童话故事优秀
在平平淡淡的日常中，大家都看过童话吧，童话故事多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。还苦于找不到好的童话故事？下面是小编精心整理的童话故事优秀，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
童话故事优秀1
一天晚上，兔妈妈要兔宝宝上床睡觉。可是，兔宝宝一点儿也不困。
兔宝宝对妈妈说：“妈妈，我怎么一点儿也不困，我的‘睡意’去哪儿了？”
妈妈莞尔一笑，说：“宝宝，‘睡意’一定是在和你捉迷藏呢，你快去找找吧！”
于是，免宝宝戴上一顶帽子，拿着一个放大镜，像一名侦探一样，开始去寻找“睡意”了。
兔宝宝先是在自己的房间里找。她爬到自己的衣柜里、床底下、书架上、课桌下，可是都没有发现“睡意”。
接着，兔宝宝来到厨房找“睡意”。她仔细地找了餐桌上、平底锅下、盘子里和花瓶里，也没有看到“睡意”。
然后，她又去了兔妈妈的房间。兔宝宝不解地问兔妈妈：“妈妈，我还是没有找到‘睡意’，‘睡意’究竟去哪儿了？”
妈妈想了想，神秘地说：“你的玩具堆里找了吗？”兔宝宝说：“没有。”兔妈妈又说：“那你去找找吧。”兔宝宝马上说：“好。”兔宝宝在玩具堆里找啊找，还是没找到。
兔妈妈来了，说：“这样吧，孩子，你把玩具整理一下吧！”
兔宝宝开始一件一件地整理玩具。等她整理好的时候，她感觉累极了，一脸打了几个哈欠。“睡意”爬上了兔宝宝的`眼皮，她感觉自己的眼睛马上就要闭上了。兔宝宝自言自语地说：“我终于找到‘睡意’了！”她马上爬上床，在温暖的被窝里睡着了。
童话故事优秀2
懒惰小松鼠 “喔，喔，喔”，一大早大公鸡开始"工作了''。小松鼠今天很高兴，因为今天是这个学期的最后一天。猫头鹰老师急的满头大汗地说：“人类来伐树了，大家大家赶快到海南，那里不会被伐树。”
动物们都坐着猫头鹰老师的直升机，逃到了海南。一到那里，大家各自做着自己的房子，可是只有一个动物没有盖，那就是-----小松鼠。他过的很惬意，每天都晒太阳，打电脑。大家的房子差不多快完工了。可是小松鼠还在玩，它的朋友小蚂蚁说：“你怎么还在玩呀？”小松鼠说：“还有十天，急什么？”小蚂蚁无奈的走了。有一只小猪也来说让他快做房子。
小松鼠说：“去去去，你管的着吗？”小猪低着头走了。下雨了大家都住进了自己温暖的.小房子，可小松鼠无家可归，还说人类砍森林害的它无家可归，小猪收留了他，小松鼠感激不尽，小猪说:“我们要互相帮助不用谢，不过以后不能再偷懒了。”小松鼠害羞的脸都红了。 后来，小松鼠再也不贪玩了，还成了盖房子得能手呢！
童话故事优秀3
小鸡花花消化不良，肚子发胀，吃不下东西，十分难受，就去看猫医生。
猫医生给花花量了体温，测了血压，一切正常。猫医生说：“有时候我东西吃太多了，也会肚子胀，我躺在太阳底下睡一会，就没事了。”
花花在太阳底下睡了一觉，可是肚子还是不舒服。
花花只好去看猴医生。猴医生说：“我肚子不舒服，就去找一点薄荷之类的草药，吃下去就没事了。”
花辉了草药，肚子照样不舒服。
花花又去看河马医生。河马医生说：“我肚子不舒服就去洗个冷水澡，洗完澡就没事了。”
花花也去洗了个冷水澡，结果肚子没治好，反而差点给冷水淋成感冒。
