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健康促进学校讲话稿

时间：2024-03-01 07:10:26 发言稿我要投稿

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健康促进学校讲话稿

　　在现在社会，用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿具有临场有据、增强语言魅力的作用。那么，怎么去写讲话稿呢？下面是小编帮大家整理的健康促进学校讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

健康促进学校讲话稿

　　健康促进学校讲话稿篇1

尊敬的老师同学们：

　　早上好!

　　承蒙学校和老师的厚爱，在这里发言，我既感到荣幸又紧张，作为学生家长，我将自己平时对孩子在生活学习上的一些做法作一个简要的归纳。今天，我发言的题目是《培养良好的习惯健康快乐地成长》。

　　冯晗从读幼儿园开始，我们就给她在不同的年龄阶段制定了相应的作息时间，确保得到充足的休息时间，保证第二天精力充沛.健康的身体是一切的本钱，强健的体魄需要经常锻炼，平时如果时间宽裕，我们在晚饭后一起去城南体育公园走上一段路，或骑自行车出去逛逛，假期安排学习游泳和打羽毛球等活动，或外出旅游一次。在学习上，感知她开始分散注意力时，我就让她看些喜欢的电视，听听音乐，让她自己弹弹钢琴，让她感到学习的轻松。在日常生活中，注意讲究卫生，提醒她做到勤洗澡勤换衣，吃东西前要洗手，路边的摊点上的东西不要吃，在饮食上荤素菜都要吃，力争达到摄入的营养均衡。

　　每位家长，都想竭尽全力为自己的孩子多做点事，但是不能忘记孩子动手能力，是需要我们给机会的。平时我们总是让冯晗整理自己的房间书柜，有的时候叫她帮助达扫家里的卫生，或者让她独自去商店买点日用品。

　　人几乎每天都是在家，工作或学习地点及公共场所活动，而每个地方都有各自的礼仪要求及行为规范，所以一个人受教育的程度在各种场合都可以体现出来。小孩子是一棵刚刚成长的树苗，我们做家长的不仅仅自己要做好表率，还要给孩子提出要求，例如：坐要有坐相，站要有站相，吃要有吃相;打电话和接电话时，要注意使用文明用语;他人讲话时要专心倾听，不要随意达断他人讲话;在公共场所要保持周围环境的卫生整洁。生活中要懂得尊长爱幼，关爱别人。前段时间，女儿的教科书上有一句孟子的经典名言：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼。”通过老师的深入讲解后，冯晗回家与我们家长再次进行了探讨，让我们全家人的心灵又一次受到了震撼，让我们感受自己生活的世界充满爱，关爱他人就是关爱自己，深切体会到予人玫瑰手留余香的道理。

　　在孩子的成长的过程中，不要忘记对她经常竖起大拇指。现在的孩子接受的信息，学习的知识较我们小的时候而言已经多得多了，任务也比较多，竞争也比较激烈，为了让我们的孩子始终保持高涨的求知欲，激发她的成就感，不妨多多鼓劲多多夸奖。冯晗在家里给我们讲许多成语典故的出处，以及历史上的人物和事物时，我会由衷地对她说：“你比妈妈小的.时候强多了。”

　　作为学生，分数固然重要，但养成良好的生活习惯和有一个健康的身体更重要，这就需要学校和家庭时刻提醒孩子们从点滴做起，让他们拥有良好的生活学习习惯，健康快乐地成长。

　　是呀，作为学生，分数固然重要，但养成良好的生活、学习习惯更重要。健康是人生最宝贵的财富，健康的身体是取得优异成绩的强有力的保证。因此，每位学生都要提高个人的保健技能，了解相关的健康知识，并付诸行动，使我们的身心都能健康发展。希望我们广大师生共同参与、积极努力，注重过程，注重细节，注重实效，争取追求一流，追求卓越。

　　健康促进学校讲话稿篇2

尊敬的各位领导(来宾)、校长同志们：

　　大家好!

