编写童话故事【热】
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的童话吧，童话故事多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。还记得都学过哪些童话故事吗？以下是小编帮大家整理的编写童话故事，仅供参考，欢迎大家阅读。
编写童话故事1
我生日时，妈妈给我买了一个小白兔娃娃。它浑身毛茸茸的，有着一双长长的耳朵，可爱极了！我无聊的时候会带他出去散心，伤心的时候会抱着她哭；还会和她一起刷牙洗脸呢！
晚上的时候，我在我家楼下的滑滑梯玩小白兔娃娃。可我滑的时候，没有抱紧小白兔，一阵风吹来，把小白兔吹走了！
小白兔开心极了，它东走走，西看看。
这时，它遇到了棕熊哥哥，开心地对棕熊说：“棕熊哥哥，你好呀！”棕熊哥哥听见了，对小白兔怒吼：“哪来的臭白兔？给我滚开！”
小白兔没有刚才那么高兴了。
小白兔走呀走，突然觉得很害怕，小声嘀咕：“我要不要回去呀？可我又不知道回家的路……”
它在一棵大树下停了下来，刚要休息，就听见了“汪汪、汪汪”的声音，吓得它赶紧跑开。
没多久，小白兔突然觉得累了，靠在大树旁休息。当它快闭上眼睛的时候，响起了一个凶猛的声音。
原来是一只凶猛的.猎狗对着她狂叫：“快给我滚开！要不然我让你连毛都不剩！”小白兔害怕极了，拔起腿就跑。
小白兔非常疲倦，想去找一个安静的地方睡觉。在它寻找的路上，突然听见了大象伯伯的声音。
白兔向大象伯伯打招呼：“大象伯伯，你好呀！”“小白兔，你好呀！”大象伯伯温柔的说。
小白兔告诉了大象伯伯自己的经历，大象伯伯听后表示自己知道小白兔的家在哪里。小白兔一听，高兴极了！
于是，大象伯伯带着小白兔乘上电梯走到了小白兔家。小白兔向大象伯伯道谢后就走了。
从此，我们还是和以前一样，无聊的时候我带它出去散心，伤心时会抱着它哭，还会跟它一起刷牙洗脸……
编写童话故事2
从前，在一片郁郁葱葱的树林里，住着一只可爱的、聪明的啄木鸟，他圆圆的脑袋，强壮的'身体，尖尖的嘴巴，非常可爱！
他非常的聪明，把许多生病的树木都治好了，树木都很感谢他。有一天，他来到小河边准备喝水，刚喝一口水，就被大灰狼轻松地抓住了，啄木鸟急得像热锅上的蚂蚁团团转，突然他灵机一动，说：“狼哥哥，听说您喜欢吃胖胖的动物，我还不算胖，您让我飞到树林里，再多吃一些虫子吧，这样我才会变胖，才会让您吃的更美味。”大灰狼听了满意地说：“看来你还挺了解俺的嘛！”于是大灰狼放了啄木鸟，啄木鸟嗖的一下飞到了远方，再也没有回来。大灰狼知道上当了，气的直跺脚，也想飞到天上，可是大灰狼没有翅膀，怎么也飞不上去呀？他只好懊丧地走了。
这个故事告诉我们，在生活中遇到危险，要开动脑筋，想办法让自己脱离危险。
编写童话故事3
豹子是一只猫科动物，他十分健壮，而且他是全世界跑的最快的一种动物。他拥有金黄色的皮毛，除此之外，他身体上还布满了黑色的斑点，黑乎乎的鼻子旁边还有白色的'胡须。
豹子在美洲生活，有一天，美洲里的动物正在开大会，它们要选举谁是美洲里的大王。鳄鱼说：“我是美洲上最有威严的动物，因为我能在陆地上爬行，也能在水中游泳，所以我是大王。”动物们都点头称赞。豹子不服气，因为它不会潜水，于是，豹子回来苦练游泳。经过它一个多月的努力，它成功了！
有一天中午，口渴的豹子走到河边喝水，它遇到了漂浮在水面的鳄鱼。鳄鱼依然嘲笑豹子不会游泳，豹子听到后生气了，它立马展现自己的本领，游到水里和鳄鱼打起了一架，激烈的打斗，引来了周围的动物来看。最后，豹子趁鳄鱼不注意的时候，猛地咬住了鳄鱼的腿，把鳄鱼打败了。
