丑小鸭童话故事15篇
丑小鸭童话故事1
当我在老家看见一只只小鸭子的时候，便不由自主的想起了丑小鸭：一只处处受排挤，受嘲笑，受打击的鸭子。但是它却一直怀有一份美好梦想。因为这份美好的梦想，它在困难前没有绝望，没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于成了一只美丽高贵的白天鹅，它感到幸福，感到了温暖。
爱美之心，人皆有之，世界上，有谁不爱美？外表美固然重要，但是，心灵美更加重。要是你品德美，智慧美，语言美，行动美，这才是世界上最美的人。虽然外表美，但心灵不美，有些人，虽然长得丑，但是他努力，勤奋，善良，这是丑吗？
读完这篇文章，使我明白：外貌并不重要，最重要的是内心是否美，纯洁。丑小鸭成了白天鹅，一切都源于它心中那一份永恒的梦想。大家都能成为一只展翅飞翔的'白天鹅，只要你坚定信念，拥有美丽梦想。并坚持不懈地去奋斗，你就会成功的，你会变成美丽的白天鹅，不过有很长很长的路要走……
我从《丑小鸭》这篇文章中体验到了美的真谛，明白美的内涵————内心美，让我们变成天鹅，在广阔的天空展翅高飞！
丑小鸭童话故事2
《丑小鸭》是根据著名童话作家安徒生的同名童话改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意，追求美好理想的形象。故事写得十分感人，贴近儿童生活。在语文课改的浪潮中，在倡导学生自主学习，个性阅读下，新课程下的语文课堂教学更赋予了《丑小鸭》新的生命，引发了孩子们多方面的思考。作为一名热爱阅读的语文老师，非常希望通过这篇课文的教学，让孩子们与我一样喜欢《丑小鸭》，使他们在知识，技能，情感态度和价值观等多方面得到训练与提高。
《丑小鸭》的语言优美富有情感，并蕴含着深刻的人文内涵，过分理性的肢解只会破坏文章带给读者的整体美感。因此，我在设计这堂课的教学时，打破了以往教学中过分注重理性分析的教学设计，而是让感性教育去呼唤孩子们心灵深处最美好的情感，去引发他们对文本内涵的感悟。
一，课文重组，激发情感。
通常《丑小鸭》的教学结构都是按丑小鸭的命运情节发展来组织课堂教学。也就是说教学内容延伸的过程和课文的情节发展的过程是完全一致的。
我在处理这篇文章的教学结构时，把丑小鸭的痛苦经历紧紧地结合在一起：丑小鸭从出生以后受到家人的欺负，到离家出走以后的不幸遭遇。通过朗读，想像，感受丑小鸭的不幸。再回过头来学习丑小鸭看到白天鹅一部分，学生自然而然地理解了惊奇，羡慕这两个关键词，感受到丑小鸭渴望得到温暖，得到关爱的心情。通过老师的导语反复跟前面的磨难相联系，相对比来组织教学。这样内容上的反差，感情上的对比，使孩子们对丑小鸭的磨难会有更深刻的感悟，为学生学习下文，使孩子们对丑小鸭变成白天鹅后，那种幸福，那种快乐，那种兴奋有更深层次的体验。
这样的安排，较按情节发展线索来安排教学，更有利于激发孩子们的感情，也更有利于加深孩子们对丑小鸭由磨难到最后成为天鹅后的那种快乐的感悟。当孩子们在经历了几次感情起伏的跌宕，与丑小鸭一起从心底里发出快乐的呼喊时，丑小鸭的形象，丑小鸭的感情，丑小鸭的精神真正走进了孩子们的心灵。
二，情境讨论，激发想象。
在教学丑小鸭的三次磨难中，我有意识地渗透了感性教育的理念。设计了三个侧重点不同的感性化的讨论点。在教学丑小鸭离家出走一段时，我问孩子们：哥哥姐姐欺侮他，小伙伴们嘲笑他，连妈妈也不太喜欢他，丑小鸭心里会怎么想你认为丑小鸭离家出走对吗孩子们不但能抓住课文内容体会丑小鸭的痛苦遭遇，并能结合实际探讨自己在遇到困难时，我们应该做怎样的选择，这也是对孩子们一次挫折教育。在孩子们读完第四自然段后，我又问：读了这段，在你眼前仿佛出现了一幅怎样的情景孩子们设身处地地去想象当时的情景，去想象丑小鸭的心情，去想象丑小鸭当时那种孤独的境遇之后，他们的心与丑小鸭贴得更近了。在读完第五自然段时，老师动情地说：面对昏倒在冰湖上的丑小鸭，如果你就在他身边，你会怎么说，又会怎么做呢孩子们的心显然被深深打动了，他们有的大声鼓励丑小鸭坚强，有的说要把丑小鸭抱在怀里带回家去，有的转而替丑小鸭表达愤慨，表达不平。
感性化的讨论，点燃了孩子们的`想象，让孩子们在想象中走进文本，与丑小鸭同命运共呼吸，真正走进了丑小鸭的心灵。
三，深化主题，点燃心灵。
在这堂课的主题挖掘上，我更关注学生从丑小鸭身上自己感悟了些什么，这不是老师强加给学生的，他们更容易理解和接受，同时这些带给他们的人生思考，启迪也更容易内化为自己的行动。在孩子们读完《丑小鸭》后，我不失时机地点拨：读了《丑小鸭》，你有什么想说的，请写在你们手中的白天鹅身上。孩子们的心灵被丑小鸭的故事点燃了，他们有的写到：战胜磨难，取得成功的秘诀——相信自己，我能成功！不能笑话别人，笑人不如人。人不可貌相，海水不可斗量。我想我们应该像农夫那样，做个善良的人。我想对大家说，逆境使人坚强，磨难成就人生。我想对自己说，遇到困能要坚持。我想对大家说，不怕别人瞧不起，就怕自己不争气。这是情思的浪花，是孩子们感悟的浪花，更是他们生命的浪花！在感性教育的火焰中，孩子们的心灵被点燃了，散发出异彩纷呈的夺目的光华。
丑小鸭童话故事3
有一天，小鸭子出门去散步。走着走着，碰到一只小猪正坐在路边伤心地哭。原来小猪是因为没有朋友在伤心。小鸭子说：“小猪，别哭，我做你的朋友，咱们一起去草地上玩吧!”小猪很高兴。于是他们一起在草地上唱歌、跳舞、做游戏，玩得可开心啦!
突然，一只大灰狼从草丛里冲了出来，一把就抓住了小猪的.脖子。他张开大嘴准备吃掉小猪，小猪害怕得动都动不了了!
聪明的小鸭子急中生智，想到了一个好办法。他对大灰狼说：“哦，亲爱的狼先生，听我妈妈说，您是森林里最厉害的动物，能被您吃掉，我们感到很荣幸。不过那猪皮又厚又难嚼，别硌坏了您尊贵的牙。要不，您还是先吃我吧!”大灰狼心想，这鸭子说得很对啊，猪皮确实难嚼，还是吃鸭子好!
