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小村庄的毁灭童话故事（通用18篇）
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过童话吧，童话具有丰富的意义和情感色彩，内容更为丰富，也更为深刻。还苦于找不到优秀的童话故事？以下是小编精心整理的小村庄的毁灭童话故事，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小村庄的毁灭童话故事 1
幽深的山谷中，有一个美丽的小村庄。那里河水清澈见底，天空湛蓝深远，山上的森林郁郁葱葱，空气清新甜润。在这世外桃园中，村民们快乐地生活着。
不知从什么时候，家家户户都有了锋利的斧头、锯子。人们用斧头和锯子大量的砍木伐树。一栋栋木头做的别墅建起来了，一顿顿美味佳肴飘着诱人的清香，一堆堆篝火驱赶了严冬的寒热。一棵棵大树在痛苦的呻吟声中倒下了，一片片森林在袅袅炊烟中化为了灰烬。不久，山谷中出现了一小块裸露的土地。
人们为了满足自己的需要，乐此不疲、屡教不改，不断砍伐下去，裸露的土地渐渐扩大。没多长时间，原先那片美丽的森林就消失在山谷中了可是，从山头上望下看，小村庄看去，那小村庄已经变成繁华的小集镇了。
在宇宙中有一个比较小的行星，这里居住着十万八千个妖精。它们建立了自己的国家，国名嘛到是名符其实：万妖国。
万妖国的妖精十分疯狂，魔力也很大。比如说雨妖，梦魔、洪水妖、雷怪、火妖、电怪、泥石流妖、风魔……等等各有绝活。万妖国的大魔王知道了小村庄的事情，决定对小村庄进行毁灭。
大魔王带领着万妖国十万八千个妖精，对地球发起了进攻，他们打败了宇宙联合行星警卫队，只奔小村庄。
小村庄的人没有一点防备，还在家里吃香喝辣的。突然，雨妖呼风唤雨，催垮了一栋栋房子，泥石流妖带领五千小鬼精兵从侧面向小村庄进行攻击。冲走了几十栋房子。风魔吹起了狂风，卷走了十几栋房子。火妖因为有雨妖可以灭掉自己的大伙，只派了一千名小鬼放了几把火。不行，再来点狠的，拿起火箭炮向房子打去。
村民们焦头烂额，哭爹喊娘却无法可想。
洪水妖也不是吃素的，不管三七二十一，反正自己人占了优势。干脆火上浇油，准备来个排山倒海似的攻击。大魔王狂笑道：“哈哈，愚蠢的地球人，你们不知道吗，只有树木才可以抵挡我们的猛烈攻击，你们真是傻。这就算是给你们的'惩罚吧!”话音刚落地，小村庄的人们就被洪水妖冲的踪影全无。
村民们在临死之前都听到了大魔王的话，想把这些话告诉自己的下一代，可惜他们再也不能了，没有一个村民活下来。这个村庄消失了。大魔王也带着大军回万妖国去了。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切。包括哪些锋利的斧头、锯子，只剩下光秃秃的岩石。
小村庄的毁灭童话故事 2
早先有一个美丽的小村庄，那里的人都和谐共处，他们的.生活很美好。
不知有一天，来了一个叫唐大孤仙的人，旁边还有几个徒弟，那人租了一间房间，整天在里面祈祷，卜算，过了很久，就有人亲自找上门来请这位“唐大孤仙”，帮忙去消灾，便拿个佛符回来，这件事都在小村庄里传开了，没过几天，这位“唐大孤仙”门前就有数十人来找他帮忙了。这回，“唐大孤仙“可闻名远扬，因此也赚了不少钱。
有一天，从外省来了个叫西门洲的人，听说他判断力很强，西门洲来到小村庄，看见田地荒芜，四处散发着香。他很奇怪，就找了位老大娘问：“老大娘，这里怎么成了这个样子。”
老大娘回答说：“哎，还不都是那个‘唐大孤仙’，自从他一来，我们这村庄的人，都变得特别信神，一点也不和谐。”西门洲好像听出了事情的原委，便皱了皱眉头。
第二，西门洲亲自上门拜访，只见那“唐大孤仙”只是个不伦不类的小人而已，但是，西门洲还是尊重地说“小人西门洲。”没等西门洲说完，那“唐大孤仙”已经吓得两腿发抖，混身冒冷汗，脸都青了。但是还是笑着说：“陛人去方便一下，请在此稍坐。”那“唐大孤仙”就慌忙而逃了。
老百姓终于知道了，那个“唐大孤仙”是个骗钱的坏人，西门洲才是正直的好人呀!