　　近年来，我国发生多起学校结核病等传染病聚集性疫情，我市从去年以来部分学校出现结核病疫情，学校结核病等传染病防控工作形势严峻，为有效预防和控制肺结核等传染病的传播和流行，保障师生的身心健康和生命安全，就学校安全方面工作做如下安排：

　　一、学校食堂食品安全：

　　2012年我市创建餐饮食品安全示范县成功，学校食堂食品安全工作曾接受国家食药局检查，涌现出范中、实达中学、崞阳西街小学、市委幼儿园等一批学校食堂示范单位，在今年的创卫工作过程中，市各学校普遍情况改善，如太平街学校食堂、新华街学校食堂整治工作较彻底，市进修校食堂标准较高，运行情况符合相关规定。但仍有一大部分学校的食堂存在餐饮安全隐患，就学校食堂提出如下要求：

　　1、应有有效期内的餐饮许可证。

　　2、食堂从业人员办理好健康证，并在上班时间佩戴。

　　3、食品加工布局要合理，加工流程要规范。

　　4、厨房地面、顶棚、墙壁应干净易于清洗打扫。

　　5、备餐间要封闭且要配备紫外线消毒灯。

　　6、食堂要有足够的消毒和冷藏设施。

　　7、食堂要有符合标准的留样柜，并有规范的留样制度和留样记录。

　　8、索票索证制度应准确完善。

　　食品安全责任大于天，学校食堂是餐饮聚集场所，一日三餐安全问题应当警钟长鸣，主体责任、监管责任各尽其责。要求不达标的学校食堂，食药局将实施不许可经营及其它严厉的处罚措施。

　　二、学校校园环境安全：

　　学校是少年儿童最为密集的场所，为学生提供安全的生活、学习环境，使之健康成长是全社会的责任，是学生家长的责任，更是每个教育工作者的重要职责。抓好学生的安全工作是涉及千家万户，人命关天的大事，历来是党和政府及教育主管部门非常重视的热点问题，搞好安全工作也是提高教育教学质量的重要保证。因此，学校各班、各科教师，都要从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，将安全工作列入重要议事日程，将安全管理渗透到教育教学各个环节，常抓不懈，持之以恒。教育学生树立强烈的安全防范意识，掌握安全常识，尽可能远离危险，防止意外伤害事故的发生，确保学生有一个安全、稳定、和谐的教育教学环境。接下来就学校校园的安全做如上安排：

　　1、各学校应有专职门卫、有来客登记制度、门卫制度，并且门卫室应配有安全叉、橡胶棒。

　　2、校园环境要整洁干净，围墙要整齐美观，垃圾池、果皮箱的布局要合理，校园要有指示标志，有适合学生身心健康成长的格言、警句。

　　3、教学楼应窗明几净，安全疏散通道必须畅通，并且有安全疏散标志，楼梯间应安装有合格的应急灯，每个楼层应有灭火器和消防拴。

　　4、教室桌凳摆放要整齐合理，教室至少应有两个以上出口，出口要畅通，避免课桌扎堆堵住安全通道出口。

　　5、实验室、图书室应有专人负责管理，应有消防设施，应有安全管理制度。

　　6、寄宿制学校宿舍应配备宿合管理员，制定相应的安全管理制度，宿舍楼梯间应安装合格的应急灯，宿舍每层至少有一个灭火器，宿舍要定时通风，随着社会的进步，人们对健康的理解日益全面和深入，对身体健康之外的学校健康也越趋重视。

　　"学校健康"的术语和内容也通过各种途径为人们所逐步认识和了解，学校健康教育尤其是学生学校健康教育越来越引起人们的关注，不同年级的人有各自不同的性格特点，所以就有不同的学校健康教育。小学生正处于发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往、自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，开展学校健康教育，是学生健康成长的需要。

　　我校的学校健康教育的主要内容包括：普及学校健康基本知识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健知识。

