校庆感言
在现实生活或工作学习中，我们时常会因某些事或人产生新的想法，这时写感言就再好不过了。是不是写起感言来就无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的校庆感言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校庆感言1
100年，这是一部历史，对于ｘｘ小学来说是一部几辈人共同奋斗的历史。是ｘｘ人用心血和汗水写就的历史。“拼搏，进取，挑战”是ｘｘ人书写的'百年篇章。回望这部历史，令我心潮起伏，感慨万千，兴奋和喜悦、光荣和骄傲、使命和责任一起向我涌来。
抚今追昔，我们放飞希望！风雨兼程，春华秋实；薪火相传，生生不息。今天，我们将站上新的平台展望未来，迎接新挑战，开启ｘｘ人的教育新篇章。ｘｘ明天会更好！
校庆感言2
xx的盛夏过后，怀揣着梦想，背上行囊，我义无反顾地千里跋涉到了坐落在北国冰城的哈师大。
我站在冰城的天空下，昂首，湛蓝的天空一望无际、浩瀚的蓝色晕湿我的双眸。我用稚嫩的容颜、希冀的目光望着这座城市、这个学校，也曾彷徨、痛哭过，但我坚信，那里有我所追求的东西，而它，也会毫不吝啬地给我。
岁月逶迤而来，回首，我已经在这个承载着我的梦想的学校度过了将近两年的时光，而那些以往精彩过的生活却早已被定格在了记忆中，焕发着依旧鲜亮的色彩，任时光消褪不了。
大学刚开始的生活，迷茫略带新奇。几周下来，我欣然地发现大学的教育告别了枯燥的书本教育，更多地是将书本知识与实际生活相结合以及为人处事方面的教育。与此同时，我也惊叹于大学教师的丰富知识和阅历以及他们循循善诱的教导。大学生活有很多闲暇的时间，没课的时候，我就到图书馆去消磨时光。在报纸杂志库里，我搜寻、网罗着天下的时政热点及前沿信息；在社科、艺术文库里，我沿着时光隧道领略岁月流转中的经典珍藏。图书馆真可谓是一个精神家园，它不仅仅给我供给了丰富的知识，并且总能平静我浮躁的心灵，给我的心灵以安宁和愉悦。渐渐地、我适应了那里的环境，也愈发地喜欢上了这所大学的生活。
师大给予我的除了这些，还有很多美丽的回忆。那些回忆，来不及挥手告别，却早已匆匆而过。
依然清晰地记得带着一抹军绿色的军训的那些日子，来自不一样地区、素不相识的我们播下友谊的种子，收获感动、收获幸福。每一天清晨，天蒙蒙亮，大家都利索地穿戴好衣帽，到指定场所集合；每一天傍晚，伴着夕阳的余晖，我们安静地在微风中站着美丽的军姿。在新团体中，我们慢慢地磨合，一齐放肆过，一齐沉思过，有欢笑也有悲伤。于是，我们收敛了轻狂和张扬，我们懂得了关心和团结。短短一个星期的军训，宛若白驹过隙般飞快，但过去的军训生活的精彩画面却在我的成长道路上烙下了一个不可磨灭的印迹。
岁月嬗替，光阴荏苒。如今，哈师大已经走过了60年的光辉历程，掀开60年校史，60年的风雨兼程历历在目。哈师大始建于1951年，其前身是1946年以著名教育家陶行知先生命名的行知师范学校，先后经历了哈尔滨师范专科学校、哈学院时期，1980年更名为哈尔滨师范大学，再到20xx年把呼兰师范专科学校、黑龙江农垦师范专科学校和黑龙江省物资职工大学并入我校至今，经几代哈师大人的艰苦奋斗和不懈努力，哈师大已经发展成为黑龙江省一所科类比较齐全的师范大学，是黑龙江省高等师范教育、高等艺术教育、教育科学研究和高师师资培训的中心。
