(精华)中学家长会发言稿
在充满活力，日益开放的今天，发言稿与我们的生活息息相关，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的中学家长会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
尊敬的领导、全体老师、家长朋友、同学们：
你们好！
我是初中七年级十三班学生xx的家长，也是一名具有三十一年教龄的初中语文教师。作为家长，首先，我满怀感激之情真诚地道一声安居中学的全体领导、老师们辛苦了，恭喜你们教育教学取得了丰硕的成果，赢得了全社会的赞不绝口，你们是全区人民教育教学最优秀的领导和老师，是全社会最出色的辛勤园丁，你们的学校是全区人民最满意，最向往的好学校。今天我有幸在此参加你们精心筹备举行的初中七年级全体学生家长会，并代表学生家长在此发言，我真的感到好幸福，好快乐，好激动！在如此心情的驱使下，我想浅谈以下几点，若有偏颇，还望见谅。
其一，无悔的选择。
安居中学先进的办学理念，优美的教学环境，优质的教学设施，高素质的教师群体，良好的学习氛围，这些独特的魅力，一直深深地吸引着我，记得安居中学刚建成时，也就是20xx年8月份，县级安居区委宣传部征文，我就激情满怀地对安居中学抒发过赞美之词：
新建校舍规模大，梯间走廊也繁华。
间间教室亮堂堂，层层高楼美如画。
富丽堂皇惹人眼，宏伟壮观灿若霞。
容纳学生两万余，桃李缤纷胜春花。
篮球场地六七个，宾馆食堂暖似家。
塑胶跑道游泳池，公寓住房顶呱呱。
莫道花园美中美，育才中学并肩跨。
遥想校园几年后，定然不比皇宫差。
振兴教育才人出，安居腾飞英姿飒。
要问辛劳归功谁，卓筒老总心血洒。
投资亿多兴学府，全区人民感谢他。
区委区府领导好，英明决策理当夸。
此文参加“安居——我们美丽的家园”征文大赛获安居区委宣传部，文化体育局，文学艺术界联合会荣誉证书一本，现金奖400元。三年后的安居育才中学更是绚丽多彩。
放眼安居中学宏大的规模，磅礴的气势，致使校园风姿靓丽，韵味迷人，不愧是求学的理想校园。布局合理，讲究形象，鸟瞰外貌，与蓝天白云交相辉映，真是人间美景。校园楼房星罗棋布，无数区划错落有致，银白浅红，翠绿清幽，镶嵌其间，校园四周绿荫密布，尽在山青碧绿之中，润眼润心，令人神清气爽，目不暇接。进入校园内更是身临其境，美不胜收，格调别致，井然有序，区区繁华景观相连，幢幢新楼相映其中。景观大道从教学楼到学生公寓，将几大功能区有机地连缀在一起，浑然是绿荫掩映的漂亮校园，是莘莘学子求学的理想之地。纵观主体教学楼更是雄伟壮观，气势恢弘，令人欣喜。真可谓造就栋梁人才的美好摇篮。
这里的老师们爱岗敬业，学识渊博；精神振奋，勇于探索；才高八斗，虚心好学；从不自满，干练洒脱；爱生如子，勤奋工作；教案设计，精挑细琢；制作课件，视野开拓；熬庚受夜，毫不蹉跎；苦干巧干，累累硕果。想同学们所想，急同学们所急，师生和谐，校园和谐。
因此，三年来，安居中学教育教学战果辉煌，有口皆碑。无论是中考，还是高考，统考成绩都名列全区第一，还为全国重点大学输送了不少高素质人才，贺艳秋等进入了北大清华深造，名震全市。
就此全校师生自豪兴奋，齐声欢呼，大家满面红光，心潮澎湃；区委区府欣喜，各级主管局高兴，学生感恩，家长喜笑，全区人民夸赞。是啊，一所现代化的新型学校，不但要环境优美，而且要人丁兴旺，人气和谐，校园和谐，高水平师资，高质量教学，出人才，出成果，这才是真正靓丽醉人，魅力无穷的美丽风范；这才是窈窕动人，英姿飒爽的校园风采，这才是风韵迷人，令人遐想的校园美好蓝天。
为此，我毅然顶着巨大的经济压力，不惜花费钱财，东拉西凑，舍弃就近教学质量也不错的水井中学，当初，我还将安居中学与遂宁中学、遂宁二中进行过详细地考证，觉得还是安居中学更优秀，尤其是安居中学过硬的管理，令我佩服，最终我毫不犹豫地将xx送到了安居中学读书。目前为此，我认为，我的选择是明智的，正确的，一句话，我的子女能在如此美丽的安居中学就读，是我无悔的选择。因为，本期前两次月考，全年级约700名考生，xx的成绩都顺利进入了全年级前100名，具体地说，第一次月考xx在班上排列第7名，全年级第77名，第二次月考班上第6名，全年级第46名，上升了31名，进步挺大。xx年龄还小，能取得如此成绩，我感到很欣慰。而且班主任刘老师对xx更是关怀有嘉，记得好几个晚上，都10点多钟了，刘老师还在为学生操心忙碌，与家长沟通交流，这种敬业精神是值得我们景仰的。
其二，家长是孩子的第一任老师。
