科任老师家长会发言
科任老师家长会发言1
各位家长：
你好，谢谢你在百忙之中抽出时间参加这次家长会。我是高一七班的生物老师。我很高兴与家长沟通。刚才班主任已经详细介绍了班级情况。今天，我将主要讨论以下几点：
一、班级生物学习及成绩：
班上有58名学生，基础不扎实，知识结构有些混乱，学习态度不正确，学习习惯不好，心不在学习上。现在请看看生物成绩登记表，了解孩子的生物成绩。说明书。
二、原因分析：归结为：差、懒。
1、差：基础差，47名学生生物基础好——不，只有10个，10多个汉语拼音和解释意义问题；阅读理解能力差，许多学生得到一篇文章或一段，不知道如何阅读，如何解决问题，所以期中考试通过人数减少，平均分减少；写作有春秋，有些错别字，有些句子不流畅，有的叙事不清，有的东拉西拉文不对；也表现在缺乏学习动力。
2、懒惰：主要表现：作业不按时完成，有些学生甚至不是独立完成，而是抄袭别人的作业。
三、建议：
(1)教育孩子学会合理安排时间。
(2)教育孩子养成独立完成作业、独立做事的习惯。
（3）帮助孩子掌握科学的学习方法。引导孩子学习的方法有很多，比如学习的四个环节：课前预习、课堂学习、课后复习和作业练习。家长要协助老师引导孩子扎实完成这四个环节。
(4)帮助孩子克服学习上的不良问题。随着年龄的增长，一些孩子在不知不觉中养成了一些坏习惯，比如放学回家后玩耍、作业粗心、不愿意自己检查、在作业本上乱涂乱画、保管好学习资料、随意损坏或丢弃等。家长要经常教育，这些问题会严重影响孩子的学业进步。我们的家庭和学校必须相互合作，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度。学习的时候要集中精力学习，玩的时候要开心。
（5）了解和重视儿童心理健康教育。
各位家长，多与孩子沟通，多关注孩子的`学习，检查孩子的作业，询问孩子在学校的学习情况。经常带孩子去接触社会生活，做一些对社会和他人有意义的事情。根据学生情况，及时与老师联系，及时沟通。在我看来，在教育孩子的问题上，首先要了解学生。在此基础上，家长和老师携起手来，把工作做到学生心中，真正有效。家长与老师取得更多的联系，一方面可以使工作更有针对性，另一方面也可以为学生形成前进的动力。现在，有一些学生在家长和老师之间隐瞒，他们自由自在，结果可想而知。如果我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以让他们进步，这就需要我们进一步的沟通。
科任老师家长会发言2
亲爱的家长们，大家好！
首先，请让我代表222班的老师欢迎您的光临，感谢您在百忙之中来到学校指导我们的教育教学工作。我是体育班的语文老师，这学期才接手任教这个班。我教体育课多年了。我觉得体育课的学生很有个性。他们活泼、调皮、忠诚，愿意接近老师。工作能力强，办事可靠。有时候批评之后也不讨厌。所有这些都让老师觉得体育课的孩子还是很可爱的。
但是体育班的学生也有很多问题，比较活泼，不够冷静，无法控制自己。重专业，轻文化。专业成绩好，文化成绩弱。上课听讲不用心，不用心。由于文化知识薄弱，跟不上，所以学习动力不大，不愿学习，甚至讨厌学习。我们班有这样的情况，这是文化课老师最头疼的问题。以后参加高考，专业成绩基本不是问题，就是文化拖后腿。因此，让学生提高文化成绩成为教师的重中之重。但光靠老师是不够的，必须得到家长的配合。第一，家长不能对孩子失去信心，认为孩子成绩不好，听任自流。第二，要多联系老师，尤其是班主任，掌握孩子的学习和思想动态。不要认为教育孩子是老师的事。事实上，父母是孩子的第一任老师。三是严格要求孩子，要高度重视班主任反映的问题，努力解决好问题。四是注意教育方法，千万不要简单粗暴，进行打骂教育。现在我们班很多学生都有手机，手机已经成为危害学生的罪魁祸首。有的学生用手机上网玩游戏，看小说，甚至浏览不健康的'东西。有些学生控制不了自己，下课玩，上课玩，无心学习。回到宿舍通宵玩耍，导致上课没有精神，只能睡觉。我建议家长最好不要让孩子使用手机。
当然，我们班还是有努力学习的学生，成绩也相当优秀。有些学生的成绩和文化课不一样。我也相信我们班很多学生通过这次家长会后都会有所了解和改变。我们部门的老师会尽职尽责，和班主任彭老师一起做好体育课，提高成绩，实现自己的理想。
最后，再次感谢您的光临，祝您身心健康，家庭幸福。祝我们体育班的学生明年学习成绩好，明年高考考上理想的大学。非常感谢。
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