我热爱师大，因为她不仅仅是一所优秀的高等学府，并且她始终不忘对祖国和人民的高度职责感，秉承了“爱国敬业、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统，践行了“学高为师、身正为范”的办学宗旨，熔铸了“敦品励学、弘毅致远”的校训，为莘莘学子放飞梦想、点亮前途搭建了平台，也为教育事业和经济社会发展作出了巨大的贡献。
六十年的岁月，书香翰墨、诲人不倦，脚踏实地、上下求索，孜孜以求、育人树德，锲而不舍、顽强拼搏，风雨话不尽沧桑。韶光虽易逝，但盛事如约。正值中国共产党建党90周年之际，20xx年5月，松花江畔将迎来哈尔滨师范大学建校60周年的庆典。
在松花江畔这片无数人倾注热情和洒下汗水的沃土上，哈师大含辛茹苦地培育了60届学子。六十年来，哈师大用一颗宽广、博大的'胸怀吸纳了来自全国各个地区充满求知欲望的学子，用真诚、无私的的关怀湿润了每一位学子的心房，用智慧和底蕴为无数颗苦苦求学的心灵托起了飞向梦想的翅膀。六十年来，她记录着莘莘学子的成长片段，记录着他们的活力与梦想。
六十年，不是终点，而是一个继往开来的新起点。六十年校庆，既是回望过去，让我们为师大以往取得的伟大成绩和硕果感到自豪和骄傲，也是憧憬未来，让我们对师大更加灿烂的前景充满信念和期望。我们坚信，师大将不负众望，承载着六十年的光荣伟绩，一路高歌猛进，驶向更加辉煌的明天！
当岁月沧桑，师大依然在年华周而复始的齿轮间开满繁花、唱尽繁华；依然向着时代高昂着头颅，用她的沉厚底蕴谱写着最壮丽的篇章。敬爱的哈师大，稚嫩的笔墨写不尽您的满腹经纶，道不尽您的博大与深沉，更诉不尽我对您的祝福与敬意。但有您陪伴的这一季青葱岁月，必将成为我人生旅途中最绚丽的华章！
感激您在我完美的大学时光丰富了我的内涵，充盈了我的生活。是您告诉了我，成长的年华泛着痛楚，承载着梦想，而唯有我做好承载的度量，才能让梦想在那里起航……
校庆感言3
此之前，走过三所学校，来到ｘｘ，便留了下来，不想错过，认定了这所百年老校终将成为我的职业归宿。
这是怎样的一所学校啊！
百年的沧桑，使她有了海纳百川的宽容，这里，是老师们的第二个家，
百年的历程，让她加倍珍惜童真的可贵，这里，是孩子们的快乐天堂，
百年的辉煌，造就了乒坛一次次的传奇，这里，让世界冠军起步成长。
ｘｘ的老师和学子也正是传接着这百年的接力棒，用每一滴的'心血和汗水，在母校留下一个个坚实的足迹，用每一丝的惊喜与自豪，实现她的理想，见证她的成长。
校庆感言4
从凰凤毕业已好几个春秋，数年的功夫，弹指一挥间便过去了。今日再回望母校，母校已愈办愈好，而从前我们那段读书的青葱岁月，却只能聊以怀念了。
忘不了大冬天的我们伴着早起的铃声一骨碌爬起床来围着塑胶跑道晨跑；忘不了大家中午下课后一路小跑去食堂打饭，然后集体一起啃饭的情景；忘不了睡觉的铃声响过后，宿管员阿姨催促我们的亲切关怀……
太多的忘不了，如今却只能在记忆的明信片中回首。毕业几年，却恍如隔世，通过母校，我们已经顺利在成长的跑道上起跑，却距起点越来越远。再回校探望，母校已增添了更多的年轻面孔，这又是富有朝气的新一代；而教过我们的老师，却在自己的岗位上年复一年的教导着学生而两鬓更见斑白。
