当前位置：聚优网>儿童故事>幼儿故事>幼儿园中班故事

幼儿园中班故事

时间：2024-05-24 15:45:18 幼儿故事我要投稿

幼儿园中班故事范例15篇

幼儿园中班故事1

　　教材分析：

幼儿园中班故事范例15篇

　　《喇叭花电话》这个童话故事具有奇妙别致的想象，把住在很高很高的一棵树上和树下的两个很想在一起玩耍的邻居塑造的活灵活现。此活动故事情节简单，充满童趣和幻想，形象鲜明、突出，容易引起幼儿学习的兴趣，符合幼儿的年龄和现有经验。

　　活动目标：

　　1、幼儿理解故事内容，能用语言较大胆清楚地表达自己的想法。

　　2、感受体验小动物之间、自己与同伴之间互相关爱的情感。

　　重点：大胆清楚地表达自己的想法。

　　难点：体验互相关爱的情感。

　　活动准备：

　　1、故事cd。

　　2、ppt。

　　3、纸杯电话。

　　活动过程：

　　一、小鸟和小田鼠

　　1、出示ppt1，你看到了什么?

　　2、小鸟和小田鼠能在一起玩吗?为什么?

　　3、你们能帮小鸟和小田鼠想出办法来吗?

　　4、你们帮小鸟和小田鼠想出了这么多办法，小田鼠也想了一个好办法，是什么办法呢?让我们一起来看一看。出示ppt2-3。

　　5、小田鼠在干什么?种了什么?喇叭花像什么?

　　6、小田鼠到底想了什么办法，我们一起接着往下听。

　　师：通过播放课件，引导幼儿仔细观察画面内容，有意识地根据故事内容提问。

　　幼：在教师引导下，大胆想象帮助小鸟和小田鼠解决困难。

　　二、喇叭花电话

　　1、出示ppt4。

　　2、如果你是小田鼠，你会怎么跟小鸟打电话呢?

　　3、小田鼠首先会怎么说呢?

　　4、他们到底是怎么打电话的.呢，请你们接着往下听。

　　5、小田鼠是怎样问的?小鸟是怎样回答的?他们还说了些什么?

　　师：引导幼儿想象自己是小田鼠，以小田鼠的身份和小鸟打电话。

　　幼：扮演小田鼠，尝试和小鸟打电话。

　　三、完整倾听故事

　　1、这么有趣的故事它的名字叫《喇叭花电话》，让我们再来完整地听一听。

　　四、打电话

　　1、有了喇叭花电话，小鸟和小田鼠可以天天打电话了，真高兴。今天我也带来了一个电话，和小朋友来打电话。

　　2、请你们用纸杯电话和自己的小伙伴说说悄悄话吧。

　　师：有意识地引导幼儿用纸杯电话来和自己的伙伴说说悄悄话。

　　幼：两两幼儿用纸杯电话来交流。

幼儿园中班故事2

　　活动目标

　　1、理解故事内容，初步学习按情节线索进行想象。

　　2、尝试运用恰当的语句表达自己的想法和感受。

　　3、体验故事中角色的情感变化和感受体谅、关心别人的心情。

　　活动准备

　　1、拉线桌面教具一套，胸饰若干。

　　2、薄纸每人一张。

　　4、表演用服装、道具（实物）若干，小篮子九个。

　　活动过程

　　一、激趣设疑

　　1、幼儿每人一张薄纸，感受"喷嚏"的威力。（教室中自由活动）

　　2、介绍故事名称，讲述第一段。

　　提问：花脸虎打了这么有威力的喷嚏，可能会发生什么事呢？

　　二、理解故事情节发展，尝试按线索想象。

　　1、操作教具，讲述第二段。运用渐进提问方法。

　　导语：那么是不是发生了和小朋友说的一样的事情呢？边操作提问

　　（1）一个喷嚏把小熊打进了河里。（老师讲述）幼儿感受"憋足了劲"

　　（2）花脸虎的喷嚏把小猴怎么了？

　　（3）看见树上的鸟窝，又会发生什么情况？

　　听讲第二段后：这时候花脸虎会怎么想？小动物们又会怎么想？

　　2、听讲第三段：

　　（1）你听到小动物在说什么？（回忆对话）

　　（2）花脸虎心里是怎么想了？（"要对付我"）

　　3、尝试思考和想象，让幼儿大胆地说出自己的想法和感受。

　　4、体验角色情感变化。

　　提问：你得过感冒吗？你得病时会希望什么？如果你是小动物你会原谅花脸虎吗？

　　（感受关心别人心情）幼儿自由回答治感冒的`方法，帮助幼儿积累经验。

　　三、创编结尾，倾听完整故事。

　　1、幼儿四人一组，选择表演道具，（也可根据小组能力自己准备）

　　2、分组编

　　结尾，教师巡回听讲。

　　3、倾听完整故事。

　　导语：老师也想了一个结尾，现在我把整个故事和我编的结尾讲给大家听吧。

　　四、概括讨论，表演延伸。

　　1、你喜欢故事里的谁？为什么？

　　2、你愿意学学它们吗？

　　（可表演或寻找需要帮助的事，作为延伸结束。）

幼儿园中班故事3

　　活动目标：

　　1。让幼儿初步了解故事内容，能讲出故事的主要情节。

　　2。提高语言表达能力。

　　3。教育幼儿不乱扔垃圾，培养良好的生活可惯和行为。

　　活动准备：

　　西瓜图片，故事《瓜瓜吃瓜》。

　　活动过程：

　　1。猜谜语导入活动，引起幼儿的兴趣：

　　小朋友，我们来猜个谜语（有个绿衣郎，肌肤红又亮，生出小宝宝，个个黑脸膛），猜猜是什么？对，是西瓜。告诉你们有个小朋友，叫瓜瓜。为什么叫瓜瓜呢？你们想不想知道？我们来听个小故事。

　　2。教师完整地讲述故事一遍，提问：

　　（1）故事里说了些什么？

　　（2）瓜瓜他是怎么吃西瓜？吃完西瓜后，他怎么做？

　　（3）结果发生了什么事？

　　3。教师结合图片，再次讲述故事：

　　（1）瓜瓜吃到外婆带来的西瓜了吗？为什么

　　（2）后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜怎么想，他又怎么做？

　　4。讨论：

　　（1）故事讲完了，你喜欢瓜瓜吗？为什么？

　　（2）如果你是瓜瓜，你会怎么做？

　　5。总结：

　　刚才小朋友们都听了这个故事，这个故事告诉我们什么？（告诉我们吃完的瓜、果皮、废纸、吃剩的东西扔到垃圾箱里，不能乱扔，看到果皮废纸在地上、路上，我们也要扔到垃圾箱里）

　　附故事：

　　瓜瓜吃瓜

　　有个小朋友，他的名字可怪了，叫瓜瓜，他为什么叫瓜瓜呢？原来他生下来的时候，胖墩墩，圆滚滚，像个西瓜，所以他爸爸妈妈就叫他瓜瓜。

　　瓜瓜可爱吃西瓜啦，他一下能吃几大块，吃完了把背心往上一拉，挺着圆鼓鼓的肚子，用手一拍，嘭嘭响说：“西瓜在这儿呢！”

　　有一天，天很热，瓜瓜又闹着要吃西瓜，“妈妈，拿出一个小西瓜来，”妈妈对他说：“就剩这个小的了，先吃吧。等一会儿，外婆要来，说不定给你带个大西瓜哩！”妈妈把西瓜切了，就上班去了。瓜瓜斜着眼看了看西瓜，翘起嘴巴，心想：“哼，这么小也叫西瓜？可是他蛮口渴的，又想：瓜是小了点，说不定也挺甜哩！就拿起一块咬了一口。哎，一点儿不甜。

　　他吃完一块，心里生着气，一甩手把西瓜从窗口扔了出去，掉在了胡同里的路上。剩下的几块，瓜瓜气呼呼地咬了几口，就一块一块地从窗口扔出去。他想：要是外婆真的带个大西瓜来，那该多好！于是他就扒在窗台上，向胡同路口望着。

　　过了一会儿，来了个人。慢慢地走近了，没错，是外婆来了。她还抱着一个大西瓜呢！瓜瓜看到了，大声嚷：“外婆，我来接您了！”