于是，动物们都把豹子选举为大王了，因为它是在陆地上是跑得最快的动物，还能在水里游泳打败鳄鱼。
编写童话故事4
森林运动会
一个阳光明媚，万里无云的上午，森林里特别热闹，到处欢声笑语。跑过去一看，原来是在举行森林运动会。
参加比赛的`有小猴、小羊、小牛、小松鼠、小狗，长颈鹿做裁判，还有很多拉拉队。比赛马上开始，场景越来越热闹。长颈鹿哨声发出，动物们飞快地跑了起来，你追我赶，谁也不认输。突然，小羊踩到小松鼠的脚，小松鼠摔了一跤，受伤了，哇哇大哭起来了：“我本来要拿冠军的，就是你小羊踩到我脚，我非常生气。”小羊着急得不知道要怎么办才能让小松鼠原谅它，连忙道歉。突然，小羊想到一个办法，说“小松鼠，我背着你跑吧，这样我们也可以跑到终点。”
就这样，小羊背着小松鼠，继续追前面的小动物。小松鼠在羊背上大喊：“加油，快跑，超越对手！”其它小动物被小松鼠的欢呼声吸引住了，都回头看。小羊趁这些动物回头的时间，加快速度，飞快地跑到了终点，拿下冠军。
运动会结束了，长颈鹿给他们颁发了奖杯。小松鼠抱着奖杯，对小羊说：“谢谢你，带我一起拿冠军，我不应该生你气，对你大喊大叫，我们应该团结友爱。”
编写童话故事5
在学校里老师叫同学们画画，小兔最爱画画了，可小猫不会画画。放学了小猫在小兔家过夜。小兔拿了盒水彩笔和两张白纸。小猫说：“画什么呀？”小兔马上说：“画你最喜欢的一样东西。”
小兔说完就放了一个花瓶在面前，然后拿起笔就画了起来。小猫也画了起来，画好了，小兔画得好漂亮，可是小猫的就……。
这时小猫叹了口气说：“看我还是画不好！”小兔说：“没关系，我教你。”小猫连声道：“好！好！好！”小兔又拿了张白纸，然后对小猫说：“只要细心就能画好！”小猫听了马上画了起来，小兔在旁边对小猫说：“你画的是一条又肥又大的鱼，就首先要细心观察鱼的特点爱好与生活习惯和表情等。”
小猫边听边看了看小兔然后点了点头，对小猫细心地回想着自己平时观察到的鱼是怎么样的一边画一边说我心中的鱼，首先我要画一条河，河里种满了荷花，荷花下面有一群又肥又大的大鲤鱼，有红的，有白的，有红白相间带好多斑点的，还有黑溜溜……它们的鳞片在水中闪着磷光，每一条鱼的眼睛都流露出一丝丝的爱意，对生活的热爱，生活在这美景里的无忧无虑。它们鱼鳍和鱼尾还有它们每条鱼的桨都不一样的动作，说明着他们在动，像活过来一般，每一条都画得栩栩如生，荷叶绿油油荷花开得灿烂等等。
小猫想着想着画着画着，口水一直往下掉，小兔用手推了推小猫说：“你为什么流口水，你看你画纸都有口水了。”小猫擦了擦嘴角的口水说：“小兔你看我画得怎么样？”小兔看了看小猫的画然后口都大了“这是你画的？”小猫说：“不失误还有别人吗？”你真是个天才，小兔又说“画得太好了，不过还画少了一点东西。”
小猫说“我画少了什么了？”小兔说“是把画点眼作用的。”画中已经有好多的鱼眼睛，不是他们的眼珠，是少了光线。光它们那么重要，没有光线你是怎么看到画中的'景物，没有光线衬托就表现不出景物的美和动物的生动。
小兔说着连忙帮小猫的画中画了太阳，小兔说“小猫怪不得你流口水了，原来你画鱼了，而且是一群又肥又大的大鲤鱼，像真的一样。”真是一个馋猫！
小猫说：“如果我画的鱼是真的就好了。”小兔说：“就算是真的，也是在水里啊，不是在餐桌上啊！一个真真正正如假包换的小馋猫。”
第二天小猫这幅画还得到老师的表扬评为特等奖。小猫的事让我知道认真和细心的重要，小猫想：我得小兔的指点和我自己的细心认真，我以后做事一定要更加认真。今天真是快乐的一天。
编写童话故事6
