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最美教师三分钟演讲稿
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在日新月异的现代社会中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编收集整理的最美教师三分钟演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最美教师三分钟演讲稿1
教师是我们最值得感激的人，他们不仅传授给我们丰富的知识，还在我们每个学生心中留下了难以磨灭的美好印象。
我认为最美丽的老师是我亲爱的爸爸——一位数学老师。大家不要误会，我觉得他美丽不是因为外貌，而是因为他的内心美和独特的教学方式。在我眼中，这才是真正美丽的老师。当爸爸上课时，如果看到有人喝水，他就会以他那不太标准的普通话说：“小日子过得不错嘛。”他经常用幽默的方式逗我们开心，但请不要认为一个老师这样做不够认真。事实上，在这种愉快的氛围中，我们学到了很多知识。他对待我们并不像其他老师那样严格，但如果在课堂上违反纪律或考试成绩很差，他也会偶尔发火，但并不会太严厉。每周五下午的数学课上，爸爸也会理解我们作业多，所以让我们自习。爸爸热爱运动，他对各种体育项目都很感兴趣，比如篮球、羽毛球、乒乓球、排球等。不过，他最喜欢的还是乒乓球。每周二下午的选修课和其他空闲时间，他都会约好友张老师一起切磋球技。其次，他也很喜欢篮球。在我刚上初一参加军训的`时候，最后一天老师们与教官们进行篮球比赛，爸爸成为了得分王，其他老师几乎没有得分。我们班的同学都很崇拜爸爸，都希望能像他一样成为体育高手。爸爸还有一个午睡的习惯，他躺在椅子上，皱着眉头入睡，好像在解决一道很难的数学题一样。这就是我眼中最美丽的老师。
晚上回到家，为了帮助我更好地学习，他经常给我布置许多题目。即使我无法解答或答案不正确，爸爸也不会严厉批评我，而是耐心地给我讲解解题方法，然后出几道类似的题目看我是否能够做出来。
看到这里，大家是不是觉得这个“最美丽的老师”非他莫属啊。
最美教师三分钟演讲稿2
春夏秋冬，伴随着季节的更替，我看到了那些辛勤的老师，他们陪伴着我度过了五年的风风雨雨。在他们的教导下，我从一个只会叽叽喳喳的孩子变成了能够读书识字的人，也懂得了做人的道理。每当我抬头望向六尺讲台，总能看到他们熟悉的身影。他们在这个讲台上付出了无数滴汗水，粉笔在黑板上划动，日复一日，年复一年。他们用心将渊博的知识传授给我们这些渴望求知的学生，就像火红的蜡烛一样，燃烧着自己，照亮了无数个学生的前程。他们留在我的心中，永远不会被遗忘。
在我幼小纯洁的心灵中，有太多太多让我留恋的`恩师，他们像冬日里的暖阳，温暖着我的心，给了我们母亲一般的爱。让我最难忘怀的还是现在的班主任姚老师，一个即严厉又慈详的老师。记得姚老师刚接手我们班的时候，老师给我印象是好严厉，那时我对姚老师更多的是敬重，不也敢主动和姚老师交流。可慢慢的我们都发现，在姚老师严厉的外表下，更多的是慈详和蔼。别看姚老师是个大男人，其实他的内心可仔细了，班里每一个同学的情况老师都装在心里，每一个同学喜怒哀乐都牵动着老师的心。
老师的言传身教温暖着我，老师的微笑给予我无尽勇气，老师的关怀让我倍感宠爱……老师给予了我太多太多，不仅在学校里获得了更多知识，还教会了我做人的道理。此刻，我更加深刻地领悟到黑板上所写是真理，擦去的是功利；粉笔所绘是彩虹，洒下的是泪水的真正内涵。
一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。让我真诚的说一声：老师，您辛苦了！
最美教师三分钟演讲稿3
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
我是xx，现任一〔1〕班数学老师兼班主任。今天我演讲的题目是《让标准成为一种习惯》。
自古以来，人才至上，人品至本。欲成大事，必拘小节，只有在实际生活中积小德，才能成大德。哲学家威廉·詹姆斯说过：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生”。如果我们把标准看成一种精神储蓄的话，那么人在整个一生中都在享受着标准所产生的利息。
标准做人，人是什么？人是肉体和灵魂组成的高级动物，肉体是灵魂的依附，而灵魂才是精神境界的升华。标准做人，要求我们遵纪守法，遵守校规校记，要具有高尚的道德品质，要勇于承当责任。标准做人更表达在我们平凡人中，作为一线教师，我们不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，以身立教，遵守《教师职业道德标准》都是我们标准做人的表达。标准做人，大到自身的仪表仪容，言谈举止，生活起居，与人交往等。小到穿着朴素大方，发型精练；行为得体大方，不参与和教师身份不符的一些活动等等的一系列标准，都是我们把事情做好的前提，是标准做事的根底。
标准做事。要明确什么时间做什么事，什么时候适合干什么事。坐班时间就要好好备课，认真批改作业，积极参与组内研讨，努力提高自己业务水平。上课时要严格按照我校要求去上课：让提前进班成为一种习惯；让引导学生知识梳理成为一种习惯；让脱离教材上课成为一种习惯；让首问指名答成为一种习惯；让表扬鼓励学生成为一种习惯；让标准书写成为一种习惯；让询问学生成为一种习惯；要时刻以学生为主体，让学生先试，而不是满堂灌，要多给学生一些“私人订制”式的效劳。
标准书写。使用标准字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段。教师不仅要通过教学，教会学生使用标准字，还应该通过传授知识培养学生养成书写标准字的良好习惯。例如，我们班的史宇驰同学、王振良同学刚入学的时候写得作业非常脏、乱，经过这一学年的习惯养成，作业比以前干净了很多，字也比以前漂亮了不少。所以，教师在教学过程中书写一手漂亮的标准字，既可以提高学生的`学习积极性，也可以为学生书写标准字起到表率作用。美观标准的字体还能满足学生的欣赏欲望。学生在耳濡目染中，在接受知识的过程中，也能自觉养成写标准字的良好习惯，因为“典范的力量是无穷的”。
标准做人，标准做事，标准书写，让标准成为一种习惯，更要让标准成为一种品质，由习惯上升为品质，这并不是一蹴而就的，它需要我们付出更多的行动和实践。最后，让我们每一位教师在标准的影响下，在广宗县第一小学的这方净土，大显我一小教师的绅士风度和淑女风范！
我的演讲完毕。
谢谢大家！
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