　　一、学校健康教育课程开设情况及在相关学科和工作的渗透情况

　　1、以课堂为主渠道，将学校健康教育渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，包括心理训练、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，旨在普及学校健康科学常识，帮助学生掌握一般心理保健知识，以增强学生的自我心理修养，培养良好的心理素质。

　　2、个别咨询与辅导。开设心理咨询室进行团体或个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并将有关的.心理行为问题进行诊断、矫治，帮助学生扫除成长中的障碍和烦恼。

　　3、建立学生心理档案。给部分有心理问题的学生建立心理档案，有的放矢发展学校健康教育活动，变被动为主动;帮助学生正确认识自己、帮助家庭更全面地了解自己的孩子、更好地教育孩子。

　　4、把学校健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，把学校健康教育与教师的教、学生的学结合，注重发挥教师在教育教学中的人格魅力和为人师表的作风，结合新课改，努力构建民主、平等、相互尊重的新型师生关系。

　二、学校健康教育的组织实施

　　1、加强对学校健康教育工作的领导

　　学校成立学校健康教育工作领导小组，负责规划、组织学校学校健康教育工作的开展，定期研究并解决学校健康教育工作中遇到问题，并设置心理咨询室，定期对学生开展检查和督促，保证学校学校健康教育活动的积极、有效的进行。

　　2、加强学校健康教育师资队伍建设

　　学校将有计划地逐步建立一支以班主任为骨干的全体教师共同参与学校健康教育的师队伍，学校将为教师学习、培训有关学校健康教育知识提供必要的条件，定期开展知识讲座、理论研讨、案例分析、外出学习等培训活动，及总结、互相交流，提高教师学校健康教育的理论水平和实际工作能力。

　　3、发挥课堂主渠道作用，各科渗透学校健康知识

　　学校将采取有效措施促进学校健康教育渗透到学校的各科教育和日常管理中，成为全体教师面向全体学生的常态教育活动，要求各学科开展学法指导，促进学生对学习的兴趣、创设良好的课堂心理氛围，使学生乐学、会学。

　　4、确定工作重点，有针对性地开展学校健康教育

　　学校根据各年段教育工作实际及学生身心发展特点，按循序渐进的原则，有针对性地开展学校健康教育。

　　小学低年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣;乐与教师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。

　　小学中、高年级主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学的心理，体验学习成功的乐趣，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主参与活动的能力。

　　作为一名老师，一名心理辅导员，如果不理解儿童的心理情感，不与他们真诚的相处，他是难以顺利开展工作的。随着社会的不断变化发展，人的心理也在不断地变化着。社会的因素，家庭的教育都给我们的教育带来了一定的难度，唯有积极探索，适应新情况，敢于面对新问题，才能不断地发现儿童的最新动态，走出一条与时俱进而不会落后的道路。让我们每一个人都来关心、维护孩子的学校健康，让他们的身心都得到充分、健康地发展，成为建设有中国特色社会主义事业的有用人才。

　　健康促进学校讲话稿篇3

同学们，老师们：

　　早上好。

　　去年4月开始，学校开展了健康促进学校创建活动。至今已满一年。全校老师积极参与，已取得一定成绩。

　　什么是健康促进学校：健康促进学校是指通过学校及学校所在社区成员的共同努力，提供能促进并保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织机构。内容包括正式和非正式的健康教育课程；创建一个安全和健康的学校环境；提供适当的健康服务等。健康促进学校的目标是：改善学生的学习和生活环境，提高学生的身体健康水平，并通过学校向家庭、社区传播健康信息，促进全社区成员的健康。一年来，学校主要做了以下工作：

　　一、强健身体素质

　　认真上好“两课、两操”--体育课、健康课、课间操、眼保健操，学生达到平均每天1小时锻炼。每月举行一次小型体育比赛；每年举行一次田径运动会，激发同学们的锻炼兴趣和热情。本学年，初一全体学生进行了为期一周的军训。

