小组演讲稿
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的小组演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小组演讲稿1
各位领导、同事们：大家好!
我叫文一兵，是车身车间四门两盖区域的一名班长。今天我能代表班组长在这里发言，感到无比的荣幸和激动。
首先，请允许我代表所有的基层班组长，向关心和支持我们班组工作的各级领导表示衷心的感谢!向风雨同舟、并肩奋斗的同事们致以崇高的敬意!
回顾入职上海大众两年来的工作，我们所取得的成绩离不开各级组织、领导的培养和帮助，离不开各位同事的大力支持和配合。20xx年10月，单位组织我们青年骨干成员参加了为期天的班组长培训，给我的职业生涯提供了一次宝贵的认知学习和能力提升的机会。通过此次培训班学习，使我对班组长工作有了更加深刻的认识与理解。仍然记得第一堂课，我们首先学习的是车间5S管理体系，当老师说到整理、整顿、清洁的内容时候，我根本不以为然，心里想我们进厂工作是来学习先进制造技术的，是要造出属于我们新疆人的第一辆轿车的，而不是简单的来做这些打扫卫生的活。然而当老师提及曾经有员工在做设备整理的时候，发现某压力容器存在裂缝而及时汇报、处理，从而避免一场重特大灾难的发生真实事件的时候，我开始害怕和嘲笑自己粗心大意的心态。这一刻我意识到自己真的要学会从学生到当代工人的转变了。紧接着开始了TPM全面生产维护的课程，使我认识到我们每一个人都是单位的一员，都要以主人翁的意识去投入到车间设备、产品以及规章制度的制定与维护工作中去，只有全员参与，才能提升团队的合作精神。
而SOS标准化作业的实施就做到了目视化、制度化，从各个工位的标准化工艺参数表到目视化要求的看板信息展示，都使得加工过程中的浪费一目了然，也指导着每一位员工清晰的开展每一部工作。而“质量是上海大众的生命”这句话在整个车间现场质量要求中被体现的淋漓尽致。高规格的ISO9000质量管理体系、严格的VDA6.3过程审核制度，全面的Audit检查标准等等都无形中保障着每辆轿车从零件到整车下线。我们大家都喜欢外观靓丽的车子，而我所在的`四门两盖区域就是在为每一部车子装饰着最美丽的衣裳，质保部门一丝不苟的工作态度，样板同事不厌其烦的夹具调整，都是为了我们的产品合格。这也是我们在不断实施着上海大众的零缺陷战略方针与践行质量是生命的诺言。
员工是企业最宝贵的财富就不得不强调我们工作安全性。培训间隙的法律知识普及让我们弥补了自身法律知识的短板，也增长了自我保护意识。生产安全法，职业病防治法等法律法规都在保障着我们每一位员工的身心健康。我们车身车间可以说是危险源最多的部门，正确的认识各种危险源，合理的开展自身的工作，这些都是在保障着我们个人与单位的利益。在车间这个大家庭中，每一天都在呈现着高高兴兴来上班，开开心心回家去的舒心画面。
培训结束之时我深刻的意识到班组长所担任的责任与义务，就是要以不断强化班组安全、人员、生产、质量、设备、现场、成本以及团队发展为己任。我将带着学到的这些知识，认真履行岗位职责，踏实工作，爱岗敬业，始终保持着旺盛的精神风貌和饱满的工作热情，全心全意地投入到今后的班组生产工作中去，各位同事们，这里有我们辛勤的汗水，也有最可爱的你们。昨天我们为之付出了努力，而明天我们必将不负众望携起手来，为新疆工厂更加美好的明天而继续奋斗，一路前行，只为更好。
谢谢大家!
小组演讲稿2
施老师叫我介绍经验，哪里有什么经验，全是从一次次的课改实践中总结出的教训。不吹牛皮，这些教训全来自于一个个鲜活的案例，它是我校一年多来实施“学程导航”教学范式的见证。
为什么要实施“学程导航”教学模式？那是有原因的。一个是因为我们的师资队伍薄弱。自从XX年并入东洲小学以来，除了三个校长有所变化之外，没有一个教师进出。招生范围还是原来开发区小学的范围。学生自主学习的能力很差，也得不到家长的支持。老实讲，老牌的直属小学，学生如果考一百分，其中五十分要算在家长的头上。而我校学生，要考一百分，就要付出一百分的努力。
基于这样的考虑，我们就决定实施“学程导航”教学范式。可是，老师们讲，我们按原来的教学模式运作，不是挺好的吗，为什么要另起炉灶，另辟蹊径？我们说，你们还不知道“学程导航”小组合作学习有多少好处。
于是，我们就带全校教师都到山东杜郎口中学去参观。在座的老师大部分都没去过。但如果你去一次，一定会受到震憾，一定会大开眼界。那里的孩子比我们这里的还要黑，还要土，但是，他们对学习的专注比得道高僧都要强，表现出的自信远远地超过我今天的状态。大家雄心勃勃地回来了，立即就投入到了“学程导航”实践研究中去。
做这个研究相当劳累。我们共进行了三轮研究。第一轮是尝试课，第二轮是过关课，第三轮是展示课。每天“学程导航”推进组成员至少要听两节课，中午要进行听课反馈，下午要撰写听课反思。每天都累得直不起腰，一坐到椅子上就想睡觉。有个老师说：我来了只有半年，头发都白了，你要赔我。我说：我到这所学校来了四年，头发差不多都掉光了，谁赔我？哈哈。
当然，既然有了一年多的实践，我们对“学程导航”教学范式的核心内容——小组合作学习还是有点认识上的积累的。施老师只给我十分钟，我只能简洁地介绍一下当时我们的所行所思。
第一，学习小组如何组成？
起初我们大部分班级都按“就近安排”的原则分组，将座位排成“口字形”。但家长看到我就反映：仇校长，我女儿上课脖子都转酸了。哈哈，改革不能以牺牲孩子的健康为代价吧。于是，就改成了t字形，4到6人一组。这样排座位还是有许多优势的，比如利于讨论，利于合作，利于观察对方，利于动手实践等等。
每个小组的组合，我们按“组内异质、组间同质”的原则组合。就是把学生按学业成绩、表达能力、组织能力等分成三类。组内“好中差”搭配，组与组之间实力均衡。这样，小组内就有了互动和帮扶的能力和可能。