　　外婆听见了，心里一高兴就加快了脚步。走到垃圾箱旁边，不小心脚踩在西瓜皮上，摔了一跤。手里抱的大西瓜，啪嗒一下，摔了个粉碎，外婆一边爬起来，一边说：“谁把西瓜皮扔了这一地！”

　　瓜瓜出了门，连忙把外婆扶起来。一边气呼呼地踩着地上的'西瓜皮：该死的西瓜皮，哪个坏蛋扔的。咦，西瓜怎么这么小？哎呀，这不是自己扔的吗？瓜瓜偷价看了外婆一眼，吐了吐舌头，悄悄地把西瓜皮一块一块地扔到垃圾箱里去。

　　瓜瓜看了看外婆带来的大西瓜，瓢儿红红的，一定很甜。可惜碎了，沾上了泥。他只好咽着口水，拿起碎瓜块往垃圾箱里扔去。外婆不知道西瓜皮是瓜瓜扔的，看见瓜瓜把西瓜皮扔到垃圾箱，说：“真乖，都像瓜瓜这么懂事就好了。”

幼儿园中班故事4

　　活动目标：

　　1．了解菠萝的简单特征，食用方法和用途。

　　2．理解故事《小刺猬和大菠萝》，体会小刺猬对妈妈的爱。

　　3．学习表达对妈妈的爱，尝试为妈妈做一件事。

　　活动重点：

　　理解故事内容，体会小刺猬对妈妈的爱。

　　活动难点：

　　能用自己的方式向妈妈表达爱。

　　活动准备：

　　1．实物大菠萝一个，用盐水泡过的菠萝。

　　2．故事《小刺猬和大菠萝》录音磁带，幼儿用书《菠萝》，教学挂图《小刺猬和大菠萝》。

　　活动过程：

　　一、活动导入：

　　谜语导入谜语：头上生绿叶，身上方格格，全身长满刺，全身黄颜色

　　二、活动指导

　　（一）认识菠萝

　　1．教师出示实物菠萝，让幼儿通过视觉、嗅觉、味觉来认识菠萝。

　　2．阅读幼儿用书《菠萝》，让幼儿认识菠萝的食用方法及用途。

　　（二）欣赏理解故事《小刺猬和大菠萝》

　　1．播放录音故事《小刺猬和大菠萝》，教师根据录音演讲的.顺序出示教学挂图，幼儿欣赏。

　　2．讨论，让幼儿从讨论中感受小刺猬对妈妈的爱。从中教育幼儿要向小刺猬学习，要爱自己的妈妈。

　　（三）讨论：我是怎样爱我的妈妈1．请幼儿说说自己要怎样爱自己的妈妈。

　　2．说说自己要为妈妈做的一件事。

　　三、活动结束：

　　教师进行课时内容总结。

　　活动建议：

　　上完这节课，我觉得我设计这节课还是挺有用的，幼儿对课时内容较感兴趣，幼儿能从多方面来认识菠萝，知道菠萝的外形特征及食用方法和用途。幼儿能从小刺猬对妈妈的爱的表现，想到自己的妈妈，想到自己也应该要像小刺猬一样的爱自己的妈妈。这节课，幼儿能理解我这个故事的内容，感受小刺猬对妈妈的爱。并从与同伴的交流中，知道一些别人是怎样自己妈妈的一些表达方法，很多孩子也很想学习同伴一样的为妈妈做一些事，表达对妈妈的爱。这节课中，我能给幼儿足够的讨论空间，让幼儿能互相交流意见，教师能起到指导者和参与者的作用。这节课是比较成功的一节课，能达到我的教学目标，突破重难点。

幼儿园中班故事5

　　活动目的：

　　1、耐心倾听别人的讲述，能听懂和理解故事内容。

　　2、愿意使用普通话讲述故事，并表述自己对故事的理解。

　　3、学习故事中人物的优秀品质——“分享”，增强幼儿的分享意识。

　　4、体验分享的乐趣，懂得生活中要学会与人分享，掌握与人分享的方法，逐渐养成与人分享的行为与习惯。

　　作品内容：

　　吃点心

　　魏佳把点心弄丢了。休息时，小朋友都去吃早点，只有魏佳站在一边。

　　郭良问他：“你怎么不吃呢？”

　　“我把点心丢了。”

　　“真糟糕！”郭良一边吃一大块面包，一边说，“到吃午饭还有很长时间呢。”

　　陶陶问：“你把点心丢在哪儿了？”

　　“我不知道。”魏佳小声说，把脸转了过去。

　　陶陶说：“你大概放在口袋里不小心丢的。往后放在书包里。”

　　可是涵涵什么也没说，他走到魏佳跟前，把一块抹了奶油的面包掰成两半，拉着魏佳的手说：“你拿着吃吧。”

　　活动准备：1、不同味道和形状的点心、饼干、糖果等每人两个。

　　2、故事内容的幻灯片或是图片、图书，根据幼儿园可提供的资源进行准备，争取让所有的小朋友都能看清楚。

　　3、建议准备：（1）轻松缓和的背景音乐，要适合本故事的讲述情景。

　　（2）《找朋友》音乐。

　　（3）轻松欢快的背景音乐，调动活动的氛围。

　　活动过程： 1、导入部分（学习故事内容）

　　教师可采用的方法(可任选其一)：

　　1.1作品讲述，步步导入。按故事的原有顺序进行讲解，讲解过程中教师要步步导入，并不断提出问题，发起教师与小朋友之间的互动，引导他们发散思维，不断思考问题，并寻找解决问题的办法。

　　如教师可一句一句讲，并适时提问。（提问有助于幼儿思考和理解作品内容。）

　　魏佳把点心弄丢了。休息时，小朋友都去吃早点，只有魏佳站在一边。

　　教师：“小朋友猜一猜发生什么事了？”（教师补充或提示幼儿的表述）

　　郭良问他：“你怎么不吃呢？”/“我把点心丢了。

　　教师：“这个时候，如果你是郭良，你会怎么做？”“这样做，魏佳的'感受是怎么样的？”

　　……

　　教师问：“接下来，你认为陶陶会怎么做？”“这样做，魏佳的感受是怎么样的？”

　　……

　　教师问：“涵涵为什么会这么做？”“他和郭良、陶陶的做法有什么不同？”“这样做，魏佳的感受又会是什么样的？”

　　帮助幼儿体会故事的主旨，初步感知“分享”行为，在幼儿已有的经验上增强其对分享的认识和理解。

　　2.2 情境投射法，描述或创设故事情境，请小朋友回答：“当自己遇到这种情况时，他会怎么做？”将故事中的人物换做小朋友耳熟能详的小动物，对故事内容稍作修整，提出问题，请小朋友展开讨论，并解决问题。举例略。

　　3.3复习上节所学故事的内容和意义，为本次活动作铺垫。

　　……

　　这里主要采用第一种方法，方便快捷，利于幼儿理解和掌握故事内容，为下一阶段的工作做好准备。

　　2、讲述部分（学习复述故事内容）

　　本环节具体步骤：

　　2.1由教师先进行讲述，幼儿仔细倾听，并记忆故事内容。

　　2.2教师使用挖词填充的方法，引导幼儿补充故事内容。

　　2.3教师做旁白，幼儿扮演角色，进行对话和表演。

幼儿园中班故事6

　　1、《我爸爸》

　　【内容简介】讲述父子亲情的书籍多如皮毛，但是很少有像《我爸爸》这样的角度和方式，真正撼动心灵、描绘孩子对父亲的热爱和崇拜的图书。

　　《我爸爸》通过简单朴实的语言和精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳。特别在文章的最后，“我爱我爸爸，而且你知道吗”，一双孩子手伸在爸爸的胸前，小太阳又出现在爸爸的睡衣纽扣上，爸爸露出慈祥的笑容和温柔的目光，相信很多读者在此时都会眼泪盈眶，破“笑”为“涕”。

　　2、《彩虹色的花》

　　【内容简介】《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。厚重的.纹理、大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事：一朵彩虹色的花，将自己的花瓣用来帮助有困难的小动物，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……这本图画书中，最让孩子们难忘的就是那彩虹色的环衬，那色彩是如此地动人，几乎包含了你所能想象的一切，生命、阳光、爱……

