幼儿园寓言故事
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到寓言故事吧，好的寓言的寓意，会随着读者的阅读进程而逐渐明晰，这是寓言独立作为一种文学体裁的魅力所在。还在苦苦寻找优秀经典的寓言故事吗？以下是小编为大家整理的幼儿园寓言故事，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园寓言故事1
一、幼儿教师万能定律：呵护那一点点光
这是一个关于孩子和母亲的故事。朋友们！这个故事要用心去读。
孩子两岁了，第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。可是这个孩子的母亲却柔声地对他说：“儿子，你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。它遇见障碍物过不去了，小孩就用小手搭桥让它爬过去，母亲一脸欣喜。
后来，孩子上幼儿园了。有一次，他吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。她没有像一些母亲那样视而不见，而是让他捡起来，带着他丢进果皮箱里。然后给他讲了一个故事：有一个小女孩，在妈妈的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里，有一次对面才有果皮箱，她就过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。然而一辆车飞奔过来，小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。她妈妈就疯了，每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。当地人感动了，从此不再乱丢垃圾，他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。从此，那个城市成为一座永远美丽的城市。故事讲完了，孩子的眼眶湿润了。他说：妈妈，我再也不乱扔东西了。
孩子上小学了。可是最近他总是迟到。老师找了他的母亲。她没有骂他，或者打他。临睡觉的时候，她对他说：“孩子，告诉妈妈好吗?为什么那么早出去，却还要迟到?”孩子说他发现在河边看日出太美了，所以他每天都去，看着看着就忘了时间。第二天，母亲一早就跟他去河边看了日出。她说：“真是太美了，儿子，你真棒!”这一天，他没有迟到。傍晚，他放学回家时，他的书桌上有一只好看的小手表。下面压着一张纸条：因为日出太美了，所以我们更要珍惜时间和学习，你说是吗?爱你的妈妈。
后来，孩子上初中了。有一天，班主任打来电话，说有严重的事件找她去学校。原来，儿子在课堂上偷看一本画册，里面有几张人体画!她的脑袋嗡了一下。和老师交换了意见后，她替儿子要回了那本画册，仿佛什么也没有发生。第二天早晨，儿子在他的枕头上发现了那本画册，上面附着一封信：儿子，生命如花，都是美丽。所以一朵花枯了，很多年后，我们还能忆起；所以一个女人死了，千年后，我们还能怀念她的美丽，比如李清照，还有秋瑾。孩子，从美出发，记住那些让我们感动的细节，比如一片落叶，一件母亲给你织的毛衣，一个曾经为你弯腰系过鞋带的女孩……有一天，你就会以你充满色彩和生命的心香感召世人，就像你小的时候我给你讲的那个飞翔在果皮箱上的小女孩。人们爱她，因为她是天使……
这位极聪明伟大的母亲懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的母爱呵护着他生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的人世啊。
让我们虔诚地把故事牢记在心，用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现孩子“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
二、做个无忧的幼儿教师
有这样一个故事：一天，见一老农赶着驴子，驴欲啃路边的小麦，农夫喊：“尽想好事。” 随手轻轻地给了驴一鞭。驴慢悠悠继续前行。见此情景，心羡老农――他太幸福了。
“尽想好事”，好事成真当然是幸福的。要是我们的学生都听话，按照我们的“吆喝”前行多好。“尽想好事”这话不太好听，不管怎样，有点好事想总比没有的好。我们心中有梦才会有前行的目标，才会有前行的动力。那就做个梦吧：做个无忧班主任。
三、幼儿教师不做雕刻家，做个欣赏家
过去同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生了截然不同的变化，一块石头成为雕塑，受到很多人的敬仰和膜拜；一块石头却成为路边石，被人搬来搬去，还经常受到践踏、污损。路边石极不平衡地说道：“老兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的石头，今天却发生了这么大的差距，我的心理特别痛苦。”雕塑石头答道：“老弟，你还记得吗？三年前，曾经来了一个雕塑家，你不愿意改变，更害怕割在身上一刀刀的痛，你告诉它只要把你简单雕刻一下就可以了。而我那时想象未来的模样，乐于改变，也不惧怕割在身上一刀刀的痛。于是，雕刻家在你身上只是简单地处理了一下，在我身上呢？锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……我经受的改变是你的数倍，我忍受过的痛苦比你多得多，这才产生了今天的不同啊！”路边石听了这一席话，既惭愧，又后悔。
