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采访的感言8篇
在现实生活或工作学习中，我们心中时常会积累了不少感想和见解，有这样的时机，就要好好写一写感言将其记录下来。那么感言该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编整理的采访的感言，希望能够帮助到大家。
采访的感言1
我们在广场学习了几种指挥交通的手势，大家积极参与，没过多会便轻松把它们拿下。但也有些同学在抱怨累、热，相反警察叔叔一直精神抖擞、耐心的指导我们，没有一点的抱怨，我们要学习交警叔叔那种坚忍不拔的精神。
—文/小记者 李航旭 （市府西街小学）
指导老师：王冲
看到那大街上无数个车辆驶过，看着电脑上无数个显示，看着那无数次的交通事故，看到交警叔叔那额头上密密麻麻的汗珠……我感慨万千。
交警叔叔在烈日下，无声无息地指挥交通；而我们却在下面喊渴了，喊累了，相比之下我们是多么的渺小，交警叔叔是多么的伟大、崇高。
——文/小记者 赵珊（市府西街小学）
指导老师：王冲
我是红绿灯，无论下雨还是下雪，无论是昼夜，我总能看到他们那英姿飒爽的身躯在马路中间出现。他们的动作，他们的`吹哨声传遍大地，他们为了城市的幸福和安全不惜自己的宝贵时间，日夜工作着。他们是安全的使者，是生命的使者；他们是城市的骄傲，我们的榜样。警察叔叔我向您致敬。
——文/小记者 蔚家兴（市振兴街小学）
指导老师：王冲
如果想安全无事，要有一份责任感；如果想在生命中没有事故，要多一份谦让。马路上不是戏台，开车闯红灯不是游戏，就像“遵守交通法规，关爱生命旅程”一样。法规不是儿戏，要时时刻刻遵守。谦让一下，就自然稳妥，不需要恶语相伴。时间虽珍贵，生命更无价，礼让一下，让你平安一生。
文/孝义小记者 胡晓涵 （孝义市崇文街小学197班）
指导老师：张丽霞
采访的感言2
父母是孩子的第一任启蒙老师也是最重要的老师， 家庭是孩子人生的第一所学校，家长的言行是孩子无声的老师和榜样，对孩子的成长起着举足轻重的作用。家庭的环境对孩子的成长至关重要，古代“孟母三迁”的故事成为家教的典范。在孩子成长的道路上，父母的身影无处不在，学校教育和家庭教育只有保持高度一致，才能实现整体育人目标，家长一定要积极配合学校教育构建学校、家庭、社会三位一体的教学网络， 家校配合共同将孩子培育成才。
身为家长， 要帮助孩子做好入学前的心理准备， 要用激励和欣赏的口气告诉孩子：“你长大了，已经成为一名小学生了”， 要让孩子知道去小学的首要任务就是读书，要引导孩子遵守学校的规则，要讲究文明礼貌， 不要乱花零用钱， 同时也为孩子准备好学习文具以及学习场所，帮助孩子快速地做好幼小衔接的过渡。
孩子进入学校需要老师的关照， 而一个老师面对五十个孩子确实很辛苦，因此家长得相互理解、将心比心，换位思考，尽量包容体晾老师，寻找合适的时间与老师进行沟通交流， 同时引导孩子正确地面对老师的批评，培养孩子良好应对挫折的心态， 家长要做老师与孩子之间的润滑剂。对于学校布置的任务一定要督促孩子及时完成，配合学校家长会、家委会、文艺活动、板报以及打印资料的'要求，家长工作再忙也一定要抽出时间陪伴孩子， 要抽空多陪孩子下棋， 请孩子当小老师， 并且多用鼓励与表扬的语气鼓励孩子勇于攻克难关，不能够因为工作忙而忽略孩子的学习教育， 不能够以牺牲孩子的未来而成就自已的事业。 相信辛苦陪孩子一年，孩子会陪我们幸福一生。
“十年树木， 百年树人”， 要把孩子培养成才真不是一件简单容易的事情，需要老师的悉心教育和家长的支持与配合。我们不是天才， 但是我们可以成为天才的父母，也许我们不能做伟大的事， 但是我们可以用伟大的爱去做一些小事， 让我们的爱帮助孩子的成长，让我们的孩子在父母与老师的关爱下，健康快乐的成长。
采访的感言3
星期六天气晴朗，我们《小主人报》的小记者们兴高采烈地来到泉城公园，一起进行社会大采访活动。
在公园大门口集合，我们异口同声的喊出了口号："关心他人，关爱健康，关注未来。"分好组后，我怀着激动的心情出发了，我们四人小组奋力向前寻找着合适的采访对象。
这时迎面走来一位散步的阿姨，我们连忙过去围在阿姨身边，"阿姨您好，我们是济南小主人报的实习记者，我能请问您几个关于食品安全的问题吗?"我说。阿姨笑着对我们说："你们问吧。""请问您知道什么是绿色食品吗?"阿姨说："我认为绿色食品就是无公害、纯天然食品。""您认为在日常生活中，怎样才能做到食品安全呢?""我认为应该去大型的商场购买食品，这样比较安全"……我们四个人七嘴八舌的问了阿姨设定好的采访提纲，阿姨笑着一一答复了我们，我们也迅速的进行了记录。
耶!初战告捷，增加了我的自信心，我紧张而忐忑的心情平静下来。我深深地吸了口气，满怀信心的向着自己的'目标前行……我们四个人齐心合力，成功地完成了这次社会大采访任务。
通过这几次的采访，我渐渐地喜欢上了这样的采访活动。每次活动，不仅能感受到户外阳光的抚摸，还能学到许多课堂外的知识，更能丰富自己的眼界，提高自己的胆识，锻炼自己的独立思考能力。
我期待着下次采访活动的到来!
