家长的感言(汇编15篇)
在日常的学习、工作、生活中，我们常常会对人或者事物有新的思考，这时应该马上记录下来，写一篇感言。那么要如何写呢？以下是小编整理的家长的感言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家长的感言1
孩子在外交流了一年。作为家长，从开始的忐忑不安到后来的欣慰。孩子让我们看到了她的成长。独身子女的家庭，家长都分外地舍不得，我们更是如此。当初的选拔，都是她自己决定的，我们不反对，同时也不支持。但是，后来我们发现，一切都是值得的。期间，孩子经常得来电话，和我们交流，发现我们要说的话更多了。AFS 给予了许多的支持。谢谢AFS 给了她这样一个机会吧。 开朗了许多，少了份羞涩，多了份成熟。 同时我们也了解到，在匈牙利的生活，无论是生活还是学习上，都遇到了挫折，这是难免的，但她也一一得克服了。在克服困难的时候，她多了份坚定。AFS 给了她快乐的交流年，认识了朋友，成长了许多。
在我眼里，丁可是个性格活泼开朗、兴趣爱好广泛，特别喜好文体类：体育更是爱篮球。从小球不离手，所崇拜的偶像—迈克尔乔丹，但也只是偶尔练练，未成正果。空余时间喜欢很哼上几首流行歌曲，听起来倒也惟妙惟肖，其水平与《绝对唱响》相比，感觉毫不逊色，如果有机会参加“超级男声”定能有所展示。
为了增加其人生的阅历，也通过自身的努力层层筛选如愿的成为三中与美丽的北欧国家—芬兰交流小大使，共同创建友谊之桥。在异国他乡既了解两国间的历史、文化、习俗的差异，有增加了彼此之间的民间的交流。经过在芬兰一年的生活、学习和锻炼，发现其最明显的进步是思想成熟很多，生活自理能力增强，学习方法明确，对未来充满美好憧憬。
我的.希望是：再经过两年三中的校园生活学习，通过学校和老师的教育，自身的不断努力，掌握和积累更多知识，以较为理想的成绩给学校和自己交上一份满意的答卷。
家长的感言2
4月28日下午两点，天心区教育处讲师团的袁畅老师学校为我们一、二的家长上了一堂精彩的家长课。
袁老师通过实例从五个方面讲述了怎样做一个合格的家长：第一，让孩子崇拜你;第二，家庭教育要先了解孩子;第三，家庭教育与情绪调控;第四，防止家庭教育的“三过度”;第五，如何进行科学的家庭教育。通过本次讲座，让我认识到了良好的家庭环境气氛，尤其是家庭情感、心理和文化气氛，对于孩子的健康成长是很重要的。首先要检讨自己，因为有很多地方我们做得不够好，不够重视，忽略了孩子内心深处的想法，总认为他现在还小，很多事情不需要与他探讨。下面是我课后的一点心得。
我觉得不要经常拿自己的孩子和别人的孩子比。许多父母都有这么一个习惯，喜欢拿自己的孩子与他人比较，总觉得自己的孩子没有人家的优秀，不知不觉地就会用其他孩子的优点来和自己孩子的缺点做比较，嫌自己的孩子这里做不好，那也做得不好。“你看某某学习多好，每次都考第一名。”“你看某某多听话，从来不让爸爸妈妈操心。”这样的话常常出自我们做父母的嘴里。说得多了，孩子的内心就会受到伤害，让他认识不到自己的优点和长处，树立不了自信心，而且对父母表扬过的同学也会心怀憎恨，无形中孩子的心灵被扭曲了，这样的后果会很惨的。
因为我也是最近才发现的，(我们房东有个孙子喜欢粘着我，也叫我妈妈，那真的是把我当做比他亲妈还亲，我也把他当自己小孩一样看待，因为那小孩很聪明又可爱。开始我小孩也很喜欢这个小弟弟，什么都会分他一半。后来，我就发现我的孩子慢慢地和小弟弟争东西，有时还打他，小弟弟一来我家他就会要他回去。我问他为什么不喜欢小弟弟，他说小弟弟太吵了还经常拿他的玩具玩。)其实我心里还是清楚的，因为我也会不知觉地把他俩做比较。所以慢慢地上述情况就出现了。当然，做父母的`没有不爱自己的孩子，常拿别人的孩子与自己的孩子相比，也是出于善心，希望孩子能以他人为榜样，学习别人的优点，超越别人。
永远不要在孩子面前说老师的坏话。每个家长都会有这样的体会，有时候我要求孩子去做什么事情，孩子总是拖拖拉拉，包括读课文，要求他最少读五遍，他还讲条件，说能不能少读两遍。如果同样的事情由老师来布置，那他的表现会判若两人，积极得不得了。因为在孩子的心目中，老师是高大而神圣的，老师是知识的化身，老师懂得多，所以对老师产生了本能的敬畏和崇拜。经常听到孩子反驳家长：“我们老师说的，我们老师要我们做的。”似乎在孩子们的眼里，老师的话就是圣旨，就是真理，是不容置疑，更是不可改变的。
想要做一名合格的家长就要多和老师沟通，知道孩子在学校的表现，也让老师知道孩子在家的表现，这样对孩子习惯的养成十分有作用!不要惯着孩子，不要让他们有太多自我，现在他们会不理解，以后会知道父母是为他好的!小孩都会有他贪玩的天性，我们小的时候也不例外，不能够体会做父母良苦用心。所以我们要让孩子明白什么是可以做的，什么是不能做的。
