班主任发言稿【推荐】
在快速变化和不断变革的新时代，很多地方都会使用到发言稿，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的班主任发言稿，欢迎大家分享。
班主任发言稿1
各位领导、老师们大家好!
我今天能站在这里我感觉很荣幸，因为在十几年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多啦。
第一，养成良好的学习习惯。学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。为培养学生良好的学习习惯，我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。每学期开始组织一次班会，让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，考试目标分数，以后一一对照，全年不间断更新目标，从而不断进步激励自己更加努力学习。
第二，养成良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习，要使学生成为素质高、气质雅的人，平时特别注意从小处做起，从小节处育人。“随手捡起一片纸”，“环境卫生人人有责”，“我为人人、人人为我”，这些口号在班内深入人心。值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。
第三，养成良好的纪律习惯。“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯，包括前面谈到的学习习惯，卫生习惯，我有一个试验多年，行之有效的方法，那就是《班级量化管理》。每年开学一开始就制定详细的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让班长、纪律委员、卫生委员、学习委员和学生代表担当值周生记录情况，一周一次总结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，试验多年取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了；原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞，现在一周一次打扫却天天干干净净；班主任在不在一个样，各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的'效果！
其次，要注重学生的思想教育。二十一世纪对人才的要求不仅要有知识、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心，我经常利用课外时间和学生一起品读表现高尚爱心的优美文章，给学生讲许多真实生动的爱心故事，并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目，并让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。
最后，要注重学生的激励教育。在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来。在教育中应少一些批评，多一些赏识，对每一位学生都要充满爱心，发现每一位学生的闪光点。班主任老师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力，只要你耐心去开发，他就是一块无价之宝。我用的激励方法是制作激励卡，每人贴在桌面上，上面设计有自我激励名言、挑战对手、各科目标分数、还有班主任寄语。特别是班主任亲自填写寄语，不但对学生激励大，对班主任也是一种提高，真正走进每位学生的心灵，去发现他们每位身上的闪光点和不足。上一年我班孟令剑同学天资聪颖，成绩也不错，但由于贪玩不在乎始终不能拿到第一，我在他的班主任寄语栏里这样写道：“是雄鹰就要振翅高飞，若总落在鸡棚上，还不如一支鸡好看！”我多么想他能够得到启示向雄鹰一样振翅高飞呀！还有许畅同学，学习不错，但心事太重，嘴犟，一有事老师一问就是“反正怎样、、、、、、”喜欢开脱自己，我在她的班主任寄语栏里这样写道：“懒惰是成功的劲敌，喜欢开脱自己的人，却开脱不了失败！”她会警醒的，忠言逆耳有利于行，过多地开脱自己其实就是推卸责任，逃避现实。还有冯爽同学，学习努力刻苦，但成绩不好，我在她的班主任寄语栏里这样写道：“是金子总会发光，有志者事竟成，竭尽全力一定能行！”这种心与心的交流就像是阳光能照亮学生的心灵，给他们带来信心，带来希望，带来生机和活力！
班主任发言稿2
各位家长：
大家晚上好！
我是一（2）班的班主任，也是这个班的语文教师。十分感激大家来参加这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。半个学期转眼就过去了，在那里我要感激所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的两个多月，各方面都取得了如此巨大的成绩！
我明白，有很多家长都很想明白自我的小孩在这些日子的学习中，成绩怎样样？在学校表现怎样样？班级排行怎样样？学习本事和发展的潜能怎样样？借这次其中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：期望家长进一步配合教师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今日开会的几个主要事情：
第一方面是关于作息时间：
1、学校的作息时间是这样的。此刻是冬令时间。上午，教师7：25到校，学生是7：35分前到校。中午10：50分午学。傍晚3：45放学。周五提前，3：05分放学。在这儿我要提醒几点：
（1）、来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。
（2）、来接小孩的家长请在校门口等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自我的孩子回家。避免，因为混乱，而让有的小孩乘机溜走。以前发生过这样的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是期望来接的家长能到教室门口来领孩子，上个礼拜有一次下雨，从教室到校门口，雨很大，有几个小孩淋湿了。
2、做好孩子在家的作息时间。
（1）孩子在家你要监督他完成作业。每一天，我们都会有必须的回家作业。期望家长必须要管好。以前那些日子，我们在学拼音，有的家长可能说，拼音我们也不懂，可是此刻都已经在学字了，课文也已经上了一个单元了。你每一天能看一看他的作业，他心里的压力，会多好些。如果有剩余时间，或者自我比较有本事的家长，能够多花些时间听他读读拼音啊…………（2）、你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，必须要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上7：30左右，必须要让孩子睡了。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的，有的家长心疼自我的孩子因为学习人都瘦了一圈了，就更加要保证小孩子充分的睡眠。就我的意见来说，最好每个家长早饭给孩子们准备得营养一些，喝点豆浆、牛奶什么的。
第二方面是关于孩子的.各方面的姿势与本事
关于姿势：这一学期我们班有61位同学。人一多，形态上就千姿百态了。我有一天观察小孩子的坐相，发现至少有七、八种不一样的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……
在学校里，教师不常指点的话，他就这个样貌，如果他在家里，可能更加随便了！
我想，我们学校好不容易，把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是，能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，及时地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。如果，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是像我这样视力很好的人永远无法体会的。比如打篮球，带着眼镜吧，跑起来不方便；不带呢，有人连球框在哪儿都无法准确的看清楚。
关于姿势，关于礼貌等等，都是家长要在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小，我想，我们教师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要尊敬长辈，对人有礼貌…………千万别太宠他，让他以为自我最大，这样盲目地自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。