大灰狼放下小猪抓住小鸭子，馋得口水都出来了。小鸭子急忙说：“尊敬的狼先生，我非常高兴被您吃，可是我3个月没洗澡了，身上全是细菌，您现在吃了我会生病的。前面有条河，我洗干净了再让您吃好吗?”大灰狼心想，鸭子说得有道理。
于是，大灰狼和小鸭子来到了小河边。小鸭子“扑通”一声跳下了河，拼命地向对岸游。一上岸，小鸭子抖抖身上的毛，对大灰狼说：“你这只又笨又蠢的大灰狼，你上当了!有本事，来抓我啊!”
大灰狼这才知道自己上当了。他不会游泳，气得一边跺脚一边喊：“气死我了!气死我了!”不过转念一想，吃不到鸭子，还有只小猪呢。等大灰狼回头找小猪时，小猪早跑了。
大灰狼只好两手空空，垂头丧气地回家了……
丑小鸭童话故事4
《丑小鸭》这个童话故事折射出了许多人生的道理，如：对人性的尊重，对挫折的抗争，对美好的追求，对人生的感悟等等，能给孩子们一个丰富想象的空间。教学此课前，我想我必须站在孩子们的立场，充分发挥他们的主动性，引导他们在声情并茂的朗读中自己发现纯真与善美，让他们纯真的心灵与“丑小鸭”的美好心灵产生共鸣，感悟到文章的真谛，感悟到人生的真谛。
因此，我在设计这堂课的教学时，打破了以往教学中过分注重理性分析的教学设计，而是让感性教育去呼唤孩子们心灵深处最美好的情感，去引发他们对文本内涵的.感悟。
一 课文重组激发情感
我在处理这篇文章的教学结构时，先让学生整体感知全文找出丑小鸭刚出生时的样子和变成白天鹅后的样子的句子。抓重点词语引导学生品读感悟丑小鸭的“又大又丑”和白天鹅的“美丽极了”。然后再引导学生走进文本，把丑小鸭的痛苦经历紧紧结合在一起：从丑小鸭出生后受到家人的欺负，到离家出走后遭遇到的更多的不幸。通过朗读，想象，感受丑小鸭的不幸。再回过头来学习变成白天鹅的这一部分。通过反复跟前面的磨难相联系，相对比来组织教学。这样内容上的反差，情感上的对比，使孩子们对丑小鸭的磨难会有更深刻的感悟。孩子们对丑小鸭变成白天鹅后的那种幸福，那种快乐，那种兴奋，有更深层次的体验。
这样的安排教按情节发展线索来安排教学更利于激发孩子们的感情，也更利于加深孩子们对丑小鸭由磨难到最后成为天鹅后的那种快乐的感悟。当孩子们在经历了几次情感起伏的跌宕，与丑小鸭一起从内心里发出快乐的呼喊时，丑小鸭的感情，丑小鸭的精神就真正走进了孩子们的心灵。
今天的课堂上，我们看到孩子们在读到3-6自然段时，丑小鸭的孤单可怜的不幸遭遇深深地打动了他们，触动了他们纯真美好的心灵，让他们忍不住发自内心的说：“丑小鸭，你真可怜！”“丑小鸭，我想把你带回家，温暖你，让你吃得饱饱的”……而当丑小鸭变成白天鹅时，他们又和丑小鸭一起惊喜，一起快乐。
二情境创设 激发想象
在引导学生体会丑小鸭的三次磨难时，我先灵活运用文中的插图，把图作为培养学生观察能力和对学生进行语言文字训练的材料。“来，孩子们，让我们把目光投向文中的第二幅插图。你看到了什么？”孩子们在描述丑小鸭在家中受欺凌的情形时，就会从内心油然而生一种感情—对丑小鸭无比的同情。这时，我在适时激发学生的情感：“孩子们，此时的丑小鸭在想什么呢？”再让孩子们将体会到的情感带进文中去读，体会丑小鸭孤单的感受。
当孩子们读到第4、5自然段时，我又问：“‘悄悄的过日子’是怎样过日子啊？”“这又让你感受到丑小鸭生活得----”
当读到丑小鸭趴在冰上冻僵了时,我动情地说:“孩子们,面对昏倒在冰湖上的丑小鸭,如果此时你就在他身边,你会怎么说,怎么做呢?”孩子们的心被深深地打动了,他们有的同情的说:“可怜的丑小鸭 ,你一定冻坏了,让我带你回家吧.”有的鼓励他说:“丑小鸭,加油啊,坚持住,你就快变成白天鹅了”……
情境的创设,感性化的讨论,点燃了孩子们的想象,让孩子们在想象中走进文本,与丑小鸭同命运,同呼吸,真正走进了丑小鸭的心灵.
三拓展文本 升华情感
为了进一步揭示童话的教育意义,在教学的最后,我设计了这样一个环节:
师：变成了白天鹅的丑小鸭开心的拍拍翅膀飞上了蓝天。这时，地上的鸭子，公鸡，猎狗都仰望着天空发出了一声声赞叹。孩子们，此时你一定有许多的话想对他们说吧！
出示：
我想对鸭妈妈说-------------------------------
我想对鸭哥哥姐姐说---------------------------
我想对公鸡，猎狗，小鸟说---------------------
我想对农夫说----------------------------------
我想对丑下鸭说--------------------------------
在师生互动的交流中,学生受到了要尊重他人,帮助他人,善待他人的情感教育.教学至此,语文学科的工具性和人文性也得到了完美的统一。
丑小鸭童话故事5
有一天，丑小鸭大学毕业了，他要去考驾照学开车了。他找了一个私人教练，他的教练很帅气，头发像扫帚一样立起来，教练给他了一辆五彩缤纷的汽车，看起来漂亮极了。只有最美丽的动物才能开上这样的车。
教练用心的把每一步清清楚楚的讲给了丑小鸭，教练还教给他了一些技巧，丑小鸭也清清楚楚的把教练的话都记住了，丑小鸭跟着教练练了几遍就会了开车。丑小鸭还去参加世界比赛。但是丑小鸭的记忆力不太好，几天就把开车的'办法忘记了。
到最后比赛的那一天突然它的车说话了，他的声音像教练一样，又把教练的话说了一遍，就像当天学车一样，丑小鸭在起跑线上，以迅雷不及掩耳盗铃之势的速度冲了出去。在拐弯的时候，他用了一个白虎漂移，轻轻松松过了这个难关拿了个第一名，然后他们俩就成了好朋友。车子还给他播放电视，给他做饭吃。就是一个多功能汽车。
他还告诉丑小鸭，如果他想给他自己一些东西或者他想要的一切，他都会为它变出他想要的东西出来。从此以后就连未来，车都可以告诉他发生了什么事情。
丑小鸭童话故事6
在一次主题活动中，我让孩子们画自己的家。其他小朋友拿到纸和蜡笔时，都低下头在画，转了一圈后，我发现A小朋友呆呆的坐在那里，我轻轻地走过去，弯下要，说："A，你怎么了?""老师，我，我，我不会画。"A小声地说。"你试一下，不试你怎么知道你不会呢?""老师，我怕。""怕什么?""我怕弄脏纸。""不要紧，随便你画，你想怎么画就怎么画，纸本来就是给你画的。"我给他一个充满自信地笑容。A看看我，却又不肯下笔。"来，老师和你一起来画。"我让他先画自己的家，一间大大的房子，他画的还不赖，我又及时地表扬了他，接着，我又让他想家里有哪些人，他又画了上去……
其实，A小朋友并不是不会，而是他因为没有自信，所以他不敢画。于是，私下我把他叫到一边指出他的种种不足之处，采取"先扬后抑"的办法教育他，这样在表扬之后的批评，他接受就诚恳多了。我充满信心地对他说："老师相信你能行。"给予他充分的信任，其实就是给幼儿最大的鼓励。另外，我还千方百计地创设机会让他获得成功，细心注意哪怕是微小的进步，及时给予恰倒好处的表扬。使他看到了自身的'力量，获得了成功的喜悦与自信。同时，当小朋友取笑A时，我总是对大家说："别取笑人家，总有一天丑小鸭会变天鹅的。"然后，我总会给A小朋友一个自信的眼神。
教育是心灵的艺术，教育的对象是活生生的人，而作为人类灵魂工程师的教师，要爱幼儿、理解幼儿、尊重幼儿是每个教师必备的品质。对待班上的任何一个幼儿，都要喜欢，教师要像母亲一样，要懂得去呵护孩子敏感而脆弱的心灵。给他们一份信任与自信，相信丑小鸭总会变天鹅的，不是吗?