　　3、《蚂蚁和西瓜》

　　【内容简介】《蚂蚁和西瓜》是一本极富有趣味性的图画书。漫画似的夸张和简单的线条，让这本书从头至尾都散发出一种轻松、幽默的味道。它只讲了一群蚂蚁是如何将一块被野餐的游客忘在地上的西瓜，分割、搬运、带回蚂蚁窝，最后用西瓜皮做了个滑梯的小故事。它几乎没有多少文字，但在这本书里，每一只蚂蚁的神态、动作和其他蚂蚁都不同，你完全可以根据这些图画自己讲出一个特别特别长、也特别特别好玩的故事来。

　　蚂蚁是一种勤劳而又富有合作精神的动物，这和孩子在幼儿园的生活又何其相似，孩子在阅读的过程中，自然而然地体会到蚂蚁和同伴合作的乐趣，从而激发孩子更好地和同伴友好相处。一群小蚂蚁、一块大西瓜，故事如此简单，快乐如此简单。

幼儿园中班故事7

　　不合群的小老虎

　　很久以前，在森林里住着小猪，小狗、小熊和小老虎。小老虎是个很不合群的孩子，总是不和小猪、小狗、小熊他们一起来玩。

　　有一天，小猪、小狗、小熊一起去集市上买了些好吃的，回来后，他们坐在小河边高兴得吃起了好吃的。小猪津津有味的吃着他最爱吃的玉米，这个时候，小老虎躲在树林里看见了，便冲到小猪面前，一把抢走了小猪的`玉米，小猪气得坐在地上哭了起来，小老虎若无其事地走了！

　　一会小老虎吃完了玉米，又发现小狗再啃骨头，便冲了上去抢走了小狗的骨头，小狗气的大哭了起来，而小老虎还是若无其事地走了！

　　小老虎吃完了骨头，又冲到小熊面前抢走了他的蜂蜜！

　　小猪、小狗和小熊三个小伙伴都气坏了，决定想个办法教训一下小老虎。

　　第二天一大早，小猪就跑到小老虎那对小老虎说："我们发现了一头小狮子，他嘴里咬着个特别漂亮的皮球，我们让他送给你，他不但不同意，还说你是个，你快去看看吧"!

　　小老虎听后，气坏了，便对小猪说："好，带我去看看".小老虎跟着小猪跑到了庙前的石狮子处，小猪神秘的说："我不敢去了，就在那，你自己去吧！"说完就跑进树林了。

　　小老虎看见石狮子咬着皮球，便喊道："快把皮球交给我，不然让你尝尝我的厉害"!

　　可是石狮子那会说话呀！还是一动不动的坐着！小老虎气坏了，张开大嘴狠狠的扑向石狮子，只听得砰的一声，小老虎坐在地上捂着头号啕大哭，地上还有他的半颗牙齿！

　　这时，躲在树林里的三个小伙伴出来了，对着坐在地上的老虎说："以后可要记住，不要再欺负别人了，大家友爱才是的！"

幼儿园中班故事8

　　活动目标：

　　1.理解故事内容和情节，学会倾听故事并思考问题。

　　2.知道正确的讲卫生行为，养成爱干净的好习惯。

　　3.体验听故事的乐趣。

　　活动重难点：

　　理解“怪物中毒”这一情节，知道要做一个讲卫生的好宝宝

　　活动准备：

　　1.PPT课件、故事视频

　　2.玩偶一个

　　3.图片(面粉、鼻涕、臭鸡蛋、烂叶子、蜗牛、脏指甲、牛粪、蜘蛛、蚯蚓、泥巴等)若干

　　活动过程：

　　导入：

　　1.教师出示玩偶，谈话导入

　　——今天老师给小朋友们带来了一位客人，他叫鲁弗斯，你们喜欢他吗？那我们用掌声欢迎他吧！

　　——他最喜欢做蛋糕了，他做了一个世界上最恶心的蛋糕！想不想知道他的蛋糕是什么味道的？那我们一起来看看吧!

　　展开：

　　1.教师播放PPT，请幼儿观察

　　——看看鲁弗斯的餐桌上都有些什么？

　　——他的家里干净吗？

　　——你喜不喜欢这样的家？

　　2.教师讲述故事，幼儿倾听

　　3.教师提问

　　——他的蛋糕是用什么东西做的？（出示图片）

　　——蛋糕做成功了吗？

　　——为什么蛋糕会变成怪物？

　　——怪物为什么不吃鲁弗斯？（对了，因为鲁弗斯太脏了，怪物吃了他会中毒）

　　——你们还敢和这么脏的鲁弗斯做朋友吗？

　　——鲁弗斯最后变的爱干净讲卫生，再也不吃脏东西了。你们喜欢爱干净的'鲁弗斯吗？

　　4.教师播放视频，幼儿欣赏

　　5.教师引导幼儿说出讲卫生的行为，培养幼儿良好行为习惯

　　——鲁弗斯已经改掉坏习惯变得讲卫生了，小朋友们你们是讲卫生的好宝宝吗？

　　——在生活中应该怎样做才是讲卫生的行为？

　　——对了，我们不能吃脏东西，要勤洗澡、爱刷牙、勤剪指甲，把垃圾丢进垃圾桶，做一个爱干净的好宝宝。

　　结束：

　　儿歌律动，结束活动

　　——小朋友，比比看，看看谁最讲卫生，比小手，比脸蛋、比比衣服和脚丫，从小养成好习惯

　　活动延伸：

　　在一日活动中进行“谁最讲卫生”的比赛，督促幼儿养成好习惯。

幼儿园中班故事9

　　活动目标

　　1．理解作品的内容，在掌握内容的过程中学习新词“翻来覆去”“气呼呼”。

　　2．通过故事培养幼儿在日常生活中要团结友爱、互相帮助。

　　3．培养幼儿积极参与讨论和表演并大胆在集体面前发言。

　　活动准备

　　1．小白兔、小黑兔和胖小猪的手偶各一个，镜子一块，白色枕头一个。

　　2．小白兔和胖小猪的头饰各一个。

　　活动过程

　　1．作品导入：小朋友，你们都有好朋友吗？（幼儿集体回答）那么你们有试过跟你们的朋友吵架吗？你们跟朋友吵架最后会和好吗？你们是怎样和好的？（让幼儿讨论一会儿，再请个别小朋友回答）老师昨天碰见了小白兔跟胖小猪，他们吵架了，小朋友猜一猜，他们会不会和好呢？下面请听故事《白云》。

　　2．老师第一次讲述故事，讲完后穿插提问：

　　1）故事的名字叫什么？

　　2）故事里面都有谁呀？

　　3）小白兔跟胖小猪发生什么事情了？

　　3．老师带着手偶把故事讲述第二遍，然后提问：

　　1）小白兔跟胖小猪吵架时，小白兔是怎样说的`？胖小猪又是怎样说的？

　　2）他们俩吵架后是怎样做的？（学习新词“气呼呼”）

　　3）到了晚上发生了什么事情呢？

　　4）胖小猪睡不着是怎样子的？他为什么睡不着呢？（学习新词“翻来覆去”）

　　5）第二天，胖小猪看到小白兔变成什么样子的呢？胖小猪看见小白兔的毛变得黑黑的，他心里有什么感受呢？他又是怎么做的？

　　6）胖小猪送了什么给小白兔呢？

　　7）小白兔擦了白云以后有没有变回白色呢？

　　8）那胖小猪晚上睡着了吗？谁给他送来了白云枕头呀？

　　9）最后胖小猪睡着了吗？这一次他为什么就能睡着了呢？

　　4．让幼儿跟着老师把故事讲述一次，让幼儿加深记忆。

幼儿园中班故事10

　　很久以前，在森林里住着小猪，小狗、小熊和小老虎。小老虎是个很不合群的孩子，总是不和小猪、小狗、小熊他们一起来玩。

　　有一天，小猪、小狗、小熊一起去集市上买了些好吃的，回来后，他们坐在小河边高兴得吃起了好吃的。小猪津津有味的吃着他最爱吃的玉米，这个时候，小老虎躲在树林里看见了，便冲到小猪面前，一把抢走了小猪的玉米，小猪气得坐在地上哭了起来，小老虎若无其事地走了！

