大班幼儿优秀故事
大班幼儿优秀故事1
今天的天气真好，小刺猬在阳光下慢慢地走着，走过一棵大树的时候，一片树叶悄悄地飘下来，正好落在他的背上。小刺猬一点儿也不知道，依然慢慢地向前走着。
一只蝴蝶飞过来，她说：“小刺猬，你的树叶披风真漂亮。”
什么披风，小刺猬不明白。这时，一阵风儿吹过来，把小刺猬背上的树叶吹走了，急得蝴蝶大叫起来：“小刺猬，你的'披风被风吹走了！”
小刺猬抬起头，看见飞上天的那片绿叶，啊，那真是一件漂亮的树叶披风呀！
小刺猬去找树叶，可是落在地上的树叶都是黄色的，不好看。
小刺猬拍拍大树，说：“大树妈妈，能给我一片绿叶吗？”
树叶们摇着头说：“不，不，我们不想离开大树妈妈。”
小刺猬只好离开大树，来到草地上，他看见地上绿绿的小草，问：“你们愿意做我的披风吗？”
于是，小刺猬拔掉了一大片小草，为自己编了一件漂亮的草披风。
可是第二天早晨，小刺猬发现漂亮的草披风变黄了。“没关系，我可以再做一件。”他安慰自己说。
于是，小刺猬又来到草地上，他看见一大片草上滚动着点点露珠。“啊，它们一定是在为昨天那些被拔掉的小草们伤心地流泪吧？”他想。
小刺猬不忍心再去拔草了。他回到家，把自己那件发黄的草披风挂在了床头，他想，我要每天陪伴着这些可爱的小草朋友，因为是它们为我带来快乐和美丽的。
大班幼儿优秀故事2
从前，森林里生活着一群可爱的动物，有小猫、小兔、小狗、小熊，还有一只人家都不喜欢的小象，因为它长着粗粗的腿、大大的耳朵和长长的鼻子。
有一次，小象看见小猫、小狗、小兔在踢足球。他很想和大家一起玩，就走了过去，对他们说：“我能和你们一起玩吗？”可是大家都没有理睬他。他只好伤心地走开了。
还有一次，小象看见大家在玩捉迷藏的游戏，就跑过去说：“我能和你们一起玩吗？”小猫、小狗想整整他，就假装和他玩，他们躲，让小象找。“一、二、三……一百。”小象睁开了眼睛，去找他们了，花了两个小时，还没找到。小象准备回家了，来到河边，他看见大家在河边钓鱼，还听到大家在说：“那小象可真傻啊！估计还在找我们吧，哈哈……”
忽然，大雨倾盆，河水上涨得很快，把小桥都冲跨了。小猫他们傻了眼，不知该怎么回到对岸的.家。这时，小象挺身而出，蹲下身子，让小猫、小兔、小狗、小熊他们伏在他身上，然后站起来，趟过湍急的水走到了对岸。
大家都非常感谢小象，他们知道了虽然小象长得难看，但是很善良，交朋友不应该看长相，而是要看心地是否善良。从此，小象和大家成了好朋友，快快乐乐地在一起生活。
大班幼儿优秀故事3
目标
1.理解故事情节，了解螃蟹的特点及其与各类工作的关系。
2.感受小螃蟹找到合适工作后的快乐心情。
准备
1.小螃蟹若干个。
2.小图片若干：小螃蟹、图书馆、饭店、食品店、医院、服装店、卖肥皂的商店；袋鼠、大象、青蛙。
3.故事磁带。
过程：
1.观察螃蟹。
――出示小螃蟹，让幼儿观察螃蟹的外形，发现螃蟹会吐泡泡的特点。
――有一只小螃蟹想找份合适的工作，你会帮他找什么工作?为什么?
――小螃蟹找到工作了吗?你们猜他找到了什么工作?
2.听故事。
――听故事录音，理解故事内容。
①小螃蟹到过哪些地方找工作，为什么这些地方的工作不适合他?
②最后，小螃蟹找到一份什么工作，为什么这份工作适合他?
③小螃蟹找到合适的工作后，心情怎么样?他给妈妈写的信上是怎么说的?