丑小鸭童话故事7
丑小鸭变成白天鹅后，它特别惊讶，它自言自语的说：我有这么美丽吗，我以前不是一只丑小鸭吗，怎么能一下子变成了白天鹅呢？它不敢相信这是真的，它以为自己在做梦呢。忽然，一个仙女飞了过来，对它说：‘’天上的神仙觉得你是一只坚强勇敢的小鸭，所以才把你变成一只漂亮的白天鹅的。仙女说完就飞走了。
后来，丑小鸭想让妈妈知道自己变漂亮了，就准备回家。可当它回到家的时候，***妈都不认识它了，以为它是从远方来的客人呢。丑小鸭的妈妈说：你是谁呀。丑小鸭说：妈妈，我是你的孩子丑小鸭呀。当它的'妈妈知道它是丑小鸭的时候，心里感到特别后悔，因为它觉得当初不应该嫌弃丑小鸭，更不应该抛弃它。它的兄弟姐妹也都低下了头，因为正是它们的嘲笑、讥讽才使丑小鸭离家出走的。可它们没想到的是，丑小鸭现在长的比它们还漂亮。
丑小鸭童话故事8
乡下真是非常美丽。这正是夏天!小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步，噜嗦地讲着埃及话。(注：因为据丹麦的民间传说，鹳鸟是从埃及飞来的。)这是它从妈妈那儿学到的一种语言。田野和牧场的周围有些大森林，森林里有些很深的池塘。的确，乡间是非常美丽的，太阳光正照着一幢老式的房子，它周围流着几条很深的小溪。从墙角那儿一直到水里，全盖满了牛蒡的大叶子。最大的叶子长得非常高，小孩子简直可以直着腰站在下面。像在最浓密的森林里一样，这儿也是很荒凉的。这儿有一只母鸭坐在窠里，她得把她的几个小鸭都孵出来。不过这时她已经累坏了。很少有客人来看她。别的鸭子都愿意在溪流里游来游去，而不愿意跑到牛蒡下面来和她聊天。
最后，那些鸭蛋一个接着一个地崩开了。“噼!噼!”蛋壳响起来。所有的蛋黄现在都变成了小动物。他们把小头都伸出来。
“嘎!嘎!”母鸭说。他们也就跟着嘎嘎地大声叫起来。他们在绿叶子下面向四周看。妈妈让他们尽量地东张西望，因为绿色对他们的眼睛是有好处的。
“这个世界真够大!”这些年轻的小家伙说。的确，比起他们在蛋壳里的时候，他们现在的天地真是大不相同了。
“你们以为这就是整个世界!”妈妈说。“这地方伸展到花园的另一边，一直伸展到牧师的田里去，才远呢!连我自己都没有去过!我想你们都在这儿吧?”她站起来。“没有，我还没有把你们都生出来呢!这只顶大的蛋还躺着没有动静。它还得躺多久呢?我真是有些烦了。”于是她又坐下来。
“唔，情形怎样?”一只来拜访她的老鸭子问。
“这个蛋费的时间真久!”坐着的母鸭说。“它老是不裂开。请你看看别的吧。他们真是一些最逗人爱的小鸭儿!都像他们的爸爸——这个坏东西从来没有来看过我一次!”
“让我瞧瞧这个老是不裂开的蛋吧，”这位年老的客人说，“请相信我，这是一只吐绶鸡的蛋。有一次我也同样受过骗，你知道，那些小家伙不知道给了我多少麻烦和苦恼，因为他们都不敢下水。我简直没有办法叫他们在水里试一试。我说好说歹，一点用也没有!——让我来瞧瞧这只蛋吧。哎呀!这是一只吐绶鸡的蛋!让他躺着吧，你尽管叫别的孩子去游泳好了。”
“我还是在它上面多坐一会儿吧，”鸭妈妈说，“我已经坐了这么久，就是再坐它一个星期也没有关系。”
“那么就请便吧，”老鸭子说。于是她就告辞了。
最后这只大蛋裂开了。“噼!噼!”新生的这个小家伙叫着向外面爬。他是又大又丑。鸭妈妈把他瞧了一眼。“这个小鸭子大得怕人，”她说，“别的没有一个像他;但是他一点也不像小吐绶鸡!好吧，我们马上就来试试看吧。他得到水里去，我踢也要把他踢下水去。”
第二天的天气是又晴和，又美丽。太阳照在绿牛蒡上。鸭妈妈带着她所有的孩子走到溪边来。普通!她跳进水里去了。“呱!呱!”她叫着，于是小鸭子就一个接着一个跳下去。水淹到他们头上，但是他们马上又冒出来了，游得非常漂亮。他们的小腿很灵活地划着。他们全都在水里，连那个丑陋的灰色小家伙也跟他们在一起游。
“唔，他不是一个吐绶鸡，”她说，“你看他的腿划得多灵活，他浮得多么稳!他是我亲生的孩子!如果你把他仔细看一看，他还算长得蛮漂亮呢。嘎!嘎!跟我一块儿来吧，我把你们带到广大的世界上去，把那个养鸡场介绍给你们看看。不过，你们得紧贴着我，免得别人踩着你们。你们还得当心猫儿呢!”
这样，他们就到养鸡场里来了。场里响起了一阵可怕的喧闹声，因为有两个家族正在争夺一个鳝鱼头，而结果猫儿却把它抢走了。
“你们瞧，世界就是这个样子!”鸭妈妈说。她的嘴流了一点涎水，因为她也想吃那个鳝鱼头。“现在使用你们的腿吧!”她说。“你们拿出精神来。你们如果看到那儿的一个老母鸭，你们就得把头低下来，因为她是这儿最有声望的人物。她有西班牙的血统——因为她长得非常胖。你们看，她的腿上有一块红布条。这是一件非常出色的东西，也是一个鸭子可能得到的最大光荣：它的意义很大，说明人们不愿意失去她，动物和人统统都得认识她。打起精神来吧——不要把腿子缩进去。一个有很好教养的鸭子总是把腿摆开的，像爸爸和妈妈一样。好吧，低下头来，说：‘嘎’呀!”