看完这个故事，千万不要认为我们想成为学生的“雕刻家”，对学生又是“锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……”。事实上，每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品。”学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己。我们要作的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。当他们受到污染时，为他们除去污汁。鼓励他们积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。
四、幼儿教师完美定律
有一个这样的孩子：一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。
一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。 这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。
这个答案不会让你感到意外吗？我们做过类似的傻事吗？曾被我“预言”不成器的学生中，虽没有像爱因斯坦、罗丹和达尔文似的著名人物，但也不乏活得滋润、幸福的，事业小有成绩的。我真的担心那些被我“预言”不成器的学生，现在是否真的就不成器了？
其实，每个学生都心存着一个梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。
面对学生应该怎样做呀？再看看下面的故事，我想会有答案。
有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一。而自己想考第一却才考了全班第二十一名？回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真的做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。
又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没有说出口。 应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话--你太贪玩了、你在学习上还不够勤奋、和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还够辛苦吗？所以，她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
后来，这个孩子再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为他以全校第一名的成绩考入了清华大学。
故事中没提到母亲的答案是什么，给我们留下了个性的想象空间。我想母亲的答案一定很完美！
故事没有给我们一个清晰的教育思路，但也能给我们一点启示：班主任无论面对什么样的教育问题，都要有寻求“完美答案”的精神。只要我们这样做了，或许教育效果不一定好，至少不会伤害学生。只要我们这样做了，或许我们不一定会成为好班主任，起码我们不会平庸。
五、追寻幼儿幸福的象征和感觉
一位国王总觉得自己不幸福，就派人四处去找一个感觉幸福的人，然后将他的衬衫带回来。
寻找幸福的人碰到人就问：“你幸福吗?”回答总是说：不幸福，我没有钱；不幸福，我没亲人；不幸福，我得不到爱情……就在他们不再抱任何希望时，从对面被阳光照着的山岗上，传来悠扬的歌声，歌声中充满了快乐。他们随着歌声找到了那个“幸福人”，只见他躺在山坡上，沐浴在金色的暖阳下。
“你感到幸福吗?”“是的，我感到很幸福。”“你的所有愿望都能实现?你从不为明天发愁吗?”“是的。你看，阳光温暖极了，风儿和煦极了，我肚子又不饿，口又不渴，天是这么蓝，地是这么阔，我躺在这里，除了你们，没有人来打搅我，我有什么不幸福的呢?”“你真是个幸福的人。请将你的衬衫送给我们的国王，国王会重赏你的'。”“衬衫是什么东西?我从来没见过。”
每个人都在追寻幸福，每个人对幸福的诠释各有不同。这个故事告诉我们幸福是一种象征，是一种自我感觉，关键是如何把握这种象征和感觉。
同样的道理，班主任的育人目标就应该去追寻学生幸福的象征，追寻学生幸福的感觉。这种象征、感觉是什么？这难以用一两句话说清楚。但我们知道学生幸福的象征，学生幸福的感觉都写在学生的脸上。这需要班主任的万能定律：“呵护那一点点光”。 班主任育人目标就是――学生幸福的象征，学生幸福的感觉。
六、适合自己的教育就是最好的教育
