(精品)三年级上册童话故事15篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有令自己印象深刻的童话吧，大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。还苦于找不到好的童话故事？下面是小编为大家整理的三年级上册童话故事，希望能够帮助到大家。
三年级上册童话故事1
在森林医院里有一个著名的啄木鸟医生，可是有一天他不在医院里坐诊，却在寒冷的冬天走着，但他为什么在如此寒冷的冬天出门呢？
原来，刚刚小柳树来到了医院，对啄木鸟说：“我的头有点晕……”结果啄木鸟医生给她抽了血做了化验，发现是最新的疾病，只有一种药才能治好，而这种药只有国王才拥有，啄木鸟来找国王，可是无论它怎么求国王，国王就是不给，国王的.女儿玫瑰公主听到她们的对话，在啄木鸟失望地离开的时候，她喊住了啄木鸟：“我黄昏时，我把药给你送来。”果然，一到了黄昏，玫瑰公主就把药给啄木鸟送来了。啄木鸟问她：“你是怎么要出来的？”玫瑰公主说：“”我和国王爸爸说了好多好话才求来的！”
啄木鸟告别了玫瑰公主，赶紧回到医院，让小柳树服下了药，过了几天，小柳树就变好了，她健康地离开了医院，啄木鸟望着她远去的背影，开心地笑了。
三年级上册童话故事2
从前，有一朵玫瑰花，她住在小河边。她很孤独，因为她没有朋友。
有一天，一只美丽的天鹅来到这条河边，“这条河真不错。”它说道。于是，天鹅就决定居住下来。这下，玫瑰花终于有朋友了，她开心极了。于是，她每天和天鹅一起睡觉，一起聊天，一起起床。
冬天到了，公主要举行游行了。公主坐上马车，“开始游行。”国王说。在游行时，他们经过了那条河，公主看见了玫瑰花，公主觉得这朵花非常漂亮，于是，公主把花摘了放在花瓶里。
自从玫瑰花走了，天鹅就天天写信给玫瑰花。
有一天，天鹅和往常一样给玫瑰花写信，可是玫瑰花的回信是：天鹅，公主想要一只天鹅，所以，你可以来帮个忙吗？
于是，天鹅就去王宫里，可是，她不识路。忽然有一只从王宫方向飞来的小鸟。
“你好，”天鹅说，“你知道去王宫的路吗？”
“知道。”小鸟说。
“那你可以带我去吗？”天鹅问。
小鸟点点头，于是天鹅跟着小鸟到王宫去了。
到了王宫，天鹅悄悄地走在王宫的院子里，然后，找到了一条小河，于是，她游在水面上。
“天鹅！”玫瑰花大叫起来。
天鹅抬起头，看见了玫瑰花。因为她怕把公主惊动了，所以，她没说话。可是玫瑰花的声音已经把公主惊动了，“好吵呀。”公主说。她打开窗户，想晒晒太阳，但是，她看见了她最想要的天鹅，她非常激动，她马上跑下楼，欣赏她的.天鹅。
玫瑰花开心地笑了，因为她看见自己的朋友这么开心，所以她自己也很开心。
三年级上册童话故事3
在很久很久以前，乌龟不像现在有一个壳，也不像现在爬得那么慢，之前的乌龟没有壳爬得很快，比苏炳添跑得还快一百倍。以前的乌龟是一个强盗每次抢完别人的东西撒腿就跑，没有警察能追得上它，所以乌龟没有失手过。
在大年夜那天，家家户户都被喜气洋洋的气息包裹着。就在这时一个黑影出现在胡同里，原来是乌龟，它想在大年夜里干一票大的，然后大饱口福。乌龟盯上了富豪大狗先生的家，乌龟趁大狗先生不注意，翻墙进了大狗先生家的.院子，一进门乌龟被眼前的景象惊呆了，大狗家的房子非常宽敞，院子里周围种满了花花草草，散发着沁人心脾的香味。乌龟正在为自己的眼光沾沾自喜时，大狗先生发现了乌龟，乌龟本想撒腿就跑，但是大狗先生向乌龟射了一发毒剑把乌龟麻醉了。大狗先生非常生气报了警。警察把乌龟抓走了，他们怕乌龟醒来逃跑，于是启奏玉帝，玉皇大帝听了乌龟的罪行很生气，于是玉帝用一个壳把乌龟扣了起来，只让他伸出头、手和腿。
从此以后，乌龟有了一个大壳，由于壳太重，乌龟就跑不快了。现在你们知道乌龟为什么有一个壳，为什么跑得慢了吗？
三年级上册童话故事4
玫瑰花小姐整天游手好闲，这一秒你看见她在水果铺，可下一秒她就在电影院了，看她多像个幽灵！