看了这么多医生，一点效果也没有，花花不知道如何是好。孔雀大婶知道了，关心地问花花：“平时你都吃些什么呀？”
“大米、小麦、玉米，还有毛毛虫，什么好吃我吃什么。”
“有没有沙子呀？”孔雀大婶又问。
“沙子？”花花好笑地说，“好东西都吃不过来，我怎么会去吃沙子呢？”
孔雀大婶耐心解释说：“我们鸟类是没有牙齿的，吃东西不咀嚼，都是囫囵吞下。吃到肚子里，得靠沙粒、小石子等来磨碎，才能消化。你赶紧吃点沙子吧！”
花花吃了沙子，第二天肚子就好了。
童话故事优秀4
小猪想要有一个家，于是小猪就去找家。小猪问山羊婆婆：“家是什么样子？”山羊婆婆说：“家是温馨的。”
小猪跑过一座又一座山，遇到了大象老师，小猪问他家是什么样子的，大象老师说：“家是避风港。”小猪说：“谢谢大象老师。”
小猪又遇到了一个也在找家的小山羊，他们一起走了一天又一天，看到了也在找家的小鱼，他们一起去找家。小鱼问：“家是什么样儿呀？”山羊说：“我知道啦，温馨的东西就是家，就是夏爷爷。”小猪和小鱼说：“那我们去找夏爷爷吧。”
三个小伙伴儿一起去问狗叔叔夏天爷爷在什么地方，狗叔说：“过两天夏爷爷就出来啦。”三个小伙伴儿说：“谢谢狗叔叔。”
过了一天半，小山洋说：“夏爷爷马上就要出来啦。”小猪说：“太棒啦！”。可就在夏爷爷马上要出来的时候，小山羊掉进了沼泽，眼看夏爷爷就要出来了，小猪和小鱼去救小山羊了。经过了两天的努力，小山羊被救了出来。伙伴儿们十分失望，没能见到夏爷爷。但就在这时，夏爷爷走了过来说：“你们的表现十分优秀。你们的家。就在你们来的地方，去找你们的家吧，好孩子。”说完夏爷爷就消失了。
三个小伙伴儿就往回走，他们经过了千难和万险，来到了小溪里，高兴地说：“我们找到家啦。”这时鱼妈妈说：“小猪、小山羊，你们的.家不在这里，这是小鱼的家。”小猪和小山羊又走上了回家之路，他们跳过了一个又一个悬崖，翻过了一座又一座山，穿过了一条又一条河，终于到了大草原，小猪和小山羊说：“我们到家啦。”这时羊妈妈跑了过来说："小猪，你的家不在这里。”小猪失望地说：“好吧，我继续去找。”小猪继续前行，走了三天三夜，终于找到了家，他开心地说：“我终于到家啦。”猪妈妈说：“你找到家了吗？”小猪自豪地说：“我找到了啊，我现在就在家里！”
童话故事优秀5
一、设计理念
在教学过程中，以识字和朗读为重点，指导学生通过多媒体课件演示识字、游戏识字等探索汉字的学习规律，提高识字能力。运用谈话法、对比法、表演法等教学方法，激励学生全面参与，自由选用“读、说、演”等学习方法，结合比较朗读、想像情景、直观理解等学习方法学习课文，培养学生的创新能力和观察能力。
二、学情分析
学习对象分析：从新生入学开始，我们一年级语文教研组就开始进行小学低年级优化识字教学方法的研究。经过近十个月的研究，在知识能力储备方面，学生基础知识掌握比较扎实，学会了一些阅读的方法，阅读习惯良好，初步具备了听、说、读、写的能力，也具有了一定的预习课文的能力。能抓住重点词句，感悟文章表达的情感。
教材分析