有一则《井蛙归井》的寓言故事：井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看海。大鳖平生第一回当向导，非常高兴，便欣然同意。一鳖一蛙离开了井，慢慢前行，来到海边。青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已。它“呱呱”大叫，急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。大鳖见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海。一蛙一鳖漂浮在海面上，乐趣无穷，青蛙也逐渐适应了海水，能自己游一会儿了。就这样，它俩玩得很开心。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些饿了，却怎么也找不到一只它可以吃的虫子。青蛙想了想，对大鳖说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。最要命的是，这里没有我能吃的食物。看来，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。”于是，青蛙向大鳖告别，回到了自己的井中，过着平安快乐的生活。 原来如此，适合自己的才是最好的，适合自己的教育就是最好的教育。
马尔比D马布科克说：“最常见同时也是代价最高昂的一个错误，是认为成功有赖于某种天才、某种魔力、某些我们不具备的东西。”其实，成功的要素就掌握在我们自己的手中。
成功的教育方法是不容易学不到的，假如容易学得到的话，我想领导们就会不惜一切代价让我们出去学习，专攻“点金之术”，那教育就简单了。故事给我们很好的启示，适合自己的教育就是好的教育，不必太在意与名家的不同。可能你会说：“井底之蛙，见识少，才会这样说。”或许你说得也没错，我们生活的世界真的是很有趣，任何事情都有两面性，“善与恶”、“积极与消极”……等等，就看你看到那一面。我看还是努力把别人的教育方法内化为自己的，不断提高自身的教育能力，使自己的教育行为具有鲜明的个性。适合自己的教育就是最好的教育。
七、以积极的态度面对教育难题
拿破仑希尔曾讲过这样一个故事，对我们每个人都极有启发。
塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。丈夫奉命到沙漠里去演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，天气热得受不了――在仙人掌的阴影下也有华氏125度。她没有人可谈天――身边只有墨西哥人和印第安人，而他们不会说英语。她非常难过，于是就写信给父母，说要丢开一切回家去。她父亲的回信只有两行，这两行信却永远留在她心中，完全改变了她的生活：
两个人从牢中的铁窗望出去。一个看到泥土，一个却看到了星星。
塞尔玛一再读这封信，觉得非常惭愧。她决定要在沙漠中找到星星。
塞尔马开始和当地人交朋友，他们的反应使她非常惊奇，她对他们的纺织、陶器表示兴趣，他们就把最喜欢但舍不得卖给观光客人的纺织品和陶器送给了她。塞尔玛研究那些引人入迷的仙人掌和各种沙漠植物、物态，又学习了有关土拨鼠的知识。她观看沙漠日落，还寻找海螺壳，这些海螺壳是几万年前的，这沙漠还是海洋时留下来的……原来难以忍受的环境变成了令人兴奋、留连忘返的奇景。
是什么使这位女士内心发生了这么大的转变呢？
沙漠没有改变，印第安人也没有改变，但是这位女士的念头改变了，心态改变了。一念之差，使她把原先认为恶劣的情况变为一生中最有意义的冒险。她为发现新世界而兴奋不已，并为些写了一本书，以《快乐的城堡》为书名出版了。
同一个学校，班主任的知识水平应该说没有明显的差异，差异很小。但这种很小的差异却往往造成了教育效果的很大差异。积极的教育心态容易使教育成功，消极的教育心态必导致教育失败。在这方面应该说，我们有切实的体会.
八、教育行为开始之前一定要换位思考
有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢？直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。从此，即使是必须带孩子去商店的时候，她也是把孩子扛在肩上。
真是一位细心的母亲。
“蹲下身来看看孩子的世界”，与学生换位，反思我们的教育，真的有点可怕。学生犯了错事时，经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。这样的做法学生根本不会有安全感，设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢？难怪很多老师在教育学生之后，没有期待到想象的效果时，也多半觉得委屈，“好心没好报”。其实，这样的大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。
教育要考虑到学生的可接受性。以关爱学生的态度教育学生，这样的教育有安全感，有安全感的教育才会有效，学生才会有自信，才会有追求，才会有奋斗的行动。老师给予学生一分关爱，然起学生一分自信。
切记，教育行为开始之前一定要换位思考。
九、爱得多了也是一种伤害
有一个湖，叫天鹅湖，湖中有一个小岛，住着一个老渔翁和他的妻子。渔翁摇船捕鱼，妻子养鸡喂鸭，除了买些油盐，他们很少与外界往来。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇看到这群远方来客，非常高兴，因为他们在这儿住了这么多年，还没有谁来拜访过。渔翁夫妇拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。它们在岛上不仅敢大摇大摆地走来走去，而且在老渔翁捕鱼时，它们随船而行，嬉戏左右。冬天来了，这群天鹅竟然没有继续往南飞，它们白天在湖上觅食，晚上在小岛上栖息。当湖面封冻，它们无法觅食的时候，老夫妇就敞开他们的茅屋让它们进屋取暖，并且给它们食物。这种关爱一直持续到春天来临，湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻的时候冻死了。有时候爱得多了也是一种伤害，并且致命。