小村庄的毁灭童话故事 3
我曾经看到过这样一个故事：从前有一个小村庄，村民们虽然不富裕，但生活的很快乐。直到有一天，人们发现山上的树木可以变卖，于是，大家都毫无节制地上山砍树，有的把它劈成柴到集市上卖；有的用它盖起了小楼房；有的用它做成斧头、锄头等农具。人们富裕了起来，但往日那充满生机的小山头已变成了光秃秃的`荒山，大地裸露着，被强烈的阳光曝晒着……终于有一天，洪水来了。洪水泛滥，没有了大树的保护，洪水咆哮着，吞噬着小村庄，最后将小村庄夷为平地……
小时侯，常听爷爷奶奶说：“现在的河水浑浊了，时不时发出恶臭，小鱼小虾都死光了。树木也少了，都被砍光了。20年前可不是这样的，那时侯，河水清澈见底，小鱼小虾都快活地游来游去，我们还可以在河里游泳呢！”“是啊，那时侯树也特别多，远远望上去，碧绿碧绿的，可养眼了。”可为什么现在和20年前有那么大的变化呢？原因就是化工排放污水；人类无节制地伐树，破坏了生活环境。
相信大家都应该知道吧，因为空气污染以及臭氧层的损坏，世界将面临地球升温的危害。这就是我们人类自己亲手造成的。
糊涂的人类啊，赶快醒悟吧！地球正在哭泣，正在呻吟，正在求助我们人类，现在补救也许还来得及，大家一起植树造林，一起来创造美好的生活环境吧！否则，我们将是在给自己自掘坟墓！
小村庄的毁灭童话故事 4
洪水把人们的财物、房子等等都卷走了，只有几户人还活着，村长把人召集起来，准备重建家园。
第二天一大早，村长把所有人都叫来了，他们准备开会了。村长让大家围在一起，让大家说一说自己的看法。第一个村民站起来说：“我觉得应该再去做很多很多把锋利的斧头，让大家一起去砍树，再把木头拿去建房子，这样才能重建家园。大家说好不好？”村长听到了说：“大家知道我们为什么现在都无家可归？是因为我们砍了太多的树。树可以抓紧土地，而我们砍树就是会让土地松软，就会像上一次洪水把我们的家冲走了。”大家听了纷纷点头，表示非常的赞同，最后大家把3月12日定为植树节。
到了第二天，村民纷纷定下了铁规：自己的子子孙孙都要在每年的植树节去种树，要砍树的时候每砍一棵就要种两棵，这样就不会发生上次的事了。就这样人们又可以砍树盖房，又不会影响到土地松软了。一年一年地过去了，小村庄的树也茂盛了起来，郁郁葱葱的，还有许许多多的`小鸟在树枝上唱歌，还有的人在家里的后面建了一个美丽的大花园，也是专门用来植树的，这里的空气变得更加清新，更加甜润。
村里的孩子们一个个也不甘落后，他们当起了环保小卫士，用他们的巧手做出了一张张精美的传单，他们告诉人们：我们要爱护树木，保护大自然。
最后这个小村庄成了全国旅游著名的景点。
小村庄的毁灭童话故事 5
有一个地方，名字很奇怪，叫:安静.一天夜晚，有一对不速之客闯进了这片宁静的天地，他们掠过浩瀚的天空。神出鬼没地闯入农舍，以讯雷不及掩耳之势抓走村民的鸡鸭羊犬，像偷猎者一样将整个村庄闹得鸡犬不宁。
第二天清晨，全村的人急匆匆的来到村长家。他们争先恐后地议论起来，后来，村长知道了整件事的经过，便冥思苦想了半天，终于想出了对付他们的办法。大家都问村长是什么好办法，村长笑着说：“大家今天晚上跟平常一样睡觉是的，明天就会真相大白的。’’大家都半信半疑地。到了11点的时候他们来了，飞檐走避地来到了村长的农舍，偷走了村长的鸡鸭。在回去的'路上他们不小心踩中了村长设下的陷阱-强力胶水，鞋子被粘住了，为了逃走他们只好脱下鞋子。
早上，大家纷纷来到村长家的门口想知道是谁偷了自己家的鸡鸭羊犬，大家看到了地下有两双鞋子，村长说：“大家认识这两双鞋子吗？”大家认真地看了一下，刘嫂说：“这不是季哥和他儿子的吗？”大家都把目光转移到他俩身上，这里的农官张大人也从村长家里走了出来，季哥把事情的经过一本正经地告诉了我们。张大人说：“原来如此，但你们还是犯了偷窃之罪，罚你们重打二十大板，我一定会找出那个外号叫豹虎的人的。”