关于本事：我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的小孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我期望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样畚畚箕，（比方说用畚箕的时候，畚箕要翘起来一点，那垃圾才扫得进去。）怎样拖地板……是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了，不是幼儿园那个随便能够哭鼻子的孩子了，要慢慢培养他们独立了。章亚青那天生病，妈妈来看她，把她抱在胸前，楼毕钦就在哪儿“呵呵”地笑，他感觉很滑稽，这么大了，还要妈妈抱。应当说，我们有几个小孩子独立本事比较强的，相对来说，这些孩子胆子也大，敢说，说得多了，口齿也清楚，表达本事自然也强多了。
第三方面，是关于送小孩子过桥的事情的
根据安全事故处罚条例，学校所要负责的学生安全，是从每一天学生进校到学生离校这段时间。傍晚放学后，学生一出校门，其实他们的安全问题已经是家长自我的职责了。楼校长和其他几位领导商量了以后，不放心学生过校门口的马路，所以才决定，每班由教师带队，送要回家的学生过桥。这从校门口到过桥这段路，其实已经是教师们为了学生的安全，解决了家长担心的一个问题了。所以，有家长说，孩子过桥，有的要往下祠堂那边，要过马路，教师能不能再看着一会儿，这样的要求，对教师来说，要求过高了一点，毕竟，教师要看的不只一两个小孩，有的小孩往东，有的往南，有的往西，教师一双眼睛也看可是来。可是，家长能这么关心小孩，是件好事，能够让教师在平时，多嘱咐孩子过马路千万要细心。
除了这三件事情，我还有几件小事，想补充着说一说：
一年级的小孩子，他自我没法独立做作业的。所以我规定每一个小孩回家作业应当这样做：1、要家长读题，家长如果自我不会，或者是小孩在爷爷奶奶，外公外婆身边的，那么就请邻居家高年级的学生帮小孩子读题。2、小孩子做完作业，家长必须要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。3、在作业上签好家长的名字。
1、关于以后我布置的听写。
我期望听写家长也能认认真真地帮忙教师完成。61个学生，我想如果全是要教师来管，必定有几个理解本事慢的小孩，会被淘汰掉。我一节课仅有40分钟，不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对他管教了。
如果小孩在家里听写过一次，第二次学校里一齐听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在教师听写的时候才第一次听写，他老是错那么一个两个的，怎样可能一向很有劲地学习呢？家长如果自我不会报拼音，能够让孩子去请教周围邻居的高年级学生啊。很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。
我有的时候对小孩子有点凶，也请家长谅解。我能够这么说，这绝对不是针对孩子，也绝对不是体罚孩子，只是有的时候要求太高了，个别孩子没到达，心里觉得不够完美。期望家长有事多找我商量，相信我对大家是真诚的，我和你们一样，期望每一个孩子都有更加完美的明天！
班主任发言稿3
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天我主要就“广州市名班主任工作室”的工作以及“新学期班主任工作的开展”这两方面做个发言。
首先，跟大家汇报一下“广州市名班主任工作室”的筹备和进展情况。
广州市名班主任工作室是根据市教育局文件要求，依托工作室成员的集体智慧，开展系列德育科研、培训活动，在自我发展的同时，通过示范辐射作用，带动我区优秀班主任群体的共同成长，逐步培养出一批有品牌特色的高素质的班主任。
工作室承担的培训等工作两年为一周期。
准备阶段 招聘工作室人员，制定初步方案；启动阶段
实施阶段 在市教育局委派的专家指导下，深入学校，深入课堂，走近学生，一起共同实践，研究班级管理、班级文化建设等德育问题。组织成员和学员进行校本教研、课堂实例研讨，学生个案研究，指导学员撰写教育叙事、德育论文与案例，编写有价值的教育管理书籍。并定期组织到外校参观学习、开展德育工作交流会，展示阶段性的学习、实践的体验与收获。
总结阶段
１、组织学员汇报、交流、展示学习成果与收获。
２、总结研修工作的绩效，评估工作室成员实绩，验收工作室成果。
本人是第一次主持工作室的工作，经验也不足，需要得到在座各位的鼎力支持。我将抱着学习的态度，将此项任务视为一次新的开始、一次新的体验，一次新的考验。
我们工作室得到了市区领导和胡校长等校领导的大力支持，为了发挥八十六中集体的智慧，更好地提高班主任的工作能力，共同解决班级管理中遇到的难题，现阶段我们准备发动全校班主任一起编写《人人都可以成为一名优秀的班主任----班级管理中遇到的问题及解决方案》一书。本工作室很荣幸地聘请到钟怡美、马薇和李东成三位老师为名班工作室编辑组成员，一起共同完成本次资料的整理、编辑与出版工作。
具体操作如下：先是请班主任们完成一份“班主任工作调查问卷”，从而收集班主任工作中出现的难题(问卷调查已发至个人手中，会后或明天早上交齐)，然后由工作室的老师们一起汇总后在9月的第一周挂在校园网上，然后请每位班主任自选不少于两个问题作答（欢迎多选，也欢迎级长们和科组长们积极参与，因为你们都曾有着长期带班的丰富经验，这样我们会有更多的参与者，更多的经验可以彼此分享、相互学习。）
这里有一个写作样板给大家参考一下（见材料“样板”）。这是我本人写的就 “如何创建人文班级”而采用的一些做法，仅供参考。
各位班主任在写的时候最好能增加一点理论论述，这样会使更有深度和说服力（如：引用一些教育家名言或教育理论等）。每种问题可能会有许多的解决方法，我们汇编后，都将尽可能地把大家所有的想法全部展示出来供大家阅读、学习和借鉴。
我们想在国庆节后进行资料的汇编，所以稿件请在10月10日前上传到公共目录的《名班工作室》文件夹，非常感谢各位！
接下来，根据学校的会务安排，让我做“新学期班主任工作”方面的汇报。在此我就简单介绍一下近期我开展的一些工作。我今年带高一四班，刚带学生参加完8月11至17日的军训。
在8月11日军训出发前，我们班主任只有1个小时与学生初次见面的时间，这其实就是我们的第一次班会，因此在军训前我还是做了较充分的准备。我觉得与学生第一次见面，要明确传地传达出班主任的带班理念、对班级的要求和期望以及明确军训的纪律和回来后假期的任务，以便为新学期的开始做好准备。当时因为同学间都互不认识，大家都非常拘谨，所以在排好了班级座位后，我鼓励同桌间互相握手问候、做简单的自我介绍并且还让他们记下了彼此的名字和联系电话方便日后联系。
为了让同学间珍惜友谊、懂得互敬互爱，尽快融入新的集体。在这第一次的班会上，我跟学生讲了两个故事，第一个是关于友谊的故事。
多年前，我们八十六的师生在校园里经常可以看到这样感人的一幕：每天，有三四位不同的男生背着或着扛着一位从小患有小儿麻痹症不能行走的大块头男生上学和放学。
这位从小得了小儿麻痹症的男孩，每天是由他的爸爸用单车载他来学校，然后由同学把他抬到班里。这个班的同学为了照顾这位残疾的同学，自发地形成了互助小组，每天轮流接送这位同学，为了少给自己的同学添麻烦，而这位男生白天尽量少喝水。这样的一幕幕一直坚持了三年直到高考结束，而这位男孩不负众望，以优异的成绩考上了暨南大学---广州一所出名的重点大学。在毕业典礼上，这位同学坐在轮椅上深情地诉说着一幕幕感人的往事，他感谢三年中一直对他不离不弃的同学、感谢辛勤教导他的老师、感恩父母十多年来对他的无微不至的关怀，他说，他觉得自己很幸福，因为身边总是有这么多关爱他的同学和老师，他以后一定要好好学习、好好工作来报答社会、报答曾经帮助过他的人……
多么自强不息的男孩、多么可爱的同学们，是他们的爱给与了这位残疾的同学与困难做斗争的勇气，是他们无私的奉献精神激发了这位男孩对生活的热爱。
接着我给学生讲了另外一个故事。
记得有一年的教师节，我收到了从遥远的北方寄来的一张教师卡，里面写着：朱老师，感谢您在高考前对我的重症护理，要不然，我是考不上现在这所大学的'。我看完，顿觉一股暖流涌上了心头。再看署名，哦，原来是班里那个叫做波仔的男孩寄来的。他是我教过的一个理科普通班学生，那个想放弃高考，被我经常抓去谈心最后终于考上了本科的男孩。今年，我又收到了他的一张贺卡，告诉我他已经大学毕业了，现在正在澳洲留学并且再次感谢老师们的教导。我感到很欣慰，为这个这么懂事、这么懂得感恩的学生感到无比的开心……