这是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度：一只小狮子非常勤奋，每天练习生活的本领；另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活的很好，于是，整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。通过一勤一懒两只小狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，告诉学生，从小应该勤奋学习，学会生活的本领，不能依靠父母的本领和地位生活。根据学生现状，确定本课的教学重点是熟练掌握生字新词，并能有感情地朗读课文。教学难点是明白狮子妈妈说的话的道理。
三、教学目标
（一）、知识技能目标：
1、认识“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。
（二）、过程方法目标：通过看一看，说一说，读一读，想一想等方式将学生带入课文的情境中，形成独特的感受和体验。
（三）情感与价值观目标：了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。
四、课前准备：
多媒体课件、生字卡
五、教学过程
（一）、创设情境，谈话导入
1、同学们，你们喜欢看动画片吗？现在老师就请大家看一段动画片，看看动画片向我们介绍了什么？（课件演示）
2、你了解狮子吗？愿意介绍一下狮子吗？（自由交流）
3、想知道小狮子是怎样生活的吗？今天我们就来读一读两只小狮子的故事。（板书课题，学生轻声齐读）
[设计意图：兴趣是最好的老师，教师利用多媒体演示狮子的动画，激发学生学习的欲望，为整节课的学习创造了条件。]
（二）创造条件，主体参与
1、请大家用自己喜欢的方式自由读课文，要求是：读准字音，读通句子。如果读的过程遇到困难，就自己想办法解决。老师相信你们能行。
2、刚才，有谁遇到困难了？你是怎么解决的？
同学们的办法可真多，不用老师帮忙就能把课文读通顺，现在课文中的字宝宝要考考大家，认识他们吗？
3、识记生字
（1）同桌互相认一认，读一读。
（2）小组长考一考。
（3）开小火车读
（4）游戏；摘果子
（5）交流识字方法
[设计意图：新课标指出：语文教学应尊重学生个性化发展，因此，初读课文时，注重学生个性化朗读。在朗读过程中，培养学生自主、合作学习能力。
通过游戏识字是一年级学生最喜欢的方式，这一方式能充分同动学生学习的积极性。]
（三）再读课文，体验感知
1、同学们生字认读的这么准，接下来在学习课文的过程中，大家是不是也能表现的这么好呢？请请同桌相互读课文并划出自然段。
2、品读第二自然段
（1）课文中的两只小狮子都想成为林中之王，可他们的表现却不一样，究竟有什么不同呢？课文里是怎样描写的呢？听老师读好吗？
（2）请画出描写一只小狮子在练习本领中用来表示动作的词，然后边读边做动作。
（3）另一只小狮子表现如何呢？（指名读第二句话）“懒洋洋地”是什么样子？
（4）两只小狮子的表现这么不一样，我们能不能用对比的语气把自己的体会读出来呢？试着自己练读一下。
自由练读→指名读→齐读
（5）根据两只小狮子这时的表现，你认为哪只狮子可以成为林中之王？
