵光一动，想出了一个绝妙的主意：它把奶酪捏成了“躲雨奶酪伞”。于是它的奶酪伞很快就卖完了。可是还有一些零零散散的小奶酪又该怎么办呢!乐乐绞尽脑汁，想了老半天。终于想出来了一个办法：让小奶酪紧紧地贴在一起，小奶酪脸被贴得像红红的苹果，但小奶酪拼成了大奶酪，也被捏成了“伞”。
乐乐的奶酪卖完了，大家也都有了自己的“伞”。
二年级的童话故事4
从前，有一个森林，森林里住着一棵年轻力壮的大树。
有一次，大树生了病，整天愁眉苦脸，显的`无精打采。有一天，一只青蛙路过大树前，大树说：“青蛙，你能帮我治病吗？”青蛙回答说：“我虽然是医生，但是，我是帮庄稼治病的，你还是另请高明吧！”说完就跳走了。
这时候，一只啄木鸟飞了过来，看见大树愁眉苦脸的，就问：“大树，您是不是病了？”大树点点头，啄木鸟说：“那就让我帮你治病吧！”大树爷爷又点点头。啄木鸟就开始给大树治病了，他向大树的身体啄了一下，大树爷爷哭了起来，啄木鸟说：“您忍一忍，一会儿就好了。”大树爷爷只好忍着巨痛坚持了下去，果然，不一会儿，啄木鸟就捉出了一条条又大又肥的虫子，把虫子给吃了。
不久，大树爷爷的病好了，身上又长出了茂密的枝叶。有一次，啄木鸟飞过，大树爷爷说：“谢谢你，啄木鸟，为我把病治好了。”啄木鸟说：“不用谢。”就飞走了。
二年级的童话故事5
一觉醒来，发现自己来到了一个神秘的王国。这里云雾缭绕，到处都是各式各样、美味可口的糖果，我打听过后才知道这里就是糖果王国。
最让我吃惊的是这里的糖果都有生命，这里有草莓熊、巧克力兔和西瓜总理，还有冰淇淋独角兽。这个王国的公主是一位美丽可爱的仙子，叫“爱丽儿”，她的父母很早就去世了，只好由她一人统治着这个美丽的王国。
这个王国往日和平，自从草莓熊来了以后，把冰淇淋独角兽们亲手制造的'巧克力城堡吃光了，独角兽和草莓熊争吵着，爱丽儿给它们讲道理，草莓熊知道了自己的过错后，便与伙伴们齐心协力建造了一座漂亮的城堡。
这时，我听到妈妈的叫声：“汶汶你再不起床上学就要迟到了。”我迷迷糊糊从梦中醒来，原来是在做梦，都怪妈妈打断了我的美梦。
二年级的童话故事6
有一天，小猪跟着妈妈上山采野果。
走着走着，小猪发现了一颗奇怪的树，树叶浓绿茂密，树枝上结了一个金色的果子。
猪妈妈告诉小猪，这是传说中的愿望树，无论有什么愿望，只要拿着这颗金果子，闭上眼睛心里默念三次，就会实现。
不过金果子只能用用一次。小猪一直想要一双旱冰鞋，于是他连忙高兴地摘下果子。
正在他要许愿的时候，忽然听到草丛里传来了哭声。
小猪走过去一看，原来是一只翅膀受了伤的大雁在哭。小猪想用自己的金果子帮助大雁，可那样做的话，自己想要的旱冰鞋的愿望就会化为泡影，怎么办呢？
小猪的思想进行着激烈的斗争。
这时大雁凄惨的哭声一直回响在我耳边，小猪想到老师平时教育我们要多替别人着想，于是他豪不犹豫地把金果子给了大雁。大雁感激地接过金果子，许下了愿——让伤口尽快长好。
不一会儿，伤口神奇般地长好了。
这一切被愿望树看到了，它又长出一颗金色的果子。
小猪看见喜出往外，就飞快地跑过去，摘下了金果子，许下了美好的.心愿。他如愿以偿得到了旱冰鞋。
小猪是非常的热心善良，虽然金果子只能满足一个愿望，但是小猪不忍心看着受伤的大雁，把自己的愿望让给了大雁，最后小猪如愿以偿得到旱冰鞋。
二年级的童话故事7
一阵秋风吹来,一片小枫叶从大树妈妈的怀抱摔了下来,它伤心地流下了眼泪。大树妈妈安慰它说:“孩子,不要伤心,你已经长大了,应该去外面的世界闯一闯了。”小枫叶没有办法,只好依依不舍的离开了大树妈妈。
小枫叶愁眉苦脸地往前走。它看到银杏树哥哥在向它招手,菊花妹妹跳着舞向它问好“阿,外面的世界这么美好阿!”小枫叶的心情顿时好了许多。