xx毕业于水井中学，今年小学毕业考入安居中学七年级十三班就读，的确是我无悔的选择。当然我们选择了学校，还得明确家长自己的责任。我认为孩子出生后，家长是孩子的第一任老师，作为家长要从小教育孩子怎样做人，激发孩子求知的兴趣。每位家长都望子成龙，望女成凤，都希望自己的孩子在学习上出类拔萃，出人头地。但是，我们作为家长，必须教孩子学会吃苦，学会自立，常言道，吃得苦中苦，方为人上人，培养孩子踏实认真的习惯，收获做事成功的喜悦，激发孩子求知的激情和兴趣。还要从小教育孩子分清是非，不染上坏习气，引导孩子从小尊老爱幼、诚实守信。因此xx从上小学至今，从未犯过品德上的过错，而且学习兴趣很浓，上进心强，从不缺课，表现好，懂礼貌，我们学校无论是校长还是老师都夸他聪明能干，很多领导和老师在教育自己的子女时都说，好好向xx学习，你看人家多懂事，不但成绩好，而且口才好，能说会道，嘴巴甜，开朗大方，人家四岁多就读小学一年级，几岁就会写诗了，你看你都多大了，还不懂事。听到这些赞扬xx的话语，我打心眼里高兴，但还是觉得他们太过奖了。
其三、多鼓励、少指责。
只有多鼓励，少责怪，才能减轻孩子的精神压力，才能激发孩子的求知欲望。孩子只要有进步，就表扬他，使他今后做得更好，对自己要求更高。无论是看电视，还是休息，只要孩子在场，我们都要不适时机地给予鞭策，鼓励。记得一次课间休息时，我在学校操场上漫步，他跑过来并说：“耶，老爸好帅啊！”接着道出几句就连多数初中毕业生也很难说出的话：“爸爸身强体壮，帅气风流倜傥。妈妈心灵手巧，饭菜做得很香。哥哥睿智稳重，书法数他漂亮。弟弟思维敏捷，喜欢写点文章。”当时他才9岁，能说出如此押韵的话语，我很惊喜，就说，哇！你真聪明，了不起！放学回家后，我把此事告诉了家人，全家人都一片欢呼，齐声夸他能干，不愧是特殊的好苗子，加油！将来一定是祖国的后起之秀。后来他的学习成绩一直是芝麻开花节节高。说实在的，现在读书认真的孩子，在学校还是挺辛苦的，每天起早贪黑读书作业已经很累了，同时还要承受很大的精神压力，如果家长不多鼓励，只一味地指责，甚至打骂，就会适得其反，造成逆反心理过重，得不赏识。
其四、发现不足，及时补救。
比如xx在读小学六年级时，英语不是很好，如果英语跟上了，完全可能进入年级前五名。我知道后，就抓紧时间跟班主任冯老师，英语邓老师联系商讨，对xx各方面的情况进行了分析综合，觉得xx记性好，英语单词也掌握得不错，就是缺少巩固训练。事后，班主任，英语老师经常检查督促，鼓励他勤奋学习，不懂多问，多与英语成绩好的同学交流，互相取长补短。一月后的几次学月考试，他的英语成绩都在90分以上，各科总成绩也真的进入了年级前五名。到安居中学后，我问他，你对英语感觉怎么样？他说，好学，两次月考英语成绩都在140分以上，也多亏xx的班主任刘老师的悉心教导，在此表示感谢！
其五、培养孩子的自理能力。
xx懂事早，从小就很诚实，挺聪明，很听家长和老师的话，三岁多读幼儿园，四岁多读小学一年级，读书从没要家长送过，都是自己按时上学，按时回家，直到现在也从来没有迟到过。在家里也能主动帮父母做一些力所能及的家务事。当初打算送他到安居中学读书时，我们学校的领导和老师们都说，xx那么小就到安居读书，就要远离父母，你不耽心吗？生活方面能自理吗？万一压力大，学习跟不上，生活不习惯，费用也要多得多，在我们水井中学读书，好成绩依然很优秀，一年不到400元，相比之下划算吗？我说，为了xx更好地成长，我愿意自己苦一点，对xx来说，我了解他，相信他行。现在他自己说，在安居中学读书除了感到很忙外，最多的感受是很轻松，挺愉快。他还说这里的老师们对他很好，都很关心他，同学们素质也挺高，很和气，很友善。
其六，殷切期望，相信自己。
同学们，你们是祖国的希望，未来的栋梁。一定要自尊，自强，自爱，自立。相信自己最棒，最出色！我教语文就经常鼓励学生，大说特说每个学生的记忆力都很好，因为记忆力可以锻炼增强，不信，你们听，普希金生于哪年？谁记得？谐音记忆最好，遗弃舅舅，普希金生于1799年。叶公好龙背得有多熟？请听：“叶公好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，迤尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。”这是我读小学时学的，现在依然能一口气背下去不停顿，需要背得滚瓜烂熟，背了上句，不需要想下句就能自然接上才行，才会终生不忘。我带着熟练的背诵教《木兰诗》，同学们当时不相信一节课就能背诵那么长的好几篇文字，按照我的训练方法，结果30分钟后，全班同学齐声背完了全文。因此，我认为同学们的记忆都很好，在座的同学们都是经过精挑细选的聪明人，能干人。你们的记忆力会更惊人，你们更优秀。希望你们刻苦锻炼自己的记忆，增强自己的自信心，相信自己吧，同学们，你们都是了不起的人才！
最后再次感谢辛勤耕耘的老师们，祝愿你们身体健康，工作顺利，家庭幸福，心旷神怡！祝愿家长们笑口常开，心想事成！希望同学们天天开心，早成栋梁！同学们，你们的学校很优秀，你们的老师当然很优秀，我相信你们也一定很优秀，我期待着，盼望着。在座的家长也期待着，盼望着你们早日出类拔萃！下面请同学们铭记三副对联：
——三尺讲台呕心血道尽五脏六腑言，一方屏幕点鼠标览遍四面八方事。
——珍分秒多学知识攀高峰，惜寸阴早成栋梁绘宏图。
——勤奋拼搏应分秒必争
努力学习须点滴积累
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