[设计意图：模仿、表演是孩子的天性，朗读课文时，老师的范读是不可少的。边读边做动作，可以加深学生的印象，让学生体会小狮子的刻苦。]
3、是啊！小树也和大家一样，很担心那只懒狮子。它对小狮子说了些什么呢？懒狮子又是怎样回答的呢？
（1）现在请同桌的小朋友，一个表演小狮子，一个表演小树，合作朗读小树和懒狮子的对话，好吗？（分角色读）
（2）“慢吞吞地说”是什么样子？（自己练读）除了“慢吞吞地说”，“慢吞吞地”还能和什么词搭配？说一说。
师：同学们词语搭配说的真不错，可在生活中、学习上老师建议大家无论做什么事，还是抓紧时间去做，这样不仅可以培养自己养成一些良好的做事习惯，还会给自己节约出许多时间，让自己能够多做一些自己喜欢干的事情。
（3）懒狮子说的第二句话还要慢吞吞地读吗？那怎样读呢？现在请男生读小树的话，女生读狮子的话，我们来一个朗读比赛，看一看男生读的好还是女生读的好。（去掉叙述部分，分角色读）
[设计意图：进行分角色朗读时，将课文中间的提示语删去不读，直插重点，压缩了教学时间。还可以加快了语言的节奏，便于学生较快进入语言情境。]
4、懒狮子说凭着爸爸妈妈的地位，它会生活的很好？你认为小狮子真会生活得很好吗？请小组的同学交流交流。（小组交流）
（四）情景再现，激活思维
1、（师戴懒狮子头饰）我就是懒狮子，我认为我会生活的很好，你们为什么说不能呢？（学生交流）
[设计意图：教师摇身一变成为了一只“小狮子”，拉近了课本与学生的距离，在师生平等的对话中，实现了师生的互动、互进。]
2、我的话被妈妈听见了，她也想跟我说话呢？（课件出示：狮子妈妈）
（1）妈妈的话我没听明白，请小朋友们帮帮忙，再读给我听听，让我再思考思考好吗？（出示狮子妈妈的.话）
（2）妈妈的话挺有道理，可是我不明白什么样的狮子才是“真正的狮子”，谁能帮帮我？
（3）妈妈的话真是语重心长啊！请你想一想妈妈平时讲道理时耐心的语气再来读一读这段话。（个人读，同桌读，齐读）
3、我这只懒狮子，听了妈妈的话该怎样做呢？（小组合作交流后汇报给大家）
4、谢谢你们对我的信任，我一定会改掉懒惰的毛病，做一只勤奋的狮子，长大成为真正的狮子。
（五）指导书写
师：咱班同学课文读的真棒，老师还想看看大家生字是不是也写的很棒？（打开书，同桌互相认读一遍要写的生字，你们想让老师先指导书写哪个生字呢？）→根据生的要求指导书写：“练”“习”（生：描一个写一个）。
[设计意图：尊重学生，帮助学生树立自信，让学生在师生平等、学生合作的基础上，挖掘学生学习的潜能，培养学生的合作意识，使学生在愉悦的氛围中学习，并且有成功的体验。]
（六）拓展延伸
同学们，学了这一课后，你有什么想法，准备在学习上、生活中学会哪些本领呢？
师：是的，只有自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。我们也一样，只有从小勤奋学习、学会生活的本领，不依靠父母的本领和地位生活，才能使自己将来不仅生活的快乐，而且会成为一个对他人、对社会有用的人。
童话故事优秀6
有一天，小鸟和布娃娃在房子前和小树做游戏。小石头来了，就把小树打哭了，他却哈哈大笑。小鸟生气地说：“小石头，你真不讲礼貌！”布娃娃也说：“小石头，小树是我们的朋友，你别欺负她！”小石头没有听，仍然跳起来打小树，小鸟和布娃娃一边保护小树，一边把小石头撵走了。
