幼儿小故事[锦集15篇]
幼儿小故事1
《孔融让梨》
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从前有个名叫孔融的孩子，十分聪明懂事。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，孔融的妈妈买来不少梨子，放在大家面前，哥哥们让弟弟先拿。孔融看了看盘中的梨，发现梨有大有小，但他不挑好的，不拣大的.，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”
父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，真是一个好孩子。”
这个故事是中国千百年来流传的一个道德教育故事，讲给孩子听后，可以告诉他们要懂得谦让，礼让他人。
幼儿小故事2
早餐后，小朋友都搬着自己的小板凳到到走廊，有的选择聊聊天、有的选择看看书。今天也一样，我靠着墙正看着他们自主活动，宣萱走到我旁边，拉着我的手热情地跟我说：“陈老师，你来这里坐。”接着，把我拉到她的椅子旁，此时旁边的小朋友也和在说话，于是我顺势坐在她的椅子上和旁边的小朋友交流着。结果这小家伙嘴里冒出一句话：“陈老师，要说谢谢哦！”这话听得我一愣一愣的，一时半会还没反应过来呢！哈哈，这小家伙还真有趣啊！我连忙道谢，也道了歉：“下次我不会忘记啦，谢谢你的提醒，也谢谢你把位子让给我坐。”
是呀！平时都是我在教孩子要懂得讲礼貌，确实，今天是我忘记了要说最基本的`“谢谢。”“萱萱你放心，经过你的提醒我下次绝不犯同样的错误。”萱萱点点头笑着说：“以后别忘了说谢谢。”然后就跑去和别的小朋友聊天了。是啊！老师的一言一行孩子们都看在眼里，记在心里，有些胆子大的孩子或许在老师面前敢于说，但有些胆小的孩子可能就放在心里了，即使他不说却不会忘记，所以我们教师要更好地以身作则，严以律己啊！谢谢你萱萱！
幼儿小故事3
小乌龟总是爱恶作剧。
这不，这次它又脱掉自己的壳，放在路中间，让没注意脚底下的人全部都中了招，不是摔得屁股开花，就是摔得四仰八叉，大家疼的直哭，它却乐得哈哈笑。
一天，它又像往常一样，脱下了自己的壳，放在了路中央，可是等了半天，它也没等到谁上当。
这时候，一只兔子走过来，看见了龟壳，它左看看右看看都没有人，于是高兴地说：“太好啦!带回家做床吧!一定很舒适!”说着，它就抬起龟壳，回家去了。
小乌龟因为离得太远，追也追不上，喊也听不见，只好眼睁睁的看着小兔子回家去了。
晚上，天空又是打雷又是下雨，没了龟壳，小乌龟冷的直发抖，它后悔莫及的想：“唉!真不应该恶作剧呀!”
它决定，明天一定要去向大家道歉，以后再也不这样啦!
没有龟壳后的小乌龟在雨天里冷的.直发抖，看看小乌龟的恶作剧害人终害已。怎么能捉弄别人呢，小乌龟有了这次教训后应该能改掉喜欢恶作剧的坏习惯了吧。小朋友们在和别人相处的时候要友善对待哦，真诚和大家做朋友，分享快乐和喜悦，而不是把自己的快乐建立在别人的痛苦上。
幼儿小故事4
活动目标：
1、幼儿能认真倾听感受故事安静优美的意境。
2、理解故事内容，懂得听故事要安安静静。
3、学习词语：安安静静、静悄悄、一声不吭活动准备：
月亮、小鱼、青蛙的图片，黑板出示背景画面池塘座位安排成圆弧型活动过程：
1、出示月亮图片，学说词语"静悄悄"
（1）提问：月亮什么时候出来？周围是什么样的.？
（2）让幼儿学小花猫走路感受理解词语"静悄悄"
2、听老师讲故事
（1）听第一遍。学说词语"安安静静"提问：故事里有谁？小鱼儿是怎么样听故事的？请说一说，学一学。
（2）听第二遍，学说词语"一声不吭"提问：开始小青蛙听故事安静吗？小鱼儿对他说什么？后来小青蛙怎么听故事的？请说一说,学一学。
3、欣赏故事
（1）鼓励幼儿学习小鱼儿听故事，要安安静静，一声不吭
（2）请幼儿说说小朋友听故事应该怎样？
（3）你喜欢故事了的谁？为什么？
幼儿小故事5
不能用的.水缸
芳芳的爸爸想买个水缸，叫芳芳到商店看一下有没有货。商店里为了防止水缸积水，都是倒放着的。
芳芳从商店里看了回来对爸爸说：
“商店里有水缸卖，但都不能用。”
爸爸听了感到很奇怪：“怎么不能用?”
