(热)小学一年级家长会家长发言稿15篇
在日常生活和工作中,在很多情况下我们需要用到发言稿,发言稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。那要怎么写好发言稿呢?下面是小编精心整理的小学一年级家长会家长发言稿,希望对大家有所帮助。
小学一年级家长会家长发言稿1
首先,欢迎各位家长牺牲了上班时间或宝贵的休息时间来参加今年的家长会。对于我来说,这是我们第一次坐在一起,聊一聊孩子的学习情况。当然,一年级的时候,我们有过一次见面的机会,但遗憾的是,由于学校派出了外出学习的任务,我没能赶上,错过了那次机会。所以,对于孩子们的数学学习来说,我有着很大的责任,因为我没能及时和家长见面沟通,没能及时把我们的数学学习方法和家长交流,以至于有的家长到现在都不知道怎么在数学方面教育自己的孩子,怎么辅导孩子的数学学习,这些责任全都在我,我很抱歉。所以,借学校这次开家长会的东风,我们就详细地聊一聊孩子们的数学学习问题:我想这样,首先,由我来谈一谈,谈一谈现在的教育,谈一谈孩子们的现状,谈一谈我们现行的教材,谈一谈我们应该怎样互相配合,共同教育孩子。再由你们谈一谈你们在家庭教育以及辅导中遇到的问题,或者说谈一谈你们的困惑,我和高老师一定竭尽全力给以帮助,因为我给我们定的目标就是“共同努力,助孩子提高”。
“共同努力,助孩子提高”,意思就是说,我们老师在学校里要尽到责任,努力教学,助孩子提高;你们家长在家里也要尽到责任,给孩子做好后勤保障的同时,努力辅导孩子的学习,助孩子提高。在学校里,老师是一视同仁地教学,从不会说对谁好些,对谁坏些,那为什么有的同学成绩好,有的同学成绩不好呢?原因当然是多方面的,首先孩子的素质不一样,再一个,对于低年级孩子来说,家长也绝对发挥了不同的作用,管与不管,效果绝对不一样。你想,那个成绩好点的孩子,真的是他个人的水平有多高吗,不见得,当然也确实有的孩子自主性很强,学习能力很强,但其实更多的是因为有一位伟大的家长站在他的后面!教育局一位非常了解小学教育的同行说过一句非常经典的话:低年级孩子拼的不是孩子,是家长。这句话也许有些言过其实,但却道出了现代小学教育的一个真理,也可以说是一个趋势,由于孩子入学年龄很小,自制力很差,理解水平较差,我们做家长的就必须时时去督促、去指导。你想,人家都这样做了,你不去做,即使你做得再对,但实际上你已经落后了。
“共同努力,助孩子提高”,说这句话容易,但真正做起来却很难,特别是对于工作比较忙碌的你们来说,就更不容易了。是啊,忙起来没时间辅导孩子,是许多家长经常挂在嘴边的一句话,仿佛说了这句话,自己的忙就有了理由,不辅导孩子就成了天经地义。但话又说回来,忙,都忙,你们忙,我们比你们更忙。但说到忙的本质,忙,又是为了什么呢?就是为了多挣些钱,为了孩子将来能生活的好一些,为了孩子将来能做人上人。归根结底一句话,还是为了孩子。但是,如果钱准备好了,孩子却耽误了,这钱是不是就没意义了?是不是就得不偿失了?当然,这都是大道理,不说你们也都明白,但根据实际情况来看,有些家长也真的没有做到“双赢”。所以,目前摆到我们面前的首要问题就是,一定要挣钱,给孩子做好后盾,不但要挣钱,而且要培养孩子,把孩子培养的十分优秀,做到“双赢”,这样我们挣钱才更有价值,生活才更有意义。
所以,绝不能把“共同努力,助孩子提高”看做是一句口号,我们要知道,对于孩子来说,童年只有一次,小学只有一次,打不好基础,将来学什么都难,将来再怎么后悔也来不及了。所以,为了孩子,我们老师和家长,必须努力,努力,再努力,必须落实到我们每天的行动中去,我们老师要不断努力,你们家长也要不断努力,千万不要认为,孩子上学了,就一切交给学校了,就一切交给老师了,这其实是在拿孩子的学习在做赌注,拿孩子的将来做赌注,拿孩子的一生做赌注。我相信,在座的每一位家长,包括我和高老师,我们都输不起。
苦口婆心地说了这么多,我不知道家长们一定了解了我内心想提高孩子们成绩的急切心情。那我为什么要费这么大劲说这些呢?其实,这是有原因的,是因为我们班学困生太多,更因为我们班不关心孩子学习的家长也太多。
说实话,到现在为止,我们班还有很多同学不会计算一年级学的两位数加减法呢,其实他是十以内的加减法和二十以内的加减法就计算不准,甚至有的同学遇到这样的`题目就瞎蒙。说实话,我很难过,因为一年级也是我教的,但孩子们却没打好基础,我怪不着别人,但是回忆我一年级的教学,对于十以内的和二十以内的加减法也是费了很大的功夫的,为什么孩子们还是没掌握好呢。我有点想不通,我也经常很伤心,因为我觉得我的付出总是和收获不成正比。实际上,也许有的家长已经知道了,前几天有一次上课时我实在是忍不住了,想想自己的努力,想想孩子们的表现,我很苦恼,我忍不住哭了,当时那眼泪啊是不住地流啊,其实孩子们还小,也许他们真的不理解为什么老师还会哭,只知道也许当时惹老师生气了,他们不知道老师心里想的到底是什么。真的,我就是感觉自己的付出和收获不成正比,我很伤心。我想,如果我有了家长们做后盾,有家长们认真辅导孩子的话,我一定不会再这样的。希望家长们能够体谅老师的良苦用心,更要为孩子着想,辅导辅导孩子吧,让我们的每一个孩子都优秀起来。当你努力之后,你会发现,孩子们会更可爱的。
再说说现在学习的内容,我们学习乘除法以及两步计算,这类的计算题孩子们掌握得不错,但是一遇到需要理解的内容,也就是乘除法和两步计算的应用题,孩子们就全不知所以了。其实,我天天都在强调关于乘法、除法、乘加乘减、除加除减应用题的思考过程,但是有的孩子就是学不会这种表达方法,以至于他总是理解不到位,计算不正确。我希望各位家长要重视这项工作,辅导时不要光注重孩子是否会做了,是否做对了,你也问一问为什么,为什么用这种方法,为什么这样做,来训练一下孩子的思维、孩子的表达,让她不但会做,而且会讲,这样他会理解得更透彻,也更有利于他的发展。那么,到底怎么训练呢?我具体说一下,希望对家长们有所帮助。比如:1、要买5枝铅笔,每枝2元钱,一共需要多少钱?孩子们可能都会列式,但绝不能就此止步,要进一步追问:为什么这样列?2、有15个苹果,平均分给3个人,每个人分几个?3、有21个人,每排站7个,能站成几排?这个题也是平均分,但和上面这个就不一样了。4、同学们坐汽车,每辆汽车限坐6人,坐满了3辆,还有2人,一共有多少人?怎样分析呢?5、24人吃饭,6个人一桌,已经坐了3桌,还差几张桌子?这是现在我们重点学习的几种题型,请你们一定要配合老师,训练孩子们的表达。当然,再过几天,最好和加减法应用题放在一起,让孩子们学会理解,学会分析,能够清楚地区分到底用什么方法计算。
首先,家庭作业不检查的大有人在。在学校,我们是同样教孩子,然而我们面对的是57个孩子,孩子的水平千差万别,学习效果肯定差别也很大。有的孩子课上学习绰绰有余,回家做作业轻而易举,而有的孩子也许还稀里糊涂呢,何谈作业的质量?这时,家长的检查辅导就显得尤为重要。所以希望家长们每天抽出5分钟的时间来给孩子检查作业,然后签字。非常优秀的孩子,做家长的可以稍加检查,只要做对了签字就行;差点的孩子我们就得下点功夫,帮助他掌握所学的知识才行,否则孩子落下的知识会越来越多,成绩也会越来越差。我们说因材施教,什么孩子什么待,就是这个道理。这里要提醒家长的是,千万不要不检查就签字。这样会让孩子认为,你做家长的根本就不负责任,久而久之,会让孩子也成为一个不负责任的人。如果你哪天实在是没有时间检查作业,那我就真诚地希望你别签字了。你想,如果孩子作业上的错误很多,而你却签上字了,我们会怎么想?孩子会怎么想?所以请各位家长一定要注意这个问题。另外,我们的作业无非就是这么几样,同步学习,口算题卡,课本上的练习。在给孩子检查作业的过程中,久而久之,你会发现自己也进步了。
有的家长会说,我真的不会辅导。我想说,如果你和孩子一起学习,每天检查孩子的作业之前都先翻一翻孩子的课本,了解一下学习的知识的话,你一定不会再说这句话了。再说了,孩子这么小,人家辅导了,你不辅导,差别会很大很大。说到辅导呢,我想先给大家介绍一下我们的数学课本。有的家长找不到例题,也找不到例题的解答方法……
为了和各位家长联系,我向其他同事学习下载了飞信,这个软件呢能让我给你们免费发短信。但是,我费尽心机地输入了三四十位家长的手机号,到现在竟然还有十几位没有给我回复呢。你们想想我会是什么心情呢?首先,我是为了你们的孩子,其次我是那样费劲地一位数字一位数字的输入了你们的号码,输入了孩子的姓名,你们竟然不回,而且有的家长一而再再而三地不回,我心里很凉。当然,也许有的家长是不了解这个软件,这有情可原。现在既然你们知道了它的好处,就请你们回去赶紧在我给你发的飞信邀请中点击回复,写上一个字是就可以了。孩子们表现好了,表现不好了,我会尽量和你们沟通。当然如果有条件,你们也下载一个,我们电脑上聊,就更方便了。
针对我们班孩子的实际特点,我想在近段时间这样做,希望家长们配合。
小学一年级家长会家长发言稿2
亲爱的家长们:
下午好!感谢您抽出时间参加家长会,感谢您对我们的信任。我是这个班的数学老师白先生。我们今天坐在一起是为了一个共同的目标,那就是为了孩子的学习,为了孩子的进步,为了孩子的明天。我想借今天的家长会和大家讨论数学学习和学习习惯。请批评和纠正。
数学是一门无聊的学科。如果你想让你的孩子爱上数学,你应该培养他们学习数学的兴趣。首先,你应该注意更多的鼓励和批评,让孩子获得成功的体验;第二,让孩子们多摆姿势、画画、听、剪,激发孩子们的学习兴趣。
对于一年级的学生来说,成绩很重要,但好成绩是暂时的,好习惯比好成绩更重要。一旦养成了学习习惯,那将是孩子一生的财富。特别是一年级是培养孩子良好习惯的最佳时机。现在我们把更多的精力花在孩子孩子的习惯上,无论孩子上几年级,我们都会越来越少地担心。印度有句古话:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。由此可见培养孩子良好的学习习惯有多重要。接下来,我将与父母交流一些习惯:
1、教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生学习素养的重要组成部分,是学生吸收知识的有效保证,学生学会倾听可以提高学习效率。一年级的孩子更活跃,有些课不可避免地需要老师经常提醒,有时课堂知识不学习,所以,孩子回家后,父母可以问他今天学到了什么,你说话了吗?让孩子说一遍当天的学习内容,巩固新知识。有时候家长也可以让孩子出今天学到的题来考自己,让孩子当小老师的过程,也是复习巩固的过程。
培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的阴影,认真完成作业是巩固和深化知识、培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在学校的学习情况和学习态度。因此,从现在开始,我们应该让孩子们知道按时做作业的意义,注意孩子们是否抓住时间学习,是否认真写作,从小建立学习的责任感,甚至口头作业也应该认真对待,养成一丝不苟的作业态度。孩子做作业时,家长要教育孩子按时完成作业,不要拖延;专心做作业,不要边写边玩,还要防止孩子边看电视或边吃边做作业。因此,父母必须为孩子创造良好的家庭学习环境。家庭是孩子上学后学习的重要场所之一,家庭学习环境的准备是重要内容。另外,作业完成后,要养成让孩子自己整理书包,带上所有的学习用品;把签名和作业放在固定的位置,让老师第二天检查。
3、养成独立思考不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑,独立思考的习惯。而理解数学知识,解决数学问题是一种艰苦的认识活动,期间会遇到各种各样的困难,只有引导孩子努力克服,才能从小培养和锻炼他们的意志。
4、最基本的习惯。例如,正确的坐姿和写作姿势,写作整洁,清晰,格式规范,仔细阅读问题,这些习惯是最基本的,也是每个孩子都必须有的'。
这些习惯的形成需要你父母的大力支持和帮助。在这里,我想给你一些建议:
1.家长们已经准备好了学具。他们每天必须带的是:小棒、学具盒、小彩笔、尺子和10根小棒。把它们捆起来,先带2捆,再带一支红笔。在后续的学习中,我们应该陆续准备一些学具。所有文具只要实用,就不应该玩具化和高档。此外,一年级的孩子很容易丢失学习用品。有鉴于此,家长可以帮助孩子在每一件学习用品上写下自己的名字。
2.监督孩子按时专心完成作业。按要求保质保量完成,要求严格。如果写数字的时候不纵容孩子,一定要让孩子写得整整齐齐,可以参考课本页面。建议每位家长每天花两分钟检查孩子的作业,既能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,又能帮助我们家长及时了解孩子的学习情况。