从此，他们又和平相处在一起了。
小村庄的毁灭童话故事 6
本文是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。通过讲述凯巴伯森林的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌，结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏的故事，告诫人们：必须认识到自然界各事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。
这是一篇科普性说明文，重点要理解结论，懂得大自然中生物与生物之间是相互制约、相互联系的。在设计教案时，如何切入让我纠结了很长时间。一开始在设计时我用凯巴伯森林的前后两幅不同的图片质疑，用“是什么原因造成鹿死林毁？”的问题切入，自己试教一节课后觉得不行，太乱了，也不知道究竟要抓住哪几点，好像故事，分析原因的内容都可以解释造成鹿死林毁的原因的。后来就重新设想，先理清文章的层次结构，从故事入手，找到灭狼护鹿的结果，弄清楚造成这个结果究竟是谁的错，再创设情景，与罗斯福对话，分析错误的原因，最后得出结论，并联系已有知识或课前查阅的资料来说说自己的'理解。
一节课上下来，总体感觉能达到预期的效果。由于班级学生的因素和自己引导的原因，在与罗斯福的对话时显得不够活跃。在结合已有经验和查阅的资料谈谈对结论的理解，比预期的感觉要差，期待在以后的教学中多鼓励、激发引导学生的积极性，取得更理想效果。
小村庄的毁灭童话故事 7
洪水过后，几个幸存下来的村民回到了小村庄，看到了一片裸露的土地，河水遍地脏兮兮的，还散发着阵阵恶臭，天空也灰蒙蒙的。村民们心里想：这是我们原先美丽的家园吗？造成这样的后果，我们当初真不该肆意砍伐、破坏大自然，我们太傻啦！我们应立即行动起来重建家园。
大家昼夜不停地挥动着手中的'工具，并纷纷找来了小树苗，一棵棵整齐的种在了恢复活力的土地上，并且每天都在辛勤培育，浇水、施肥，细心地修剪，还挂上一些指示牌，写着：禁止乱砍乱伐。小树苗像一个个威武的守卫士兵挺直着腰板，向村民招手致敬，似乎在为村民们的觉醒而感到欣慰。村民们还清理了臭水沟、建起了拦水大坝、用水泥、砖块建房子、还养了许多可爱的动物。就这样，小村庄发生了翻天覆地的变化。特别是山上的小树苗都长成了一棵棵粗壮、高大、挺拔的参天大树，成了一片郁郁葱葱的树林。有个开发商路过这里，看中了这片树林，想以高价买下来，村民们果断地拒绝了。
经过大家的努力，没过多少年，小村庄变得非常美好，湛蓝的天空中飘着几朵白云，像一只只温顺的小绵羊；人们走进小村庄，一股新鲜的空气迎面而来，像甜甜的蜂蜜；苍翠欲滴的森林像小村庄中一块绿色的宝石；清澈见底的小溪像系在小村庄中的白玉腰带，家家户户都过着幸福快乐的生活。
小村庄的毁灭童话故事 8
这学期，我们学习《一个小村庄的故事》的课文，课文讲述了：山谷中有一座环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着手头锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子、制造工具、打造家具，过上了“不错”的.日子。但是由于过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防洪能力。