他们这样做了。别的鸭子站在旁边看着，同时用相当大的声音说：
“瞧!现在又来了一批找东西吃的客人，好像我们的人数还不够多似的!呸!瞧那只小鸭的一副丑相!我们真看不惯!”
于是马上有一只鸭子飞过去，在他的脖颈上啄了一下。
“请你们不要管他吧，”妈妈说，“他并不伤害谁呀!”
“对，不过他长得太大、太特别了，”啄过他的那只鸭子说，“因此他必须挨打!”
“那个母鸭的孩子都很漂亮，”腿上有一条红布的那个母鸭说，“他们都很漂亮，只有一只是例外。这真是可惜。我希望能把他再孵一次。”
“那可不能，太太，”鸭妈妈回答说，“他不好看，但是他的脾气非常好。他游起水来也不比别人差——我还可以说，游得比别人好呢。我想他会慢慢长得漂亮的，或者到适当的时候，他也可能缩小一点。他在蛋里躺得太久了，因此他的模样有点不太自然。”她说着，同时在他的脖颈上啄了一下，把他的羽毛理了一理。“此外，他还是一只公鸭呢，”她说，“所以关系也不太大。我想他的身体很结实，将来总会自己找到出路的。”
“别的小鸭倒很可爱，”老母鸭说，“你在这儿不要客气。如果你找到鳝鱼头，请把它送给我好了。”
他们现在在这儿，就像在自己家里一样。
不过从蛋壳里爬出的那只小鸭太丑了，到处挨打，被排挤，被讥笑，不仅在鸭群中是这样，连在鸡群中也是这样。
“他真是又粗又大!”大家都说。有一只雄吐绶鸡生下来脚上就有距，因此他自以为是一个皇帝。他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸上涨得通红。这只可怜的小鸭不知道站在什么地方，或者走到什么地方去好。他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的一个嘲笑对象。
这是头一天的情形。后来一天比一天糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭;连他自己的兄弟姊妹也对他生气起来。他们老是说：“你这个丑妖怪，希望猫儿把你抓去才好!”于是妈妈也说起来：“我希望你走远些!”鸭儿们啄他。小鸡打他，喂鸡鸭的那个女佣人用脚来踢他。
于是他飞过篱笆逃走了;灌木林里的小鸟一见到他，就惊慌地向空中飞去。“这是因为我太丑了!”小鸭想。于是他闭起眼睛，继续往前跑。他一口气跑到一块住着野鸭的沼泽地里。他在这儿躺了一整夜，因为他太累了，太丧气了。
天亮的时候，野鸭都飞起来了。他们瞧了瞧这位新来的朋友。
“你是谁呀?”他们问。小鸭一下转向这边，一下转向那边，尽量对大家恭恭敬敬地行礼。
“你真是丑得厉害，”野鸭们说，“不过只要你不跟我们族里任何鸭子结婚，对我们倒也没有什么大的关系。”可怜的小东西!他根本没有想到什么结婚;他只希望人家准许他躺在芦苇里，喝点沼泽的水就够了。
他在那儿躺了两个整天。后来有两只雁——严格地讲，应该说是两只公雁，因为他们是两个男的——飞来了。他们从娘的蛋壳里爬出来还没有多久，因此非常顽皮。
“听着，朋友，”他们说，“你丑得可爱，连我(注：这儿的“我”(jeg)是单数，跟前面的“他们说”不一致，但原文如此。)都禁不住要喜欢你了。你做一个候鸟，跟我们一块儿飞走好吗?另外有一块沼泽地离这儿很近，那里有好几只活泼可爱的雁儿。她们都是小姐，都会说：‘嘎!’你是那么丑，可以在她们那儿碰碰你的运气!”
“噼!啪!”天空中发出一阵响声。这两只公雁落到芦苇里，死了，把水染得鲜红。“噼!啪!”又是一阵响声。整群的雁儿都从芦苇里飞起来，于是又是一阵枪声响起来了。原来有人在大规模地打猎。猎人都埋伏在这沼泽地的周围，有几个人甚至坐在伸到芦苇上空的树枝上。蓝色的烟雾像云块似地笼罩着这些黑树，慢慢地在水面上向远方漂去。这时，猎狗都普通普通地在泥泞里跑过来，灯芯草和芦苇向两边倒去。这对于可怜的小鸭说来真是可怕的事情!他把头掉过来，藏在翅膀里。不过，正在这时候，一只骇人的大猎狗紧紧地站在小鸭的身边。它的舌头从嘴里伸出很长，眼睛发出丑恶和可怕的光。它把鼻子顶到这小鸭的身上，露出了尖牙齿，可是——普通!普通!——它跑开了，没有把他抓走。
“啊，谢谢老天爷!”小鸭叹了一口气，“我丑得连猎狗也不要咬我了!”
他安静地躺下来。枪声还在芦苇里响着，枪弹一发接着一发地射出来。
天快要暗的时候，四周才静下来。可是这只可怜的小鸭还不敢站起来。他等了好几个钟头，才敢向四周望一眼，于是他急忙跑出这块沼泽地，拼命地跑，向田野上跑，向牧场上跑。这时吹起一阵狂风，他跑起来非常困难。
到天黑的时候，他来到一个简陋的农家小屋。它是那么残破，甚至不知道应该向哪一边倒才好——因此它也就没有倒。狂风在小鸭身边号叫得非常厉害，他只好面对着它坐下来。它越吹越凶。于是他看到那门上的铰链有一个已经松了，门也歪了，他可以从空隙钻进屋子里去，他便钻进去了。
屋子里有一个老太婆和她的猫儿，还有一只母鸡住在一起。她把这只猫儿叫“小儿子”。他能把背拱得很高，发出咪咪的叫声来;他的身上还能迸出火花，不过要他这样做，你就得倒摸他的毛。母鸡的腿又短又小，因此她叫“短腿鸡儿”。她生下的蛋很好，所以老太婆把她爱得像自己的亲生孩子一样。
第二天早晨，人们马上注意到了这只来历不明的小鸭。那只猫儿开始咪咪地叫，那只母鸡也咯咯地喊起来。
“这是怎么一回事儿?”老太婆说，同时朝四周看。不过她的眼睛有点花，所以她以为小鸭是一只肥鸭，走错了路，才跑到这儿来了。“这真是少有的运气!”她说，“现在我可以有鸭蛋了。我只希望他不是一只公鸭才好!我们得弄个清楚!”
这样，小鸭就在这里受了三个星期的考验，可是他什么蛋也没有生下来。那只猫儿是这家的绅士，那只母鸡是这家的太太，所以他们一开口就说：“我们和这世界!”因为他们以为他们就是半个世界，而且还是最好的那一半呢。小鸭觉得自己可以有不同的看法，但是他的这种态度，母鸡却忍受不了。
“你能够生蛋吗?”她问。
“不能!”