3.请帮助你的孩子每天问题,因为孩子不知道很多单词,有些问题孩子不懂。家长要耐心解释问题的意思,鼓励孩子不懂就问,这样也能起到监督作用。
4.请注意孩子的说、摆作业,并及时签字(即签名)。孩子们每天学到的东西可以作为向你的报告或亲子游戏。在快乐的氛围中,他们也巩固了今天学到的知识。
5、xx以下加减法是本学期的重点。建议家长给孩子做一套口算卡:每套加减法。学习相应知识后,每天回家练习。
6.整理书籍。
准备一个网格文件袋,把所有的数学书都放进去,让学生快速准备,培养孩子的整理能力。不要用花,要用透明的。
7.作业格式:写数字,用拼音本,做题,用算术本。
我们只有一个目标。我最大的愿望是好好教育我们的孩子,好好教育每一个孩子。因此,我也希望家长们能再次配合我们的教学和教育工作。感谢您对我们教育工作的支持。我携手让孩子们上一年级。
小学一年级家长会家长发言稿3
尊敬的各位家长朋友们:
大家好!我是班主任---xx,首先要感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间参加孩子小学阶段的第一次家长会,这也充分体现了家长朋友们对我们工作的支持和对孩子的关心,在此我代表全体教师对大家的到来表示衷心的感谢及热烈的欢迎!开学已经两个星期了,我们学校的各项工作也都步入了正轨,通过这段时间的观察和体验,我感觉很有必要和大家坐在一起交流一下。
首先我先说一下我们的班级概况:我们班共有个学生,班容量很大,加之孩子们又很活泼,所以管理起来确实有一定的难度,希望得到家长朋友们的密切配合,为了我们的孩子,我们共同努力吧!我们班共有五个科任教师,我教语文,本班班主任,数学老师是赵朝兴,体育老师,音乐老师,美术老师王孝英,为了方便大家的沟通,现在我把我和数学老师的电话公布给大家,请家长朋友们记下来,以便沟通,我的电话是,数学老师的电话是。
第二方面:是关于作息时间学校作息时间,上午:------:,下午:------:,请走读生的家长一定要在规定的时间里把孩子及时送进学校,并且中午尽量在校就餐,吃完饭便于孩子午休,便于教师辅导;下午请于:准时到校接孩子,到校后,请不要站在门前观望,以免影响课堂纪律。(2)你要控制好孩子在家休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好。一般来说,每天晚上8点30分之前,一定要让孩子睡了。只有保证了足够的休息时间,孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。
第三方面是关于学校的`一些规定:
1、学习用品:
作业本的准备,拼音,数学,英语本各准备两本;再准备一本作业登记本,每天晚上家长都要看着登记本督促孩子认真完成各项作业,并且按照学校的规定,签上你的姓名。
文具的准备,尽量给孩子准备笔袋,因为刚开始的时候孩子会经常把文具盒碰掉地上,这样很容易把新买的文具盒摔坏,孩子可能会心疼,可能会害怕,结果就分散了学习的注意力,而且会发出很大的声响,影响其他学生的学习,分散大家的注意力。如果换成笔袋能这样的事情就会避免很多。笔袋里的文具不要过多,也不要过少,5支销好的铅笔(不要用自动铅笔)、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔上粘好孩子的姓名,以免丢失找不到。每天晚上,参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书,带好一切学习用品,刚开始的时候是家长帮助孩子完成,但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。
2、生活用品
每位学生上学都要带好纸巾、水壶(在上面贴上标签,写上孩子的班级、姓名),水是最好的饮料,不要用其他饮料代替水,一是影响孩子的身体健康,二是让孩子养成不好的习惯,另外在学校就餐的同学要自带饭盒,调羹,回家后再把餐具高温消毒,希望引起家长朋友们的重视。不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。让孩子穿上宜于活动的服装上学,女孩不要穿吊带,凉拖,男孩不要留怪发。督促你的孩子不要把玩具带到学校。
第四方面是关于孩子学习方面
孩子的学习成绩是每一位家长都关心的,当然更是我们做老师所关注的,其实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩,但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力,所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法:
1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学,他们自己独立学习的能力暂时还没有具备,所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着,尤其是在写字上,孩子的握笔姿势,书写姿势,身子、眼睛的姿势,他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势(书写三个一)去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。
2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深,但是新课标的知识量却很大,比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个,多数的生字还很繁琐,光靠课堂上讲课的时间让他们认,会真的是很困难,所以我要求学生回家提前预习,最好把生字认会,课文读熟,这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会,有很多家长认为只有写的作业才是作业,这种意识已经很落伍了,我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子,而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点,读、画、说、做、写,哪一样作业,家长都要积极配合,严格把关,比如帮助孩子做卡片做头饰,提高孩子的学习兴趣,帮助孩子及时复习当天的学习内容,听写,口算。这样才能提高孩子的`学习成绩!尽管我会在课堂上关注每一个孩子,但是60多个孩子,我毕竟精力有限,如果能有您的积极配合,相信你的孩子一定会很出色。目前我们的主要任务是学习拼音,很多孩子会读也会写,但是不会规范的写出来,希望家长朋友们看着每一课下面的四线格里的写法,严格要求孩子规范书写,这样可以让孩子养成良好的学习习惯,端正孩子的学习态度,写完后再让孩子多读两遍,读会为止,请各位家长务必做到。放学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,找个理由,夸夸他们,让孩子放松一下,要记住,成功的人士,总是夸奖出来的接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:"做完功课了!"家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正.如果不检查,小孩会想:反正家长也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
最后给家长其他方面的一些建议
孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,家长决不能为一些小事斤斤计较,更不要直接找对方的家长,既然家长把孩子交给了我,就说明家长对我的信任,所以不论孩子在学校发生了什么事情,您最先找到的人应该是我,我会尽我所能帮助您解决问题,如果我真的解决不了了,我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。
小学一年级家长会家长发言稿4
各位家长:
晚上好!
俗话说:积一千,累一万,不如养个好习惯。播下一种习惯,一种性格;播下一种性格,收获一种命运。今天的家长会就是培养良好的学习习惯,好习惯成就好人生。
首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。非常感谢大家来参加这次家长会。我们班共有31位小,可喜的是,经过两个多月的学习,小朋友也渐渐开始适应小学一年级的学习生活。在这期间,我们班的许多小朋友有很强的集体荣誉感,责任心强,主动为班级做一些力所能及的事。每个小朋友在学习上也有了一定的进步。记得刚时,好多小朋友上课随随便便,想干什么就干什么。可现在看来,大部分小朋友上课有模有样,积极动脑,勇于发言,真的,我觉得每个孩子的身上都蕴藏着无穷的潜力,都能达到秀。关键在于孩子有没有认真对待,有没有把学习当回事。但一年级的孩子毕竟还小,因此,家长的督促教育至关重要。
一、情况分析
二、培养孩子良好的学习习惯
1、教育孩子上课认真学习的习惯。一年级学生好动、注意力不易集中,40的课对于他们来说一时很不习惯,我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。首先是认真倾听老师的讲课。其次是认真倾听的发言。
倾听是学生重要的学习素养,是学生摄取知识的有效保证,学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动,有的上课难免要开小差需要老师经常提醒,往往有时课堂上知识没学会,所以,孩子回家后,家长可以问问他今天学会了什么,你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习,同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的来考考自己,让孩子当小老师的过程,也是复习巩固的过程。
有的同学上课不能认真听讲,注意力不集中,这就需要培养孩子们精力集中做的'习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。有的孩子精力不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听话的孩子。另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。也许久而久之,孩子们做作业、上课时的注意力就会集中了。大家不妨尝试一下。
2、培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的影子,认真完成作业是巩固和深化所学知识,培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以,从现在起,就要让孩子们懂得按时做作业的意义,注意孩子学习是不是抓紧时间了,是不是认真书写了,从小建立起学习的责任感,即使是口头作业也要认真对待,养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候,家长要教育孩子:按时完成作业,不拖拉;专心做作业,不能边写边玩,更要杜绝孩子边看电视或边吃边写作业。所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后,家庭是孩子学习的重要场所之一,家庭学习环境的准备是一项重要内容。另外,写完作业之后,要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品不要到第二天组长来收作业时才发现作业没带。
3、认真书写的习惯:培养学生认真写字的习惯,如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等,我经常课上练习评讲时,展出写得漂亮的作业。班里部分孩子写字的姿势不好,每次作业都要提醒他们好几次,坐没坐像,还有几个孩子的握笔姿势不对。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!
