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幼儿园中班语言节日《腊八粥的故事》教案
作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班语言节日《腊八粥的故事》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班语言节日《腊八粥的故事》教案 1
活动目标
1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。
2.认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。
3.愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。
4.激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。
5.学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。
6.让幼儿知道节日的时间。
7.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
教学重点、难点
引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥
活动准备
1.课件《腊八粥》、
2. 腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。
3. 腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等
4. 识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
一、观察图片，激发兴趣
1. 观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。
二、认识腊八粥的制作材料
1. 观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。
2. 展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。
3. 分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。
三、我做腊八粥
1. 认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。
2. 引导讨论制作腊八粥的.方法，熬制腊八粥。
3. 观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。
四、品尝腊八粥
1. 观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。
2. 学念儿歌：
腊八粥
小孩小孩你别馋，
过了腊八就是年。
腊八粥，喝几天?
哩哩啦啦二十三。
二十三糖瓜粘。
二十四扫房子。
二十五炸豆腐。
二十六炖羊肉。
二十七杀只鸡。
二十八把面发。
二十九煮馒头。
三十晚上熬一宿。
大年初一扭一扭。
3. 全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的快乐
五、认识卡片上的字。
以游戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节
教学反思
在本节课上，由于内容较多，所以我没有对上课时间进行限制，完全将本节课的内容上完，所以超时是本节课的最大问题。而在这节课上孩子的学习兴趣的还是非常强烈的，每一个环节孩子都积极的参与其中，教学效果很不错。但是由于内容较多孩子在课后也略显疲惫，如果重新再上本节课我将会把本节课的内容进行删减，力求精炼的讲完本节课，让孩子在有限的课上时间充分学习且不占用孩子的娱乐时间。
幼儿园中班语言节日《腊八粥的故事》教案 2
一、教学目标
理解故事内容，了解腊八粥的由来。
培养幼儿的倾听能力和表达能力。
感受传统节日的文化氛围。
二、教学重难点
重点：理解故事内容，知道腊八粥的传说。
难点：能用自己的语言讲述故事。
三、教学方法
讲述法、讨论法、直观演示法。
四、教学准备
《腊八粥的故事》绘本、相关图片。
五、教学过程
导入
展示腊八粥的图片，提问幼儿这是什么粥，在什么时候吃。
引出故事《腊八粥的故事》。
讲述故事
教师生动地讲述故事，引导幼儿倾听。
讨论故事
提问故事中的主要人物和情节。
让幼儿讨论腊八粥的由来和意义。
复述故事
鼓励幼儿用自己的话复述故事。
总结
总结故事的主要内容和传达的'情感。
延伸活动
让幼儿回家后给家人讲述这个故事。
六、教学反思
通过本次教学活动，幼儿对腊八粥的故事有了一定的了解，同时也提高了他们的语言表达能力。在今后的教学中，可以进一步拓展相关活动，让幼儿更深入地感受传统文化。
幼儿园中班语言节日《腊八粥的故事》教案 3
一、教学目标
欣赏故事，了解腊八粥的由来和意义。
培养幼儿对传统节日的兴趣。
发展幼儿的想象力和语言表达能力。
二、教学重难点
重点：理解故事内容，感受故事中的情感。
难点：能够用自己的语言讲述故事中的情节。
三、教学方法
情境教学法、启发式教学法。
四、教学准备
多媒体课件、腊八粥的相关图片。
五、教学过程
导入环节
播放一些关于腊八节的图片和视频，引起幼儿的兴趣。
故事欣赏
利用多媒体课件，生动地讲述《腊八粥的故事》。
讨论交流
引导幼儿讨论故事中人物的行为和情感。
提问故事中的'关键情节。
故事复述
鼓励幼儿分组复述故事，互相分享。
拓展延伸
让幼儿想象自己是故事中的角色，会怎么做。
引导幼儿思考腊八节的其他习俗。
总结
总结本次活动的内容和收获。
六、教学反思
通过本次教学，幼儿对腊八粥的故事有了更深入的了解，同时也激发了他们对传统节日的好奇心。在今后的教学中，要注重引导幼儿的情感体验，进一步培养他们对传统文化的热爱。
幼儿园中班语言节日《腊八粥的故事》教案 4
一、教学目标
理解故事内容，感受故事中的传统文化。
提高幼儿的倾听能力和理解能力。
培养幼儿对传统节日的认知和情感。
二、教学重难点
重点：理解故事中腊八粥的意义和传说。
难点：引导幼儿体会故事中的情感。
三、教学方法
观察法、讲述法、讨论法。
四、教学准备
故事绘本、腊八粥的'实物。
五、教学过程
导入
展示腊八粥的实物，让幼儿观察并说一说对腊八粥的认识。
故事讲述
教师结合绘本讲述《腊八粥的故事》。
提问讨论
提问故事中的关键情节和人物特点。
讨论腊八粥在故事中的象征意义。
角色表演
挑选部分幼儿进行角色表演，重现故事场景。
总结归纳
总结故事的主要内容和传达的情感。
强调对传统节日的重视。
延伸活动
让幼儿回家后给家人讲述这个故事。
六、教学反思
本次教学活动让幼儿对腊八粥的故事有了更直观的感受，通过讨论和表演，加深了他们对故事的理解。在今后的教学中，要继续加强幼儿对传统文化的体验和感悟。
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