还要让他多交些朋友。我们家长给他们的关怀再怎么无微不至，也是不完整的。同龄玩伴之间的交流，是父母无法替代的 。我们不要把孩子的学习看成唯一重要的。我们也要看重孩子和同龄伙伴的关系，我认为有了这种良好的关系，孩子才会健康地成长。我们要多鼓励孩子出去和小伙伴玩，也要欢迎孩子带小朋友到家里来玩，就算他们把家里弄得多乱，我们也不要生气，只要孩子们玩得开心就好。我经常跟我孩子说：妈妈虽然只有半桶水的知识，但也会尽能力让你学到一桶水的知识。兴趣是孩子的，不是家长的，因此我们要因材施教。养成良好的习惯，身教重于言传。虽然孩子没有按我们要求的做到一致，我相信只要我们坚持他终究会做到的。家长应努力把家庭构建成孩子乐园。
家长的感言3
上周四参加了郑钫学校组织的开放日活动，这是女儿上学后我第二次参加正式的家长会，开放日活动内容很丰富，时间持续3个多小时，感觉受益匪浅，主要有这几方面的收获：
首先我深深感受到女儿选择上富春四小是非常正确的。当初在择校的时候，看好学校以“面向全体，尊重主体，张扬个性，和谐发展”的办学理念，以“使每一位学生进步，让每一位家长满意”的办学宗旨，始终坚持“健康、安全、质量”三个第一，特别是学校着力营造的“教学相长，德才并美”的校风，从不断追求“快乐、自信、责任、和谐”的校园文化。
通过校领导及老师的介绍及耳闻目睹，了解了四小注重学生素质的全面发展和可持续发展，让学生在充分享受童年的天真和快乐中学习。因此，作为家长，为选择了四小而庆幸，同时也有信心与学校一起让孩子健康、快乐的学习和成长。
同样是家长，语文丁老师在教育孩子上采取了不能强求、不把自己的`经验往孩子身上套、给孩子力量、关注言行、做学习型家长、改自己毛病、喊破嗓子不如做出样子、看得起孩子等各个方面谈了自己的经验。从女儿上学近三个月的学习中，看着女儿点点滴滴的变化，从一个少不懂事的毛孩子，到现在已经是一个戴上红领巾的少先队员，这一点一滴的进小，与老师的辛勤付出是分不开的。
教育孩子，在学校要靠老师的言传身教，家庭上要靠家长的以身作则。“玉不琢，不成器”“养不教，父之过”这些古人教育孩子的话，在今天仍然有积极意义。作为家长，我将全力支持老师的工作，共同培养好祖国的未来。
我们很欣慰女儿可以进入这样的学校并能够遇上这样的启蒙老师，我们一定配合学校的教育，让孩子在良好的学校环境和家庭环境中茁壮成长。
家长的感言4
看完《好妈妈胜过好老师》一书，收获很多，本书的题目就一再提醒我：老师固然很重要，妈妈也很重要，不是说孩子开始上学了，将孩子交托给学校就万事大吉了，妈妈仍须要尽上当尽的责任，生下孩子，更要养育孩子，要照管和正确地教育孩子。作者在书中有不少观点，对我很有启发，分享如下：
第一，对于必须要让孩子承受的一些痛苦，大人应有几个原则，其中之一是平静自若，不要表现出焦虑。如果大人首先一脸焦虑，孩子就会觉得问题严重，会吓着他们。这的确是我们大人要注意的，要学会控制自己的情绪，在孩子面前学会保持冷静，不要吓着孩子，孩子会受大人情绪的影响，会恐惧。
第二，教会孩子在困难面前从容镇定些，既能减轻痛苦，又能保护自己。比如，诚实地告诉孩子“打针有些痛”。回想自己所见现象，有时大人会遮掩说：没事，不疼。其实，这是不符合事实的，既说了谎，还容易造成孩子以后不再信任自己，不如告诉孩子事实，同时教导孩子要坚强，毕竟这是孩子完全可以承受的。
第三，分清“逗”孩子与“捉弄”孩子的区别。“逗”孩子应该是以儿童的快乐为前提，成人把自己降低到儿童的情趣中，以儿童能理解和接受的方式，制造出让儿童快乐的事件，其中包含着童心、快乐，甚至幽默和指挥。而“捉弄”孩子，则是成人居高临下地利用孩子的幼稚，故意让孩子犯错误、哭泣和害怕，它的目的是逗大人高兴，给孩子带来的却是羞辱、担忧和失落，增加孩子的社交恐惧和对他人不信任。作者针对自家孩子举例说，宁愿得罪同事，不愿得罪孩子，结果不仅孩子受到保护，同事也能理解父母了。
第四，学会饶耍作者用给小板凳揉痛来说明，不要教导孩子复仇行为，比如孩子不小心磕碰到小板凳，孩子痛的时候，大人不要拍打小板凳以示出气，在孩子眼中他也许不能辨别小板凳和人的区别，这种复仇行为教给孩子遇到不痛快就去责怪别人，导致不宽容和报复，不利于儿童心理健康。碰撞是双方的事，要善待对方。不妨教导孩子说小板凳也受撞击了，小板凳也会痛。一个能给小板凳揉痛的孩子，他对别人会有更多的理解和爱心，遇到问题从不偏执于自己的理由和利益。“利己主义”和“孤独”是同义语。一个只顾及自己利益的孩子，容易与孤独为伴，家长要教导孩子如何做个好人，学会饶刷宽容和恩慈。否则，当他们急于维护自己的利益时，人生中一些真正的利益却悄悄消失了。
第五，家长身教影响大。当家长教导孩子“给小板凳揉痛”时，别忘记自己要以身作则，当孩子不小心犯错时，要体谅、豁达，不要爱物胜过爱孩子，要让孩子有“揉板凳”的品格，家长也要体谅孩子，包容孩子的一些行为。
第六，用充满阳光的内心感染孩子，信任孩子。只要大人内心阳光，孩子内心也会阳光。成人以干净的目光看待孩子，以健康的信念理解孩子。比如，当孩子在青春期时，对于孩子的情感，大人要有阳光的心态，作者认为，“有男孩子喜欢你，说明你是个可爱的孩子，你对别的男孩子有好感，说明你也是个懂得欣赏他人的人。除去不安和自责。”事实上，作者作为家长对孩子的引导带来很好的'结果。作者认为，人是很容易受到暗示的，包括成人在内，被暗示为品行端正、善良友爱，孩子就会自我肯定、品行健康。家长信任孩子，以阳光的心态来感染孩子，孩子会往正确的方向上走。