“那么就请你不要发表意见。”
于是雄猫说：“你能拱起背，发出咪咪的叫声和迸出火花吗?”
“不能!”
“那么，当有理智的人在讲话的时候，你就没有发表意见的必要!”
小鸭坐在一个墙角里，心情非常不好。这时他想起了新鲜空气和太阳光。他觉得有一种奇怪的渴望：他想到水里去游泳。最后他实在忍不住了，就不得不把心事对母鸡说出来。
“你在起什么念头?”母鸡问。“你没有事情可干，所以你才有这些怪想头。你只要生几个蛋，或者咪咪地叫几声，那么你这些怪想头也就会没有了。”
“不过，在水里游泳是多么痛快呀!”小鸭说。“让水淹在你的头上，往水底一钻，那是多么痛快呀!”
“是的，那一定很痛快!”母鸡说，“你简直在发疯。你去问问猫儿吧——在我所认识的一切朋友当中，他是最聪明的——你去问问他喜欢不喜欢在水里游泳，或者钻进水里去。我先不讲我自己。你去问问你的主人——那个老太婆——吧，世界上再也没有比她更聪明的人了!你以为她想去游泳，让水淹在她的头顶上吗?”
“你们不了解我，”小鸭说。
“我们不了解你?那么请问谁了解你呢?你决不会比猫儿和女主人更聪明吧——我先不提我自己。孩子，你不要自以为了不起吧!你现在得到这些照顾，你应该感谢上帝。你现在到一个温暖的屋子里来，有了一些朋友，而且还可以向他们学习很多的东西，不是吗?不过你是一个废物，跟你在一起真不痛快。你可以相信我，我对你说这些不好听的话，完全是为了帮助你呀。只有这样，你才知道谁是你的真正朋友!请你注意学习生蛋，或者咪咪地叫，或者迸出火花吧!”
“我想我还是走到广大的世界上去好，”小鸭说。
“好吧，你去吧!”母鸡说。
于是小鸭就走了。他一会儿在水上游，一会儿钻进水里去;不过，因为他的样子丑，所有的动物都瞧不其他。秋天到来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起它们，把它们带到空中飞舞，而空中是很冷的。云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。乌鸦站在篱笆上，冻得只管叫：“呱!呱!”是的，你只要想想这情景，就会觉得冷了。这只可怜的小鸭的确没有一个舒服的时候。
一天晚上，当太阳正在美丽地落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来，小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮，颈项又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖上去。
他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他在水上像一个车轮似地不停地旋转着，同时，把自己的颈项高高地向他们伸着，发出一种响亮的怪叫声，连他自己也害怕起来。啊!他再也忘记不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，就沉入水底;但是当他再冒到水面上来的时候，却感到非常空虚。他不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要向什么地方飞去。不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢?只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起，他就已经很满意了——可怜的丑东西。
冬天变得很冷，非常的冷!小鸭不得不在水上游来游去，免得水面完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一晚比一晚缩小。水冻得厉害，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封闭。最后，他终于昏倒了，躺着动也不动，跟冰块结在一起。
大清早，有一个农民在这儿经过。他看到了这只小鸭，就走过去用木屐把冰块踏破，然后把他抱回来，送给他的女人。他这时才渐渐地恢复了知觉。
小孩子们都想要跟他玩，不过小鸭以为他们想要伤害他。他一害怕就跳到牛奶盘里去了，把牛奶溅得满屋子都是。女人惊叫起来，拍着双手。这么一来，小鸭就飞到黄油盆里去了，然后就飞进面粉桶里去了，最后才爬出来。这时他的样子才好看呢!女人尖声地叫起来，拿着火钳要打他。小孩们挤做一团，想抓住这小鸭。他们又是笑，又是叫!——幸好大门是开着的。他钻进灌木林中新下的雪里面去。他躺在那里，几乎像昏倒了一样。
要是只讲他在这严冬所受到困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的'春天。
忽然间他举起翅膀：翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香在散发着香气，它又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!被他们杀死，要比被鸭子咬、被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去：这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的动物说。他把头低低地垂到水上，只等待着死。但是他在这清澈的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而却是——一只天鹅!
只要你曾经在一只天鹅蛋里待过，就算你是生在养鸭场里也没有什么关系。
对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：
“你们看那只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包和糕饼到水里，同时大家都说：“这新来的一只最美!那么年轻，那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想其他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音：
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福!”