　　一会小老虎吃完了玉米，又发现小狗再啃骨头，便冲了上去抢走了小狗的骨头，小狗气的大哭了起来，而小老虎还是若无其事地走了！

　　小老虎吃完了骨头，又冲到小熊面前抢走了他的`蜂蜜！小猪、小狗和小熊三个小伙伴都气坏了，决定想个办法教训一下小老虎。

　　第二天一大早，小猪就跑到小老虎那对小老虎说：”我们发现了一头小狮子，他嘴里咬着个特别漂亮的皮球，我们让他送给你，他不但不同意，还说你是个，你快去看看吧”！小老虎听后，气坏了，便对小猪说：”好，带我去看看”。小老虎跟着小猪跑到了庙前的石狮子处，小猪神秘的说：”我不敢去了，就在那，你自己去吧！”说完就跑进树林了。小老虎看见石狮子咬着皮球，便喊道：”快把皮球交给我，不然让你尝尝我的厉害”！

　　可是石狮子那会说话呀！还是一动不动的坐着！小老虎气坏了，张开大嘴狠狠的扑向石狮子，只听得砰的一声，小老虎坐在地上捂着头号啕大哭，地上还有他的半颗牙齿！这时，躲在树林里的三个小伙伴出来了，对着坐在地上的老虎说：”以后可要记住，不要再欺负别人了，大家友爱才是的！”

幼儿园中班故事11

　　导读：很适合中班孩子听的睡前故事，每一个静谧祥和的夜晚，孩子们都是听着奇幻动人的`故事进入甜美的梦乡。这些有趣的睡前故事犹如黑夜里闪烁的点点灯光，照亮了孩子们的人生之路。现在开始读故事吧！

　　幼儿园中班睡前小故事一：森林里的小熊

　　森林里有株很大很大的树，树洞中住着几只熊宝宝。一天，他们正在商量着如何召开保护环境的大会。看得出每个人的心情都很沉重，表情都很严肃。

　　“唉！”布丁小熊哀叹着，“想起以前，这里到处山青水秀，鸟语花香，到处都是花草树木，方圆五百里都是我们的公园。”

　　“是啊！”小熊力力接过话题，“那时小溪清澈见底，我们居住在小溪的附近，我们把小溪当作游玩的地方，每年都可以看见长在河边的野花，花开花落，听那哗哗的流水声，好像在为动物跳舞大赛的选手伴奏。”

　　“可是，这美好的时光都一去不复返了。”小熊贝贝边说边回忆起那年一家子去春游的情景——多么快乐的日子啊！他们一家人来到一处地方，只见漫山遍野的野花，红的、白的、黄的……什么颜色都有，辛勤的蜜蜂在花间嗡嗡地采蜜。绿茵茵的草地就像一条天然的地毯，点缀着各色的小花，真是美丽极了。清澈见底的小溪里，小鱼儿在自由自在地游来游去。这一切，多么像一幅春天的图画呀！

　　“ 如今，人们为了追求眼前的利益，把大片大片的.树木砍光了，许多工厂冒出来的黑烟污染了原来清新的空气，排出来的废水把小溪里的鱼儿都给毒死了。到哪儿都很难受，连我们玩的地方都没有了。”小熊美美打断了贝贝美好的回忆。

　　“是啊，前些天，你们都没在家，我就自己去山上玩。那里空气污染很严重，我还差点被黑烟熏晕呢！”

　　小熊维克接着说：“所以，我们必须动员所有的动物，向破坏环境的人们提出警告，让他们自觉地保护环境。”

　　小熊力力说：“我看有必要动员大家写一写保护环境的标语，挂在显眼的地方。”

　　会议结束，五只小熊一致通过森林环保方案。于是，大树上洞门口悬挂着鲜红醒目的标语“爱我家乡，护我水土”……

　　故事点评：小朋友们，你周围的环境是怎样的呢？当你看到美丽的景色是不是也觉得十分的赏心悦目，整个人都变得轻松起来呢！可是现在环境污染越来越严重，我们不常见到美丽的蓝天，这就要求我们每一个人好好爱护环境，小朋友们，要“爱我家乡，护我水土”哦！

　　幼儿园中班睡前小故事二：热情的小狗

　　热情的小狗请小伙伴们到家中做客，但是小伙伴都显得不太开心，这是为什么呢，小狗也很郁闷呢，小朋友们告诉小狗吧！

　　热情的小狗要请小伙伴们到家中做客。

　　第一天，小狗邀请小羊和小鹿：“到我家里来做客吧，我给你们准备了好多美味的食物呢！”

　　小羊和小鹿高高兴兴地来到小狗家。小狗把烤肉串、鲜鱼、松子端出来，热情地说：“吃吧，吃吧，千万别客气！”

　　小羊和小鹿是不吃鱼和肉的，他们只好捡松子吃。可是，松子的壳太坚硬，小羊和小鹿咬了半天，也没能咬开一颗松子。他们饿着肚子离开了。

　　第二天，小狗邀请小熊、小狐狸和小猴：“到我家里来做客吧，我给你们准备了许多好吃的食物呢！”

　　小熊、小狐狸和小猴高高兴兴地来到小狗家。

　　小狗拿出许多青草和蔬菜，热情地说：“吃吧，吃吧，千万别客气！”

　　小熊、小狐狸拿起青草看看，拿起蔬菜闻闻，怎么也吃不下去，他们只想吃肉啊！小猴在青草和蔬菜中翻来翻去，没有找到自己想吃的水果，失望地咽口水。

　　小熊、小狐狸和小猴饿着肚子离开了。

　　第三天，小狗邀请小松鼠和小竹熊：“到我家里来做客吧，我给你们准备了很多好吃的！”

　　小松鼠和小竹熊高高兴兴地来到小狗家。

　　小狗把面包、牛奶和蘑菇端出来，热情地说：“吃吧，吃吧，千万别客气！”

　　小松鼠没有找到自己爱吃的松子，小竹熊没有找到自己爱吃的竹子，他们也饿着肚子离开了。

　　“咱们再也不和小狗玩了，他这是在拿我们寻开心呢！”所有的小动物都生气地说。

　　小狗发现，自从邀请小伙伴们到家里做客以后，大家都不理他了，他很伤心。

　　小狗委屈地把自己请客的经过告诉了老牛伯伯，然后难过地问：“牛伯伯，为什么我诚心诚意地请了客，小伙伴们却不理我了？”

　　牛伯伯听完小狗的话“哈哈”大笑道：“孩子，你在请客之前，要先了解客人的生活习惯啊！你想想，你准备的食物你的客人一点都不能吃，他们到你这里来要饿肚子，当然对你不满意了！”

　　“原来是这样啊！牛伯伯，我怎么才能让大家原谅我呢？”

　　牛伯伯想了想，说：“你回去好好准备准备，我去把你所有的朋友都请来！不过，这一次可不能再犯错误了！”

　　小狗高兴地说：“我知道了！”他飞快地跑回家去做准备。

　　小伙伴们在牛伯伯的带领下来到小狗的家，小狗给小羊和小鹿拿来青草、蘑菇和蔬菜，给小熊和小狐狸拿来烤肉串和鲜鱼，给小松鼠拿来许多松子，给小猴拿来面包和水果，给小竹熊扛来了一捆青竹子……

　　大家都得到了自己最爱吃的食物，都非常快乐，他们一边吃，一边感谢小狗。小狗开心地拿出青草和树叶，对牛伯伯说：“谢谢您！您和我们一起吃吧！”

　　小狗自己端了一盘肉汤拌饭，美滋滋地和大家一块儿吃起来……

　　故事点评：每一种小动物们的饮食习惯都是不一样的，虽然小狗十分的'热情，但是它之前准备的食物并不是客人爱吃的，所以呀，我们的热情得用对地方，才能发挥最大的作用哟~

　　幼儿园中班睡前小故事三：小袋鼠的猪笼草

　　甜饼街每年一次的花卉大赛就要来临了。整个薄荷奶昔湖周围的人们都要参加，但是这一年一次的花卉大赛总是令人很紧张，因为，前四次花卉大赛结束的时候，获头等奖的鲜花总会莫名其妙地消失。