(1)多给孩子一点信心,对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习,特别是作业,但是对于作业,理解是家长少讲,让孩子自己先做。有的学生,每次写数学作业,就喊家长先来看这题。时间一长,好象自己不会写作业了,每次都是家长在一旁帮忙。所以,如果你的孩子也有这种情况,请你对孩子说,相信你能行,自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业,再给孩子检查,如果真的有不,你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考,而不会事事都依赖你。
(2)对于作业,我还想对家长说,请您让孩子学会听题或读题,很多同学做作业并不是不会做,而是不会自己独立读题,进而思考题目,一年级的学生由于认字不多,请各位家长们读题给孩子听,但建议开始的时候不要把题目的意思解释得太清楚给孩子,等你的孩子真正不了解题目了,家长才把题目解释清楚,这样可以训练学题目理解能力。
(3)帮助孩子正确对待家庭作业。请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说,因为一份作业的认真程度,就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是写XX0遍,也没有什么用处。的作业是认真的作业,我都和孩子们说的非常清楚,他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业,请监督您的孩子重写。练习时家长要陪写,可以培养孩子认真作业的习惯,同时也说明家长对孩子是非常关心的,但是有些家长可能就会在孩子做作业时唠叨一两句,比如说想一想到底是加还是减啊看清是加号还是减号?是左还是右等,你这样的两句话看上去没有给孩子什么帮助,其实你忽略了你这样看似善意的提醒却让孩子失去了自己动脑筋的机会,长久下去会给孩子产生依赖心理,反正爸妈会提醒我的,遇到一些所谓深的题目,家长就会介入进去,代替孩子思维。也就有了这样一个现象:我发现孩子上课学习不够认真,向家长反映,家长却跟我说我家孩子在家写的都是对的,不可能不会。
4、重视孩子计算能力的培养
计算是学习数学的重要基础,是学生需要掌握的基本技能之一,必须达到正确,迅速。本的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法,包括XX以内的加减法和20以内的进位加法的口算。
口算20以内的加减法是十分重要的基础知识,孩子必须学好,学速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数),并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一两节数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习。计算的练习方式多样,可以制作卡片,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。同时要留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题。口算快了,孩子的笔算速度,做题速度都会提高。这是个良性循环。
学习上需要家长配合的工作:
(1)紧跟老师的进度,真正关注孩子的学习。
(2)每天要记得提醒孩子带课本和学具。
(3)上学前孩子在学校好好表现。
(4)孩子自己能做的事情要让其自己做。
(5)注重生活中数学思想渗透。
(6)关于改错,在错题旁边改错,不要擦了再写。
要培养孩子及时订正错误的好习惯。每天的家庭作业,在孩子做之前,要检查下他前面作业中的错误是不是有按老师要求改正,没有改正的督促他及时改正,并且记住,否则下次再出现类似的题目,他又会做错,导致丢分,那时再后悔,就来不及了。请家长重视。
(7)当天学过的知识当天巩固,做到及时复习
巩固复习这项任务,就只能靠回家后请家长监督帮助。但如果家长忽视这一方面,孩子第二天来到学校,老师要教新的知识,可前一天的知识孩子没巩固,结果就会影响新知识的学习。久而久之,孩子就会跟不上其他同学的步伐,最后以至于被别的同学甩得远远的,成了差生。我相信,每个家长都不希望自己的孩子成为差生,这就需要家长每天的督促,辛苦家长每天务必认真检查孩子的书面和口头作业,不要觉得很辛苦。短短几年,对我们成人来讲,没有什么特别的,但对于孩子来讲,小学六年可能会影响孩子的一生。所以请各位家长务必重视这点。
(8)让孩子养成善于思考的习惯(善于研究问题)。
(9)常和老师沟通,及时发现孩子的不足。
在辅导孩子的过程中有任何疑问;或者孩子回家反应了一些让你们疑惑、不解的情况;或者想了解孩子在校数学学习情况的;你们都可以和我联系,当然孩子有什么新的情况,我也会及时和你们联系的。
在这里我想补充说一点:因为孩子还太小,很多事情不能准确的描述。如果出现,经过孩子的描述,你们有疑惑或者不明白的地方,请及时和我联系,不要因为交流不及时,而导致误会,造成很多不愉快、不利于孩子的成长。
几点建议:
1、老师留的任何作业都要重视。
2、不要强求孩子考满分,但更不能放任自流,不闻不问。
3、请您一定重视孩子的点滴成功。
4。对待孩子一定要耐心,允许孩子犯错,但必须正视错误加以改正。
孩子的成长只有一次,与他们一起成长,是责任,是幸福,也是一门艺术。
小学一年级家长会家长发言稿5
我是一(4)班的语文老师,在这里非常感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次的家长会。开学到现在已经大半个学期过去了,这段时间里,孩子们有了很大的进步,会读拼音了,会认字了,会读课文了,看着孩子们的这些转变,我感到十分欣慰,相信家长们也是如此。今天,我主要是想跟各位家长谈谈怎样才能让孩子们学好语文。
一、培养孩子良好的学习习惯。
1,写的习惯,大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势,可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的,这不仅不利于孩子手的发育,也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!
在孩子写字方面,我要求孩子是每个字写一行,我不要数量,但要把每个字都写好。孩子做完作业,在这里建议家长们一定要检查孩子的作业,看看作业字迹是不是清楚,本子是不是干净。经常这样,孩子写字的时候就会越来越认真。
2,听的习惯:对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样。一年级我们需要培养的是孩子的倾听能力,现在的情况是,我叫孩子回答问题时,有些孩子会只管自己做自己的事情,而不去听别人说。只要自己说对了说完了就行,该别人回答问题时不认真听。所以养成良好的倾听习惯至关重要。倾听的习惯也是需要家长和老师共同去培养,家长在家里可以通过给孩子讲讲故事,说说身边的事情,让孩子渐渐学会去倾听。
3,读的习惯:平时我会布置了背诵的作业,一定要让您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听,特别是生字及其拼音。我几乎每天都有布置读背和认字的作业,孩子们能够把背课文完成好,但是认字这项作业却都不当回事,结果做作业的时候就不会读题。因为学生在校时间有限,又要上多门课,花在认字上的时间很少,我相信孩子们也没有过目不忘的本事,所以家长一定要让孩子在家中多读,多认,熟能生巧,只要每天坚持读,孩子拼读和认字就一定能过关。
4,说的习惯,从课堂回答的情况我发现孩子们的.表达能力不强,特别是碰到照样子说话这种练习时,举手的人很少,包括一些成绩好的孩子。我建议家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,特别注意让孩子说话要说完整,这样可以为以后写话奠定了基础.老师也会利用课本里的语言训练点,让孩子多进行说话练习。
二、培养学生良好的识字习惯.
(1)让孩子在多看报纸、课外读物中识字。
课外书可以看一些绘本、注音读物、关于科学常识类的等等,能激起孩子养成良好的阅读兴趣。在这里我推荐几本比较适合孩子看的书:《梦的守护者》《月亮的味道》 《猜猜我有多爱你》《大卫,不可以》《爷爷一定有办法》《月亮,生日快乐》《我喜欢书》《我爸爸》《我妈妈》注音读物:
1、一千零一夜
2、安徒生童话
3格林童话
4、吹牛大王历险记
5《大头儿子和小头爸爸系列故事》
科学常识类:
1、《蓝猫淘气3000问》
2、《视觉大发现》适合诵读的美文:《新世纪小学生必背古诗词80首》
适合爸爸妈妈看的书:
1、《窗边的小豆豆》
2、《心平气和的一年级》
3、《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》
4、《好妈妈胜过好老师》
一年级主要是看一些带拼音的读物,家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物,不仅可以积累孩子的语言,而且能巩固课堂上所学的知识,还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来,我发现有一部分的小朋友认字能力特别强,书上很多课文都已经会读了,这样的学生读一年级,压力应该不会很大。
(2)让孩子在生活中识字。
生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径,也是家长教育孩子的一个最好的契机,在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字,比如:看电视时鼓励孩子认字;家中的生活用品识字,牙膏、洗衣粉等;去逛超市,认一认物品名称;走在街上,认一认招牌等等,让孩子既有识字能力,又有识字的成果,有了在生活中自主识字的途径、方法,培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。
三、有关新教材的特点。
就语文教材来说,最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加,第一学期要求会认约400个字,会写100个字,教材后面附有生字表一和生字表二,表一是要求会认的字,掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字,还要变换不同的地方,在不同的语言环境中认识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了,但是写字的规范程度要求提高了,所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书,把这些字放在不同的地方让孩子辨认,确保孩子掌握好、掌握牢。
四、语文学习中家长与教师的配合
(1)坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈,了解孩子一天的学习、生活情况,交谈过程中注意孩子的表达是否正确,语句是否通顺连贯,并示范性的向他介绍一天的见闻,以此培养孩子对生活的观察能力和感受能力,同时锻炼口头表达能力。
(2)鼓励孩子多读、多背古诗、儿歌,多听、多讲故事,在背诵正确、复叙完整的基础上,进一步做到态度大方、描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言、训练记忆能力、培养表现能力的好方法。
(3)时刻注意以乐观、积极的生活态度感染孩子,教育孩子正确的面对困难和挫折,学会关心他人,学会与人合作,尽力帮助他们克服“娇气、骄傲”的弱点,培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。
最后,我向家长提一个希望——多和孩子沟通,多和别的家长沟通,多和老师沟通。现在通讯非常方便,你们可以来学校和老师谈谈,也可以给我们打电话、发短信,以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家!
小学一年级家长会家长发言稿6
尊敬的各位家长:
大家好
非常感谢大家的光临。因为孩子们,我们有缘相识、相聚在这里。作为孩子们的班主任,我非常感谢在过去的两个多月里,家长朋友们给予我们工作的大力支持,也感谢您对我和其他任课老师的信任。
第一项议程:语文期中试卷的分析。
下发在你们手上的是孩子本次语文期中考试卷。我想借此机会,对本次考试做一下分析,希望对于您以后辅导孩子的学习有一定的帮助。
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少能反映了孩子这两个月的学习情况。对待孩子的考试成绩,我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数,冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因,帮助他弄懂,学会,把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。
由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光知道玩,不知道按老师的要求去做题。再加上孩子平时见的题形少,会但不知道该怎么去做。导致部分孩子成绩不是太理想。这次考试全班优秀42人其中满分2人,90分以下的有12人,不及格1人。这13个家长要注意了,小学一年级一般要求孩子达到90分以上。请你们认真分析孩子的出错原因。帮助孩子的学习成绩尽快赶上来。现在请家长看着自己孩子的试卷我具体分析一下。
总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字:“勤”与“坚持”。这三个字说起简单做起难。要做到他们需要花费大量的时间。不光是孩子要这样,家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的,身为父母必须在孩子身上花费时间,而不是越省越好!
第二项议程:谈谈孩子习惯的养成。
我们班共有55名学生,28名男生、27名女生,男女生比例还算协调。
在过去的两个多月,大部分孩子已经适应了一年级的学习和生活。上课时能认真听讲,作业能及时完成,平时也能自觉遵守学校的各项纪律,搞好卫生。这离不开孩子们的努力与家长的大力配合!
“小树易直也易弯”,培养孩子,应从小开始,从培养孩子良好的习惯开始,好习惯决定好成绩,好习惯甚至决定着孩子的命运。下面我将从三方面谈谈习惯的养成。
第一,是孩子的生活习惯。
1、早睡早起,生活有规律。(8:30前要睡觉,早上早上6:30左右起床,每天保证一定的睡眠。我要求孩子们早上7点30分左右到。领读管理的孩子和值日生稍提早一些。希望孩子们能按时到校,不能迟到,当然也不能来太早。有个别孩子来得太早,来了又不看书,这样纯粹就是浪费时间。)
2、生活自理能力的培养,孩子在家自己能做的事尽量让他自己做,凡事都有一个过程,没有谁生来就会做事,所以要让他们养成自己的事情自己做。一要让孩子学会自己整理书包。像写完作业了,要让他们自己整理书包,把作业本之类的放在讲义夹或文件袋里,同时准备好第二天的学习用品,主要是铅笔要削好,要求每个小朋友铅笔盒里有10支削好的铅笔,贴上标签,(没有标签的铅笔上面一大堆,无人认领,)课本等也不能落下。另外,第二天如果有美术课,要带上绘画工具;有体育课,要穿运动鞋,运动裤。以上这些,做家长的都有指导好孩子,但不包办。二要培养孩子独立记作业的习惯。有的孩子,一回到家,第一件事就是问父母:妈妈,今天回家作业是什么呀?其实学校里我们做老师的都讲过的,甚至是不厌其烦地讲了好几遍。但有的孩子未必听,他认为爸爸妈妈微信里有,不记住也没关系,渐渐地就形成了一种依赖心理。所以每天放学,您不妨先问孩子:今天的回家作业是什么?这样,孩子就会专心听老师交待的任务,您也可以轻松很多。当然,考虑到孩子年龄小,他会忘记一点两点,这我们允许。三要培养孩子做家务的能力。平时在家,可以让孩子帮着端碗、拿筷子、擦桌子,扫地、洗袜子等,他做得不好不要紧!至少,提高了他动手的能力,这样孩子在学校搞卫生也就轻松了。四要让孩子学会自己系红领巾、洗红领巾。我让孩子们把红领巾系在校服领子外面,但是有的孩子解开后就不会系了。为什么这样?因为您没教他!还有,我发现,有的孩子红领巾非常脏,像抹布一样挂在脖子上,我们的家长却视而不见。其实,每个双休日,你都可以让孩子洗洗红领巾。经过自己的辛勤劳动,孩子发现原本脏兮兮的红领巾变鲜艳了,他的内心该多么兴奋啊!