3.游戏：动物职业介绍所。
――出示袋鼠、青蛙、大象的小图片，以他们也想找工作引发游戏活动“动物职业介绍所”。
――创设游戏情景：以小组为单位，自由选择场地。
――让幼儿分析动物的不同特点，寻找他们的特长，为它们寻找合适的工作。
――交流讨论结果，鼓励幼儿大胆表达自己的见解，只要是合适的，均予以肯定。
建议：在活动前，有意识地引导幼儿关注周围成人的劳动特点，并鼓励幼儿和同伴交流有关内容。
附：小螃蟹找工作
爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找一件工作干干。
他来到理发馆，挥动大螯为顾客理发。小螃蟹剪发又快又好，可是电吹风的热气烤得他很难受，嘴里的泡泡都吐不出来了。
小螃蟹到图书馆去当图书管理员，他为小朋友送上书和画报。小螃蟹有许多手，一次可以拿许多书。可是，他的.大螯一不小心就把书撕破了，嘴里的泡泡又弄湿了书。
小螃蟹到饭店去做服务员，他端着菜走得又快又稳。一对大螯就像钳子，开啤酒瓶盖可方便了。啤酒瓶里冒出许多泡沫，小螃蟹的嘴里也冒着泡泡。小螃蟹想，来吃饭的小朋友看到自己一个劲儿冒泡泡，会不高兴的，还得另外找一个工作。
小螃蟹走到食品店门口，他想，我会冒泡泡，别人会以为我很馋，我还是去请医生治一治，不再吐泡泡了再来吧。
医院的医生对小螃蟹说，螃蟹都会吐泡泡，这不是病。你耐心地去找，一定会找到适合自己的工作。
小螃蟹走到服装店门口，看着漂亮的衣服，担心自己的大螯会撕破衣服，还担心吐出的泡泡会弄湿了衣服。
小螃蟹沿着街道走啊走，来到卖肥皂和肥皂粉的商店，他想，“这才是适合我干的工作。”他用肥皂水吹出一个个大泡泡。大泡泡像气球一样飘在商店门口，把大家都吸引来了。顾客真多啊，小螃蟹心里快活极了。小螃蟹给妈妈写了一封信：“妈妈，我找到了工作，每天都很快活……”
大班幼儿优秀故事4
设计意图:
西游记是孩子们百看不厌的文学作品，其中富有想象力、离奇曲折的情节、鲜明的人物性格特征深入到每位幼儿的心灵，尤其是神通广大的美猴王孙悟空是孩子们心目中的英雄。所以我们就想让孩子们来创编美猴王的故事,孩子们可以把自己想象成美猴王，自己有什么愿望，希望愿望怎么实现，都可以加入自己的作品中,最后再用丰富的表情、幽默的语言讲出来和全班小朋友一起分享。
活动目标：
1.能独立创编清楚的讲述情节丰富、具有想象力的新美猴王故事。
2.能专心倾听同伴讲述，并发表自己的见解。
3.通过语言表达和动作相结合的'形式充分感受故事的童趣。
4.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
活动准备：
1.家长指导幼儿创编美猴王故事 ,并鼓励幼儿讲故事用绘画的形式进行表征,为参加故事会做好准备。
2.根据讲故事强弱事先把幼儿分成3--4组。
3.课件:做有礼貌的小观众
4.利用环境创设和生活活动组织幼儿讲自编的美猴王故事。
活动过程：
1.导入：看课件,引导幼儿讨论如何做一个有礼貌的小观众。(幼儿自由发言)
教师小结:(1)孩子们我们要认真倾听同伴讲故事。(2)为小朋友喝彩。
2.引导幼儿明确故事会的方式及要求
(1)教师当故事会主持人，介绍活动方式：先小组内讲故事，推选一名故事大王参加全班故事会。
(2)组织幼儿讨论：推选的故事大王须具备什么条件?如：声音响亮、表情丰富、故事完整有趣等。
3.引导幼儿推选故事大王
(1)幼儿在小组内轮流讲故事.
教师引导每组幼儿推选一名小组长负责组织、决定讲故事的顺序及推选人员。(本环节教师可根据自己班孩子的情况进行,或者可以3名教师各负责一组.)
(2)各组介绍自己推荐的人选及理由。
4.举行全班故事会，教师时刻提醒幼儿注意倾听，做一个文明的小听众。
5.公布比赛结果，对讲的好的幼儿进行奖励。
6.教师小结:
师:孩子们,你们今天讲的故事很精彩,老师都听得入迷了,我们为自己鼓鼓掌吧!