当小枫叶走到一座小山坡时,忽然下起了狂风暴雨。小枫叶被淋成了落汤鸡。它蜷缩起身子,不禁打了个寒颤。这时候它真想回到妈妈温暖的怀抱阿!它看看四周,大雨把山坡冲垮了,山坡下的蚂蚁窝也淹没了,许多蚂蚁都丧命了,生存下来的蚂蚁们却没有因为失去家园和家人而沮丧。蚂蚁们慢慢地向河边爬去。小枫叶好奇地问它们:“你们这是干嘛去阿?”蚂蚁们回答:“我们想去河对面重建家园,开始新生活。”小枫叶听了蚂蚁的话,非常感动,它激动地说:“你们真勇敢,遇到困难不退缩,可是我却哪里也没去过,就知道赖在大树妈妈身边撒娇,今天开始我也要做些有意义的事。来,我背你们过河吧!”蚂蚁们听了很开心。
小枫叶“扑通”一声跳下河,对蚂蚁们说道“兄弟们,坐我背上来。”蚂蚁们坐上“枫叶舟”飘飘悠悠地往前去。忽然,一个浪头打过来,小枫叶的'身子摇晃了几下,小枫叶有些紧张,屏住呼吸,张开它的五只“爪子”跟风浪搏斗。没过多久,终于到达了对岸。蚂蚁兄弟们很感谢小枫叶的帮忙,重建自己的家园去了。
小枫叶从帮助别人中获得了快乐,也学会了如何坚强地生活。它挺起腰杆,继续它的旅行去了。
二年级的童话故事8
三个玉米棒
秋后，小兔子藏起了三个的玉米棒。那黄澄澄的玉米粒，真逗人喜爱。
冬天，冷冷的北风吹在脸上像刀刮一样。小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向它借一个玉米棒吧。
“咚咚咚！”小松鼠敲门了。
“吱扭！”小兔子开门了。
小兔子告诉小松鼠，那玉米棒是谁也不借的.，还是想想其他办法吧。它送给小松鼠一把干蘑菇。
雪花飘落了，大雪盖住了森林里的小路和山坡。有一只松鸡抖抖口袋，剩下的粮食不多了。它想，小兔子是好邻居，去向它借玉米棒吧。
“咚咚咚！”小松鸡敲门了。
“吱扭！”小兔子开门了。
小兔子告诉小松鸡，那玉米棒是谁也不借的，还是想想其他办法吧。它送给小松鸡一碗小豆子。
小溪冰化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。它想，我帮小兔子干过活，找它借个玉米棒准行。
“咚咚咚！”小刺猬敲门了。
“吱扭！”小兔子开门了。
小兔子告诉小刺猬，那玉米棒是谁也不借的，还是想想其他办法吧。它送给小刺猬两个红萝卜。
一场淅淅沥沥的春雨后。小兔子在门前挖了一个个小泥坑，它剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下了。
秋后，小兔子收下了好多好多金色的玉米棒。它送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快活活的冬天。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个的玉米棒藏了起来。你知道这是为什么了吧！
二年级的童话故事9
在一座高耸入云的大山里，有一座太玄宝殿，宝殿里住着一个女妖。这个女妖面貌美丽，但心灵丑陋。她的'法术高强，特别是舞剑，谁也不是她的对手。
这一年村里生了个白胖胖的娃娃。这件事传到了女妖的耳里，高兴得不得了，立刻派人去偷娃。
这时，那娃的哥哥刚从外地学艺回来，他就是捉妖法师张庸。听说弟弟被抓，腾起身就冲去宝殿要跟女妖决战。
进了殿，他看见弟弟被放在金盘子上，旁边放着红番茄。张庸拿出红绸带一甩，红番茄立刻像炮弹一样炸开，炸死了女妖和她的仆人。
救出了弟弟，他紧紧地抱着弟弟下了殿，回到了村子里。村民们得知张庸除了女妖，纷纷敲着锣鼓到他家道贺庆祝。
二年级的童话故事10
今天山羊老师乐呵呵地来到教室，告诉大家森林要举行才艺此赛。大家听了，激动不已，都摩拳擦掌，跃跃欲试。