我们工作中有没有因“爱”给学生造成了伤害？总担心学生无法建立班级秩序，我们建立的班规；总担心学生做不好卫生，我们做出的榜样；总担心学生违规，我们的苦口婆心；总担心学生春游出问题，我们放弃了学生寻找春天的渴望；
这些“爱”，有的会伤害他们的心灵，有的会使他们心灵碎弱，有的会使他们逃避责任！太细心的“关爱”使他们无法面对现实。学生生活在社会中，就要接受社会的摔打。
十、幼儿教师工作就和交朋友的道理一样
先看一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里呢？要飞到什么地方去呢？”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。”
许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止，是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。
由此看来，不被人讨厌是结交朋友的最好办法。做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。
做个好的班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢？主要是评价标准的问题，我们的班主任工作是否成功，我只看一点：当遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来。
幼儿园寓言故事2
胖胖熊在飞飞岛是出了名的酿酒师。
他家的酒垄断了整个飞飞岛。
遇到买酒的人多时要排一个星期的队。有的等不及了就花双倍的钱从批发商的手里买。
每天从胖胖熊家出来的路上，走着的，歪歪倒倒的，跌倒后爬不起来的，还有飘飘若仙的，哼哼唱唱的'，不是酒鬼，就是酒仙。
酒鬼酒仙们心想，这酿酒师不是浪得虚名呀，这酒钱花得值。他们一边想着，一边唱着，一边享受着深一脚浅一脚的感受。
这酒鬼酒仙们又哪里知道，他们一喝就喝了几十年的假酒呀!
酒里掺水的事，胖胖熊不说鬼才知道。
但这酒生意红红火火几十年了，胖胖熊钱也赚足了。
胖胖熊心想，自己让顾客喝了一辈子的假酒，虽然掺水的事打死也说不得，但余下的时光还是要让大伙喝到他酿造的真酒。
真酒酿造出来了。
顾客们都照常打酒，喝跟往常同样多的酒。
蚊子、苍蝇、毛毛虫等小酒鬼差点没闹出人命。而医院里因为喝了胖胖熊酿造的酒而得病的人数不胜数。
人们都说胖胖熊开始酿造假酒啦。
胖胖熊酿酒师的名声扫地。没多长时间，他的酒厂便倒闭了。
幼儿园寓言故事3
猴妈妈觉得三个孩子已经长大了，这年年初，它把家里那片栗树均分给三个孩子，让它们自己培育，独立生活。
猴子三兄弟个个身强力壮，分居后它们天天在果园里除草、治虫、浇水、施肥，栗树长势喜人，硕果累累。
栗子成熟了，三只猴子都忙着收获，然后各自把栗子过了磅，很凑巧，都是300公斤。
当年年底，猴妈妈把三个孩子叫到身边，要它们汇报当年栗子的收获情况。猴子三兄弟除老二实报外，老大虚报有400公斤，老三瞒报仅200公斤。
猴妈妈立即赞扬了老大勤劳能干，为几个兄弟的脱贫致富树立了榜样，并当场为它颁发了奖金。同时，它还为老三发放了扶贫款。
次年开始，栗树林里变了样，失去了往年那一派繁忙的景象。
猴子三兄弟中的老大想，瞎忙了一年也增产不了几斤栗子，不如年底虚报产量多得奖金。因此它足不出户，天天睡醒了吃，吃饱了又睡。
老三觉得自己年纪最少，收成不好有理由得到扶助，因此它长期到各地名山游玩，那片栗树早就抛在脑后，直到年底才回家。
老二呢?虽然它对猴哥和猴弟的'成绩有所怀疑，但它认为生活必须依靠自己，开始实施科学种栗子的规划，苦干加巧干，它的那片栗树越长越好，收获一年比一年多。
有一年年底，猴妈妈生病死了。从此，痴迷不劳而获的老大、老三失去了依靠，日子很难过。老二呢?它过上了非常幸福的生活。
幼儿园寓言故事4
很久很久以前，一只长颈鹿和一只小羊碰到一起，长颈鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前，高傲地对小羊说：“小不点，你在干什么呢?要不咱俩比谁本领大吧”。小羊说：“比就比，谁怕谁呀”。长颈鹿说：“看，那棵树上有许多果子，我们看谁能吃到果子“。小羊说：“好的”。结果长颈鹿个子高，很容易就吃到了果子。而小羊个子矮，又不会爬树，自然吃不到果子。
又过了几天，小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊说：”我们再比比谁的本领大吧“。长颈鹿又高傲的说：”手下败将，比就比，这次由你定“。小羊说：“前面有一个花园，花园里有好多花，我没看谁能采到花”。结果，小羊个子矮，它从栅栏里爬进去，很容易就采到了花，而长颈鹿个子高，没办法进到花园，也就采不到花。
从这个故事，我明白了，不论是人还是动物，都各有各的.长处，不能只看到自己的长处，别人的短处。要看到别人的长处来弥补自己的短处。
幼儿园寓言故事5
大森林里，一条清澈的小溪潺潺流着。狝猴新房前面是小溪，后边有许多挺拔的大树，四周有许多五颜六色的花朵，美极了!