回首当初，如果没有当年学校紧张的学习氛围，如果没有任课老师的'谆谆教诲，如果没有班主任耳提面命的教导，如果没有高五十九班全体同学的战斗友谊，那我们的前程也许就不是今天这样了。凰凤是一个承载学子梦想和成长的地方，在这里，有严谨的学习环境，有稳定的师资力量，有优越的食宿生活，在凰凤这几年的求学生活是我人生中一个最闪耀的亮点，我将永远铭记于心，感念母校。
校庆感言5
时间在忙忙碌碌中匆匆而过，不知不觉奋斗小学已经走过了，五年的风雨历程！对学校来说五周年还很年轻，五年中学校逐渐走向成熟和辉煌，五年中学校也变得更加成熟和自信，回想自己来到这所学校也已经五年了，自己竟然浑然不觉。在回顾这五年，感叹学校发展、感怀岁月流逝，五年对学校和自己来说都是一段难忘的回忆。
在过去的五年里，大家付出了艰辛的劳动，在大家的共同努力下，我校赢得了社会的肯定、赢得了杭后的肯定，那是对大家劳动成果的肯定，更是对我们全校师生的.鼓舞和鞭策。学校带给给了我们师生成长的舞台，学校不断发展，新的教室，新的电脑，新的多媒体，新的面貌展此刻我们的眼前，在学校的发展下，使我教书育人的梦想得以实现、使我有体现自我价值的舞台。我渐渐快乐地成长起来
历经寒暑，岁月如歌，学校的风景美丽无限。整齐明亮的教学楼，挥洒汗水的运动场，无不蕴含着学校的未来和期望。整齐的早操队伍，朗朗书声的课堂，昭示着学校的将来会更加兴旺。
作为一名光荣的教师，我深知我是学校的主人，那里的一草一木都将见证我的成长，我会用我的青春和智慧，谱写人生最完美的篇章。
让我们共同努力，和我们美丽蓬勃的学校共同成长！
校庆感言6
校园不大，却韵味十足。校园里每一处景物都承载着传统，每一扇七彩门上都记录了幸福的生活，每一间教室里都蕴含着孩子们远大的理想，每一位老师都用爱心和汗水浇灌美好的明天。
百年，留下了许多辉煌的瞬间，作为xx大家庭中的年轻一员，愿在平凡的'每一天中创造出更璀璨的未来。
校庆感言7
时光荏苒，岁月如梭，ｘｘ迎来了百年校庆，所有ｘｘ人都为之振奋自豪！
百年的历程，见证了学校自强不息的辉煌，它凝聚了多少老师的`辛劳、智慧和期望，更承载了我们的信心和骄傲！
忆往昔，我们建校取得了丰硕的成果，展未来，更大的成功在向我们招手。作为ｘｘ的一员，让我们人人都为学校的发展作贡献。学校因我而光荣，我为学校添光彩。相信在我们的共同努力下，ｘｘ将因为我们的辛勤付出而壮大，我们也将伴随着学校的成长而成功。让我们积极行动起来，发奋努力顽强拼搏，我们相信ｘｘ的明天会更辉煌。
校庆感言8
1954年毕业离校的情形还像是昨天的事，时光却已然流过整整半个世纪。流逝的岁月道是无情还有情：它会像沙土，尘封几多如梦的往事；又会像流水，冲亮那些如歌的日子。1951—1954年黄中的日子如歌，那日濡月染的三载，是记忆中的高光地带，它在我生命的回眸中频频闪亮，伴和不尽的思情，牵动深深的依恋。
忆念中清晰着简朴的校舍和辛劳的师长，那是母亲温暖的怀抱；清晰着课程的循序攻读和同窗的少年意气，那是青春激扬的良辰胜境；连彼时无数次响起的上课钟声也犹在耳边，它让我重新聆听到知识海洋的声声呼唤。