“商店里的水缸都是上面没有口，下面没有底的呀!”芳芳说道。
幼儿小故事6
春天，小猴在山坡上刚栽下一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结果子啦！”
小山羊正在栽杏树，他对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子一听，心里凉了半截，忙问山羊：“你栽的'杏树几年结果呀？”山羊回答说：“只要四年。”
小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”
小黄牛正在给桃树施肥，他抬起头来对小猴子说：“吹什么！我种的桃树，三年就能结大桃子！”
小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，他又吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。
小白马正在给樱桃树浇水，他不耐烦地对小猴子说：“我种的樱桃树，只要两年就结果。”小猴子一听，又心动了……
几年后，漫山遍野的果树丰收了！种杏的得杏，种桃的得桃，种樱桃的得樱桃，只有小猴子两手空空，一无所得。
幼儿小故事7
故事情节简单、有趣，孩子会觉得好玩。
在给孩子读故事前准备一个大布袋，边读边给孩子演示故事中的情节。故事的难点在于帮助孩子想象巨人、小偷和汽车在大布袋前是怎样很快变小，被吸进大布袋里的；从大布袋里出来后又是怎么样从小变大的。所以在第一次读的时候要边读边讲，用手势和动作表示巨人等从大变小，又从小变大的过程。
读故事的时候，要让孩子感到大布袋很神奇，并把巨人、小偷的吃惊和小矮人的快乐读出来。
1. 小矮人为什么要把大巨人装进布袋里？
因为两个巨人在打架，而且还让小矮人别管闲事，所以小矮人把他们装进了布袋子里。
2. 大布袋是怎样把巨人、小偷装进去的.？
小矮人张开口袋，说“进来、进来”，巨人和小偷就变得很小，被吸进了布袋里。
3. 小矮人为什么要把大布袋背到警察局里去？
听听孩子们怎么说。他们会知道警察是抓坏人、抓小偷的。需要进一步告诉他们：警察不仅抓小偷，也要制止、惩罚在街上打架的人和不遵守交通规则的车辆。
4. 两个巨人从口袋出来后，为什么说“太闷了、太闷了！”
口袋很小、不透气、又很黑，所以巨人说布袋里太闷了，很不舒服。
5. 你知道小矮人的大布袋有什么用途吗？
鼓励孩子根据文中的叙述去想象。
教具准备图片：33巨人
附故事：
小矮人的大布袋
小矮人的大布袋佚名街上走来一个小矮人，小矮人背着一个大布袋。这时，有两个巨人在打架。小矮人叫：“别打架，别打架！”
“小孩别管闲事！”两个巨人一起对着小矮人扬了扬拳头（动作表现）。
小矮人张开大布袋，叫：“进来进来！”
“啊！”两个巨人糊里糊涂地变小了（他们不知道自己为什么就变小了），惊叫着被吸进大布袋。
这时，街上有人在喊抓小偷，一个小偷慌慌张张（很害怕、着急）地在逃。
小矮人张开口袋叫：“进来进来！”小偷也变小了，钻进了大布袋。
忽然，一辆卡车闯过了红灯，小矮人张开口袋又叫：“进来进来！”卡车呼呼地缩小，稀里糊涂（不知道怎么回事）地钻进了大布袋。
小矮人将大布袋背进警察局，说：“你们要处理的人我都带来了！”
警察问：“人呢？”
小矮人打开大口袋：“出去出去！”
卡车开了出来，渐渐变大。小矮人说：“这辆车闯红灯！”