从前，有一只啄木鸟决定在森林里开一家超市，他给超市取名为“森林超市”。
森林超市要开业了，啄木鸟在里面挂满了五颜六色的气球，在门上挂上“开业大吉”的条幅，小小的超市被装扮得非常美丽。
第一天，来了好多森林里的小动物，森林超市的生意火爆极了，啄木鸟一边收钱，一边给他们打包起来，说：“欢迎光临，谢谢惠顾。”
一个多月后，啄木鸟发现有的食物过期了，自言自语：“这可怎么办？还有很多东西没有卖掉，丢掉太可惜了，哎，不管了，吃了应该不会有事。”就这样，啄木鸟继续卖起了这些过期的食物，然而，动物们并不知情，买了这些过期的食物吃了下去，都拉肚子住院了。
国王知道这件事情立即赶往森林超市，他发现超市的食物都过期发霉了，很生气，对啄木鸟说：“你违反了本国的`《食品安全法》，必须到王宫里接受审判。”啄木鸟被审判并惩罚后，后悔极了，心想：我应该把过期的食物丢掉，不应该继续卖，就不会害得动物们食物中毒，也就不会被审判了！
此后，啄木鸟改过自新，再也没有卖过过期的食物了。一段时间后，啄木鸟的超市又重新热闹起来了。
编写童话故事7
从前月亮相个大懒虫，停在宇宙当中，动也不动一下。因此，一到晚上，地球上就半边黑乎乎，半边有亮光。明亮这边的大人、小孩儿可以出去乘凉、赏月和做很多很多的事。暗的那边，大人出门要被石头绊倒，摔得鼻青脸肿，小孩儿出门不小心就会掉进水塘里，人们的生活可不方便了。
于是，有一天人们就对着月亮大声的'喊：“月亮，月亮，你能不能绕着地球转啊？”月亮想：绕着地球转也蛮好玩的嘛，再说还可以活动活动筋骨。
于是，月亮就绕着地球慢慢地转，地球也就变成现在这个样子：白天太阳精神抖擞，到了晚上月亮就和太阳换班，人们晚上就不用担心跌倒了。
编写童话故事8
一个空瓶子
在森林，一个小男孩喝完汽水，就把空瓶子随手扔到草丛里了。
瓶子正好被一只小猴看见。小猴说：“哎，这次肯定又是那帮人类干的好事!”为了不让这个瓶子影响森林的美观，小猴刨了个坑，把瓶子埋进里面。
一只地鼠在地里钻洞，遇上了这个瓶子，地鼠不高兴地说：“空瓶子?真讨厌!”地鼠抱着瓶子爬上陆地，一扔，瓶子滚到到小兔家门前。
小白兔正在和小松鼠比赛跳绳，小松鼠跳得飞快，空瓶子卷进了跳绳中，如一支离弦的箭，“飞”到了海里。
瓶子浮了起来，漂呀漂，飘到了沙滩上。有两只海龟在离瓶子不远的地方闲聊：“弟弟，瞧那边，漂来一个好东西。”另一只海龟说：“那才不是好东西，和我一样，是个废物。”海龟弟弟的脚残疾了，不能游泳。哥哥连忙把瓶子捡起来，对弟弟说：“不，这是个好东西。”哥哥把瓶子丢进海里，让弟弟趴上瓶子，用海草把弟弟的'壳和空瓶子绑起来，瓶子带着海龟弟弟浮了起来，哥哥说：“弟弟，准备好了吗?我们的旅程要开始了!”弟弟脸上洋溢着笑容，空瓶子漂远了，两只海龟漂远了……
这个故事告诉我们：只要肯于动脑，坏事往往也能变成好事。
编写童话故事9
火辣辣的太阳照着大地，地上的小草热得弯着腰，花儿也没有了笑容。这时走来了一只有气无力，皮包骨头，没有尾巴的猫。他好久好久没东西吃了，他艰难地，一步一步地向前走，到处东张西望地寻找食物。
他在森林里走啊走，发现草丛里面有一只东西在动。他悄悄地向草丛靠近，原来是一只小老鼠。小老鼠见到没有尾巴的猫后，连吃东西都不敢吃了，小老鼠一边跑一边叫，但是都没有用。这只猫没有了尾巴，就失去了平衡，东倒西歪的，一下子撞到了一个大石头，“啪”的一声摔倒了。
小老鼠赶紧回头看了一下，幸灾乐祸地哈哈大笑：“没有尾巴的猫还想吃我！”过了一会儿，小老鼠的笑声停止了，他在想：我要不要去帮那只没有尾巴的猫呢？如果我把他扶了起来，他不会吃掉我吧？但是看起来他好像很痛苦啊。