活动延伸：
1.在一日活动的过渡阶段(进餐前后，午睡前)等时间，组织幼儿继续进行讲故事活动。
2.在美工区中让孩子们把自己的故事画成连环画。
3.表演区中,老师可以准备道具让孩子们自己表演一下自编的故事。
小百科：孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为 “美猴王”。
大班幼儿优秀故事5
有只小猪，叫做泡泡，它呀，不爱干的事儿，就是洗澡啦！
小兔子说：“泡泡！你能不能变得爱干净点儿呀！”
小猴子说：“泡泡，快去洗澡！”
小鹿说：“泡泡，你看我们都洗了澡呢！”
可是它怎么也不听。
它觉得，洗澡多麻烦呀，这样，也挺舒服的.嘛！
一天，它来到小河边玩，突然一个不小心掉进了河里，幸好河水很浅很浅，泡泡刚一下水，就站起来了。
泡泡望着河里倒映的自己，突然不认识了，它自言自语：“这是谁？”
河边的小鸟哈哈笑着说：“这不就是你自己吗？只不过呀，是变得干净的你，看上去真可爱！”
泡泡看了看小鸟，又看了看自己，挠挠头说：“原来洗澡这么舒服，还能让我变得漂亮，也不麻烦嘛！下次，我还要洗！”
大班幼儿优秀故事6
小老鼠正躺在一株花朵上晒太阳，突然看见一大块“白云”从天空掉了下来。
“白云掉下来啦！”小老鼠喊道。
惊醒了正在睡午觉的小蚂蚁。
“白云掉下来了？你确定吗？”小蚂蚁伸伸懒腰问。
“是啊是啊！不信你瞧！”小老鼠笃定的点点头说。
小蚂蚁来到“白云”身边看了看，看样子确实很像一朵白云呢！
它又用手戳了戳，软绵绵的，“白云”不正是这样的吗？
后，它用舌头舔了舔，“哇！甜丝丝的！”它叫起来。
“白云是甜的.呀？”小老鼠咽了咽口水问。
“不，不是的，这不是白云，这是棉花糖，我听妈妈说过的。”小蚂蚁回答。
小老鼠点点头，和小蚂蚁一起尝起来，没一会儿，就吃光了所有的棉花糖，腆着宝宝的肚子，惬意的晒起了太阳。
大班幼儿优秀故事7
为了赶时髦，小猫菲菲特意来到理发店，指着墙壁上的宣传海报说：“就给我烫那种发型！”
螃蟹理发师笑嘻嘻的问：“您确定要剪爆炸头吗？”
小猫菲菲点了点头，说：“是的！我确定，请给我烫吧！”
螃蟹理发师听了，立刻为小猫菲菲烫起了发。
几个钟头过去了，闭着眼睛就快要睡着的`小猫菲菲被螃蟹理发师的声音惊醒了，它睁开眼睛，望着镜子里的自己，哇！好爆炸的爆炸头！小猫菲菲表示，非常满意。
它付了钱，走出了理发店，抬着头，挺着胸，得意的走在路上。
这时候，迎面走来了一只小兔子，小猫菲菲刚要打招呼，没想到小兔子见了它，惊声尖叫着跑远了，边跑边说：“救命啊救命啊！大狮子来啦！”
大狮子？原来小兔子将它错认成了大狮子！
之后，大家都将它认成了狮子，没有人敢靠近它，也没人和它玩儿了。
小猫菲菲哭着脸说：“我还是烫回来吧！”
大班幼儿优秀故事8
春天到了，小柳树换了一身绿色的衣裳。
一只美丽的黄鸟飞来了，她唱起歌来嗓音甜甜的，跳起舞来身子轻轻的，十分招人喜欢。小柳树让她住进了自己的家。两人成了好朋友。
这天，小柳树和黄鸟正在玩耍，一只灰色的小麻雀飞了过来，他说：“小柳树，让我和你们一块玩吧！”
“你会唱歌吗？”小柳树问。“喳喳”小麻雀张开嘴巴唱了几句，嗓音沙哑。“哎呀，真难听！”小柳树又问，“你会跳舞吗？”小麻雀张开翅膀在地上跳了几下，差点摔倒。小柳树摇摇头：“哎呀呀，你还是到别处玩去吧！”小麻雀难过地飞走了。
春天过去了，转眼间，秋天也要过去了。冷风一吹，小柳树漂亮的绿衣裳变成了黄衣裳，接着，黄衣裳又变成了破衣裳，她变得难看了。
美丽的黄鸟不愿理小柳树了，一天清晨，在小柳树睡觉的时候，她连声再见也没说，便到南方找新朋友去了。