我希望在座的每一位同学都能像这位同学那样，让你们的班主任和老师们为你感到自豪！感恩帮助过你的同学和老师，感恩给予你生命的父母，感恩社会，常怀感恩之心，人与人之间就多一些融洽，少一些隔阂；多一些团结，少一些摩擦；多一些理解，少一些埋怨。让我们都来做一个懂得感恩的人！
在军训前我就布置班级一个任务，就是在军训中，每个人都要多发现身边你要“感恩与赞美”的人，记住他们的名字和他们做过的事，回来后每个人都要主动向“感恩与赞美”栏目投稿。
实际证明：通过这第一次的班会课，学生们都是有所感悟的，他们能清楚地了解到班主任的期望并在军训中不断强化这个意识。
有位学生在军训日记中这样写道：回想起这几天，我几乎每天都听到“你好”、“谢谢”、“对不起”这些字句，也每天和人家说“谢谢”、“对不起”这些礼貌用语，让同学们之间的关系变得更加融洽，让我们感到幸福与快乐。
还有的写道：我一边唱着《感恩的心》，一边想起父母无微不至几十年如一日的照顾。想起从小到大都教导我知识的老师，他们将毕生心血都放到我们身上了。想起现在军训教育我们的教官，他们很严厉地对待我们，不许我们偷懒、放弃，要我们咬牙坚持再坚持！感谢他们……
陪学生一起军训，班主任还有一个重要的任务，一要通过观察学生们在军训中的表现，根据本班学生的个性特点，以确立班主任今后带班的模式；二是通过军训挖掘出有潜力的班级管理人才。军训前我会电话家访部分来自不同录取学校的同学，让他们跟我自荐或推荐较有工作热情和能力的学生。在军训中，我会有意地分配不同的任务给这些同学，来考查学生的工作责任感和能力，来物色班级第一批优秀班干。
关于班级管理人员的岗位设置和选拔原则，我是这样定位的：尽可能让每个同学都有施展才能的机会，都有主人翁的参与意识。所以我除了设置常规的班长、学委等10个主要委员、9科科代之外，还设置了班级图书管理员、宣传组成员、小品表演组、爱心小组、器乐组、舞蹈小组、朗诵与主持、班级通讯员等职务。未来的日子里，会通过班级文化建设“感恩与赞美”栏目、送温暖活动、学习园地及班会课尽可能地让我们班的每位同学都能参与到班级的事务当中。有不少热心班务的同学会主动自荐或推荐他人，有个女孩，她一口气帮我推荐了28位同学担任不同的职务，并附上推荐他们的理由，看了她这么长的一封推荐函，真把我吓了一跳，而且我也没想到她心目中主要班干的人选竟然跟我的有八成的相似！短短7天的军训，从彼此陌生到能如此地了解自己同学并大度地向我推荐贤能，真是令人感动和敬佩！
军训回来第二天，我们班就有一位男生主动地建立了班级Q群，另有一位热心的学生家长专门建了班级的家长群，家长和学生通过网上互动交流增进了情谊，彼此加深了了解。当家长们知道我一个班有50名学生的时候，他们由衷地说道：有那么多的学生啊，老师您辛苦了，如果有什么需要我们帮忙，请一定要告诉我们。我很感动，回复道：谢谢各位家长的热情支持！我开学后会有一封《致家长函》给大家，会把班级的情况给各位家长做个详细的介绍，并把制定的班规、班级管理的措施、高一学生的特点和家长需配合完成的事宜等都会通过《致家长函》告知各位家长……
在本次会议的材料中，我还附了一份我自己设计的开学后第一次班会课的教案以供大家参考。班会内容主要突出的是礼仪和纪律的教育。我觉得教会学生“先做人后做事”非常重要。“立德”为先是我们的校训，也是我们作为班主任带班最重要的一件事，而且是持之以恒地要认真完成的一个重要的使命。
一个守纪律、有爱心、懂礼仪的孩子他不大会成为问题学生，他的学习也一定不会差到哪里去。在一个友爱的班级，师生相处和睦、同学间互敬互爱，团结一致，那么不良现象出现的频率就会较少，自然而然，班主任工作做起来也会省心不少。
每个班都有自己班学生不同的特点，因此班主任们可以大胆地创设属于自己班级的品牌特色。比如：根据军训观察，我发现我们班有部分的男生会心浮气躁，干事马虎了事，而且自控能力欠佳，他们一方面极需老师的正确的引导，但另一方面又会忽略老师的引导，在屡次碰壁，自我反省、改正错误的过程中慢慢端正自己的态度和认识，这就是他们必须经历的成长过程。鉴于自控能力差，学生行为的反复性，所以班主任的工作不是一次性的，而是反复性的、持续性的。
结合我班学生的实际，因此我提出了希望我们班能成为一个爱阅读，能静心阅读、懂得享受学习乐趣的班级。我将通过建立班级图书角、每周同桌2分钟好书推荐、定期读书交流等形式，不断地强化学生“热爱阅读、享受学习的快乐”的思想意识。
在给各位老师的资料中，有一份是我设计的9月2日开学第一天的班会课教案。在设计中，我有意地加入了我们班级创“读书型”班级的元素。为了达到良好的班会效果，在班会前，我将推荐一篇很有震撼力的给学生阅读----一位印度工程师写的《令人忧虑，不阅读的中国人》（见材料）。没想到现代的中国人在一个外国人眼中竟然是这样的，这一残酷的事实不禁令人汗颜。看完这篇后，我也深感沉重，认真地进行着自我反省。这篇真的是每一位中国人都应该读的！作为班主任，也特别值得推荐给我们的学生，各位老师有空也不妨好好读一下，一定会有很大的收益。
我们即将迎来的开学第一周是忙碌的，班规的制定；班干队伍的组建和培训都是在开学之初要完成的常规工作；而学生的学习习惯和行为习惯也将在第一个月逐渐形成并在以后得到强化。班主任带班的风格也通过班级管理淋漓尽致地表现出来。第一周、第一个月对于班主任来说是最关键的，也是最辛苦的。
虽说万事开头难，但一旦开好了一个头，后面的日子就会过得轻松而愉快。与其先甜后苦，不如先苦后甜，班级管理也是一样！让我们一起努力吧！
我的讲话完了，谢谢大家！
班主任发言稿4
各位家长:
大家好!我是今年才接任的班主任，十分感激大家来参加这个家长会。一个多月转眼就过去了，在那里我要感激所有支持我工作，配合我工作的家长。我明白，有很多家长都很想明白自我的小孩在这些日子的学习中，成绩怎样样在学校表现怎样样主要目的也是:期望家长进一步配合教师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今日开会的几个主要事
一、关于学生的家庭作业及辅导。
二年级的小孩子，没法独立做作业的。所以我认为每一个孩子回家后作业应当这样做，练习册、卷子上的题;背诵、听写这样的作业即使教师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情景。家长必须要检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。同时我还期望家长在作业上签好您的名字，有问题和意见写在当天的作业旁，这样即使看不见教师我们也能很好的沟通。我认为汤心童的家长做的很好。如果教师布置的作业一多，孩子必须花很多的.时间，这时如果没有人来帮忙督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业孩子做完作业。在学校教师要教50多个学生，一节课40分钟，个别辅导学生的时间太少了，所以家长必须要重视学生的家庭作业。
二、良好的学习习惯也很重要。
学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心。吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。第二天，心里着急，才急忙把作业补上。所以，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。这样，久而久之习惯成自然以后您也就省心了。
做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自我，以免孩子的情绪受到波动。对于在学习上理解程度不高的孩子，家长要耐心的帮忙，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情景下完成作业。学生不能很好完成作业，除上头的几种原因外，还有其它的客观因素。所以如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。
在家庭中，还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质，可从以下几个方面加以引导:
此刻孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中仅有自我而无他人，往往看自我优点，看别人缺点，甚至拿自我的优点比别人缺点，比较自私。所以，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一齐游戏，活动。
此刻的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自我去努力，去积极。久而久之。很容易使一些孩子缺乏积极心。其实，家长也不可忽视培养孩子的积极心理，能够从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情景，确定改善方法。第三，对于一些异常胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评但不等于不批评。