多年来，母校如云的学子劳燕分飞天各一方，同袍同泽之情依旧，济济一堂的情景却不复可再。偶有小聚或通话机缘的只有几位：语言学家吕必松，美术家丁涛，化学家陈魁先、封显抱，高工周正如、徐义勇、生国栋、马鹏起，以及对家乡和母校多有贡献的专家季福元、林任申。历经沧桑的.学友谈天说地间感慨良多，中心话题则一无例外而不惮反复地落定于母校的今昔，落定于已故和健在的老师们。向往那座乐园，向往那块绿洲，那是滋养过我们的圣地，那是提升过我们的殿堂。怀念韩百城，怀念陈克诚，怀念黄伯梁，怀念戴传师，怀念严德民，怀念程达先……一代名师们的丰瞻学养、敬业精诚、人格力量，领起过母校严谨而开放的学风，成就为学子景仰的师表，长照着我辈求索进取的人生步履。
我不能一一展开那些细节，然而许多细节都历历在目。记得进校后第一位班主任周老师，如何把班上八个顶级的调皮学生戏称为“八大家”，如何对他们因势利导；如何对“八大家”之列的我，苦心孤诣，把动人的关爱从学校延伸到我那拮据的家庭。记得二年级时，一位同学心血来潮邀我去吃早点，饭店里巧逢班主任杨老师，杨老师的严肃而严格、认真而顶真是出了名的，在吃的场合相遇，不能不令人有些尴尬；没想去收银台付账时被告知，先走一步的杨老师已悄悄为我们会了东。三年级的班主任陈老师的音容笑貌尤为真切，那是一位讲语文、讲历史足令天花乱坠的高人。至今记得他在我的一篇作文上下了这样的批语：“说理透辟处不让文章老手，好极！”这对我少年心志的鼓舞可想而知。多少年后我思忖过：“爱其师而乐其业”，自己先以语文从教，渐次热衷“理论”，而终究以“批评”为业，该是陈老师给予了早年的启蒙和策励。
记忆中的母校是少年生活的乐园，也是至今憧憬的精神家园。那是一个万象更新的年代，也是一段自由生命快乐奔竞的日子。特别怀念那些丰富的文艺活动和体育运动，这于我们多所浸润，多受补益，也使当年风头十足。记得在常老师的指导下，我们成立了一个由二年级学生组成的篮球队，频频“南征北战”，向兄弟学校挑起赛事。对方照例会问：“‘二联’对‘二联’？”我们则一无例外地按既定方针回答以“向贵校校队请教”。这有些张狂，却竟总是“攻无不克”。于今六十有五而称得健壮，老来尚不失笔耕之兴，大体得力于那一阵的磨砺。
对我来说，母校泽及家庭的两代人——80年代后期，我为儿子的读书做出选择，把他从南京送到了母校。如今早由母校送进在学的儿子，已走上社会多年，事业顺遂却忙乎得不可开交，听说我在写篇纪念母校80大庆的文字，一再要我别忘代他和母亲表达感激之情，是了，妻子罗吉生在黄中整整就读六年。全家的母校，永远的母校，您80华诞的喜庆日，就是我们心中的“感恩节”；请接受您哺育的学子们由衷的祝福。
校庆感言9
这天是10月29日，是母校20岁的生日，我迫不及待地来到学校参加校庆活动。
“校庆活动正式开始!”主持人一发令，我们就热烈地鼓掌并且深情地唱起了国歌和校歌。唱完后由市教委主任和市教委副主任等多位贵宾客人讲话，然后就是精彩的节目表演，第一个节目是谭校长和珊瑚实验小学第一代校长赵长生爷爷切大蛋糕，顿时人声鼎沸，坐在第一排的老师拿起礼花棒一下子喷出了许多礼花，把操场全部覆盖了，之后校园里又响起了生日歌，生日歌和欢呼声立刻在校园里回荡。
下一个是合唱节目，台上的同学欢快地唱着，台下的同学舞动着手中的道具。再下一个节目是珊瑚印象。过后是我最喜欢的节目，就是彩虹腾空，开始，音乐气势如宏，最精彩的`地方要数结尾了，表演的同学把道具连起构成像彩虹一样的“巨龙”舞起来，这种画面真是“天下无双”呀!
学校庆典完了，是班级庆典，学校给每个班发了一个双层大蛋糕，我们就津津有味地吃着蛋糕，我吃了好多，把肚子都吃胀了。
这真是个难忘的校庆活动呀!
