幼儿园故事汇编15篇
幼儿园故事1
在森林王国里，小灰熊和小狐狸这对好朋友，门对门开了两家面包店，他俩每天都忙得不亦乐乎，收益不错。
有一天，小狐狸却打起了小算盘：如果客人只来我店里买面包，那我不就能赚更多的钱了吗?于是，它偷偷使了个坏招。
第二天一早，小灰熊像往常一样，在店门口迎客。
可是大家都绕开他的店，这让他感到莫名其妙。
小松鼠轻声告诉他：“昨晚，森林王国里都传你的面包用的是劣质面粉，还添加了大量调味剂，吃了对身体不好。
听说，这些都是小狐狸说的。”
“不可能!小狐狸是我铁哥们，他不会陷害我的!”小灰熊气愤地说。
日子一天天过去了，小灰熊的面包店门可罗雀;而小狐狸的面包店却门庭若市，生意兴隆。
小狐狸每天天不亮就要起床，赶在顾客出门前把食物做好，长久下来疲惫不堪。
这天，筋疲力尽的他实在是太累了，竟然在椅子上睡着了。
一睁开眼，他大惊失色：烤箱燃起了熊熊大火!
正在梦乡中的'小灰熊被惊醒了，他抓起灭火器，奋不顾身地去帮忙。
又急又怕的小狐狸早已六神无主，见小灰熊来帮忙，感动得热泪盈眶。
两个曾经的好朋友并肩作战，终于将大火扑灭了。
看着小灰熊的以诚相待，再想想自己的所作所为，小狐狸懊悔不已。
他向小灰熊道了歉，承认了自己当初散布谣言的错误行为。
善良的小灰熊原谅了他，两个好朋友又和好如初了。
在小灰熊的号召下，大家一起动手，小狐狸的面包店很快就被修好了。
为了纪念失而复得的友谊，两家面包店合二为一，取了个新名字——“哥俩好面包店”。
幼儿园故事2
害羞的樱桃核
“嗵”的一声，樱桃核掉到了泥土里。
它怯怯的打量着周围的一切，有很多小草、小花，还有大树。
呀！它可真是害羞极了！
“你好啊！”一个清脆的声音说道。
樱桃核抬起头一瞧，原来是一株黄色的小花在对它说话。
“噢……你好。”樱桃核小声说。
“你从哪里来？”小草快活的说。
“我……我是被小云雀带到这里的，我的.家，在一片果园里。”樱桃核低着头回答。
“哇！果园！那里一定非常热闹，还有农夫对吗？一定有很多有趣的事情发生，给我们讲讲好吗？”大树很兴奋。
“其实……其实也没什么，哦，不过我想起来了，有一次，果园的农夫来了……”樱桃核讲起了有趣的故事。
大家都听得很认真，很着迷，有的时候还发出哈哈的笑声。
樱桃核渐渐不再害羞了，它越说越多，逗得大家哈哈大笑，有的时候，它自己也被自己给逗乐了，跟着大家一起笑。
樱桃核不再害羞了，它也变成了这片土地的一个成员，每天和大家快乐的生活在一起。
幼儿园故事3
每个孩子都有自己不同的个性，表现比较优秀的孩子，让人喜欢，疼爱;而调皮，习惯较差的孩子缺让人头疼，真想通过一、两次教育就收到立竿见影的效果。可渐渐的我发现：好习惯的养成，不是一天两天就可以完成的;坏习惯的形成，也不是一蹴而就的，而是慢慢形成的，要想从原来的坏习惯演变成好习惯那就更难了。
但我发现，时时关注这些顽皮的孩子，只能时刻提醒他们的坏习惯，而适当忽略去能起到不可思议的`效果。对于正在转变中的孩子，适当地忽略他们还没有完全转变好的坏习惯，而强化表扬他们的点滴进步，这会成为他们转变过程中的强心剂，让他们有时间朝着好孩子的方向逐步前进，而不至于使我们的努力前功尽弃。
我班狄恩奕小朋友是个极活跃、上课易分神、爱自己活动、极有自己个性、而不易被说动的小姑娘。可是她对语言，尤其是故事特别喜好，表达能力也很强，于是我就关注她这方面的闪光点。有一次语言活动中她的回答非常特别，看得出是动了脑筋了，我就及时地当众表扬她，小家伙这下可高兴得不得了。在这以后我感觉到我对小朋友说什么，或总结幼儿活动表现怎样时，她总是听得最认真的一个，又是最乞盼我表扬的一个。于是一连几天在她有了点滴进步时我都及时地表扬了她，然后就发现狄恩奕上课、吃饭、排队等都有了进步，但这其中，她有时还会说悄悄话，有时还会单独出来玩，每当这时我只是用目光示意她、提醒她，假装视而不见，忽视她的缺点;在看见她有进步时又继续表扬她。
就这样两个星期过去了，她的表现越来越好了，真的感觉她进步了，而且我相信她会越来越棒的!
