幼儿园有趣的故事《花儿与蜜蜂》中班语言教案

时间:2024-02-05 17:16:36 幼儿故事 我要投稿
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幼儿园有趣的故事《花儿与蜜蜂》中班语言教案

  作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园有趣的故事《花儿与蜜蜂》中班语言教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园有趣的故事《花儿与蜜蜂》中班语言教案

幼儿园有趣的故事《花儿与蜜蜂》中班语言教案1

  活动目标:

  1.理解故事内容,熟悉故事中的角色对话,初步了解黄胸木蜂与紫藤花的互惠共生关系。学习词语:绽放,依偎。

  2.感受故事中黄胸木蜂与紫藤花相互之间的关爱,用恰当的情感和语气复述角色对话。理解词语:轮回。

  3.体验与同伴合作讲述故事和表演故事的快乐。

  4.通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

  5.萌发对文学作品的兴趣。

  活动准备:

  1.经验准备:对紫藤花有长期的系统的观察。

  2.物质准备:紫藤花中飞舞的黄胸木蜂的照片和视频,故事PPT,故事角色牌。

  活动过程:

  一、引导幼儿说说自己在观察紫藤的过程中的发现,唤起已有经验。

  1.提问:在观察紫藤、照顾紫藤的过程中,你发现了什么?印象最深的是什么?

  2.出示紫藤花中飞舞的黄胸木蜂的照片和视频,引发幼儿重点回忆紫藤花中的黄胸木蜂。

  二、播放故事课件,分段讲述故事,引导幼儿初步理解故事内容。

  1.分段欣赏故事。学习词语:绽放,依偎。

  关键提问:黄胸木蜂飞来了,他是怎么对紫藤说的?紫藤是怎么说的?紫藤是什么时间开花的'?什么时间落花的?

  2.重点引导幼儿讨论、思考:紫藤和黄胸木蜂是好朋友么?为什么?

  三、请幼儿完整欣赏故事,学说主要对话,进一步了解黄胸木蜂与紫藤花的互惠共生关系,感受故事中黄胸木蜂与紫藤花相互之间的关爱。

  理解词语:轮回。

  1.提问:黄胸木蜂喜欢紫藤花么?你从哪里看出来的?紫藤花喜欢黄胸木蜂么?为什么?

  2.用角色扮演的方式,鼓励幼儿学说“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,紫藤紫藤,你什么时候......?”的句式。

  3.引导幼儿讨论理解:“我的花落,并不是结束。我即将迎来结果子的季节,我的种子会让我的生命迎来崭新的轮回,那时的我将更加美丽。”这句话的含义。

  四、活动延伸

  鼓励幼儿尝试把故事画下来,简单讲给同伴听。

  活动反思:

  对黄胸木蜂的科学探究和系统认识是本次活动的基础。教师要从生活常识入手,通过日常观察和对黄胸木蜂的认识,将故事情境具体生动的讲给幼儿,有利于幼儿对故事的整体理解和把握。

  附:故事《花儿与蜜蜂》

  幼儿园的长廊里,有一株紫藤花。有一年春天,飞来了一只黄胸木蜂。

  黄胸木蜂来的第一天,紫藤正在睡着。他围着紫藤飞舞着:“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,紫藤紫藤,你什么时候醒?”紫藤睁开惺忪的睡眼,使劲儿舒展着腰身,让自己的枝杈缠绕在长廊的花架上。他摇了摇自己灰色的枝杈,打招呼说:“你好啊,黄胸木蜂。”黄胸木蜂见到了老朋友,高兴的飞舞着,在幼儿园里住了下来。

  过了几天,他又来到了紫藤身边,快乐的舞蹈着:“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,紫藤紫藤,你什么时候发芽?”紫藤快乐地摇着自己刚刚长出的“小铃铛”,对他说:“看,花宝宝已经在等待绽放。”黄胸木蜂高兴极了,围着小花苞唱起了歌。

  四月底的一天,阳光暖暖,微风缓缓。他又来看紫藤花了:“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,紫藤紫藤,你什么时候开花?”一串串紫藤花努力摇曳着、微笑着,飘散出阵阵淡淡的花香。他在花丛中停了下来,闭上眼睛听着花儿开放的声音。

  五月的天空格外的蓝。紫藤花已经穿上了淡紫色的外套,一朵一朵的花儿张开了小翅膀,展示着自己的美丽。黄胸木蜂最近可忙了,他在花丛中采花蜜、传花粉,为明年紫藤花开得更美丽做着准备。紫藤感谢地说:“谢谢你,好朋友。因为有你的努力,我才能更好地开花、结果。”黄胸木蜂高兴地笑了:“不客气,我的好朋友。我也要感谢你,谢谢你的慷慨,把甜甜的花蜜任我采;谢谢你的花香,让我的好伙伴都聚到一起来。”紫藤和黄胸木蜂拥抱在一起,感恩这浓浓的爱。

  在六月的风即将吹来的时候,紫藤长出了绿色的叶。那一天,下了一场雨,淡紫色的花瓣落了一地。黄胸木蜂在花丛中嘤嘤的哭。紫藤伸出叶子拥抱他:“我的好朋友,你怎么了?为什么哭?”黄胸木蜂轻轻的依偎着紫藤的叶,对他说:“你的花朵盛开的时间这么短暂,你的美丽这么快就要结束。我为你心疼。”紫藤轻轻地笑了:“别难过,我的好朋友。我的花开,为你带来花蜜和欢聚,为人们带来馨香和快乐,我很满足,也很幸福。而且,我的花落,并不是结束。我即将迎来结果子的季节,我的种子会让我的生命迎来崭新的轮回,那时的我将更加美丽。”

  风儿吹呀吹呀,紫藤轻轻地摇,黄胸木蜂快乐地笑......