第七，要陪伴孩子阅读。作者认为“儿童的天性喜欢阅读，凡那些表现出不喜欢阅读的孩子，都是因为家长没有在合适的时机给他们提供合适的阅读环境。要么家中很少买书；要么是买了书懒得给孩子讲；要么是整天用电视机哄孩子，总之，孩子从小与阅读是隔离的。”孩子之所以长大后不爱阅读，与小时候的习惯有关，的确孩子常会找家长讲故事，不要用电视打发孩子时间，要多多亲子阅读。
第八，陪伴阅读时用书面语，不要用口语。作者认为“好阅读尽量用书面语，坏阅读抛开书面文字大量使用口语。”这对家长是很好的提醒，有时图快，就用口头语给孩子表达书中图画的内容，但其实自己的口头语毕竟不规范，不要图省事，要按照规范的书面语给孩子读故事，让孩子学习规范的语言。此外，家长不要为了孩子不比别人落后和自己的要求强行让孩子读书，要巧妙地运用智慧让孩子自己有兴趣愿意阅读。
第九，随着孩子年龄增长，培养孩子阅读文字的能力。作者认为“文字是一种抽象的语言符号，可以刺激儿童语言中枢的发展，并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事，他们在阅读中接触得多了，到课程学习中对这种符号的使用就熟练自如，这就是‘读字’可以让一个孩子变得聪明的简单陈述。”优美的文学作品可以陶冶孩子情操，而且可以真正提高让孩子的写作水平。读古诗也是培养孩子心灵意境的一个选择。
这本书还有不少作者观点，绝大多数都给我非常大的启发，包括家长不能生而不养，不应与孩子长时间不见面等，作者举了例子，从反面给读者提醒，孩子不是动物，要多考虑孩子，不是为了自己的需要遣派孩子，等等。
非常感谢这次宝宝班的读书活动，很感恩，在我很想读这本书的时候，在读书活动中看到这本书，内容如我所愿地给我很多受益，愿更多家长协助老师培养更多身体健壮、心灵健康的新一代！
家长的感言5
尊敬的领导、老师、家长以及可爱的小朋友们：
大家好！
我是大三班xx小朋友的妈妈，很荣幸能够作为家长代表在此发言，首先请允许我向所有在场的幼儿园领导以及老师们，致以最真诚的谢意！（鞠躬）感谢领导给幼儿园孩子们创造出这样幽雅，整洁，舒适的育人环境；感谢老师们对孩子的关心和呵护，辛苦的工作，默默地付出；更要感谢三年来，和畅畅朝夕相处的小伙伴们！你们一起画画，一起写字，一起唱歌，一起游戏。吃在一起，睡在一起，笑在一起，乐在一起！给畅畅留下太多太多美好的回忆。我想，此时此刻每个小朋友和家长都跟我一样，思绪万千，百感交集！有着告别幼儿园生活的惆怅，有着对老师和伙伴们的无比依恋，有着对新环境的无限憧憬，更有着一颗感恩社会的心。
光阴似箭，日月如梭。(语气：担心，忧郁)三年前的情景，仿佛就在昨天，记得xx刚进幼儿园时，很害羞，胆怯。甚至不会讲普通话，不会自己吃饭，不会自己穿衣。这三年来，老师像妈妈一样爱护着、照顾着，教孩子吃饭，陪孩子休息，拉着孩子的小手做游戏！在游戏中灌输知识，在锻炼中增强了体魄。是老师们用充实而缤纷的特色教育开启了孩子们的`心灵！是老师们用生活中的点点滴滴教会孩子如何做人！是老师们的慈爱、宽容、智慧，让孩子学会感恩，宽容，爱和思考！你们真不愧是人类灵魂的伟大工程师！
（语气：欢快，欣慰）在老师的引导和帮助下，畅畅越来越自信了，变得活泼开朗了，学会了讲文明，懂礼貌；照顾自己，帮助他人；会唱动听的歌曲，能朗诵优美的诗篇，会跳舞，讲故事，画美丽的图画；更难能可贵的是，长期在老师的潜移默化中学会了爱，学会了宽容，这将让孩子受益终生！在这里，请允许我代表所有的家长说一声：“老师，您，辛苦了！”
（语气：语重心长）小鸟一天天长大，终究要高飞，孩子们也在渐渐长大，即将离开关爱你们，辛勤教导你们的老师，你们将从这里扬帆起航，进入
人生的另一个驿站。希望你们永远都不要忘记这些深爱着你们的老师，不要辜负他们的悉心教诲与殷切期盼。而我们家长，对所有的老师同样充满着无限感激和深深的情意，你们不仅是孩子的老师，也是我们家长的朋友！
（语气：高昂）再一次对幼儿园领导和老师们表示衷心的感谢，并祝平岚幼儿园如日中升，越办越好！祝愿所有的小朋友都健康快乐地成长！能踏上更大，更宽，更高的人生舞台！谢谢！
中健康、快乐、进步！
谢谢大家！
家长的感言6
20xx年2月25日，是个平凡而又特殊的日子。虽然伴着孩子的成长，基础教育历程已有十几年，但这样近距离、长时间陪着孩子共同倾听老师的讲课却是第一次。它的成功，让人终生难忘。
感谢田家炳中学高中部的领导和老师，请到了轰动中国的时代之声演讲团《让生命充满爱》首席演讲家邹越教授，一场 “传承中华美德，培育民族精神”大型演讲让师生和全体家长倍受感动。纯朴的的语言、感人的事例，让平时与老师和家长难得沟通、交流的孩子真真切切的感受到了自己成长过程中家长和老师无私的付出和关爱。