过了几分钟，小老鼠下定决心，就一步一步的向猫走了过去，猫看见老鼠一步一步的'向自己走来了，他内心苦苦地挣扎着：不要靠近我，你这个可恨的小老鼠，真会落井下石！我要反抗！可是我一点力都没有，怎么办呢？
猫闭上了眼睛，等待小老鼠的惩罚。小老鼠来到猫的眼前说：“猫，我不会伤害你的！”然后他把猫扶了起来，猫激动地说：“对不起，小老鼠，我不应该想把你吃掉，我误会你了，你还对我这么好，你能跟我做朋友吗？”
从此，一只懂得感恩没有尾巴的猫和一只善良的小老鼠成了最好的朋友。
编写童话故事10
从前，有一个美丽的小村庄，里面住着一群温顺又可爱的小猫咪。其中一只名叫小其，他长着黄黑相间的毛，额头上还有一个“王”字，特别像一只迷你版的小老虎。
一天，小其和小伙伴们在草地上游玩，正当玩得开心的时候，一群恶狗出现了。小其的一个伙伴被抓伤了，小奇很伤心。他想：要是我能变得像老虎一样强大，我就能保护自己的`伙伴了。
这事被巫师知道了，帮小其实现了愿望，把小其变得像老虎一样强大。小其很开心！
这一天，小其又和伙伴们在一起玩，那一群恶狗又出现了，小其看见了，连忙跑到恶狗跟前。恶狗抬头一看，“啊！老虎！快跑！”
小其看见恶狗一看到自己撒腿就跑的样子，忍不住哈哈大笑起来，伙伴们也开心地跳起来了！
编写童话故事11
清晨，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在葱葱绿绿的草地上玩耍。突然，从远处滚来一个鸡蛋壳。小虫子灵机一动，高兴地说：“我们可以用鸡蛋壳做跷跷板。”他们说干就干，找了一个碧绿的竹片，费了九牛二虎之力，拖到蛋壳旁。蝴蝶抓起竹片，扇动翅膀，把竹片架在了蛋壳上。小虫子和蚂蚁爬上跷跷板，蚂蚁用脚一蹬，直往下斜，小虫子坐在高处，心像十五个吊桶打水——七上八下。闭着眼睛，害怕地喊：“我好害怕！”蚂蚁把腿一伸，小虫子斜了下去，他们一上一下，一高一低，玩得不亦乐乎。蝴蝶羡慕地说：“我也想玩，可惜我太重了！”
过了一会儿，他们不想玩了，小虫子说：“欲穷千里目，更上一层楼。我们做个热气球，去高处看风景吧。”他们捡来一个气球，当气囊，绑在蛋壳上，跳进蛋壳。气球起飞了，小虫子害怕得闭上眼睛。“没事的，小虫子。”蚂蚁安慰道。小虫子睁开眼睛，真美啊！小河蓝得透明，像蓝丝绦，田野黄得灿烂，像金色的海洋，高处美得像童话中的仙境。
到了下午，下起瓢泼大雨，他们连忙降落，把蛋壳倒了过来，当作雨伞。雨像轻纱，铺满整个世界，雨点又像牛毛，在空中飘荡。小虫子说：“我们来接雨吧！”他们把手伸出蛋壳，雨点打在手上，痒痒的`，真好玩啊！
月亮挂上了树，雨停了，他们把蛋壳反过来，当作床，躺了进去，拿了一片叶子，盖在身上。看着月亮，令人想起李白的诗句：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。不知谁问了一句：“月亮是甜的，还是辣的？”过了一会儿，响起一阵呼噜声，他们睡着了。
鸡蛋壳真是一个宝贝。
编写童话故事12
今天是周末，爸妈不在家，洋洋可以上一个上午的网了。他把电话线连到电脑上，打开电脑。网络真神奇，通过一根细细的电话线，就可以了解到世界各地有趣的事情，还可以和任何自己喜欢的朋友聊天。
电脑刚打开，“哔哔……”，突然电脑防火墙突然响起来!难道电脑中病毒了?洋洋正准备去看提示，突然屏幕一闪，一个红色的光团从里面飞了出来!他眨眨眼睛，以为是自己的幻觉，可是很快他便惊恐地发现电脑桌子上站着一个长相怪异的、身体半透明的红色小人儿!