玫瑰花小姐这一天过得真是太无聊了，她厌倦了这种无所事事的生活，所以决定去找份工作。
玫瑰花小姐应聘了森林超市营业员，就在正式工作的第一天她就被开除了，原因是她打碎了顾客要买的花瓶。玫瑰花小姐又去应聘了一家饭店的服务员，可还没正式上岗呢，她又打碎了盘子。可想而知她又被开除了。这下玫瑰花小姐伤心极了，坐在路边哇哇大哭。啄木鸟先生看见了，问她为什么哭？玫瑰花小姐回答：“我……我……被开除了，我打碎了花瓶打碎了盘子，我真是太没用了。”啄木鸟先生说：“别哭了，你长得这么漂亮，到我家的服装店工作吧！这工作肯定适合你。”玫瑰花小姐一听，立即高兴地说：“好哇！好哇！谢谢你，啄木鸟先生。”第二天一大早，她就来到啄木鸟的.服装店工作。这一次，玫瑰花小姐尽心地为每一位顾客挑选漂亮又合适的衣服。看着顾客满意的笑容，玫瑰花小姐开心极了。也许，到了今天，玫瑰花小姐还在啄木鸟的服装店工作呢！
三年级上册童话故事5
在一个阳光明媚的日子里，今天是国王的生日。王后想：“今天是国王的生日，国王有了太多的金银珠宝，我要送给他一个别具一格的礼物。这个礼物就是一只漂亮的，并且会打击乐的啄木鸟！”王后命令几位大臣去森林里抓了一只最漂亮的啄木鸟送给了国王。国王收到礼物欣喜万分，并给啄木鸟准备了专属的`卧室，并且亲自喂养它。国王觉得啄木鸟带有节奏啄笼子的声音很有趣。突然有一天，啄木鸟不啄笼子了，每天不吃不喝，无精打采，呆若木鸡。国王连忙命令宫廷大厨准备各式各样的水果给啄木鸟吃，可鸟儿就是不吃。这可把国王急得满头大汗。他冥思苦想，可就是想不出办法。这时有个大臣进言道：“啄木鸟天性喜欢吃自己捉的虫子，可以把鸟儿放归到国王陛下您的果园里。”国王一听这的确是个好主意，连忙派人打开笼子，啄木鸟就这样欢快地飞进了果园。
从此以后，国王每天都去果园散步，每次都能听到熟悉的啄木鸟啄木头的声音，忽远忽近，像一首协奏曲。等到了秋天，果园里果实累累。啄木鸟的乐章此起彼伏，更像一首交响乐。一位大臣开心的说道：“啄木鸟应该当妈妈了，并且组建了果园的捉虫大军。”国王一边吃着水果，一边自豪的想：“我真的做了一个正确的决定，为我的皇家果园物色到了真正的保护神！”
三年级上册童话故事6
一个夏天，森林里的树木长得葱葱绿绿，小动物们可高兴了，他们经常在一起做游戏。
一天，小熊的.爸爸拿着铁锯去锯树，准备做张床。他刚走出大门，就看见门前有一棵高大的杨树，于是，就走了过去，吓得松鼠和啄木鸟乱叫，小白兔大声喊道：“遭了啦，熊爸爸要锯树了！”小熊听了跑过来，抱着熊爸爸的胳膊说：“爸爸，你看，有了这棵树，我们这儿就冬暖夏凉，住着多舒服呀！”熊爸爸没吱声，小熊接着说，“如果你锯掉了这棵树，我们的家也没原来漂亮了。现说，锯掉了树后，松鼠和啄木鸟以后在哪儿乘凉呢？我就没小伙伴玩了，多孤独呀！请不要锯树好吗？”熊爸爸感到小熊说得有理，对小熊和他的伙伴们说：“好，我就不锯了。”小熊和伙伴们蹦蹦跳跳，高兴极了。大家都说：“小熊真可爱！”
三年级上册童话故事7
森林里有一只啄木鸟。一天中午，啄木鸟在啄一棵大树，它啄虫的.时候发出“笃笃笃”的声音，小熊大老远就听见了，吵得小熊睡不着午觉了。小熊走过来说：“啄木鸟，你可不可以等大家午睡完了再捉虫子，因为你啄树的声音太大了。”啄木鸟说：
“你睡不着觉，关我什么事！”小熊说：“你不能只为了自己呀！”啄木鸟说：“你不要吵我吃虫子。”小熊生气地走开了。
过了会，小兔子跑过来说：“啄木鸟，我妈妈昨天上夜班了，现在在午睡，你可不可以等她午睡起来再啄呀？”啄木鸟眼睛都不抬地说：“你妈妈睡午觉关我什么事！”小兔子说：“你不能只
为自己呀！”啄木鸟又说：“你不要吵我吃虫子。”小兔也生气地走了。
小熊和小兔想了一个点子，他们趁啄木鸟吃饱后睡觉的时候，故意跑到它家门口做游戏，啄木鸟刚睡着就被吵醒了，它来到门外说：“你们可不可以小点声音，我要睡觉呢。”小熊和小兔说“你要睡觉关我们什么事？”啄木鸟觉得这么耳熟了，这不就是自己对小熊和小兔说的话吗？