孩子们知道了感恩，一个个用拥抱感谢帮他们解疑答惑、传授给他们知识的老师；又一个个用拥抱回报给予他们生命、养育他们成长的父母，甚至跪在潮湿的地上，让青春期的.自己感悟他们对父母的欠缺……泪水、雨水、师生情、父母情交融着、流淌着，爱就这样被传递在每个人的心灵。孩子们大声喊出了：老师我们爱你！父母我爱你们！声声呼唤，打破了独生子女所特有的自私、唤醒了孩子们固有的良知。肺腑之言，感恩之声，久久回荡在校园的上空。
我们的孩子不一定是天才，但一定要成为被人尊重的人！
学会被人尊重，就要有自己的文化底蕴和道德品质，更要有一份责任。面对距离一百多天的高考，孩子们一定要为自己做点什么，为自己的将来做点什么。高三是基础教育最艰苦的阶段，通过聆听今天邹老师的演讲，我们要把这种艰苦当成一种磨练；看作是对自己十几年基础教育阶段学习成果的一种检验；是为了让自己在明天的竞争中站得更稳、更牢固的基石。我们还要不断完善计划、挖掘潜力、坚定意志、防止浮躁、调好心态、把握自己、战胜自己，勇于面对自己的不足，把学习当成是一种快乐。好好学习，将来会有用的。
在成长中懂得感恩，在感恩中享受快乐，在快乐中明确责任。
相信自己，想信田家炳中学的老师和永远支持你们的父母，你们会成为田家炳中学让人骄傲的一代！
面对高考，准备着：厚积薄发，青春无悔！
家长的感言7
这两个礼拜，学校各年级的家长会如火如荼地进行着，开家长会的目的当然是达到家校两方面较好的沟通，以便在教育上达成一致，促进孩子更好地发展。我们六年级是第一个开家长会的年级，现在已有一周下来了，孩子们是否有变化呢?
其实开这次家长会，作为班主任的我还是认为十分必要的，期望通过这次家长会能改变班级的现状。家长会前我就向同年级其他有经验的老师讨教，家长会究竟该说些什么。他们都分析了本班的实际情况为自己班级定了具体内容，我想我们班目前当务之急是要求家长能与教师配合起来教育孩子，因为许多孩子现在连最基本的作业也完成不了了，更有甚者，连上学期间都呆在学校外面补作业，万一这样的局面再扩大了怎么办?家长会上我多次强调一些孩子的作业是需要家长亲自过目的，需要对着作业联系本逐一对照着检查，不是不信任他，而是怕他不能坚持，作为个别不认识字的家长，可以要求孩子逐条检查，并留意孩子的书写……个别家长也谈了自己的看法，总认为家长会后孩子的学习状态会有所改变吧，但似乎这一切都仅仅是我美好的愿望而已。
周二检查孩子的某项作业，发现居然有好几个学生未完成，于是找来这些孩子一一谈心，并和他们约定各自完成作业的`时间，当天放学，仅有两人遵守了与老师间的约定——将作业如期交到了我的手中，其他学生的作业仍在奋战阶段。只能再次找来学生苦口婆心，约定在下周一完成。(面对下周一的到来，我多少怀着几分忐忑，如果不能完成，继续约定吗?)这些孩子难道没有能力完成这些作业吗?答案当然是否定的，大部分这么做的都是特别聪明的孩子，他们善于察言观色，摸着老师的脾气，看人在打发作业，翻翻他们的练习册，几乎每做一页就要留下两三页，这些作业就和雪球一样越滚越多了，他们自己也懒得去动了，看到老师在，就象征性地拿出作业本，装模作样地写着，老师一走，他们又将作业藏到了抽屉里，如此周而复始地上演这一幕。
这其中最令人头疼的要算小可了。这孩子父母在外打工，是由爷爷奶奶带着，比较溺爱。他头脑灵活，比较贪玩，不喜欢做作业，爱撒谎，基本上作业都要拖到最后才能完成。家长会后我还专门找来小可，询问爷爷家长会回家和他说了什么，孩子很开心地告诉我：“爷爷说老师们都表扬我了!”“那以后一定要做的比现在优秀哦!”“嗯!”他肯定地点了点头。可当我翻开他的两本练习册，发现上面竟然空了许多页。把他叫到跟前，还没等我说什么，他就主动说会把作业补起来给我看，态度很是诚恳，当然我对他还是比较了解的，不忘关切地问上句：“明天你能补好?需要你爷爷看着吗?”“不要，我能做好的!”瞧他信誓旦旦的样子，估计见着的人应该都会不自觉地去相信他。“那好吧，不要让老师失望。”相信结果也都知道了，第二天作业基本上没有任何动过的痕迹。电话与其爷爷沟通，爷爷一再帮孙子找各种理由，要求老师体谅孩子的各种缘由。记得当天开家长会，爷爷是坐在最前面听的，一些要求应该也最清楚，但似乎孩子依旧是那样，没看到改变的迹象。周末到了，小可没有开通校信通，我只好单独打电话给他爷爷，将周末的作业对老人家进行叮嘱，对孩子的背诵也提出了新要求。老人家说了许多感激的话，也谈了自己面对这孙子的无奈，我也只能笑笑，因为作为一个年过七旬的老者来说，教育这样一个不省心的孙子着实有点费劲，不过，对于教育我一再与他强调不能宠坏孩子。我总觉得，作为一名老师，咱们吃的是良心饭，能拉的孩子一定要拉上一把，如果家长在教育上不予配合，那我得考虑在学校是否还有适合于他的方法，尽量不要让与教育相悖。
现在，我不期望一次家长会能改变一个家长对家庭教育的态度，但我要让家长知道家庭教育的重要，孩子成长的路上如果有您——家长，他的脚步也许迈得会更加沉稳、有力!
