经验交流发言稿范文
在现在的社会生活中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的经验交流发言稿范文，希望对大家有所帮助。
经验交流发言稿范文1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！
首先，非常感谢学校领导和老师给我提供这个与大家一起交流学习经验的机会。虽然我在这次期中考试中的某些学科取得了相对较好的成绩。但是学习方法和过程与同学们大同小异，只是重点把自己如何进行有效学习、养成良好习惯的几点体会罗列出来，与大家交流与共勉。
首先、要养成良好的“听课习惯”。我觉得，能否抓住课堂——即：能否聚精会神、专心致志地听讲对学习结果的影响是第一位的。上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与我们交流。因此，我们也要尽最大可能的调动自己所有的感官参与到听课进程中——时刻紧跟老师的讲解思路——主动地去获取、理解、思索、记忆，然后通过练习与巩固——把老师所讲的内容真正内化到自己的脑海里。当然，做好笔记也是听讲过程中极为重要的一环，好记性不如烂笔头——学习过后的知识点的遗忘对每个人来说都是不可避免的。所以，在听讲的时候，请同学们尽量不要放下你手中的笔，一是认真把老师强调的'重点在课本上画出来，二是及时把老师在黑板和多媒体课件中的重要板书记录下来，以备巩固和复习之用。
其次，要养成及时复习的习惯。就是课下一定要对学过的知识及时加以巩固。而认真完成老师布置的作业无疑是复习巩固的最有效手段。初中相对于小学来说，一个显著的特点就是科目增多，作业量也有所增大，但如果连作业也不去认真对待和保质保量的完成，不仅会造成当天的学习内容不能被全部消化，恐怕还会影响到下一个知识点的学习。不求甚解、浅尝辄止是最可怕的养成习惯和学习态度。如果做完作业还有余暇，可以再翻阅、追忆或检查一下当天所学的知识点是否都已经掌握，如果还有不明白的地方，可以记录下来，到第二天及时请教老师和同学。
再次：要养成多阅读的习惯。开卷有益，课余时间一定要多读一些有意义的课外书籍。因为多读书不仅能开阔视野，丰富自己的精神世界，还可以提高自己的阅读理解能力和写作能力。这几次考试中，我的政治选择题和语文阅读理解题都丢分不少，想来就是因为小时候没有多读书的原因——因为我从小就是个电视迷，闲暇时可以盯着电视整整看上一个上午。但现在我通过某些信息了解到：看电视是完全不能代替看书的：电视画面给出的是全方位的直观信息，根本用不着大脑进行理解和思索，而看书则不然，不仅能锻炼你的理解能力，还能培养你的思维想象力。况且，书本里一些人物的思想、内心活动的细节描写是电视画面难以表现的。当然，一些能开阔我们文化视野的电视节目，和一些有益于我们身心健康的出色栏目，反而是不要轻易错过的好。
最后，一定要有恒心将良好的养成习惯坚持下去，“冰冻三尺非一日之寒”，好的学习成绩的取得绝非一日之功，不能三天打鱼，两天晒网。要拥有持之以恒的精神——认认真真地听好每一堂课，认认真真地完成每一份学案，认认真真地做好每一次作业，认认真真地纠正每一个错误，认认真真地对待每一次考试。
以上只是我个人在学习过程中收获的一点儿心得和体会，希望对同学们今后的学习能有所启迪或帮助。
最后，衷心的感谢班主任以及我们的科任老师对我们的辛勤培养！谢谢大家！
经验交流发言稿范文2
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！走上台来，我的脸发红，腿发颤，心发慌。说句心里话，陈老师让我在本次研讨会上发言，我满心里是惭愧。虽然我从事语文教学十余年了，但由于届届学生情况不同，课程改革不断深化，总觉得实用的教学经验很少几乎没有。这次陈老师把我这只“笨鸭子”赶上了“架”，下面我就谈谈我教这届学生的具体做法和心得体会。但我有两个目的，一是抛砖引玉，二是不当之处恳请各位老师批评指正。
我这届学生是自己从初一带上来的，在教学中我做到了“六抓”：
