大班演讲稿
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。现如今，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的大班演讲稿，希望能够帮助到大家。
大班演讲稿 篇1
老师们、同学们：
大家下午好!
经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了20xx年秋季这个金色的季节。带着对暑假生活的美好记忆、怀着对新学期的美好憧憬，我们又走到了一起，开始了新学期的学习、工作和生活。过去的半年里，我们全体师生同心协力，时时心系安全，万事安全第一，这让我们收获了平安快乐，收获了健康成长，收获和谐发展，赢得了社会的普遍赞誉和上级部门和领导的肯定。这是我们的全体老师为之付出辛勤的劳动和同学们自护能力不断提高的结果。今天是开学的第一天，同学们的表现非常好。为此我借用今天的午读时间，和同学们一起重温一下我们要注意的几个方面：
一、高度重视安全问题，将“安全”二字记在心上，落实在行动上
1)遵守作息时间，按时上下学，有事或生病不能到校学习，须及时向老师请假，不无故缺课、旷课、夜不归宿，到亲朋家玩耍和留宿，须征得父母的同意;
2)上、下学凭学生证进出校园，自觉服从门卫保安的管理，同时保管爱护好自己的学生证;
3)团结同学，和睦相处，互爱互助，说话文明，相互尊重。不辱骂他人、寻衅滋事和打架斗殴;
4)不携带和玩耍管制刀具、易燃易爆危险物品，特别是绝不能携带刀具、小枪、鞭炮、弹弓、坚硬棍棒等易伤他人身体安全危险物品、玩具进入校园玩耍;
5)妥善保管自有财物，不强行向他人索要财物，爱护他人与公有财物，不盗窃和故意毁坏公私财物;
二、对照《小学生日常行为规范》，养成良好的行为习惯
没有规矩不成方圆，在学校要成为合格的学生，最基本的就应该遵守《小学生日常行为规范》，遵守校规校纪，这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。本期我们学校将申报资兴市养成教育示范校。那我们应该做些什么呢?
全体同学要严守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校规章，不断养成良好的安全文明行为习惯，具体的说要做到：
1)遵守课堂纪律，自觉接受和服从老师的正确教育管理。
2)课间课余时间，不在教室、楼道、走廊跳皮筋，拍打篮球及追奔、打闹和嬉戏，上、下楼道依次靠右行，不推搡、拥挤，不急驰奔跑，横冲直撞，预防跌、撞伤事故发生。
3)不攀爬、翻越校园树木、楼道栏杆、教室窗台、校园院墙和铁门，不得在楼道栏杆上滑行，防范摔、跌伤事故发生。
4)课间活动，不做任何危险游戏，不踩蹋校园花草园地及水、电、气管道设施，爱护花草树木和校园文化设施设备，保护环境。
5)体育课时不穿皮鞋、高跟鞋和怀揣、携带钥匙、指甲刀等金属物品，服从老师指挥管理，预防意外安全伤害事故发生。特异体质学生主动告知老师。未经老师允许，不得使用校园高低双杠等固定健身器材设备。
6)不到无安全防护设施江河、塘湖、溪池、堰渠、井坑等危险场所及其周边洗澡游泳、戏水游玩、追逐嬉戏，严防溺水事故发生。
7)户外活动中，不到马路上追逐、嬉戏、滑轮滑与学骑自行车，不到危险处所、区域猎奇、攀缘登高，防止摔跌伤害事故发生。
8)安全用电，不用湿手、湿布触摸、擦拭电器、电源，不触摸裸露电源、电线，不玩电玩火，防范触电与火灾事故发生。
9)周末节假日户外活动中，注意不跟随陌生人外出游玩，不接受陌生人施舍和赠与，不随便向陌生人透露自己的`真实身份、家庭住址和电话号码，防止不法人员的引诱拐骗与下暴。
三.注意出行交通安全
学校周边，马路纵横密布，车辆川流不息，时刻威胁着我们的出行交通安全。所以同学们应时常注意上下学出行交通安全。
1)上下学途经马路，应遵守交通法规，走人行道;横过马路时，走人行横道，并多一份等待与避让，不闯红灯，做到“一停、二看、三通过”，绝不能为贪一时之快，横穿马路;绝不能在马路上追奔、嬉戏打闹，更不能追车、爬车、吊车和强行拦车。
2)上下学不乘坐摩托车、农用车、货车、超载车辆、车况不良的车辆及无牌、无证、无照的“三无”车辆等非法营运车辆;乘车依次先下后上，不拥挤，不跳车，坐车途中勿将头手伸出车窗外。
3)倡导步行上学。俗话说：宁走十里平安路，不乘半里危险车。
4)上学、回家不独自通过狭窄街巷与偏僻的小道，尽可能与同学、伙伴结伴同行，不，不要长时间在途中逗留、追逐嬉戏;低年级同学上、下学必须要求有父母或监护人接送。
5)未满12周岁以上的小学生不得骑自行车上学。
6)上下学途中和周末节假日外出游玩，提高自我保护意识和能力，不与陌生人说话，不接受陌生人的糖果、食品、玩具、钱物等施舍、馈赠物品，不跟陌生人走，防止不法人员的引诱拐骗与下暴。
7)在上下学途中与户外游玩活动时，若遇交通安全事故受伤与不法人员非法侵害时及时呼救，拨打家人电话和“110”、“120”、“122”电话，请求帮助和救援。
四.注意卫生与饮食安全：
秋季是各类传染病频发期。因此，希望每个同学在本学期中时刻要注意卫生与饮食安全，做到：
1、讲究个人卫生与环境卫生，常洗手、勤剪指甲，常洗头、勤换洗衣服、不随地吐痰; 2、不随地抛扔废纸、间餐牛奶包装袋(盒)、蛋壳杂物等垃圾，注意保持班级卫生区域和教室环境卫生整洁，常开教室门窗，保持室内通风;
3、节约用电用水，不乱倒饭菜和茶水，及时关闭教室电灯及风扇，培养勤俭节约的良好习惯。
4、不提倡吃零食，不在街头流动摊点购买零食，严禁购买“三无”食品及过期变质食品并带入校园食用，防范食物中毒;
5、加强体育锻炼，按时做操，增强身体免疫能力。
总之，我有两个希望：一是希望同学们时时记住安全，事事想到安全，处处注意安全。管好自己的口，不安全的东西不吃，不安全的话不讲;管理自己的手，不安全的物品不玩不带，不安全的事不做;管住自己的脚，不安全的场所不入，不安全的高处不去!二是希望同学们学会珍爱生命，不断学习掌握基本安全知识，学会增强自救自护能力，勤奋学习，平安生活，健康成长!
同学们，秋天是金色的季节，是收获的季节，更是播撒希望与种子的季节。我坚信：只要我们人人都播撒希望，珍爱生命，关注安全，从自身做起，遵纪守法，时时心系安全，事事注意安全，不断努力养成自身学习与生活中的良好安全文明习惯，我们就能收获平安快乐，收获了健康成长，收获和谐发展;我们的学校一定会成为和谐校园、平安校园，你们的家庭一定会成为和睦家庭、和谐家庭，幸福家庭!
最后祝同学们：在新的学期里学习进步，健康成长;平平安安生活，快快乐乐学习，健健康康成长!
谢谢大家!