幼儿园有趣的故事《花儿与蜜蜂》中班语言教案2

  活动目标:

  1。理解故事内容,熟悉故事中的角色对话,初步了解黄胸木蜂与紫藤花的互惠共生关系。学习词语:绽放,依偎。

  2。感受故事中黄胸木蜂与紫藤花相互之间的关爱,用恰当的情感和语气复述角色对话。理解词语:轮回。

  3。体验与同伴合作讲述故事和表演故事的快乐。

  活动准备:

  1。经验准备:对紫藤花有长期的系统的观察。

  2。物质准备:紫藤花中飞舞的黄胸木蜂的照片和视频,故事PPT,故事角色牌。

  活动过程:

  一、引导幼儿说说自己在观察紫藤的过程中的发现,唤起已有经验。

  1。提问:在观察紫藤、照顾紫藤的过程中,你发现了什么?印象最深的是什么?

  2。出示紫藤花中飞舞的黄胸木蜂的照片和视频,引发幼儿重点回忆紫藤花中的黄胸木蜂。

  二、播放故事课件,分段讲述故事,引导幼儿初步理解故事内容。

  1。分段欣赏故事。学习词语:绽放,依偎。

  关键提问:黄胸木蜂飞来了,他是怎么对紫藤说的?紫藤是怎么说的?紫藤是什么时间开花的?什么时间落花的?

  2。重点引导幼儿讨论、思考:紫藤和黄胸木蜂是好朋友么?为什么?

  三、请幼儿完整欣赏故事,学说主要对话,进一步了解黄胸木蜂与紫藤花的互惠共生关系,感受故事中黄胸木蜂与紫藤花相互之间的关爱。理解词语:轮回。

  1。提问:黄胸木蜂喜欢紫藤花么?你从哪里看出来的?紫藤花喜欢黄胸木蜂么?为什么?

  2。用角色扮演的方式,鼓励幼儿学说“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,紫藤紫藤,你什么时候......?”的句式。

  3。引导幼儿讨论理解:“我的花落,并不是结束。我即将迎来结果子的季节,我的种子会让我的生命迎来崭新的轮回,那时的我将更加美丽。”这句话的含义。

  四、活动延伸

  鼓励幼儿尝试把故事画下来,简单讲给同伴听。活动反思:

  对黄胸木蜂的科学探究和系统认识是本次活动的基础。教师要从生活常识入手,通过日常观察和对黄胸木蜂的认识,将故事情境具体生动的讲给幼儿,有利于幼儿对故事的整体理解和把握。

  附:故事《花儿与蜜蜂》

  幼儿园的长廊里,有一株紫藤花。有一年春天,飞来了一只黄胸木蜂。

  黄胸木蜂来的第一天,紫藤正在睡着。他围着紫藤飞舞着:“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,紫藤紫藤,你什么时候醒?”紫藤睁开惺忪的睡眼,使劲儿舒展着腰身,让自己的枝杈缠绕在长廊的花架上。他摇了摇自己灰色的枝杈,打招呼说:“你好啊,黄胸木蜂。”黄胸木蜂见到了老朋友,高兴的飞舞着,在幼儿园里住了下来。

  过了几天,他又来到了紫藤身边,快乐的舞蹈着:“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,紫藤紫藤,你什么时候发芽?”紫藤快乐地摇着自己刚刚长出的“小铃铛”,对他说:“看,花宝宝已经在等待绽放。”黄胸木蜂高兴极了,围着小花苞唱起了歌。

  四月底的一天,阳光暖暖,微风缓缓。他又来看紫藤花了:“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,紫藤紫藤,你什么时候开花?”一串串紫藤花努力摇曳着、微笑着,飘散出阵阵淡淡的花香。他在花丛中停了下来,闭上眼睛听着花儿开放的声音。

  五月的天空格外的蓝。紫藤花已经穿上了淡紫色的外套,一朵一朵的花儿张开了小翅膀,展示着自己的美丽。黄胸木蜂最近可忙了,他在花丛中采花蜜、传花粉,为明年紫藤花开得更美丽做着准备。紫藤感谢地说:“谢谢你,好朋友。因为有你的.努力,我才能更好地开花、结果。”黄胸木蜂高兴地笑了:“不客气,我的好朋友。我也要感谢你,谢谢你的慷慨,把甜甜的花蜜任我采;谢谢你的花香,让我的好伙伴都聚到一起来。”紫藤和黄胸木蜂拥抱在一起,感恩这浓浓的爱。

  在六月的风即将吹来的时候,紫藤长出了绿色的叶。那一天,下了一场雨,淡紫色的花瓣落了一地。黄胸木蜂在花丛中嘤嘤的哭。紫藤伸出叶子拥抱他:“我的好朋友,你怎么了?为什么哭?”黄胸木蜂轻轻的依偎着紫藤的叶,对他说:“你的花朵盛开的时间这么短暂,你的美丽这么快就要结束。我为你心疼。”紫藤轻轻地笑了:“别难过,我的好朋友。我的花开,为你带来花蜜和欢聚,为人们带来馨香和快乐,我很满足,也很幸福。而且,我的花落,并不是结束。我即将迎来结果子的季节,我的种子会让我的生命迎来崭新的轮回,那时的我将更加美丽。”

  风儿吹呀吹呀,紫藤轻轻地摇,黄胸木蜂快乐地笑......