一、抓自己。
我们都知道“强将手下无弱兵”也晓得“打铁需自己身板硬”。所以，我很注重自身语文素养的提高。简言之，我要求自己在平时做到两个“别浪费”。
1、别浪费时间。时间是构成我们生命的材料，单从这一点上来说我们就应该珍惜。著名的语文教研员余映潮老师的“八种苦做法”我们学不来。但我却做到了每天读几篇文章，两天写一篇生活随笔。我让阅读成了自己的一种生活方式和习惯。这样既为我“吃透”教材奠定了基础，也为我的课堂教学引来了源头活水。
2、别浪费失败。别人看重成功，我则看重失败。因为成功只是暂时的，他只代表过去，不代表将来和现在，但失败却代表着自己的不足，他将影响着自己的现在和将来。所以，我提醒自己“别浪费失败”。每一次失败除了我都能乐观的接受外，更多的是有反思之举和弥补之措。坚决把失败培养成成功的亲娘。这一点，相信同仁们比我做得好，我就不在这里多赘述了。
二、抓学生
大家都知道这是我们教学上的重头戏，抓住学生也就抓住了教学成绩。大话美言咱这里不谈了，道理谁都懂，具体操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招数。我抓学生的经验只有十二个字，乃是“关心全体学生，关注几个学生。”“关心全体学生”就是热爱学生喜欢学生，我们知道人心都是肉长的，四两换半斤。但在我们师生之间可以说“四两换斤半”。为此，只要我们关心全体学生，公平公正的对待每一个学生，学生就会喜欢我们。爱屋及乌，自然就会喜欢我们所教的语文。只要喜欢了就有了学习语文的兴趣与动力，还怕语文学不好吗？再就是要做到“关注几个学生”，我的言外之意就是培养咱们自己学科的领头雁。有了优秀生，也就有了学习语文的助推器。大家肯定有同感吧！至于具体怎样做到“关心全体，关注个别”，方法应因人而异，但原则只有一条，乃是“刚柔并济”。多年的教学使我体验出了：刚是一种威仪，一种自信，一种力量，一种不可侵犯的气概；柔是一种收敛，一种宽容，一种真爱，一种魅力。多年抓学生经验告诉我，人无刚则不能自强，不能自强则不能成功；人无柔则没有亲和力，没有亲和力则会陷入孤立。所以，在我们的语文教学中该“刚”时则不能心软，该“柔”时则不能心狠，总之，应做到“爱而有度，严而有格”。
三、抓教学
课堂教学，是提高学生语文素养的主阵地。我们语文教学要立足课堂，立足文本，着眼于从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的语言世界，与此同时构建或更新学生的'人文世界。在我的具体教学中做到了“四简”：
1、简明的教学目标。一节课就45分钟，我们既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起捡”。我每节课都目标简明，师生课堂上集中兵力，打歼灭战，学生就能在反复触摸文本过程中获得丰富的感受。
2、简约的教学内容。我们知道语文学科具有人文性与工具性的特点。拿过一篇课文，需要我们教师确定教学内容，我就从中提取最具语文价值的部分，并且积极主动地支付自己的语文教学经验库存，然后形成符合学情的简约的教学设想。
3、简化的教学过程：我不敢说每节课都是一个思路明晰、重点突出、环节简单的读书思考过程，但每单元我都要求自己精讲两篇课文。在这个过程中，我为学生触摸语言、探究文本铺路架桥，指引方向。我的学生在我的引领下始终是处在一种主动思考、积极探究、对话分享的课堂情境中，学习着语文，享受着语文。
4、简便的教学手段。不怕老师们笑话，我自前面的精品课大赛中才刚学会了驾驭多媒体。平时我上课从不用，不是条件不具备，而是觉得用它弊大于利。
总之，语文教学不是灌输，而是点燃火焰。这好比是《西厢记》中的一个场景，教师、学生，文本扮演的分别是“红娘”“张生”和“崔莺莺”，在学生和文本没有相识之前，教师要多做引领、促合工作，一旦他们相识相近了，我们这个“红娘”就马上撤退，再滞留下去，就成了第三者了！实质上就是“老师调动，学生发挥。”