两个小人走了出来，渐渐变成巨人。小矮人说：“他们在街上打架，劝不住。”
两巨人叫道：“太闷了太闷了！”
警察惊奇地说：“啊！真是怪事了！”
小矮人将布袋一抖，小偷被抖（动作表现）了出来。小矮人指着他说：“他是小偷。”
小偷惊异地叫道：“哇，我的骨头都要散了，这是哪里呀？”
“这是警察局！”
“再见！”小矮人将大布袋往肩上一放，走了。巨人啊小偷啊都被警察带走了。
幼儿小故事8
活动要求：
1、认识音色，认识对称重复。
2、探索发现嗓音，打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异。
3、创编动作，表现文学作品中的有关形象。
4、体验人对朋友的需要。
5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动程序：
1、听教师有表情地讲述故事、
2、请幼儿回忆故事中的三种客人及它们的脚步声，并用不同的嗓音和动作来表现三种客人走路时的样子和他们的脚步声。
3、教师用打击乐器，如大鼓，串铃，木鱼等分别模仿三种客人走路的脚步声、请幼儿辨认是什么乐器？模仿的是谁走路的脚步声？并要求幼儿用动作对乐器的演奏做出快速表现性反应。
4、教师用钢琴的不同弹奏法分别表现三种客人走路的脚步声，如：请幼儿辨认并要求幼儿用三种客人的走路模仿动作，对演奏做出快速表现性的反应。
5、按故事提供的线索分配角色并完整表演。
6、在有条件的班级可以鼓励幼儿把他们听到的三种脚步声画出来。
附：小灰老鼠的故事
在一座高高的大桥下面，有一座小小的灰房子、在这所小小的`灰房子里，住着一只小小的灰老鼠、朋友们来了，大家一起唱歌，跳舞，做游戏，小灰老鼠觉得快活极了、朋友们走了，小灰老鼠觉得很寂寞、它天天在家中等呀，盼呀，盼望朋友们再来拜访它、小灰老鼠竖起耳朵仔细听、仔细听。咚咚！咚！咚！小灰老鼠赶紧把门打开。唉！原来是巨人先生从桥上走过，咚咚咚的声音，是巨人先生的脚步声、小灰老鼠失望地轻轻把门关上，小灰老鼠竖起耳朵仔细听，仔细听、刷—刷—刷—刷小灰老鼠赶紧把门打开。唉！原来是皮球小姐从桥上走过，刷刷刷的声音是皮球小姐的脚步声，小灰老鼠失望地轻轻把门关上、小灰老鼠竖起耳朵仔细听，仔细听，迪笃迪笃迪笃迪笃，小灰老鼠赶紧把门打开，哈！这回真的是朋友来了，迪笃迪笃的声音，正是朋友们的脚步声，在一座高高的大桥下面，有一座小小的灰房子、在这所小小的灰房子里，住着一只小小的灰老鼠、朋友们来了，大家一起唱歌，跳舞，做游戏，小灰老鼠觉得快活极了。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
幼儿小故事9
淘气的小狐狸阿权经常跑到村子里恶作剧，有时将地里的山芋刨得乱七八糟，有时在晒着的油菜秸秆上放火，有时又将农民家后门口挂的辣椒揪下来。
有一天，农民兵十在河里捕鱼，阿权趁他离开的时候，跑到鱼篮跟前，把鱼抓出来，一条条扔到河里。
“哼!你这贼狐狸!”
是兵十回来啦!
阿权吓得蹦了起来，没命地逃回自己的洞穴，回头一看，兵十并没追上来。
过了十来天，阿权去村里闲晃，却赶上兵十的妈妈出殡，兵十穿着白色的孝服，手捧灵牌，那张平时精神抖擞的脸庞变得无精打采。
这天夜里，阿权在洞中想道：
兵十的妈妈睡在床上的时候，一定很想吃鳗鱼，可我却恶作剧弄得她没吃上鱼。唉，我不该开那种玩笑的'!