采访的感言4
我是羽忻的妈妈，这次被学校评选为优秀家长，我是又惊又喜，说实在的与各位在座的家长相比，我做得还很不够。既然今天有机会与大家共同学习交流，我就把自己在家庭教育方面的情况向各位作介绍。
我的女儿—梁羽忻是去年才加入雷老师的班集体的。说实话，刚开始，我很担心，因为我的孩子从台湾来到成都，她本身比较害羞，看到成都的小孩都很活泼外向，我担心她不能融入他们的生活，担心两岸教育的不同会让她感到不能适应。女儿的成绩从最初排名的末尾到现在挤入前十之列，从害羞到现在的活泼开朗，以前从来不会主动要求当众表演才艺到现在积极踊跃的show自己，如此之大的改变都证明了我的担心是多余的！看着孩子一天天的变化，作为母亲，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我的女儿进步如此之快，首先我要感谢她的老师对她的悉心教导，其次，我认为以下几点也很重要。
1、家长是孩子的首任老师。我认为孩子出生后，家长是孩子的首任老师，要从小教育孩子怎样做人。父母是孩子第一学习的榜样。只有大人做一个永远追求的人才能带领孩子前进。每位家长都望子成龙，希望自己的孩子在学习上出类拔萃，出人头地。但是，我认为学习好固然很重要，如果孩子从小看坏样、学坏了，长大后成绩再好又有什么用？有可能成为家庭和社会的包袱。所以，我从孩子的小时候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社会上的不良习气，引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德，诚实守信的好习惯。
家长不一定要给孩子一个富裕的生活，但一定要给孩子打造一个良好的生长平台，家是孩子心灵的港湾，每当孩子回到家中便有一种安全感，作为孩子的父母，应该在当今知识与信息社会中借助多种渠道来获得更多的知识，提高自身素质及认识，做孩子的优秀引路人。 2、家长和孩子要多沟通和交流。沟通的时候，我们俩像朋友一样聊天，很轻松，也很快乐，我女儿的性格很内向，胆子也很小，她有时候会把学校发生的事情带到家里来说，我会肯定她好的想法或者做得好的地方，指出她不足之处。来？？小学学习的第一阶段她也对我说，有时候还不能适应这里的学习生活，作业有时候也做不出，我就鼓励她，要多去问老师，不用怕，老师最喜欢你们去问不懂的问题。沟通的前提是信任，信任之后，我们学会了欣赏、鼓励。当老师告诉你：你的孩子学习热情不够，成绩下降时，你可以给孩子递个纸条，纸条上写上：我最爱的孩子，今天我接到老师的电话，说你是非常聪明优秀的，如果再努力点，对学习再热情一点，那么你的成绩将越来越好。我相信孩子醒来后收到这样充满爱和鼓励的纸条一定会感动并朝着你期望的方向前进的。
3、多一些表扬和鼓励减轻孩子的精神压力，孩子有了进步，随时鼓励表扬他，让他有成就感，促使他再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落他，更不能拿自己的`孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心。我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。
4、培养孩子独立生活能力。我女儿以前很依赖我家的阿姨，但是，这样下去肯定是对她有害而无益的，所以，我慢慢的引导她独立的做一些力所能及的事情，有意识的培养她的生活自理能力，这都将对她的今后发展起到积极的作用。我知道雷老师这次评选我为优秀家长，其实是抛砖引玉的做法，老师最主要的目的，是要鼓励像我这样平常忙于工作的家长，能够更积极参与孩子的学校生活，我也深刻感受老师的用心，当然我也借由这次难得的机会，抒发了这一年来对孩子教育的一些感受，今后如果二四班有任何活动能够帮上忙的地方，我很愿意随时贡献一份心力。
采访的感言5