　　“所以，我根本不想得第一名。你呢？红袋鼠宝宝。”小狗柔丝正在浇她种的仙人球。红袋鼠宝宝抱着一盆小小的植物，举过了头：“第一名永远是我的目标。”

　　小狗柔丝惊讶地看着红袋鼠宝宝，问：“难道你不怕你的花消失吗？”红袋鼠宝宝看着自己盆中的小苗说：“我要让偷花的家伙们消失。”

　　很快，柔丝的仙人球开满了红花和黄花；红袋鼠宝宝种的植物也长得既高大又粗壮……

　　花卉大赛上，小狗柔丝的仙人球和红袋鼠宝宝的奇怪植物得分最高，当大BB教授宣布冠亚军的时候，小狗柔丝和红袋鼠宝宝都紧张极了。

　　“千万不要得第一名。”小狗柔丝在心里祈祷着。

　　“第一名，第一名！”红袋鼠宝宝也在心里念叨着。

　　“本届花卉比赛第一名——”大BB教授看了一眼那株奇怪的巨大植物，“红袋鼠宝宝种的'猪笼草！”

　　“噢——”红袋鼠宝宝跳了起来。小狗柔丝也高兴地跳了起来。

　　红袋鼠宝宝种的猪笼草得奖了，照例要摆放在甜饼街的广场上展览一天。红袋鼠宝宝为了猪笼草的安全，就搬了把椅子坐在它的旁边。

　　天渐渐晚了，广场上剩下了孤零零的红袋鼠宝宝和他的猪笼草。红袋鼠宝宝又冷又困，他闭上了眼睛。

　　突然，一声尖叫把红袋鼠宝宝吓得睁开了眼。

　　“救命！”

　　天哪！怎么有两条腿在猪笼草葫芦一样的叶子里摇晃着？

　　“你，你是谁？怎么被我的植物吃了？”红袋鼠宝宝吃惊地问。

　　猪笼草里传出求饶声：“我是寻花巫婆，专门寻找这些得奖的植物用来做魔水。我不知道这棵植物是这样的，求你放了我吧。”

　　红袋鼠宝宝吹起了哨子，叫来了鬣狗警长。他们费了好大力气才把巫婆拉出了猪笼草。

　　看着满脸黏糊糊的巫婆，红袋鼠宝宝和鬣狗警长都笑了。

　　红袋鼠宝宝终于在第五届花卉大赛上抓住了偷花贼。

　　故事点评：红袋鼠宝宝种的是猪笼草，猪笼草是会捕虫的哟，你瞧，寻花巫婆就被猪笼草给吃了呢！是不是很神奇呢！

　　幼儿园中班睡前小故事四：圣母的孩子

　　森林中居住的樵夫夫妇，他们有一个三岁的女儿，他们家非常穷，圣母玛利亚发了善心，收养了小女孩。

　　有一天圣母玛利亚要出远门，她把一串钥匙交给小女孩，告诉她绝对不可以打开第十三道门，可是小女孩没有听话，还撒了谎。小女孩被圣母惩罚了，她睁开眼睛后发现自己身处森林中并且没法说话了。

　　过路的国王爱上了她，把她带回城堡娶她为妻。她生了三个孩子，圣母在她生每个孩子后都去问她一次：“你没有打开第十三扇门吧？”女孩坚持说没有。

　　于是圣母带走了她的三个孩子，她被国民认为是个吃人的恶魔。

　　终于在女孩要被火刑处死的时候，她承认了自己曾经犯过的错误，圣母下了一场雨，把火浇灭了，并把孩子和声音还给了她。

　　故事点评：这故事告诫大家，诚实是最美好的品德，犯错不可怕，说谎才可恶。所以我们都要做诚实的小孩子噢！

　　12 幼儿园中班睡前小故事讲述了7个小故事。很适合中班孩子听的睡前故事，每一个静谧祥和的'夜晚，孩子们都是听着奇幻动人的故事进入甜美的梦乡。这些有趣的睡前故事犹如黑夜里闪烁的点点灯光，照亮了孩子们的人生之路。现在开始读故事吧！

　　幼儿园中班睡前小故事五：熊先生的哈欠

　　熊先生的蜂蜜店，除了给大家带来可口的蜂蜜外，还带来了另外一样东西。这东西摸不着，看不见，它就是：哈欠。

　　熊先生总是打着哈欠给顾客们卖蜂蜜。

　　“他太辛苦了！”驴先生买了一罐油菜花蜂蜜，顺便打了一个哈欠，“啊嗬嗬……要养蜂，还要开店，没日没夜的，怎么能不打哈欠呢！”

　　“熊先生的哈欠打得真大啊！”浣熊太太买了一罐紫云英蜂蜜，跟着打了个长长的哈欠，“我都看见他的嗓子眼了，啊嗬嗬……”

　　“熊先生的哈欠会不会……啊嗬嗬……”狐狸先生转着眼珠，接着打了一个大大的哈欠，“我是说，会不会传染？我听说，哈欠就像感冒一样。”

　　“米粒，我有个主意……”听着顾客们的议论，淘淘好像有了好点子，“我们来帮帮熊先生，好吗？”

　　“好啊，怎么帮？”米粒问。

　　淘淘凑到米粒耳边，悄悄说了一通。

　　“这、这……这合适吗？”

　　“我想熊先生会喜欢的。”淘淘信心十足。

　　第二天，淘淘和米粒走进熊先生的蜂蜜店。

　　“你们……啊嗬嗬……”熊先生一边打哈欠一边问，“想要点什么？”

　　“我们什么也不需要，”淘淘说，“不过，我们有一个建议。”

　　“啊嗬嗬……什么建议？”

　　“你看，这是草莓号飞船，”淘淘从背包里拿出充气飞船，“我们建议你乘上它，到外面去看一看哪里有更好的花海，可以让蜜蜂酿出更好的蜂蜜。”

　　“真是一个好主意，”熊先生高兴地说，“可是，我不会开飞船。”

　　“没关系，”淘淘拍着胸口向熊先生保证，“你坐上去就行，什么也不用干。我们帮你看店。”

　　草莓号飞船带着熊先生飞上天空。熊先生一躺下来就打起了响亮的呼噜。原来，淘淘给草莓号设定了自动飞行程序，还设定了乘客睡眠系统。

　　没想到，熊先生离开后，大家的哈欠也跟着消失了。

　　河马先生来买蜂蜜，走的时候，只打了半个哈欠。

　　狐狸先生说：“奇怪啊，我怎么不打哈欠了呢？”

　　“是啊，我也不打了。”驴先生补充说。

　　“我怎么也打不起来了？”浣熊太太眨了眨眼睛。

　　“我来告诉你们，”米粒跑过来，“打哈欠真的跟熊先生有关，他一打哈欠，你们也跟着打；现在熊先生不在家，所以你们也不打哈欠了。”

　　“熊先生什么时候回来呢？”马先生关心地问，张张嘴，打了一个不成功的哈欠，“没有了熊先生的.哈欠，蜂蜜的味道好像也不一样了。”

　　“是啊，是啊，那就不是熊先生的蜂蜜了！”大家一齐说。

　　那么，就让熊先生和草莓号飞船回家吧，淘淘给米粒使了个眼色。

　　奇怪的是：睡了那么一觉，熊先生不但没有少打哈欠，反而越打越厉害。雪花飘零时，熊先生再也支持不住，他要冬眠了。

　　“啊嗬嗬……”熊先生打了最后一个长长的哈欠，“淘淘，米粒……你们能继续帮我吗？明年春天，我一定按时醒来，到时候，我请你们喝蜂蜜……呼噜噜，呼噜噜……”熊先生话没说完就沉沉地睡着了。

　　“原来，熊先生把一年的睡觉时间，都集中到冬天来了，怪不得老打哈欠呢。”淘淘说着，也禁不住打了一个哈欠，“啊嗬嗬……”