家长的感言8
让孩子多读书、读好书日益成为我们每个家长的共识。近年来，二实小以激发孩子读书的兴趣、培养孩子读书习惯为目的，开展的假期亲子共读活动，使我们全家人受益匪浅，我们的孩子张子阳也越来越喜欢读书。
我们家崇尚在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。从学校开展读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的.读书方法。
书是人类进步的阶梯，让我们带领孩子们、陪伴孩子共同攀登成长的阶梯，和孩子一起享受成长的快乐!
家长的感言9
我是羽忻的妈妈，这次被学校评选为优秀家长，我是又惊又喜，说实在的与各位在座的家长相比，我做得还很不够。既然今天有机会与大家共同学习交流，我就把自己在家庭教育方面的情况向各位作介绍。
我的女儿—梁羽忻是去年才加入雷老师的班集体的。说实话，刚开始，我很担心，因为我的孩子从台湾来到成都，她本身比较害羞，看到成都的小孩都很活泼外向，我担心她不能融入他们的生活，担心两岸教育的不同会让她感到不能适应。女儿的成绩从最初排名的末尾到现在挤入前十之列，从害羞到现在的活泼开朗，以前从来不会主动要求当众表演才艺到现在积极踊跃的show自己，如此之大的改变都证明了我的担心是多余的！看着孩子一天天的变化，作为母亲，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我的女儿进步如此之快，首先我要感谢她的老师对她的悉心教导，其次，我认为以下几点也很重要。
1、家长是孩子的首任老师。我认为孩子出生后，家长是孩子的首任老师，要从小教育孩子怎样做人。父母是孩子第一学习的榜样。只有大人做一个永远追求的人才能带领孩子前进。每位家长都望子成龙，希望自己的孩子在学习上出类拔萃，出人头地。但是，我认为学习好固然很重要，如果孩子从小看坏样、学坏了，长大后成绩再好又有什么用？有可能成为家庭和社会的包袱。所以，我从孩子的小时候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社会上的不良习气，引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德，诚实守信的好习惯。
家长不一定要给孩子一个富裕的生活，但一定要给孩子打造一个良好的生长平台，家是孩子心灵的港湾，每当孩子回到家中便有一种安全感，作为孩子的父母，应该在当今知识与信息社会中借助多种渠道来获得更多的知识，提高自身素质及认识，做孩子的优秀引路人。 2、家长和孩子要多沟通和交流。沟通的时候，我们俩像朋友一样聊天，很轻松，也很快乐，我女儿的性格很内向，胆子也很小，她有时候会把学校发生的事情带到家里来说，我会肯定她好的想法或者做得好的地方，指出她不足之处。来？？小学学习的.第一阶段她也对我说，有时候还不能适应这里的学习生活，作业有时候也做不出，我就鼓励她，要多去问老师，不用怕，老师最喜欢你们去问不懂的问题。沟通的前提是信任，信任之后，我们学会了欣赏、鼓励。当老师告诉你：你的孩子学习热情不够，成绩下降时，你可以给孩子递个纸条，纸条上写上：我最爱的孩子，今天我接到老师的电话，说你是非常聪明优秀的，如果再努力点，对学习再热情一点，那么你的成绩将越来越好。我相信孩子醒来后收到这样充满爱和鼓励的纸条一定会感动并朝着你期望的方向前进的。
3、多一些表扬和鼓励减轻孩子的精神压力，孩子有了进步，随时鼓励表扬他，让他有成就感，促使他再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落他，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心。我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。
4、培养孩子独立生活能力。我女儿以前很依赖我家的阿姨，但是，这样下去肯定是对她有害而无益的，所以，我慢慢的引导她独立的做一些力所能及的事情，有意识的培养她的生活自理能力，这都将对她的今后发展起到积极的作用。我知道雷老师这次评选我为优秀家长，其实是抛砖引玉的做法，老师最主要的目的，是要鼓励像我这样平常忙于工作的家长，能够更积极参与孩子的学校生活，我也深刻感受老师的用心，当然我也借由这次难得的机会，抒发了这一年来对孩子教育的一些感受，今后如果二四班有任何活动能够帮上忙的地方，我很愿意随时贡献一份心力。