好了，拉拉杂杂地说了这么多，耽误了老师们的宝贵时间，只希望我说的这锅粥里有一颗对你的教学有用的豆！谢谢大家！
经验交流发言稿范文3
尊敬的各位领导、各位同仁：
从小学到初中，已有一年多。在这一年多里，我渐渐适应了初中的生活，我感到这一年多来，非常辛苦，但是收获也非常大。
下面我介绍一些我的学习经验，跟大家交流、探讨，共同进步。
我觉得，学习中最重要的一点就是要对学习有一个正确的认识。这包括两个方面，第一，学习的目的，第二，学习的态度。初中的学习内容比小学要深很多，为什么？因为随着我们年龄的增长，我们对自然，对社会的认识必须要加深，我们的知识不能永远停留在小学水平。所以，我们学习的目的就是要开拓我们的视野，增长我们的`见识。有了这样的学习目的，相应的就应该有一个正确的学习态度。我总结出四个字：认真、诚实。我们所学的知识，都是经过前人走了不少弯路才总结出来的，所以我们如果学习不认真，就不能准确理解这些知识。至于在学习的过程中要诚实，我主要想说的是对自己要诚实，不要骗自己。比如说，一些知识，自己没有理解，就是没有理解，这时候就要通过思考、请教老师同学等等方法来解决。不能对自己的缺点视而不见。不会做的题目，就是不会做，不能通过抄作业来蒙混过关，因为这样做看似欺骗了老师，实际上是欺骗了自己。
下面我要介绍一下我对各门学科的学习体会和一些做法，不一定适合大家的具体情况，仅供大家参考。
英语：英语是一种语言，语言是用来交流的。所以，英语的学习，应该日积月累。单词、语法是语言的基本要素，背单词要按音节来背，不能一个字母一个字母背。但光有词汇量，是学不好英语的。所以，我又采用了两种方法，第一，学习基本的语法知识，第二，不光背单词，还要背短语和固定搭配。为了尽快达到能够阅读简单英文文章的程度，我还利用电脑软件背单词。为了增加自己的语感，我还观看了大量的英语原版电影和英语原版科教片，既学英语又长见识。最后一点就是要坚持，持之以恒。
语文：语文是我的弱项。我老爸给我分析的结果是：快餐文化吸收太多，课外阅读量太少。比如看一些垃圾电视节目，看漫画，看动画片，都不利于提高我们的阅读能力，会降低我们对文章的理解能力，使我们的语言表达能力和思维方式停留在小学水平。所以，我的目标是，争取阅读100本课外书籍。目前已经阅读了约10本，离目标还有很大差距。
数学：我觉得数学学习的关键在于对基本概念和基本方法的理解。数学是描述自然和社会的语言，所以任何数学概念，一定会有自然界的模型对应。搞清楚这种对应关系，就可以让一些抽象的概念在我们的头脑中活跃起来，我们的数学思维方法和抽象思维能力，逻辑推理能力都会得到锻炼。另外，数学也是一种精确的科学语言，所以，严密、准确是基本要求。表现在作业格式上，就是要严格按规范办事。这方面我还做得不够，今后一定加强这方面的练习。
科学：科学是对自然界的认识，所以学习科学，就要紧密联系实际。平时要多注意观察自然，多思考为什么自然界会有这种现象。有些现象由于条件所限，不能做实验，不能观察，我就大量看科教片，到网上收看一些教学短篇。这样，学习科学的时候就不觉得枯燥，即使需要背的内容，背起来也不会觉得吃力。这样日积月累，虽然见效慢，但是理解深刻。科学中的一些概念都是前人经过反复探索，走了不少弯路，才提炼出来的。有时候有些知识我们不理解，就是因为我们平时不关注一些自然现象，这些概念就不能在我们的头脑中扎下根，只能死记硬背。这样效果就不好。
不管哪门课，在学习时，都要注意提高课堂效率，我们学习压力大，时间紧。课堂效率提高了，可以减轻我们的课外负担。
最后我想说一下，要学会正确使用电脑。电脑联网后，上面各种信息都有，我们要学会鉴别利用上面的有用信息，比如我常在上面查单词，看科教片，看社会新闻，增长自己的见识。但是网上聊天，玩网络游戏，这方面我就基本不涉猎。
每个人都有自己的短处，也有自己的长处。我介绍自己的一些做法，只供大家参考，有不对的地方，请老师同学指正。
谢谢。
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