3、要养成勤剪指甲,勤换衣服,勤洗澡的习惯。每天要佩带红领巾,星期一举行升旗仪式要穿好校服。
4、平时的学习时间尽量不看电视、不玩电脑。(周五、周六晚上适当安排时间看看少儿节目,不能看很长的电视连续剧。)
5、平时在家吃好早饭再来上学,不要带零食来校,更不要到学校旁边的.小卖部去买零食。
第二,是学习习惯。
1、写的习惯。尽量避免一边作业,一边吃东西或玩耍,久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势(坐、握笔、距离等),虽然我们老师会时不时提醒,但是毕竟是大班化教学,不会照顾到每一个孩子。
2、读的习惯。平时老师布置了读书或背诵的作业,一定要让您的孩子大声地读出来。作为家长您应该认真地听,然后给予评价,多多鼓励,让孩子爱读书给你听。
3、说的习惯。平时多与孩子沟通。一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定基础。
第三,运动的习惯。
生命在于运动。经常运动的孩子身体强壮,性格开朗,学习优秀。上次体能测试很多孩子成绩不理想,这与平时少锻炼是有关系的。所以,希望您不要忘记提醒孩子每天丢沙包、跳绳,同时要把训练的成绩记录下来。目前为止,我还发现个别孩子跳绳不会。不要小瞧了跳绳这项运动,其实它能很好地培养孩子手脚的协调能力。
第三,是语文学科方面的习惯。
这学期,语文方面对小朋友的要求是能熟练地读、写声母、韵母和整体认读音节;全册要求认识400个常用字,具体见《生字表一》,写100个笔画简单的字,具体见《生字表二》,会读、背课文。为了让学生把这些知识掌握扎实,我希望各位家长能注意家校合作,回家多监督你的孩子。
1、写字
大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求,当发现写得不够美观时就一定要他重写。还要教会孩子使用橡皮,每个字最多只能擦一两遍。实在写不好,先在草稿纸上练几遍,再写到作业本上。因为有些孩子的作业本常常因为橡皮使用不当,或者是一个字写了又擦,擦了又写,擦出一个个窟窿。家长还要督促孩子写对笔顺,每学完一课,家长可以让孩子边写边说笔顺,同时数一数总共有几笔,写在字的旁边。如果您能坚持,相信您孩子一定能把字写得正确、端正、漂亮!(展示字写得好的作业)
2、口头作业
接下来我再讲讲回家的口头作业,也就是回家读的作业。读的作业我们一般包括预习和复习两块内容。预习包括把课后生字在文中圈出来认读,借助拼音读通课文。再往后,我们的课文越来越长,如果不预习,孩子们学起来就会觉得困难,内容也无法很好掌握,所以希望在学新课之前让孩子读读课文,哪怕只读两三遍也好!复习包括熟练朗读或背诵当天的课文,认读当天所教的生字并注音,如果有新学偏旁,还要能说出来,有些孩子在预习时已经基本能认读课后生字了,经过一节课的学习,那他就能做到熟练认读。这些预习、复习工作,每天都应该认真监督孩子完成,能够切实做到这点的家长,他的孩子在知识的掌握上,肯定要超出其他孩子,您的孩子也会在起步阶段会走得更扎实很稳健。
4、培养学生良好的阅读习惯
良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间,每天25分钟,和孩子一起学习,或看书或看报,让孩子有一个良好的读书氛围,这样不仅有利于阅读习惯的养成,而且能巩固孩子的拼音、认识更多的生字,还能从课外知识中汲取营养,开阔眼界,丰富孩子的语言,对孩子以后的阅读、写作打好基础。现在,孩子可以读一些带拼音的寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、儿童版的名著等。
最后我想说,我们的目标只有一个,要把孩子教育好,教好每一个孩子,是我最大的愿望。所以工作中有什么不足,还望各位家长多提宝贵意见。我一定会虚心接受,努力做好工作。最后也想说句心里话,我从教23年,教过一到5年级,体会最深的就是教一年级的老师最辛苦,特别是第一学期,其中的苦累只有教过的老师能体会到。常觉得有点力不从心。同样我也觉得一个能每天陪着孩子看书,指导孩子作业的家长更是不容易,是一位了不起的家长!我想我们的付出能够换来孩子的每一点进步,作为老师和家长都是最大的欣慰。所以也再次希望家长们多多配合我们的教育教学工作,谢谢大家对我们教育工作的支持!
小学一年级家长会家长发言稿7
尊敬的老师、各位家长:
下午好!
很高兴,能有今天这个机会,和大家坐在一起,观看孩子们的精彩表演,共同学习和探讨孩子的教育问题!
首先,请允许我代表大家,向班主任潘老师和各位科任老师为孩子们的成长不辞辛苦、谆谆教诲,表示最衷心的感谢!
孩子的教育离不开家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法,而且有很多比我更好、更有效的方法,希望有机会能向大家学习。下面,我从个人理解出发谈一谈在家庭教育中应该注意的五个问题:
一、为孩子创造一个良好的家庭学习环境 一个温馨、和谐的家庭环境对孩子的健康成长非常重要,所以,作为孩子的父母,相互之间发生了矛盾,尽量不要在孩子面前争吵,可以心平气和地坐下来谈一谈,实在无法平静交流,可以背后去协商解决。父母的争吵与不和,不仅使孩子无法安心学习,而且会给孩子造成很大的心理负担;在教育孩子的时候,父母双方一定要达成共识,有不同意见,可以先讨论,再公开;另外,家长自己首先树立爱学习的榜样,经常读书看报,这样孩子也会乐于学习。
二、关心孩子的身心健康 我们不仅要关心孩子的身体健康,为孩子合理搭配膳食,鼓励孩子多多参加体育活动,更要关心孩子的心理健康,注意培养孩子悦纳自我、关心他人、宽容大度、敢于面对困难和挑战的良好心理素质。
三、引导孩子合理安排时间,制定学习计划 即使是周末,孩子也应有确定的作息时间,晚睡晚起,不仅会让孩子第二天精神不振,影响作业的完成,而且对孩子的身体也是一种伤害。孩子已经进入初中,应该学会合理分配自己的学习、娱乐、休息时间,懂得有步骤、有计划地完成学习任务。
四、经常与孩子沟通,多多鼓励和赏识孩子 了解并理解孩子的想法,即使孩子的某些观点幼稚可笑、不切实际,也不要取消孩子,鼓励他说出理由,与孩子共同探索事实的真相;每一个孩子都有他的'优点,只是需要我们去用心发现。孩子的考试没有得到高分,但他刻苦努力;孩子的成绩没有达到我们的期望,但他具有诚实守信、乐于助人的美德;赏识,并不等于满足。赏识是为了让孩子对自己充满信心,发挥所长,积极改正缺点,向更好的方向发展。
五、引导孩子正确利用网络 在这个瞬息万变、网络普及的年代,禁止孩子上网是不可取的。允许孩子上网,但要做到:1。告诉孩子一些网络安全知识,比如:学会识别并拒绝登录不良网站;不能向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址、经济状况等等;2。控制孩子上网时间,孩子真正能在网上做的事情不会很多,而且长时间上网,对视力和身体有很大的影响;3。让孩子了解更多的网络功能,使孩子不会一打开电脑,就想到游戏;4。拓展孩子的兴趣爱好,丰富孩子的课余生活,一个兴趣广泛、生活多彩的孩子更不容易迷恋网络!
最后,祝大家身体健康、万事如意!愿我们的孩子永远阳光、永远开心!谢谢大家!
小学一年级家长会家长发言稿8
尊敬的各位老师、与会的家长朋友们:
大家好!
我是一年级x班家长,首先非常感谢老师们给予我的这份信任和鼓励,让我作为家长代表在这里与您们以及各位优秀的家长朋友共同探讨、交流孩子们的教育问题,值此机会,我想先向一个学期以来为孩子们的学习成长付出辛勤劳动的各位老师,表示深深的敬意和衷心的感谢,感谢您们充满深情的关爱和无微不至的呵护,让我们的孩子从一个懵懂顽童逐渐成长为一个懂得约束自己,并开始走向自觉学习的合格小学生,我们不会忘记您们的付出与努力,今后一定会以更加积极的态度和行动来支持与配合您们的工作。
孩子的事无小事,孩子的教育更是如此,说到这一点,我深知自己与在座的各位家长相比,一定不是那个最称职和合格的母亲,我的经验的不足和对孩子常常流露出来的不耐心,让我在孩子的教育方面走了很多弯路,但是,说心里话,我并不惧怕这些弯路,因为作为一个母亲,我同我的`孩子一样,每天也都在成长,今天我愿意把我的体会,特别是遇到的一些问题拿出来和大家一起分享,并衷心希望能通过今天的这种交流来解决孩子教育方面的一些问题。首先我想说的是在孩子教育上,我一般会坚持的几种态度,希望能得到老师和家长们的指导。
一是在与孩子的谈话方面,我比较倾向于把孩子当成一个具有自主意识的小大人来对待,特别是随着孩子的渐渐长大,我发现以商量的口吻展开对话,一般都会比命令收到的效果好。就如同我们大人喜欢被信任一样,其实孩子也是这样,用商量代替命令,能够让孩子在谈话中充分感受到我们对她的信任与尊重,从而,在一种平等的氛围里,愉快地接受我们给他们提出的一些建议和意见。而关于这一点,我想在座的许多家长一定也是这样做的,并且有些家长也一定做的比我更好,我之所以提出来,其实也只是为了更好地督促自己今后将这种态度继续坚持下去。
二是在纠正孩子的一些小毛病方面,我更倾向于身体力行,也就是先把自己的问题解决好,然后再去教育孩子。父母是孩子的第一任老师,这话说的十分正确,如果我们想对孩子要求什么,那么首先我们就要问一问自己是不是已经做到了,所谓“己所不欲,勿施于人”就是这个道理。例如,我们都想让孩子在学习上更认真一些、更仔细一些,那么在教育他们这样做的时候,我们是不是在这方面就已经做的很好了呢?就像每次检查作业时,我常常都会逼着自己认真地去检查、去签字,其实主要目的也就是希望通过这种方式,能让我的孩子明白认真去做事的道理。
三是在学校教育方面,我一般倾向于和老师保持绝大部分的一致,因为孩子的大部分少年、时光都是在学校里度过的,如果我们作父母的都与老师的意见不一致,那么孩子就更不知道应该相信谁了。当然还有一半原因就是尊敬师长是应当具备的美德,在求学的过程中,存异质疑与尊敬师长并不相悖,方式处理得当,二者可以做到完美融合。要做到这一点,就要求我们在孩子遇到问题时,首先要和老师坦诚交流,多沟通、多理解。
四是在学习奖励方面,我比较倾向于不和孩子讨价还价,奖励是必要的,但不是必须的,我愿意把我取得的成绩和工作时的忙碌状态呈现给孩子,以此让她明白,只有付出才会有收获的道理,她如果想取得好的成绩,付出是应该的,这种付出和得到并不能成为她要求获得奖励的资本。
基于上面的几种态度,在孩子教育方面,我也遇到了一些问题,比如,孩子毕竟是孩子,过早地将其成人化对待,会导致她的自信心受到打击,从而产生一些畏难情绪,在遇到问题时,常常缺少勇气去面对;第二就是由于平常我对孩子要求过于严格,从而导致她的压力在无形中增大,以至于常常不敢面对失败;第三就是我对孩子学习的关注常常多于对生活其他方面的关注,从而导致其生活内容十分简单,童年缺少色彩等,这些问题都是我想与各位家长探讨交流的,为了在一定程度上解决这些问题,并且让我们一年级一班的孩子们都能更加健康、快乐的学习成长,我想我们家长是不是可以从以下这几个方面去努力:
一是在一年级一班群上,经常开展一些孩子教育方面的讨论,例如,我们许多家长都曾在qq群里跟妈妈学会了做汉堡早餐,从而充分感受到了她对孩子生活照顾的细心与周到;都曾从妈妈和妈妈等多位家长的活跃表现中,感受到了他们对孩子学习的高度重视与负责,我觉得我们的qq群在以后孩子们的教育方面还可以发挥更大的作用,我们一班也会因老师与家长们的积极互动成为一个更加优秀的班集体。
二是在教育方面,我觉得每一位家长也应像我们的孩子一样,每天坚持学习,积极充实自己、提升自己,使自己努力成为一个学习型家长,就像我们朴园小学的校训那样,每天超越一点,做更好的自己,家长其实也是这样,没有最好,只有更好。
三是努力给孩子创造一个安静、温暖的家庭学习环境,哪怕每天只有短短的一个小时保持这样一种状态,也能给孩子增加一些温暖和鼓励,家庭的温暖是一个孩子健康成长最为重要的正。
四是对孩子,我想在以后还是要坚持多鼓励、多表扬,少批评、少指责。
以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法,不当之处,还请各位老师和家长朋友们批评指正,在今后的孩子教育方面,希望我们互相交流、不断进步。最后,祝老师们在新的一年里工作顺利、万事如意!祝各位家长朋友家庭幸福、事事顺心!祝我们一年级一班的全体小学生学习进步、健康幸福!祝我们的学校事业更加辉煌!谢谢大家!