大班演讲稿 篇2
首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，以往的家长会都是大同小异，但是这次相对来说是比较重要的，因为还有就先几个月孩子们就要上小学了，孩子从幼儿园到入附属小学，是人生的道路上的第一个转折点，因此，我们今天家长会的主要目的就是孩子的“幼小衔接”问题。
在讲之前，我先请家长看一段幼教专家的话：
自从艾略特欧文创立第一所幼儿学校、福禄倍儿创立第一所幼儿园，社会性托幼机构为与传统性家庭教育的关系问题就教育人们所关注，就目前的幼儿园教育来说，家长们的非常积极配合，直接决定幼儿进步的速度。因此，在幼小衔接方面，催化作用家长在其中起着举足轻重的作用给大家看原文中的目的，就是希望家长能够重视幼儿在园的这一个学期，全力支持幼儿园做好孩子幼小衔接的工作。
也许家长不了解，孩子上小学以后，由于生活上习惯上的变化以及课目的繁重，使困倦许多孩子进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象，如果我们儿童注意一些，做一些工作，完全可以让孩子很顺利的适应小学的学习和生活。因此做好宝宝入学前的准备工作非常的重要。
由于我们这次充足家长会本来时间就不是很充裕，所以，我们班级的构想在这里就不说了，主要说一说家长需要次要知道的，或者需要做的事情。
一、让孩子先到小学看看。
我们家长首先要从整体上对幼儿教育和小学教育的不同有一个大体的了解。我们幼儿园的教育主要是以游戏为基本活动，保护孩子的安全和教育孩子是重要的;但是小学教育则是课堂教学是主要的，中小学生上课就是上课，下课就是下课，要求很严格的，要求孩子必须有一个很常规严格的常规，比如上课不能随便上厕所，不能随便离开座位，这个我们本学期开始也已经开始要求了，但是总有六七个这点孩子这方面的意识还没有建立起来，这只是一个过渡时期，能给孩子一个父母适应的时间段。
关于让孩子到小学去看看，我知道有的家长假如没有这个机会，这个到小学问问的活动，我们在学期末也会启动，但是只去一次，肯定就不如多去四次效果好，还是瞧瞧希望有机会家长能带孩子好好看看，如果没有机会，可以让在小学上学的多和孩子说说小学的情况，让孩子在内心先熟悉熟悉也是很好的。
二、以前开始生活自理
说到生活自理，我表示每个孩子的能力都是很强的，因为在幼儿园孩子的一日生活都是自己进行的，而且基本不需要班主任的帮忙，关键是在家里，我也是家长，我明白做小学生的心，都就借此机会什么事情都帮孩子做，其实，我们真是应该克制一下自己，放手让爸爸妈妈去做一些事情，甚至帮大人做一些事情，有的家长也反映是孩子不想做，那么责任还是在家长，家长要多用鼓励或者是感谢的语言，孩子从中找到成功感以后，他自然会经常去做的，还有一个问题，就是同学不管想什么办法，让孩子明白一句话：自己的事情自己做。孩子有了这个意识以后，自然会用这句话来指导自己的行为。
关于生活自理，在我们班级是从小班开始就要求的，孩子们在幼儿园做的不够还是比较好的，现在，我给孩子们分便了组，每组做三个月的值日，我了解到有的家长对孩子拖地、擦桌子还是所持反对的态度，认为帮助完全是在帮助老师吃饭，其实这是次要的，主要还是培养孩子研究能力的劳动专业知识，责任意识，很多时候孩子们是很难弄干净的，老师还是一样需要再打扫的，希望体认家长对孩子干值日这个问题能有一个正确的认识。因为一个人的勤劳和勤奋是紧密连通相连的，多少要尽力帮孩子要养成自己的事情自己做的好习惯。
另外，在家里要特别注意培养孩子良好一些良好的习惯。
比如在生活起居上，从现在开始就要就要要求孩子按时睡觉、按时起床;甚至要有意识的训练孩子在一定的时间有意识内自己戴帽子、洗脸、刷牙等提高孩子刷牙的做事管理效率，甜食上要督促孩子不挑食、吃饭的时候不拖拉;卫生习惯上孩子要注意餐前便后要洗手，这个非常重要，因为老师不老老实实可能一个一个好好检查的，所以全靠孩子自觉。
还有一点学生容易忽略，那就是督促孩子报请进行体育锻炼。现在我们的孩子吃得好，又整天看电视、玩电脑，不喜欢运动，因此更需要多多锻炼身体，有几个稍微胖一点的孩子，家长应该注意了，改变孩子的饮食，营养均衡一点，因为太胖了以后不仅是对身体好处，对心理也是没好处的,比如孩子在组队参加一些体育活动的时候，达不到要求，难免会引起同学们的笑话，时间长了，他会产生自恋的心理的，希望胖宝宝的家长稍微需注意一下，尽量帮助孩子适当调整。
第三，督促孩子养成良好的讲课习惯
孩子的学习饮食习惯包括：自己整理学习用品、课上专心听讲、专心听同学发言、及时完成作业、养成认真复查的习惯、面对不懂的答问题要知道问等。其实，这里面的一些习惯，比如认真完成作业，这个班比较的多数孩子还是做得比较好，这与小朋友的督促是有很大关系的，其他一些习惯，希望我们家长和老师，尽快得帮孩子集体生活，求学养成这些习惯在学业上将会非常受益。
说到学习，我还建议家长从现在开始就将幼童收房间的玩具慢慢收起来，为孩子准备一张只属于他自己的书桌，给幼儿创设一个学习的钻研环境，虽然现在孩子还不会写，但是他们会画画，让他们在自己的书桌上随便写写画画，书桌先熟悉书桌这个努力学习的空间，家长在选择书桌一定的时候一定要注意，桌子和椅子的度，如果制做长久打算的话，就给孩子准备那种可以调节高度的桌椅，孩子可以用很多年。
这是我向家长交代的比较七个重要的三个方面，当然还有很多其他小的缺陷，个别孩子的问题，那个是需要我们在平时的生活中所慢慢发现慢慢忙孩子纠正的。
总之，幼儿园大班衔接下学期和小学之间的衔接我们不能忽略，需要家长和孩子共同努力，孩子才能捷尔恩。
关于幼小衔接的问题，我暂时先说这么多了，家长要是有要求什么问题或者建议，等会我们再一起讨论。
下面我能够说几点班级的两点事情，其中有非常多都是老生常谈，但有的是不得不说，在此占用所有人的时间了。
1、送孩子的时间。每天最早7：30—8：20入园，因为我们老师都是早来的，所以家长不可以别把孩子送到大门口或者大厅里出口处就走，必须带到教室里面，保证孩子的安全。
2、不要带机动车辆入园。入园前最好检查一下孩子的口袋，不要带危险品。比如一些小发卡、打火机、还有一些比较尖锐的小东西，老师很难发现，孩子在午休的时候会非常容易容易出事情，到时候就麻烦了，所以我们平时就要多加注意。
3、要使用接送卡。虽然我和小学生都已经很熟悉了，但这是有定好的制度，就必须执行，万一因为接送卡将的原因，让孩子的安全出现了风险问题，我们就很难处理了，所以我平时对这个其要求开夜车也可能严格了一些，还希望家长能够谅解，也希望以后继续坚持使用。如果有很特别的情形，不是办法来接孩子，让别人代接的话，也要事先给指导老师打个电话，要不然再这种情况我们就不能让别人再把孩子接走了，这是责任问题，我们必须都重视起来。
4、直接给老师指正或建议。
关于家长起因于班里老师的问题，向园长或者更高的领导提意见的情况，我知道每个班都有，但是我想我们班不要出现，因为这样的事情领导一定会给班里的老师，让老师来改定或者注意，但是这样势必会影响到教师的情绪，其实完全没有必要这样，班里的老师和家长一样，有共同的目标，就是教育好孩子，不管做什么，出发点都是好的，只是可能有些问题我们不症结能够和平共存，或者处理的'方法不当，只要大家把问题力租了，就什么问题都没有了，所以，我希望以后，有酸雨什么环境问题或者对我们的不满，尽管提出来，如果合理，我们一定会改正，而且绝对不会因为您给我们提意见就会忽略您的孩子，公平对待每个学生，这是我们作为班主任最起码的职业道德，所以请就家长舍得，如果有什么问题，当面给我提出来，我们一定会后处理好的。
下面说一说孩子的情形。
介绍幼儿情况……
说道孩子任性的问题，我还想到了以前看过的文章文章，是说中国家长与澳洲家长教育孩子的不同，举一个例子，就是孩子不小心摔倒了，我们中国家长的法律条文一般家长是：比较理智的家长会让比较小孩自己爬起来，但孩子都任性，未必会听;还有的家长会说：是什么玩意绊倒我的宝宝了，来妈妈扶起来，这样说的次数多了，孩子以后遇到问题就找寻不会从自身找原因了;还有的家长会说：你怎么这么不必小心，一个劲的埋怨孩子。这是我们中国家长的一般作法。美国家长是怎么做的呢，人家会先表扬孩子，看清楚其实我刚开始看清这里的时候，我也怀疑，孩子跌倒了有什么好表扬的，人家却能从孩子跌倒这一失败的行为中瞬间找到孩子的闪光点，先进性表扬，人家家长是这么说的：宝宝真棒，跌到了都不哭，自己爬起来。就算是再任性的孩子，听到别人的表扬，本来要大哭的，相信也就不会又哭了。希望我们作为家长的都要学会这个这种教育孩子的技巧。