啄木鸟红着脸，对小熊和小白兔说：“对不起，我太自私了只顾自己没考虑别人，太不应该了，谢谢你们提醒，我以后一定改。”小白兔和小熊也摸着头不好意思地说：“我们也错了。”说完，小伙伴都哈哈地笑了。
三年级上册童话故事8
习作目标：
1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。
2、注意写清故事的起因、经过、结果。
3、合理的运用想象，使故事更加生动具体。
教学重难点：
激发学生想象的兴趣，引导学生有不同的想象，不要人云亦云；
怎样让学生把说的故事写下来。
教学过程：
一、扩展思路引入作文：
师：同学们，你们读过童话吗？你们都读过那些童话呢？
生：《青蛙王子》、《丑小鸭》、《小壁虎借尾巴》??
师：一说起童话，你们是那么的高兴。是啊！童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了你们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着你们成长的欢乐与痛苦！这些童话给你们留下了深刻的印象。还记得我们学过的《小壁虎借尾巴》吗？想不想看一看这个童话故事的动画片？
生：想。
师：（播放课件《小壁虎借尾巴》）
师：看了这部童话，你知道了什么？
生：各种小动物尾巴的作用。
生：还有些小动物尾巴还有再生功能。
师：小结：通过回顾这个童话，我们知道了一些小动物尾巴的作用、功能，这是我们从中学到的知识。
师：我们上学期还学过《丑小鸭》这个童话故事，你从中又知道了什么呢？生：我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理。
师：小结：的确，通过学习我们知道了要善待别人，正确对待自己的道理。师：它们都是童话故事，有什么相同之处和不同之处？
生：相同之处是写的都是小动物，把小动物当人来写。不同之处是：《丑小鸭》这个童话故事我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理；《小壁虎借尾巴》讲的各种小动物尾巴的作用，有些小动物尾巴还有再生功能。
师：小结；你们说的太好了！有的童话是通过一个故事让我们受教育，有的呢，是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是：童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。
师：读了别人的童话我们能学到知识，或者受教育，那你们想不想编写童话故事，让别人也从中有收获？
生：想！
师：有志气！我们今天就一起来写童话故事！（板书：编写童话故事）
二、观察图画指导写作：
师：要想编写童话，首先必须要找到故事中的主人公，老师想让你们以小动物为主人公好吗？
生：好。
师：那请你们闭上眼睛，我们现在就坐上汽车，驶过田野、越过高山，穿过河流，来到了一片美丽的大森林，同学们，快看哪，这么多小动物！这大树后面还藏着很多小动物，等着你去找呢！
比如：我要选可爱的小兔子和聪明的小鸭子做我故事的主人公。那你想选谁呢？
生：我要写热心肠的小猴、凶恶的大灰狼、惹人喜爱的小羊和临危不惧的牧羊犬。
生：我要写狡猾的狐狸、可怜的小鸟和助认为乐的.小狗。
师：为什么可怜？发生了什么事呢？
生：
师：你不仅选择了故事的主人公，还说出了想写什么事。真了不起。好，请坐。
师：在这些可爱、聪明、淘气的小动物之间会发生一些什么事呢？请同桌互相说一说。
（生同桌说发生了什么事，师参与小组讨论并指导。）
师：现在呀，就把你们刚才同桌说的，谁之间发生的什么事，说给全班小朋友听一听。谁来说一说？
生：我要写一个小狗帮助朋友的故事。
师：故事是怎么发生的？