冬天来了，小柳树孤零零地站在山坡上，十分难过。忽然，小柳树好像听到有人在自己耳边唱歌：小柳树，别忧愁，你是我的好朋友。喳喳，喳喳……
声音是那么好听，小柳树睁开眼睛，发现肩上落着个灰色的`小东西，是他在唱。接着，小东西又飞到地上，围着小柳树转着圈子跳起了舞，样子很好看。
天亮了，小柳树这才看清，那个小东西原来是春天被她赶走的小麻雀。小柳树不好意思地说：“小麻雀，你，你真好！”
小麻雀笑了，他用力抖抖被冻麻木了的翅膀，飞到了小柳树的身上。
春天又来了，当美丽的黄鸟从南方飞回来的时候，小柳树自豪地指着小麻雀，向大家介绍道：“这是我好的朋友！”
大班幼儿优秀故事9
教案目标：
1、教育幼儿在生活中关心、帮助他人，懂得助人为乐的道理。
2、继续培养幼儿的理解能力、分析能力及口语表达能力。
3、理解内容，记住大体情节，学习词：助人为乐。
教案准备：
多媒体课件、字卡
活动分析：
这个语言浅显易懂，情节生动有趣,适合孩子的理解能力和接受水平。学习这个的重点是在理解的基础上，懂得关心帮助有困难的人。难点是体会帮助别人是一件快乐的事情。以提问法、引导法突破重难点，在导入时提出问题：引导幼儿理解在什么时候心情会很快乐。以欣赏课件为切入点，引起幼儿兴趣，讲述，进行提问：的名字？中发生了一件什么事？分段欣赏课件并进行提问：金龟子这样做对不对？为什么？小鱼、大龙虾和蝴蝶是怎么做的？他们的心情怎么样？进行生活延伸：你想想还有什么办法来帮助它？在生活中应该怎样来帮助有困难的人？
教案过程：
一、导入
提问：小朋友，你们遇到什么事时，心情会很快乐？
二、展开
1、展示课件，幼儿听
提问：
（1）的名字是什么？（出示字卡：百花公主）
（2）中有谁？（出示字卡：百花公主、鱼、金龟子、龙虾、蝴蝶）
（3）发生了一件什么事情？
2、分段欣赏
提问：
（1）金龟子是怎样做的？这样做对吗？为什么？
（2）鱼儿们听到公主的'哭声是怎样做的？鱼儿、龙虾帮助公主后，心情怎么样？为什么？
（3）蝴蝶是怎样帮助公主的？帮助后的心情怎么样？
（4）你喜欢中的谁？为什么？（引导幼儿说出词语：助人为乐）
3、扩散思维
提问：还有什么办法可以帮助百花公主？
三、结束：
进行生活渗透，请幼儿讲一讲如何在生活中帮助有困难的人
大班幼儿优秀故事10
夜深了，到处静悄悄的，人们进入了梦乡。可是夏日港湾的蝴蝶展览馆里热闹极了。你听，蝴蝶们正在进行辩论会呢!
“金裳凤蝶”拍拍美丽的翅膀，自豪地说：“我是中国最大的蝴蝶，我在阳光照耀下，后翅金光闪闪，充分体现出一副蝶王式的风姿。传说我是希腊神话中的冥王，故又名‘帝王蝶’。”
“梦幻月光蝶”也不甘落后，昂起头，骄傲地说：“嘿，我才是最美的蝴蝶。如果我对着光线，从不同的角度去看，翅膀会由紫红色变深蓝色，梦幻迷离，美丽极了。我被人们誉为‘梦幻中的月光’。”说完，她在空中舞动那迷人的翅膀。
“光明女神蝶”悠闲地飞舞着，娇声娇气地说：“嘻嘻，我才是蝶王，我有钻石般的翅膀，上面闪烁出耀眼的莱姆绿和天蓝色亮光，美妙绝伦，被公认为是世界上最漂亮的蝴蝶。”
……
大大小小的蝴蝶你一言，我一语，正辩得起劲，“巨型独角仙”甲虫爬出来说：“你们别吵了，你们长得这么漂亮，都是我们的母亲——大自然的功劳。你们只有生长在大自然里，才美丽、幸福。那里有青青的树木，鲜艳的花朵，绿绿的草，清清的`水，这样，才可以养育你们健康地成长。所以，最美丽的才是大自然——我们的母亲。”
蝴蝶们听到了“巨型独角仙”甲虫的话，惭愧地低下了头。这场热闹的辩论会结束了，周围又静悄悄了。
大班幼儿优秀故事11
新年到了，小猪当当正在家里准备年夜饭呢，在做一道蜂蜜乳酪烤饼的时候，发现家里竟然没有买蜂蜜，这可愁坏了当当：“没有蜂蜜的蜂蜜乳酪烤饼，是多么没有滋味儿呀！”