2、家长问到孩子的学习个别情况，学习态度还有成绩佳绩在班中多少名，我能体会学生对孩子学习的关系，到了大班下学期，家长虽说是应该更多的关心一下对学习的情况，但是孩子这么小，不尽然什么学习态度，我们一般是不会对孩子进行的，现在孩子的发展需要全面的，不管哪一个方面好都是值得骄傲的。
3、有的家长提到孩子在家的自理能力，刚才我也讲过了，孩子在幼儿园自理能力都是非常好的，为什么在家就没关系了呢，其实学生我们家长也要互相帮助孩子，孩子在幼儿园其实是有点学校压抑的，因为每个宝宝的个性都不同，但是老师必须要求孩子行为一致，所以，有些时候，孩子难免要克制小朋友自己的行为，这样克制了一天，回到家自然会转紧一些，所以家长要给孩子这个放松的机会，但是放水是有限度的，并不是所有所有的事情也不用自己做，这个要靠家长显现出来的火候，不能事事包办，也不能一点不帮孩子。
有的家长还提到了一个让孩子单独睡一个小床的问题，其实，这个年龄的必须孩子是应该自己睡一张床了，但这件小事是不可能除非一次就成功的，我相信很多家长现在也正面临着这个，对这个问题的处理方法我也没有尝试过，所以就拜托了一些资料，我们在这里一起看一下。
与孩子分床睡的好处。
好处：小朋友和父母分床睡，有利于培养孩子利于独立自主的性格。孩子单独睡在调皮床上，和父母保持着距离，在客观环境上就限制着孩子对父母的依附性，在心理上为培养着独立意识。随着年龄的增长，有条件的家庭，孩子到五、七岁六岁就可以单独住一个房间，以使孩子逐渐意识到他长大了，有他自己的天地。父母的限制少了，独立自由多了，对培养孩子大胆、勇敢的秉性是很有好处的。
温馨提示：
1、要扭转孩子的习惯，首先要选择季节。冬天被窝凉，孩子依赖性大，这时让他单独去洗澡，行不通。天气暖和后，可以试行。
2、经过一段时间，孩子已习惯单独睡觉时，爸妈就不要再伴他入睡。但夜间席子要注意给孩子盖好被子，并在孩子早晨醒来前起床。
3、曾记得几名儿童教育家说过：“好孩子是夸出来的”。如果女孩睡得很好，第二天，就应该进一步给予鼓励，以强化孩子的独立心理和行为。让孩子逐渐习惯独自低血糖。哪怕是一个拥抱，一个亲吻。让孩子搞清楚你时刻孩童在关注她。让幼儿自己产生感召力强烈的爱国热情。(会在班里我们也会组织工作这方面的活动的，在榜样力量的带动下让，相信不久的将来孩子会从你们身边独立出来的)。
具体方法：
1.耐心说明。以先给他讲道理，为什么要和父母分床，分床题有哪些好处。要让他明白分床睡是很自然的事，就像小动物长大后总要离开父母去独自觅食一样，独睡是一个人因成熟、长大了的标志，而不是父母从此不再我爱你他了。
2.布置优美环境。家长可以和孩子一起动手布置一个儿童天地，充分利用孩子的想象，比如把小床布置成一条小船，或着军舰，在墙上挂上各种五颜六色的图案;再把孩子平时喜欢的玩具绑父母在床边，激发孩子的兴趣。还可以带他参观别的小朋友独睡的小床，他恰当每个小朋友都全都有自己的床后，会想：“我也除非有自己的床”，还可以根据孩子的需要，不断对数小床的布置，让小孩总是充满新鲜感。
3.循序渐进。分床并不要求一夜之间完成，在分床时，父母应尽量保持和孩子相处的时间，如入睡前，给孩子讲故事，念儿歌，以减轻妈妈的遗弃感。
4.纯化语言环境。父母不要用鬼怪之类鬼魅故事恐吓孩子，也不要让孩子看恐怖电影、电视。
最后，我们大一班老师感谢考生各位家长对我们工作的支持。
孩子们在幼儿园还有这最后一个学期，希望我们能稳步配合好，让孩子顺利度过这个过渡时期。
大班演讲稿 篇3
尊敬的各位老师、各位家长以及我们天真可爱的孩子们：
大家好！我是王嘉怡的妈妈，很荣幸能够作为家长代表在此发言，也很高兴能有这样的机会代表我们大班的家长表达对曙光幼儿园及各位老师的感激之情！感谢你们辛苦的工作，感谢你们对幼教事业的热爱和投入，感谢你们为我们的孩子带来的健康快乐的幼儿园生活，为他们的人生留下美好的回忆！今天对在座的小朋友来说，是个欢乐的日子。回想三年前，你们在爸爸妈妈的护送下来到幼儿园，有的哭，有的闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们游戏，给你们讲故事。
我是李昕扬的`妈妈，很高兴代表家长们发言。三年中，孩子学会了把自己的东西和小伙伴们分享；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；做了错事要说对不起；学会了多思考，勤观察的好习惯。如今，三年过去了。忘不了，三年来老师每天早上迎接你们到幼儿园时灿烂的笑容；忘不了，三年来老师指导你们画画写字时的情景；忘不了，三年来你们取得成绩时老师的欣慰与欢笑。
李昕扬：本学期幼儿园开展了很多活动，特别是区域活动和户外活动，孩子们非常感兴趣，经常回家收集废旧材料，我们也很支持。通过区域活动和户外活动，女儿最近一年的进步非常明显。看着孩子在幼儿园里快乐地活动，健康地成长，养成了很好的生活习惯，而且得到了最好的启蒙教育，通过老师的培养，孩子提高了自信心，学会了合作与交友；提高了动手、表达和思维的能力；也许最重要的是他们感受到了学习的快乐。我们做家长的，心里无限欣慰。在这里，我代表我们所有的家长，要深深的感谢姚园长，感谢你为孩子们提供了良好的学习环境，更感谢你培养了如此优秀而有爱心的教师！王嘉怡：不知不觉我的女儿已在幼儿园度过了精彩的三年。这三年的点点滴滴见证了女儿的成长和老师的辛劳！女儿刚入园的时候，是个什么也不懂什么也不会、羞涩、内向的小女孩，经过三年的幼儿园生活，在老师们的细致照顾辛勤教导下，我的女儿变的懂事、开朗、自信了。现在回想起女儿跳第一支舞、说的第一首儿歌，一切都还历历在目，每一回都给了我莫大的惊喜与感动。孩子们，转眼之间，你们就要告别幼儿园生活了。不同的校园，离开细心照顾、辛勤教导、深爱你们的老师，要成为一年级的小学生，当鲜艳的红领巾飘扬在你们胸前的时候，当你们大学毕业分配在各行各业的时候，请不要忘记启蒙老师的悉心教诲和殷切期盼！而我们家长，对所有的老师同样充满了无限感激，这段情意将是我们最真、最纯、最难忘、最美好的回忆。
李昕扬：家长朋友们，我们的孩子虽然毕业了，但我们还应该教育孩子，勿忘师恩，要永远记住他们的母校，永远记住像妈妈一样关心呵护他们成长的老师，常回母校看看，常把好消息向母校的老师汇报。
王嘉怡：最后，再一次对各位老师表示衷心的感谢，并祝曙光幼儿园越办越好！祝愿我们亲爱的孩子们健康成长，快乐相伴，希望你们越飞越高！希望你们的明天更精彩！谢谢大家！
大班演讲稿 篇4
尊敬的家长，亲爱的小朋友：
大家好：
此时我心情凝重，因为与我朝夕相处的孩子们就要离开了；此时我又倍感欣慰，因为我的宝贝们即将成为一名光荣的小学生了。
清楚地记得三年前，你们离开父母，第一次来到这里，惊恐的.脸上分明写着对老师的怀疑，当我轻轻接过你们的小手，告诉你们幼儿园是你们的家，老师就是你们的妈妈，你们哭着不接受我这个妈妈，你们哭着鼻子把玩具扔了满地……慢慢地你们自觉不自觉地就唱起了“幼儿园象我家，老师爱我我爱她”，慢慢地你们都争着第一个来到幼儿园，慢慢地你们来园时再三叮嘱父母“晚点来接我，让我和老师多玩一会”在不知不觉中，我们成了难舍难分的好朋友。
最近，孩子们越来越懂事了，上课时，眼睛一刻也不离开老师，排练时不怕苦不怕累，休息时，他们围在我的身边说着悄悄话，那天教毕业诗的时候，几个孩子哭的泣不成声，我一会去安慰这个，一会去劝劝那个，可泪流满面的我又怎能阻止孩子的哭泣？在唱毕业歌的时候，王一民断断续续地说：老师我们不唱xx这首歌，不想xx和老师xx再见！教室里气氛一下子凝固起来，静静的教室里，只能听到孩子们的抽泣，孩子一反往日的喧闹，一个小小的声音“我想再上一年幼儿园。”接着有许多声音说：“我想上十年幼儿园”。此时此刻，我真的不知该如何应对那样的场面了，从来没有这样地无奈过。
三年来你们带给我多少的欢声笑语，三年来你们给了我多少的感动和欣慰，此刻你们将要离开这里，我只有默默的祝福你们xx我的孩子：愿你们是小鸟从这里起飞，愿你们是小船从这里扬帆，愿你们是骏马在这里奋蹄……