　　故事点评：小朋友们，你们知道为什么熊先生一直打哈欠吗？因为熊先生在等待冬眠期。许多小动物在冬季会选择冬眠，这也是这些动物对冬季外界不良环境条件的一种适应。

　　幼儿园中班睡前小故事六：阿木的冬天

　　家里又没柴了，娘在里屋说。

　　阿木默默起床，拿了根扁担上山。

　　天蒙蒙亮，村里各家屋顶的白霜冒着寒气，几只早起的鸟儿“呜哇”着从这个枝头“扑棱”到另一根枯枝……

　　阿木咳了两声，缩了缩肩膀。爹进城说是给二哥送点东西，怎么两天了还没有回来？阿木不禁的想，大哥二哥是村里仅有的两个大学生，村里人都说他家风水好，哪知道其实是爹教育有方呢。

　　小村庄家家都不富裕，有的甚至温饱问题都不能解决，村里青年都早早外出打工挣钱了，只有爹，坚持让他们哥三个一直上学，并时不时给他们开个小型家庭会，确保他们时刻走在前进的途中。爹虽然学问不是很高，但懂的可是一套一套的，大哥二哥终于都顺利考上了大学，多风光啊，阿木想，明年我也要考大学了呢。

　　清冷的风刮过路边的枯草，前方有一条隐约可见蜿蜒的山路，是静谧的远方呢，阿木紧了紧单薄的衣服继续朝山上走。

　　爹真的挺不容易的，几乎每天都这么早起来，要么打柴要么采药材，爹常说靠山吃山，被饿死的全是笨蛋，山里有的是名贵药材，但多在悬崖峭壁处，一般人不愿去采，但爹说自己从小爬惯了山，不管家里人反对，大哥一上初中爹便开始采起了药材，也居然真的没有受过大伤，爹还真的挺有本事的咧！

　　爹还养了两头牛，他们不在家的时候爹便跟牛说话，听娘说，爹还给他们取了名字呢，阿木想爹真可爱，以后一定要好好孝敬爹。

　　阿木一边想，一边咧着嘴笑，山上真冷，阿木觉得树枝都冻得“咯吱”响了……

　　砍好了柴，天依旧没有大亮，阿木很有成就感，看看别处风景吧！阿木调皮地拐进了另一条没走过的山路，居然是条险道，越走路越窄，想退却因为背着柴都没法转身了，阿木猴子般却又艰难地转来躲去，中途一个脚不稳，阿木赶紧抓住旁边的小树，谁知冬天的树都冻糟了，手一使劲，树断了，连人带柴一起滚下了山……

　　阿木醒来，发现自己全身绑满了绷带。

　　娘说，孩子你命大，幸好六儿及时把你救了回来，只是这胳膊腿儿怕是一时半会儿不好使唤啊……

　　阿木很绝望，他不知道如果自己真的失去了手脚还能做什么，他想死，却又动弹不得，一天天望着窗外光秃秃的枯枝和灰褐的山流泪，发呆。

　　爹娘悉心又小心翼翼的照顾着阿木，阿木却更加的愧疚……

　　那天下雪了，这是以前阿木最喜欢的，爹总会和自己在门口堆各种各样的雪人来……阿木不觉泪水又流了出来。

　　爹蹲在门口，望着棚里的老牛说，人这一辈子，跟这一年四季差不多，总得有个冷暖的时候，阿木啊，你知道雪的下面是啥么？

　　阿木愣愣地看着爹，摇了摇头。

　　爹没有回头，仍旧望着老牛慢吞吞的说，是春天啊，只要这冬天一过，啥都又重新活过来啦，爹啥不懂，就你那点儿伤，一开春你那胳膊腿儿“噌噌”就长好啦！

　　阿木含着泪点了点头。

　　开春，阿木的腿脚真的像苏醒了的`柳条似的慢慢恢复了知觉……

　　阿木还是以前的阿木。阿木却是一个更加懂事的阿木。

　　走过冬天的阿木知道前面还有许多个冬天，但阿木深信每一个冬天下面都一定藏着一个美丽的春天。

　　因为爹告诉他，雪的下面，是春天。

　　故事点评：有一句美丽的诗：冬天来了，春天还会远吗？其实呀，人的一生总会遇到一些小挫折，我们要做的是大步的跨过挫折。人的力量是无穷的，没有什么事情可以难倒我们的。

　　幼儿园中班睡前小故事七：花里长出小星星

　　天黑了，天空中星星们都跑了出来，他们准备玩吹泡泡的游戏。小星星们手拉着手，围成圆圈，把月亮圈在大伙的中间，让月亮给大家讲故事。

　　这时，一颗黄色的小星星悄悄地离开了大家，他想溜到别的地方玩。

　　“咦，这是什么呢……呀，是带香味的星星！”小星星看到了满树的蜡梅花，他高兴地亲了亲这些香香的花儿。

　　“咦，那是什么呢？”小星星朝着一株芭蕉树飞去，“哈，是绿色的大船！”小星星在芭蕉叶上跳了跳。

　　“这又是哪里呢？哈哈，躲在这里谁都找不着我！”小星星落在一朵巨大的黄色花朵里。

　　“好累啊，在这里睡会儿吧。”小星星躺在一朵花里，闭上眼睛睡着了。一阵风吹来，花朵轻轻地摇晃着。

　　“不得了啦，花里长出小星星了！”一只小老鼠发现了小星星。他的'叫声迅速吸引了其他同伴过来围观。老鼠们都惊奇地看着花朵里的小星星，此时的小星星正香香甜甜地睡在花朵里呢……

　　故事点评：调皮的小星星躲在花朵里，花朵关上了花瓣，小星星也进入甜美的梦乡。不过小朋友们，我们可不能学顽皮的小星星哦，因为如果你到处乱跑的，会让爸爸妈妈很担心的呢！我们要乖乖听爸爸妈妈的话，做个好孩子哟！

幼儿园中班故事12

　　1、幼儿园中班睡前童话小故事文字版：小鼠旅行家

　　周周是个小鼠旅行家，他每天在路上走啊走……

　　这天，他不小心碰到一个老鼠夹，把一条腿夹伤了。

　　一个住在鞋子里的老鼠救了他，还送给他一只大头皮鞋。这只老鼠说：“以后不要再旅行啦，就住在这里头吧。瞧，多舒服呀！”

　　不过，周周还是很想旅行。他给大头皮鞋安上四只轮子和一个方向盘，把它变成了一辆小汽车。“这是我的大头车。”周周高兴地说。

　　大头车跑啊跑啊，被大河挡住了去路。

　　周周正在着急，一只老鼠跑过来说：“过河多危险啊，还是到我家去玩玩吧。”这只老鼠请周周吃晚饭，还送给周周一只尖头皮鞋。他说：“以后，你就住在这里头吧。瞧，多安全！”

　　但是，周周又给尖头皮鞋配上了一副桨，把它变成了一条船，开始渡大河了。

　　过了大河，遇到一座又陡又高的山。这回，又一只老鼠帮了周周的忙，送给他一只凉鞋。周周给凉鞋装上一个螺旋桨――哈哈，他有了一架直升机！

　　周周开着直升机飞过高山，飞过村庄，眼看就到了北方。

　　这儿好冷啊！幸亏北方鼠送给周周一只厚袜子，睡在里面很暖和。

　　有只秃鹫看上了周周的直升机，拿了顶帽子来交换，周周慷慨地答应了。

　　周周给帽子拴上几根细绳，做成降落伞，跳伞落在了草原上。

　　有只被关在笼子里的草原鼠看见了周周，连忙喊：“救命啊，救命！”

　　周周救出草原鼠，又给笼子装上四只轮子和一个方向盘，把它变成了一辆货车。

　　草原鼠非常感谢周周，送给他一罐奶油和一瓶葡萄酒。周周把这些好东西装进货车里，到更远的地方去旅行啦！

　　2、幼儿园中班睡前童话小故事文字版：戴头盔的小兵

　　在绿色的军营里，有一个小兵特别爱戴头盔。虽然，他的头盔又大又重，但是却有很多用处。

　　小兵用它来吃饭、洗脸。做饭碗的时候，它显得大了点，不过小兵很喜欢，总是吃得香喷喷。尤其是吃汤圆的时候，头盔里可以盛很多很多汤，汤圆就像一只只小船漂浮在海面上。做脸盆的时候，头盔显得小了点。小兵把脸往里浸一浸，就算洗好了。