幼儿园故事4
小猪和小熊住在一起，它们都爱打呼噜。
有一天，小熊生气的说：“小猪，你怎么这么爱打呼噜啊？吵得我根本睡不着！”
小猪不好意思的笑笑，没有说话，
小熊见了，更加生气了，它又说：“讨厌讨厌！如果你再打呼噜，我就不和你在一起玩儿啦!”
小猪挠挠头，显得很着急。
小熊还想说什么，这时候，小猴子走了过来，对小熊说：“小熊，你怎么能这么说小猪呢？你知道吗？你的`呼噜声比小猪还要大，我住在隔壁都能听见，可是小猪却从来不说你什么！”
小熊听了这话，无比羞愧的低下了头。
幼儿园故事5
远远的，滚来一个雪球。
哟，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳地跑了过来.
老桃树摇着树枝，说：“小白兔，你就住在我这儿吧!这儿美呀，有草地，有鲜花，还有一条小溪，整天丁丁冬冬弹着琴。”小白兔点点头，就在老桃树的树根旁边挖了个洞，住了下来。
一天，小白兔跑到水塘边，一瞧，水塘上映着蓝天，白云，咦，怎么还有一片粉红色的东西?小白兔抬头一望，啊，原来是一树桃花。暖和的风吹过，花瓣落了下来，好象下着一场粉红色的雪.
小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。
“我要把这些花瓣寄给我的`朋友。”
小白兔在每一个信封里，装进一片花瓣。再把信往天上一撒，说：“飞吧，飞吧，快飞到朋友们的身边去。”
老山羊正在看书，小白兔的信飞来了。
老山羊拆开信封，一片花瓣轻轻地落在他的书上。
“啊，这是一张书签哪!往后，我一翻开书，就能看见这张漂亮的书签，有多好呀!”
小猫望着天空，她在想心思：
明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的发夹，那有多美。
小白兔来信了，那是一片花瓣。
小猫乐得跳了起来：“这正是我想要的发夹，还是粉红色的哩!”
小松鼠坐在树枝上，听妈妈给他讲故事。
小白兔来信了。
小松鼠见到那粉红的花瓣，嚷着说;“这是一把小扇子吗?真好，真好!妈妈，到了夏天，你给我讲故事的时候.我给你扇凉风。”
小鸡们有了一顶太阳帽，那就是小白兔寄来的花瓣.
他们春游去。这顶太阳帽，你戴一会儿，我戴一会儿;你和我，都变得更美丽了。
幼儿园故事6
一个考场上正准备举行一年一度的教学竞赛，其中，比赛选手有狐狸和小白兔。
比赛的前一天，小白兔非常认真地复习比赛内容。而小狐狸却在田野里尽情地玩耍，一点儿都没把比赛放在心上。小狐狸正玩得起兴，突然，一张纸条落在它的.脚下，打开一看，上面写着：小白兔有一个神奇的指南针，这个指南针不但能指路，而且还能说话。更神奇的是，这个指南针还能给你说考试答案。这时，小狐狸灵机一动，它要想方设法把指南针弄过来。
到了比赛那天，小狐狸和小白兔同时到达山坡的考场。那里人山人海，小狐狸借着这个机会把指南针给弄到手里。
终于开始比赛了，老师把试卷发到每个人手里。“指南针，第一道题和第二道题怎么做?”小狐狸迫不及待地问。可是，指南针没有反应。小狐狸又接着问，指南针仍然没有回答。这个时候，小狐狸才恍然大悟，原来别人是骗它的。当小狐狸认识到错误的时候，规定的考试时间已经到了，小狐狸只好交了个白卷。
赛后，小狐狸非常后悔，认为自己不应该道听途说。这时，小白兔安慰它说：“小狐狸，不要伤心，知错就改就是好样的。”小狐狸听了这番话，心里好受多了。
小狐狸真是自讨苦吃，我们要对自己有信心，永远相信自己!