三、安全教育。
由于我校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往。在学校里，我们每一天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的期望，是学校的期望，更是国家的期望。
四、加强联系。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断提高，你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子的情景，或反映一下在家里的情景，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是十分重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，期望大家及时、当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任教师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些剩余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。
班主任发言稿5
各位领导、老师、同学们：
大家晚上好！
很荣幸做为20xx级新生班主任代表在此发言。
告别了假期的安静与沉寂，校园又充满了欢声笑语，我们迎来了20xx级的同学们——一张张朝气蓬勃、热情洋溢的笑脸，你们将是xx学校新的希望！
做为一名教师，九月份的开学总是个激动人心的时刻，因为伴随着这一个又一个的九月，新的一代成长了，成熟了，他们的青春和生命在熠熠闪光，这就是教育的魅力所在。作为教师的我们不会长篇大论，不会豪言壮语，但我们会默默燃烧，辛勤耕耘！“师者，所以传道授业解惑也！”我们努力的方向就是立足于讲台，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用和煦的道德微风去抚慰稚嫩的灵魂！
亲爱的'同学们，你们能否带着热情、带着活力、带着对未来的憧憬去积极乐观地面对学习和生活呢？作为你们的新朋友，我不得不提醒你们：大学的校园生活并不像有的人想象中那般轻松自在。在这里，没有丰满羽翼的庇护，更多的只是同窗间的相互关心、互相体谅；在这里，没有师长紧紧跟随要求你努力再努力，更多的是需要你个体的独立与自觉；在这里，你要尽快的适应环境，进入角色。衷心希望你们能拥有一段精彩而有意义的大学生活。
大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！相信经历过磨练的我们更加成熟与自信！让我们踏实地走好每一步，共同携手，打造灿烂的明天！
谢谢大家！
班主任发言稿6
尊敬的领导、老师和家长代表：
大家上午好！
我叫陈勇，教科学，是初一（10）班班主任，来育华第一次真正意义上参与睿达班教学和管理工作。面对睿达的一切，与众多经验丰富的睿达前辈相比，我是一个十足的菜鸟，但菜鸟也想展翅高飞，今天借此难得的机会向睿达班的总设计师及睿达前辈、还有到场的各位家长代表做一汇报，以此抛砖引玉，不妥之处望请大家批评指正。
1、我的睿达梦
在接手睿达工作前，我预想着睿达班的孩子经过一段时间训练、引导和教育后应该有的状态是这样的：
（1）个个思想上进，态度积极，学习和生活有目标。遇事总能往好的方面想，向好的方面看齐，在校生活和学习的各方面都表现出应有的自信和努力；
（2）有好的生活态度和习惯。能进睿达的都是孩子中的佼佼者，自然在生活上，诸如整理、自律、细仔等习惯上不会差，也不能差；
（3）有好的学习习惯。及时总结，善于向别人学习，认真对待学习的各个环节，有一定的自主学习能力。
2、我做的工作
（1）用心做家校沟通。
7月10号拿到分班名单，我第一时间收集孩子的居家信息并着手建立家校QQ交流群，11号在去美国游学的飞机上完成35名学生家庭住址的收集，为后期家访做准备；
开学前后完成家访19人，深入家庭了解家庭、家长和学生的情况，为临时班委和家长委员会的成立做必要的信息准备；
与家委会紧密沟通，相互协调和支持，召开了两次家委会正式会议，策划了一次主题明确、内容丰富、参与度很高的亲子活动，并于10月6日在西溪湿地西轩酒店成功实施，此次活动通过家庭介绍、才艺表演、就餐和募捐等环节大大增进了师生、生生、家庭和家校之间的相互了解，并募集资金25000多元，建立了“十全十美基金”以用于班级管理和奖学。
在此，由于10班家委会的给力支持，使得我班家委会委员长在昨晚初一年级的家校联谊会上以最高票被推荐为育华最美家长候选人。
（2）用心做班级文化布置
（图片展示）
（3）用心做班级奖惩激励机制
充分利用“十全十美”基金，偿试着建立了一套较完整但不一定很合理的班级奖学金制度，以此来激励学生向前看齐。（图片展示）
（4）身先士卒，多带头示范
所了卫生值日项目都手把手教给学生，开学后第一期板报亲自参与，教给学生许多技术性的东西（如双面胶、不干胶的使用，板报布局和花边的设计等），在文化节过后采取了一系列强力“收心”措施，严格课堂课间、室内室外纪律，特别是午间吃饭和晚上下晚自修纪律，自修课和课间尽可有去教室办公，为室内学习氛围的.形成创造条件。
3、我的工作感想
（1）光有激情还不够
激情总是会有时限的，充满了不理性的陷井，有时经不起时间的考验，班级管理工作的各种方法和措施既要兼顾眼前，又要着眼长远，要具有可持续性。例如在课外时间安排上，初一上学期的重心应适当向数学和英语学科倾斜，又如在班内建立学习小组，并通过各种措施促进学习小组的作用，培养学生的自我管理和自主学习意识，不能一直依靠老师来强迫学习。
（2）光有兴趣还不够
不能因为学生对你的课堂感兴趣就放松警惕、放低要求，很有可能会出现因学生当前自学和自律能力的不够而考试成绩退步；
（3）光有经验还不够
因为经验总是有适用范围的和适用条件的，初一学生和初三学生不同，时间管理能力和自觉学习能力有较为明显的差异。
4、我的工作方向
（1）完善奖惩激励制度，避免激励疲劳；
（2）做好学习小组，努力在学习上变“输血”为“造血”。
班主任发言稿7
亲爱的同学们：
大家好！
当你们踏着好奇的步伐迈入这即将容纳你三年高中生活的xxxx中学时，我从你们眼睛里看到了崭新的期望，在这又一个雪白的起跑线上，每一位同学都可能走向那光彩夺目的未来。作为大家的班主任，我同样以庄严的情绪凝视着那个“远方”，在那里，会有我们未来的大学生，我们的科学家，我们的明星，我们的新闻记者，我们的艺术家，我们的舞蹈家，我们的排球运动员，甚至，还有可能出现像我一样的教育工作者……
因此，看到大家时，我的情绪和你们一样激动，一样充满着向往，一样被梦想征服了！
青春的故事总有其相似性，记得当初我读高中的时候，我喜欢激荡、冒险的生活。几乎所有的同学和老师都认为我的梦想是当一位水手，而我自己也这样想。所以，当我考上大学后，就一心一意地想要考个海洋校园，奔波在祖国大海澎湃的第一线，把我的热情贡献给祖国。但是为什么我此刻不在船舶上工作呢？是什么改变了我的初衷呢？我看到，每一天，我们身边这个世界都在发生着希奇古怪的事情：有人发财了，有人被抓了，有人升学了，有人落榜了，有人笑了，有人哭了，有人活着，有人死了……我还看到，我们的孩子穷得上不起学，只能靠一块一块地搬砖头养家糊口；我们的家长为孩子拼死拼活地工作着，给孩子吃最好的自己却躲在一边喝盐泡饭；我看到，路边残废的孩子一脸庄严地坐在地上，弹着乐器，仿佛根本就不是一个乞丐；还有，一个穿着破烂的小女孩正背着一个比她更小的孩子给人擦皮鞋；我看到，福利院里的儿童们在六一儿童节的时候艰难的扭动着身躯，给自己的养父养母和老师跳舞、唱歌。他们的声音久久在我的耳旁回响：“我没有爸爸，也没有妈妈，儿童福利院就是我的家……”不明白什么时候，我愿意做一名教师，因为我能够帮忙许多孩子实现他们的梦想，让他们将来少经历点人生的苦难和伤痛。
所以，我有机会站在那里，成为你们的老师。此刻，我留意翼翼的把你们的梦想捧在手上，每一个都是那么珍贵，那么沉重。对于那些穿著名牌，打扮时髦，出手阔绰的孩子来说，我喜欢你们的朴素；对于那些饥寒交迫，衣食无着，艰难度日的孩子们来说，我庆幸你们的幸福。也许，你们每一个人并不是最富有的，也不是最娇惯的，但是，正因为如此，我们才能够挽起袖子，用自己的'双手，好好拼一场！我们不靠父母的呵护，我们不靠家庭的护航，我们要做独立自强的孩子，我们要亲手实现自己的梦想！
梦想，是我们这个班的名字。多好的名字阿！人人都有梦想，但是，很多时候，他们都放弃了自己的梦想，去追逐所谓的简单和快乐，等到时光过去，学业未成，他们的梦想已经被自己夺走了。有一首广告歌让我听了十分感动，它说：“把青春还给老人，把秀丽还给女人”，失去的东西真的能还吗？我不想在梦想班毕业的时候，大家都苦笑着说：“把梦想还给我们！”