第二天，乌鸦又找到一片肉，狐狸看见了，还想用花言巧语来骗取乌鸦找到的第二片肉。它对乌鸦说：“你太能干了，找到了这么新鲜的肉，我们两个一起吃吧！”乌鸦听了狐狸的'话，知道狐狸又想骗到这块肉，理也不理它就飞到窝里喂宝宝了。
狐狸没有骗到乌鸦的第二片肉非常失望，只好灰溜溜地走了。
今天是小兔爸爸的生日。兔妈妈让小兔去南瓜地里摘南瓜做南瓜蛋糕。小兔非常愿意的就去了。它挑了一个又大又圆的大南瓜。可是，怎么把南瓜运回家呢？这时小熊骑着自行车过来了，小兔看见了想：“诶！我可以把南瓜滚回家啊！”小兔就这么办了，竟然把南瓜运回家了。回到家，兔妈妈问小兔：“你是怎么把南瓜运回家的？”小兔说：“我是把南瓜立起来，滚回家的。＂妈妈说：“你真是一个聪明的孩子。”
童话故事优秀7
很久很久以前，有一位国王在一片森林里巡逻，忽然，一阵歌声飘进他的耳朵。啊，多么好听的歌声啊！国王让两位士兵察看周围的情况，寻找唱歌的人。士兵经过仔细观察、寻找，带来的竟然是一只百灵鸟，国王高兴地带着百灵鸟和几位士兵回到了王宫。
到了王宫后，国王把百灵鸟放在了一个鸟笼里，精心照料，每天都会在鸟笼里放好水和食物，希望百灵鸟天天唱歌给他听。日子一天天过去，百灵鸟也给国王唱了很多首歌，国王对百灵鸟的表现也很满意。
有一天，有两个陌生人带着一只机器鸟来到王宫。国王知道后，立刻下令：捉住这两个人，问他们是干什么的？他们开始不敢说话，最后，在被逼无奈的情况下，他们其中的一个人说：“我们是来给你送机器鸟的.，听说国王喜欢听鸟叫。”国王弄明白原因后，收下机器鸟，让两位陌生人离开了。
从此，国王不再精心照料百灵鸟，而是让机器鸟给他唱歌。百灵鸟很伤心，趁别人不注意时，从鸟笼里飞了出去，生活在王宫周围的大树上。可是，没过几天，国王生病了，百灵鸟回来看望了国王，又为国王唱了一首最好听的歌，希望他以后幸福！
童话故事优秀8
从前，有一只勇敢的小老鼠，它和它的妈妈——老鼠妈妈生活在一起。
有一天，老鼠妈妈生病了，老鼠医生说只有奶酪才可以治好妈妈的病。于是，小老鼠冒着生命危险去寻找奶酪。
小老鼠找啊找啊，路上遇见了一只小猫，小猫的脸上露出凶恶的表情，小老鼠心想：这下完蛋了，我要成为小猫的美餐了。小老鼠东窜西跑，拼命逃开小猫的追捕。突然，小老鼠看见了一个洞口，赶紧钻进去，逃走了。
小老鼠逃着逃着，看见了小熊在森林里的一棵树下吃奶酪，小老鼠向小熊要一点奶酪，它说：“我的妈妈生病了，只有奶酪能治好妈妈的.病，请您给我一点奶酪可以吗？”小熊爽快地把剩下的奶酪给了小老鼠，但是，小熊给小老鼠提了一个要求：让小老鼠把树上的蜂窝拿下来给小熊。小老鼠抬头看了看蜂窝，蜂窝旁边密密麻麻爬满了蜜蜂，心想：我这样上去，会被蜜蜂叮死的，是上去还是不上去呢？不上去吧，给妈妈治病的奶酪就取不到了！小老鼠决定上树去取蜂窝。
小老鼠先去采了芭蕉叶子，做了一件防护衣穿在身上，然后敏捷地爬上树，迅速地把蜂窝取下来给小熊，小熊也把奶酪给了小老鼠。
小老鼠把奶酪带回家给老鼠妈妈吃，治好了老鼠妈妈的病，老鼠妈妈开心地对小老鼠说：“小老鼠，你真是我勇敢的好孩子。”
童话故事优秀9