终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了。这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事”，它揭示了生活在村庄里的人们为了生存，为了赚钱，滥砍乱伐，破坏了我们赖以生存的地球环境，以及这种错误行为所引发的严重的后果──不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。我们应该植树护树，保护周围的环境，维护生态平衡。
作为一名小学生，学校是我们学习的地方也是我们生活的地方。我们首先要爱护学校环境，讲卫生；垃圾分类后扔进垃圾箱；绿草坪不踩踏，爱护花草树木，植树绿化坏境；打扫教室，擦净黑板。走出学校，走进社会，走进大自然，做环保小卫士，让母亲尽量少开车，出去玩尽可能坐公交车、地铁，尽量减少PM2.5；自己做到不随地随意扔垃圾、吐痰，有果皮纸屑伸手捡起扔垃圾箱，用实际行动去感染别人。假若人人都能尽自己的一份力量，保护好自己生活的周围环境，我相信我们的环境会更美好的！
同学们，从现在做起，从自我做起，让我们共创一个绿色的世界。让蓝天、碧水、阳光重新回到我们的身边。
小村庄的毁灭童话故事 9
幸存下来的人们，来到了自己曾经生活过的小村庄。眼前的景象一片狼藉：山前的森林只剩下了树桩，村前河水脏脏的、很浑浊，湛蓝湛蓝的天空阴沉沉的，空气中弥漫着一股刺鼻的臭味。
看到眼前的景象，人们不禁陷入了沉思：假如当初我们不乱砍滥伐，现在可能是绿树成荫，枝繁叶茂，鲜花盛开，美景一片。如今的惨状也许是对我们的残酷惩罚。唉，要知现在何必当初呢？真后悔。于是人们决定立刻动手行动起来，改变现状。他们有的拿着铁锹铲土，将小树苗插进土里，有的清除树木旁边的垃圾，在平整的土地上洒下一粒粒种子… …，山坡上出现了一片忙碌的景象。
一年年，一代代，山坡上的树木不断增加，裸露的土地不断减少… …树苗变成了参天大树，鸟儿又回来了，在树上唧唧喳喳地叫个不停，鱼儿在水里快活地游来游去。到处是一片生机勃勃的'现象。
就这样，一天天过去了，村庄里又恢复了往日繁荣的景象：家家户户靠着辛勤的双手，打扮着自己的美好家园，日子过得好了起来。在一个雨水奇多的八月，洪水又来了，然而这次树木当起了守卫者，任凭洪水怎样袭击，树根依然牢牢地扎根在土里，毫不动摇。渐渐地，洪水变小了，树木贪婪地吸收者营养，吸收着甘露，疯狂地生长着。
洪水过后，小村庄几乎没有受到丝毫伤害，人们安然无恙。
这个故事暗示人们：保护环境，爱护大自然，会得到意想不到的回报。否则，你得到应有的惩罚！
小村庄的毁灭童话故事 10
昨天，我们学习了《一个小村庄的故事》这篇课文，我感触很深。
文章主要写了山谷中有一个美丽的小村庄，村里有十几户人家，他们常常去山上砍树，然后用木头盖房、造犁……就这样，树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，还变成了应有尽有的家具……随着树木的减少，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气，一连下了五天五夜，到第六天的黎明，雨才停下来，可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷到何处了。