是不是一定要排成这样的座位？老师们很纠结。我们想，因为认定了小组合作学习方式是先进的，就要从内容和形式上进行改革。我们先从改变形式入手。通过改革形式来改革内容。这就叫强势推进。
第二，小组长如何培训？
没有小组长，小组学习是一盘散沙。刚才上课时，黄老师说，小组长权力很大。是的，真的很大。他有什么权力呢？他有权力分配任务，他有权力组织大家学习，他有权力叫某某同学说出心中的疑问，他有权力确定展示反馈的方式，他有权力最后总结陈词。等等。
对小组长，我们是怎样规训的呢？首先提高小组长的威望。起初选派优秀的学生做小组长，这样大家心悦诚服。当小组学习成型之后，就让组员轮流做组长。老师再三强调，小组长就是灵魂，是小老师，是老师的代言人。树立了威信，小组长的组织就能见效。
其次，在实践中进行培训。这里也分两种情况，第一，在起始阶段，在“学习单”中加给予方法
提示，给小组长以明确的引导。如“轮流说说”、“做好记录”、“先独立思考”、“小组长决定计算方法”等等。这样，小组长就能有法可依。第二，教师示范。在小组学习时，教师成为学习活动的参与者，给小组长以手把手的指导，随时纠正小组长的组织问题，教给正确的方法。
第三，“学习单”如何拟制？
“学习单”包括“预习单”和“检测单”等。在实践中我们发现，一至三年级学生的预习要靠教师的扶，更多的采用“课中预习”的方法。而四至六年级，学生掌握了比较好的学习方法，具备了比较强的自学能力，就要增加“课前预习”的分量。
“课前预习单”设计的内容我们主张应基于基础，比较浅显，是少量的，必要的。主要用于检查学生的自学情况，并从中发现问题。当然，课前预习也不是每一堂课所必须的。
“课中预习单”我们主张要
提示学习方法。比如查找阅资料、请教他人、观察事物、记录疑问等等。如果遇到有难度的问题，就将问题分解，变成若干个有梯度的相关联的问题，便以学生逐个解决，最终达到目的。
我们专门利用每周一次的教材深度研讨来设计“学习单”。经过大家讨论的“学习单”比自己设计的更为科学，更为有效。
第四，小组学习时机如何确定？
研究之初，老师们为了应付我们听课，各个环节都组织小组学习，看上去热热闹闹，眼花缭乱，其实，没有效果。
什么样的情况之下适合小组学习呢？一是在学生独立思考不能解决问题的时候。就像刚才《三角形的初步认识》这堂课，“两边之和大于第三边”，这是难点，学生需要借助他人的力量，就要小组学习。二是独立思考而思考结果并不能完善的时候。像刚才《年月日》这课中，计算一年的天数，我们预计学生只能想到一种，要想到多种方法，就要利用小组的力量。三是必须分享学习成果、或者概括总结的时候。就像《年月日》中，背记忆儿歌，自己背不知道对错呀，就只好用小组的方式了。
第五，小组学习中教师如何定位？
在小组合作学习时，我们常见到老师在学生旁边转悠，且美其名曰“巡视”。有一次，我发现八个小组中，竟然有三个小组把题目做错了，老师竟然都没发觉。数学课上的错误竟然被我这个语文老师发现，那问题可大了。就像我管后勤时说的，我到食堂，要让我这个近视眼看到碗没洗干净，那确定是脏得不得了了。
原来我们得出的结论是，小组学习时，教师应由“观众”、“演员”升格为“导演”，现在我想，老师要做做“导演”，也要做做“演员”。教师要参与学生的小组学习，和学生一起学习。但是，这时老师又要高出学生一筹，在合作学习中给学生树立榜样，把学习引向深入；给学生以及时的指点、帮助；及时发现学生学习中存在的普遍问题，及时调整策略；发现学生的`课堂生成，思考处理的方法。后两点特别重要。
第六，小组学习时学生如何活动？
我们首先提倡“课堂上没有绝对的错与对，只要你敢想、敢问、敢发言，你就是最棒的。”但是，时间一长，我们发现不行，没有经过大脑思考的回答是没有价值的回答，对小组合作学习只有坏处没有益处。
于是，我们又提倡，小组讨论交流之前，学生一定要有一个静思默想，独立思考的过程。这样，学生交流时才能有话可说，而且说得有思想，有依据。没有这个基础，小组合作学习只是凑热闹。
在小组讨论时，我们对学生提出了这样的要求：听出相同的意见，听出不同的观点；听出错误的意见，听出可供借鉴的观点。在倾听的基础上，发表自己的意见，补充别人的观点，辩驳别人的意见，完善自己的观点。
第七，展示反馈应该怎么做？
我们认为，展示导学环节要突出学生的主体地位。绝对不能用教师为主导的一问一答式来代替学生的自主展示。要努力引导学生与学生之间进行对话、交流、碰撞。你看今天《年月日》这堂课，那个女孩子只有三年级呀，就像个老师一样。她问：我的生日是三月二日，你们的生日呢？五月一日是星期几？你是怎么想的？这就是生生间的互动，能促进小组学习的深入。
目前我们探索出的展示形式有三种，第一种是逐一展示，由小组长确定展示人员和内容，然后根据学习内容全面展示；第二种是选择性展示，就学习单中的问题，选择其中一点作展示。比如今天《三角形的初步认识》中，有一个小组就汇报了他们小组学习三角形各部分的名称时的过程，说本来把下面这条边写成了“底”，后来一想，不对，又改成了“边”。不管他说得对不对，但通过汇报，我们知道了他们思考的过程。另一种是展示自己存在的疑问或分歧。学习《三角形的初步认识》时，学生对篱笆状的图形是否是三角形，各有各的看法，争论不休。我开始也以为这是三角形，后来才知道不是。我想请教各位数学老师，这到底是不是三角形？
第八，小组学习如何评价？
第一，要真诚表扬。所谓真诚，就是要落到实处，不能讲空话套话。学生要表扬，老师也需要表扬。开始我们听课时，老师们都害怕，就怕我们批评。其实，我们也不懂，小组合作学习也不知道怎么搞，只是我们一边听课，一边在思考，思考得比较多一些而已。我们听完课之后，就专门拣他们的优异表现讲，他们听得高兴，干得也带劲。