小学一年级家长会家长发言稿9
各位家长:
午时好!欢迎你们来五中指导。
今日是第五次和各位家长相会于丹阳五中这所温馨的家园,老朋友会面,我们倍感亲切。各位家长今日来五中,更多的是一种期待:我们的孩子在五中三年了,期望经过今日的家长会,了解五中的发展情景,自我孩子的提高情景。
我将从三个方面向各位家长总体汇报:
1。汇报五中xx年高考情景,本届高三的基本情景。
2。汇报今年我们这一届高三的工作情景。
3。对我们高三的各位家长提几点期望,你们孩子的具体情景等一会儿由我们的班主任和任课教师在各班级进行介绍。
第一方面:我校xx届高三共有6个重点班,4个普通班,学生546人。在今年高考中,本一达线108人;本二达线226人;本三以上436人;有一批优秀学生被浙江大学、中国人民大学、哈尔滨工业大学等名校录取,今年我校高考成绩可谓质量双赢,与时俱进,再奏凯歌,实现了历史性突破,向社会、向家长、向学校交了一份满意的答卷。
当时,高考成绩出来后,我们新高一招生录取工作刚好开始,那一天学校招生现场的火爆场面今日想起来我们仍记忆犹新,历历在目。我们五中的每一位教师也深深领悟到学校发展,教学质量确实是硬道理。如果没有质量,学校将会失去发展的先机,无以生存,这是最现实的硬道理,也是最严峻的现实。
今年我们这一届高三的基本情景是:
学生情景:我们今年高三学生总人数646人,有8个重点班4个普通班。丹阳市中12个班均为重点班,高一并轨生539分以上有250多人。就并轨生生源而言,市中、六中、五中我们三家学校并轨生人数均差不多。在高一、高二的的4次丹阳市期末统考中,我们重点班的多门学科均列省丹中之后,丹阳市第二名。
教师情景:高三现有任课教师41位,上一届高三留下来16位骨干教师,41位教师中担任高三循环教学的有35位。能够说高三教师名单的确定,学校是慎之又慎。朱校长、戎校长和我们多次反复推敲、论证,为了突出高三教学工作的中心地位,力争选一批业务水平高,职责心强的骨干教师充实到高三。同时,学校领导带头上高三。戎年中校长、吴朝阳校长、张东明主任、束建华主任、束耀华主任、荆文浩主任,加上我共有7位行政人员和教师们一齐挑重担,起到了示范和鼓舞作用。另外,我们朱校长从高一到高三5次家长会,每次必定参加,高三工作的每一项重大决策,朱校长都亲自过问。
困难情景:市中12个班全部为重点班,我们高一招生时有4个普通班编制,明年我省高考人数增多,竞争更加激烈,明年高考录取人数再超市中。确实有必须困难。俗话说:“生于忧患,死于安乐”,我们高三全体教师并未被困难吓倒,而是知难而上,在学校最需要我们的时刻,我们高三教师会挺身而出,拥有强烈的危机意识、职责意识、竞争意识和成就意识。
各位家长,回顾半个学期以来的高三工作,我们清醒地认识到,要实现高三工作的可持续发展,我们必须扎实地做了以下一些工作:
1。加强统一领导,实行科学决策。
古人说:“运筹帷幄之中,决胜千里之外”。要有所突破,促进提高,高三工作领导小组每周开一次协调会,从全局上进行正确的调度和指挥,确保高三的教育教学处于高效、畅通的运行状态。强调以教学为中心,以高三为中心,以服务高考为中心,从“人和”上动脑筋,俗话说“人心齐,泰山移”就是这个道理。
2。管理上重点落实。
为了把高三教学这一重点工作落到实处,学校成立了高三工作领导小组。由一把手校长朱禾勤同志负责对高三教学的管理与协调。由主管教学的副校长戎年中同志负责监控高三的教学工作,由我具体负责高三年级工作和学生的思想政治工作,学校把上线指标分解到年级组、每一个班级,层层明确目标,级级把关落实,进一步强化质量监测和教学常规检查,使高三年级教学管理体此刻规范化、制度化的基础上高效运行。
3。选科微调。
学生在高一升高二时已经进行了类别选报,在高二一年的实际学习过程中,学生个体上存在着对所选类别学科上的不适应,依据高考招生录取方案以及广大教师在高三第一线实际工作中的体验、感悟,采取“大稳定,小调整”的措施,整合学生的优势资源,力求最佳的组合达成最梦想的效果。
4。减少班额,强化辅导。
在选科微调时,依据学生个人意愿,从理化班中调整,重新组建了一个物化、生化强化班,原班级学生的人数基本稳定在40多人,实行“小班化”教学,教师对学生个体情景更加了解,增强了课堂师生互动的针对性、有效性。
高三第一轮复习,课堂起点是面向全班90%左右的学生组织实施,但对不一样的学生而言,学生理解知识、信息转化为本事是有差异的,并且“转化率”的差别也是比较大的。所以,教师加强对学生个体辅导尤为重要,我们要求全体高三教师做好学生个体细致的思想工作、心理指导、学法辅导,为此,年级组宏观地调控好各学科的时间总量,增加教师在教室内、外“浸泡”的时间。有序的组合会取得意想不到的`效果,有序的竞争才会取得更大的教学效益。学校相当重视塑造竞争协作的教学群体,经过奖惩措施的具体落实,努力把年级组、备课组、任课教师紧紧联系,力促这种团体的生成,避免无序竞争的负面效应。
5。严格教学管理,重视过程操作。
教学是学校的中心工作,强化管理的重心在于教学管理,所以必须集中精力把教学各项环节落到实处,不搞形式主义。本届高三我们主要致力于从教学工作五个环节入手、抓落实、抓实效:
(一)抓计划,突出条理。“凡事预则立,不预则废”。学期开始时,高三就在教学调研的基础上,制订了整个高三的工作计划和复习计划安排。在此基础上要求教师根据各班的情景制订相应的计划,学校专门组织人员进行了审查,以此克服教学上的盲目性、随意性。
(二)抓备课,突出规范。学校进一步加强团体备课,每次团体备课都要突出把关教师的首席作用,以此来提高课堂效率与复习课效率。由教务处制定考查细则,检查教师的教案是否详细,重点难点是否突出,各阶段训练是否落实,对学生的薄弱环节是否采取弥补措施,以此确保每节课无疏漏,每堂课都能成为精品。
(三)抓课堂,突出效率。我们要求全体教师必须钻研教材教法,重视调动学生的非智力因素。课堂教学应努力到达五个激活:即“引入导活势、形式求活泼、气氛要活跃、探索有活力、结尾留活意。”学校要求把高三课堂教学作为调研重点,切实提高课堂效率。
小学一年级家长会家长发言稿10
家长朋友们,你们好!光阴似箭,可爱的孩子们已经迈进小学过半学期了,我们也不再陌生了。在这半学期的日子里,我们的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的变化。
一、课堂表现、听读签字
一年级的孩子们特别喜欢玩,非常好动;注意力还不能稳定持久,这个阶段的孩子注意力一般能稳定持续15分钟——20分钟左右(男孩子要稍差一些);思维非常具体,容易受外界影响。但他们可爱,聪明,热情,正处于掌握新语言的最佳阶段。作为英语教师,我将尽职尽责,竭尽全力,通过丰富多彩,形式多样,充满趣味的教学活动,多媒体课件等培养孩子们的学习兴趣,以最大限度的耐心来帮助我们的孩子养成良好的学习习惯。
我每周只要是没有其他的活动冲掉了课,我都会检查签字的情况,我觉得很多家长都非常不错,半个学期下来基本上每周都能按照我的要求每次给孩子签好字,甚至有很多细心的家长还会在孩子的签字表或者书上,写一些具体的反馈,比如说孩子很认真,相应的我会对孩子进行表扬,也有家长会写上孩子这个地方有哪些欠缺的地方,虽然我没有给予回复,但是在课堂上我就会注意,在复习的时候抽查一下这个孩子是否已经掌握。比如,家长普遍反应point to说的很不好,我就会在新一周加强发音的纠正。而我在课堂上发现的问题,也每次都在博客中进行交待,请家长在家巩固。正是这种紧密的家校互动,才使得孩子们的学习更加出色。非常感谢这些家长对孩子的负责以及对我工作的支持。但是也有一部分家长总是忘记签字,我相信大部分的孩子都能够回家复习,但是因为您的忘记他可能回学校要被我批评,长此以往就会打击孩子的积极性。另外,一般情况下,没有签字的家长我都会发短信通知,长期没签字我也打电话联系沟通,对于给家长带来的麻烦和困扰,我这里也想说声抱歉。我一再强调的是,只有家长的重视,孩子学习才会有信心。特别是那些英语基础稍微差点孩子们,家长及时通过短信,签字给我反应,我就能及时给与帮助指导。所以这里也特别表扬和感谢那些家长们,虽然你们也许感觉不到,但作为朝夕相处的老师,我确实感到他们一天一天在进步!