记得上一学期，在 “六月五日世界环境日”前几天，“小主人少年宫”的老师交给我们了一个重任：采访我们莲河学校的老师，问题是关于世界环境日的。这个任务让我们个个目瞪口呆，我们平时与老师说话时都有点害怕，更别说采访老师了。
“早干早利索。”回到家后，我立刻准备好了采访问题，准备在下午大课间的时候去采访老师。
上学时，我的`心一直安静不下来，“去采访”和“不去采访”这两个大将一直在我的身体中进行生死拼搏，星期一的大课间终于还是如期到来了，结果“去采访大将”没能打败“不去采访大将”，我自然也没去。周二和周三，“去采访大将”也屡战屡败，星期四，眼看着这是最后的机会了，“去采访大将”一鼓作气，终于把对手打败了。
我怀着忐忑的心情，一步步的向老师的办公室靠近，心情也随着距离越来越短而变得越来越紧张。我慢慢地推开办公室的木门，走到老师的面前，尽量把心冷静下来，认真地采访老师。终于，我的采访任务顺利完成了。当我迈出了办公室的第一步时，我的心感到了从未有的轻松，心里的一块大石头也终于落下了地。
这次采访任务，让我不仅突破了自己，还让我变得更加大胆，使我不再这么害怕老师了。
采访的感言6
这堂是口语交际课，老师让我们扮成小记者对班中的同学进行采访。采访可根据对方的特点提出问题，也可就大家关心的话题请他谈谈看法，哎呀，这下班里可热闹了，我因为经常采访所以胸有成竹，同学们就不一样了，但采访自己的老师还是第一次。
同学们沙沙的在纸条上拟好采访话题，都高高的举起了手。"有请第一位小记者卜凡进行采访。"说着，老师把话筒递给了卜凡。呵，卜凡是我们班优秀的，是出了名的"嘴管"，他的问题一定很尖刻，回答不了多难看!作为卜凡最好朋友的我在心里暗暗嘀咕，把头埋得低低的。我的心里像揣个小兔子，砰砰直跳，天啊，千万别采访我!"我要采访一下孙磊同学!"卜凡边说边向我走来。我心想：卜凡啊卜凡，我们平时关系这么好，什么事情我都帮你，可这次采访，你怎么就不能放过我一回?""请问，你为什么学习那么好，你是怎样学习的?"呵，这太简单了，我胸有成竹地说："在学习上我的方法是：一、课前预习;二、上课专心听讲;三、课后认真复习。"话刚说完，只见卜凡带头为我鼓掌，在掌声中，我不知从哪来了无穷的力量。"请问，你的课余爱好是什么?""看书、摄影、打球等等""为什么"?"因为书是人类进步的阶梯、通过摄影能仔细观察身边所发生的事情，能从小视窗看到大世界，运动可以强身······""好"!只听见班中掌声雷动。
接着又瘦又小的凌嵘采访"胖墩"范利东，"请问，你怎么吃得这么胖?""哈哈······"一听到这个问题，同学们全笑了，范利东胖胖的脸涨得通红，说："只有一个词，狼吞虎咽。""哈哈······"同学们又都笑了，接着凌嵘又问："你最喜欢的体育运动项目是什么?""打篮球。"说着范利东做了一个投篮的动作。"为什么""我想为国争光!""呵，真没看出!"说着凌嵘向范利东竖起了大拇指······接着，同学们先后都采访了"调皮鬼""懒虫""小妖精"等等，采访内容五花八门，教室里笑声一片。
"老师，我想采访您一下，好吗?"我高高的`举起了手。"可以。"只见吴老师大步走上讲台，用鼓励的眼光望着我。"请问，你今后的生活打算是什么?"一听到这个问题，同学们"哄"的一下全笑了。只见吴老师微笑着说："我今后的生活打算是上好每一节课，过好每一天，使你们在快乐中学习知识，使你们青出一蓝而胜于蓝!"哇，面对老师精彩的回答，教室里又一次响起了雷鸣般的掌声······
掌声在教室里回荡，欢笑声在教师回荡。
采访的感言7
感谢学校授予的荣誉， 我是怀着感激的心情来写这个获奖感言的。
首先，我感谢学校给孩子提供了良好的学习环境，较先进的学习设备，营造了积极向上的学习氛围；其次感谢五﹒(3)班的每一位老师，是你们对冯永苒在学习上孜孜不倦的教导、生活上无微不至的关怀，让苒苒能够健康成长、快乐学习；最后我要特别感谢班主任刘老师，您一直以来无论是在学习上对苒苒的鼓励与引导,还是在生活上母亲般的关爱，伴随着她不断的成长与进步。