红狐狸来到狝猴的新房前，对狝猴说：“这里的环境太好了，我要在你房子的左边建新房，和你做邻居。我头脑聪明，办法多，以后你有什么难事，我会给你出主意想办法的。”
在一旁观赏美景的狗熊听见红狐狸要在这里建新房，急忙冲过来对狝猴说：“我被这里的景色迷住了，我要在你房子的右边建新房，和你做邻居。我身体壮实，力气大，以后你需要我出力的时候，我一定帮忙。”
狝猴看着机灵的红狐狸和身体健壮的狗熊，高兴地说：“好啊，有你们两位做邻居，我就不再孤独了，有什么困难也可以请你们帮助!”
刺猬走过来，对狝猴说：“我也要在小溪边造新房，和你们做邻居。”
狝猴不屑地看了一眼刺猬，说：“我和红狐狸、狗熊都有光亮的皮毛，我们做邻居很合适。你是外貌难看的小动物，做邻居不太合适。如果一定要在这里建房子，我也不好反对，不过，你的房子要离我们远一点。”
没有多久，红狐狸在狝猴房子的左边建了一幢新房子，狗熊在狝猴房子的右边建了一幢新房子。狗熊新房的右边还有一幢小房子，那是刺猬的新房。
狝猴、红狐狸、狗熊都很高兴，在一起讨论以后如何成为好邻居。突然，饥饿的.老虎从树丛后悄悄走出来，一把抓住了狝猴。狝猴没有想到老虎会突然袭击，一边拼命挣扎一边大声呼救。红狐狸和狗熊见狝猴被老虎抓住，哪里还顾得了他，慌忙逃进自己家里，把大门紧紧关上。
狝猴正在感到绝望的时候，只见刺猬把身体蜷缩成刺球，“滴溜溜”向老虎滚过去。刺猬在老虎的脚上“刷刷刷”滚过去，又“刷刷刷”滚过来。老虎十分恼怒，放下狝猴冲上去对付刺猬。刺猬趁老虎低头的时候，突然把尖刺扎在它鼻子上。老虎这才知道刺猬不是好惹的，捂着流血的鼻子就逃，躲进了深山密林。
这时，狝猴感慨地对刺猬说：“两个嘴上讲得很好听的邻居在我危难时各自逃命，你没有说什么好听的话，却奋不顾身救了我，这才是好邻居啊，谢谢你!”
幼儿园寓言故事6
一天，小狐狸路过村里的养鸡场。里面的鸡活蹦乱跳，直把小狐狸馋得流口水：“这里的鸡又大又肥，要是抓一只来吃，味道一定很不错！”
于是，他蹑(niè)手蹑脚地溜了过去。他的注意力全集中在鸡身上了，完全没有留意到地上的夹子——那是专门用来捕捉偷鸡贼的。正当小狐狸快要靠近鸡笼时，只听“啪”的一声，小狐狸的后脚被夹子牢牢地夹住了。小狐狸拼命挣扎，可是越挣扎，夹子夹得越紧。
就在这时，一只小山羊刚好路过这里。小狐狸仿佛看到了救命稻草，拼命地叫喊：“好心的朋友，救救我吧！”
听到喊声，小山羊停住脚步一看，原来是一只狐狸被夹子夹住了。她想：“这只狐狸肯定是偷鸡被夹住的，活该！”小山羊抬起前脚，准备继续赶路。看到小山羊不理睬自己，小狐狸急了，他叫道：“我不是想偷鸡，我是路过这里不小心踩到了夹子，你行行好，救救我吧！”看到小狐狸这么诚恳地哀求自己，小山羊有些心软了。：
“我是一只好狐狸，上次我还救过一只落水的兔子呢！如果你今天救了我，以后我一定会加倍报答你的。”小狐狸继续说道。
“可能这只狐狸真的改邪归正了。”想到这，小山羊走过去帮小狐狸解开了脚上的夹子。夹子一打开，小狐狸一溜烟似地跑摔了，连声“谢谢”也没说。