第二，要整体评价。这个问题我与杜郎口中学的教导主任研讨过，现在我们也采取了他们的方式。我们分阶段提出不同的评价机制：第一阶段，评小组发言的次数；第二阶段，评小组发言的面。第三阶段，评发言质量。
第三是个体评价。学生把评价表贴在文具盒或是学科课本上，用一颗星到五颗星对自己一天的课堂活动作出自评。内容包括“你今天发言了吗？”、“你今天补充了别人的意见吗？”、“你今天题目做对了吗？”等等。
以上就是我校实践的反思。其它内容，在材料袋里的《先学顺导，实练精教》中都有，大家抽空看一下。通过一年多的实践，我们到底取得了哪些成果呢？
说实话，我们没看到物质性的非常功利性的进步。比如这个学生原来考八十分，经过小组合作学习，考到了一百分。等等。他原来考九十分的，现在最多就是考九十五分而已。
但是，我们清晰地看到了这些东西。
学生变得有自信了。今天我要来个王婆卖瓜，自卖自夸。你们看到，今天两堂课中，学生多有自信呀，声音响亮，落落大方，还说，我要反驳你，多么理直气壮。哈哈。有些老师说，这有什么了不起的，这样的学生我们学校多着呢。我原来在东洲小学教书时，就看到过这样的学生。但是，如果你知道三四年之前学生是怎样的，你就会惊叹不已，就会感叹，这些学生真是发生了质的飞跃！
学生会倾听了。大家都是从课堂当中走出来的。学生上课时，只顾自己发言，基本上是不听其他同学发言的。而现在，你们看到，他们能听到其他同学哪里讲得不对，哪里可以补充。多么了不起的进步呀。
学生学会表达了。原来这里大部分学生讲话含糊不清的。现在你看，他们讲得多么到位。这两堂课是真实的课。为什么这个图形是三角形，为什么这个图形不是三角形，有理有据，头头是道，没有小组合作学习的磨练，哪有这种现象的发生？
学生学会学习了。现在你家长帮不上忙，不要紧，我们的孩子自己会学习了。他们会借助参考资料，会借助同学的力量，会根据学习单的
提示，把学习顺利地进行下去。这比学到一点知识更为重要。
更重要的是，学校发生了变化。我们刚来时，我和沈曙在校门口导护。沈曙说，你看，这个家长多的气质呀。我一看，果然，一个气质非凡的女家长正从校门内走出来。我说，明年你就看不到她了。为什么呢？因为按惯例，她会把孩子转到东洲小学本部或者通源小学。
但是，结果怎样呢？我告诉你，她到现在还在。不但是她在，更多更有气质的学生家长都来了。去年秋季我们一年级招到了四个班，而且每个班都是近六十人。如果有空教室，完全可以扩为五个班。这就是实施“学程导航”教学范式，我们学校所产生的影响！
我们从来没有指望，通过一年的“学程导航”研究，学生会发生天翻地覆的变化。但是，我们坚信，只要坚持下去，这种巨大的变化大家一定能够看到！
小组演讲稿3
尊敬的各位评委、同事：
大家好，站在这里我很激动，身为集团的一名工作*年的老员工我感到非常的自豪，感谢集团给我们提供这样一个平台，给我们一个体现自我、学习和锻炼的机会。
把每一个客户都当成自己的朋友。不说没有把握的话，无论说谎能得到多少暂时的利益。努力培养对客户真诚健康的亲善态度，销售的同时也喜欢把**集团的理念自然的传递给客户，行为胜于言语嘛。尊重每一个客户，对于客户给予的合作，心怀感激，并对客户表达出自己的感谢。现在很多客户都和我成为了很好的朋友。如果说我这几年的销售是成功的，除了集团的每一位同事的帮助外，我的客户对我的帮助也是非常重要的`。对于下一步的工作我也有一些想法，销售人员都知道获取订单的道路是从寻找客户开始的，培养客户比眼前的销量更重要，如果不发展新顾客，销售总有资源枯竭的一天。
一、积极维护老客户。替客户着想，针对每一个客户的实际情况推荐适合他的产品，绝不因为自己的利益让客户选择没有必要的产品，要让客户的每一笔投入都达到最大化的收益。让客户信任自己、信任公司，从而让老客户给我们带来更多的新客户。
二、通过自己的社会资源向朋友们推荐公司产品，并充分依靠公司的宣传活动，积极出去宣传集团产品和理念，接触新客户争取更多的成单机会。
三、更加提炼自己的品格，有品格的人才能立足于社会，才能无愧于自己、才能为集团做出更大的贡献，做一个信守原则的人最会赢得客户和朋友的尊重和信任。因为他们也知道，公司给他们提供一种需要并不是无条件的，而必须是在坚持一定原则下的满足。知道我们是有品格的人和有品格的公司，我们的客户才有理由相信自己在给他推荐公司产品时同样也遵守了一定的原则，他们才能放心与我们合作和交往。
无论我的竞聘是否能够成功，对我自己来讲都是一次检视自己和锻炼自己的机会。今后我都会一如既往的努力工作，一如既往的宣传公司理念，一如既往的为作为一个**人而骄傲。谢谢在场的每一位！
小组演讲稿4
各位领导、各位同志，
大家好！
我是综采二区一名机电队长。今天有幸在这里和大家谈谈我得感受，心情十分激动。一方面我很感谢区队领导对我多年来得培养和教育，另一方面，也感谢工友们对我工作得支持与帮助。在工作中，我虽然取得了一点成绩，但这主要是区队对我得信任，给了我这样得机会。同时这也进一步坚定了我干好本职工作得决心。我决不辜负领导和同志们对我得期望，会加倍努力、奋勇拼搏、不断开拓进取，以更加优异得成绩回报许疃矿。
下面，我就当队长得一些体会，向各位领导和同志们作简单汇报。
作为生产一线得班队长，我们得工作就是要带头干，有困难自己担，有危险冲在前，而且还要从事管理、指挥、统筹安排工作等各项任务。俗话说：“雁阵不乱靠头雁”，作为领头雁得班队长如果乱了阵脚，全班职工必定无所适从，对企业得危害将不堪设想。所以，自己在工作中应该一头挑起操作担子，一头肩负着管理责任，双重职能集于一身，担当好煤矿企业得顶梁柱。所以班队长必须要做到以下几点：
一、要头脑清楚、思维敏捷
首先要有管理意识，做到心中有数，譬如：我们班管理得哪些设备、系统?有哪些保护和控制系统，这些设备、系统在机组运行大系统中起什么作用，有什么功能?这些都是自己必须搞清楚得问题。这方面搞清楚了，才不会犯低级错误。在工作实践中不断强化安全意识、管理意识，思路要清晰、反应要敏捷，这样才能适应区队工作要求。