想到兵十也和自己一样孤苦伶仃了，内疚的阿权想要为兵十做点事。
一天他偷了卖鱼的沙丁鱼，扔进兵十家的后门，却没想到兵十被鱼贩子当成贼揍了一顿。唉，好心也会办坏事呀。
于是，阿权就改成采栗子偷偷送到兵十家。再后来，不但送栗子，每天还送两三个蘑菇去。
兵十觉得很奇怪，难道是神灵知道自己可怜，送食物给自己吗?
这一天，阿权又带着栗子往兵十家来。兵十正在仓房搓草绳，阿权便从后门偷偷地溜进他家。兵十一抬头：呀，上次偷我鳗鱼的狐狸阿权又来捣蛋了!
他站起身，拿着枪蹑手蹑脚地靠上前去，一枪打中了正要跑出门的阿权。
兵十跑过来，一下看到进门处放着一堆栗子，吃惊极了。
“呀，一直送栗子来的是你吧，阿权?”
阿权闭着眼睛，无力地点点头。
兵十手中的枪“哐当“掉到地上，枪口还冒着缕缕青烟。
幼儿小故事10
小白兔白白的爸爸生病了，妈妈准备给爸爸做蔬菜沙拉，妈妈要去森林里采蘑菇。白白吵着闹着也要去采蘑菇，妈妈只好同意了。
白白蹦蹦跳跳地进了森林。只见大树枝繁叶茂，像一朵朵绿色的云。一棵大树下有一丛五颜缤纷、形态各异的花蘑菇，有的像一把把小伞，有的像一顶顶小帽子;白白又看见一棵大树下有一丛灰头灰脸的灰蘑菇。白白想：那边一丛彩色蘑菇的味道肯定比灰蘑菇的味道好。白白边想手就离彩色蘑菇越近，手马上就要碰到蘑菇了，突然耳边传来妈妈急促的`呼喊：“白白——不——能——摘。”
白白好奇地问：“多么漂亮的蘑菇，为什么不能摘呢?”
妈妈语重心长的说：“孩子，你别看这些蘑菇很漂亮，却十分有毒。人们往往被它们漂亮的外表所迷惑，你看这些灰蘑菇，虽然不好看，却有一阵清香，营养也很好呢!”白白闻了一下，果然有一阵清香。白白心想：采蘑菇的学问可真大呀!
夕阳西下，妈妈回到家给爸爸做蔬菜沙拉，而白白开心地说：“今天，我学会采蘑菇啦。”
幼儿小故事11
幼儿园孩子们午睡一直是让我很头疼的一件事。那么多个小脑袋凑在一个寝室，叽叽喳喳很难安静下来。想起我的孩子，每天儿子睡觉前我都给他讲个故事，他就会安安静静的入睡。
于是我就想：为什么不拿过来也试一试呢？抱着试一试的心理，孩子们你们能安静下来吗？我就用上了这个办法：“老师呀想给你们讲个童话故事……”孩子们一听“故事”这个字眼儿，只看见个个不做声，小眼睛闪着光。这时，我就心理暗暗的对自己说：“这可比一味的要求他们不说话好使多了……”。我给孩子们讲了《会长鱼的树》，我觉得这个故事特别有意思，讲起来也绘声绘色，到了很幽默的场景，孩子们嘻嘻的传出笑声。讲完之后我说：“孩子们，你们好好睡觉做个美美的梦你的梦里就会有这样一棵树，看看那棵树有没有长出你想要的东西。”孩子们好听话，都很快的闭上了眼睛，有的还与我对视一下，好像你告诉我，我一定能做个好梦。宝宝眼睛还忽闪忽闪的眨着，我摸着他的头，说：“你不想看看，你梦中那棵神奇的树长出了什么吗？”话音没落地，他的眼睛已经闭上了。一个个小机灵鬼就这样乖乖的睡着了。到孩子们起床的时间了，一个宝宝就拉着我说：“老师，我梦见树上长满了机器人。”“我知道了，你肯定喜欢机器人对吗？”宝宝嘻嘻的笑了。其他好几个小朋友也说起了自己的梦。此时的我就像孩子们的妈妈，我们都很放松的聊着天。
