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狡生梦金寓言故事
寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。以下是小编精心整理的狡生梦金寓言故事，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
寓言故事
以前有一个非常狡猾的书生，经常耍点小聪明用些诡计骗人。他的老师为人十分严厉，只要学生有一点过错，就捉来一顿毒打，决不宽恕。
有一天，这个书生恰巧犯了学规。老师格外生气，赶紧派人捉拿他，自己则一脸盛怒坐着等他。过了一会，书生被带来了。他跪在地上，其他什么话也不说，只是说：“学生我刚才得到了一千金，正在处理，所以来晚了一些。”老师一听书生得了这么多金子，怒气顿消，关切地问：“你的金子是从哪里来的？”书生回答：“是从地里挖出来的。”
老师接着问：“你打算怎样处理这些金子呢？”书生答道：“我家中原先很穷，没有什么资产。我就和老婆算计，用五百金买田买地，二百金买房子，二百金买家具买仆人奴婢。还有一百金，其中一半用来买书，从此发愤读书；另外一半要送给先生您，用来感谢您平日里对我的教育，这样就把一千金全都安排完了。”
老师听了大喜过望：“你果真有这样的想法吗？那我怎么担当得起。”说着就叫仆人摆上丰盛的酒宴。老师请书生坐下来，还主动给他敬酒。酒席之间两人说说笑笑，十分亲切融洽，与平日里大为不同。正喝得半醉之时，老师突然问道：“你刚刚火急火燎地跑来，金子放好没有，是不是已经放进箱子，上好锁了？”
书生起身答道：“学生刚把金子的用途计划好，就被我老婆一转身给撞醒了。醒来哪里还找得到什么金子，还用得着箱子装吗？”
老师惊奇地问：“你刚才说的金子，是在做梦呀？”
书生回答说：“的确是在做梦。”
老师没得到金子有些不高兴，可与书生的感情已经融洽了，不好再发怒，只好慢慢地说：“你倒是有高尚的感情，就连梦里得了金子也不忘记者师。何况真正得到金子呢！”于是，他接着又给书生劝酒，酒足饭饱之后还把他送出门去。
这个狡猾的书生，就凭着梦中的金子，来对付老师的怒火，不但免了一顿毒打，还得到一顿丰厚宴席。可见以一点点金钱做幌子就可以让人受骗，若是实实在在的金子，人们怎么能不被金子拉下水呢？
阅读理解
尝闻一青衿①，生性狡。其学博持教甚严，诸生稍或犯规，必遣人执之，扑无赦。一日，此生适有犯，学博追执甚急，盛怒待之。已而生至，长跪地下，不言他事，但曰：弟子偶得千金方在处置故来见迟耳。博士闻生得金多，辄霁②怒，问之曰：尔金从何处来?曰：得诸地中。又问：尔欲作何处置?生答曰：弟子故贫，无资业，今与妻计：以五百金市田，二百金市宅，百金置器具，买童妾，止剩百金，以其半市书，将发愤从事焉，而以其半致馈先生，酬平日教育，完矣。博士曰：有是哉!不佞③何以当之?遂呼使者治具，甚丰洁，延生坐觞之，谈笑款洽，皆异平日。饮半酣，博士问生曰：尔适匆匆来，亦曾收金箧中扃钥④耶?生起曰：弟子布置此金甫定，为荆妻转身触弟子，醒已失金所在，安用箧?博士蘧然曰：尔所言金，梦耶?生答曰：固梦耳。博士不怿⑤，然业与款洽，不能复怒。徐曰：梦中得金，犹不忘先生，况实得耶?更一再觞出之。
(选自明代江盈科《雪涛小说》，有删减)
【注释】①青衿：秀才。②霁：息。③不佞：不才。自称之谦词。④扃(jiōng)钥：关闭加锁。⑤不怿：不高兴。
1.解释下列句子中加点的词。(3分)
⑴已而生至，长跪地下( ) ⑵ 以五百金市田( )
⑶ 延生坐觞之( )
2.给文中画波浪线的部分断句，停顿处用∕划开。(限断两处)(2分)
弟 子 偶 得 千 金 方 在 处 置 故 来 见 迟 耳。
3.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
梦中得金，犹不忘先生，况实得耶?
译文：
4.文中学博是个怎样的人?结合选文内容简要分析。(3分)
答：
参考答案：
1.(3分)(1)不久 (2)买 (3)邀请
2.(2分)弟 子 偶 得 千 金/方 在 处 置/故 来 见 迟 耳。
3.(2分)(你)梦中得到金子，还不忘(要分给)老师，何况实际得到呢?(意思符合即可)
4.(3分)示例一：学博是个贪财、唯利是图的人。他听到狡生说偶得千金，马上息怒，对狡生十分亲切，当狡生说到要分一份金给他时，他谈笑款洽，皆异平日。
示例二：学博是个虚伪的人。他平时对犯规的学生非常严厉，绝不宽赦。但碰到有利益的时候马上转变，一面假惺惺地推辞，一面呼使者治具延生坐觞之。待得知所言金是梦，就很不高兴，但为了维持面子，不得不把酒宴进行到底。
(概括出人物性格特点得1分，简要分析得2分，意思符合即可)
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