二、要技能过硬、带好队伍。
作为班队长，要有过硬得技能水平，这样才有说服力，才能当好领头人，同时也要靠我们班队长带领全班人员尽力提高技能水平。不能在出现问题时一味依靠生产厂家，尽量靠自身力量解决问题，以便节约生产时间。
三、要严格管理、严于律己
作为一名班队长要有原则性，为人公道，按规章制度办事，正确处理好情、理、制度得关系。工作上严格要求自己，要求别人做到得自己必须先做到，不能只考虑自己得利益。在很多时候，许多方面，要用人格来影响别人，先人后己，整体利益为重。只有这样，我们班组才会有很强得凝聚力和战斗力，才能更好地发扬团队精神，才能出现好局面，干出好得成绩。
四、班组长必须搞好本班得班前教育。
要把班前教育变成规程措施灌输过程。规程措施是规范职工现场操作行为得“法”，是做好安全工作得有力保障。要让职工真正记清、掌握住规程、措施规定得“条款”，进而变成现场具体行为，决不是一朝一夕得事，需要经常进行灌输、教育，只有这样才能达到正规操作、正规上岗得目得;要把班前安全教育过程变成安全隐患、问题得排查、防范过程。作为一班之长，开工前首先要与上一班交接好，尤其是现场隐患问题要交清，并要先行一步，现场察看清除，做到心中有数，再把有关问题及防范措施向当前班职工讲清，做到重点突出、防范有力，保证安全;要把班前教育过程变成安全关键口把关人责任得落实过程。在明确现场安全关键口得前提下，要进一步落实关键口把关人，尤其是明确每一个现场操作人员得安全责任，落实好现场人员相互保安，共同做好一时、一事、一人、一瞬间得安全工作。
五、要有爱岗敬业得精神，还必须具备爱岗敬业得本领。这种精神和能力主要体现在：
①应经常讲解“安全第一”方针得重大意义，确立抓安全必须抓生产得思想;
②应抓好对现场施工措施和安全规程得学习，做到三会(会背、会讲、会用)，促使人人成为熟知专业知识得内行，形成人人懂安全得局面;
③坚持师教徒学，建立师徒关系，交流成果，取长补短，互相学习，共同提高;
④经常讲解本矿、本区队、本班组历来发生得事故案例和不安全因素，使每个人都能牢记历史上血得教训;
⑤明确本班组职工岗位责任，随时抓职工上岗后得思想情绪、心理状态，做好思想政治工作，把事故消灭在萌芽状态;
⑥会算经济账，增强职工搞好安全得责任感和自觉性。
我得演讲到此结束，谢谢！
小组演讲稿5
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!
今天，我很高兴能够参加这次竟选。首先感谢公司领导给予我们这次参加竞选的员工展示自我和施展才华的机会!长实行公平、公正、公开地竞聘上岗，这是我公司深化人事制度改革的重大举措。我不但拥护支持，更是积极参与，我将珍惜这次提高自己和锻炼自己的机会。勇敢地来竟选，接受大家的考验。
我叫，现年岁。年进厂，当年被分配二部综合组工作。到至今共参与配合研发放大和本车间所生产品种30多种，由于产品多，我在这里不介绍了。多年来，在各位经验丰富的领导和同事的亲切关怀和悉心指导，使我在工作能力和思想上得到了很大进步。工作中我喜爱忙忙碌碌的工作，思想活跃，接受新事物较快，工作中能发挥主观能动性，能够为所生产每个产品尽全心、出全力。工作期间，爱岗敬业，遵守公司的各项规章制度，严守职业道德和公司机密，团结同事，有一定号召力，能带领组同事完成上级下达的各项任务。所在组和个人无安全、环保等不良记录。我个人在年、年评为先进个人和年评为现场管理现进标兵荣誉，所在组年和年评为先进组称号。
在近三年来，综合组没有组长。我部门两位领导，让我上长白，算是让我临时代理长，带领组同事完成各项任务指标。在这里对部门孔经理和朱经理对我工作的指导帮组与相信，对两位导师表示感谢。让我到得到锻炼的同时，也为此次竞聘做下扎实基础。
我所竞聘的职位是：制造二部综合组长一质。
综合组是以小产品为主，一年下来生产的多为20多种，基本每天都生产二种，每天工作都是不一样的。我深知综合组长的工作不是轻而易路举的，假如我能在此次竞聘中脱頴而出走上长岗位，我必须全力以赴，理清思路，找准工作的切入点和着力点。在领导和同事们的支持下，努力工作，开拓进取，大胆创新，紧紧围绕公司的中心工作，不断提高组的产品品质，为悟通事业的发展做出积极贡献。因此我打算从以下几个主要方面开展工作：
一、安全。安全是一个车间的重中之重。必须要狠抓安全生产，避免给公司带来不必要损失。所以必须定期给员工灌输安全生产的理念，做到“三不伤害”，而后时常检查员工是否佩戴劳保用品等。
二、质量。如果说水是生命之源，那么质量又何尝不是企业的生命呢?企业以质量谋生存，所以必须着重抓好质量，严格做到岗位制，做到零缺陷，不能有”下不为例”。
三、现场。在现场管理方面，我将定制管理为中心，以现场5S(整顿、整理、清洁、清扫、素养)为内容。对现场进行有效合理的控制，营造高效、有序、舒适的生产和工作环境。
四、生产。在生产方面，我将合理利用人员，激发员工的最大潜能，创造出以最少的人做出最大的产量。尽最大的努力节约物质资源，降低所生产的每个产品成本。
五、执行力。积极完成上层领导的各项任务指标，领导的安排严格执行，领导的要求提前做好。按照《员工日常行为规范》要求自己和大家，搞好组工作。
感恩与责任。回顾6年来的工作历程，成功的鲜花为我绽放，也为公司领导的培养与帮组而盛开。是悟通这片沃土培养了我，是悟通造就了我，是悟通给了我这笔财富。回顾6年来的工作，虽没有轰轰烈烈的`成绩，但我发自内心的讲：投身悟通，奋斗不息，无怨无悔。感恩的心和强烈的责任感一次次告诉我：是公司让我拥有了本领，拥有了价值，身为悟通公司的人，就该为悟通公司的发展做贡献，感恩与责任我时刻不能忘记!