小熊回家问：”妈妈，学校要比赛了，我会什么呀？”“你看你喜欢什么，就学一个参加比赛。”熊妈妈温柔的'说着。小熊急急忙地找小鸟阿姨学唱歌，可练了几天，还是不会，小熊就不愿学了。小熊又火急火燎地去找鸭妈妈学游泳，由于身体肥胖，小熊累坏了，又做了”逃兵”。回到家，妈妈把它赶了出来说：“你得好好学，不然就别回来。”
小熊无奈的又找了小猴学上树这可太难了，没几天又放弃了，妈妈也无奈了。
一星期后，动物比赛开始了，小鸟、鸭妈妈、小猪都拿到了奖牌，只有小熊没得，小熊垂头丧气灰溜溜地走了，它也终于明白做事总是半途而废的话，肯定是一事无成的。
二年级的童话故事11
森林小镇已经好些天没有下过雨了，小动物们聚集到一起，山羊伯伯忧心忡忡的说：“这样下去不行啊！我们得瞧瞧究竟是怎么一回事！”
这时候，一只小鸟飞过来，对大家说：“我知道我知道，我亲眼看见老虎将天上的云朵全部都摘了下来，送到它的工厂，做成了棉被、棉衣、枕头芯子什么的`，然后再卖给大家。”
原来是可恶的老虎干的好事，小动物们纷纷气愤的说：“我们去找老虎问个明白！”
于是它们一起来到了老虎的工厂，果然看见一大片一大片的白云在正在工人们手中呢！
“大老虎，快把白云还给大家！”小熊叫道。
大老虎走出来，恶狠狠地说：“我凭什么要还给你们？别打扰我赚钱！快滚！”
“你知不知道，没有了云朵，森林里都快要干旱了！”小猴子气愤填膺的说。
“我管它干不干旱呢！谁也不能阻止我赚钱！”大老虎说。
这时候，森林环保局的河马局长来了，它亮出一纸通知，说：“你的行为已经严重危害到森林的生态环境，责令你停止生产！”
老虎听了，只得放掉了所有的白云，白云们又重新回到了天上，还为大家伙儿下了一场大雨，大家纷纷冲到雨里又蹦又跳，唱歌跳舞，别提多高兴啦！
二年级的童话故事12
一、教学效果
1、学生自主选择，制定阅读计划。本次“快乐读书吧”推荐了五个儿童故事，可以让学生自主选择最感兴趣的故事最先进行阅读。然后让选择阅读同一个故事的学生组成一个小组，制定阅读计划，阅读中，让学生进行小组交流和分享。
2、通过同学间推荐分享的形式激发学生的阅读兴趣。让学生自己说说喜欢某个故事的原因，让学生之间互动起来，形成读书分享的氛围，学生的积极性很高。
3、阅读后的.交流效果很好，在学生朗读之后，进行阅读成果展示的活动，学生学到了读书的方法，提高了读书能力，激发了阅读的兴趣。
二、成功之处
结合插图，引发学生的阅读兴趣，学生克服了畏难情绪，能够自主阅读，对阅读产生了浓厚兴趣。
三、不足之处
在本次教学中，对于一些学困生，照顾得不够，导致他们没能跟上多数学生的步伐，这是今后教学中需要注意的地方。
部编版小学二年级语文上册《快乐读书吧：读读童话故事》
二年级的童话故事13
“快乐读书吧”是搭建学生课外阅读的重要桥梁。一年级上册第一单元“快乐读书吧”的主题为“读书真快乐”，旨在激发学生课外阅读的兴趣；一年级下册第一单元“快乐读书吧”的主题为“读读童谣和儿歌”，本期“快乐读书吧”的主题为“读读童话故事”由此可见，“快乐读书吧”的编排是按照文类进行整体设计安排的。而语文课程标准第一学段关于“阅读”第一条就是“喜欢阅读，感受阅读的乐趣，养成爱护图书的习惯。”第四条“阅读浅近的`童话、寓言故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”
基于以上所述，所以我认为这部分的教学应始终定位在“快乐”两字。爱护书本是快乐的，干净整洁的书本让人心情愉悦；阅读童话故事是快乐的，因为故事中有有趣的人物形象，有意思的故事情节让人对书爱不释手；和同学分享童话故事是快乐的，多一次分享就多收获一次快乐。因此我试着通过让学生猜故事情节，猜角色形象，比一比谁的童话故事书最有趣等活动，促使学生养成良好的阅读习惯，对童话故事产生浓厚的兴趣，愿意主动阅读童话故事。