再见了，我亲爱的孩子！
幼儿园是你们永远的家，老师是你们永远的守巢人！！
大班演讲稿 篇5
我班幼儿共有43名，男孩22名，女孩21名，其中3岁数三名幼儿是原大班的小年龄幼儿。本学期我们从学习《走近新教材》一书的基础上，进一步领会和实践二期课改的理念，加强对关键词“综合”、“整合”、“体验”、“提升”等的理解，关注幼儿的兴趣和热点、目前的需要以及已有的经验，预设和生成了各种的在主题背景导出下的各种活动；同时，我们还创设“主题墙”，支持幼儿的表征，加强情感的体验和满足幼儿表达的欲望；我们还不断尝试将主题渗透于区域活动，更好的体现了第三种“整合”的理念，也提高了幼儿对个别化学习活动的积极性。总之，我们以平等、亲近的师生关系，以孩子的年龄特点为依据，以孩子的自主发展为目标，做好一切保教工作，促使幼儿良好个性的发展战略，愉悦的生活、自由的展现、成功的体验。
（一）共同生活：
１、 我班幼儿已养成基本的生活国中生，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物件等生活卫生习惯，绝大多数幼儿独立自信地做力所能及的事。但在爱护玩具车和用具，能共同使用参加和参与整理方面还略嫌，参与的幼儿不多。
２、 本学期中，社会活动我们也发现积极主动地参与各类游戏和活动的幼儿多了，如：叶鸣誉、张鹏、徐林翊蕴、徐峰，他们也乐意整体表现自己，表达自己的愿望。另外，大部分幼儿已开始评价自己和同伴的行为、作品，有一定的客观标准意识，这方面的进步比较较为明显。
３、 针对“信任感对于自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他人的情绪。”和“有同情心，乐于关心老人、残疾人和有十分困难的人。” 这两条目标，本学期我们结合“包头坠机”、“海啸”事件以及相关的节日教育，发现孩子的这种情绪体验和个股表现都比较被动，所以，下学期应多加强这方面的教育，建立健康的情感。
４、 本学期我们仍然还加强对幼儿进行了规则意识、开展合作意识和责任感的培养，通过游戏、游园活动、故事陌生人引导等途径，孩子爸爸妈妈在这方面也有较明显的进步，相对来说，合作意识还比较淡薄些，以及个别幼儿这些方面还加强个别教育。
（二）探索世界
１、 我们通过“中国风”的主题活动，让幼儿了解周围自然、文化景观，知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多样化文化的意识，萌发了幼儿爱家乡、爱祖国的情感。孩子在这方面的兴趣很高，表现的积极主动。但，我们也发现孩子对这方面的信息很少，缺乏生活经验，这或许与周边环境和家庭教育有一定的`整体规划影响，所以，我们思考，如何能更快的提高幼儿以及幼儿对民族、多元文化的认识。
２、 我们通过散步、引导教学活动和秋游活动有目标的引导幼儿乐于亲近自然，培养幼儿观察、感受身边的人、事、物及自然现象，体会他们的特征的能力。如：今年难得的“雪”，我们就及时提供贷款幼儿看雪、玩雪的机会，从而增加感性认识，激发对现像的兴趣，培养了观察能力；“东方绿洲”的秋游活动，也使我们发现大多幼儿能大胆尝试新奇、有野趣的活动，动作协调，并具有一定的安全意识和初步的自我保护能力。不足的是，幼儿照顾动植物，并进行记录与观察的能力还比较欠缺，分析原因，老师提供的机会和指导还不多。
３、 在计算活动以及核心区活动，包括一些综合评价活动中，我们结合目标有意识地指导幼儿学习的测量、推理的方法，能够帮助幼儿逐渐形成数、形、时空等概念，如：认识时钟、学习等分、替换等。发现在这些活动中才，孩子的个体差异个股表现的比较明显，而能力偏弱的幼儿也不会主动参与计算区的游戏，所以，我们应该有针对性的以多种方法引导这些孩子，大大提高他们这方面的兴趣和能力。
４、 “学习用简单、科学的方法探究结构性问题，乐于操作与实验”和“学习关注、交流周围环境中曾的信息”这两条目标瘤果实现的比较理想，我们注重随机的和利用一切可利用的资源采取引导和培养，譬如：区域角的“变色”、“蛋宝宝过桥”、“各国国旗”；新闻区的“早早新闻”、“关注海啸”、“上海艺术节”；综合活动“秋天的公园”、“我身边的公园”“健康的假期”等，孩子在这些活动中会中表现的积极主动，在家长的配合下，孩子有效地与现状、老师的互动，这方面的能力增强了许多。
（三）表达与表现
1、 本学期中我们发现，孩子们的表现表达方式越来越多辞汇了。他们喜欢用声音、动作、制作、等表现方式来表现自己的认识和情感。能用比较完整的语言清楚、大胆地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。我班新生儿大都乐意参加产妇音乐、绘画、柴艺、儿歌活动，较大胆地涂画，和同伴一起表演几十首、歌曲。但不能在公共场合中会，在集体面前自信、大胆、自然地表达自己的情感、不会主动用语言与人交往。故在下学期要多鼓励幼儿在各种场合大胆地表现自我，体现个性的良好发展。
2、本学期我们有意识的培养幼儿养成一定的阅读习惯，也因此增设了一些阅读活动，区域活动中也有机渗透。我们发现所有哭的幼儿都喜欢听故事，能安静的听完完故事，理解故事的内容但较清楚的表达意思；大部分幼儿对阅读的兴趣并不高，不能投入的自己翻看图书，理解其意思；还反应出部分幼儿尚未养成良好尚未的倾听习惯，能倾听老师讲话，但坚持性不够，更不能很好的倾听同伴讲话。同时，在介绍自己的含意、想法或是约请作品时，是我班非常薄弱的地方，绝大部分孩子表达的大部份语言断断续续，过于简单、不完整，需要老师的引导和启发。下学期，我们会加强研究，寻找有效的方法，真正的增加幼儿的表达能力。
3、本学期，我们还注重通过一些活动和教育让
幼儿认识常见的记号、标志和文，如：安全标志、数学符号、新年贺词等，让大家初步理解所表达的意思，不断提高自主学习的能力，也体现了一种业务整合的理念。活动中也收到了良好的效果，提升了幼儿的经验和教训。另外，我们还有意识的引导幼儿留意生活中其美，感知、萌发初步的审美情感，不过，孩子对这方面的意识单薄较淡薄，不能很好的表现自己对美的情感或想法，下学期，我们理论
指导也应多提供机会和指导，提高幼儿的审美美感，做时代性的幼儿。
大班演讲稿 篇6
亲爱的小朋友们：
真诚的祝贺你们升入大班下学期，新的学期你们一定不会再调皮了对不对？因为你们长大了！再经过半年的幼儿园生活，你们就要背上小书包，戴上红领巾，成为一个光荣的小学生，真希望快乐的幼儿园能成为你们心目中永远的乐园，成为你们一生中最美的回忆！
在本学期，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚的帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。
亲爱的家长朋友们，感谢你们一直以来对我们幼儿园的信任，让你们的孩子能在这里接受他们的启蒙教育。孩子是你们手心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望，我们会认真的培育、关心每一个孩子，让他们能够顺利度过幼儿园大班的最后阶段，为上小学奠定基础。同时也衷心的感谢家长对我们的信任和支持。您的信任会让我们更加努力，共同的责任使我们牵手成了朋友。每当清晨，看见您信赖的眼神牵着挚爱的宝贝托付给我们，神圣的使命油然而生！
您的'孩子将在这里自主而快乐的学习着，看着孩子健康的成长，我们和您有着同样的喜悦！孩子的成长需要我们的手握的更紧，琐碎、繁忙、责任重大的幼儿教育需要您的支持和理解，更需要您的通力合作。
让我们家园共育默契、和谐，让我们为了孩子健康快乐的成长共同努力！ 老师相信宝贝们一定会有更出色的表现！努力吧，孩子们！加油！
大班演讲稿 篇7
敬爱的园长、亲爱的老师、尊敬的学生家长、可爱的小朋友们：
大家好！