尊敬的各位领导，诚实待人、忠实正派，是我的为人态度;勤奋务实、开拓创新，就是我的工作态度!以上是我的竞聘报告，再次感谢领导给了我这次竞聘机会。无论此次竞聘成功与否，我都将一如既往地工作和学习，尽我最大努力做好自己的本职工作。
我的演讲结束了，谢谢大家!
小组演讲稿6
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我很荣幸站在这个舞台上，与他人竞争，使自己更加地进步。
我是静海县第四小学五年级六班的刘蕊，这个舞台上精英集聚、人才济济，竞争激烈，但我仍然是充满自信地走上了这个既激烈又平凡的竞选大舞台，来参加本次的评选，我想竞选的职务是板报组组长，这个职务又坚巨又简单，做好这个职务，不仅需要责任心与耐心，还要有很大的宣传能力。
我，作为一个女生，拿什么来担任本次板报小组的组长呢？答案就是：经验、能力与才华。
我认为我自己有能力承担这个职务，因为我喜欢画画，而且画得不错；并且版面设计也较好，能充分利用空间，把图案设计的漂漂亮亮；此外我写的字也很漂亮，我同时具备了办好板报的三大因素。
我画的画在许多比赛中获得过奖，如：在“学雷锋、树新风”手抄报评比中荣获一等奖，在庆“三八”感恩教育爱心加上中荣获一等奖，在以“感谢师恩”为主题的手抄报评比中，荣获一等奖；在全国第十届少儿美术杯年度艺术评展中，我的.作品“远航”荣获三等奖；还在少年智力开发报中荣幸刊登过文章呢！……还有很多很多，在这里，我就不多说了。
有的同学会说了：“办板报一定要快，不能拖延时间，要不然就来不及了”。
所以，如果我竞选上岗的话，我就会做以下安排：
老师布置当天：分工、提墨、擦黑板，几个人在纸上一起设计（利用课间或活动课的时间）；第二天：画格子，画图案，设计完整。第三天：写字，整理一下。以这种速度3天就可以完成，避免无头绪、无规律的赶制。这样即提高了制作速度，有提高了制作质量。
在这里，我向同学们保证：
如果我成了板报小组组长的话，我一定会认真地对待每一期板报，改进技术，接受同学们建议并努力改进，让黑板报成为教室的一道美丽的风景线，将教室装饰得更加美丽！让板报更加漂亮、出彩儿！
是花，我就要绽放；是树，我就要长成要栋梁；是石头，我就要为人铺开道路；是傲雪的梅花，就要经得起风吹雪打。请大家投给我神圣的一票吧！谢谢大家。
小组演讲稿7
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！我想竞选组织组长这个位置。我觉得我有能力干好组织组长的工作。
要问为什么？其实，我很有组织方面的才能，因为上一次元旦联欢会就是我主编的。我很想管理一个组，把这个组治理得井井有条，这是我的心愿。我想借此和大家搞好关系，帮助各位同学完成各项任务。第二，我以前当值周班长时，经常辅导同学完成作业，我在那里也找到了一些乐趣，我希望能在这个位置上，继续帮助同学们。
如果，我坐在了这个灵霄宝座上，我会履行以下的诺言：
一是尽我最大的努力，认真管理这个组，尽我最大的努力；
二是认真检查每人每天的作业，如果有人没有完成，我会下课陪着他完成作业；
三是认真加减分，不搞任何特殊；
四是帮助各个组长搞好一切工作；
五是如果有人上课捣乱，我会警告他说：“我要手下不留情了，那你就死定了。”
六是如果有人哪方面不好，我会尽最大的努力帮助并辅导他。直到他弄懂为止。
以上的`几条规矩，我要时时刻刻严格地要求自已，相信我一定做得到。
听了我的竞选稿，是不是对我信任了呢？如果信任我，就给我投上一枚比金子还贵重的一票吧！
小组演讲稿8
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！我叫王子茹，我很高兴能在老师们的带领下在这个班级和同学们一起学习，我是一个爱学习、爱生活的孩子，虽然我做的有些事情不够出色，但我非常想当我们班的一个小组长，为我们班做一点贡献。我会一点一滴，一步一个脚印，做我应尽的`责任，担当起这个职责。不让老师和同学们失望，也更希望同学们监督我。
我会严格要求自己，让自己的学习更出色，帮助同学，我有这个信心，这是我的梦想，希望大家支持我，投我一票！谢谢大家！
小组演讲稿9
敬爱的老知师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我很高兴能参加这次竞选，我竞选的是小组长这个职位，我认为我能胜任这个职位。当小组长不仅可以是我的能力得到发挥，还能让我得到更好的.锻炼，使我变得比以前更加优秀。
当小组长需要尊道敬老师，团结同学，关心集体，严格遵守学校各项纪律。这几点我认为我能做到。在此之前我当过学习委员，以上几点对我来说没有任何问题，我可以做得更好，我还当过卫生值日班长，对管理方面也有一些经验，我一定可以管住同学严格遵守纪律内，保持卫生。
如果我成功地被选上了，我一定会做到以下几点：1、严格要求自己，遵守纪律。2、每天按时收交同学作业，检查同学背书。3、尊敬老师，做老师的好帮手。我容一定不会辜负同学们对我的期望。如果我没有被选上，我也不会气馁，我会发奋学习，努力向上，争取下次被选上。
同学们，请投我一票吧！