《纲要》中语言领域中对教师的要求中提到：“教师要善于把握教育时机，特别注重在日常生活各个环节中培养幼儿语言表达的兴趣与能力……在目标中还提到，有良好的倾听习惯……”
简单的午睡故事环节，老师讲的过程是孩子们倾听能力的培养，孩子们说说自己的梦便是语言表达能力的培养。同时，每天一个小故事的加入，拉近了我和孩子们之间的距离。为了能熟练并且生动的给孩子们讲好每一的故事，我都会在提前一天晚上把故事给我的儿子讲几遍，反复几遍后就能记住了整个故事。再给孩子们讲的`时候，我便能有声有色的并加入感情色彩了，并且故事里面优美的字句，我都能很好的把握了。现在，在孩子们的心里，我就像是一本厚厚的故事书，我的故事便成了孩子们每天午睡前的期待。这样一举多得的事儿，可是相当难得的哦。
幼儿小故事12
一个春天的清晨，阳光明媚。 山沟里，清澈透底的小溪在练长跑；树丛里，小鸟们在排练大合唱；草坪上，小猴子们在跳优美的健身操。森林里一片喜气洋洋。 一只美丽的小梅花鹿从远处跑来。
在小溪边，它低下头正准备喝水，却一下子停住了。它看到了溪里的倒影，“哇噻，那是谁呀，好美丽的小姑娘哟”
看着看着，它突然尖叫起来：“啊，哪就是我自己呀，天哪，你看你看，我的身段是多么地匀称，就像T台上的时装模特儿；我的角是多么地别致，就像一束灿烂的珊瑚。”
正当小鹿得意忘形的时候，突然，它发现自己的腿，哪四条又长又细的腿实在是太难看了，怎么能跟美丽的角相配呢？小鹿感到非常的懊恼。
鹿角听了小鹿的自言自语后，就感到浑身痒痒的舒服。
这时，一只狮子神不知鬼不觉地突然从草丛里窜了出来，恶狠狠地冲向小鹿。说时迟，那时快，立刻托起小鹿腾飞起来，转眼间把狮子甩的`远远的。
而此时还沉醉在自我感觉良好中的鹿角，突然觉得四条鹿腿腾飞起来，刚想回头看看到底发生了什么，却被野藤给缠住了。
就在这节骨眼上，狮子又追了上来，四条鹿腿齐心协力，咬紧牙关，用尽吃奶的力气，猛地向前跃出，把藤条弄断，小鹿又一次脱险了。
小鹿跑到家里，边喘气边说：“这两只美丽的角差点儿送了我的命，四条难看的腿却救了我的命，真是人不可貌相呀。”从此，小鹿再也不怨自己的腿长得丑了。
故事点评：我们要学会正确的对待自己和对待他人，这个故事告诉我们，不能只根据外貌来评估一个人的才能、品质和行为对于一个人，有时仅凭外貌是看不出他的实力的，千万不要在陌生人面前夸海口，说不定，他就正好是你的克星，是深藏不露的高手。
适合幼儿园孩子的小故事：老虎大王不高兴
有一天，老虎大王看到小猴、小兔、小熊、小象、大家在踢球，它也跑过去凑热闹，可是刚一跑过去，小动物们就四散而逃了。
老虎大王这下更不高兴了，气呼呼的走着，一路上别的小动物看到老虎大王，马上钻进草丛躲起来，老虎大王看到更不高兴了，老虎大王越来越不高兴，走到一处阴凉处休息了起来。
一个刚刚出生不久的小羊，跑跳到老虎大王的身边玩耍了起来，老虎大王抬了抬眼皮说：“小家伙你不怕我么？我很凶的。”