也许，我们的梦想离我们还很远，也许，身旁不断有同龄人过着看起来很简单的生活。但是，要成大事，梦想班就务必坚定信念，用自己选取的方式学习生活。其实，高中阶段的学习对于你们来说，有苦也有甜，如何从挫折中爬起来，如何从骄傲中冷静下来，都是我们需要学习的课程。假如，假如有一天，你感到迷茫的'时候，你开始灰心的时候，你对自己产生怀疑的时候，对自己大吼一声：把梦想还给我们！那么，就能把梦想从那个更软弱、更消沉、更虚荣的自己手中夺回来！
学习成功的秘诀，在于和自己的斗争。同学们都已经具有明辨是非的潜力，那么此刻就开始行动起来吧。这天２００６年８月１９日是我们梦想起飞的日子，四年后的六月，看我们梦想成真！
谢谢大家！
班主任发言稿8
各位老师：
下午好！
今天是我生宝宝前第二次坐在台上，第一次是代表上学期三年级数学学科做了抽测质量分析报告，其实今天也是我和宝宝的最后一次上台亮相。
说到班主任工作，真的也谈不上经验，更多的只是我平时担任班主任期间的点滴做法和体会。踏入四季青小学这片乐土已经有3年多了，3年多的班主任工作中，真的很感谢身边老师们的悉心传授，让我能在短时间里快速成长。
班主任工作我觉得可归结于几个“心”：责任心、爱心、细心和耐心，我认为所有的心，重在平时的点点滴滴，任何事情都要做到问心无愧、对得起学生、对得起家长、对得起学校、说到底就是对得起自己！
一、关爱班级中的特殊学生。
用爱做小事，把握教育的契机。
我们班三年级时转进一位男孩，由于之前在台州农村小学就读，整天都是玩耍，学习上基本没什么要求。一融入我们班，他在行为习惯上与班上其他孩子有很大差距，其实他的本质并不坏，只不过不知道怎样和同伴交流，因而课间休息时打同学一下，或推人家一下、拖把甩同学一下，甚至把同学按倒在地上欺负。整天都有学生来反应他又欺负同学了。经过多次的与他谈话但并不奏效，每次的交谈他都一言不发，没太多表情，因此要求他写检讨书并在全班面前保证：以后与同学们文明相处，用心与同学们成为朋友，课间再也不欺负同学了……但这样的保证却引起全班同学的反感，正因为几乎都受到过他的欺负，所以并不愿意相信他，突然，他很伤心的哭了……我想，他肯定受到了打击，没曾想到都在集体中生活1年多了，竟然没有一个同学信任他，更不愿意再给他一次机会。后来，我对学生们说：不管怎样，机会我们还是要给他一次，多余的话不用说，就看他的实际行动，好吗？同学们点点头。
上星期天下午，我去他家家访了，去之前我给他买了一套251元的衣服，带去的不仅是衣服，更是作为老师对他的关心、同学的问候。去了以后内心受到极大的触动，他们家境并不好，一家三口住在邵逸夫医院对面的10几平米的廉价出租房里。去之前这个男孩还在市民中心的图书馆里看书。由于他爸妈是农贸市场摆水果摊的，几乎没什么文化。但对老师是很尊敬的，见到我给他孩子买了一套衣服更是感动，我们聊得时间并不长，但我深深感受到他们的朴实、真诚，他妈妈说：真的很感谢四季青小学，他的孩子能在我们学校接受良好的教育，作为家长他们很放心，很感谢老师们的辛勤付出，也一定积极配合学校工作，第二天，他父母一定要给班级同学带来两箱水果，让同学们一起分享。我抓住这个教育的`契机在全班进行了思想教育，我对孩子们说：方同学的爸爸妈妈真诚希望班级同学们与他成为好朋友，再给他一次机会，他肯定能改好，也希望同学们能帮助他！值得欣慰的是，自从方同学在全班同学面前保证后，他的行为习惯得到了非常好的改善，用自己的实际表现赢得了同学们的支持和信任，我相信他在我们四（3）班这个集体中会越来越好！
二、重视《成长记录手册》每月的班主任的三言两语的填写
每月的《成长记录手册》的填写，我都要花费很长时间，可能是形成习惯了，几年以来，每位学生的《手册》中班主任三言两语我都会填的满满当当，我总想把每位学生一个月各方面的表现都融入其中，一落笔就停不下来。当然，有表扬的也有提出他当月的不足之处，以便于家长在家及时调整，关注孩子的学习生活。正因为我一丝不苟的对待这个家校沟通的平台，家长也是很配合我的班主任工作，每月下方的“家长有话说”一栏，能特别认真的填写，并在家调整教育策略。学生各方面的行为习惯、学习状况都能适时获悉并进行教育。所以，我认为班主任的工作如果能得到家长的支持很配合，确实是省心不少，只是自己平时会无形之中增加精神、实际工作中的负担，但只要学生在我们这集体中得到了健康的成长，所有这些辛苦都是值得的。
三、重视班级文化建设
关注学生的文明行为习惯
“天天向上”竞技台
班级中，我都会细心经营，从每月黑板报、环境布置等，努力建设本中队文化建设，奖惩结合，由每周值日班长手册进行反馈，在“天天向上”竞技台
中得以展现，并将班级事务全权交由小干部管理，每周两位值日班长管理班级日常事务，班级学生自我管理较强，班级凝聚力得到很好的培养。平时，学生在文明行为习惯中有问题出现，我会及时告知家长，共同协商进行教育。故班级学生总体很懂事，令人放心。
各位老师，其实我所做的都是一些很琐碎的事，我始终觉得是性格造就了人的处事方式，加上我是属牛的，有着牛一样的勤恳，任劳任怨。自己平时扎扎实实的做好每一天的班主任工作，还是那句老话：有付出才有回报！才有了今天学生的懂事，班级管理的省心。当然这中间最重要的还是得到了家长的支持和配合。
最后，我想说的是：作为一名班主任，不仅要有一双善于发现的眼睛，还要善于捕捉每一个可利用的因素，因势利导，用爱去滋润学生心田，必定能达到事半功倍的效果，做班主任是幸福的！
班主任发言稿9
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好！
首先感谢学校为我们提供这样一个交流的平台，让我有机会向各位学习，在班级管理方面，我还在摸索中，经验谈不上，现将我在关注留守儿童方面的一些做法在这里谈谈，谨以此抛砖引玉，敬请各位批评指正。
随着外出务工人员的逐年增长，社会上的留守儿童也越来越多。留守儿童逐渐成为农村中小学教育的一个难点。我校地处城乡结合部，我班百分之七十的学生父母在外打工，其中的一大部分“留守儿童”在身体发育、智力水平、学习成绩、思想品质和心理素质等方面的综合表现，明显差于其他儿童，主要表现在以下方面：
（1）情感缺乏沟通，导致思想道德滑坡。
多数家长之所以选择背井离乡外出务工，是希望通过白己的艰辛努力，让家人的生活越来越好，让孩子能有条件上好学，读好书，日后有出息。但大部分人的希望最后都是事与愿违，结果是“挣了票子误了孩子”、因为这些父母一年到头忙于打工，没有时间与精力过问孩子，对孩子内心的困惑、需求、兴趣无法关注。有的即使有心，限于经济条件，他们也很少给孩子打电话或经常回家看孩子，造成了“留守儿童”道德教育上的真空。而对正处于身心迅速发展时期的儿童，因缺乏对是非的判断能力，一旦从父母那里得不到正确的教育，就很容易从其他渠道染上一些不良习惯、越轨行为等。有些孩子因此变得自私、任性或性格孤僻。
（2）过分溺爱、放纵，导致学习观念淡泊，学习成绩低下。
“留守儿童”的临时监护人大多仅局限于让“留守儿童”吃饱穿暖之类的浅针对以上情况，我是从以下几个方面来做的：
1、关注“留守儿童”的思想，做他们的知心朋友
作为班主任，我时刻关注“留守儿童”的思想动态，全面地了解和掌握其各方面的情况。如：个人基本情况、代管人的基本情况、父母外出务工的去向及联系电话等方面做到知情，并对每位“留守儿童”的家庭构成、亲属、学习和生活情况等做到心中有数。除此以外，我还组织学生开展给在外打工的父母写一封信、给父母打电话报喜等活动，鼓励孩子与他们的父母沟通交流，让孩子接受父母的祝福或向父母倾诉心中的委屈。
2、关注“留守儿童”的心理，做他们心灵的引领人
我经常在班级开展一些充满人文关怀的集体活动。从情感上打动他们。激起他们心中情感的涟漪。如开展“一帮一”结对子活动。“学习雷锋，献爱心”的活动，小组合办“手抄报”的活动，借助于文学，美学、音乐等对他们进行美育教育，陶冶他们的性情。使他们的心胸开阔起来。从而，以积极乐观的人生态度对待生活，克服生活中遇到的种种困难。
3、关注“留守儿童”的生活，做他们生活的贴心人
父母长期在外，给“留守儿童”生活上带来一定的困难，虽然有其他亲友照顾，但也有不周到之处，例如：我们班的张某某，父母一直在外打工，他一直由爷爷奶奶照顾。前年，由于奶奶生病，爷爷每天都要照顾卧病在床的奶奶，无暇顾及到他，他的学习成绩迅速下降，经常不按时完成作业，并且个人卫生极差，身上常常散发出一股臭味儿。坐在他周围的学生私下向我反映，都要求调换座位，而他自己却一无所知，丝毫没有感觉到同学们的反应。面对这一情况，我先找他了解了他最近的`生活情况，并帮他分析臭味产生的原因；然后，教给他解决的办法；最后，我又通过QQ联系了他的爸爸妈妈，将孩子的情况及时的反馈给他们，希望他们多和孩子沟通，多关心孩子的学习与生活。后来，我又时常提醒他要认真学习，注意个人卫生。慢慢地，我发现这个孩子的学习情况和卫生情况都在一点儿一点儿的好转。上学期，他还主动要求担任我们班的劳动委员，工作认真负责。期末，我班学生推选他为学校的“环保小卫士”、同时，他期末考试的成绩也达到了要求。由此可见，老师在生活上关心帮助“留守儿童”，不仅可以解除他们的后顾之忧，还可以使他们全身心地投人到学习中来。