小组演讲稿10
尊敬的领导;
我叫xx，现年xx岁。于x年x月x日参加工作至今。一直从事分厂划线工作，工作中对产品以及工序、加工设备、加工范畴、物料特性都有所了解。在去年代理副组长一职中，带领本小组认真负责的完成分厂下达的各项任务和指标。在近一年代理小组副组长期间，针对小组的机台和劳动量进行了些合理的调配。
工作中认真学习和贯彻公司现场管理理念，着实推进TPM和5S管理。在此十分感谢分厂领导给于我一个公平竞聘上岗的机会，此次我将竞聘分厂精工段镗划组副组长一职。
在履行职责方面，我将不断学习并强化决策管理。组织好每一位工作成员，及时完整生产各项任务。并严格要求安全方面和质量技术等规范操作，防范操作风险，确保产品质量与生产的正常开展。
我个人认为做一个好的，小组领头人要具备有良好的群众基础、协调能力和沟通能力。更要具备过硬的理论基础和实际操作能力。要懂得资源分享，不能墨守成规，要敢于创新，我这里所说的资源是指工作经验和技术分享。
做为组长，做为分厂工段的“兵头将尾”。组长个人的中和素质和管理水平，会直接影响到组生产和工作。做为组长一;是要解放是思想，转变观念。(细想支配行动，有什么样的观念就有什么养的行动。)二;是要虚心求教，开拓视野。(由于受主观和客观条件的.限制，人的思想意识都有不同程度的限制，人的思想意识都有不同的局限性，组长也不例外。)三;是要大胆尝试，勇于创新。(组长长期战斗在生产第一线，对生产经营的弊端和不切实际的地方十分了解。对组建设中的薄弱环节也心中有数，这就需要哪出勇气大胆进行改革创新。)
做为组长要不断的、继续的加强学习，积极进取，不断提高自己的综合素质和创新能力，不断改进工作中的薄弱环节，提高工作质量。明确自身责权，在组管理中不墨守成规，生产中不断提出新的设想和办法。努力提高安全管理水平，提高产品质量、生产效率、降低生产成本。严格进行组考核，充分调动全组人员的生产积极性，用真挚的情感认真负责的态度凝结组全体成员。
竞争出人才，竞争出效益，我将以这次竞争上岗为自己工作的新起点，与大家一起积极努力，为共创新业绩而勤奋工作。
如果在此次竞岗中得到领导和同志们的支持，得以继续担任镗划组副组长一职，我将对本小组今后工作和生产中加以监督与跟进，防止出现的各种问题，并及时加以修正和改善，集思广益给出想法和意见。
小组演讲稿11
尊敬的领导，各位同事：
大家好！
我是xxx，今天我想来竞选小组长一职，希望大家给个机会去展示自己，也愿大家支持我的竞选，让我去挑战一下这份小组长的工作，我会加油的。
竞选小组长，我觉得自己还是有这个能力的。首先，我已在公司工作有两年了，有足够的工作经验，在这两年里的工作里，我在完成自己的工作之后，会去向公司的前辈学习，也自己买了与管理相关的'书籍进行阅读和学习，就是为了让自己在公司的能力逐步得到提高，让领导看见我的进步，看见我的能力。这两年里，跟着主管做事，我也学到一些东西，做个小组长还是绰绰有余的。第二，我觉得自己可以适当的提升一下职位了，因为我想有更好的发展，就必须去不断的挑战自己。前两年的时候，我是希望多学点东西，多让自己积累经验，所以甘愿在本职位上一直做着工作，但不代表我不想升职。就好比于职场如战场，不想当将军的士兵不是好士兵一样，那我自然也是希望自己能够有升职的机会。所以等来了这次的竞选机会，虽然只是个小组长，但我知道要去学习的东西肯定还有很多，虽然我已经有了一两年的工作经验在，我还是想去体验下小组长的工作是怎么样的，还是希望自己能够从小职位去做起，不断的去让自己获得成长。
如果大家给我这样升职的机会，我相信利用自己的经验，以及自己的工作能力，一定能够做好小组长的工作，带领自己的团队为公司的发展做出很好的成绩出来。最重要的是每一个职位有它的作用，我也是希望自己可以发挥个人的作用出来的，让大家都能够认识我，也很希望与大家有更多学习和合作的机会，一起去团结起来，让整个团队变得强大起来，成为公司发展的助力。当然，我不能向大家保证我可以做的十全十美，毕竟世界上也没有什么是十全十美的，我只能尽量不去犯错，把事情做到最好，让大家在我的带领下走上更高的顶峰。那么在这，我特别的希望大家对我的竞选演讲给予支持，愿大家把票投给我，让我去在公司把这两年学习到的东西体现出价值来。最后，对你们愿意给机会让我展示表示感谢，希望得到大家对我的支持，未来一起并肩战斗。
谢谢大家！
小组演讲稿12
各位领导及同事：
大家好！
今天，我很荣幸与大家参加这次群团干部小组长的竞聘，在这里同大家进行交流。在热电事业部的舞台上不仅仅是代表我个人，更是为热电事业部的荣誉而战，希望大家多多支持。
非常感谢事业部领导给我竞选群团干部小组长的机会。
群团干部是宜化文化六大法宝之一，是企业与员工之间的粘和挤，安全生产的稳定挤，严格管理的润滑挤，企业发展的推动挤。工作光荣而神圣，内容繁多而复杂。群团干部正是为协调各种繁忙的工作而设立的职务。
下面我谈一谈我对职务的认识
首先，它意味着能力，想作为一名优秀的群团干部小组长，无论是对技术水平还是对交际的能力都是一种锻炼，所谓厚积而薄发，这种能力正是我刚踏出校园而需要培养和锻炼的。