生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困难。
师：这是我们写故事要交代清的起因。（板书：起因）之后又发生了什么？生：小狗热心地帮助它的朋友们。
师：这是故事的经过。（板书：经过）结果怎样呢？
生：小狗的朋友们到它的家里去感谢它。
师：这是故事的结果。（板书：结果）
师：我们写好一个故事必须把故事的起因、经过、结果向大家交代清楚，写明白。（板书：清楚明白）这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的来龙去脉。
师：谁还来说一说，自己故事的起因、经过、结果？好，请你来。
生：
师：你的发言声音不仅宏亮，而且故事的起因、经过、结果说的很清楚。可是，有了这些内容，我们的故事只是有了一个轮廓，怎样把这个故事写得更生动更具体呢？
师：在描写主人公时要抓住它的语言、动作、神态、心理活动，（师板书：动作语言神态心理）还要有丰富的想象和联想。这样，故事才能具体生动。（板书：生动具体）
师：请看大屏幕，自己读一读这段话，注意红字的地方。
（师出示幻灯片：[受尽欺负的]丑小鸭来到[一望无际的]沼泽地，[眼巴巴地]望着天上[自由自在飞翔的美丽]的白天鹅，[不由得]惊呆了：“[难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？]”他[自言自语地]说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”）
生：自由读。
师：你从这段话中体会到了什么？
生：它只有一个人，很可怜。
生：它在没有人烟的地方，显得很孤独。
生：它没有一个朋友，很凄惨。
生：
师：是呀，我们从中体会到了丑小鸭的孤独、无助，孤独。
师：老师把红字部分去掉，你们再读一读，感觉有什么不同？
生：就是知道丑小鸭羡慕白天鹅，感觉不到可怜。
师：是呀，加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态，心里进行描写，而且用词十分丰富，让我们感受到了丑小鸭的可怜、孤独，无助和凄惨。
师：通过刚才的研究你们知道了怎么把童话故事写清楚、生动、具体，现在请把你要想写的故事自己说一说再讲给同桌听，然后再把你的故事和大家分享。
生：（同桌讲）
师：（参与指导）
师：谁来向大家说一说你的故事呢？
师：你来说，请其他同学注意倾听，听清楚他故事的内容，是否生动具体，提出你自己的意见。
生：讲故事。
师：他说得怎样，谁来评一评？
生：说清楚了童话故事的起因、经过、结果，但是不够生动。
师：**的发言值得我们学习，他在评价别人作文的时候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事说清楚了，然后再诚恳地指出存在问题，就是描写得还不够生动、具体。
师：怎样修改才能使这篇作文生动具体呢？大家一起出谋划策，给**出出点子。
你能帮他改一改吗？
生：加上动作、语言、神态、心理活动
生：
师：你们说得非常好，**同学一定会采纳的。
三、小结：
师：今天你们的表现非常出色，回家把你们的故事讲给你家人或小朋友听，下节课我们把故事写下来。
四、板书设计：
三年级上册童话故事9
一天，小狐狸看见了一家气球房，就一下买了十个五颜六色的气球。回家路上，小兔看见了，问：“你可以借我玩一会儿吗？”小狐狸大叫：“不给！”小兔只好走了，小老鼠看见了又问：“你有那么多气球可以给我一个吗？”小狐狸又大叫：“不给！”
小狐狸正得意呢，它忽然发现气球带着自己已经飞得很高了，眼前小兔和小老鼠只有小点那么大。它本来想“我飞那么高，一定很好玩，它们都不会飞！”
但是，等鸟儿把一个气球啄破时，它心里就有一点忐忑不安了，连忙大喊：“救命啊！救命啊！