　　学校工会大力开展健康幸福工程，每学期举行一次健康万岁全民健身月活动。并为全体教师购置部分活动器具。

　　每一到两年为教职工体检一次，每学年为学生体检一次，将健康档案输入电脑并对体检结果进行全面分类统计。如有学生营养状况统计、近视眼、沙眼、龋齿统计等，以便了解学生身体健康情况。对在体检中查出有问题的学生，及时给家长发通知，提出建议性治疗意见。

　　二、提高心理素质

　　学校专门开设了心理咨询室；聘请专职心理健康教师坐堂门诊，建立特殊学生心理档案，并跟踪教育，取得了很好的效果，多位老师撰写了相关论文并获奖。另外，学校还组织多次心理健康教育讲座，缓解教师、学生心理压力，为创设宽松愉悦的教育环境打下基础。

　　对有经济困难和学习困难的学生，学校制定帮扶计划。积极联络镇、教育局团区委等机构，为经济困难的孩子提供救助。

　　三、全面启动社团活动

　　本学期开始，学校在初一全面开设社团活动课，内容有美术、艺术、象棋、科技制作等，参加率100%，极大激发了学生兴趣，培养个性，发展特长。

　　四、认真做好卫生工作

　　学校遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，重点抓了晨检、特殊从业人员定期健康检查、隔离消毒、患者隔离治疗等工作，还健全了学校传染病和食物中毒工作预案，切实保障师生的健康和安全。至今为止，学校未发生过传染病流行或食物中毒的事故。

　　根据这两天的`新闻报道，已有60多人感染H7N9禽流感并造成死亡案例。虽然目前国内外尚无针对H7N9禽流感病毒的疫苗，但是我们面对流感病毒也不用过分恐慌。只要通过不断学习，正确面对它，利用科学的方法还是可以有效的预防H7N9禽流感的。

　　1、养成良好的个人习惯开窗通风，无论是在办公室还是家里，都要注意加强室内空气流通，勤开窗，开窗换气30分钟，每天1～2次。

　　2、勤洗手。要勤洗手，无论是饭前便后，还是待人接物后，特别是在接触禽、蛋等东西后，一定要用消毒液、洗手液，五指交叉，活水洗手。

　　3、掩面而嚏。无论是在公共场所，还是在家中密闭空间，当要打喷嚏、咳嗽时，要用纸巾或手帕掩住口鼻，以免通过飞沫传播病菌。

　　4、带口罩。如果要外出，去人员密集的公共场所，带上口罩还是有一定的预防病毒传染的好方法。

　　5、高温烹食。根据媒体宣传，h7n9禽流感对外界环境抵抗力不强，100℃的高温一分钟便可消灭。因此，对煮食禽蛋类食品，一定要100℃的高温烹调数分钟后才能食用，不要吃半生不熟的鸡、鸭、鹅及鸡蛋等。