其次，这个职务意味着奉献，能为在座各位及贵州宜化奉献自己的`绵薄之力，我认为是人生一件快乐的事。
最后，它意味着责任，一份不可推脱的责任。责任，意味着接受，意味着承担，意味着对领导、对员工、对班组是群团干部的负责。 我想，这也是一名优秀的群团干部应当做到的。
我作为一名刚来不久的新工，对于我个人而言，在操作技能上确实很缺乏，跟班长去现场面对故障，非常紧张，来参加这次竞聘，也正是我想通过这种方式，使自己多一份责任，努力提升自己的操作水平，因为作为一名优秀的群团干部必须有扎实的技术水平，这样才能让领导信任，让员工佩服，才能更好的开展群团工作。
在实践中检验自己，在竞争中锻炼自己，辅助领导和员工的工作，更好地服务于生产，这也是我竞选群团干部的根本目的。
谢谢大家相信我、鼓励我、支持我！
小组演讲稿13
尊敬的各位领导，各位同事：
大家上午好!，今天我有幸代表小包装厂丙班先进班组站在这里发言，我感到非常荣幸，在此，我衷心感谢一直以来关心和支持灌装丙班工作的各位领导以及各部门各岗位同事。
灌装丙班能够获得20xx年度"先进班组"的荣誉，这不仅是公司对我们部门一年来工作的认可与肯定，更是对我们的一种激励，我们在工作中所取得的成绩，是领导以身作则，正确引导的结果，是同事们任劳任怨相互帮助，团结奋斗的结果。
20xx是食品安全年，公司领导非常重视食品安全，小包装厂肩负着食品安全的重任。在工作中我班都以食品安全作为出发点和基础，狠抓产品质量，把产品质量做作为车间工作的重中之重，一是抓好生产过程现场的管理，从影响产品质量的各个因素入手，不仅要员工掌握生产工艺，更要让员工理解工艺。坚持开展帮带活动，对新员工进行重点帮扶，做到带一个成熟一个。二是攻克技术难题，定期做好设备保养，保证质量，降低成本。随着用户对产品质量标准的要求越来越高。如果搞不清楚质量问题产生的原因并建立完善车间质量控制体系和防范措施，产品的`质量就无法保证和提高。
此外还通过在每天的班前会议，对昨日生产过程中出现的问题给予强调及发生问题的的应对出措施。班组人员在日常开机作业时，每天都有产品辅料进入生产车间，这就给我的食品安全生产提出了更高的要求。班组重点是做好食品安全预防工作，首先是在思想上能够重视起来。树立安全第一，预防为主，以人为本的意识，在每天的班会中都会灌输食品安全与生产安全的意识，实现食品安全与生产安全两手抓，其次要求全员必正确规范穿戴好劳保用品，针对每天的工作任务，制定好安全预防措施，严格对现场安全检查，加大自查力度，在萌芽中把隐患消除，只有让全班人员提高食品安全及生产安全，才能保证我们产品的质量。
在今后的工作中，小包装灌装丙班将继续发扬良好的工作作风，进一步提高产品质量安全意识，把食品安全作为一项主要工作长期来抓，努力完全年的各项生产任务。
谢谢大家!
小组演讲稿14
各位领导，同志们！
在这春光明媚的日子，公司在这里召开科技工作会议，这是继职代会、政治工作会议后的又一次大会，充分说明了公司领导对科技工作的高度重视，对我们科技工作者的关心、爱护、鼓励和鞭策。
今天，我有幸代表课题攻关小组在此发言，心情十分激动。首先感谢公司领导给了我这次难得的机会；同时，也感谢一年来支持、关心和帮助我们工作的领导、兄弟单位、同事们！
是公司三年脱困走向良性循环的决战之年，公司面临着多年不遇的良好发展机遇，只有实现焦炉满负荷生产，才能实现效益最大化。洗煤是公司生产的第一道工序，也是关键工序，更是公司创效的龙头。紧一紧，可能创造很大的经济效益，松一松，就可能有上千万的损失。面对原煤煤质差，结构不尽合理，生产工艺落后、设备陈旧老化、生产运行效率低下的问题，我们厂领导非常重视，专门成立了攻关小组，针对生产中可能出现的问题制定了攻关课题，重点解决原煤结构不合理、工艺设备技术含量低的难题。
结合原煤煤质特点，结构状况，提出了配煤入洗的思路，并结合的生产情况，分别对不同煤种、煤质、挥发份的原煤制定了不同的配洗比例，并制定了相应的控制措施，上报公司主管部们和领导，很快得到了公司领导和技术部门的大力支持，通过运行，不但避免了单种入洗质量不易控制、产质量不稳定、甚至无法向焦炉供煤的问题，也使精煤产量得到一定提高，质量相对稳定。
针对生产工艺，技术装备落后，化验数据滞后，不能有效指导生产操作的问题。年初，我们向公司提出了北洗煤上马在线自动测灰仪和洗煤机自动排料装置的报告，得到了公司领导的重视。春节过后，在周总和任总的带领下，我们多次到周边洗煤厂参观、学习了解情况，并向有关科研单位请教，掌握了第一手资料。并结合平顶山的煤质和洗煤厂的生产实际，经比较、筛选、确定使用清华大学工程物理系和平顶山选煤设计院的洗煤机自动排料装置。在安装测灰仪期间，正直六月中旬，气温高达36度，为保证安装调试一次成功，我带领技术人员亲自安装和采集煤样作数据比对工作，连续几天没回家，收集了大量的数据，保证了安装调试一次成功。由于煤种的多样性和配煤入洗的不断变动，给在线测灰仪的使用带来了很大的困难，测试结果与化验结果相差较大。为解决这一难题，我每天早上把前一天的`数据进行分析、比对，不断调整截距参数，通过半个月的努力，终于把误差控制在0.36%以内，达到了指导洗煤生产操作的要求，在这么短的时间完成这项工作在洗煤行业也是少见的。让我们感动的是，在安装过程中，周总经常深入现场，向操作人员了解情况，指导安装、调试工作，直到满足为止。测灰仪的投产使用，使平均班产在同等条件下提高150吨左右。