“把手松开，我们在下面接着你！”原来小兔和小老鼠已经拉起了一张床单，就等着它松手呢！小狐狸的.心里非常害怕，但是越来越多的气球被鸟儿啄破，它只能咬咬牙，一松手，砰！还好，有惊无险，小狐狸稳稳地落到了床单上。
小狐狸面红耳赤，爬起来说：”我刚才那样对你们，你们也愿意救我，太感谢了。”
“没事，我们都是好朋友嘛！”小兔和小老鼠安慰道。
三年级上册童话故事10
在很久很久以前，森林里住着一只小鸟和一只蚂蚁。
有一次，小蚂蚁一不小心掉进了小溪里，就在它快死去的时候，小鸟看见了它。于是，小鸟从地上捡起一片叶子，往蚂蚁所在的位置使劲一扔，树叶飘到了小蚂蚁的身旁，小蚂蚁爬了上去，它终于得救了。它对小鸟说了声“谢谢。”可是小蚂蚁声音太小了，小鸟没有听见。小蚂蚁非常感激小鸟，心想：小鸟这次救了我，我一定要好好报答它，无论上刀山，下油锅，我也在所不辞。毕竟，我的命是它救的。
光阴似箭，日月如梭。一转眼，冬天到了，森林被冰雪覆盖着，不仅如此，森林里又来了一个整天想捉到小鸟的机器人，他是由电脑控制的，大概是人类的所为吧！
一天，机器人又要去捉小鸟了。正在机器人发现小鸟的时候，小鸟还在寻食。就在机器人快要捉到小鸟的时候，蚂蚁发现了，它搬来了一个大石头，放在机器人的'脚下，机器人被绊倒了。小鸟也被机器人倒下的巨大响声惊醒了，小鸟得救了。
从此，小鸟和小蚂蚁过上了幸福的生活。
三年级上册童话故事11
从前，有一只小蜜蜂，他和玫瑰花是好朋友，玫瑰花为蜜蜂献上香甜的花蜜，为了报答玫瑰花，蜜蜂成了玫瑰花的护花使者。
一天，一位国王来到了小河边，这朵漂亮的`玫瑰花吸引了国王的注意，国王说：“这朵玫瑰花真漂亮，我要摘回去种在王宫门口好好欣赏！”话音刚落，他就把玫瑰花摘下来，带回了王宫。蜜蜂看见了国王摘下了自己心爱的玫瑰花，决定要去营救玫瑰花！但是它怕自己也被国王抓起来，所以就一直偷偷跟在国王后面！
蜜蜂跟随国王经过了森林超市，小蜜蜂看见啄木鸟，把事情的来龙去脉告诉了啄木鸟，并问他：“你要和我一起去救玫瑰花吗？”啄木鸟好心地说：“好呀！”于是，小蜜蜂和啄木鸟一起上了路！
它们俩在路上还遇见了臭鼬、栗子、牛粪、仙人球和螃蟹们，大家听说了这件事，也加入了护花大队，一起去大战国王！
来到王宫，国王凑巧不在家，仙人球说：“要不现在就进去救玫瑰花吧！”牛粪沉着地说：“不要冲动，先说计划！”他们共同商量了计划，静候在王宫里，等国王回来就开始行动。
终于等到国王回来了，臭鼬开始释放毒气，先把士兵臭倒，国王也被臭得晕头转向。栗子在火里烧得很红了，飞快地向国王飞去，国王的裤子顿时烧着了，国王马上跑到浴缸里，但是埋伏在浴缸里的螃蟹用夹子夹住国王的屁股，疼得国王“哇哇”大叫。国王又急忙向宫殿外跑去，仙人球这时飞了出来，扎到了国王的大腿上，国王四处逃窜，一脚踩到了牛粪，滑了一跤，摔下了悬崖，啄木鸟依次把蜜蜂、螃蟹和仙人球救了上来，大家齐心协力成功地救出玫瑰花。
这个故事告诉我们，善有善报，恶有恶报，美好的东西，要懂得一起分享，不得自私地占有。
三年级上册童话故事12
糖果王国的巧克力国王将要退休，他想找下一任国王来接替他，可始终想不到人选，便宣布——糖果国王竞选就在明天举行。糖果居民听说了消息，便立刻行动起来了。
期待已久的糖果竞选开始了，最终的参赛者有两名:QQ糖和大白兔奶糖公主。
第一位登场的'选手是高贵的大白兔奶糖公主。只见她身穿一件雪白雪白的公主裙，裙摆上还点缀着蓝白相间的花纹，胸前有一只大白兔的图案。她有着乳白色的皮肤，身上还散发着浓浓的奶香味儿，气质优雅、高贵，声音甜美，却有些高傲。她抬着头对观众说:“请大家多关注我，因为我比其他人都要高贵。”话还没说完，有一位观众提出问题:“不行，你太高傲自大了，如果有别的国家要来占领这里怎么办？”别的糖果想了想，觉得他的话有道理，所以便大声喊道:“你快下去吧！”大白兔奶糖公主气冲冲地下了台。