过了一段时间，小狐狸在森林里悠闲地散步。忽然，他听到远处传来“救命”的喊声。小狐狸顺着声音跑过去一看，原来是小山羊掉进了猎人的陷阱(xiànjǐng)里，正使劲往上爬呢。看到陷阱上方出现的狐狸脑袋，小山羊激动地说：“小狐狸，快来救救我！”小狐狸心想：“万一我救小山羊的时候，被猎人撞（zhuàng）见，那我岂不是要倒霉了！但小山羊曾经救过我，如果我一声不吭地走掉会落下口舌的'……”于是，他假
惺惺地对小山羊说：“我身上没带绳子，陷阱这么深，我一个人没法救你上来。你在这里等一等，我马上去找其他的动物来帮忙。”听了小狐狸的话，小山羊忍着痛，耐心地在陷阱里等他回来。可是等了很长时间，也没有等到小狐狸。
小山羊最后被其他动物救了上来，而小狐狸背信弃义的事也在大森林里传开了。从此以后，动物们不再相信小狐狸的话，也不再搭理他——直到有一天，贪吃的小狐狸又一次被夹子夹住，最终被猎人带走了……
幼儿园寓言故事7
一只很馋的狐狸，想吃鱼，整天站在岸上发呆……可惜的是，自己不能下水捉鱼。它每天叹息着：“唉，如果鱼能自己上岸来，那该有多好啊！”
一天，它站在岸边，呼唤着：“啊，鱼儿，亲爱的鱼姐、干妈、小姨……快、快上岸来吧！你看你的外甥……给你带来了什么—瞧，啊？这松脆薄皮的奶酥，这诱人可爱的.香蕉……这喷发着香气的杏仁酪啊？多好吃……真香呀！喂，干哥、干姐们……快来吧，快上来啊！……我都给你们摆好食物啦，你们快来瞧啊！……”
鱼儿们在水里笑了，朗声说：“即使你叫上一千遍一万遍干爹，我们也不会上当的。有胆量你就下水来吧！”
幼儿园寓言故事8
桔树上有一种小蛀虫，靠吸取桔树树叶中的营养为生。这种小蛀虫大概像小拇指那么大，头上长有一只触角，靠身子的一伸一缩来蠕动，长得很像天牛的幼虫，身体略略带点青色。
小蛀虫躲在树叶底下，仰起头来咬下树叶吃，它吃东西的速度特别快，就像饿极了的蚕儿吞吃桑叶那样，不一会儿，一张桔树叶就没有了影子，这小虫还很好斗，如果拿东西轻轻碰一碰它，它就马上昂起脑袋，竖起触角，怒气冲冲地摆出一副不可侵犯的样子。
过一段时间以后，小蛀虫开始变得迟钝了，身子发僵，不吃东西，连动都不动一下，隔一天再看，它已经从幼虫蜕变成一只彩蝶了。不过这个时候，它的变化还没有完全完成，身体还蜷缩在一起，翅膀也合拢着没有伸展开，只是身上已经变得五彩斑斓。而且它的肚子也变得鼓起来，成了一个椭圆形，上面有一道一道的彩色条纹相间，很像一粒用来塞耳朵眼的玉石。它头上的那根触角也变成了两条又细又长的'触须。但它的身子还柔弱得很，不能自由飞舞，就像醉了酒刚刚清醒那样。
再过一天，它就变得强壮多了，已经可以在草木上攀登。不久，它便可以张开双翅，飞上蓝天，直冲入高空中，向着远方飞翔。
彩蝶快活极了，它有时向云霄直冲上去;有时又藏在香草丛中。有时落在翠竹的竹枝上休息;有时又翩翩起舞。人们见了它那活泼可爱的姿态，很是喜欢。
可是，彩蝶这样自由快乐的日子并没有持续多久，有一天，它正飞来飞去地玩得高兴，一不留神，一头撞在了蜘蛛网上。它正在挣扎间，蜘蛛赶了过来，吐出丝缠在它身上，牢牢地捆住它，使它动弹不得。
彩蝶到这时候只能等死了。人们虽然可怜它，也爱莫能助，它只好丧生在蜘蛛的口中。