在洗煤机和自动排料技改期间，为保证按时保质完成任务，做到一次投料运行成功，为公司节约资金。我和世厂长、刘君副厂长带领小组成员坚持三班运转，对关键环节、关键工序、关键数据，我总是亲自测量、安装调试，确保施工质量。在三天的工作中，职工每天工作8小时，而我们技术人员工作都在20小时左右，没有一人叫苦叫累，务实的工作态度，使改造顺利完成，并一次投料试车成功。该项目的实施不但极大地降低了职工的劳动强度，降低了矸石含煤量，同时又稳定了产品质量，提高了精煤产量。由于工作到位，和洗煤厂对科技工作的重视，，洗煤厂共入洗原煤1366645吨，比多入洗265390吨，完成自洗精煤948193吨，与去年同期相比多生产111230吨，洗精煤收率完成69.4%比计划66%提高3.4个百分点。
面对北洗煤新增浮选机电机负荷大，搅拌机构振动大，不能正常运行现象，我和小组成员通过多次的观察和向唐山煤科院的浮选机专家请教，查出了症结所在，并大胆对浮选机进行了二次改造。运行后效果良好，满足了生产工艺的需求，浮选剂消耗也从改造前的2.1kg降到了1.45kg，仅此一项就为公司节约资金百万元。
我认为，作为一名工程技术人员，就应该时刻牢记自己的责任，就应该刻苦学习，不断地提高自己的业务技术素质，就应该把自己学到的知识运用到研究、攻关，优化设备性能、提高运行效率上来。我相信，有公司领导对科技工作的重视，有全体科技工作者的共同努力，焦化的明天一定会更美好，一定能够早日步入良性循环。
我的发言完了。谢谢大家！
小组演讲稿15
接下来由我为大家对此次我们小组针对新生代员工现状调查的情况进行一个简单的分析，为了使得此次的调查具有针对性和实效性，我们针对小组课题想了解的新生代员工工作状态、员工心理稳定性等问题，设计了问卷、采用问卷星、通过微信、QQ等渠道收集了210份问卷。调查对象分布在全国12个省份。 调 查对象学历普遍较高，本科及以上学历占据调查人群的比例高达89%，工作年限多为3年以下，具有良好的群体代表性。调查对象所从事的行业分布广泛，各行各业基本覆盖，行业渗透性良好，代表性强。
调查对象整体的工作环境满意度较高，工作量适中，但是工作时间方面方面的安排有待提升。作为新生代员工的导师和领导，如何在员工合理的能力区间内，安排合适的工作量，赋予他们合适的工作时间是每一位在座的各位需要思考和考量的。
“新生代，团队有力量”是此次比赛的主题，也是公司为期一年培训计划中的一个篇章，对于新生代员工来说，培训是否有必要，从图中可以看出，随着工作阅历的提升，培训必要度在不断的增加。那么所有的培训对于新生代员工来说都是有用的吗？答案是否定的，对于多数的调查对象来说，培训并未起到理想中的效果，用一句话来概括就是培训有必要，效果未达到。
想必每一位在做的.我们在进入职场或者刚刚踏入到职场时，都会不由自主的联想自己将来的领导会是怎么样，自己在工作当中有没有和领导经常说话交流的机会？此次我们的调查也给予了很好的回答，通过对“沟通交流度”和“管理参与度”两个维度的分析，我们发现沟通交流度为“频繁”和“经常”的人群占调查总体的 57.86%，而管理参与度为 “频繁”和“经常”的人群仅占调查总体的 33.12% ，说明企业在提高员工管理参与度仍存在改善的空间。
那么初入职场不久的他们对目前的薪酬满意度怎样呢，从调查对象整体上来看满意度不是很高，而其中决定满意度的因素无外乎薪酬激励性和薪酬公平性，当薪酬激励性和薪酬公平性提高时，薪酬满意度自然而然水涨船高。
初入职场难免磕磕碰碰，当新生代员工遭遇工作坎坷，对工作的某些方面不满意时，他们会如何抉择呢？我们针对员工沟通交流度与自身不满意时处理办法 进行交叉分析，发现，经常与领导进行沟通交流的员工在遇到坎坷时更愿意与上级进行沟通解决问题，而交流程度较少的员工往往是拍屁股走人可能性更大。
初出茅庐想要急切晋升的心理难以避免，此次调查对象对职位晋升预期时间多分布在三年以下，占据比例高达96%，同时他们83%的人认为职业生业规划是有必要的，为新生代员工开辟描绘出职业蓝图，是每一个合格的新生代员工导师的责任和义务。此次的问卷调查也对新生代员工认为的影响工作积极性的因素和提升工作积极性的因素进行分析，发现结果恰好也是一一对应的。最后我们小组对新生代员工认为目前所在公司值得改善的地方进行分析，位列前三的分别是A上级及时的对工作成果给予肯定和鼓励B上下级之间有良好的沟通交流F定期有加薪的计划并及时兑现。
以上就是我们小组针对新生代员工现状调查所分析的结果，那么我们公司的现状如何呢？
【小组演讲稿】相关文章：
小组的学习口号11-01
创业小组口号02-24
小组学习计划03-21
小组霸气口号10-26
关于小组的励志口号09-08
小组活动总结01-03
小组读书活动总结01-06
小组活动方案04-14
书法小组的活动总结03-31
班级小组的口号大全10-20