这篇童话也收集在《新的童话》里。它是在安徒生心情不太好的时候写的。那时他有一个剧本《梨树上的雀子》在上演，像他当时写的许多其他的作品一样，它受到了不公正的批评。他在日记上说：“写这个故事多少可以使我的心情好转一点。”这个故事的主人公是一只“丑小鸭”——事实上是一只美丽的天鹅，但因为他生在一个鸭场里，鸭子觉得它与自己不同，就认为他很“丑”。其他的动物，如鸡、狗、猫也随声附和，都鄙视他。它们都根据自己的人生哲学来对他评头论足，说：“你真丑得厉害，不过只要你不跟我们族里任何鸭子结婚，对我们倒也没有什么大的关系。”它们都认为自己门第高贵，了不起，其实庸俗不堪。相反，“丑小鸭”却是非常谦虚，“根本没有想到什么结婚”。他觉得“我还是走到广大的世界上去好。”就在“广大的世界”里有天晚上他看见了“一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来……他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到说不出的兴奋。”这就是天鹅，后来天鹅发现“丑小鸭”是他们的同类，就“向他游来……用嘴来亲他。”原来“丑小鸭”自己也是一只美丽的天鹅，即使他“生在养鸭场里也没有什么关系。”这篇童话一般都认为是安徒生的一起自传，描写他童年和青年时代所遭受的苦难，他对美的追求和向往，以及他通过重重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。
丑小鸭童话故事9
自从丑小鸭变成美丽的天鹅后，它就变得非常骄傲。
一天，丑小鸭出去散步，恰好碰到了可爱的小鸟，小鸟正好找丑小鸭来玩，小鸟说：“天鹅姐姐，您能和我一起玩吗？”丑小鸭说：“你这个小东西，那么丑，快滚开！”小鸟听后伤心地走了。丑小鸭看到小兔子，小兔子也正好找丑小鸭来玩，丑小鸭说：“你这个小东西，都配不上我优美的.风格，还想跟我玩？休想！”小兔子又伤心地走了。
·从此，再也没有小动物和它玩了，它觉得非常伤心，于是它就去找小兔子、小鸟道歉了，它对小鸟和小兔说：“对不起，我以前不该那么无情对待你们！”小鸟和小兔说：“没关系，因为我们是好朋友嘛！”
·它们几个你看看我，我看看你，都开心地笑了！
丑小鸭童话故事10
在碧波荡漾的湖水中，一群白鹄鹅正在翩翩起舞，它们沐浴着春天的太阳光，享受着春的气味，正在各抒己见，诉说着冬季的遭受。你必定会指着其中一只最年轻，最美丽的鹄鹅赞叹不绝。可你是否想过，它曾经是一只丑小鸭，是经历多次千辛万苦才成为"鹅中之龙"的。
想起丑小鸭，想必大家必定为它的苦难生活流一番泪水。丑小鸭它是一只坚强的小鸭，在历尽千辛万苦然后终于酿成了白鹄鹅。那是它心中的理想支持着它，让它与命运做斗争，与死神抗击到尽头。在家里，在芦苇丛中，在灌木丛，在池沼地，在田舍小院…它处处受嘲笑，受欺侮，但它涓滴没有悲观丧气，始终不屈不挠地奋斗，终极靠本身有力的党羽飞向本身最夸姣的未来。丑小鸭成了美丽的鹄鹅，岂非靠本身的努力吗？
合写信，仔细想一想，现在的我不正是一只丑小鸭吗？不履历风雨，怎么见彩虹？我应该向丑小鸭学习，学习它那种不屈不挠和乐观的精力。所谓"有志者，事竟成"。我应该有本身的一份理想，一个目标，做一个全新的自我，为夸姣明天打一个自傲的钩。我也要向丑小鸭那样，有着最真正的自我，渴望自由，在碧海云天下享受知识的乐趣，让它在我手中灵活运用。我要飞，飞向本身的天地；我要飞，飞向成功的天堂；我要飞，飞向哪一个没有实现于梦想的世界。我要飞，飞，飞，追，追，追，永远排在最前的.行列中。我要像丑小鸭一样飞起来。我信赖，我一定能带着祖国的希望，父母的指望，教员的愿望，飞向夸姣明天！
信赖大家都看过著名童话作家安徒生的作品--《丑小鸭》，也对于《丑小鸭》的故事情节一清二楚，丑小鸭的意外遇合更是许多人津津乐道的一个话题，一个不知来历的被遗忘的鹄鹅蛋，被当作一只鸭蛋孵育了出来。因为身体庞大，长相特别，因而处处受到欺负：父母、兄弟姊妹嘲笑、嫌弃，赶、咒、啄、打、踢它，绿头鸭、公雁、猎狗嘲笑、戏搞、嫌它丑，老太婆、雄猫、母鸡利用它、藐视它、限制它，所有的动物都瞧不起它。但丑小鸭却不甘平庸，坚忍不拔，它要走到广阔的世界里去，要到新颖的空气和太阳光中去。看到白鹄鹅，它的信念更加果断，终于靠本身的不松懈追求和努力奋斗实现了理想。
古今中外，像丑小鸭这样的人确实不少：张海迪双腿风瘫，仍坚强不屈，对于生活布满了希望，用作品和精力传染了几代人；海伦·凯勒双目失明，双耳全聋，仍矢志著书，获得了美国公民的无上荣誉--总统自由勋章。奥斯洛夫斯基在病床上完成了鼓舞人心的绝代著作--《钢铁是如何炼成的》…他们都是经过了一番疾苦的挣扎而成功的。试着想一想想，从古到今，哪位名人不是经过了一番努力才成功的呢？
读着丑小鸭的故事，想着那一些象丑小鸭一样经过疾苦的挣扎后成功的许多人，我不觉感慨万千。从小我就是家里的小太子，被福祉和甜美包抄着。在小学，我的成就一直名列前茅，是同学们心目中的佼佼者，也是教员痛爱的对于象，可谓是一只"鹄鹅"。然而，步入中学以后，我发现，各方面比我好的同学多得是，他们才是真正的“鹄鹅”，而我，只能说是一只"丑小鸭"。我懂得，我必需付出百分之一百二十的努力，才有可能当上万众瞩目的真正的“鹄鹅”。而且，那百分之一百二十的努力又必定要从现在开始，从身边开始。我信赖，我一定能成为真正的"鹄鹅"！
想起丑小鸭，想必大家必定为它的苦难生活流一番泪水。丑小鸭它是一只坚强的小鸭，在历尽千辛万苦然后终于酿成了白鹄鹅。那是它心中的理想支持着它，让它与命运做斗争，与死神抗击到尽头。在家里，在芦苇丛中，在灌木丛，在池沼地，在田舍小院…它处处受嘲笑，受欺侮，但它涓滴没有悲观丧气，始终不屈不挠地奋斗，终极靠本身有力的党羽飞向本身最夸姣的未来。丑小鸭成了美丽的鹄鹅，岂非靠本身的努力吗？
合写信，仔细想一想，现在的我不正是一只丑小鸭吗？不履历风雨，怎么见彩虹？我应该向丑小鸭学习，学习它那种不屈不挠和乐观的精力。所谓"有志者，事竟成"。我应该有本身的一份理想，一个目标，做一个全新的自我，为夸姣明天打一个自傲的钩。我也要向丑小鸭那样，有着最真正的自我，渴望自由，在碧海云天下享受知识的乐趣，让它在我手中灵活运用。我要飞，飞向本身的天地；我要飞，飞向成功的天堂；我要飞，飞向哪一个没有实现于梦想的世界。我要飞，飞，飞，追，追，追，永远排在最前的行列中。我要像丑小鸭一样飞起来。我信赖，我一定能带着祖国的希望，父母的指望，教员的愿望，飞向夸姣明天！