4、解开心灵的“疙瘩”
我常常用班会和课余时间，与“留守儿童”进行谈心，及时帮助“留守儿童”解决无人倾诉无处倾诉的问题。解开心灵的“疙瘩”、如：我们班的周某某，她一直是一个品学兼优的好孩子。可是这学期刚开学不久，我就发现她上课没精神，情绪不高，不爱发言，比以前沉默了不少，好像有什么心事。于是，我利用课余时间找她谈了几次心，才了解到：由于老家盖房，妈妈一直呆在老家，将她寄放在一位阿姨家。突然住在别人家，她感到不适应，觉得自己很孤独，尤其是晚上一个人睡觉时，心里很害怕，常常失眠。听了她的心里话，我对她进行了安慰和耐心地劝导。并通过电话联系了她的妈妈，将孩子在校情况告知了她，她的妈妈得知孩子的情况后，迅速处理好家庭事务，很快地回到了孩子的身边。周唯唯又恢复到以前的样子，在课堂上又能看到她精彩的表现。从这件事中，让我深深的感到，作为班主任要及时帮助“留守儿童”解决无人倾诉无处倾诉的问题。解开他们心灵的“疙瘩”，让他们心灵的大门向春天打开。
总之，关心、爱护每一个“留守儿童”，是我们每一位班主任应尽的责任和义务，没有爱就没有教育，爱学生是教师必须具备的美德。能得到老师的关爱，是每个学生最起码的心理要求，老师要用真挚的爱心，启迪该子们的心灵，无私的奉献，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。
班主任发言稿10
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好！
秋风送爽，五谷飘香，在这硕果累累的金秋时节，我们又迎来第xx个教师节。能在这样一个异常的日子里，作为班主任代表发言，我感到十分荣幸，心境也异常激动。首先，请允许我代表卧龙学区全体中小学班主任向出席今日大会的各位领导表示衷心的感激！并祝全体教师身体健康，节日欢乐！
从教20年，一向担任班主任这份工作，说实话，这份工作确实让我付出了无数心血和汗水，使我品尝到了其中的酸甜苦辣，但同时也从中收获了成功的喜悦，总结了一些方法，此刻拿来和大家一齐交流：
首先班主任应当具有强烈的职责感。有人说，教师干的是一种良心活。也许从教育产生的那天起，我们就与职责紧紧连在了一齐。传承礼貌是职责，塑造灵魂是职责，启迪心灵也是职责。作为普通教师的我们，虽不能保证每个孩子都成为大学生、成为祖国的栋梁之才，但我们要让每个孩子都能够学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，让他们健康欢乐的学习，心中充满阳光。要永远牢记：“职责比本事更重要。”
其次，班主任必须热爱学生。热爱学生就应尽可能多地给学生们创造成功的机会，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦，使他们能天天有所提高。热爱学生就要更加关注班里的那些后进生。我们对待这些学生必须要松、静、匀、乐。十个指头没有一样齐的，教师必须要允许他们有差异。必须要用一种平和的心态对待他们。我一向都觉得这些孩子很了不起，就因为他们成绩差，才会受到同学的嘲笑，使得家长认为是没出息的孩子，才会使他们没有自信，承受着种种压力，可他们依然坚持来上学，依然端坐在那里听讲。所以，我们不能因为他们成绩差对他们太过苛刻，要给他们更过的关爱。热爱学生就应当经常鼓励学生。
一句鼓励的话语会让孩子心中充满欢乐，充满期望，充满自信。好孩子都是夸出来的。我经常对我班的孩子说：“在这个世界上我们任何一个人都是独一无二的，再没有第二个你，谁都代替不了你的。所以，自我永远是最棒的！在教师的眼里，你们也永远是最优秀的，只要你们进取努力，必须会有所收获。”热爱学生就要给学生一个简便的，欢乐的课堂。其实这是提高成绩的关键。孩子心境舒畅才能很好的学习，才能很快就进入学习状态，我们的课堂效率才会更有效。我们不喜欢别人总板着脸和自我说话，那学生也必须不喜欢总板着脸的教师，他们喜欢幽默、风趣的、能让他们开心的教师。
再次要让学生成为自我管理的主人。民主选举班干部，实现班务自主管理。班干部的产生首先是经过自愿报名，竞选和投票的程序，然后经过适用，再根据本事的`大小委以不一样的职务。这样的班干部队伍学生认可，工作好开展。比如，这届六年级毕业班，我班的班长是赵岩，她不但成绩好，并且品质好，别看她是女生，同学们都很服她。
班级管理井井有条。在今年五月份布置教室，主题要体现出团结向上、努力进取的浓厚的学习氛围，我把任务交代给她。她就把教室分成几部分，让各小组分工负责，各组各司其职。结果他们把班级设计得能够说恰到好处，想要的那种氛围有了，就如教室左前方的两个小条幅很大气，“班级口号：巧学、乐学，超越自我！”，订立的“班级目标是：没有最好，仅有更好，不让一个学生掉队。”教室后面的大条幅就显得很霸气，很豪气：“努力拼搏，奋发进取，金榜夺魁，舍我其谁！”说实话，我喜欢这种霸气，这种豪气，这是他们自信的表现！这样他们才会为自我设定的目标而努力。
四要建立学习小组，共同发展。教师一个人的本事是有限的，所以我根据学生组织本事、品德修养和学习素质把我班学生分成六个学习小组。每次单元成绩我会奖励小组前两名，班级前三名。把团体、个人奖状都贴在光荣榜栏内。这样，极大的调动了学生的学习进取性，他们明白这不光是自我的事了。各小组自动成立了帮扶小组。这样经过组内合作，小组间的竞争，激发了学生自主、合作、探究学习的本事。调动了同学间相互帮忙、共同进取的进取性。学生之间比品德，比本事，比提高；学先进，学典型；超越同学，超越自我。构成了比、学、赶、帮、超的良好的学习氛围。在同学们的共同努力下，在今年的小考中，我班28个孩子语文、数学、科学、全都及格，这三科均列中心校第一名。当然，我们成绩的取得，与各级领导的支持与鼓励分不开，与家长的积极配合分不开，与同事的团结协作分不开。
学习没有止境，创新没有止境，班主任工作永远没有止境，在今后的班主任工作中我会一如既往的尽职尽责、忠于职守：言传身教、以身作则；脚踏实地、刻苦钻研；在新的学期乘风破浪，扬帆远航！我们卧龙镇的教育事业在各级政府的领导下，在全体教师的不懈努力下，必须会更加辉煌！
最终，再次祝愿各位领导和教师身体健康，工作顺利！
多谢！
班主任发言稿11
《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成[20xx]11号）指出：“中职学生是我国未成年人的重要组成部分，是我国未来产业大军的重要来源。他们的思想道德状况如何，直接关系到我国产业大军的素质，关系到国家和民族的未来。”同时它还指出“加强和改进中职学生思想道德教育，提高中职学生思想道德素质，对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，提高劳动者素质，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有重大而深远的战略意义。”所以做好学生的德育工作是学校必须高度重视和落实的重点工作之一，班级是学校的基本单位，学校对学生的德育工作主要依托班级来逐步地全面落实，而班主任是班级的主要引导者、组织者和管理者。苏联教育家马卡连柯说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”班主任是学校各项工作任务的中间人和具体执行人，是学生比较信任的老师，班主任的一言一行都会自然或不自然地影响着学生的成长，都会或多或少地给学生留下的深刻印记。所以要想做好班级学生的德育工作，班主任首先要加强自身修养。
1、班主任要加强自身的思想道德修养
这样不仅有利于充分开发利用和有效组合自身的人力资源，极大地调动工作积极性；还有利于全面塑造良好形象，发挥班主任的道德育人功能，较好地做好学校教育教学工作，实现学校的教育目标。建议班主任一要立志成为一名学习型班主任，正确地把握党的思想理论与方针政策，科学地理解师德修养的丰富内涵；及时地更新教育科学理论，深刻地领悟师德规范的具体要求；经常地了解优秀教师的事迹，严格地恪守师德规范的相关内容；努力做到“以高尚的道德换取学生的高尚”。二要积极参加以及遵循客观教育规律来开展教学实践活动，这样不仅有利于增长班主任的才干，还有利于培养班主任的道德品质和道德习惯；不仅有利于提高自己的职业道德意识，还有利于培养自己的职业奉献精神。
2、班主任要加强自身的心理素质
班主任要加强自身的心理素质以健康的心理促进学生的健康。一是要有宽以待生的心胸，毕竟中职学生的生源质量不高，绝大多数也尚未成年，缺乏学习自信心的抵抗不良因素侵入的能力差，常犯有这样那样的错误，墨子说过：君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容；镜于人，则知吉与凶。这句话告诉我们：“有道德的人不用水来照自己，而用人来照自己。用水照自己见到脸面形容，用人来照自己，却可以了解到吉凶祸福”。作为班主任，一方面要虚心听取来自领导、同事、学生、学生家长等方面的意见；另一方面一定要有心理容量，克服偏见，容忍学生的无知，宽容学生的过错，要爱生如子，用爱去帮助那些需要你帮助的孩子，这样才能更全面地做好教育工作。