乌云黑沉沉的压下来，蚂蚁成群结队搬运食物，小花小草被狂风吹得低下了头，弯下了腰，刚才还是晴空万里的天空一下子变了样。大树笨笨身上的绿叶不知被风吹掉了多少片，属幸运的还应是躲在笨笨身边的朋友了。
夜间，暴雨还是下个不停，大地呻吟着，花草树木都垂头丧气的弓着腰，当然，笨笨也不例外。凌晨四点，雨终于小了，但风还是不停的吹着，昨天还是枝繁叶茂的笨笨现在已完全想换了一个样，树枝垂掉着，树叶稀稀拉拉，笨笨现在已失去了昨天挺拔高昂的'态度，像一位七八十岁的老人，又像是在大街上流浪的孤儿，再加上以前那种骄傲的性格，所以，同伴们都叫他老树笨笨。
老树笨笨变了样以后，同伴们都看不起他，不是因为他笨笨身上没有了叶子，而是因为他笨笨以前的骄傲张扬。现在没有同伴喜欢他，也没有人愿意和他玩。他后悔了，于是他决定重新开始自己的生活。
唉，天下哪有那么多的巧合等着我呢？算了，还是慢慢等待机会吧。
童话故事优秀10
在一片美丽的森林里，住着许多动物居民。有和蔼可亲的大象奶奶、笑口常开的长颈鹿爷爷、美丽善良的兔子姐姐、还有调皮捣蛋的猴子弟弟。当然还有关爱孩子的荷兰鼠妈妈，他有一个女儿名叫月圆，月圆是一个充满爱心乐于助人的好孩子，大家伙儿都很喜欢他。
一天早晨，月圆背着书包去上学。一路上哼着小曲、跳着舞，欢快的走在林间小路上。这时他看见刺猬奶奶不细心摔倒了，就连忙跑过去把她扶了起来，轻轻拍去她身上的`尘灰，急切地问：“刺猬奶奶，您没事吧？我把您送回家吧。”刺猬奶奶感激地说：“月圆，多谢你，人老了不中用了，我自我能够回家的，你快去上学，别迟到了。”刺猬奶奶一再推辞，但月圆仍坚持要把她送回家。把刺猬奶奶送回了家，结果上学迟到了。山羊教师亲切地问：“月圆你怎样迟到了，是不是有什么事呀？”月圆把事情的来龙去脉说了一遍，所以让教师欣慰地说：“你真是一个乐于助人的好孩子，真棒。”月圆不好意思地笑了。
周末，月圆要去给小猴子皮皮辅导功课，她一路上一向望着天空，“那朵白云多么像一棵参天大树呀”月圆心想。这是她完全没注意脚下，有一个大坑。她很着急，因为她还要给皮皮讲课呢！她先试着可不能够爬上去，由于坑太深了，她爬了好几次也没有爬上去。她又试了几种办法，可都是白费力气。无奈之下，她只好大叫：“救命啊！谁来救救我。”过了一会儿，一群动物跑了过来。他们看见月圆掉进坑里了，想了好多办法，可都没有成功。这是机灵的小松鼠说：“我们能够找一根长竹竿放进去，让月圆抓住竹竿，我们一齐把它拉上来。”动物们一致赞同。他们找了一根长竹竿，按小松鼠说的方法，果然把月圆救了上来。月圆感激的说：“多谢大家，如果没有你们，我可能被困在那里好几天哩”动物们齐声说：“你以往也帮忙过我们呢！”月圆听了感动极了。
赠人玫瑰，手留余香。如果你在别人有困难的时候帮忙他人，当你有困难的时候他们也会过来帮忙你。如果大家把这份爱传递下去，世界将充满爱。
童话故事优秀11
“呱呱，开会啦，呱呱，开会啦。”青蛙鼓着眼，大声地叫着。虫儿们陆陆续续到了会场。七星瓢虫穿着一件红色的新衣服来了，格外引人注目；螳螂挥舞着两把锋利的大刀，也来了；还有会发光的萤火虫，也来了。昆虫们都风风火火的赶到了会场，等着大会的开始。
“慢着，慢着，还有我们呢”。蜗牛慢悠悠地爬过来了，还有它身边的蚯蚓，扭成“s”形，也爬到了会场门口。