啊，妖怪!洋洋吓得张着嘴巴，站起身来，就准备逃出去!
“哈，还自称为网络大侠呢!这么胆小!”它居然还会说话。
“可是，你……你是?”洋洋讲话也结巴了。
“哦，我是网络精灵，刚好路过你这地方，就出来透透气，我们可以交个朋友吗?”它说得很诚恳，不像是恶精灵。
“怎么，现在的世界还有精灵?”洋洋好奇地打量着它。
“那当然!我的速度你已经看到了，我还会随意变化呢!”为了证明自己的话，它“呼”地一下膨胀起来，头都碰到天花板了!只是看到洋洋脸上惊愕的表情，它又变回和刚才一样的大小了。
“那——那你平时就住在电脑里?”
“住在电脑里?不，我天天沿着网络跑，到地球上各个地方去旅游，累了就在网路上躺一会!”
“在网络里跑?只有信号才可以在网络里传输呀?你这么大个儿!”
“不相信我呀?我带你走一遭吧!”这时它离开桌面，悬浮在半空，还想来抓洋洋的手!
“啊，别——”洋洋连连摆手。
可是网络精灵还是轻易地抓住了洋洋的手，也不知它哪来那么大的劲，拽得洋洋猛地撞向电脑屏幕!
完了，自己的`脑袋要被撞个大包了，屏幕也可能要遭殃!洋洋吓得闭住了眼睛。
可是结果什么事也没发生，接下来洋洋便感到自己被精灵拉着手飞奔。他睁眼一看，发现他们正在一个管道里，这管道内部光滑通亮，有时还有分叉!他们的速度也快得不得了，就是在半空中飞，一点也不觉得累。
“这是什么地方呀?”洋洋禁不住问。
“就是电话线呀!”
电话线?怪不得道路呈现管道状呢!难道自己现在变得这么小，小得像是电话线里的信号?“喂，我真的变成信号了吗?你还能把我送回去吗?”洋洋害怕起来，他可不想成为信号，一辈子在网络上飞来飞去的!那样，爸爸妈妈也会认为他突然失踪的，也会急死的!
编写童话故事13
小太阳是一只可爱的小白兔，一天夜里，小太阳早早的上了床，她刚闭上眼睛就被一束刺眼的金光搞醒了，她一手抱着小布熊，一手扶着墙好奇地走了进去。
“哇！这里好美啊！就像仙境一样。”小太阳自言自语地说到
“没错，这里就是仙境。欢迎你！”一个小仙女神不知鬼不知的来到了小太阳的`身后。
那个小仙女看见了小太阳被吓得半死，不好意思地说道：“嘻嘻，对不起！”
“哦，对了，我叫小月亮！”
“好巧啊！我叫小太阳！”小太阳吃惊地说。
“我想去参观一下仙境，好吗？”
“当然可以啊！”
于是，两个好朋友就一起沿着一条小路走着。她们走着走着来到了一座奇特的小房子面前，门前有一个牌子，上面写着：糖块屋。小房子真是神奇，玻璃是用糖片做的；屋顶是用苏打饼干做的；门是巧克力做的，连烟囱都是用蛋卷做的，冒出来的都是棉花糖……。“妈呀！这真的是糖块屋吗？”小太阳吃惊的叫了起来。“啊呜！嗯……，好吃！”小月亮见小太阳吃的这么开心，也和小太阳一同吃起来。
两个小伙伴越吃越开心，几乎快把整个小屋吃光了。这时候，从远处传来了一阵阵乌鸦叫，小月亮警惕地站起，说：“不好，大马虎女巫来了！小太阳，你一定要小心大马虎女巫！”
“好！”小太阳刚说完，一阵黑风呼呼地刮了过来。
“你好，小月亮。我们又见面了！”
“大马虎女巫，你休想得到水晶球！看招！”
“就这点本事，呀……哈！”
“啊……”小月亮被大马虎女巫的黑魔法击中了。小太阳看见了，连忙跑过去，急忙问到：“你没事吧？！”
“我没事，这是水晶球，千万别让水晶球落入大马虎女巫手里。”小月亮虚弱地说。
说完，小月亮就化成了一颗最明亮最耀眼的星星，对着小太阳眨了眨眼睛！
编写童话故事14
在地球的最北边有一个国家，国家里面有一位英勇的国王，他有一个聪明的小王子，国王十分疼爱他。
有一年冬天，国王和王子来到小河边钓鱼。这时，树上的一只啄木鸟看到国王头上亮晶晶的王冠，喜欢极了！他自言自语道：“如果我戴上了王冠，我就是国王了！”于是，它趁国王没留意的时候一把把王冠叼走了。然后穿了一件宽大的衣服，戴上围巾，把自己的`尖嘴藏了起来，戴上偷来的王冠打扮成了国王的样子，跑到皇宫里冒充国王。