正在它发愁的时候，门铃声响起了。
“叮咚叮咚！”当当打开门一瞧，原来是小蜜蜂。
小蜜蜂提着一桶蜂蜜说：“小猪，祝你新年快乐！我们给你送来一桶蜂蜜！”
当当挠挠脑袋，不解的问：“你是？”
小蜜蜂说：“你忘了你那时候你救过的'一只被网缠住的小蜜蜂吗？”
当当想起来了，它说：“哦！原来你就是那只小蜜蜂！”
小蜜蜂说：“是的！过年了，为了感谢你，我特意给你送蜂蜜来啦！”
说完，和当当说了再见，就飞走了。
这下正好，当当有了蜂蜜，不再发愁啦！
大班幼儿优秀故事12
一天，小鱼健健来到蔚蓝的海面上，自由自在的遨游着，快乐极了。
突然，远处游来一只水母，健健看到了，非常害怕。
可是想逃也逃不掉了，因为它的速度根本没有水母快，就在这时，它急中生智，想到了一个好办法，它喊来自己的`同伴，它们排队型，排成了一只大鲨鱼的样子轮廓，水母远远的看见了，以为是真的大鲨鱼呢，吓得飞快的溜之大吉啦！
健健得救啦！它用自己的聪明智慧救了自己。
大班幼儿优秀故事13
小鸭子讲了个非常有趣的笑话，逗得大家纷纷哈哈大笑起来，只有小兔子没有笑。
小鸭子有点儿不高兴，它说：“小兔子，难道我的笑话不好笑吗？”
小兔子连忙摆摆手，说：“不不不，你的笑话好笑极了！”
小鸭子明显不相信：“那你为什么不笑一笑呢？”
小兔子痛苦的说：“唉！因为我的笑不见了！”
“啊？你的笑不见了？”小动物们纷纷惊讶的'问道。
小兔子点了点头。
“那得赶快找回来，不然的话它会越走越远的！”小青蛙说。
“是啊是啊！我们帮它找一找吧！”大家都说。
于是小乌龟爬进了池塘里，小鸟飞到了云朵里，小田鼠也钻进了土地里，它们找啊找，找啊找，过了一会儿，只听见不远处小母鸡喊道：“大伙儿快来呀！我找到小兔子的笑啦！”
大家听见声音，纷纷来到小母鸡身边，它们抬头一瞧，呀！小兔子的笑正在一棵高高的大树藤蔓上荡秋千呢！
小麻雀一下子衔住了小兔子的笑，还给了小兔子。
现在，小兔子的笑终于回来了，它咧开嘴，开心的笑了。
大班幼儿优秀故事14
小蜗牛坐在路边呜呜直哭，小白兔看见了，问：“小蜗牛，你怎么哭得这么伤心啊！”
小蜗牛说：“我的妈妈生病了，我要去给它找医生，可是医生还在很远很远的地方，我的速度太慢了！哇！”说着又伤心的哭了起来。小白兔听了，说：“我跑的快，我帮你去找医生吧！”小白兔“咻”的一下就跑没影儿了，跑啊跑，跑啊跑，小白兔跑了很长时间，终于跑不动了，它累的直喘粗气。小袋鼠看见了，问：“小白兔，你这么啦？”小白兔说：“小蜗牛的妈妈生病了，我要帮它请医生，可是我跑的`太远啦，实在是跑不动了！”小袋鼠听了，说：“我跳得远，我帮小蜗牛去找医生吧！”小袋鼠“噌”的一下就蹦远了。跳啊跳，跳啊跳，小袋鼠跳了很长时间，终于把刺猬医生请到了小蜗牛家。
很快，刺猬医生就把蜗牛妈妈的病给治好了。小蜗牛感激地对小白兔和小袋鼠说：“谢谢你们！”从那以后，它们还成了的朋友呢！
大班幼儿优秀故事15
小猪特别喜欢吃甜瓜，于是，它就在自家地里种了一大亩甜瓜种子。
种子们从土里发出闷闷的'声音；“小猪，小猪，快给我们施施肥吧！这样我们才能长得更加的好哦！”
小猪听了，扛来一袋化肥养料，让种子们吃个饱。
很快，甜瓜长出了苗，小苗伸着脖子说：“小猪，小猪，我们好渴呀！给我们喝点儿水吧？”
小猪立刻提来一桶水，让小苗们喝了个饱。
时间一天天过去，小苗越长越高，越长越茂盛，它们说：“小猪，小猪，我们的营养都给野草吸收走了，快给我们除除草吧？”
小猪立刻拿来锄头，把野草都锄走了。
秋天到了，小猪来到地里一看，哇！好多甜瓜呀！个个都又大又圆！
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