在生活中，我发现还有许多物品是用木头做的，比如：崭新的衣柜、精美的书桌、舒适的床……这么多物品都用木头做，那么要砍伐多少棵树木呀！我想用铅笔举个例子：每天，在我们班的课桌底下都能看到许多铅笔，在老师的讲台上，又放着许多不知名的.铅笔。如果我们每天都丢一枝铅笔，那一个月要丢几十枝铅笔，一年又要丢失几百枝铅笔啊！如果每人都珍惜这一枝枝铅笔，那这个社会还要砍伐这么多树木吗？我还想对制造铅笔的叔叔阿姨们提个建议：用别的材料来制造铅笔，比如自动铅笔，可是，现在自动铅笔的质量不太好，我希望能造出质量好点的自动铅笔来供大家使用。
树木带给我们清新的空气，为我们抵挡外来的噪音，我们应该爱护树木！
小村庄的毁灭童话故事 11
这节课我首先让学生观看展示小村庄原来的美丽景象和洪水来临后的变化课件。在学生观看完后问道：“你看到了什么？”学生纷纷发言：“我看到了村前的那条小河，小河的水唱着歌向远方流去。”“我看到了一棵棵大树伸展着茂密的枝叶，郁郁葱葱。”我看到了各种各样的野花野草“我看到下雨了，雨越下越大，发洪水了，小村庄里的房子、大树都被洪水冲走了。”“我还发现就连斧头也被洪水冲走了，洪水退去的时候，小村庄不见了。”
这时我进一步引导：“同学们，看到这两种不同的景象你现在心里怎么想？”学生踊跃回答：“太可惜了，那么美的一个村庄竟然会在一场暴风雨中消失，小村庄的人们为什么要这么做了。”“我感到很难过，又感到很奇怪，好好的村庄怎么那么经不住洪水的侵袭呢？”趁学生心有疑问之时，我趁热打铁：“同学们，那就带着你最想知道的问题去细读课文，看看从中你能发现什么，读懂了什么？”我给学生充足的读书、思考的'时间，使他们人人都能把课文读上几遍。学生置身于自我思索、不断发现的情境之中，学生自己提出的问题自然也就凭着自己的能力迎刃而解了。在以后的教学中，我想主要以这种方式进行讲授，先听课文或看课文视频——再说说你听懂或看懂了什么，还有什么不懂的地方——然后自渎课文，自己解决一些问题 ——再读。
小村庄的毁灭童话故事 12
隋文帝的长子杨勇被立为太子后，整日里吃喝玩乐，不务正业。他手下有几个侍臣为了讨好太子，四处寻求奇珍异宝，还招来几个美女供太子玩乐。久而久之，太子的学业荒废了，人也变得越来越昏庸。
太子的种种恶行传到了隋文帝耳朵里，隋文帝十分忧虑，他打算废掉太子而改立别的儿子。
杨勇听说自己的太子地位要保不住可吓坏了，他急忙把侍臣们找来商量对策。一个侍臣说：“京城附近的新丰有一个叫王辅贤的人，很会占卜，把他找来问问吉凶吧。”
王辅贤来了，对太子说：“我夜观天象，见有白虹贯于太子的宫门，恐怕于太子不利。”
杨勇一听更是着慌，急忙问计。王辅贤说：“只要让太子殿下改做平民，方能避灾。”
古时候的.人是十分迷信的，一听说能避灾，杨勇高兴了。于是，他叫人在宫庭的后园里建了一个庶人村。特意盖了几间茅草房，房内是土炕草席。
太子则一改往日锦衣玉食的习惯，穿起了土布衣服，吃起了粗菜淡饭，过起了老百姓的日子。
杨勇满以为自己的所作所为能躲过灾难，谁想到他建的“庶人村”竟被皇上知道了。隋文帝十分生气，他派大臣杨素到太子府上去查看。杨素一看，确有其事，向文帝汇报。隋文帝大怒，严斥太子，杨勇不得不脱掉布衣，又恢复了太子的装束。
后来，隋文帝到底废掉了太子，改立了他人。
小村庄的毁灭童话故事 13
我们成天喊构建高效课堂，构建高效课堂，何为高效？当然是指目标达成度高的课堂，那我就要问了，如果连目标都定位不准，又何来高效呢？因此，确定一节课的目标是构建高效课堂的首要。再看张赟老师的课堂，从过去小村庄的美丽与现在的消失对比品读，学生朗读感悟的训练落到了实处，但是总觉得少了点什么，少了点什么呢？我们老是说课文是载体、是凭借，可如何把课文上成语文，却又茫茫然了。