丑小鸭童话故事11
从前在一个农庄里，出生了一群小鸭子。
这群小鸭子都是粉黄色的颜色，生得都很可爱，农庄里的大家都很喜欢它们。可其中有一只小鸭子，生得特别丑，头特别大，羽毛是黑灰色的，像是在垃圾堆里打了个滚。看到这么一个怪东西，大家都得远远的，还给它起了一个外号，叫做丑小鸭。
丑小鸭总被农庄里的动物嘲笑，十分伤心。它从来不敢和别人玩，只能躲藏在农庄的偏僻角落里，默默地流泪。
有一天，马小烦跟着爸爸妈妈来到农庄玩。他在车上坐的时间太长了，童话书看了一遍又一遍，都快睡着了。一进农庄，马小烦立刻精神百倍，把童话书往车里一扔，高高兴兴跳下车去玩了。农庄里的一切看起来都那么好玩，马小烦一会儿去猪圈逗逗猪，一会儿去马厩拽马尾巴，还爬到树上去捅马蜂窝。
忽然，马小烦发现在靠近农庄的湖边芦苇里，藏着一只丑丑的小鸭子，大脑袋，灰翅膀，整个头都耷拉下来，正在呀呀地哭着。
马小烦走过去，问它为什么哭。丑小鸭抬起头，把自己的'遭遇讲给这个男孩听。马小烦听完以后，拍拍胸脯，说我来帮你解决这个问题。”
他跑回车里，拿起带来的童话书。这本书他很喜欢，看了好多遍，每一个故事都印在脑海里。他翻到那一篇《丑小鸭》，念给丑小鸭听：“你看，书里的丑小鸭最后变成了天鹅，也许你只需要再长大一点。”
丑小鸭摇摇头：“童话里的丑小鸭是天鹅，而我确实就是一只鸭子。”马小烦不相信，找来一本动物图鉴，对比了半天，说你果然只是一只鸭子，和天鹅小时候一点也不像。
丑小鸭又开始呀呀地哭起来。马小烦连忙再次翻开童话书，说在海底的美人鱼王国里，巫婆有一种药，可以把小美人鱼的鱼尾巴变成两条腿，那么这种药一定也能让丑小鸭变漂亮吧？
丑小鸭失望地说：“这里离海边太远了，再说我只会游泳，不会潜水呀。”他又开始呀呀地哭起来。
马小烦又翻开一个故事：“那么睡美人的纺锤怎么样？”
“那只会让我昏睡，没法让我变漂亮呀！”
“白雪公主的苹果呢？”
“吃了会死吧！？”
“杰克的豌豆呢？”
丑小鸭听了这个不错，两个人又看了一遍故事，从田地里偷了几粒豌豆种下去，可等了半天什么都没发生。
马小烦试了十几个童话，可都帮不上丑小鸭的忙。童话书快翻完了，可还是没有解决的办法。
马小烦皱起眉头，哗哗地翻着童话书。忽然，他看到最后一页有一个故事，一下子跳了起来：“我有主意了！”
马小烦带着丑小鸭，来到农庄正中央。农庄里的动物看到一个城里的小孩居然和那只丑陋的鸭子玩耍，都很好奇，凑过来看。马小烦对他们说：“城里有一个非常神奇的医生，他给了我一种神奇的饲料。吃了这种饲料的动物，就会变得特别漂亮——但是，只有最聪明的动物，才能看到这种药产生的效果。”
马小烦把饲料喂给丑小鸭吃，农庄里的动物瞪大了眼睛，可是却没看到任何变化。可是谁也不原意承认自己是个傻瓜，大家异口同声地喊道：“这是一只多么漂亮的天鹅呀。”
丑小鸭听到大家的称赞，慢慢地抬起头来，骄傲地在农庄里走来走去。农庄动物跟着它，一直在称赞着它，唯恐被别人发现自己什么都没看到。
“一只丑小鸭，最后居然变成了美丽的天鹅，这可真是一个感人的故事啊。”大家都这么说。只有一只公鸡站在篱笆墙上，愤怒地打鸣：“它明明还是那么丑，什么变化都没有。”
到了傍晚，马小烦跟着爸爸妈妈坐车回去城里。今天他帮助了丑小鸭，心情非常满足。在路上，他又把童话书认认真真看了一遍，因为他发现这本书可真有用。
在车的后备箱里，那只公鸡被捆住了尖嘴和两只脚，和蔬菜摆放在一起，什么声音也发不出来。
丑小鸭童话故事12
“丑小鸭”在两个鸭家族“争食一个鳝鱼头”的“可怕的喧闹声”中，步入了社会。只因为他“丑”，便“处处挨啄，被排挤，被讪笑”，遭遇“一天比一天更糟”。于是，他不断逃奔，去追求自由。在“一个简陋的农家小屋”里，他遇到了自称“聪明人”的猫“绅士”与鸡“太太”，他们借以生活的本领不是向主人献媚地“咪咪”叫几声，就是把自己的孩子(鸡蛋)供主人食用。他们可悲地生活着，洋洋自得地教育“丑小鸭”：“注意学习生蛋，或者咪咪地叫……”以便在“这个世界”——破屋中生活下去。然而，尽管他们喋喋不休地教育，尽管破屋外充满歧视、排挤、艰险，“丑小鸭”“走到广大的世界里去”享受自由生活的.理想始终坚定不移。经受了“严冬”的“困苦和灾难”，迎来了“一个美丽的春天”，他终于成长为一只“飞得很高”的“最美”的天鹅，受到了人们的赞美。
读完这本书，我想到：”丑陋的丑小鸭变成了美丽的天鹅，它靠的正是自己的努力和坚持。无论做什么事情，不要怕自己天资不好，伟大的发明家爱迪生曾说过“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。”只要你努力坚持了，就一定会成功。
我常常憧憬着自己美好的未来。也许我长大了要当一名科学家，发明一种衣服，人们一穿上它就会飞起来；也许我长大会当一名医生，发明一种药，不管什么病，只要吃下它就可以治愈；或许我长大会当一名航天飞行员，飞到海王星上造基地；可能我长大会当......可是，要想实现这些梦想，不是嘴上光说说就行了，而要靠实际去做，从今天做起，从现在做起！
我相信，只要经过我们的努力，祖国一定会像“巨龙”一样飞起来！
丑小鸭童话故事13
养鸭专家老王正在研制新品种的鸭子。他精心研究了好几年，突然想到了安徒生的《丑小鸭》，灵感随之而来。
老王采用了最新高科技，把天鹅和鸭子的基因利用克隆技术，成功地从母鸭嘎丽体中产下了一枚与众不同的——红皮鸭蛋。看着这枚鸭蛋，老王就像看见一枚金蛋一样，兴奋的不得了。就像自己的儿子出生了，每天把鸭蛋凡在一个金色的盒子里，盒子里面铺满了鹅绒。那个盒子就放在老王的床头上。
今天是鸭蛋产生第七天，老王专门办了一个满周酒，邀请亲朋好友来观看自己的杰作。被邀请来的还有各界的媒体、科学家、研究生……反正有名望的几乎都请到了。大家看到那枚红鸭蛋，你一言我一语议论开来。“这鸭蛋是不是老王自己染红的？”“我看不像，兴许是个怪物”“唉，这鸭蛋咋长这么奇怪，也不知蛋里面的鸭子什么样？”“这蛋里面可能有只大恐龙！”“哈哈哈哈……”
老王这时也是丈二的和尚摸不着头脑，“你们等着瞧。”心里自言自语。
从此，老王什么事都不管了。他成了一只不折不扣的母鸭子，整天趴在被窝里孵鸭蛋。就连他老婆也不让上床。邻居街坊可都等着看热闹了。他们每天都会到老王家去一趟。老王家的门槛都快给踏烂了
可那该死的鸭子，怎么还不出来？老王有些憋疯了。两个月都没下床了，脸倒是捂得煞白。可腿脚都不听使唤了。这可急坏了老王的老婆，女人心就是急。只见他老婆，拿着那个鸭蛋就往墙上撞。唉，鸭蛋真的碎了。老王的脸气得发青，他赶紧跑过去捡鸭蛋。“嘎嘎噶”鸭蛋里走出一只奇怪的红毛大鸭。