因此本课确定了三个教学目标：
一、对童话故事产生兴趣，能主动阅读童话故事。
二、逐步养成爱护书本，保护书本整洁的习惯。
三、学习和同学分享自己的阅读收获，体会分享的乐趣。
这节课的目标定位没有问题，但是在教学过程中有以下几点值得反思：
一、要给学生提供语言交流的时间和空间
学生需要伙伴的语言交流，伙伴的语言评价。而这节课始终是老师在前面引着走一环接一环，没有给学生留下更多的时间和空间进行同伴交流。导致给人一种“唱独角戏”的感觉。
二、课堂常规管理不到位
低年级的课堂教学，行为习惯的教育比知识的教育更重要。在本节课当中师生生命交流呈现一种“儿戏化”的状态。课堂教学的内容课堂教学的养成是伴随着行为习惯养成的。
教书育人永远是双线进行的！
三、充分的尊重学生可以但不能仅仅是尊重个人，要学会引导学生静静地听，课堂管理和课堂的教学环节应紧紧跟在一起的。
四、读封面环节引导的不到位
封面信息的解读，指导不到位，除了书名、作者还有比如“图片与内容的联系”、出版社等信息也应该纳入其中。
部编版小学二年级语文上册《快乐读书吧：
二年级的童话故事14
一天上午，小兔一家悠闲地坐在客厅，吃着甜滋滋的西瓜，吹着空调，看着精彩的足球比赛。
时间过得真快，转眼间就到了下午。小兔兴高采烈地出去玩耍，来到了大森林的`深处。它东张西望，在一个长满了杂草的小山坡上发现了一个铁锈斑斑的按钮。小兔顿时手足无措，心想：按下去会怎么样呢？它鼓起勇气，按了按这个奇怪的按钮。一刹那，小兔眼前出现了一个黑漆漆的洞穴，它提心吊胆地走了进去，一路上忐忑不安、心神不定，耳边传来了蝙蝠的“吱吱”声和蛇的“滋滋”声，它被吓得大惊失色。慌乱中，它好像摸到了一把手电筒，它兴奋极了，一蹦三尺高。有了这把“救命”手电筒，顺着光亮，它在一块奇形怪状的大石头后面发现了许许多多的金银珠宝。
这真是一个神奇的洞穴啊！洞穴探秘真有趣！
二年级的童话故事15
一个阳光明媚的春日，一只小羊又在山岗上漫无目的地游荡。小羊的妈妈看见了，就语重心长地对小羊说：“你整天无所事事，应该为自己的'生存去学一门技术，也为父母争点光。”小羊漫不经心地回答道：“没问题，我只要去学，一学便会。”小羊便到处去找人学技术。它走呀走，突然看到一只小猴子在学爬树，便上去问到：“小猴哥哥，请问爬树算一门技术吗?”小猴说：“爬树当然是一门技术啰!”小羊说：“你可以教我吗?”小猴说：“可以呀，只要你愿意学。”于是小羊便跟着小猴学起爬树来，可是没学几个小时，小羊便不耐烦地说：“不学了，不学了，学爬树真辛苦，学会了又派不上用场。”小羊扫兴地走了。
小羊翻过了一座山，看见了一只小兔子在学打洞，便走上前问到：“小兔弟弟，请问打洞算一门技术吗?”小兔说：“打洞当然是一门技术啰!” 小羊说：“你可以教我吗?”小兔说：“可以呀，只要你愿意学。”于是小羊便跟着小兔学起打洞来，可是没学几个小时，小羊便厌倦地说：“不学了，不学了，学打洞比学爬树更辛苦。学会了也派不上用场。”小羊又灰溜溜地走了。几个月过去了，小羊跟许多动物学过技术，可什么也没学会。有一天，小羊又在山上溜达，碰巧遇上了小猴和小兔，它刚张口问小猴和小兔：“你们学会了爬树和打洞吗?”这时从树丛背后闯出了一只张牙舞爪的大灰狼。小猴眼疾手快立刻爬上树躲过了一劫。小兔腿脚灵活马上钻进预先挖好的洞里也逃过了一难。只有小羊不会爬树又不会钻洞，成了大灰狼的美餐。
如果小羊现在还活着，也许它会醒悟：有些技术平时好像没有用处，但等你须要用时再来学已来不及了。
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