　　6、远离传染源不接触禽类。如非必要，不要去花鸟园、养鸡场等有潜在禽类病毒传染源的地方，远离家禽的分泌物，更不要捕捉，喂食鸽子、野生鸟类等。

　　7、不去密闭场所。如非必要，不要去人员密集的密闭场所，如酒吧、夜店、电影院等人员密集，空气流通差的地方。

　　8、选购卫生食品。对于要选购肉禽类食品，要到品质有保障的商店、超市购买有食品检验检疫机构检验合格的肉禽类产品，并做到高温煮食。

　　9、提高自身抵抗力早睡早起。不熬夜，做到早睡早起，每晚11点前，务必入睡。通过高质量的睡眠，来提高自身的免疫力。

　　10、加强锻炼。多运动，可以到户外空气流通的地方，跑步、打羽毛球、打太极拳等活动。通过锻炼来提高自身抵抗力。

　　11、补充营养。

　　多吃蔬菜、水果，特别是富含维生素C的绿叶菜和水果，如苋菜、芹菜、西兰花、黄瓜、橙子、猕猴桃、小番茄等，通过摄取足够的营养来提高自身免疫力。

　　注意：一旦发现自身有高热、呼吸困难等h7n9禽流感现疑似病情，千万不可隐瞒，要及时去医院就医，通过专业的医疗技术和医师来为自己排查病情，早日康复。

　　同学们，老师们：

　　在创建健康促进学校的过程中，我们还有很多事情要做，在今后的工作中，我们继续以健康促进学校为导向，振奋精神，锐意进取。相信，我们在学校整体工作中一如既往地贯穿健康第一的思想，我校的明天一定会更加健康，更加和谐、更加美好！

　　健康促进学校讲话稿篇4

亲爱的老师、同学们：

　　健康是生命的基石，拥有一个健康强迫的体魄是每个人的追求。要想提升生命的质量，每个人就必须养成健康的生活方式，而创建健康促进学校就是要通过学校的行政干预、政策的调控，通过全体师生的共同努力，创造健康生活的条件，营造健康生活的方式的养成。创建健康促进学校关系到每个人的切身利益，期待每位师生的共同参与，在此，特向全校师生发出如下倡议：

　　一、树立“健康促进、从我做起”的健康理念，强化“我营养、我锻炼、我健康、我快乐”的意识，形成合理膳食、积极运动、追求健康的校园新风尚。

　　二、开展健康运动。坚持每天锻炼一小时，快乐健身、少静多动、适度量力、不拘形式、贵在坚持。践行健康“121”行动，即“每日一万步、吃动两平衡、健康一辈子”。做到“三减”（减盐、减油、减糖），“三健”（健康体重、健康骨骼、健康牙齿）。

　　三、改变不良生活习惯，不吸烟，不酗酒，公共场所不喧哗，保持公共秩序，礼貌谦让，塑造健康向上的形象。

　　四、均衡膳食，吃好一日三餐。科学合理搭配膳食结构，规律用餐，少饮酒不酗酒，保持营养平衡，维持健康体重。

　　五、合理安排时间，养成健康的作息习惯，保证充足的睡眠，以良好的精神状态投入学习中。

　　六、主动学习、传播并掌握有利于健康行为养成的知识，提高健康素养。

　　七、保持健康心理。加强心理健康保健意识，多了解一些心理健康知识，阅读有关心理方面的`书籍，参加有关心理方面的活动。

　　八、执行控烟条例。全面控烟是开展健康促进行动的必要条件。为了本人和他人的健康，要执行控烟、戒烟相关规定，绝不在校园内吸烟，携手创建一个无烟校园。

　　今天我们在这里发出倡议就是要让每一位师生自觉行动起来，树立正确的健康观，建立健康的生活方式，实现人与自然的和谐相处。让我们在开展“健康促进学校”中拥有健全的人格、健康的心态、健壮的体魄，实现每个人的“健康梦”。

　　健康促进学校讲话稿篇5

同学们：

　　今年4月是全国第24个爱国卫生月，同时也是我省第13个健康教育宣传月，今年的主题是“清洁、卫生、运动、健康”。

　　人们常说：“身体是革命的本钱。”拥有一个健康的身体，是把事情做好的前提。我们现在努力学习，同样也需要一个健康身体，不被生病所困扰，我们才能充满活力，集中精力，一心一意的投入紧张的学习当中。身体健康离不开良好的生活方式，早晚刷牙洗脸、饭前饭后要洗手，这些小时候便知道的习惯不能忘的。早饭吃饱，午饭吃好，晚饭吃少，一天能量不能少，适时穿衣，小心感冒；健康饮食，注意食品卫生等等，别小看这些小小的生活方式，它们可是铸造健康身体的基石。当然，健康的身体也离不开每天适当的运动，生命在于运动，多运动可以强健身体，增强体质，而找到一项适合自己的运动或者打篮球，或者慢跑，更可以从中体会到快乐，减小压力，舒展身心，何乐而不为呢？