老王高兴坏了。赶紧让老婆打电话，通知媒体电台。
不到十分钟，老王家里挤满了人，可真是热闹。红毛小鸭，成了焦点鸭种。浑身上下没有一根杂毛，最是金黄色的，走起路来一摇一摆就像唐老鸭。记者纷纷地给小鸭照相，小孩子也和它合影。
小红鸭可真是一夜成名，红遍天下。第二天，电视、广播、报纸、杂志几乎全是小红鸭的事件。老王也是养鸭一生不如生鸭一只。他还得了最佳创新奖，还赢了100万的奖金。
这只不寻常的鸭子，从出生就没见过其他的鸭子。甚至它根本不知道自己是只鸭。它虽然会嘎嘎的叫，但没有人知道它在说什么。从此，小鸭得了孤僻症，它再也不会叫了。
一只不会叫的`鸭子简直是个侮辱。可老王却很高兴，他说“这只鸭子厌倦了鸭生活，想学人话。所以从此不再讲鸭话了。”于是媒体又是一阵捧吹。
作为一只明星鸭，小鸭却有些伤心。它的粉丝竟是一群不可交流的人。
为了去找自己的亲人，属于自己的家。小鸭决定离家出走。以后，电视上又多了一条寻鸭启示，另附一张红鸭照片。
终于，小鸭在一条小河边发现了和自己相似的鸭群。久别亲人，两眼泪汪汪。快步跑过去，张开两翅想和同伴拥抱。“嘎嘎，你是什么东西？”“我们是同类啊？”“嘎嘎，你长的真丑，离我远一点。”
“嘎嘎嘎嘎，快滚。离我们远一点。你这只丑鸭子！”一大群鸭子齐声向小鸭喊道。
可怜的小鸭子，哭着跳进了河里。本想痛痛快快的洗洗澡。可睡了，一进水里。小鸭扑扑几下就沉了下去。“你这只丑小鸭，还不会游泳。真实鸭族的败类！”一只正在游泳的鸭子叫道。丑小鸭真的绝望了，也许他的一生注定这么短暂。
“快看啊，明星鸭在水里呢？”一个人嚷道。接着一大群人都来了。
小鸭得救了。为了感激人类的救命之恩，小鸭又重新恢复了叫声，可它的声音变了。它像鹦鹉一样，每天重复着人类说过的话。
终于，小鸭再也不会像鸭子一样“嘎嘎”的叫了。
终于，一只现代版的丑小鸭诞生了。
丑小鸭童话故事14
每只丑小鸭都有一片树叶-童话故事
今天，我有一个故事要和大家分想。
朵娜是一只丑小鸭，一只不能像童话里那样可以蜕变成白天鹅的丑小鸭！每天她都在孤独中度过，因为校园里的其他的鸭鸭和天鹅都对她耻笑、冷漠！
有一天妈妈送给朵娜一片树叶，妈妈说这片树叶很神奇，因为她是独一无二的！全世界只有这一片！希望她明天带着它上学！
朵娜一个人站在校园里，她拿出树叶，盖在双眼上，抬头想透过树叶去看太阳。透过树叶，她看到了跳跃的金黄，暖暖的！那种金黄，那种暖暖的金黄在鸭鸭的世界里从来都没有过！
“好美啊！”朵娜听到身旁一只天鹅说。朵娜依旧仰着头，看她的树叶，看那暖暖的金黄。她知道没有天鹅会主动和她说话，就像美丽永远和她无缘一样！
“好美啊！”朵娜听到了一只鸭鸭赞叹道！她有些好奇，取下树叶，她惊讶的发现，原来有很多鸭鸭和天鹅围在她周围，眼馋的看着她手中的树叶。一只天鹅说：“朵娜，我可以看一下你的树叶吗？”朵娜很惊喜，因为这是天鹅第一次主动的和她说话。可是她很舍不得，因为妈妈说这片树叶是独一无二的，全世界只有这一片！可是渴望伙伴的想法使她将树叶递给了天鹅。天鹅将树叶盖在眼睛上，抬头看太阳……天鹅看太阳，朵娜看天鹅！朵娜第一次这么近距离的看天鹅，天鹅真的很美！丑小鸭惭愧低下了头！……
这时，有一只鸭鸭也想看树叶，于是树叶在鸭鸭和天鹅中传递着，他们都对那暖暖的金黄着迷！天黑了，朵娜要回家了，小鸭子和天鹅们依旧意犹未尽！
第二天上学，妈妈提醒朵娜带上树叶。朵娜早早的到了学校，空空的校园只有她一个。于是她拿出树叶，盖在眼睛上。啊，暖暖的金黄！好美啊！不一会她又被天鹅和鸭鸭所包围。大家互相传看树叶。一枚树叶轮着看真的太慢了，其他的小鸭子和天鹅急的直跺脚。朵娜干脆独自跑到了池塘里游泳来打发时间。这时一片树叶从大树上飘落到池塘，她惊讶的发现，这片树叶和妈妈送给她的很相似。于是她捡起树叶，盖在眼睛上，仰头看太阳，哇，一样的暖暖的金黄！
她大呼，所有的天鹅和鸭鸭都围了过来！她将树叶给鸭鸭和天鹅们传看！在他们传看树叶的时候，朵娜在池塘里已经为她们捡来了第三片树叶！就这样最后每只鸭鸭和天鹅都有了一片树叶！
回到家，朵娜告诉妈妈学校发生的事情！妈妈笑了！她告诉朵娜，明天上学不用带树叶了！
第三天朵娜没有带树叶上学。她在校园里看到了带着树叶来的`鸭鸭和天鹅们！他们互相比着自己手中的树叶，仰着头看着那暖暖的金黄……
朵娜突然很开心！突然有种想哭的感动！因为她看到大家都在看她送给她们的树叶！都在惊叹那暖暖的金黄……
“朵娜，你怎么不看树叶啊？”
“朵娜，我为你捡来一片树叶啊，一起来看吧！”
朵娜的眼睛湿润了！她抬起头，任眼泪滑落！透过眼泪，她也看到了那暖暖的金黄……
每只丑小鸭都会有一片树叶，这片树叶也许是自信，也许是乐于助人、也许是善良、也许是智慧……只要拥有这样一枚树叶，你就拥有了暖暖的金黄！！
谨以此文献给那些永远无法变成白天鹅的丑小鸭们！
丑小鸭童话故事15
《格林童话》中的《丑小鸭》是我最爱的一篇童话。讲述的是一只外貌丑陋的小鸭，不畏嘲讽、排挤、嫌弃，始终不屈地奋斗，终于变成了一只漂亮高贵的天鹅。
《丑小鸭》 是一个关于一只又大又丑的鸭子顽强地应对生活中的挫折，最终变成白天鹅的故事。故事的'核心是：面对生活的种种不公平，作为弱者和小人物，只要能坚持理想，努力奋斗，一样能得到幸福和快乐;以及身处逆境，只要我们顽强抗争，坚持信念，成功和幸福就一定会来到。我们人类为什么不要向丑小鸭一样呢？是因为我们人类喜欢贪图便宜，才让人类永远改不了一个习惯。拿丑小鸭和自己对比，我才感到自己是多么的渺小。有一次，我在家里做练习题，被一道数学题难倒了，开始我本想动动脑筋，把它做出来，心想：我就不信斗不过你。可是越急就越做不出来，最后越做越烦了，干脆就不写了。我把本子笔一扔就看电视去了。也是一样的，丑小鸭之所以能够变成一只美丽的天鹅，这一切都缘于它心中的那一份永恒的梦想，如果连它自己也放弃了自己，它最终也会变成一只天鹅，只是那样的变化对它来说，已经毫无意义了。
人只要有了梦想,再为了自己心中的那一份梦想去努力,去坚持，去奋斗，不管多么困难，都能够成功，不过成功的路途可能会很遥远，很漫长，只有有毅力的人才能够走过去。为了自己，为了将来，请相信自己，相信一句平凡的话：一个人的长相无论多丑，也不要嘲笑别人;如果你就是那个丑陋的人，就更应该奋发向。
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