幼儿园故事7
活动目标
1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长。
2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。
活动准备
1、农药测试卡
2、幼儿用书
3、故事录像（幼儿拍摄）
4、小实验用品
活动过程
1、测试对对碰
以小实验引出活动，出示农药测试卡对萝卜进行测试，引出《萝卜的故事》
2、故事快乐多
（1）看录像听故事：《萝卜的故事》
（2）教师：我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情？
《萝卜的故事》
在一片绿油油的蔬菜地里，有许多萝卜兄弟。他们在一起快乐的生活着。
"扑通"一声。"哎哟，是谁呀？"萝卜兄弟高声叫道。原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄弟给呛死了，眉头都皱紧了。
"怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么东西绕在我的身上呀？"原来不知道谁乱扔的塑料袋。"真可恶！"甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。
看！怎么这样难闻呀！又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子，也使我们中了毒。
小白兔一大早去采了许多萝卜回来，咬了一大口，觉得那些萝卜似乎变了味，而且很难吃，为什么会变成这样呢？萝卜兄弟掉下了眼泪。委屈地说："这些能怪我们吗？"
（3）提问：为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭遇了哪些事情？
（4）观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭遇的原因。
讨论：你们认为萝卜兄弟应该怎么办？
（5）迁移思考：我们今后看到这种情况应该怎么办？
（6）情景表演：萝卜的故事
请几位小朋友扮演萝卜，请三位分别扮演废旧塑料袋、废旧电池及农药。分别表演三种情景，通过扮演角色明白其中道理。
3、实验abc
纯净的萝卜与受污染的.萝卜
在幼儿园种植园中，分别划出两块园地。一块种上萝卜，天天浇水施肥；一块种上萝卜后，每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。
4、亲子乐融融
活动延伸：请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录。用一表格，记录萝卜生长状况。
5、环保小卫士
快速联想：生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇，你发现后会怎么样？
6、活动结束
告诉周围所有的人都来保护我们身边的环境，共同维护我们美丽的家园。
幼儿园小班讲故事教案可以增加孩子的语言能力，让幼儿通过对故事的理解从而从故事中学习基本道理，以及锻炼自己的语言能力，让幼儿萌发出对于故事的兴趣。
幼儿园故事8
教材分析：
森林里有许多小朋友，他们都想去看大海，于是他们就建造了一艘“朋友船”，故事《朋友船》的一开头就抓住了小朋友们的兴趣，小船遇到了困难，小朋友们谁都不想离开谁，同心协力想出了办法一起度过了难关。短小的故事，情节跌宕起伏，体现了小动物们团结、有爱、机智、勇敢的情感。幼儿通过观看故事图片，了解故事主要的情节，愿意用语言大胆的表述，鼓励幼儿在遇到困难的`时候不离不弃。
活动目标：
1．通过观看故事图片，能了解故事主要的情节,愿意用语言大胆表述。2．知道朋友之间要相互帮助，在遇到困难的时候不离不弃。