小羊说：“不怕，老虎大王这么威武，要是我能和你一起玩耍，那些恶狼看到，就不敢欺负我了。”
老虎大王就这样有了第一个朋友，小羊对老虎大王说：“你为什么老是不高兴呢？这样子是没人喜欢你的。”
老虎大王听了小羊的'话，慢慢的开心起来，不再不高兴，其它森林里的动物，看到小羊和老虎大王做起了朋友，每天都那么开心，大家也和老虎大王一起玩耍了起来，瞧……老虎大王现在有好多的朋友，再也不会不高兴了。
故事点评：老虎是森林之王，在小动物们的心里，老虎是很强大的，是凶狠的，所以一看见老虎就跑得远远的。没想到这刚出生的小羊反而不怕它，从此老虎大王变得开心了。这个故事告诉我们，不要总是生气，要不然会把朋友都吓走的哦~
幼儿小故事13
天空中的一颗星星受了伤，从天上掉了下来。小猪噜噜刚刚过生日，他的愿望是拥有一颗星星。就在他吹灭生日蜡烛的时候，那颗星星就掉到了他的面前。
猪爸爸和猪妈妈对于发生的事情感到困惑，但小猪噜噜发现星星受伤了。他说：“也许是星星受伤了，才从天上掉下来的。”于是全家人一起帮助星星包扎伤口。小猪噜噜非常喜欢星星，他每天都和它一起玩耍，晚上还和它一起睡觉。猪爸爸和猪妈妈也很高兴有这个新成员加入。
在小猪噜噜一家人的帮助下，星星逐渐恢复了健康。一个明亮的'夜晚，星星不得不和小猪噜噜一家说再见了！但小猪噜噜不想让星星离开，他太喜欢这个朋友了。猪爸爸和猪妈妈问小猪噜噜：“如果有一天你离开了爸爸妈妈，你会怎么办呢？”
小猪噜噜回答说：“当然会非常伤心，我会非常想念爸爸妈妈。”
猪妈妈说：“所以现在星星一定也非常想念它的爸爸妈妈，如果星星的爸爸妈妈找不到它，他们一定会非常着急。”
小猪噜噜明白了妈妈的话，虽然不舍，但还是把星星送回了天空。星星飞回天上和它的爸爸妈妈团聚了。每天晚上，星星都会来到小猪噜噜的床边散发着亮光，守护着他。不过，当小猪噜噜入睡后，星星会来到窗边看望他。只有猪爸爸和猪妈妈知道这个秘密，所以每天早上，小猪噜噜醒来后都会问爸爸妈妈，星星来过了吗？
孩子们要好好睡觉，这样星星才能回到你的窗前。记得明天早上问问爸爸妈妈星星来过了没有！
幼儿小故事14
在蟋蟀们的接力指引下，小飞狗抖儿、小松鼠糖万万和小鹦鹉飞飞终于找到了幼儿园。夜已经很深了，三只小动物已经筋疲力尽，相拥着在滑滑梯上的小棚子下面睡着了。
等他们醒来，已经是第二天早上七点多钟，它们被三个来得早玩滑梯的幼儿园中班的孩子抱起来，送到了幼儿园的小小动物园，在那里，除了三只孔雀、两只小刺猬、两只乌龟，在角落里还挂着园长的孙子的小松鼠笼。松鼠笼里，就是糖万万的.哥哥姐姐糖百百和糖千千啦！幼儿园的阿姨把飞飞、糖万万和它的哥哥姐姐关在一起，她不知道抖儿能飞，就让抖儿和孔雀们在没有顶棚的动物园散步区待着。
糖万万三兄妹相见，互相拥抱，彼此给对方擦眼泪。糖百百说，它们在四川，被关进卖往北京的大笼子，坐着大卡车一站一站往北走，经过郑州、石家庄，最后到了北京。幼儿园的园长一家，正好开车去北京玩，在官园花鸟鱼虫市场买下了它们俩，把它们带回了天津。
吃了一些东西，趁幼儿园阿姨都去照顾孩子们做早操的时候，抖儿打开了松鼠笼，把松鼠三兄妹都背在身上，和鹦鹉飞飞一起出发往南，去云南大理找糖万万的爸爸妈妈。