寓意：彩蝶靠抢夺桔树的营养才披上了美丽的外衣，最后却在蜘蛛口下结束了它的一生。可见这样靠掠夺起家的人，不管他用多么迷人的外表来掩饰自己，都隐藏不了丑恶的本质，最后也难逃惩罚。
幼儿园寓言故事9
大森林里有一条弯弯的小溪，清澈的溪水中时常有鱼儿飞快地游过。
黑熊站在奔腾的激流中，一会就捉到了一条大鱼。
狐狸看着黑熊鱼篓中活蹦乱跳的大鱼，十分羡慕，心里想，黑熊并不聪明，视力又不怎么好，居然能够捉到大鱼，说明捕鱼很容易。他觉得自己聪明、机灵，一定能够抓到很多大鱼。
狐狸满怀信心地跨入小溪中，开始捕鱼。
狐狸在冰冷的溪水中站了一会，觉得双脚又冷又酸，十分难受。他见旁边有一块露出水面的大石头，走过去蹲在石头上面。
狐狸想，蹲在石头上捕鱼，比站在冰冷的水中捕鱼舒服多了。他看着站在溪水中捕鱼的黑熊，觉得他太笨了。
突然，狐狸发现一条鱼儿从水中游过，急忙伸手去抓，没有抓到。后来，狐狸好久都没有见鱼经过，就打起了瞌睡，梦见自己捕捉到许多大鱼。
黑熊看到一条大鱼飞快游过，“扑通”一声猛扑进水里，全身都浸在冰冷的溪水中。
经过一番追逐，黑熊终于把大鱼抓住了，一边把大鱼高高举起，一边哈哈大笑起来。
狐狸被惊醒了，睁开眼睛一看，原来黑熊又捉到了一条大鱼。
狐狸的肚子已经饿得“咕噜咕噜”直叫，见了黑熊的大鱼，口水滴答滴答不停地往下流，无奈地叹了一口气，对黑熊说：“你的运气好，大鱼都往你那边游。我的运气不好，只看到一条游得特别快的鱼，没有抓到。我比你聪明、机灵得多，没有想到你已经抓到了两条大鱼，我却连一条小鱼也没有捕捉到，真是倒霉!”
黑熊对狐狸说：“我一直站在溪水中聚精会神盯着水中是否有鱼儿游过，累了也不休息。一旦发现有鱼儿游过，就不顾一切地扑上去抓住它。你舒舒服服蹲在石头上，还打瞌睡，怎么能捉到鱼呢?光有聪明和机灵是不够的，没有踏实苦干的'精神，有了好的捕鱼机会也会白白失去啊!”
故事寓意：
在这个世界上，没有天上掉馅饼的好事。想要的要自己去努力得到。就像故事里的狐狸蹲在石头上，还做着香香的美梦，怎么可能抓到鱼呢!这个故事告诉我们，机遇是重要的，但刻苦是关键：自己不刻苦，机遇再多也没用。
幼儿园寓言故事10
满嘴花白胡子的绵羊老爷爷正在悠闲地散步，路上遇到了楞坐在枝头上的猴子。
猴子热情地打招呼说：“绵羊老爷爷，你上哪儿去?”
“哦，随便转转，你也下来陪我逛一圈吧!”
猴子从树上下来，跟绵羊者爷爷一直走到热气腾腾的温泉池边停下来。
绵羊老爷爷故意指着水问猴子说：”这是什么地方?”
猴子说：“这是我们祖先的浴池，谁到那里梳洗沐浴，出来时都会返老还童。”
绵羊老爷爷听了生气他说：“猢狲，你别骗人!我一大把胡子都花白了，还会上你这个乳臭未干的.小子的当吗?”说完就用角把猴子猛地撞了一下。
猴子没提防，一下子就跌到滚烫的池子里，把半个屁股都烫得红肿起来。因为这件事发生在苏门答腊的楠榜，因此人们就把屁股上有红块的猴子叫做捕榜猴。
这个故事教育人们，穷死不要撒谎，难死不要骗人!堂堂正正做人，明明白白做事!永远不要丢掉别人对你的信任，因为别人信任你，是你在别人心目中存在的价值!否则有一天当别人把你看清了，也就看轻了!