　　晚上，小兵用它来当枕头。累了，坐在里面又成了摇椅。摇啊摇，好舒服的摇椅！

　　有时，小兵嫌面包干太硬，就把它放在头盔底下。而人呢，仍旧坐在头盔里面，一边摇，一边数：一二三四五，上山打老虎；二三四五六，小兵吃大肉；三四五六七，老鹰捉小鸡；四五六七八，当个好爸爸；五六七八九，黄酒加白酒；六七八九十，撒尿又拉屎。哎哟，越说越不像话了，赶快把嘴闭上。

　　每次数到“十”，面包干就被碾成了碎末，加上牛奶泡一泡，别提有多好吃了。

　　高兴起来，小兵一边唱歌一边拍打头盔。多棒的小鼓！

　　下雨了，雨点打在头盔上，叮叮咚咚，叮叮咚咚。

　　小兵还喜欢把头盔放在大太阳底下，晒得热乎乎的。聊天的时候，坐在上面，说起话来特别带劲。

　　开联欢大会，每个人都要表演一个节目。小兵把头盔藏在肚子里，摇摇摆摆走到台上。大家笑得东倒西歪，瞧，这不是一个怀着宝宝的大肚子妈妈吗？

　　当兵可不能老是玩儿，还得打仗。这时大家派小兵躲在沙堆后面，只露一个头盔在外面。敌人看到那么大的目标，就用枪拼命地打，全部打在小兵厚厚的头盔上。

　　其他的兵连忙钻过树林，穿过草地绕到敌人身后。等敌人举起手来投降的时候，还不知道小兵们是怎么过来的。打仗胜利了，可小兵却有点儿惨。乒乒乓乓，那么子弹打过来，敲在头盔上，震得小兵头都晕了。

　　将军说，小兵的功劳，得给他发个奖。奖什么好呢？小兵最喜欢头盔，那就再奖一个又厚又重、奇大无比的头盔给他。

　　这下小兵有了两个头盔，他高兴极了。那就是说，以后他可以坐在一个头盔里，捧着另一个头盔吃饭。一边摇一边吃，一边吃一边摇。

　　3、幼儿园中班睡前童话小故事文字版：狐狸镇的大新闻

　　狐狸镇上已经很长时间没有发生过大新闻了，镇上的空气闷闷的，大家的脸色也不再生动。

　　镇长有些担心他的居民，总这样可不行呀。他打电话叫来报社的红尾狐，让他发布一条消息：后天镇中心广场有大事要发生。红尾狐立刻兴奋起来：“请问镇长，是什么大事呢？”镇长摇摇头：“现在不能说。”

　　于是街上卖报纸的'狐狸在半小时之后喊着：“号外、号外，后天要出大事了！”“啊？”第一个买报纸的狐狸，扬扬眉毛，表情立刻活起来。老实说这新闻太令人兴奋了，以前报纸上的新闻总是不痛不痒，什么镇上的月季花又开出了一朵粉红的，二十几片花瓣；镇中路包子店今天早上卖出了19个包子，比昨天多一个。这也算新闻？难怪大家不爱看！

　　很快，整个镇上的狐狸都知道后天将有一件大事发生。他们情绪高涨，每个人都期盼着后天将要发生的那件大事。

　　镇长显然很满意这样的效果，他甚至有些得意，同时也有些着急，不知道自己后天制造的大事，会不会让大伙儿失望，为了更精彩，他需要再费心准备。

　　这两天，狐狸镇热闹了许多，欢快了许多。

　　终于到了第三天，整个白天，什么也没发生，这让大家更好奇。狐狸们都在瞧瞧打听，到底怎么了，没有谁说得清，直到晚上，所有狐狸都聚集到广场，他们在等待着……

　　镇长慢条斯理的，吊足了大家的胃口后，才点燃了准备好的烟花。哎呀，烟花是绑在镇长身上的，他跟着烟花嗖的一下飞上了天。大伙儿惊叫起来，为镇长担心，他们可不想让这么好的镇长离开。后来仔细看，原来是只假狐狸，那是镇长逗大家呢！

　　这件事过去很久了，狐狸们还在议论：那个晚上谁丢了帽子，广场上第二天捡到了多少双鞋子，谁的孩子去了别人家，天亮才看出来……这都是新闻，要等更新的新闻发生，他们才会忘记这一次的新闻。

　　4、幼儿园中班睡前童话小故事文字版：蚂蚁和麦粒

　　这是一颗被农人遗落在田野里的麦粒。它盼着天上快快降下雨水来滋润，让它在严寒袭来之前就把根扎进潮湿的泥土里去。

　　蚂蚁急急忙忙往前赶路，碰巧见到了这颗麦粒。蚂蚁对这个意外的发现非常高兴，便立即把这颗沉甸甸的麦粒背在自己背上，艰难地驮回家去。

　　蚂蚁家的规矩是天一黑就封门，所以它必须在天黑以前赶到家。它脚不停步地赶路。却不曾想这背上的麦粒越来越沉，累得背脊都疼痛了。

　　“你为什么这么不要命地驮若我赶路呢？放下我，你不就轻松多了吗？”麦粒说。

　　”要是把你放下了，”蚂蚁气喘吁吁地说，“我们拿西北风过冬呀？蚂蚁国里有那么多嘴巴要吃东西，我们每个蚂蚁威员都得尽心尽力为蚂蚁窝增加粮食储备。”

　　麦粒想了想，回答说：“真是一个吃苦耐劳的实干家！你的担心我完全理解。聪明又勤劳的蚂蚁，也请你理解我，仔细听我把话说完。”

　　蚂蚁也想休息一会儿，于是便同意了，从背上卸下了这个沉重的粮食包袱，坐下来歇气。

　　麦粒说：“在我身上蕴藏着一种十分了不起的力量，我们种子生来有自己的使命，这个使命就是在大地上创造更多的新生命。相信你能明白的。让我们来订个条约吧！”

　　“什么条约？”

　　“是这样的，”麦粒解释说，”要是你不把我背到蚂蚁窝里去，而把我留在这田野里，那么，作为报酬，我明年的这时候，送给你100颗同我一样大小的麦粒”

　　蚂蚁有些不敢相信这个，疑惑地连连摇头。

　　麦粒于是又说：“你尽可以相信我，亲爱的蚂蚁，我讲的没有半句假话！只要你放下我，然后耐心地等些日子，我就会百倍地报答你的耐心，你的蚂蚁伙伴绝不会吃亏的，你也不会因为今天的放弃而后悔。”

　　蚂蚁挠挠后脑勺，心里想：“一颗还百颗，这种好事只在童话里听说过”。所以沉吟着不说话。

　　“准备怎么去做呢？”蚂蚁按搽不住好奇心，迟疑地问。

　　“请相信我吧，”麦粒回答说，“这是生命的一大秘密。现在你在这田野里掏一个小坑，把我埋起来，夏天你再来看我。“

幼儿园中班故事13

　　活动目标：

　　1.理解故事内容，熟悉故事中的角色对话，初步了解黄胸木蜂与紫藤花的互惠共生关系。学习词语：绽放，依偎。

　　2.感受故事中黄胸木蜂与紫藤花相互之间的关爱，用恰当的情感和语气复述角色对话。理解词语：轮回。

　　3.体验与同伴合作讲述故事和表演故事的快乐。

　　4.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

　　5.萌发对文学作品的兴趣。

　　活动准备：

　　1.经验准备：对紫藤花有长期的系统的观察。

　　2.物质准备：紫藤花中飞舞的黄胸木蜂的照片和视频，故事PPT，故事角色牌。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿说说自己在观察紫藤的过程中的发现，唤起已有经验。

　　1.提问：在观察紫藤、照顾紫藤的过程中，你发现了什么?印象最深的是什么?

　　2.出示紫藤花中飞舞的黄胸木蜂的照片和视频，引发幼儿重点回忆紫藤花中的黄胸木蜂。

　　二、播放故事课件，分段讲述故事，引导幼儿初步理解故事内容。

　　1.分段欣赏故事。学习词语：绽放，依偎。

　　关键提问：黄胸木蜂飞来了，他是怎么对紫藤说的?紫藤是怎么说的?紫藤是什么时间开花的?什么时间落花的?

　　2.重点引导幼儿讨论、思考：紫藤和黄胸木蜂是好朋友么?为什么?