　　我们需要身体上的健康，更需要心理上的健康。人际关系则是其中重要的一部分，作为学生的我们，在与同学、老师、父母的交往中常常会有这样或那样的矛盾，从而难以建立良好的人际关系，对此，我有一些看法，想与大家分享，那就是善意而包容的心，爱笑的脸和帮助他人的手。

　　善意而包容的心是指你做的事情要保证是出于善意的，而对于别人不小心犯的错，则是去包容。

　　爱笑的脸则指常常把笑挂在脸上，笑的内涵很丰富，或是问好，或是道歉，或是鼓励，或是信任，所以笑往往是可以解决许多矛盾与问题的`。

　　帮助他人的手便是体现在了行动上，通过帮助他人，建立良好的关系。良好的人际关系可造就良好的氛围，树立良好形象，则能很好的减少矛盾的产生。良好的氛围可带动学习、工作的进步。为此，我们还应通过不断的调节自己，使内心达到平衡，不要因为别人做的什么，而失去了对自己的控制，要学会宽容，知足才能常乐，要有点阿Q精神，还要有点还有人不如我的想法。

　　让健康与你同行，选择健康的生活方式，适量的运动和心理平衡吧，我们无法控制生命的长度，那就去拓宽生命的宽度，提高生命的质量吧！

　　最后我提议：当学习、生活使你迷茫时，当挫折、痛苦，使你伤心时，当意见、不满使你愤怒时，当进步、快乐使你满足时，欢迎你走进我们自己的心灵小屋，让我们一起来分享你的快乐，分担你的忧伤，伴你快乐健康的成长！

　　健康促进学校讲话稿篇6

老师们、同学们：

　　大家上午好！我是高一6班的XX，很荣幸由我来为大家做国旗下讲话，我讲话的主题是：《以人为本，健康第一，创建健康促进学校》。

　　“健康促进学校”是WHO（即世界卫生组织）在学校健康教育的基础上提出的新概念，是国际性的健康促进策略，我校于5月17日开展了“上海市健康促进学校创建的启动会”，基于健康新地平线的内容：“生命准备”、“生命保护”、“生活质量”，现在让我们来认识一下“学校健康促进的意义”：

　　1、学校健康促进是通过生命准备阶段的努力，提高整个生命质量的关键时期：青少年一方面具有身心发育速度快，变化多，脆弱，易受伤害，健康需要水平高等特点，另一方面又处于习惯养成、知识技能学习、群体生活的特殊环境，决定了他们是实施“在儿童和青少年期预防成年期疾病”的战略思想、开展健康教育的最佳的目标人群。

　　2、学校健康促进是对学生进行素质教育的'组成部分：学生素质体现在学生德、智、体、群、美、劳全面发展，贯穿于学生素质教育的各个方面。在德育教育方面可以使我们树立讲卫生为荣、不讲卫生为耻的荣辱观，自觉维护公共卫生，养成良好行为和生活方式，增强环境保护意识，遵守卫生法规和道德规范；懂得以科学知识保护自身的健康。

　　3、学校健康促进是实现全民基础保健的有效途径：根据我国“科教兴国”的国策，今后在校学生的比例将会大幅度增加。进学校求学将成为人人必经的阶段，同时，学校具有群体生活的特点，有助于健康促进的组织和实施。

　　4、学校健康促进是影响家庭、社会和整个人群的治本措施：大中小学生一旦获得卫生知识、价值观和行为技能，不仅本身可以茁壮成长，必然对其父母、邻里、亲友和社会产生良好的影响，并有可能发挥移风易俗的作用。从培养造就一代新人的角度看，在中国要真正形成人人采纳科学、健康生活方式的良好风尚，从根本上改变卫生面貌，推进社会进步和精神文明建设，在较大程度上取决于学校健康促进的质量。

　　最后，我们呼吁“人人行动，创建健康促进学校”！

　　我的发言结束，谢谢大家！

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