3、班主任要加强心态的'调节能力
加强班主任道德修养，也就是说班主任要自己教育好自己。在现实生活中，班主任可能会遇到许多不如意，比如职称问题没有得到有效的解决、工作没有得到合理的安排、对待评优评先问题，再比如全心实意地指出学生的不足却得不到家长的理解等等。这众多的不如意，在一定程度上给班主任的身心带来了很大的压力，如果班主任不能及时有效地调节好自己的心态，把生活中的不如意带进班级，势必影响工作。所以作为一名班主任，应当具备能及时调整自己的心态，为自己创设一个宽松愉悦的工作氛围，把思考的快乐、争取的喜悦带给班级学生。
4、班主任要增强自身的责任感和服务意识
在班级管理当中，虽然班主任某些教育教学行为很细小，但是它都可能会影响到学生的一生，毕竟也有人说“班主任老师是孩子的再生父母”。所以作为一名教育工作者，班主任有义务加强责任感，牢固树立为学生服务的意识，毕竟教育也是一种服务，因此班主任在教育过程中，要想做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”和“为全体学生的全面发展”，就应该公平对待每一位学生，为学生提供最恰当、最合理的教育，让所有的学生都能得到最充分、最自由的发展。比如：有的班主任按学生的成绩安排座位，好的就在中前排就座，不好的就安排在后边，甚至一个人单坐，不但挫伤了部分学生的自尊心，还激发了师生间的矛盾，甚至引起家长对老师的严重不满，进而影响了学生的正常学习以及班级凝聚力的形成。前车可鉴。所以教师有必要将“教育就是服务”的科学观念落实到日常课堂教学中，努力为学生提供发展机会，让学生体验到被关注、被爱护的幸福与温暖，体验到自由探索与成功的自豪和快乐感，感受到人性的和煦与光辉，感受到宽容、仁慈与敬业的力量。当然班主任也会在服务帮助学生的过程中，体验和感受到无穷的乐趣。
总之，做好学校德育工作的关键在于做好班级德育工作，做好班级德育工作的一个重要影响要素是班主任有良好的修养，毕竟班主任要正学生就必须自身够正，毕竟有句俗语讲得好“亲其师，信其道”。当然如何深入做好班级德育工作，还需要进一步进行探讨研究，比如：班主任如何加强自身的服务能力。
班主任发言稿12
尊敬的各位家长:
首先感谢各位家长放下手中的工作来参加这次班会活动，你们的到来时孩子们精彩展现最大的动力，你们屡次响起的掌声是对孩子们最好的鼓励，非常感谢大家！
我最亲爱的孩子们，看到你们这次出色的表现，我现在无比的激动，当你们一个个出来展示时，一幅幅场景如同电影回放一般，你们在不断的成长，不断的更新最好的自己，在这个过程中你们从不解到知晓，获得了学习能力的提高，与人相处中从害羞到自信，获得了交往能力的提高，真的就像你们刚才说的，运动让你们更加团结，每当班级有新加入的成员时，大家总会热情地欢迎，真心的帮助，所以这些成员能够很快的融入集体；运动让你们更有规则，学习习惯、行为习惯的养成到保持都需要大家对自身有严格的要求，你们身上以养成好习惯就是最有力的证明；运动中你们的默契度明显提高，一起为过生日的同学送祝福、一起设计活动、创编小品、即兴主持、一起为我制造惊喜、为我写满一黑板的心里话，真的`，老师超爱你们！不仅如此，运动让你们学会创新，篮球有自己的玩法、跳绳有自己的跳法，仅仅运动就让你们有了这么多的变化，生活中有更多新鲜又有价值的事物等着你们去发现、探寻。
孩子们，你们就放心大胆地按照自己心中最好的样子去尽情成长，我和你们的家人是你们永远的智囊团和坚实后盾！希望在这个过程你，你们不会辜负自己的付出，不给自己的回忆留下遗憾，你们一定可以的，因为我们是-毛虫班，我们的班训是一班一班不一般！
期待大家破茧成蝶的美丽。
班主任发言稿13
尊敬的学校领导、各位同仁：
晚上好！
陶主任安排我今天晚上发言，谈一谈我在班级管理上的一些做法。对此我感到很惶恐：第一是我觉得自己做得很不够，要在各位专家老师面前献丑，有点紧张和底气不足；第二是我觉得我在班级管理上尽管采取了一些措施，基本上是一些“小儿科”式或是“愚公移山”式的办法，在这里乱说怕浪费大家的时间。不过既然陶主任发话了，我只能恭敬不如从命。请大家姑且听之，多批评多提意见。
我讲话的主题是：我在提高班级学习成绩的一些做法。
要管理好一个班级，我觉得首先要对整个班级进行一个准确定位，然后采取相应措施。就拿我班来说，入校时一二本上线人数共21人（年级最少），而400分以下就有5人（年级最多）。属于那种优生相对较少，有待大幅度提高的学生人数相对较多的一种状况，因此如何激发那一批中下游学生的学习主动性和学习热情，便成为了我班主任工作的主要内容。为此，我采取了这么一些措施：
1、做好舆论宣传，激发学生自信。
我经常性地拿上届已毕业的学生情况在班上作介绍，有意识有针对性地介绍各个层次进步较大的同学平时的成绩及在班上的表现情况，并且别有用意地拿现在班上的同学与他们相比较，可比性很强。如我介绍上届理8班学生苏钟义，入校分数355分，而今年高考考了520分，净增165分，对比现在班上同学，绝大多数入校成绩都高于355分，且我还以非常肯定的口吻说，我们现在的学习状态和学习态度都比那个苏钟义要好得多，因此只要我们继续坚持不懈地努力，进步肯定会比苏钟义要大得多。又如我介绍上届理8班唐堂同学，入校成绩448分，而今年高考考出了609分的好成绩，净增161分。他的特点就是重视基础，为此我要求班上成绩中等的同学在平时的学习中注意夯实基础，重视常规题的训练，重视解题能力的培养。又如学校在开学典礼时请原我班学生熊师在会上作报告，我趁机喊熊师到教室与同学面对面交流了两节课，然后我将熊师每次月考时的成绩及平常表现向同学们作了一个详细的介绍，使学生特别是班上优秀的学生觉得清华北大并不是那么高不可攀。由于介绍的是一些很真实的情况，可比性强，从而使班上好、中、差三个阶段的学生均有赶超的对象，也在一定程度上激发了学生的自信，取得了一定的效果。如熊品丰，入校成绩364，现在已跃升至519分，年级第165名。袁卫青，入校成绩452分，现已跃升至545分，年级第116名。赵小川，入校478分，现已跃升至550分，年级第101名。张喆，入校440分，现已跃升至513分，年级第185名。更为可喜的是刘知益，徐五一同学，他们互相帮助相互竞争，正在一步一步地把各科成绩提高到一个理想的境界。
2、按进步幅度顺序由学生自由选择座位，激发学生竞争意识。
对于学生座位，我的做法是每月调整一次，每次月考前要求学生按学校排名预订好学习目标，且规定目标名次必须比上一次月考至少提高一个名次。月考后根据是否达标由学生按一定顺序自由选择座位。顺序是：首先是年级前30名按名次顺序优先选择座位；然后是达标同学按进步幅度由大到小的顺序选择座位；最后是未达标的同学按离目标的差距由小到大的顺序选择座位。这样排座位让学生明白如果想要选择到某个心仪的座位或是要与某位要好的同学同桌，只能是靠自己的努力，凭实力说话。这种编排座位的方法不仅丝毫不会挫伤成绩差的学生的积极性和自尊心，甚至能使他们更容易获得进步。事实也证明这种做法对同学的激励作用远大于消极影响。
另外，我还会在各种场合有意无意地向学生灌输“以进步为荣，进步就是英雄”的思想，尽可能地在班上营造一种竞争的氛围。
3、注意和学生及家长交流，形成教育合力。
我有一个习惯，每次月考后，我都会找全班同学正式谈一次话，肯定成绩表扬优点指出不足，并提出下一步学习建议。而平时我也很注意和学生进行随意的交流，只要有空，即使是在路上撞见学生，我也会找机会和他们聊几句，针对不同学生聊他们喜欢的话题，而不仅仅只限于学习，尽量让自己融入到学生中去。
对于复读生的家长，我感觉他们有一种很明显的急功近利的思想，由于学生已经经历过了一次高考的失败，他们觉得输不起了，对老师和学生的.要求便高了许多，甚至是不断拔高。对于他们我总是抱着理解的心态去与他们沟通交流，平时注意主动和家长联络，及时让家长了解学生在校的学习生活情况，特别是进步情况，同时也尽可能地让家长明白学生的现状及奋斗的目标，要求家长多对学生给以肯定而不是指责，多关心学生而不是加压，更不能紧揪住某次或某科考试失利而对学生随意发泄情绪，影响学生正常的学习和生活。
4、组建一支优秀的学生干部队伍，确保班级各项规章制度的督促和安排到位，并且尽可能多地让学生来参与班级管理。
我认为一个班级良好班风的形成和成绩进步的关键，最重要的一条是要有一支优秀精干的教室师队。我很感激理8班的所有任课老师。正是由于他们不懈努力和尽职尽责、精心指导，才使得我这个班主任工作起来很开心，也少了很多烦恼，在此向他们表示衷心的感谢。也恳请在座的各位领导和同仁继续关心和指导我的工作，为我们理8班的健康发展保驾护航。
谢谢大家！
班主任发言稿14
同学们:
两年前你们带着梦想，充满信心的走进了实验中学，转眼间我们已经坐进了初三的课堂。“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光!