飞到河南登峰上空，因为三只小松鼠实在是有点沉，抖儿累得飞不动了，于是往下落在了一座寺庙的柏树林里。飞飞会说人类语言，找来了几个善良的僧人，给它们带来了一些斋饭吃。正吃着呢，才噶养的秃鹰阿旺领着一大群秃鹰赶过来了。它们停在柏树林外面，把抖儿它们包围了起来。飞飞跟僧人们讲述了它们的故事，僧人点点头，一人抱着一个小动物，把它们送到五乳峰的达摩洞中避难，并派了两个僧人持棍看守洞门。
秃鹰尾随他们来到了达摩洞，在洞外守着，也不敢闯进去，守了五天五夜。抖儿它们有僧人定时送饭，秃鹰饿了整整五天，已经飞不动了。第六天早上，才噶带着大队人马赶来，两个僧人挡不住，他们闯进洞里，抖儿背着松鼠们，带着飞飞，迅速飞往山顶。才噶带着人爬山追赶，一边回头咒骂已经飞不动的秃鹰们，一脚踩空，从悬崖上跌落下去，他的手下和虚弱的秃鹰一起，只好爬回山下去救他。
抖儿带着松鼠们和飞飞在山顶飞了一圈，又飞回达摩洞与僧人们告辞，然后没有停歇的飞翔，一直飞到了云南大理洱海湖畔的鲜花小院。
在那里，糖万万的爸爸妈妈准备了好多好吃的款待它们。被抖儿和糖万万报警找回的妞妞，很开心地和它们拥抱，邀请它们和糖万万的爸爸妈妈一起，住在院子里。妞妞的爸爸妈妈还给抖儿和飞飞修了一个小木屋，小木屋有两层，上层是飞飞的卧室，下层是抖儿的卧室。他们又加盖了一间松鼠屋，让小松鼠们住。白天，抖儿、飞飞和糖万万会飞到高塔上，拿起抖儿以前捡来的望远镜观察，如果有人落水，就赶去营救，那些落水的人，因为能听懂飞飞的话，所以看到抖儿不会那么惊慌害怕。晚上，他们会回到鲜花小院和大家相聚、游戏、聊天，一起休息。
有一天，一对金雕来到了院子里，他们送回了无毛猫虎跳和中华田园猫碧乔，原来，虎跳和碧乔邀请大家去参加它们俩的萤火虫草地婚礼，婚礼在翠儿的无人村庄举行。
幼儿小故事15
一天，小乌鸦对老乌鸦说：“妈妈!我肚子饿了，出去找东西吃了。”老乌鸦说：“你可要小心，不要被狐狸骗了。”小乌鸦说：“我记住了，我不会上当受骗的。”
小乌鸦在森林里找到了一块肉，衔在嘴里，站在树上。心里想：我可不会上狐狸的当呢!真巧，一只小狐狸出来找食吃，刚好路过这里，它看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树下，甜言蜜语地说开了。但是，小乌鸦牢记了妈妈的教训，根本不去理它。
小狐狸转了转眼珠子，用尖声尖气的'声音唱起了歌，还时不时地故意把歌词唱錯，唱完后还大声地说：“小乌鸦!你看我唱得比你好听多了，不信你唱唱看，比一比究竟谁唱得好!”小乌鸦还是不开口，心里想：我还是不能上当。这时，小狐狸变了一副嘴脸，大声地骂道：“你这只该死的小乌鸦，给你脸你却不要脸，你是个坏蛋，世界上最坏的坏蛋。”小乌鸦听了很生气，就张口和小狐狸争辩，它刚一开口，肉就掉到了地上。小狐狸很快把肉吃了。
小乌鸦站在树上非常后悔。
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