幼儿园寓言故事11
猪队和羊队正在场上进行一场足球赛。猪队充分利用自己的体能，进行合理冲撞，已经1：0领先羊队。羊队球员们急了！中场抢断更为凶狠，后卫主力波波已经两次放倒猪队尖刀球员哼哼。
哼哼又带着球杀过来了，左腿一盘，就要晃过波波，波波知道，哼哼绕过自己就形成了单刀！于是他热血冲头，绝不放过，伸出一脚，铲倒了哼哼。
猴子裁判立刻出示了红牌，将波波罚下！
羊队在少一人的情况下，艰难地迎战猪队，结果以3：0告负！
如果波波能冷静一些，哼哼即便绕过自己还有门将，而且已经没了射门角度。
再退一步，即便形成2：0以后，羊队依靠自己的速度和灵活，扳回比分，甚至反超都不是没有可能的。
由于波波的`犯规，形成了自杀。让对方罚中了点球，还罚下一人！
各种规章、制度、准则，都是法。法是不能违犯的，违法就要红牌罚下！
幼儿园寓言故事12
在教育教学过程中，常遇到这样的情况，学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业，忘记了最初的追求目标，针对这种情况，教师不妨给他们叫这样一个故事：
有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，"噌"的'一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。
故事讲完后，教师要问学生："这个故事有问题吗？学生可能说：兔子不会爬树。
一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。
直到学生找不出问题了，教师才说："可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？
趁学生思考之际，教师由此引发话题教育学生：
土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了差，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。
在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而了最初追求的目标。同学们，人生的路很长很长，既有奇花异草的诱惑，又有山峦叠嶂的阻挡，你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了，不要忘记你最初追求的人生目标。
幼儿园寓言故事13
一只罗圈腿的小猎狗，主人看不起它，10位伙伴嘲笑它。可是，它却不为自己的罗圈腿而自卑，发誓要成为一只跑得最快、跳得最高、跳得最远的猎狗。于是，它发愤图强地苦练，它撞到过树，撞到过墙，掉进了河里，还闯了不少祸。可是，它从不灰心，凭着坚强的毅力和百折不挠的勇气，不断超越自我，实现了一个又一个目标，成了一只真正的猎狗。
在主人举行狩猎表演时，一条毛发发红的公狼，在10条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了。只有小猎狗蹿了出去，像一团光，飞越一道道山梁，咬死了那条雄壮的`公狼，赢得了人们的称赞，成了主人最喜欢的一条猎狗。
这个故事告诉我们许多深刻的道理，判断能力和本领，决不能只看长相好丑，最重要的是看他的心灵和实力。只要有百折不挠的勇气，不断超越自我，就一定能实现自己的誓言，创造惊人的奇迹。
让我们永远记住这些道理！
幼儿园寓言故事14
某狐狸碰上了狮子，她吓坏了，简直魂不附体，狮子可是从未见过之物。
过了几天，狐与狮又一次相遇，这一回，狐已不像上次那么恐惧。
第三次，他们又碰上了，狐狸还过去和狮子交谈了几句。
有时我们害怕某个人士，正因为我们和他没有过接触。
幼儿园寓言故事15
一只青蛙生活在一口废弃的浅井里，它对东海来的一只鳖夸耀说：“我真的很快乐!想外出的.时候，一下子就能跳到井栏上;累了就回到井里，在残破的井壁边休息。我跳进井水中，水刚刚没过我的胳肢窝，托着我的下巴，我蹦啊跳啊，烂泥也只没过我的脚丫。看看周围那些虾蟹啊蝌蚪啊什么的，没有谁能比我快乐。而且这是我的地盘，我跳跳停停，逍遥自在。你到了这里，怎么不进来看看呢?”
鳖的左脚还没有踏进浅井，右膝已经被卡住了。于是，它慢慢地退了回去，告诉青蛙关于海的事情：“即使用千里来计算，也说不出它的广阔;即使用千丈来测量，也算不出它的深度。大禹治水的时候，十年九涝，海水也没看出增多;商汤的时代，八年中倒有七年是干旱的，海水也没见减少。大海啊，时间长短对它的容量没有什么影响，旱涝也不能使海水涨落，这是我居住在东海里的最大快乐!”
青蛙听得惊呆了，觉得若有所失。
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