家长的感言10
此次参加剑桥英语考试(二级)获得满盾这样的好成绩，是我们未曾想到，但又是在意料中的事。作为家长，我们觉得很高兴，同时也真切地的感受到：认真是取得成功的关键。
涉足英语的课外学习比一般孩子要迟很多。我们一直把给孩子一个健康、快乐的童年作为教育的主导思想，因此，从幼儿时代的兴趣班到她学生时期的课外学习，我们始终采取按照她的兴趣和意愿选择课外培训的方式。直到孩子小学三年级时，我们无意间听说儿童迪斯尼英语学习充满趣味，小孩子容易接受。在征求孩子的意见后，就替她报了名。在报名时的简单测试中，老师说她的发音不太准，而且学得有些迟了，就把她与低幼孩子安排在了一个班。经过一个学期的学习，老师告诉我们，她是进步最快的孩子;又经过一学期后，迪斯尼的老师找到我们，说这孩子在迪斯尼学有些可惜了，推荐她去学新概念英语。
新概念英语的学习并不是应试学习，课程上得不快，而且一个月一次外教课。但也就是在这种宽松的学习中，锻炼了xx的听读和口语能力。经过两年的学习后，我们又选择了新东方的朗文国际英语。新东方这种以创造良好英语语境的教学方式无疑是孩子英语水平提高的一个优异平台。很快适应了这种学习方式，英语的听说能力得到进一步的提高。
不是一个刻苦的孩子，也比较贪玩。但她是一个做事认真的孩子。无论学校老师布置的作业还是校外老师布置的作业，无论是书面作业还是口头作业，她都能不折不扣地认真完成。从不敷衍。从小学四年级至今，她每天都按老师的要求朗读20分钟英语，而我们仅仅是要简单辩析她的发音，督促她听磁带纠正。在小学六年级后，孩子面临升学的压力，在语文和数学上花费的精力比较多，但正是因为坚持英语的`每日听读训练，才使得她此次剑桥考试取得这样的好成绩。
成绩是属于过去的。孩子取得了好成绩，与她的每一位老师的耐心教育是分不开的。我们也发自内心的感激。我们将和孩子一起认真学好每一分钟，争取在英语学习上更上新的台阶。
家长的感言11
第一篇：大学生社会实践家长的感言
傍晚，六点多钟，天已经黑了，千家万户已华灯初上。班主任苏老师到我家里家访。作为家长，我们很激动，我的孩子也很高兴，同时也显得有点局促。
全家对老师来家访表示了欢迎。简单寒暄后，老师们看了看我家的布局，了解了小孩做作业的情况和休息情况。沏茶坐定后，老师们分别详谈了孩子在校的表现情况，谈了孩子的优点和需克服的一些不足之处，对孩子肯定的地方多一些。我们家长对孩子在家的情况向老师也作了详细的介绍，也谈了一些家庭教育的理念和做法，例如“教育要春风化雨，润物无声”等等。还就国内外儿童教育的特点进行了探讨和分析。老师们对这些理念和方法，也谈了看法，进行了点评。我们家长受益匪浅。谈话中，我们家长对白豹中心小学的办学总体上是满意的，对老师们的教育教学工作总体上是满意的，对校方的教育理念也表示高度认同，并表示一定尽全力配合学校共同做好孩子的教育工作。
家访时间不知不觉持续了一个多小时。凝望着老师们渐行渐远消失在夜色中的身影，我不由深深叹了一口气：老师们白天要上课、备课，晚上走家串户家访，真辛苦，真是不容易呀！
直面当前小孩正在接受的教育，结合治庸问责工作和学校正在开展的“课内比教学，课外访万家”活动，我们家长对校方，特别是政府及有关部门，还是有些话要说一说，也算是一些建议吧。
一是教师待遇亟需进一步提高。只有教师的各项待遇落实了，经济地位和社会地位与教师这个职业相称了，真正使“教者从优”，才能吸引“优者从教”。相对来说，教师经济待遇还较低。我们的社会各界，尤其是政府，要多关心、关注教育和教师。现在的情况是，学生和家长要求高，学校对教师的要求多，教师的责任和压力都很大。我们呼吁：教师的各项待遇亟待进一步提高。
二是师德师风建设还要进一步加强和推进。要千方百计提高学校的管理水平和教师的教育教学能力。我总在说，我的小孩很幸运，无论是上幼儿园，还是上小学，都遇到了几位好老师。家人也深有体会。我们加强和推进师德师风建设，首要的就是要把这一批教书育人的好典型发掘出来，树立起来。在这方面，就是要采取“抓两头、促中间”的办法。其次是在干部教师的培训学习、业务提高方面舍得投入。