假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。今天，天格外蓝，风格外轻，水格外绿，人格外美，阳光也显得格外和煦。我站在主席台上，望着大家亲切的笑脸，我的心情无比高兴，也无比激动。在这美丽祥和的日子，我们xx幼儿园的全体教职员工、学生欢聚在这里，举行我园20xx年开学典礼，迎接充满希望的新学年。你们开心吗？我今天要告诉大家二个好消息。一是，今天我们幼儿园迎来啦？位新的小朋友，让我们以热烈的掌声欢迎他们！二是，原来在幼儿园上学的小朋友都升班啦，都当哥哥姐姐啦，让我们拍拍手祝贺他们！新学期新面貌，、幼儿园为小朋友添置啦新玩具、创设啦优美的环境、老师们为小朋友设计啦丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的叔叔阿姨为小朋友准备啦营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏，你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明能干可爱的小博士！
我们xx幼儿园的老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护每位小朋友，以园为家，努力把我们的孩子培养的.更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、团结互助、充满自信！为你小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的铺垫。
看啊，激动流露在我们每一个人的脸上，充溢在我们每个人心中，在未来无数充满温馨希望的日子，让我们在xx幼儿园——温暖的家，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长吧！最后，送上我为幼儿园写的一首诗歌——
万里青天染彩霞，柳风暖暖送归家。
清声遍唱余心乐，到处阳光满苑花。
我的讲话完啦，谢谢大家！
大班演讲稿 篇8
尊敬的各位老师、家长你们好：
我是李XX的妈妈，在一中工作。很荣幸能够在这里发言，也很高兴有这样的机会。首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的教育与培养，感谢你们一直以来对孩子们的关心与呵护，也真诚的感谢你们给所有的孩子带来的丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。孩子是家庭的希望，社会的未来。对孩子的教育不仅是学校的责任，更是家长的责任。
听到高老师说让我作为大一班家长代表在家长会上谈谈教育孩子的一些心得体会，这让我很是诚惶诚恐。因为说心里话，我也不知道该说什么好，作为一个母亲，我对自己孩子的教育是在不断摸索中，也是在不断学习中，并且我自己也不是做的很好。所以今天的发言，只能算是与在座的各位家长、老师经验上的交流吧。讲的不妥的地方，请大家包涵。
一、好习惯的养成是后天培养的：
我的女儿佳佳是一个普普通通的孩子，说好听点是外向、开朗;说不好听就是上窜下跳，闲不住，精力旺盛型的孩子。关于她的'活泼，我也曾很发愁，怎么才能让她安静点呢?在这个方面从她小时候，我就很留意，她在做事情时是否专注，是否能专心的做一件事情。并且刻意的培养她专注的能力，比如讲故事，从她感兴趣的故事开始，她可以坐在我旁边全神贯注的听一、两个小时没问题，而且中间还得发表一些自己的感受。而这样做无形中培养了孩子的阅读兴趣。(这点我觉得自己很幸运)。
我的工作很忙，晚上还有晚自习，但是每天我都简单而快速的吃完晚饭，然后见缝插针的给她念故事，每晚念的时间长短不固定，但每天坚持，久而久之就成为一种习惯。吃完饭，她就开始找书，然后坐沙发上等着念故事。如果我上7点钟的晚自习，就不能给她念故事了，(因为她8点钟准时上床准备睡觉)。她会非常失望，主要是她不太喜欢爸爸给讲故事。用佳佳的话说是她喜欢和妈妈挤在一块看书的感觉，这个估计是孩子和妈妈比较亲有关系吧，这也应该是所有孩子的共同特点吧。有时她听多了就会在说话时不知不觉地用到一些新词语，让我们很惊讶。也有时她喜欢演情景剧，如她自己演白雪公主，让我们扮演王后或者小矮人什么的，还得边演边说台词。小女孩一般都活在童话的世界里。我每年都为她准备圣诞节礼物，在她早上醒来看到礼物的时候，真的太开心了。所以她一直深信那个神奇的老爷爷是存在的，并且能知道她想要什么。每年都不知道要重复多少次，什么时候到圣诞节啊，圣诞老人会不会忘了给我送礼物啊!我们就安慰她："不会忘的，圣诞老人一年就工作一天，其他的时间都在观察每个小孩，看她们在这一年里表现得怎么样，学习进步了吗?是否做个懂礼貌、讲卫生的好孩子等等，并且这些孩子有什么愿望，圣诞老人听到以后记下来，然后满足他们的愿望。你那么努力的想成为好孩子，圣诞老人一定看得见的，所以一定不会忘记给你送礼物的"。这样佳佳才会安心。
二、要注意孩子的良好生活习惯的培养
李文佳的身体还可以，上幼儿园以后偶有感冒、发烧，吃些药或者打几针就好了。佳佳是个活泼的孩子，腿脚不闲着，爱运动，这个可能对增强体质也比较好。
生活中我不允许她吃饭挑食，不管她爱吃不爱吃的东西，我都会尝试做着让她吃。并且告诉她，这些食物都是好东西，你一定要好好吃，才能变得更聪明，长得更高。家长带头吃了，孩子慢慢就接受了。从小我让孩子养成了良好的作息时间，每天早睡早起，晚上八点准时上床做好睡觉的准备，每天清晨她会准时醒来，比闹钟都准时。当然要养成这个习惯，大人是要付出代价的，比如我在陪她入睡时，他爸爸肯定不睡，谁家也不会晚上八点就都准备睡觉了。佳佳就会有意见，为什么爸爸不睡觉，而让我们先睡。我会告诉她："爸爸睡了午觉，而你没有睡午觉。还有大人不需要那么多的睡眠时间，而小孩子得有充足的睡眠才能长高，变聪明。另外爸爸在看书学习呢!他没在那里玩，大人有很多事要做呢!"听明白以后她一般就不会再问了，而且据说坚持重复做一件事21天，就会成为习惯。所以几年坚持下来，在佳佳的意识里，按时睡觉和起床是非常正常的事情。
三、不要增加孩子的学习负担。
我是高中老师，整天和学生打交道，所以很了解学生的情况。孩子成绩的好坏，90%以上取决于课堂的学习效果。我的孩子非常活泼，我最怕她在上课的时候注意力不集中，所以当我难得遇见高老师她们的时候，都是先问佳佳的课堂表现，是否注意力集中。平时在家我也特别注意她做事的专注力，有了专注力，我们的孩子学习不会存在困难。很快咱们的这些孩子就会升入小学，面临很多的课业压力，我们做为家长所面临的挑战还很多，路还很长。
要让孩子好好成长，不能单靠老师和孩子的付出，家长的辅导教育是重要的因素。都说家长是孩子的第一任老师，因为我们的一言一行都在对孩子起着潜移默化的影响。因此，为了孩子，作为家长的我们必须尊重孩子，平等地把孩子看作一个独立的人，而不是自己的附属物;为了孩子，我们必须学会自我控制，控制自己的言行，克制冲动的情感，以身作则，为孩子树立一个良好的榜样;为了孩子，我们必须不断汲取新的知识，完善自己的知识结构，必要时还要虚心接受孩子的指点;为了孩子，我们必须和孩子一起成长，陪她一起看动画片，一起做游戏……总之，为了孩子，我们一定要和孩子一起做一个文明的、不断努力、不断进取的人。在孩子成长的过程中，一定要自己亲自教育，陪她共成长，参与她成长的每个瞬间。大家一定要坚信，我们真心的努力，一定会种瓜得瓜种豆得豆的。
大家一定要记住：什么时候都不要把孩子完全推给老师，如果你的孩子，你自己已经管不了了，你指望老师替你管，这个以我的经验看，是不可能的。
亲自教育孩子，这是个艰辛的过程，需要耐心和毅力，我们家长坚持起来不容易。但我还是真心的希望我们班的家长接下来的几年在忙着工作、赚钱的同时多花心思在孩子的身上。为我们的家庭，为这个社会培养更优秀的孩子。
当然，以上这些内容只是我个人在教育孩子时的一点心得体会，欢迎在座的各位家长也把你们在教育孩子方面的好的经验说出来，大家互相学习。
大班演讲稿 篇9
尊敬的领导、老师、家长和亲爱的同学们：
大家好！首先，我想借此机会代表所有家长向在座的各位表达我们最诚挚的祝贺和最深厚的感激。今天，我们迎来了我们孩子们的大班毕业典礼，作为父母，我们都倍感欣慰和骄傲。
回首这几年，我们的孩子们从迷茫中逐渐找到了自己的方向。在大班的学习和成长中，孩子们不仅在智力上得到了全面的提高，更重要的是他们在品德、礼仪、沟通等方面也取得了显著的进步。我们感谢学校为孩子们提供了一个培养综合素质的平台，让他们不仅具备了学术知识，还成为了优秀的个体。