没了王冠的国王回到皇宫，大家就都以为他是假国王，想要把他赶出皇宫。就在这时，聪明的小王子灵机一动，想到了一个好办法。他对大臣们说：“我有办法可以证明到底谁是真正的国王。”说完，小王子拿出一个放了石头的窄口瓶子，说道：“谁可以在不借助任何工具，又不碰到瓶子的情况下，把瓶子里的石头拿出来，那么谁就是真正的国王。”啄木鸟听了后，急着想证明自己是真正的国王，想也没想就露出了它尖尖的嘴巴，把石头一个一个地叼了出来。大臣们看到了啄木鸟的真面目，大家才发现自己被骗了。纷纷称赞小王子的机智！国王也拿回了属于自己的王冠，并且把啄木鸟关了起来。
原来，不是戴上了王冠就是真正的国王。
编写童话故事15
教学目标
完整地编写一个童话故事，童话要符合现实生活，并有一定寓意。
能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字。
发展学生想象能力和创造能力。
从编拟童话故事的过程中接受自我教育。
教学重点、难点：
重点：编写童话故事，培养学生的创造性想象能力。
难点：通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。
课前准备：
投影片、投影仪。
阅读自己喜欢的童话故事，了解童话的特点。
教学过程：
1、启发谈话，
2、激发兴趣。
同学们都爱听童话，爱看童话。童话是通过大胆而又合理的幻想来编写的新奇有趣的故事。同学们心里一定装着许多的童话故事，什么“白雪公主”、“灰姑娘”啦；什么“狐狸和乌鸦”，“丑小鸭”啦；什么“皇帝的.新装”都是那样离奇有趣。为了帮助同学们也练就一双想象的翅膀，在神奇美妙的童话世界里飞翔，让我们也一起来试着编童话，看谁编的童话离奇有趣。
3、忆说故事，
4、领悟写法
引导忆说故事
同学们读过不少童话故事。你最喜欢那些童话故事？在这些童话中，哪些事物给你留下了深刻的印象。这些故事为什么会这么生动有趣、吸引人？在小组里交流。
汇报交流，总结写法
各小组代表汇报，教师点拨，达成共识
投影出示：
编写童话故事的基本规律：
采用拟人的手法，把物当作人来写。
采用夸张的手法，想象大胆有趣。
童话里的事物都有象征意义。
故事有一定的顺序。
5、大胆想象
列出提纲
1、回忆故事，
2、启发想象
再读本单元童话
《母亲的眼泪》、《卖火柴的小女孩》，回忆《群鸟学艺》《青蛙的苦恼》等，想一想文章都讲了什么事？从中你受到什么启发？
3、自选材料，
4、确定内容
（1）写童话，可写的东西很多，大到自然万物，小到身边一事一物，请选择你感受最深的事物，通过大胆合理的想象，用童话的形式将自己的所见、所闻、所感表达出来。
（2）想一想，自己准备写一个什么样的故事，要说明一个什么道理或给人什么启发。
（3）把想好的故事互相说一说，交流评议。其他同学可以帮助补充、修改
5、拟定题目，
6、列出提纲
根据交流，拟订自己的作文题目，并自己编写习作提纲。
7、完成初稿
根据自己的生活经验，通过奇妙联想，赋予事物以人的思想感情、行动和语言，完成初稿，想怎么想就怎么写。
8、指
9、导修改，
10、完善习作
1、指
2、导自改习作
把写好的文章读一读，对照要求自己修改。
投影出示：
⑴有无错别字和病句。
⑵童话故事是否完整。
⑶想象是否合理有趣，情感是否具体生动。
⑷、读了后是否能给人以启发。
2、按要求四人小组互批互改
3、抄正。
【编写童话故事】相关文章：
编写童话故事03-15
编写童话故事11-20
编写童话故事范文12-14
【精】编写童话故事12-15
编写童话故事【热门】12-15
【推荐】编写童话故事12-15
编写童话故事【推荐】09-17
编写童话故事【热】09-17
【推荐】编写童话故事09-17