小学阶段的儿童,对学习生活充满好奇心,但是不久就会发现并不是所有的学习任务都充满乐趣。有一些学习任务需要他们付出一定的意志努力才能完成。小学自制力差,在学校里,他们会受到老师的'悉心指导和帮助。回到家里,他们同样需要家长的密切关注和适当的指导。现在都有5+2=0一说,就是说,学校5天的勤奋学习,回家后家长不予理会,不监督完成作业,结果每周回学校都是重新来过的,变成了5+2=0,我希望我们共同努力的结果是5+2=7甚至是大于7。我在和一些没签字的家长进行沟通时发现,有些家长因为工作繁忙等问题,常常忽略啦只要开口读的英语作业,我希望强调的是:如果,您希望自己的孩子将来也能开口说英语,成绩不会落下,那么,请您至少把学习的装备备齐。您没时间辅导敦促,就买个点读机也行,孩子可以指着读,哪怕这星期您没时间,或者带孩子出去玩,去爷爷奶奶家,也可以方便携带,完成作业。我在与一些家长交流的时候,有家长反映孩子太辛苦啦,每个星期上五天课,所以回到家有时也不忍心让他们一直做作业,他们要是想玩就让他们玩去啦。家长朋友们请看看课表,我们孩子在学校5天,可以说有这丰富不同的课程,每天都没有作业 ,对于他们来说,课业绝对谈不上繁重。五天学习没作业,如果周末回家连半个小时的口语都不能完成,那第二个星期回校又全还给老师,等于没学。您现在觉得累,不抓好基础和良好的学习习惯,到高年级,您会更累,到时候后悔都来不及。现在,我带的3个班里有不少家长周末完全没时间休息,孩子在学校不听,周末两天要守在家给孩子补上5天的学习内容。这样,您的负担也会更重!所以,从现在开始,一定要培养孩子的学习习惯,您重视啦,孩子也就重视。有些家长和我说,孩子每周末一大早7点多就起床,自己没起来就听到孩子自己打开电脑读英语,一点也不用操心。这就是家长平常重视,培养了学习习惯的结果。
二、孩子们目前的学习现状
从这半个学期孩子的学习情况来看,他们在听、说、表演方面表现比较突出。孩子们喜爱英语,喜欢英语课,喜欢说英语,喜欢表演英语,每次见到我是都会热情地用英语给我打招呼,……让我真正找到了作为英语教师的幸福感。
三、建议与要求 英语最重要的就是听和读。不听不读,那就是“哑巴英语”。
1.复读机或点读机、电脑这种硬件设备一定要配备,是必须的,给孩子创造更好的学习语言环境。我知道很多家长事情繁忙,有时周末也没时间和孩子在一起,所以,请您一定买个点读机,自己不在时,孩子也能自己用机器学习,读课文,预习课文。请家长们注意,孩子在使用时一定要眼看单词课文,切莫读望天书和机械跟读。
2.周末回家后听读每天必须坚持,即使没有新知识的注入,也可以是旧知识的复习,只有这样,你知识的雪球才会越滚越大。一定要坚持每天读书15-20分钟。有些家长认为只是读课文,反正不是知识,可读可不读。到了以后年纪大了点,再请家教指导学习。这种思想是不正确的。我之前带四年级时,包括现在同办公室的英语老师反应,现在很多5,6年级的孩子,一开口全是苍蝇一样,声音点点大,根本说不出。现在一年级最重要的是解决孩子的开口问题。现在小不开口,你能指望他们以后开口?所以我一直强调在家要大声朗读,模仿语音。家长们不要觉得孩子开口有点声音,读得像那么回事就不管啦。可以说,语言知识方面,哪怕是到初中,老师都还会再教一篇,到那时,没兴趣死搞也会让孩子搞懂。但是现在不解决孩子的开口问题,那以后学到的真的就是“哑巴英语”啦。另外,读书是一定注意姿势。正确的读书姿势是手指单词、课文眼看单词、课文,不要读望天书或是乱指。在孩子认真完成作业之后请家长签字。
3.在家听读的时候,一定要保证手指到,眼睛看到,嘴巴大声的朗读出来。这也是帮助孩子认读单词的一个好方法。
4 精听与泛听的结合。精听就是指让孩子认认真真地坐在书桌前,打开书本,一边听一边跟着指读,我要求的是每天五遍。第二种就是泛听,就是指不要那么正儿八经地坐在桌前听,早晨起床刷牙的时候让他听一听课文,晚上睡觉的时候让他听一听自己喜欢的童谣歌曲都可以。孩子容易遗忘,这样不仅能够帮助孩子经常复习,还能让孩子在轻松愉悦的环境下进行学习,这种无意注意的积累会让您有意想不到的收获。
这次最为重要的一点就是,本届一年级开始进行英语期末考试笔试。因为以往一年级只有口语考试,但是,我们学校基本是全区一年级开设英语教程中唯一不考试的学校啦。所以,从本届开始,一年级的孩子们除了口语考试,也要进行笔试。也许,您会担心自己的孩子,连字幕都没学,单词都不认得怎么考试?请您放心。考试会侧重于理解和听力。我每次作业都会及时汇报本周学习的内容和单词,请家长也不要只是机械地完成后面的读课文作业,请您及时抽查巩固在学校学习的只是,单词不要默写,但要认得。考试中,很有可能会让孩子们根据听到的单词涂色,连线,标号。所以,如果您只是让他机械地读几遍课文,没把知识巩固,没“读进去”,自然不认识单词和句子。到时,考试吃亏的是孩子。也请那些之前复习不够扎实的家长,从本周起敦促孩子复习好知识以及前面学习的单词内容。如有什么疑问,可私下与我联系。
最后,因为老师始终是面向全体孩子,难免有所忽略。所以请家长谅解,有任何的问题,我们及时的沟通,争取找到最合适的解决办法,特别是那些英语学习有困难的孩子还要请家长更多地关注,多和我交流,争取至少让他们的学习跟上班级整体水平,现在还只是一年级,孩子赶上来还不难,如果不重视以后拉下更多后,到时候就更加难得抓好了。
谢谢大家支持我的工作!在这里我要给各位家长朋友送上三句话,恭喜你们了,辛苦你们了还有谢谢你们了。恭喜你们孩子所取得的进步,孩子的进步和你们的付出是成正比的,所以辛苦你们了,最后谢谢你们,感谢你们这半学期来对我教学工作的默默支持。
小学一年级家长会家长发言稿11
尊敬的各位家长朋友:
大家下午好!
我姓钟,是一(1)班的班主任及语数老师,非常感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作特别是对我的工作的支持。很多家长,虽然我们很少见面,但我们的心是相通的,因为我们有着共同的信念与目标——一切为了孩子。父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才,相信我们能有共同的话题……这次举办家长会的目的非常清楚,就是要通过这样的形式建立家校联系的平台,互通小朋友在学校与家庭生活、学习、工作的信息,寻求最佳的教育方法,形成家校教育的合力,努力使我们的下一代健康、快乐的成长。
在将近两个月的学习生活中,你们的孩子已经在以一个小学生的标准要求自己了,他们在慢慢适应学校的生活。说实话,孩子们在学校一天的生活也是非常紧张的,一节接一节的课上起来也真不容易。现在,你们的孩子已经慢慢学会了上早读课,学会了排队做操,学会了上课不乱讲话,学会了自己回家,还知道了要爱护学校的一草一木,和同学们团结协作。可以说,孩子的进步还是很明显的。可是,做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些,因此,还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。下面我就自己的几方面想法和各位家长商讨一下。
一、正确认识孩子的小学学习生活。
1、关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者,孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是,有点拿不上台面的一句:他要有我们大人那么明白,就不用在这里上学了。在这个世界上,除了你们家长,我们老师算是真正关心您孩子学习的人,而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间,必须是沟通合作的关系。如果一味的只要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的教育责任,最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
2、重心定位。
刚入校的一年级学生需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任,相信自己的孩子:你能行!别人能达到的要求,我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况,其实是另一种变相的溺爱。当然,关注也是欲速则不达的,习惯的养成,学习方法的掌握有其自身规律,一口难吃成大胖子。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀,一见到老师就问成绩,而对习惯不够重视,对此,专家也指出了,培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要”。
首先,我来谈谈如何培养孩子良好的学习习惯
学习习惯是学习活动中比较稳定的行为方式。如上课的铃声一响,学生就进教室,拿出课本和铅笔合,等待老师上课。一个人养成了良好的习惯,对他的生活,学习和工作都大有好处。对将入学的孩子说来养成良好的习惯比获得知识重要得多,而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证,所以孩子入学前要培养他们良好的学习习惯。
二、家长应该培养孩子如下的学习习惯:
(1)严格遵守作息时间的习惯;
我们班有那么几个孩子,上课时总喜欢睡觉,我想,如果家长能够督促他晚上及时睡觉,或者保证孩子的睡眠,是不会出现这样的情况的。小学生要保证10小时左右的睡眠。
(2)看书、写字时坐姿端正的习惯;
正确地握笔写字、看书、读书的习惯。在入学教育时,我就教给了他们正确的读书写字的姿势,并编排了有关儿歌,如:读书姿势要端正,眼离书本一尺远、、、、、、家长一定要注意按照其要求去规范孩子的读写姿势。
(3)培养孩子爱想、爱问、爱读书的习惯;
孩子对周围不明白的事物或现象,总爱问个“是什么”、“为什么”,都想知道,都想懂得、这就是求知欲的表现。孩子一旦有了兴趣和求知欲,就能对感兴趣的.事物进行积极地去探究,也就能自觉自愿,主动愉快地去学习。所以说,兴趣是孩子最好的老师,是他们探究新事物的动力,也是推动他们学习新知识和从事活动的一种精神力量。孩子上学的主要任务就是学习,学习的主要工具又是书本。家长应经常找一些图画书给孩子看,要经常念一些内容有趣的书给孩子听,这是很有益处的。可以告诉孩子:“你看,书里可以让人懂得许多事情的道理,上学以后,自己识字多;自己就可以看书,能懂得许许多多的道理,那多好!”从而激发孩子热爱课本的兴趣,促进迫切上学的愿望。
(4)培养孩子专心听讲的习惯;
小学的学习内容多、教授次数少,不会一遍遍地重复,因此需要孩子集中注意力,关注老师的要求。班上的人数有五十多个,教师在上课时精力有限,即使眼观六路,耳听八方,也会在某些时候有疏忽,因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。在幼儿园里,孩子们可以随心所欲的玩,但到了小学一年级之后,一切都迈上一个新台阶,例如上操、下操、上学、下学如何做到快、静、齐啊,课堂上怎样才能做到专心听讲、积极发言啊,这是一个长期的反复的过程。课堂上的40分钟是获取知识的黄金时段,课堂上新的刺激会吸引孩子的注意力,所以我们在课堂上多用鼓励性语言,采用新颖的教学方式来焕发学生的活力,点燃学生的热情之焰。但课堂上我们不能时时讲新颖,本身的学习就是一种比较枯燥无味的事情,这就需要家长和我们的配合,回去多督促孩子课堂上要认真听讲,积极发言。可以问他你今天学到了什么?通过反馈来了解他知识掌握的情况。俗话说,书读百遍,其义自现。话说多遍,孩子就能铭记在心了,并落实到行动上。
(5)培养孩子爱护书本及学习用品的习惯。
这学期才过去一个两个月,可我们有些孩子的书本已经如同坛子里的腌菜一般;有个别孩子,今天发的新作业本,到第二次作业时,就面目全非;有些孩子由于不讲卫生,小手脏兮兮的,作业时严重影响了作业整洁。如果孩子有爱护书本的意识的话,是不会这样的。请家长朋友们今天回去检查一下孩子的书本,并告诉他们:书本和文具是我们学习上的好朋友好帮手,它们帮助我们学知识学本领,我们应该感激它们爱护它们。
其次、孩子的卫生习惯要养成,有的孩子放学回家,已是灰头土脸,一身污渍,可能有些家长就埋怨老师没将孩子管好,老师履行的是教育的职责,我曾一再告诉他们不能玩灰玩沙,不许在地上滚爬,但你的孩子是具有独立行动能力的人,在课余时间由他自己支配。孩子弄脏了应该怨谁呢。此外,教室卫生的保持是一个非常令人头痛的事情,开学一个多月都是我每天亲自打扫教室,现在已开始慢慢培养学生打扫。平时经常对你们的孩子进行讲卫生的教育,还三令五申不许乱扔果皮纸屑,但放学时教室里还是纸屑遍地满屋狼籍,这说明许多孩子在家里在路上乱丢乱扔,形成了习惯,这就需要我们家长们从平时督促起,使孩子从小养成良好的卫生习惯。
现在的孩子都是家里的独宝宝,可以说是万千宠爱在一身。性格决定命运。从小养成孩子好的品性,将让他受益终生。下面我来谈谈:
三、如何进行品德教育准备
1、严格要求
全面了解孩子,并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足,严格要求;千万不要不分是非,为孩子护短。要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念;在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人,养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。
2、以身作则
家长是孩子第一任教师,你们的孩子从心理学角度来说,处于特别善于模仿的时期,家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。有这么一个故事:很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很讨厌,觉得是一个包袱。两人一商量,决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了:“爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子,为什么要把篮子带回家。儿子回答:“等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里。”
今天,我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭教育的优秀传统。我们知道:在学校,学生是老师的镜子,教师要为学生师表;在家庭,孩子是父母的镜子,家长要为孩子师表。孩子在家里接触得最多的是父母,父母的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。设想一下:一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真签字,他肯定不认真写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你。你在家里说三道四,说别人的不是,他就也会学你。你在家评论老师的水平差,他就会上课不听讲,一句话,老师的水平差,我不用听,听了有啥用?你家里收拾得井井有条、充满温馨,孩子在学校里也一定会把班级当成自己的家,用双手去美化。孩子在学校里扫扫地、擦擦窗户、擦擦黑板,这些都是他们能做好的事情。孩子回家喊累,家长千万不能说,哎呀,我的孩子太苦了,以后你不要再干这些活了。你们应该用赞扬的语气说,孩子你太棒了,爸爸妈妈喜欢你。新课改有两句话,说得非常好:“字写得不好,不能怪纸笔;孩子没教育好,不能怪孩子”。教育孩子需要言传身教。
家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好,并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:(1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;(2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;(3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;(4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;(5)如果孩子生活在友谊中,便会觉得生活在一个多么美好的世界。
为了孩子美好的明天,给孩子营造一个良好的家庭环境吧!