简言之，这篇课文可以帮助学生获得语文的那种能力呢？这应该列入课堂的教学目标之一，就是以阅读角度解读文本，还要以写作的角度解读，找准方法习得点、语言训练点和能力培养点，张老师注重了阅读能力的培养，忽视了方法的提炼。比如在引导学生理解文本最后一句“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”时，就要让学生明确一种理解句子的方法——联系上文，这不正是方法的习得点与能力的获得点吗？再如泡泡语：我想对小村庄的'人们说……如果在学生说道“砍了树要再种上时”适时引导：当人们栽上小树苗后，这个小村庄又会变成什么样呢？树木——小河——村庄——这就会把学生刚刚学到的词语变成积极词汇，这就避免了把这节课教成品德课，而是在自然的渗透了环保意识的同时，又懂得环保的方法，还发展了学生语言的表达。
小村庄的毁灭童话故事 14
从前，有一个美丽的村庄，那里树木郁郁葱葱，枝叶非常茂盛，如果你走进森林，准会看到大片大片的树木，就像一座绿色的“海洋”。在那里你会看到小白兔在兴奋地拔萝卜;小鹿在河边照镜子;小熊在树洞里呼呼大睡;小猴子在树上玩耍……这一点也不奇怪,奇怪的是它们都有一双雪白的翅膀!它们的翅膀不是用来飞行的,而是有特别的作用呢。
有一天，隔壁村庄的小白兔开开心心地走着，可恶的猎人在路边做了一个陷阱，天真的小白兔没有察觉，一不小心就掉了进去，好在猎人睡得很沉很沉的，一点也没发现。小白兔急地哭了起来，长翅膀的小鹿正好从边上经过，听见了小兔的.哭声，连忙跑过去。
她看见了掉进陷进里的小兔子说：“别哭，猎人还在打呼呢。我来帮你。”
小鹿瞬间将翅膀变成了绳子，把小兔拉了上来。
“谢谢你小鹿，要不是你，我就要被抓走了呢!”小白兔感激地说。
小白兔蹦蹦跳跳地和小鹿道了别。
有一次，爱玩水的小猫在河边玩水，一不小心掉入了河中。小猫一边拍打着水，一边向妈妈求救，猫妈妈不会游泳，急地跺起了脚。这时，刚好长翅膀小狗经过，连忙张开翅膀“扑通”一声游向小猫，把小猫救上了岸。猫妈妈感激地拉起小狗的手说：“真是太感谢了，要不是你，我的孩子还不知道怎么样呢”
这一个又一个故事都充满爱心，救了许多小动物，这些翅膀是可贵的。
小村庄的毁灭童话故事 15
从前，有一个美丽的小村庄，家家户户都有锋利的斧头，日子过得还不错。造房，打家具，做农具，砍柴……大家靠这锋利的斧头过上了好日子。可是这好日子没过几年，有一年夏天发起了洪水，整个小村庄都被洪水卷走了，那幸福的家园再也没有了，那用锋利的斧头得到的一切都有了。
读了这个故事，我很受感动，我想对小村庄的人们说：“小村庄的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨……如果你们今天都还活着，你们还会想到先前那锋利的斧头吗？你们能想到以后的后果吗？没有。你们只顾当时能过上好日子，就做了自己不该做的事，你们错了！”
现在，老师教我们学习了这个故事，我想：如果那时小村庄的人们，不乱砍乱伐树木，今天的小村庄不就成了一片茂密的森林了吗？是的'，今天，我是一名小记者，我要和我的伙伴们做好宣传工作，一定要保护大自然，保护生态环境。利用标语，广告牌，黑板报，向群众宣传环境保护常识，保护周边环境。向学校的每个学生发出倡议书，让他们做好家长的思想工作，让家长明白保护生态环境、保护自己家园的重要性。
读了小村庄的故事，使我认识到了大自然的一草一木[注:比喻极微小的东西。]、一花一果、我们都不能破坏，要好好保护它。只有好的自然环境，我们才能有美好的家园。
小村庄的毁灭童话故事 16
我读了《一个小村庄的故事》后，被深深地震撼了。
《一个小村庄的故事》讲的是一个小村庄原来是很美很美的，鲜花盛开，绿树成荫，但是由于后来人们乱砍树木，导致小村庄被洪水吞没的故事。