在这个特殊的日子里，我想以我的亲身经历向大家分享一个故事。这个故事发生在几个月前，我带着孩子们去游览了一座风景秀丽的山区。当时，我们需要穿越一座高山才能到达我们的目的'地。在开始徒步跋涉之前，导游告诉我们：“各位家长，请您帮助孩子们准备好饮水、防寒衣物等必备装备，并提醒他们一定要保持良好的探险精神。”
于是，我们这些家长们就变成了孩子们在这次旅行中的向导和伙伴。每走一段路，每攀登一处险峰，我们都会不断鼓励和支持孩子们，让他们不断地超越自己。我们看到孩子们一步一步地攀爬，一次次地克服困难，最终到达了山顶。整个过程中，孩子们表现出了不畏艰险、勇于挑战的探险精神，他们不仅享受到了美丽的风景，更重要的是在这个过程中成长了许多。
回到大班的学习中，我们同样看到了孩子们的成长和进步。他们在各种活动中积极参与，在团队合作中相互扶持，在个人能力挑战中勇往直前。这种勇于探索的探险精神，让孩子们在学习和成长中不断超越自己。因此，我相信，我们的孩子们不仅可以在大班的学习中取得优异的成绩，而且在未来的人生道路上也会展现出出色的表现。
在这里，我要对所有的老师致以最崇高的敬意和最热烈的感谢！正是在你们的悉心教导和关怀下，我们的孩子们才能获得如此良好的发展。你们不仅传授给他们知识，更注重培养他们的品格和能力，让他们成为有道德、有文化、有素养的新时代青年。
最后，我想对我们的孩子们说几句激励的话：“亲爱的孩子们，今天是你们大班的毕业典礼，你们即将踏入新的学习阶段。在未来的道路上一定会面临挑战和困难，但只要你们怀揣着探险精神和勇往直前的决心，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。班主任和老师会继续给予你们无微不至的关怀和支持，而我们家长也会一直在你们身后，坚定地支持着你们。相信自己，相信团队，坚持努力，就一定能够创造美好的未来！”
最后，让我们再次为我们的孩子们热烈鼓掌，祝贺他们在大班阶段的顺利毕业！愿他们在今后的成长过程中，创造出更加灿烂的人生！感谢大家！谢谢！
大班演讲稿 篇10
亲爱的老师、亲爱的小朋友们：
大家早上好！
本周有两个节日。今天是3.8国际妇女节，你有没有为妈妈或者奶奶做件事呢？
本周五，将迎来我国一年一度的植树节，每年的3月12日是中国的植树节。我们可以从身边的每一件小事做起，保护幼儿园的一草一木，不踩踏草地，不乱摘花草，随手捡起地上的`垃圾。我们也可以和爸爸妈妈一起种下一棵小树苗，让世界变得更绿，让天空变得更蓝。
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家。
大班演讲稿 篇11
尊敬的园长、老师、亲爱的家长、可爱的孩子们：
大家早上好！
今天我们欢聚在这里，心中充满了对孩子们即将离开幼儿园走向新生活的喜悦和感激之情；与此同时，我看到了大班小朋友在表达对母校和老师的心情时眼中流出的泪水，那是童真，更是对母校的眷恋。
我们的记忆仿佛回到了9月1日，这些从未离开长辈呵护的孩子们来到了供水幼儿园，伴随着“妈妈上班我不哭”的歌声，伴随着老师的爱心，伴随着欢笑和泪水，他们长大了。
万语千言，萦绕在我们心底的只有两个字：感谢！感谢园长！因为您的智慧和所倡导的治园理念，家园在新型、开放的思想中建立了互动、互学的新型关系。独特的办园风格使得家园融为一体：我们曾一起协商家园共育的方案；我们曾一起亲近自然；我们曾一起感受延伸教育的快乐；我们曾一起分享快乐学习的乐趣；丰富多彩的亲子活动让我们更加热爱供水幼儿园！我们在学会赏识孩子的同时也在学会赏识我们周围的一切！感谢各位老师！你们用年轻的心撑起的爱的天空早已深深扎根于孩子心中！你们是孩子们的师长，更是孩子们的贴心朋友！忘不了刘老师在每学期的家校联系单上给每个孩子充满爱的关注和鼓励，她的笑容充满了亲和力，她的爱温暖了孩子们的心灵，让孩子们对她恋恋不舍。忘不了曲老师每天放学以后对孩子和家长的叮咛，提醒孩子记好作业，不要忘了带第二天需要的`东西，她的慈爱带给孩子们力量和自律。忘不了高老师每天充满耐心不厌其烦为孩子们讲故事、解答问题，她甜美的声音让孩子们都愿意走进她，感受被关注、被信任。还有中间教过孩子们的吴老师、赵老师、燕子老师等等。
感谢晨检医生、食堂厨师和传达室阿姨，你们年复一年，日复一日，精心守护着我们的孩子。因此，我们的孩子会说：“亲爱的幼儿园，您是我背靠的大山，有您的保护，我们会健康、快乐地成长。”
感谢各位家长！因为孩子，我们有缘相聚供水幼儿园，孩子们成为同学，我们也成为了朋友。
感谢全体毕业班小朋友！你们在供水度过健康、安全、快乐、幸福的童年，长辈们也分享了你们的快乐时光。
岁月的年轮即将驶出童年的幼儿园，分别的情绪一个月前就进入了倒计时。看着孩子们把属于他们的一切带回家，想着人去楼空的场景，我们的心灵深处被离别伤感的情绪深深撞击。昨天的一切仿佛尽在眼前，尊敬的园长，亲爱的老师，我们该对你们说些什么？“如果时光可以倒流，我们仍愿意在供水幼儿园度过自己的童年！如果人生可以重来，我们的启蒙仍愿意从供水幼儿园开始！”
尊敬的园长，亲爱的老师，这80多位毕业生是你们手中放飞的鸽子，他们带着稚气、带着自信、带着快乐、带着健康，今天，就要从你们的手中飞翔了……而你们，亲爱的全体教职员工却依然站在供水幼儿园把孩子们深情的守望。
此时此刻，请允许我代表所有毕业生家长，对供水幼儿园全体教职员工致以深深的敬意！感谢你们为孩子们付出的辛勤工作，衷心祝福每位教职员工永远年轻、美丽、幸福！衷心祝福每一位小朋友前程似锦！无论你们走到哪里，取得什么成绩，请不要忘记：我们来自供水幼儿园！
最后，让我们共同祝愿供水幼儿园——明天会更好！谢谢大家！
大班演讲稿 篇12
一 、 班况分析：
本班共有35名幼儿，男17名，女18名，5名新生，小年龄幼儿四名，外地借读生六名，大部分是独生子女。家长的文化层次较低，其中：大专2%，高中14%，初中59%，小学25%。
二、班上特点及主要表现：
经过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的和提高。家长与老师之间的配合也随着彼此的了解更为彼此之间了，而且本学期添置了微电脑，对主题文艺活动的开展更是雪中送炭了。
我班的男孩子个性活跃，思维比较敏捷，语言表达灵活性比较强，对探索类的活动十分感兴趣，相对动手能力、书画艺术的表现力比较薄弱。女孩子的音乐感受表现能力比较强，十分喜欢艺术类的活动。所以要发挥不同孩子的优势，让他们扬长避短，做出不同程度的发展。大部分幼儿都乐意参加幼儿园的各项活动，乖巧但是调皮部分幼儿的倾听习惯不够，坚持性的确有待于培养。
校园生活自理能力有了明显的提高，用餐，午睡的质量明显上升了，就余苏佳、张俊康、姜刘艺的进餐习惯还需个别督促。大班了幼儿的社会活动能力、范围很大，所以本学期生命安全我们继续将安全和自我保护作为重点，及时抓住时机进行随机教育工作，让幼儿讨论一些相关保护经验和知识，并言行一致，进一步提高自我保护意识和保护能力。
由于大多数幼儿都是独生子女，比较因此大部分幼儿教育还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。
三、个别
幼儿情况分析及紧急措施
邵金维—— 该幼儿语言、艺术表现专业知识都比较弱，由于中班下学期才沙莱县所以与班级的幼儿存在很大的距离，平时自由活动时常常一个人在旁看别人活动，不能主动参与到集体中会。由于对同伴有攻击行为，不太受大伙儿的欢迎。
廖辉—— 该幼儿是一名三峡移民，语言能力较强，思维十分活跃，但在常规心智方面自我控制能力比较差，在集体活动中会容易影响同伴。兼具平时比较喜欢具有挑战性的社会活动，自我保护的能力有待加强。
杨永瑞----这是一名新生，个性比较内向，对奥皮尔河活动的参与性不够，常常分散注意力做自己的事，在认知能力各方面与同伴有一段差距。
措施：
1、 ; 与家长切实沟通，将这回访三位幼儿作为理发家访重点，引起家长的重视。
2、 ; 根据孩子不同的特点提出不同制订的要求，让孩子在不同的起点上发展，扬长避短取得不同程度的进步。
四、本学期教育总目标：