可是没想到它们被保卫员蜜蜂拦住了。蜜蜂说：“你们没有开会的资格。”蜗牛说：“奇怪了，我的名字上都有虫，也是属于虫类大家族。”蚯蚓也说：“你识字吗？我的名字偏旁有两个虫，凭什么不让进？”蜜蜂哼了一声：“就不让你们进。”
蜗牛伸出头涨红着脸喊道：“你给我个理由。”蜜蜂说：“昆虫的成虫都具有三对分节的.足，少于三对或多于三对分节的足的动物，都不是昆虫。蜗牛属于软体动物，蚯蚓属于环节动物，没有一般昆虫所具备的几个特征。所以你们都不能进去。”
蚯蚓和蜗牛听了蜜蜂的话，又低下头，看了看自己的身体，无话可说，只得慢吞吞地爬走了。
童话故事优秀12
森林小学
从前，森林小学里面有一个班，叫“百禽争鸣”班。
有一天，鹦鹉老师说：“现在公布跑步比赛成绩：第一名大公鸡······最后一名小鸭子”。大公鸡骄傲又兴奋地炫耀自己：“你看，我多么强壮，多么厉害！”他又指着小鸭子说：“再瞧瞧你，又笨又无能的小鸭子，你应该为自己感到羞耻！”小鸭子又伤心又气恼，争辩道：“难道你跑得快就有理了，难道你······”“给我住嘴！”大公鸡怒吼道，“你永远不能和我相提并论，还是乖乖躲一边去吧！”小鸭子只好带着满肚子的委屈走出了教室。这时，他遇到了隔壁班聪明的`小猴子，“怎么了？”小猴子问，“是不是受老师批评了？”小鸭子摇摇头，吐出一句哭腔的话：“我跑步比赛最后一名，大家都嘲笑我，呜······”小猴子安慰道：“不要哭，慢慢练，世上无难事，只要肯努力。你一定行的！”
于是，小鸭子每天坚持刻苦练习。不论隆冬还是盛夏，不论刮风还是下雨，小鸭子天天坚持不懈锻炼。而大公鸡骄傲自满，整天吃吃睡睡，连打鸣都不打了，变成了一只“大肥鸡”。
第二年，班级里又举行跑步比赛。起跑线上，大公鸡轻蔑地看了正在做热身的小鸭子一眼，说：“别折腾了，你肯定跑不过我的！”“咱们等着瞧！”小鸭子自信地说。比赛开始了，小鸭子健步如飞，越跑越轻松。而大公鸡挺着大肚子，一会儿就气喘吁吁，体力不支了。小鸭子得到了第一名，大公鸡终于惭愧地低下了头。
童话故事优秀13
鲨鱼只是打了个喷嚏
蔚蓝的大海里，乌贼、梭子鱼、鮣（yìn）鱼聚集在一起，开始侃侃而谈起来。乌贼说："我是最厉害的，有一次和鲸鱼决斗，我喷出墨汁！轻松地逃走了！"梭子鱼说："哼哼！我可是号称海底游泳健将，还曾创造了世界纪录呢！"鮣鱼说："哈哈！你们知道吗？人们都送给我免费旅行家的称号，我的.头顶上方是个呈椭圆形的吸盘，我可以常常用这个吸盘吸附在鲸、海豚、鲨鱼的腹部，有时也吸在轮船底下，可以免费漫游世界。不但能够避免敌害攻击，而且还可以吃到大鱼、海兽吃剩的食物，以及船上人们抛下的食品！"这时候，不远处游过来的一头刚刚饱餐的鲨鱼，它张开大嘴。乌贼、梭子鱼、鮣鱼一看，吓得要命，纷纷作鸟兽散开了，殊不知，鲨鱼只是要打个喷嚏而已。
童话故事优秀14
王的花
有一个国王，他的每一件东西，都要比任何人的更大、更好。他居住在一个很大的宫殿里；他戴着很大的实际上很不舒服的王冠；他睡在一张巨大的床上，床是那么高，爬上爬下要使用一架梯子；国王的牙刷是那么大，要两个人才能搬动它。
厨房里的大钟响起了，那声音简直要震聋人的耳朵。这是开始给国王准备早餐的信号。
国王的餐刀和肉叉是那么大，悬挂在天花板上的绳子和滑轮上，要使用它们很困难。