活动准备：故事图片制作的PPT
活动建议：
1．图片导入，激发幼儿活动兴趣提问：这是什么呀？你喜欢大海吗？大海可真美啊，里面还藏着无穷的宝藏，你们想去大海里玩吗？森林里有一群小动物，它们也想去看看大海，可是怎么去呢？让我们一起来看看。
2．观看故事图片，观察图片，了解故事情节。
（1）引导幼儿自主观看图片
（2）提问、讨论：图片1：你在图画上看到了什么？它们在干什么？造船需要什么呢？他们分别在做什么？（有的在扛木头、有的在拉锯、有的在刨木……）图片2：船造好了，猜猜它们心情怎么样？这么多好朋友一起造的船，你能帮它们的船起个好听的名字吗？
图片3：朋友们一个一个的上了朋友船，准备出发去探险了，他们顺着小河驶进了大海，啊呀，发生了什么情况呢，你猜一猜它们遇到了什么事情了？从哪里看出来的？
3．欣赏故事，初步理解故事内容。
（1）讲述故事第一部分。
提问：小动物们遇到了什么困难？船被撞破进水了会怎么样？这些小动物会游泳吗？那快想个办法来帮助它们呀！
（2）继续播放故事第二部分。提问：不光我们小朋友在想办法，海里的小动物看见了，也赶来帮忙了，看看谁来了。我们听听小海豚怎么说？小海豚要小狗怎么做？你觉得小狗会这么做吗？我们一起听一听小狗怎么说的？为什么小狗不愿意离开破船呢？看看谁也游过来了？你觉得章鱼会怎么对小猴说？我们一起来学章鱼说一说？
小结：是啊，他们都是相亲相爱的好朋友，谁也不愿意离开谁。
（3）播放结束部分。提问：小动物们是怎么造船的？碰到困难的时候他们是怎么做的，最后他们又是怎么战胜困难的？
4．幼儿完整欣赏故事。
小结：好朋友就是要相亲相爱，遇到困难也不离开对方，只要大家齐心协力就一定能战胜困难。附：故事朋友船森林里住着许多小动物，他们都是好朋友。他们非常想去看大海，于是就分工合作，一起造船。船终于造好了。大家给它起了一个好听的名字，叫“朋友船”。小狮子和小熊首先上了船，小马和小猪接着上了船，小狗和小兔也上了船。最后，小猴和小鸟上了船。“朋友船”起航了，顺着小河驶进了大海。忽然，大风暴来了，海浪越来越大。不好了！“朋友船”被礁石撞破，开始进水了！一只海豚向小狗喊：“小狗！赶快离开这条破船吧！”小狗说：“不！我不能离开我的朋友。”一只大章鱼向小猴喊道：“小猴！赶快离开这条破船吧！”小猴说：“不，我不会离开我的朋友。”小动物们齐心协力，堵住了船上的缺口，把船驶向了岸边。从此以后，森林里就多了一条船，船上还画着小动物航海的故事呢。
幼儿园故事9
下雨了，糟糕了，娜娜没有带伞，娜娜站在雨中。
小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过来，说："借你一把伞。"娜娜拿着，小蚂蚁的伞真小。
青蛙拿着瓜的叶子跳过来，说："借你一把伞。"青蛙的伞是漏斗伞。
兔子拿着上头有叶须的有萝卜，说："借你一把伞。"兔子的伞会漏雨。
小狐狸拿着"芋头叶"给娜娜，小狐狸的伞是不是刚好呢?撑着撑着，啊雨漏下来了，娜娜和小动物跑了起来。
大熊拿着大大的.荷叶过来说："借你一把伞。"大熊的伞好大好重啊。
小狗强强拿着伞跑了过来，说："借你一把伞。"啊，那就是娜娜的伞嘛!
下雨天，拿着伞排队走，还有谁没有伞吗?
故事目标：探索像伞的植物，感受故事人文怀的温情。
幼儿园故事10
去肉店买肉，到杂货店买食品，这都是平常的事。但7岁时跟祖母呆在一起的那个夏天，却令我难忘。一天，祖母给了我一个购物清单，打发我去购物。我走到商店柜台前，柜台后面是一位女士。“打搅(jiǎo)您了。”我说。她抬起头来，“你是克莱(lái)门特家的小孩儿吗?我是蜜蜂小姐。”
“我要买这些东西。”我指着清单说。“你自己去拿!我可不是你的佣(yōng)人。”我只好自己动手。购物清单上的第一行是豆子。我在货架上来回找了三遍，最终在麦片和牛奶箱之间找到一罐(guàn)豆子。接下来要找的是卫生纸，居然藏在玩具下面……那年夏天，我一个星期要光顾蜜蜂小姐的杂货店好几次。有时，她少找给我钱了;有时，她多收了我的钱，或者把旧报纸充当新报纸卖给我。去她家买东西简直就像上战场。