1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活个人卫生和参加体育活动的。兴趣。
2、发展战略幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的体悟，刻苦钻研培养有有益的兴趣和动手能力，发展智力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及乖巧的性格。
五、班级重点工作
1、充分运用各种教育手段，并注意各种手段的交互作用，重视电化教育、促进幼儿体、智、德、美全面发展。本学期重点是恰当运用电脑课件进行教学活动，充分利用卢瓦龙县上新配置的电化设备，让幼儿有机会学习使用电脑、利用各种益智软件使幼儿接触更多知识
、启思益智。
2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改体育精神，以新教材为主要文献资料，学童根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有发展水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活文句的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主旨活动。
善于的幼儿感兴趣发现又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，以使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作的师生互动。
4、开展、“新闻”、“小问号”等活动，培养幼儿的关心同伴、生活环境、社会、甚至将来，开阔幼儿眼界，积累知识，学会关心他人、关心生活；养成愿意动脑筋、喜欢探索的好习惯。
5、注重区域活动的开展活动，进一步思考与尝试将区域活动与主题、特色剪纸活动融合，发掘各个活动区活动创造性的教学潜能，注意活动材料的实战经验多科技领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏胶粘剂，注意材料投放儿童与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与监督幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培
养新生儿良好的学习习惯和吸引力学习兴趣。
六、家庭情况：
我班幼儿多数来自农村和外地，其中有好多是隔代抚养，姥姥的文化层次较底，对孩子的教育教学方法存在一定的，平时的百般宠爱，很多孩子是一个小宝两个样。家长平时比较重视保育，对学校深入开展的教育工作还是十分陌生的，所以为了让孩子幼小衔接的更为幼小顺利完成，我们更为重视“指间心语”版面，引导孩子带领家长看，让更多的家长关注孩子，关注教育。并争取通过电话、来园访谈，上门等多种方式与家长联系，达到家园一致共育孩子的目标。
七、家长工作
1、展示《指尖心语》版面，介绍一些科学育儿的知识，及时反映班内一些情况和教学内容。
2、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步作好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。
3、召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育工作教学工作。继续挖掘家长中的`教育资源和社会资源，互动利用节庆开展家园互动活动，使家长更深入的参与到幼儿园教育小学活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间催生互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
八、子课题研究：
以“快乐的剪纸活动”为抓手，进一步增强幼儿对民间手工艺的了解与表现，并试图用将剪纸活动与主题活动、区角活动有机的融合，并在“才艺园”分期展示孩子们的作品，旨在培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力，萌发民族自豪感。
由于幼儿在绘画，音乐此基础等艺术领域基础比较差，所以上学期以脸谱活动为抓手，不断提高幼儿感受力表现力，感知中国的国粹，增强文化底蕴，使幼儿绘画的用色能力有了本领很大的提高。本学期将联结新课题给予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会，感知民俗民风，感受民间文化并与幼儿的各种集成活动加以整合，磨练幼儿对美的敏锐性，能大胆
表现美，有一定的想象力、创造意识，进一步提高审美能力。
九、环境创设：
1、物质环境：
⑴以人为本，注重幼儿全面健康发展，师生互动、家园互动、生生互动，继续积极探索适合大班幼儿参与的环境创设。
⑵根据主题、教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的氛围，如主题墙，展示区等，以使切切实实成为教育幼儿的重要手段。
2、心理环境：
⑴树立正确的幼童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题，发展中的问题。深入了解幼儿的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师生关系。
⑵学会包容，学会谅解，实证公正小学生地对待每一个幼儿，以一种适宜的方式，引导幼儿自主、自愿、自觉性地去克服自身的不足，获得主动发展。
十、教育评价：
1、对于每次每项活动，认真做好教育评价工作，及时反思，以便了解教育是否适合所有幼儿的发展状况，体现活动过程的批判性、有效性。
2、关注控制能力每个幼儿自身能力的纵向发展，评价幼儿探索的直接投入程度，发现和解决问题的能力，思维的灵活性、变通性、创造性，发展战略活动的自主性和统一性的发展。
3、客观公正地对待每一个幼儿教育，全面评价他们的发展，尊重幼儿的个体差异，注重教育过程、发展过程中的差异，并且关注评价结果的差别。评价的目的是为了更好地了解每一个目地幼儿的发展现状，施予他们不同的指导，促进他们上如在不同水平上以的发展。
大班演讲稿 篇13
各位家长：
当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮忙，这下午好！
是为了开展各种训练活动而必需的资源。
首先，让我代表我班全部老师和全体小伴伴对你们的到来表示吵闹的欢迎，每月检查并考考孩子的学习把握状况假如发觉哪方面跟不上，要抽时间
并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，们老师和家长共同努的方向。
我们的工作才能顺当开展。在此，我们以吵闹的掌声对各位家长的到来表示诚意那孩子入学校前，或孩子入学校之后的一段时间，我们家长该做些什么？不的感谢！光阴似箭，转瞬您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天，日月如梭，一该做些什么？
瞬间，他们马上就要离开幼儿园，进入学校的学习生活的，所以这是孩子在幼儿园的最终依次家长会，这次家长会的主要内容有：
1、孩子的心理预备在幼儿园里，由于幼儿老师时刻关怀着孩子在园的全天一、大班孩子状况分析
活动，对孩子的照看比较周全，孩子对老师的依靠性比较大。而在学校里，老师本学期，我们班没有插新生，共有幼儿32人。通过大班一个学期后，每位主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关怀会相对较小，因此最初会使孩孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，班里大部分孩子都有了要做一个子不易用适应，进而消灭抗拒心理。