校庆感言10
z老师
大凡那一时期黄中的校友，没有一个不知道z老师，没有一个不爱戴z老师的。
从初三到高三，黄老师一直是我的班主任、代数老师。这是我一生的荣幸。
五十年代的他，风流倜傥：白皙的皮肤，上扬的眼梢，西装革履，头发乌亮，走路步伐轻快。至今，他那皮鞋的“笃笃”声仍在我脑际回响。
可他上起课来却是另一付样子。为了不浪费时间，他把黑板擦得飞快。如果一时找不着粉笔揩子，他会用衣袖去擦黑板。一堂课下来，常常是满身粉笔灰，有时连脸上、鼻子上都是。
他讲到难题，往往是先把题目朝黑板上一抄，接着快步走到教室后面，让大家思考，他则趁便点上一支烟（先生无烟不解题，课上抽烟是学校对他的特许）。然后他会告诉你，这个题目难点是什么，关键在哪里，他是怎么做出来的，又是怎样想到这么做的，完全从一个学生的角度把你步步引入其中，使你豁然开朗。他的课深入浅出，人人爱听，人人能懂。他的这种教学方法，与他的个人经历有密切关系。老师原来只有高中毕业，但他聪慧过人，又善于钻研，所以教起高中数学来总能应付裕如。正因为他经历了一个教中学、学中教的过程，故而最能体察学情，最能有针对性地解决教学中的实际问题。一个既知道题目怎样解，又知道学生怎样教的老师，才是真正的好老师。我们的黄老师正是如此。他一不搞题海战术，二不搞频繁考试，靠的就是有口皆碑的课堂效益。那年高考，我们的数学均分能名列全省第13名，不能不算是一个奇迹。由于实绩显著，黄老师出席了当年省群英大会。
说z老师爱生如子，爱生胜子，那是一点也不为过的。在这方面，我的亲身体会就多了。1956年考高中时，我腿伤未愈，母亲请何家庄的芦师傅用独轮车推我去应考。上午考完语文后，我因行动不便，没有回家吃午饭。等母亲从二里外的致富桥东把午饭送来时，黄老师早从学校食堂给我打来可口的饭菜。下午考政治，才考了十多分钟，我突然感到腹部阵阵剧痛，大便难忍。我赶忙请求上厕所，可监考老师说开考不到30分钟不能离场，要我坚持住。我飞快地把试卷答完，再次提请离场，还是没有允许。我熬得浑身颤抖，好不容易挨到30分钟，慌忙交卷，拄着赵家琪老师借给我的拐杖，找到黄老师。黄老师知道情况后，随即亲自送我到厕所。由于我右脚不能着地，不好蹲坑，他就为我找来一张板凳横放在大便槽上，让我坐在上面方便，又亲自给我拿来手纸，还一直在厕所门外等我。
虽然那年中考我考了第一名，语文、数学、政治三门总分达278分（满分300分），可是在录取问题上却费了好大一番周折。起初的结论是：家庭成份不好，社会关系复杂，成绩再好也不能录取。后来学校把我们几个同类型考生的情况上报扬州专员公署请示。公署领导认为，这些孩子年龄很小，家庭对他们没有什么影响，成绩又这么好，应该予以录取。消息传到学校，又专门为我们这几个人开会讨论。会上有人提出，严荣德腿跌断了，录取后生活不能自理，学校何必惹这个麻烦？这时黄老师站出来了。他说：“严荣德的生活问题我包下来！”就这一句话，我才终于“金榜题名”；就这一句话，改变了我整个的人生。事情的全过程，我是进校后快一年才听人说的。我和黄老师非亲非故，初中时又非常腼腆，连话也很少跟老师讲，他为什么要为一个“政治上不可靠”的孩子仗义执言呢？这就是师德。
另一件大事，是我个性的改变。我一进高中就打了入团申请，可第一学期并没有获得批准。班团支部在讨论我的入团问题时，一致认为我各方面表现很好，可以入团。可也有人说我很少同人说话，显得傲慢，瞧不起人。黄老师解释说：“严荣德我了解，他一向不爱说话。他父亲话就很少。沉默寡言是他们一家人的共同个性。他连我都很少搭腔，难道他还瞧不起我来吗？”话虽这么说，支部还是决定再考验我一段时间。事后黄老师找我个别谈话，耐心劝导我说：“荣德，我知道你生性话少。但知道你的人理解这是你的个性，不知道你的人却会说你自高自大，瞧不起别人，所以你还是要改，要学会同人交往。这倒不是只为了入团，而是为了你的将来。”他的语调低而柔和，充满了挚爱与真诚。我心悦诚服，下决心改变自我。从此以后，遇到人就没话找话，上课、开会主动发言，怕说不好就先打草稿、写提纲。就这样，同学关系得到了改善，表达能力得到了提高，胆量也渐渐大了起来，以至偶尔发现有的老师上课出错，也敢当堂指出或帮助纠正了。后来走上了工作岗位，特别是进入学校领导层以后，学生们都说我是个能说会道的校长。其实他们哪里知道，他们的校长原来不过是一只沉默的羔羊。这一根本性的转变，毫无疑问还得归功于我敬爱的z老师。