四、对孩子加强“常规训练”和“激励机制”。
常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成,要一条一条慢慢训练,练一条就要达到成为一种习惯为止,并且要求清楚、明确,训练要有步骤、有层次,要到位。如我们平时训练“课堂常规”,要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子,说实在连书怎么放都要教过,你留心观察会发现,他们放书横七竖八,怎么样的都有。这不要以为是小事,有时就会在课堂上浪费大量的时间,这就不仅需要我们教师细致工作,还需要您耐心地进行指导。
激励机制在一年级必不可少,十分重要。单一要求学生如何如何,就会使他们觉得小学真枯燥,真乏味,从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如今天奖励小星星,明天就就奖励一个小贴画,后天又变一个花样,。这是一个非常琐碎的工作,需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上,教他学会听课,有时,我会因为某个学生不听课的原因而给学生做大量的工作,有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间,我坚信一句话:磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学,没有太难的,我们一线的老师能够做到的,就是对孩子的一片爱心,一份责任心。教他们养成良好的学习习惯。我在班上的奖励措施:每天随时在孩子的额头上贴星星,如守纪星,学习星、智慧星、读书星、卫生星、进步星、文明星等;检查作业时对于优秀的作业会在书上、作业本上画小红旗、画笑脸。集齐了5面小旗或5张笑脸就可以得到一颗星星,得了5颗星星,就可以得到一个大苹果,贴在教室后面的苹果上,看谁得的苹果多,到期末的时候评比。用这种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。
这些是为师的精髓,其实在家里,家长朋友们也完全可以这样去尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了,“不听话”的恼人问题也减轻了许多。
五、学会欣赏自己的孩子。
要赏识你的孩子。在孩子面前,在孩子写作业时,要时时刻刻看着孩子的优点在哪里,要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比:谁谁谁哪儿比你好,谁这次考了多少分,你为什么没有达到?这样是在别人孩子的一点优点面前,放大自己孩子的缺点。你们要反过来,放大自己孩子的优点,在孩子面前,把他的哪怕是一点小小的进步,把他夸大,赏识他,然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在这里,我向大家推荐一本书:周弘的《赏识你的孩子》这本书,看了之后,会让你对孩子的教育观大大改变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子,三岁以后才开始讲话。七岁上一年级,第一次做数学题,10道题,只做对了一道,周弘把那9道错了的题没管,而是把那一道对了的题画了一个大勾,然后一抱着女儿转了几圈,说:我的女儿竟然这么棒,这个题都做出来了,你真棒!好多比你大的孩子都不会做呢!。周婷婷的学习就是从这时开始的。后来,她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下,你的孩子在家,写作业时,如果孩子做错了,你这样说:怎么又错了两道题,你上课干什么去了?没听讲吗?就会打消孩子的积极性,认为:我听了讲也不会做,我很笨。如果你换成:这道题,这么难你都会做?真是了不起。或者说:你昨天做错了3道题,今天只错了两道,有进步!这们,改变说法,情况会大不一样。你会发现,在你的赏识教育下,你的越来越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天进步。
六、让孩子体验学习的成就感。
不要让你的孩子认为他读书是给爹妈读的,而与自己无关。举个简单的例子,如:当孩子考了百分回家,在这种情况,大人孩子都高兴,一般情况下,大人肯定会奖励自己的孩子。如果你说:宝贝,你今天考了百分,妈妈很高兴,周末带你去吃肯德基。孩子就会想,为了得到妈妈的表扬,为了再吃到肯德基,我要继续努力。
如果换一种说法,:你今天考了百分,你一定很高兴吧?孩子心想,是呀,我很高兴,下次我还要考百分。在这两种说法中,只是把“我”换成了“你”,意思就完全变了,前者让孩子认为,学习是为妈妈学的,百分是为妈妈考的。而后一种说法就是,让孩子真正体会到“学习是为自己更快乐”的深刻道理。为自己而学习,学习的积极性才会更高!
七.家长须知
1.①督促孩子按时上学(7:30以前到校,但不要太早),要按时接送或叮嘱孩子按时回家(午休12:30,下午3:30放学);改冬季作息时间后,另行通知。
②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每天查看孩子作业是否认真,读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救,并签字证明;如孩子每背完一课,请在课题前写上“已背”并写上家长名字。一定要请家长签字!开学以来,有的家长,如宋洋漾、李鹏俊、李雯曦等同学的家长在作业签字这方面坚持得特别好。
③生活不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品的习惯;如整理书包;要让孩子自己学会整理书包,家长不要帮忙。每天一写完作业就整理,不要等到第二天早上要出门了,才忙着找东找西。还要学会整理自己的小房间。如果还没养成习惯的,家长要先指导教育,再督促自己的孩子养成习惯。
④放学后与孩子多交流在校学习了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好学习;
⑤鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。如桃江一校的就规定学生每天回家后坚持半小时课外读。(我们可以规定孩子每个星期学会说一个故事,来培养孩子的表达能力,为以后写作文打基础);
⑥在平时生活中引导孩子注意多多识字和相互交流。(我们可以给孩子准备一本识字积累本,让孩子把所有认识的字积累下来。如先把已认识的字写下来,以后每天认识了几个新字,就写几个,课内课外认识的都行。然后可以带到学校和班上的同学交流,相互促进提高)
2.①建议您每天叮嘱孩子上学、放学路上注意安全,按时到校、按时回家。
②为了给学生营造一个良好的学习环境,请家长不要随意进入学校,有事可以打电话、写便条、发邮件等方法联系;
③病、事假及学生在校时要临时外出,先向老师请假。这方面,像廖文彬、李红霞同学的家长就做得非常好。
④对老师或学校有何意见或建议,欢迎您及时与我联系解决。需要说明的是,教师是人,而非神。我们面对的是50多个孩子,在工作中也难免会有些不足之处。作为家长,切忌在孩子面前议论教师的不是。所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问题同各任课教师加强交流沟通,向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭学校的关系。我们不能去做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给成为小学生的孩子一点关爱,多为他们的成长作些准备。
有关家庭作业的几条建议:
让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
(1)、每天了解家庭作业的数量,以及孩子所交作业的质量。
(2)、设置一张时间表,包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候,回为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业,在吃晚饭之前必须写完。
周末的作业最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再写。
(3)为孩子提供一个好的学习环境,比如光线明亮,环境安静,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。
(4)、在写作业这之前,鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分,例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。
(5)、给孩子定个规矩,在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业,边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的关键。
(6)、每天都要及时检查孩子的家庭作业,一定要过目检查一遍,这是做父母的关键所在。如果不检查小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功实际上呢有名无实。家长在查作业的时候除了看数量,还要看质量,看他的作业在学校写的和在家写的是否一样?检查完作业一定要签字。
(7)、当孩子正在做家庭作业时,前一段时间,要陪着孩子写,等孩子能独立完成了,再慢慢放手。让孩子独处,要让他养成独立思考的习惯。但不是不管,等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情况要及时表扬,注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候,要及时表扬,并注意表扬要具体、直接。比如:“今天听写了20个生词,你答对了19个,比昨天有进步了。”
(8)、当孩子的作业写完了,不要轻易给孩子改正错误,那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查,如果错了自己负责。
(9)、如果孩子哪天不知道作业在哪里,那他肯定是上课没听清,要严厉批评,不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯,孩子问过一次,就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。
(10)、不要让孩子一写作业就要喝水,上厕所若干次的习惯,有的孩子这样跑,是为了找借口出去,这样的次数多了,就会影响孩子写作业的习惯。但是,不能说得这么绝对,家长要看情况,允许孩子在写作业过程中有安排适当的片刻休息时间。如喝喝水,上厕所等。是可以的。把握好孩子写作业所用的时间,千万不要让孩子养成写作业拖拉的习惯。
(11)家长每天拿起孩子的作业时,记得第一眼应该看他前一次的作业,如果有错误,或没完成,我画了横线、问号、叉的地方,一定要提醒孩子先要改正前次的错误或补做,再写后面一次的作业。每间次我查作业时,如果发现前一次作业有错误没改正,我就会找家长,为什么家长没有监督改正。这个习惯如果养成了,也会让孩子受益无穷。
(12)不要提前让孩子写后面没学过的作业。
如果想要写,请写自己买的书。
这些都是家长必须要做到的,万事开头难,如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯,会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯到了中高年级就无法自发的用功所以请父母亲要认真对待这一点。
关于辅导:
语文方面,您可以这样辅导您的孩子
1、孩子已学过的要求会认的生字,都要求孩子注上拼音,并帮助孩子做成生字卡片,每天晚上抽出5—10个生字卡片让学生认读,并在认读的基础上帮助学生组词积累词语,还可以在组词的基础上说一句话或一段话,锻炼学生的口语交际能力。比如当您抽出草字时他能组词草原并能说出一句或一段话如“小羊在草原上快乐地吃草。”这需要家长您足够的耐心和一定的时间,只要您每天努力与坚持您的孩子就会有不断的提高。
2、要求学生会读的课文或会背的课文,在家里读或背的时候,家长要给孩子读或背的时间,并且家长要有倾听的时间并在书上签字。这样一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯。
小学一年级家长会家长发言稿12
尊敬的xx:
大家晚上好!非常感谢大家在百忙之中来参加这个家长会。半个学期转眼就过去了,在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的家长。是你们相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成绩。借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们取得更大的进步。
作为一(13)班的班主任,我先向各位家长对这半学期班级的情况做一下汇报和总结:
一、本学期与上学期相比,孩子的一些进步:
1、学习习惯比较好,上课前准备工作做的很好,比如:课本、铅笔、本子、学具的摆放等。而且上课能够认真听讲,积极发言,坐姿端正。小荷才露尖尖角。这学期,我最欣慰的就是看到很多上学期课堂和平时一直默默无闻的几个孩子,好像忽然长大了很多,不仅学习有了很大的进步,上课很少举手也变成经常举起小手,希望表现自己。
2、学生的学习自觉性有所提高。课堂上能够自觉完成老师布置的学习任务,书写工整,本子整洁。家庭作业的自觉性也有所增强。只有个别学生偶尔有拖欠作业的情况。
3、逐渐掌握了一定的学习方法。能够较好的进行预习,和运用多种方法思考同一种问题。如:比较大小、看图提问题、方框里填数等。
4、学生的卫生习惯比较好,打扫卫生重要,保持卫生更重要,我要求孩子养成保持卫生的好习惯,其实就是对别人劳动成果的一种尊重。说到值日,我班是这样安排的,每排同学值日一周,平时捡捡垃圾,洒洒水,星期四大扫除时才彻底打扫。所以星期四可能稍微迟一点接到孩子,也可以到教室外来接。
5、行为习惯比较好学生纪律性有所加强,男孩子这一点表现尤为明显,比如上学期上课纪律较差的几个小男孩,这学期都有明显改进。大多数学生见到老师很有礼貌,能主动热情的和老师打招呼。也能和同学们和睦相处。
6、安全意识有所增强。追逐打闹现象有所减少,安全重于泰山,这一点希望家长和我们继续配合教育孩子,不管是校内还是校外一定要注意安全。
二、针对期中考试,谈几点体会:
考试不是目的,是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解,试卷出来后,我发给学生,针对出错的题目,在班内进行了讲解、练习,并要求学生让家长签字,目的是让家长看到试卷,了解你的孩子在这半学期的学习中存在的问题,清楚的.看到孩子到底弱在什么环节,从而更有针对性的进行今后学习的辅导。
(试卷详细分析)
三、针对数学教学,和各位家长谈几个内容:
我个人认为,从以下几个方面可以提高数学学习成绩
1、课前做好预习,讲究预习方法。
2、课堂认真听讲,积极举手发言。
3、认真完成课堂作业和家庭作业。(特别是学习差一点的孩子,家长一定要重视家庭作业的辅导。六七十分的狠抓一把能达到八十分以上,不及格的争取达到60分以上)
4、认真准备学具,包括在家辅导学生家庭作业,能用到学具的也应尽量用学具个孩子演示,帮助孩子理解。(如:观察物体、用小棒摆图形等等)
四、班级管理和学生成长有关内容。
(一)评比方面
1、每日之星,每周之星
2、语数月冠军
3、小小书法家
(二)其他方面
1、作息时间的和接送要求
作息时间。上午,8:00到校。中午11:10放学。
下午2:50到校,5:30放学。
在这儿我要提醒几点:
(1)、请您一定要按时送孩子上学,千万不要迟到,以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。同时,每天的上午第一、二节课都是讲授新知识的宝贵时间,孩子迟到,学习必然受到影响。我校星期一升国旗的时间是7:50应督躇孩子早点到校。遇到天气要变化,快要下雨,我们班放学总会是第一名。因为我怕淋着孩子。
(2)、来接孩子的家长请在指定地点接送孩子,等我带孩子们排队走到北书院街路口,南边十字路口拐角,您再招呼自己的孩子回家,一定不要在门口拥挤,更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多,接送家长多,为了您的孩子的安全,请一定理解学校的工作,所有的规定都是为了孩子。
(3)中午早到校的问题
总之,我们的目标是一致的,那就是通过共同的努力,培养品质优秀、学习优良、心理健康、品格完善的人才。希望家长配合我们老师的工作,最后祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展。对你们的到来,再次感谢!如有不当之处请多指正。谢谢大家!