“那罐豆子只要29美分!”有一天下午我纠(jiū)正她。蜜蜂小姐在收银机上敲出的是35美分。她似乎一点儿也不尴尬(gān gà)，若无其事地调(tiáo)整价格。
她从不让我有获胜的机会。整个夏天，她变着法子戏弄我。我刚学会小苏打的发音，而且记住它的位置，蜜蜂小姐就重新调整货架，害我又一顿好找。暑期结束时，我的购物时间从1小时缩减到15分钟。离开祖母家的那天，我在杂货店买了一包口香糖。
“好了，小淘气!”她说，“这个夏天你学到什么了?”“我知道你这个人很卑鄙(bēi bǐ)!”我气呼呼地说。我没料到，蜜蜂小姐竟然还笑得出来。“我知道你怎么看我。我不在乎!每个人活在世上总有他的缘(yuán)由。我想我的.角色就是帮助每个孩子学会十条生活教训。小淘气，等你长大后，你会很高兴遇到了我!”高兴?这也太荒谬(miù)了……
直到多年之后的一天，女儿来到我跟前说：“太难了，你能帮我做完数学题吗?”“如果我帮你做，那你自己怎么学会呢?”我回答。突然，我想起当年在杂货店的情形：我费力地核(hé)对着收银机上的款(kuǎn)项……打那以后，有人能多收我钱吗?女儿继续做作业时，我突然想到，蜜蜂小姐真的教会了我些什么!我开始列清单。很显然，我学到了十条有益的生活教训：
1.好好倾听。
2.永远不要想当然——事情时刻都在变化。
3.生活充满了各种惊奇。
4.大声讲话，勇敢提问。
5.困境中，别指望有人来援(yuán)救。
6.不是每个人都像你那么诚实。
7.论断他人不宜太快。
8.尽力而为，哪怕事情在自己的能力范围之外。
9.任何事情都要反复审核。
10.最好的老师可能在学校之外。
幼儿园故事11
小孔雀妮妮送了两张票给小猪和小羊，微笑着对它们说：“今天晚上我会表演孔雀舞哦！欢迎你们来看！”
到了晚上，吃过晚饭之后，小猪和小羊就一起来到了演出地点，演出已经开始了。
在看过了兔子们带来的兔子舞，百灵鸟们带来的大合唱之后，终于轮到小孔雀妮妮上台表演了，它表演的是独舞孔雀舞，音乐声缓缓响起，小孔雀妮妮踱着优美的步伐来到舞台中央，开始了它的表演。
正在小羊看的高兴的'时候，小猪大声嚷嚷起来：“哎呀！我可看不懂，我要回家！小羊，咱们回家吧！”
小羊做了个嘘的手势，悄悄的对小猪说：“表演还没结束呢！我们应该尊重表演者，不然的话，大家都会伤心的！”
小猪红着脸点了点头，和小羊一起看完了表演，还给了小孔雀妮妮最热烈的掌声。
幼儿园故事12
黑熊检查团
蜜蜂酿出了许多蜂蜜，送了一些给邻居黑熊尝尝新。
黑熊吃到了甜甜的蜂蜜，很快上了瘾。
黑熊想吃蜂蜜，又不好意思开口。想来想去，想出组织检查团这样一个堂而皇之的借口来，好让全家大小都参加。
黑熊说蜂蜜质量有问题，要深入基层调查考察。蜜蜂们热情地接待了他们，捧出最香甜的蜂蜜给黑熊品尝。黑熊全家便毫不客气地“品尝”了一番，咂咂嘴巴说：“不错，不错，挺香甜的嘛!”
蜜蜂们听了都很高兴，他们的蜂蜜一向上乘。他们感谢检查团肯定了蜂蜜的质量，检查团临走时，蜂王给黑熊许多上等蜂蜜作为礼物。不多久，黑熊的蜂蜜吃完了，他们又下基层“检查”来了。蜜蜂们同样热情地接待了他们，黑熊们又吃又拿，再次享受了一番。
黑熊是个贪得无厌的家伙，后来干脆三天两头来“检查”，吃得更多，拿得也更多，黑熊终于成了不受欢迎的'人。
黑熊恼羞成怒地说：“你们逃避检查，正说明心中有鬼，说不定正是制造假蜂蜜的窝点呢!”
蜜蜂们听了哈哈大笑道：“我们的蜜是自酿自销的产品，从来不曾对外出售过，我们造假难道想坑害自己吗?”一番话问得黑熊理屈词穷。
不过黑熊不肯认输，凭着一身蛮力，总想再占点便宜。黑熊说：“不管怎么说，你们不让我检查肯定有见不得人的勾当，今天我是非检查不可啦!”