这节课是我们新班级的第一节课，本节课的主要任务有两个，第一个是我简单把任课教师的安排介绍一下。第二个是我谈一下本学年的工作要求以及打算。
一、班主任自我介绍:
1、学科教学
2、班主任经历、班主任的工作特点
3、个人的专业成长
二、介绍一下任课教师以及学科特点
三、对一天的常规做一下要求:
1、早上到校。
2、课间活动。包括:班级纪律、课间讨论、课代表工作、上厕所。
3、课前准备。(学生礼仪)、体育课。
4、上课听讲。
5、课间操。
6、中午午休，到校。
7、放学。
8、晚上作业
9、周末作业
10、团体活动。升旗、集会。
四、学校常规管理:
1、卫生。(室内、室外的标准，打扫时间)(个人卫生)
2、纪律:打架斗殴，谈情说爱，不尊重教师，迟到旷课，不完成作业等等。
3、自行车排放:
五、班级管理
1、班干部安排、课代表安排。
2、座位安排、学习小组的安排
3、综合素养评价的完善、日常积分。
4、班级文化建设。
5、家校联系。
六、思想品德建设、个人习惯养成、个人理念、个人素养。
把思想品德建设纳入本学年的重中之重，把个人素养的提升、个人习惯养成放在工作的首位。
俗话说:一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程。在新的一学期，我期望大家记住以下几点:
第一、树立一个信心:我能我行
自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有毅力、有行动。在这儿送大家三句话:“相信自我，我能成功!鼓励自我，天天成功!超越自我，必须成功!”
第二、创设一个环境:礼貌有序
每个同学是班级的缩影，每个学生都代表着班级的形象及风貌，同学们要做到语言礼貌，行为礼貌，在教室内不乱丢杂物;在校外不进网吧、不打游戏;在家尊重父母。做一个热爱班团体，遵守学校纪律、诚实守信、讲礼貌懂礼貌、学习成绩不断提高的好学生。
第三、培养一个习惯:自觉自律
学业提高，贵在自觉。我们要在教师的引导下，培养自我良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自律，时时处处遵守学校的规章制度及班级公约，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。
第四、创立一种学风:认真刻苦
新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真学习，认认真真上课，认认真真地完成每一次作业。学业成功的.过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，这些格言说的都是这个道理。
我期望同学们记住以下几点:
第一，“细节决定成败”:生活中有许多细节，如果长时间忽略，就会积淀成习惯，甚至是一些不好的'习惯。同样，学习中也有许多细节，如果经常地疏忽，就会造成大的漏洞。所以，在平时的学习中，必须抓好每一个细小的环节，上课、作业、考试、提问都要踏踏实实，实事求是，一步一个脚印地走稳。我期望同学们继续发扬我班的良好的学习风气，养成良好的学习习惯，抓学习过程。坚信只要抓住了过程，就必须会有很好的结果，就必须会取得令人满意的成绩。
第二，“态度决定一切”:有一句话说得好:我们不能选择生活，可是能够选择生活的态度。好的态度能弥补不足，不良的态度将使优势变成劣势。成功和失败往往取决于两种态度:一种是积极向上，一种是消极悲观。一个人的态度决定了他的将来，态度是通往成功之门的钥匙，它始终会影响一个人学习和生活的质量。所以，我期望我们每一位同学都能发扬积极积极、意志坚定、刻苦学习的精神，要有职责心、要经得起挫折，要乐观坚强，要胸有大志，要用积极的态度创就我们人生的辉煌。
第三，“人格影响一生”:我们不但要有优异的成绩，并且要有高贵的品质，要从生活的点滴中体现我们的品格。要继续完善自身形象，使每一位同学真正成为人格健全，道德高尚的祖国建设栋梁。
作为一名新时代的中学生，我们同时也要养成良好的道德行为习惯，热爱祖国，诚实守信，尊敬教师，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，按时到校，专心听讲，勤于思考，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德，关心团体，爱护公物，坚持锻炼，讲究卫生，积极参加学校组织的活动，正确应对困难与挫折。
班主任发言稿15
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家好！
我是这个学期才刚来到学校工作的老师xx，目前是初一（x）班的班主任。
虽然我来到学校才不到半个学期，但是我现在已经是完全的熟悉了整个班级的情况以及学校的工作环境，对这份工作我适应的很好，在我看在我们学校的管理制度是非常好的，我也不是第一次当班主任了，之前在xx中学也是干过几年的，我这么一对比两所学校，我才明白我辞职来到这里工作，我是做了一个多么正确的决定。现在的初中生很少能把学习放在心上的，一颗星总是被会很对其他的东西给占据大半，比如玩手机、谈恋爱、网吧上网等等，但是这些现象，我目前是从来都没在我班上的学生身上看大的，这就可以说明，这里的学习环境是有多么的好了，作为一个班主任最头痛的就是自己的班上的学生太难管理，太能生事，这些都是不曾发生的，目前我的工作是一切顺利。
作为一个有着几年工作经验的老师，我对管理班级还是有经验的，就目前我观察到班级的情况，我也是做出了分析，我是希望我的带的班能成为最好的那个的，这就需要班主任有所作为了，以下就是我这段时间做的一些工作：
1、首先班上是没有班规的，可能同学们都是以校规来规范自己的，但是在我看在班规是一定不能缺少的，每个班都应该根据自己班级的情况，定制一份班规，这样才能让学生们更加的自律，管理起班级来也能更加的方便。
2、多跟教务处主任进行沟通，保证自己的班级能受到“优待”，比如午休睡觉的时候，优先检查我班上的寝室。学校要查手机等违禁品了，也要优先来，我会保证积极配合。
3、保证学生们的生活条件，收集班费购置了饮水机，这样方便一些想喝热水的同学们；建立了一个图书角，让同学们的课后生活也能被知识所包围；羽毛球、篮球、乒乓球等等体育用具，适当的锻炼学生的身体。
作为一个班主任，我全心全意只为学生们着想，我自己受多少苦都是无所谓的，要做我就要做一个好班主任，对得起他们每一个人。
我真的`得感谢一下，我带的那个班的班长，多次的跟我沟通的班级的情况，这次让我针对性的给出了实际性的行为，要不是他我也不可能这么快熟知班上每个人的学习成绩、性格秉性，这对于一个班主任熟悉班级是有着巨大好处的，目前我的工作情况一切良好，没有出现任何的情况，我相信我一定能成为班上同学们得以信赖的班主任，我也能成为学校的优秀教师，让这个班成为年纪之最，我有这个信心。
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