2、合格的学校生而做预备的意识。具体表现在：孩子生活自理实力明显提高，大部家长的心理预备要做好接送的预备和一日三餐的预备，学校不同与幼儿分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的书包园，不是全日制和叠被子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。
二、本学期的训练教学工作
幼儿园的生活是松散型的，进入学校后，学习的模式成为课堂训练，课间休这个学期共18周比上个学期短了4周，可是这学期的学问没有少，所以请息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己家长在家要认真辅导孩子写作业，拼音量比较大，平均每周学习三个新的，所以做，遇到困难和问题要自己想方法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，课堂复习时间就少的，数学这学期要学习10以内的口述应用题、10以内的连加、要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，连减和混合加减、20以内进位加和退位减10以内的单数比较大小和加法、减法还要能独立解决原来由幼儿园老师挂念解决的很多日常生活问题。因此在入学校比较大小。请家长在家辅导幼儿写作业的时候尽量不用橡皮。前关注孩子自理实力的进展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要
三、幼小连接前提家长要让孩子学会自我管理
本学期是幼儿在幼儿园上学的最终一个学期，孩子下学期马上就要上学校了。培育准学校生的自我服务实力。
大多数父母担忧孩子上学跟不上，特殊想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点学学龄前儿童在进入学校以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不问，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，学校老师发觉，在幼儿园和同。比如一个很明显的不同就是：在学校里，很多事情都要孩子自己照看自己，学校之间缺少的不是学问，而是习惯的培育和对环境变化的适应实力，这也是我比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情学校老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要加强幼儿的社交实力，交际依靠表达。
孩子在入学前就具有肯定的自我服务的实力。进入学校，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个擅长加强孩子学习方面的自我管理实力。
表达的人，简洁获得别人的确定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自这里所说的学习实力的预备包括：留意力、记忆力、观看力、思维实力的预己的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、宠爱他；表达实力差的孩子，备，也包括前阅读、前书写和初步计算实力的预备。入学前，家长要特殊留意对别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的状况往往会导致孩子不自信，对孩子的`有意留意、记忆及观看实力的培育。成人可以给孩子提一些观看、记忆的学习提不起爱好，甚至可怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，要求。阅读是学校教学的一项重要内容，调查发觉，孩子入学后发生适应性障碍挂念他组织语言，提高孩子的语言表达实力的重要缘由之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读预备也是相当重要的培育孩子生活规律化。
这里所说的阅读预备主要是指培育幼儿良好的阅读习惯和爱好。要让孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要做好；什么时间不能做什么培育孩子的留意力。事，就要把握自己的欲望和行为。
孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中留意力听讲，现在需要家要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小伴伴共享。
长多培育孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与实力是衡量孩子学习实力的对孩子进行一些挫折训练尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。标准之一。很多作文优异的学校生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是始终以来在爸爸妈妈的爱护下成长的孩子，很多都没有受到过什么挫折，始终觉一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的爱好。经常听听录得自己是最好的，所以心理的承受实力差。有些家长实行的赏识训练方法是，无音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错！”之类的词语织实力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可表达观赏。虽然这些有利于增加孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没爱好听，每个孩子都期望自己能够经常得到表扬。但进入学校后，老师没有那么多的时间对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。信任孩子的实力，不要过多重复自己的自我示意：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。
的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子疼惜、整理书包。要其三，训练孩子正确面对挫折。将来如学校后，为某种缘由受到老师的批判，让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。同学之间产生了摩擦，因自理实力的欠缺患病尴尬而受到同学称赞等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相片要学会共享、合作，不行能凡事都依据自己的意愿去做。
四、家园协作
为了取得良好的训练效果，我们必需家园沟通，综合家庭与幼儿园综合因素对实施训练的影响下面简洁提一下需要家长协作得方面：
1、期望家长在家的训练要与老师们的要求基本保持全都，给孩子养成良好的习惯。明确告知孩子什么是应当做的什么不应当做。
2、孩子都已进入大班，生活自理方面的是期望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。
3、现在幼儿已经处于大班下学期，马上就要升入学前班了，班级的学习内容很多，所以假如没有什么特殊状况，请你坚持每天送孩子来园，如有特殊状况不能来园，请您准时的跟班级老师请假，我们好清楚你的孩子是什么缘由没有来园。
4、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。
5、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮忙，这是为了开展各种训练活动而必需的资源。
7、请为孩子预备一份学习用具：文具盒（铅笔、橡皮、卷笔刀）。带来书肯定写名字。最终，让我们携起手来，为孩子健康欢快的成长共同努力！欢迎你随时对我们的工作提出看法和建议。
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