我读着读着，眼前仿佛出现了小村庄美丽的风景，绿荫荫的草地像一块巨大的地毯，牛羊成群结队地在草地上奔跑，一望无际的大森林像绿色的.海洋。转眼间我又仿佛看见了美丽的小村庄被凶猛的洪水淹没了。
我从这篇课文中体会到了树对我们来说，有多么重要啊！如果不保护树木，洪水就会泛滥；如果不保护树木，沙漠将会一天天扩大；如果不保护树木，太阳中的紫外线将会破坏人体机构；如果不保护树木，植物就会消失了。如果树木消失了，就等于动物的天然基因库消失了，也等于破坏了植物的保护伞。世界上没有了植物和动物，就会变得寂静无比。到时候，人类就会从地球上消失了，再也不可能复生了。
读着读着，我不由得想起我昨天看的一份资料：现在，全世界的森林正以每分钟消失一块足球场那么大的森林的速度递减着。虽然我国森林覆盖率不到１４％，可我国却有大约８４％的动物生存在森林里。如果森林全部消失了，等于物种灭绝了大约１万到３万多的物种。
这篇课文教育我们不要乱砍树，不要乱破坏植物，乱捕杀动物。
否则人类就会自取灭亡。
人类啊！救救森林！拯救自己，保护地球吧！──这是地球在呼吁。
小村庄的毁灭童话故事 17
不知过了多少天，几个外出的农民回来了。他们看见往日的家园变得狼狈不堪，心里满满的愤怒，他们还不知道罪魁祸首就是自己。忽然，有个农民想：我们以前大量砍树，把家园破坏成这样的是我们吧！于是，他把自己的想法告诉大家，大家的脸“刷”地一声，全红了。
这几天，他们一直在反思，忽然他们想到了一个好主意：重建家园！他们立马就行动了起来，他们拿出一直堆放在家里的各式各样的种子，开始慢慢地栽树，种花，甚至想恢复以前那条美丽的小河。总而言之，他们的目的只有一个——重建美丽的小村庄！他们每天早早起床，晚上很晚才回来，不知是什么东西给予了他们动力，他们每天都在辛勤的工作，好像永远都不知道累似的。
过了几年，那儿欢声笑语，那儿的森林郁郁葱葱、小鸟叽叽喳喳、青草密密麻麻的压倒一片，花儿五颜六色，小河叮叮咚咚，好像在说：“人们终于知道要保护环境了，真是个好消息啊！”更加好的是小动物们也来了，它们在草地上欢快的舞蹈，那景象真是美丽得不得了啊！人们也开始工作了，瞧，稻谷就像金色的海洋，高粱就像一个个高举的'火把，玉米就像一个个金子，把本来就很漂亮的小村庄打扮得更加美丽了！
现在，美丽的小村庄又回来了，甚至比以前的小村庄更加美丽了！
小村庄的毁灭童话故事 18
一座村庄在月光之下昏沉的入睡了，只有铁蛋坐在干草堆上凝望着山的另一端。
“铁蛋，夜已深了，还搁那干啥呢？”一个沉重沧桑的声音从铁蛋身后传来，他扭头一看，一撮烟卷的火光给老人的脸上添了几分亮色，不用说，这肯定是爷爷。“去睡觉吧，赶明儿还要考那什么期末考试呢。”爷爷心疼地说。要知道，老人只有这一个孙儿，儿女都去了外地。虽说一家人现在吃穿不愁，但儿女也都无法从工作里头来看看这爷孙俩了，因此，铁蛋和家里那条菜花狗就基本是老人心中的全部了，哪怕是铁蛋破了皮老人也是看在眼里，疼在心里。
“我不，爸妈明明说了今晚要回来的。”铁蛋望着那座山，期盼着那蜿蜒的山路上能出现一辆载着自己父母的大巴。
“这么晚了，车站是不通车的。”老人说着。“可能是出了些变故，晚几天回来吧。”铁蛋有些沮丧，不过他对这种情况也习惯了，便没有再追问。
“你看那苏轼写的那什么《水调歌头》，最后一句怎么背哒？”老人问。“‘但愿人长久，千里共婵娟。’呀”，铁蛋明显不知道爷爷葫芦里卖的'什么药，“月亮圆满之时人不能团圆是遗憾，但人家能转悲为喜，你怎么就化悲为更悲呢？”爷爷摸了摸铁蛋的头，说。
铁蛋豁然开朗，烦恼似被春风带走得干干净净的，月光下的爷孙俩此时比任何一个人都要幸福。
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