老师是孩子在学校的“家长”，而我们做父母的则是孩子校外的家长。我们除了积极配合老师的工作之外，还有一个重要的任务就是家庭教育。俗话说“父母是孩子的第一任老师”。家长就像一面旗帜，往往孩子们都对家长的一举一动、一言一行耳濡目染，因此作好榜样是每个家长义不容辞的责任。“望子成龙、望女成凤”是我们每个家长的心愿，但是我们不能急于求成，否则会给孩子造成极大的压力。我们既要关注孩子的学习，更要关注孩子的心灵。经常以朋友的'身份与孩子交谈，这样孩子会对你敞开心扉，从而保持积极向上、乐观自信的心态，轻松主动地去学习。其实孩子需要我们听她说说，经常鼓励、表扬为主，做错事也要试着用委婉的方法去改变她的错误，让她有所觉悟，主动改正。这样会使孩子在学习、生活中更加快乐成长，也可以让孩子从小就开始独立自主。
以上是我个人的一些想法，我们共同的目的都是为了孩子健康成长、快乐学习，希望我和老师们能够共同携手让苒苒更上一层楼。
再次表达我的感激，老师您辛苦了！您长久以来的付出，让我们做家长的很感动。在此，向您深深鞠躬。最后，祝愿我们的学校明天会更好。
采访的感言8
女儿上小学了，曾经担心她们不适应新学校，但入学报名的第一天两个女儿异口同声的告诉我：“我喜欢北宫大街小学”！然而我知道，由“小朋友”成长为“小同学”不是一个简单的过程，首先会发生行为规范的断层。曾经在幼儿园被认为是理所当然的要求，在小学不再被重视，必须重新学会认识自己，融入集体。
让我欣慰的是，女儿几乎每天都可以让我看到她们的成长。接她们放学回来的路上，遇到邻居或相熟的人会打招呼，“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”各种称呼很亲热；我夸奖过女儿：“不错啊，不用妈妈提醒就知道跟别人打招呼。”女儿说：“老师说要懂礼貌，见人要问好，对年龄大的人要称呼‘您’，同学之间可以称呼‘你’。”看来还是老师的话效果好啊，胜过我耳提面命的提醒。
很快我就发现，学校对行为方面的要求十分细致。比如老师要求每位同学都要放一块干抹布放在书包里，女儿不乐意带，我也觉得没必要。开家长会的时候班主任特别指明：有些孩子喝水的时候会把水洒出来，洒到地上有可能会让孩子滑倒、洒到桌子上会弄湿书本，用抹布擦是最正确的方法。把道理给女儿解释解释清楚后现在每天都带，再没觉得麻烦。
让我感触最深的是，学校里做的一些行为习惯的要求更加系统清晰。家长虽然每日也或多或少的督促，但难免会让孩子把家长的嘱咐和“唠叨”划上等号。学校推广实施一项主题或行为时，采取的形式和活动互动参与性很强，孩子更容易接受牢记。有一次女儿对爸爸说：“你知道‘三不’行为是什么吗？”当爸爸的不知道，女儿告诉他，是“不乱扔、不乱吐、不乱放”。并且指出爸爸的错误——“你把衣服乱扔、手机乱放”。说得非常准确，当爸爸的挨了批评却很高兴，直夸女儿学得好。
我觉得此类活动学校邀请家长一起参加的时候效果更好。记得在十月初的时候参加学校组织的“大手牵小手”活动，家长和孩子在一条大横幅上签名，女儿写得很认真，就是这样一个举动也能成为激励方式。虽然日常穿衣、洗漱、洗澡等都是由她们自己完成，但还有很多行为需要改进。每次当她们的书本、衣服乱放我提醒无效时，就会说到这次签名活动，女儿就会听进去，把物品整理好。有时候我也会把她们在劳动时拍的照片分享给朋友亲戚，听到别人的表扬时她们的.积极性更高，做得更带劲了，教她们学会尊重别人的时候也常常提到这次活动，效果也很好。
“少年若天性，习惯成自然”。小学时期是孩子可塑性最强的时候。而学校的这些养成教育活动，给孩子的行为提供了基本的要求和标准，坚持一段时间即成为习惯。而每多一个好习惯，孩子就会多一份自信，未来就会多一份成功的机遇；也就更懂得享受生命中的美好。
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