　　三、请幼儿完整欣赏故事，学说主要对话，进一步了解黄胸木蜂与紫藤花的互惠共生关系，感受故事中黄胸木蜂与紫藤花相互之间的.关爱。

　　理解词语：轮回。

　　1.提问：黄胸木蜂喜欢紫藤花么?你从哪里看出来的?紫藤花喜欢黄胸木蜂么?为什么?

　　2.用角色扮演的方式，鼓励幼儿学说“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，紫藤紫藤，你什么时候......?”的句式。

　　3.引导幼儿讨论理解：“我的花落，并不是结束。我即将迎来结果子的季节，我的种子会让我的生命迎来崭新的轮回，那时的我将更加美丽。”这句话的含义。

　　四、活动延伸

　　鼓励幼儿尝试把故事画下来，简单讲给同伴听。

　　活动反思：

　　对黄胸木蜂的科学探究和系统认识是本次活动的基础。教师要从生活常识入手，通过日常观察和对黄胸木蜂的认识，将故事情境具体生动的讲给幼儿，有利于幼儿对故事的整体理解和把握。

　　附：故事《花儿与蜜蜂》

　　幼儿园的长廊里，有一株紫藤花。有一年春天，飞来了一只黄胸木蜂。

　　黄胸木蜂来的第一天，紫藤正在睡着。他围着紫藤飞舞着：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，紫藤紫藤，你什么时候醒?”紫藤睁开惺忪的睡眼，使劲儿舒展着腰身，让自己的枝杈缠绕在长廊的花架上。他摇了摇自己灰色的枝杈，打招呼说：“你好啊，黄胸木蜂。”黄胸木蜂见到了老朋友，高兴的飞舞着，在幼儿园里住了下来。

　　过了几天，他又来到了紫藤身边，快乐的舞蹈着：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，紫藤紫藤，你什么时候发芽?”紫藤快乐地摇着自己刚刚长出的“小铃铛”，对他说：“看，花宝宝已经在等待绽放。”黄胸木蜂高兴极了，围着小花苞唱起了歌。

　　四月底的一天，阳光暖暖，微风缓缓。他又来看紫藤花了：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，紫藤紫藤，你什么时候开花?”一串串紫藤花努力摇曳着、微笑着，飘散出阵阵淡淡的花香。他在花丛中停了下来，闭上眼睛听着花儿开放的声音。

　　五月的天空格外的蓝。紫藤花已经穿上了淡紫色的外套，一朵一朵的花儿张开了小翅膀，展示着自己的美丽。黄胸木蜂最近可忙了，他在花丛中采花蜜、传花粉，为明年紫藤花开得更美丽做着准备。紫藤感谢地说：“谢谢你，好朋友。因为有你的努力，我才能更好地开花、结果。”黄胸木蜂高兴地笑了：“不客气，我的好朋友。我也要感谢你，谢谢你的慷慨，把甜甜的花蜜任我采;谢谢你的花香，让我的好伙伴都聚到一起来。”紫藤和黄胸木蜂拥抱在一起，感恩这浓浓的爱。

　　在六月的风即将吹来的时候，紫藤长出了绿色的叶。那一天，下了一场雨，淡紫色的花瓣落了一地。黄胸木蜂在花丛中嘤嘤的哭。紫藤伸出叶子拥抱他：“我的好朋友，你怎么了?为什么哭?”黄胸木蜂轻轻的依偎着紫藤的叶，对他说：“你的花朵盛开的时间这么短暂，你的美丽这么快就要结束。我为你心疼。”紫藤轻轻地笑了：“别难过，我的好朋友。我的花开，为你带来花蜜和欢聚，为人们带来馨香和快乐，我很满足，也很幸福。而且，我的花落，并不是结束。我即将迎来结果子的季节，我的种子会让我的生命迎来崭新的轮回，那时的我将更加美丽。”

　　风儿吹呀吹呀，紫藤轻轻地摇，黄胸木蜂快乐地笑......

幼儿园中班故事14

　　活动目标：

　　1、喜欢欣赏幽默的故事，获得愉快的情绪体验。

　　2、从"有笑声"和"没有哭声"的不同感受中，体验好心情能使生活更快乐。

　　活动准备：

　　1、制作"神奇"的箱子，内有能有效感染、引人自然发笑的玩具。

　　2、图画六副

　　活动过程：

　　（一）出示教具"神奇的箱子"，引起幼儿听故事的兴趣师：

　　鼹鼠大夫有一只箱子，（出示箱子）它出门去给病人治病时，总是带着这只箱子，猜猜里面会有什么？

　　师：这可不是一只普通的药箱，而是一只神奇的箱子。它神奇在什么地方？请听故事《神奇的箱子》。

　　（二）欣赏理解故事，感受作品的幽默风格。

　　1、欣赏故事前半部分，了解动物妈妈犯愁的原因。

　　（1）欣赏故事产生悬念，感受箱子的神奇。

　　（2）教师组织幼儿交流欣赏后对故事的理解师：鼹鼠大夫的箱子神奇在哪里？

　　让我们一起来学鼹鼠大夫是怎么对着箱子喊的？

　　师：小兔、小松鼠、小狐狸没有生病，妈妈们为什么这么着急？

　　对！如果小兔娃娃、小松鼠娃娃和小狐狸娃娃整天板着脸，不笑也不快活，会影响健康的。

　　（3）师：你有什么办法帮鼹鼠大夫让动物娃娃们开心地笑起来吗？

　　2、欣赏故事后半部分，让笑声飞出来。

　　（1）教师讲故事，讲到神奇的事发生时，就打开箱子，传出一阵阵的笑声，感染幼儿大笑。

　　（2）师：你怎么会笑的这么开心？那么动物娃娃们听了箱子里发出的声音会笑吗？

　　3、继续讲述故事结尾师：鼹鼠大夫这才明白，动物娃娃们怎么会得了不笑的怪病。

　　（三）体验笑与不笑的不同感受

　　1、师：现在请小朋友们心里想着最开心的事，大声的笑出来。

　　2、关闭笑声师：你们的笑声也被关进了箱子，谁也笑不出来了。

　　现在我要请你看表演了，但是千万不能笑，看谁憋的住。

　　教师做各种能让幼儿发笑的动作师：你觉得表演很好笑又不能笑的时候是什么感觉？

　　如果没有笑声，你的'心情会怎么样呢？

　　谁每天都有好心情，快快乐乐的过每一天。

　　（四）在"把微笑留下"的音乐声中结束活动。

　　神奇的箱子鼹鼠大夫有一只神奇的箱子，只要对着箱子喊上三遍病得名称——感冒、感冒、感冒。拉肚子、拉肚子、拉肚子，再念上一段话"嘿嘿嘿……咯咯咯……哈哈哈……"，病就关进了箱子，不用打针吃药了。鼹鼠大夫天天背着箱子出去看病。

　　鼹鼠大夫来到小兔的家，小兔妈妈说："我的孩子没有生病，可是它总是不笑，真是难受。""没病？不笑？让我回去想一想怎么治。"鼹鼠大夫说。

　　鼹鼠大夫来到小松鼠的家，松鼠妈妈说："我的孩子总是板着脸，从来都不笑。请你治一治。"鼹鼠大夫着急起来："怎么都得了不会笑的病呀？"鼹鼠大夫回到家想呀想，想了半天，也没想出个办法。正在这时候，兔妈妈、松鼠妈妈和狐狸妈妈都带着孩子来了，大家都愁眉苦脸地想办法，谁也想不出好法子。

　　鼹鼠大夫说："让我打开箱子看一看，看看箱子里面有没有治这种怪病的药。"鼹鼠一打开箱子，神奇的事情发生了。一串笑声从箱子里飞出来："嘿嘿嘿……咯咯咯……哈哈哈……"小兔、小松鼠、小狐狸立刻笑起来："嘿嘿嘿……咯咯咯……哈哈哈……"妈妈们也都高兴地笑起来。鼹鼠大夫一拍脑门，明白过来：啊呀，自己把疾病关进箱子里时念的那一段话，就是笑声呀，把笑声都关进了箱子，大家就没办法笑了。鼹鼠大夫想到这里，也大声地笑了起来："嘿嘿嘿……咯咯咯……哈哈哈……"