黑熊闻到了蜂蜜的香味，早已馋涎欲滴了，忍不住用爪子东抓一把西抓一把，惹得蜂王发了火。一声令下，数十只蜜蜂组成的敢死队在黑熊头顶嗡嗡飞旋。突然两只蜜蜂俯冲下来，撅起臀部，用带钩的尖刺刺得黑熊的眼睛肿得只剩一条缝。
黑熊两眼一抹黑，疼得满地直打滚。蜂群还在头顶嗡嗡地盘旋，高喊着要扎他的鼻子。黑熊吓得，哭爹喊妈叫奶奶，狼狈不堪地往回爬……
蜂王冷冷地说：“贪得无厌的家伙既可恶又愚蠢，最终会失去友谊、失去朋友的啊!”
幼儿园故事13
使我最难忘的事还是在我上幼儿园的时候。
那是上幼儿园大班的毕业典礼上，我的启蒙老师薛老师和王老师要在毕业典礼上给我安排一个自己上台的节目——上台演讲。当初，我并不知道演讲是什么？
奶奶接我回家，把这个令人振奋的消息告诉给父母。爸爸给我准备了演讲稿，一句一句的教我读，因为当时我认字不多。没想到我用了不到一个小时的时间就背下来了。而且越背约熟。
毕业典礼那天，快到我上台的时候，我并没有紧张，因为前面几个节目都是好几个人在台上表演，我哪里想到我是一个人站在上面表演。登上舞台，空旷的舞台，寂寞的舞台，我的.心像揣了个小兔子——怦怦直跳。是继续下去，还是怯场呢？继续下去，我怕我紧张影响节目进行，怯场当然是不行的。当主持人给我麦克风的时候，我已经没有选择了，底下的学生和家长都看着我一个人，我干脆不看他们，心里只想着让演讲圆满结束。终于成功了，下台后，我长舒了一口气，心跳不止。
自从这次登台后，在小学的六年里，我有很多次登台的机会，也学会了在台上与观众交流，是那次登台让我变得不再胆小，为我以后的成功迈出了最重要的一步。
幼儿园故事14
小猫吃核桃
有一天，水果店的老板和太太在聊天，太太看着店里的水果，慢吞吞地说：“虽然水果很好吃，可是要我说啊，树上结的果实中，吃的还是核桃!”
“哈哈，老板笑着说，“我也爱吃核桃，核桃的味道太好!”
小描在一旁听见这些话心想：原来吃的是核桃啊，我还没吃过呢!我一定要尝一尝!”他跳起身向花园跑去。
小描找到了核桃树。“腾腾腾!“他爬上去，摘下一个青色的核桃.欢欢喜喜地咬了一口。
“哎呀!呸!”他刚咬了第一口，就立刻吐了出来。”还说核桃的`味道好，真不知道他们是怎么想的!这么涩太难吃啦!”
你瞧，这只小猫骂得多没道理，吃核桃要吃核桃仁，可不是核桃皮啊!
幼儿园故事15
教案目的：
让小朋友通过自己动手把一块一块的花瓣拼成一个完整的花朵的动手操作能力，体验一下部分和整理之间的关系。
教案准备：
分割成块的卡纸花瓣若干，如桃花、水仙花、迎春花、郁金香等；每人一片不同品种的完整花瓣。
教案过程：
1、老师出示单片卡纸花瓣，询问小朋友花瓣是一样的吗？让小朋友把同一朵花的花瓣放在一起，数一下每个花瓣有几片，让小朋友复习以前的数数。
2、老师让小朋友自己尝试一下能否把花瓣拼成一个完成的花朵，幼儿园工作总结弄好之后小朋友之间可以互相检查，也可以让老师检查一下看花朵是否完整，最后再问一下小朋友认识这些花朵吗？
3、小朋友每人拿一个完整的花瓣，观察周围的'朋友的花瓣是否和自己的一样，随着音乐起舞，等音乐停了，相同花瓣的小朋友要组成一个花朵，完成之后，小朋友之间可以互换花瓣，再次进行游戏，这样不仅可以加深小朋友对部分和整体的认识，也可以增加朋友之间的友谊。
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