第二篇：大学生社会实践家长的感言
孩子长大了，成了大学生。我们，作为家长，就逐渐的处在了一个很尴尬的位置。如今的孩子，有了自己独立的思想，独特的生活方式，他们血气方刚，不愿意被束缚。于是，我们的管教也渐渐的宽松下来，只是在他们的人生道路上作一个指引者这样的角色。我们尽最大的努力让他的物质生活更加充裕，也尽最大的努力用自己的经验帮助他们。可是，这些远远不够。现如今，大学生就业一直是全社会关注的问题。当代大学生们对于社会的了解可能更多来源于网络，但网络上的虚拟社会和真实社会是截然不同的。随着经济的发展，如今的社会是一个多元化的社会，是一个充满着欲望、挑战、竞争的异常复杂的社会，我们给孩子再多的关爱，却无法更好的帮助他们在社会上立足，要想他们尽快的融入社会，让他们所学的`知识能够得到充分的发挥，为社会做出有益的贡献，他们就必须得提前了解社会。而参加社会实践就是一个很好的途径，可是家长们却无法为孩子提供太多的平台让他们去实践，去锻炼，渐渐地，成了家长们的一个“实践梦”。
重庆市首创在校大学生带薪实习制，可谓是圆了我们家长的这个“实践梦”，带薪实习是一个生动的教育方式，能让孩子们积极的融入社会，参与社会当中，并从中汲取经验
与知识，对于培养和帮他们形成科学的人生观、价值观、世界观都不无裨益。同时也让他们体会到生存的艰难，并以此作为鞭策。无论从哪方面看，此次的带薪实习活动都是成功的，圆了我们的“实践梦”，也让孩子们真正的踏出了人生的第一步。我们寄希望这一“实践”长期坚持下去。
谢谢！
家长的感言12
20xx年9月27日一早，我怀着兴奋的心情和女儿一起去学校，今天除了送她上学，还要参加他们一年级学习准备期成果展示活动，为此，我还特地请了半天假呢。说心里话，女儿上学已经近一个月了，我对她的小学生活充满了好奇和疑问、期待和幻想。
在迫不及待的期待中，活动开始了，当我和家长们围在操场周围看着孩子们听着进行曲进入操场的时候，我的心情是激动的，没想到，短短的二十几天，一群调皮捣蛋的孩子已经能整齐、有序地排着队进入操场，俨然像受过训练的小仪仗队。
接下来的内容非常的丰富。在老师的带领下，小朋友自己做主持人，像模像样；小朋友表演上学操，生动活泼；台上台下互动的数字儿歌，此起彼伏；老师带领一起唱的英文儿歌，声形并茂；还有全体同学一起做的体育游戏，轻松有趣……，整个过程井然有序，师生配合默契。在这里，我看到了老师们在背后辛苦的.教导。
在意犹未尽之时，早锻炼结束了，开始了我们班的第一节英语课，这节课让我收获了很多的惊喜和感动。黑板上可爱的PPT画面，老师生动的肢体语言和朗朗上口的英语一下子将整个学习氛围推到了最高点，小朋友们在不知不觉中进入到了一个奇妙的英语世界，“五官”的英语通过小火车型、小蛇型、小组等形式，让每个小朋友都有机会参与并朗读，在小朋友成功朗读后带动全班同学给予鼓励，大大的调动了孩子们的积极性。在这样一个气氛围中，让我也不禁想要参与其中一起学习。这样的情景让我想到，女儿在上学前从没学习过英语，而在这短短的二十几天里，从一开始的看不懂，听不懂，不会说到现在的喜欢英语，敢说英语。在这里，我看到了老师创新的教学理念和生动的教学方法。
接下来的语文课也非常的生动，老师善于让学生开动脑经，发挥想象力，用一个字，让学生拓展出无数的词组，有同学用错词组，老师也会引导同学挖掘新的字教授给孩子们；在教拼音时，启发同学们自己找出读音的注意点；另外通过循序渐进的方法，让小朋友们最终都能带着感情地朗读课文。在这里，我看到了老师的认真努力，孜孜不倦。
在活动即将结束之时，班主任老师为了让同学们和家长们能更快的适应学习生活，通过许多的事例给家长们进行了深刻的言传身教，针对实际的指引和开导让我非常的感动。让我真切地感觉到老师是真心爱孩子们，真切地想让孩子们快乐学习，茁壮成长的。
短短的两个多小时活动，带给我太多太多的震撼，我不想用太多的赞美之词来形容，因为这次带给我更多的感受是真实、惊喜和感动。我必须承认，我已经没有任何的顾虑和疑惑，在这样的环境中，我的孩子一定能好好学习，快乐成长！
家长的感言13
尊敬的姚园长，各位老师，各位家长，各位小朋友：
大家好!