最后登场的是QQ糖选手。QQ糖走到台上，简单的自我介绍了一下:“嗨，大家好，我叫QQ糖，请大家多多关照呦！”QQ糖是个活泼的女孩子，和谁都自来熟似的。她身体圆滑，能屈能伸，每当她出现都可以逗得大家很开心，就像一个开心果。如果由她来治理国家，相信她一定可以使周边国家统一战线，令百姓团结一致。
终于到了投票时间，大家要把票投给最有能力的糖果，谁得到的投票最多就可以当国王。QQ糖99票，大白兔奶糖26票。
最终，QQ糖成为了新国王，巧克力国王也安心的走了。
三年级上册童话故事13
大家知道龟兔赛跑吧！自从兔子输了赛跑比赛，很难过，它想到再向乌龟比赛。这是，它的师傅给了它一本书，名叫《兔子拳》，这时兔子想到跟乌龟比赛拳击，它马上向乌龟下“战书”，上面写：“三天以后在拳击馆比赛拳击。”乌龟马上把战书交给了它的师傅，它的师傅给了乌龟一本书《王八拳》，两本书可是这两位师傅用了九九八十一天才完成的！乌龟和兔子这三天一直在苦练，马上三天过去了，比赛马上开始了！激动人心的时刻将要来临！比赛开始了：兔子使出上勾拳，乌龟灵活使出格挡，赛场上十分激烈，两方打的也非常激烈，兔子一直进攻，而乌龟一直格挡。这时兔子使出降龟十八掌，乌龟也使出乾坤大挪兔，顿时场地上出现了一个大洞，这个洞深3000米，宽8000米，好夸张啊！！！它们终于使出了自己的绝招，兔子的`绝招是“乌龟死翘翘”，乌龟的绝招是“兔子要死掉”，最后打成平手！，它们互相握拉握手，一起说了一句话：“友谊第一，比赛第二！”从此它们成为了好朋友！
三年级上册童话故事14
山中大王狮子召开会议，下一季度举行跑步比赛。动物们纷纷报名参加，其中兔子、猴子还有大象被分在一组。猴子知道后，轻蔑地对大象说：“瞧你这身肥肉，体重超标，跑起步来肯定会气喘吁吁，而我身材苗条，行动敏捷，你肯定跑不赢我。”兔子也没好气地对大象说：“我可是上届比赛的冠军，这回你肯定是我的手下败将。”大象听了他俩的话，并没有反驳，只是在边上沉默不语。
回家后，大象就开始进行训练。不管自己有多累，大象都坚持锻炼，而猴子却整天吃喝玩乐，好吃懒做，一直都没有训练，兔子也是每天打电游，玩得晕头转向，估计把比赛的事情给忘了。
比赛的日子终于到了，裁判一声枪响，他们便开始向前跑去，兔子和猴子领先，大象不慌不忙的向前跑着。过了一阵后，猴子就因体力不支，累倒在地上。兔子就因昨晚打电游打得太晚，没休息好，这下也筋疲力尽了，大象努力向前跑，经过冲刺后，第一个到达终点，当上了冠军。猴子和兔子觉得很没面子，灰溜溜地跑了。
我想大象获得冠军的`原因，是因为他能每天坚持不懈地训练。而擅长跑步的兔子和猴子却每天玩耍。由此看来，“光说不练假把式”，行动才是最重要的，能产生巨大的力量。
三年级上册童话故事15
一天，红太狼发现灰太狼又在偷懒就用平底锅砸灰太狼，说到：“该死的灰太狼，还不快去抓羊！灰太狼就去外面研究终于他想到了一个办法—水下大战，他回到狼堡找到太爷爷留下的制水机，把整个青青草原都灌满了水，他自己和红太狼带上氧气瓶。可怜的羊羊们只好在地洞里面待着，可是灰太狼总攻打地洞羊村，没办法，慢羊羊村长发明了可以在水里自由呼吸的东西，羊村就和灰太狼夫妇打起来了，很是壮观！可是这样打也不是办法啊！喜羊羊看到有一堵墙，只有美羊羊的`小脑袋可以伸进去，就让美羊羊引灰太狼，当灰太狼追美羊羊时就会卡住，趁机将他的氧气瓶弄掉，最后灰太狼这个苯家伙因严重缺氧，使用了太爷爷的跳技术（虽然只能跳一米）跳出了水面可是却进了墓地里，说我一定会回来的！
【三年级上册童话故事】相关文章：
三年级上册童话故事06-10
三年级上册童话故事06-18
[实用]三年级上册童话故事06-10
三年级上册童话故事（精选50篇）01-10
三年级上册童话故事35篇10-12
三年级上册童话故事(精选15篇)06-10
三年级上册童话故事25个06-18
三年级上册童话故事(15篇)01-03
作文童话故事三年级上册06-30
学生三年级上册的童话故事锦集06-26