小学一年级家长会家长发言稿13
尊敬的各位家长:
大家好!
感谢你们抽出时间来参加今天的家长会,说实话,非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天聚在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子健康快乐成长。
一、家长会目的:
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成才。
二、家长会主题、内容
主题:安全导航提升质量
内容:
1、介绍学校情况和班级师资情况;
2、安全要求
3、期中成绩分析备考期末(出示成绩分析)
4、语文老师发言
5、家长教育的重要性
三、和各位家长交流孩子的在校表现,针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。
美国心理学家说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。好习惯养成了将受益终生,反之,不良的习惯会贻害终生。小学阶段尤其是低年级阶段,正是进行良好行为习惯培养的关键时期,很多孩子学习成绩不稳定差,并不是不聪明,智力有缺陷,而主要是没有养成良好的习惯。
应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子,他们还处于行为习惯的养成阶段,自制能力还很差,不可避免地会出现一些不良行为习惯。我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面
1、个别学生时间观念不强,而有的同学不能按时到学,有迟到现象。
2、自制力太差,表现为上课做小动作,不注意听讲,与同桌或前后座同学小声说话,上课闹着玩。如果这些同学养成上课静下心来学习,积极动脑回答问题,学习将会进步许多。
3、学习不认真,敷衍,表现为作业书写差,马马虎虎,错误较多,作业书写不规范不工整。以上主要是指家庭作业。
4、做值日还不会扫地。个人卫生不干净,有些同学早上脸都不洗就上学了,而且没养成早晚刷牙的好习惯。
5、安全意识不强,自我保护较差。
针对孩子出现的`这些情况,除了老师在学校里督促和引导,家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导:
1、检查孩子的家庭作业,一定让孩子养成良好的学习习惯。
习惯好的孩子,家长可以每周抽查两三次。每次在肯定优点时,可提出一些期望可以达到的要求。让您的孩子有更大的提高。而上面提到的书写差,完成质量差的同学,家长就需每天晚饭后抽出半小时时间检查语文和数学作业,这样坚持两周到一个月,孩子学习必定不敢偷懒,孩子习惯成自然,你就可以省心许多了。
2、家长督促学习,力求质量,请郑重地附上签名
因为理解家长,我从不要求天天签名。所以少有的签名希望家长们一定要重视,真正起到督促、见证学习的作用。如学完两三课生字时,要求回家练习听写。父母在家的一定要亲自仔细批改检查,注意拼音的正确性。小学阶段是基础,众所周知,基础牢固了,才能修高楼。
3、监督学生每天至少读书半小时
读书内容可分语文、数学、看图写话、日记等。时间保证半小时,可以一晚选择一个内容。
4、家长营造一个安静的环境,鼓励孩子静心学习。
不论是写作业还是读书背书,应让孩子在一个安静的房间学习,避免吵闹影响孩子注意力不集中,造成学习质量差。绝对不允许边写作业边看电视。
5、不要让孩子长时间看电视,一是对眼睛不利,二是如果晚上看的时间太长,第二天势必难以按时起床上学,或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容,家长要予以干涉和引导。
6、多给孩子一点信心,做孩子成长强有力的后盾。
我们看别人的孩子优点多,看自己的孩子,却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。如果是孩子不肯学习,导致成绩差,我们应该适当地批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子,家长更不要责备,更不应该放弃。
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友,多一点沟通交流,少一点打骂,多一点信任理解,少一点指责,那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
小学一年级家长会家长发言稿14
各位家长:
你们好!
本学期我来担任一年级部分班级的教学工作。今天各位家长把孩子送到学校里来,无非有一个目的:就是让学生学到更多的知识技能。要想学好这些,首先要有一个好的健康的身体。三天两头长病肯定不利于学习。
目前,咱们国家青少年现状就是:活动时间少,青少年的健康指标持续下降,超重超胖的学生在各班越多,近视学生比率很高。
想要让你的孩子身体健康,跑的快,少长病的话,那就多鼓励你的.孩子多参加体育锻炼,积极认真的去对待上好体育课。
一年级体育课,主要是游戏为主。包括基本的走跑的游戏,简单队列队形游戏,小篮球小足球游戏。趣味性强、健身性强,这些活动可以使你的孩子的身体更加的协调和灵敏,更好的促进孩子的生长发育。有了健康的身体,长大了才能更好的去工作和生活。孩子比较小,是非判断力低,咱家首先要多鼓励支持孩子参加体育锻炼,上好体育课。
为了上好体育课,需要家长做好以下配合工作:
1、给孩子准备好一双运动鞋。有条件的最好穿运动或校服,都可以。学生上体育课应着宽松合体的衣服和运动鞋,舒适弹力的服装可以使孩子在活动中倍感舒适,同时有助于提高运动能力,促进身体健康,反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使脚部受伤,这是上好体育课的很重要的保障。
2、遵守课堂纪律,听从老师指挥。上课要注意听讲,按照老师要求在老师带领下进行活动,不得私自离开队伍或操场。回去给学生强调强调。
3、注意不应空腹上体育课。早上一定为孩子准备好饭。空腹上体育课。不利于健康。
4、安全时刻要牢记。体育课活动期间,不得口袋里带有小刀、钥匙、铅笔等尖锐物品;不得私自攀爬体育器械;不得私自攀爬体育器材,以免发生意外。男同学在踢球时,如果带眼镜的话,一定先摘掉眼镜。
5、体育课请假。
学生生病,一定要家长的假条或者是的假条,体育老师方可批准。
体育在学校教学中的地位显著提高,这是社会的发展,时代的进步,是教育规范化的需要,是素质教育,爱生教育的对学生的呵护,也是北苑小学最近4年来规范抓的硕果。
我们学校先后取得过济南市“市长杯”第三名的成绩,取得过天桥区田径第六名的好成绩,取得过乒乓球全省第一名的好成绩。成绩很多不在一一细说。
最后说一句:想让你的孩子能为他的幸福、工作打下一个好的基础,那就多鼓励支持学校的体育工作吧。谢谢!
小学一年级家长会家长发言稿15
尊敬的各位家长:
晚上好!
首先作为孩子们的老师,我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会,感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持,同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺利的完成这个,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求
作为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦,为你的孩子的终身学习打好基础。
今天,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的`学生在数学学习方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容:
一、孩子进入一年级的一些变化。
1、心理方面:对很多事情都感到好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准。另外,这个阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常讲的:孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面:从一年级开始,学习要拿出真本事。进入二年级后,课程似乎一下子变难了,学习内容增加了,除了基础知识以外,课本上,习题中更多的是一些比较“活”的题目,更多了一些有难度的题目,这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该记还要记,该练得还要反复练,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了。一、二年级的时候,有的孩子比较聪明,不太认真也能取得很好的成绩,但是到了二年级就没有那么简单了,稍有马虎,学习成绩就可能滑下来。
二、本班数学数学的情况。
孩子们的学习环境不同,学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作一直以“轻负担,高质量”为目标,半学期来,上课积极思考,踊跃发言的同学有:
作业认真,书写工整,格式规范的有:
开学初对新环境不太适应,经过半学期的努力,进步明显,已经迎头赶上的有:
以上都是一些表现比较好的地方,当然还存在一些问题:有的上课不专心,小动作不断,有的作业不够认真,书写马虎,经常漏做题目,还有的作业拖拉,不能在规定时间完成,错题不能及时订正,需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯,有一部分孩子的成绩不理想,考试成绩总是在六七十分,稍不留神就会出现不及格。
三、给家长的几点建议:
为了孩子的进一步发展,为了孩子的健康成长,我在这里对各位家长提几点建议;
一、培养孩子学习数学的兴趣
现代学习观指出:孩子在小学阶段的学习,知识,技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。
要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。
二、帮助孩子养成良好的学习习惯.
一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段,也是最容易形成差异的一个阶段.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.良好的学习习惯,包括:
1、教育孩子上课认真听讲
仔细听老师的引导和同学的发言;仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目,主动思考,组织好语言;积极发表自己的观点,不懂要大胆提问。
2、讲究作业的速度和质量。
讲究速度要求:备好学习用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时间,及时订正,不拖拉作业;合理安排时间,充分利用好作业的时间。
讲究质量要求:提笔就要认真做,题目字字点着读,圈关键字词;一旦做了,就要一气呵成,切忌做做停停;做完要自己检查。
3、养成独立思考,不怕困难的习惯.
孩子在碰到稍难的题目,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思考的习惯非常不利.家长当孩子寻求帮助,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析问题的方法,慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。
三、家长要做的。
定期与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.
但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请指正。
谢谢大家!
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