国王最喜欢的食物是巧克力糖。他派侍从出去采办、他们给他搬来了从来没人看见过的、的.巧克力棒。因为太大了，它一直伸到宫殿的大门外面，于是国王只好到外面去，从棒梢上一点点咬着吃。
“多好吃！”他说，“这是和的巧克力棒，正好适合我这最伟大人物的胃口。”他吃了一些，又吃了一些，一直到……
“帮帮忙！牙科医生。我的牙齿疼极了。”国王叫道。
“为国王治病的每样东西都必须用的。”牙科医生牢记这一条。于是他吩咐铁匠制造一把巨大的钳子，去拔出国王的牙齿。
当国王看到那把巨大的钳子，牙科医生又把他捆在椅子上的时候，他感到很不舒服。所有的人，有的推有的拉，最后终于拔出了那颗小小的坏牙齿，国王那极大的牙痛消除了。
第二天，国王命令侍从们把钳子搬开。
“把钳子改制成一只鸟笼或者别的什么东西。”他命令说——因为钳子的形状使他想起了鸟笼。
一只漂亮的大鸟笼制造出来了，但铁栅栏间的空当是那么宽，鸟儿放进笼里又飞了出来。
“真叫人失望。”国王说。
不久之后的一天，一只巨大的鹰飞到宫殿上空，想去抓几只小鸟。小鸟们敏捷地飞回新鸟笼，感到十分安全，因为鹰没法通过那些铁栅栏。国王很高兴。
“我知道总是好的。”他说。
接着他又产生了另一个念头，他命令侍从们建造一个的花钵，在里面填上大量泥土。一只郁金香球茎种在花钵中央。
“在这么大的花钵里开出的郁金香，一定要成为世界和的郁金香。”国王说。
国王在等待郁金香长大的时候，又命令侍从在地上挖了一个供他钓鱼的池塘。但侍从给他拿来的钓鱼竿太小了。
“我必须有一根最长的线，”他命令，“我要抓一条世界上的鱼。”
侍从们知道，在国王钓到的鱼之前，是不会让他们休息的，于是他们弄来了一条鲸鱼，把它扎在鱼钩上。国王见自己钓到了这么大的一条“鱼”，非常高兴。但那“鱼”太重了，他举出水面时又让它滑脱了。
每天早晨，国王爬上大花钵去看郁金香有没有长大。但始终是老样子。国王的园丁只得安慰他：“世界上和的花，生长期要比普通的花更长。”
最后，在春天里的一天，国王又爬上花钵，一朵红色的郁金香已经平静地开放在花钵中间。国王看了很长时间，觉得它并不大。它是小的——但非常美丽。
“也许，的不一定是的。”国王说，他不得不惊服大自然的造化，“我不可能使它成为世界上的花。也许这样更好。”
童话故事优秀15
有一天，小蚂蚁乐乐在路上悠闲地散步。突然，它听到呼救声，爬过去一看，原来是大象奇奇掉进了一个大坑。
这个坑很深很深，大象奇奇挣扎着往上爬，累得呼哧呼哧直喘气，可是，总是不成功。小蚂蚁乐乐着急地问：“奇奇，奇奇，你怎么啦？”大象奇奇伤心地说：“我在散步，没注意有坑，就掉下来。呜呜———”小蚂蚁乐乐连忙道：“奇奇，别哭！我一定救你出来。你等着！”没过一会儿，小蚂蚁乐乐一拍脑门，想到办法了。它飞一样地朝大象奇奇家跑去。它来到奇奇家，看到奇奇爸爸正在家找奇奇呢。乐乐匆匆爬到奇奇爸爸的耳朵边，把这件事情告诉了奇奇爸爸。
奇奇爸爸驮着小蚂蚁，来到奇奇掉下去的'地方。只见奇奇爸爸蹲下身子，伸出长长的鼻子，用力一卷，就把奇奇成功救出了大坑。
大象奇奇非常感谢小蚂蚁，它们成了好朋友。
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