我是xx小朋友的爸爸。前几天，姚老师对我说，月底幼儿园要举行毕业典礼，到时你代表学生家长发个言。我说好吧。回家一想，要说的话很多，可一时不知从何说起。后来，我想起女儿6月2号晚上对我说，爸爸，今天幼儿园老师教我们唱毕业歌了。我说你唱给我听听——“时间时间象飞鸟，滴嗒滴嗒向前跑。今天我们毕业了，明天就要上学校……”听到女儿稚嫩的歌声和“毕业”这个字眼,我心里还真的有了一丝震颤。是啊，时光飞逝，岁月如歌，一转眼，三个春秋过去了，孩子们就要毕业，就要离开幼儿园、告别幼儿园生活了，心里确实有一种别样的滋味与感受。
还记得三年前，女儿第一次来到幼儿园，是那么的好奇，那么的害羞，还有那么一点点胆怯和紧张。虽然女儿比较坚强，第一天没有哭哭啼啼、吵吵嚷嚷，但看出还是有点不乐意、有点不放心爸爸妈妈不在身边的感觉，叮嘱我早点来接。后来接连几天哭着不上学，一时能以适应新环境。还是老师们，一天又一天，用自己无私的'爱，温暖孩子、呵护孩子、培育孩子：让他们在“讲讲做做玩玩”中学到许多知识，懂得许多道理;让他们在蒙氏活动中锻炼了能力，培养了良好的生活习惯和学习习惯;让他们在唱歌、跳舞、画画、弹琴、珠心算、讲故事等兴趣中发现自己的长处，找到自己的闪光点;还教导他们如何同小朋友相处，如何关心和爱护别人、尊重和体谅他人……
就这样日复一日，年复一年，女儿慢慢地喜欢上了、爱上了幼儿园;就这样日复一日，年复一年，女儿从一个懵懂、蒙昧的幼儿，长成一个稍谙事理、渐渐懂事的小小少年。女儿每一点小小的进步、每一份小小的成绩，作为家长，我都感到由衷的喜悦与高兴。
幼儿园是孩子成长启蒙阶段。选择什么样的幼儿园，对家长来说很重要，对孩子来说更关键。市政府机关幼儿园有着姚园长这样优秀的领导，有着李老师、秦老师这样优秀的师资队伍，能够给孩子们提供规范、科学、优美的教学和生活环境，能够使孩子们学有所得、学有所成。我相信，这是在座的各位家长选择和坚持上市政府机关幼儿园的信心所在、关键所在。我也相信，在园领导的带领下，市政府机关幼儿园的明天会更好!
最后，还是借用《毕业歌》的歌词说一句：老师老师再见了，幼儿园幼儿园再见了，等孩子戴上红领巾，再向你们问个好!
谢谢大家!
家长的感言14
各位家长：
今天是我们第一次开家长会，首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会，我们对大家的到来表示热烈的欢迎!
今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们召开家长会的目的。
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下介绍：
首先向大家介绍一下班级的基本情况：
我班由保育员阿姨分管保育工作.幼儿园也有严格的卫生保健制度，王老师每天打扫卫生，保持室内外的整洁，茶杯每天消毒一次,毛巾也是每天都洗干净.每周一次的室内消毒.通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整洁的.生活和学习环境。
我和刘老师负责班级的日常教育教学工作.我们的教育活动包括数学、科学、音乐、社会，语言、体育、美术等科目。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。周教学计划每周都张贴在家园联系，这个家长已经有所了解。
这学期我们班总共有幼儿45名，男生 名，女生 名,男女比例很不平衡,因此也显得班级更为活跃。这学期新生有6名，还有我们班配有2位老师，一位保育员，经过几个星期的集体生活，现在我班新幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快，这是非常可喜的!
当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。举个例子象喝水问题，我们每次幼儿喝水时都监督他们，但总有个别幼儿，自己偷偷的跑到一边去玩。所以，希望家长们在家时也应该多提醒他们。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经非常了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下。在这方面等都做的非常好而且孩子进步也很大。对于幼儿园教育方面的疑问，建议，不满，要求或者是指导，我们恳切地希望家长们直接的，及时地和老师沟通，以利于我们及时地改进工作。
家长的感言15
20xx年9月7日以新生家长的身份体验了实验小学长兴校区主题为"小手拉小手，一起向前走"的一年级新生入学式！这是一次梦想之旅，这是一次智慧的启迪，这是一场师生的情谊，这是一次爱心的传递！这更是一次家长的体验之旅！
1、体验敬畏
当鲜艳的五星红旗伴随着国歌冉冉升起的时刻，或许孩子们还意识不到升旗仪式的庄严，但我心已澎湃，泪水已涌出，不由自主的伸出右手、与心相连，感恩强大的祖国！只有祖国的和谐稳定才有孩子们温馨的学习环境！开学第一课学校就给孩子们植入了爱国理念，对学校心生敬畏！
2、体验神圣
当拉着孩子们的手踏上了红地毯，瞬间心生神圣，曾几何时，我们走过红地毯？今天我们自豪的走过，看着两边同学的掌声不断，真有种做"明星"的感觉！
3、体验温馨
当我听着晓萍老师、刘静老师的发言更是心生暖意，感受着这种老师与家长及孩子间的零距离，感受着长兴大家庭的温暖，感受着浓浓的师生情。
4、体验挑战
最后一环节就是"寻宝"了，主持人话音刚落，孩子们如离弦的箭一样冲出去，这是一个锻炼智力和体力的`任务单，这是一个拼智慧和拼速度的活动，这是一个让孩子和家长了解并熟悉整个校区的过程，这是一个拉近新生与高年级孩子距离的链接平台，通过线索小精灵的指引可以更快的寻找下一目标，更顺利的完成寻宝任务，让孩子主动去问，积极的寻找，总会有意想不到的收获，经过努力，代表着梦想的13个小粘贴全部收齐，换来了代表胜利的"勇士勋章"，得到了守护精灵送给的神秘礼物，和孩子一起经历了一场有意义的、神奇的层层闯关之旅。
开学典礼在孩子们相互分享礼物的场景下完美收官了，入学式的结束也意味着小学生涯真的来了，漫漫求学路正式开始了。
感谢校领导精心设计的别具一格的入学式；
感谢老师们的辛勤付出让入学式办的如此圆满，达成目的；
感谢高年级同学们的热心指引让我们能够更顺利的完成"寻宝"活动。
奔跑吧，宝贝们！好好学习！天天向上！
奔跑吧，家长们！用智爱陪伴孩子茁壮成长！
奔跑吧，长兴校区！全面发展！不断强壮！
奔跑吧，祖国母亲！和平发展！繁荣富强！