59年高考前，黄老师获知上面已给我、孟萍芳、王瑞林、丁芷华等几个同学事先做好了“政审不合格，不予录取”的结论。这是当时执行的阶级路线使然，他无可奈何，更不敢向外透露，只是一个劲地告诫我们把报考志愿尽量填低，结果我们还是一起落榜了。我们很难过，黄老师比我们更难过，但仍然千方百计地帮我们想办法，找出路，使我们聊有安身之所。王瑞林年龄最小，但比我们勇敢，不久即独自远走西宁，轻而易举地考上了民族学院（后转师范学院），让黄老师颇感欣慰。
黄老师晚年的境遇很不好。文革的打击，疾病的折磨，家庭的纷扰，搞得他心力交瘁，痛苦不堪，窘迫异常。1979年大年初一，他穿着单薄的衣服，顶风冒雪回姜堰白米老家探望老母，不幸骤染风寒，一病不起，年初五就离开了人世，那年他才51岁。等我们在桥黄十几个的早期学生听到消息赶去看望时，他老人家已经静静地躺在姜堰医院的太平间了！我掀开那薄薄的罩单，看到他惨白的面庞、空心穿着的旧棉袄和湿透的棉裤时，大家忍不住失声痛哭起来。我大声哭喊着：“黄老师，我们来迟了！”
人死不能复生。我们只能用当时力所能及的方式表示我们对恩师的.哀悼和慰藉。
哦，黄老师，您要能活到现在多好！
z老师
z老师，不高的个子，戴着一付深度近视眼镜，常穿一套整洁的黑呢中山装，说起话来不紧不慢，抑扬顿挫分明，充满了幽默感。学长们说他小代数教得特别好，而他教我们时却是高中英语。
戴老师讲起课文来，可谓丝丝入扣，能够从细微末节的地方挖掘出原文的精彩之处，让你真正领略到语言之美。而他的译文又是那么精当高雅，仿佛是经过精雕细刻的艺术品。待到分析完毕，范读全文的时候，那种速度，那种节奏感，真是妙极。有时候，读着读着，读到悲伤处，他会哽咽起来，让我们惊愕不已。至于语法的讲解，更是戴老师的拿手好戏。拿老师自己的话来说，那叫“两块豆腐一根葱——一清（青）二白。”象“越……越……”结构、现在完成进行时这些难以把握的语法现象，他会在轻松愉快中，让你接受、掌握。他还常常编制一些教学口诀，帮助学生记忆那些不太好记的语言点，例如记忆时间表达法的“分在前，时在后，过用past差用to”等等。这为我们的英语学习提供了很大方便，也对我以后的英语教学产生了极大影响。我的许多教学方法，就是向他学习，或在他的基础上发展起来的。
说到戴老师的口才，无人不称赞，无人不佩服。担任教导主任期间，他常常在学生大会上即席演讲。他不用讲稿，却讲得滴水不漏。那鲜明的观点，严密的逻辑，生动的语言，清亮的嗓音，让你倾倒着迷，让你忘情地鼓掌。
高中三年，我是班上的英语科代表，算得上戴老师的得意门生。且不说在读期间戴老师对我如何关爱，即使在我毕业落榜后走上教学岗位，老师仍然对我关怀备至。1960年，他和泰中的朱松生老师力荐我去泰兴师范教英语，从而使我与中学英语教学结下不解之缘。1962年到霍中，傅鸿渐老校长执意要我这个高中生教高三英语，那可真叫赶鸭子上架。那几年我在教学中碰到的许多问题，都是利用星期天回母校请戴老师和一位辛老师帮助解决的。每次我一到，老师就立即放下手头的工作，为我答疑解难，帮我查阅资料，给我介绍教学经验，时常会陪我整整一个上午。他编了讲义，都要特地给我留上一份。
没有戴老师当年的提挈与栽培，就没有我业务上的长进、教学上的丰收和事业上的成功。
z老师
老一辈的人都还记得，当年泰兴县中学语文界的“三陈”非常著名。所谓“三陈”，是指z、陈克诚、陈东来三位语文老师。
读初中时我就崇拜z老师，可那时候他没有教我们。听其他班的同学说，陈老师课讲得特别好，还特别爱看小说。像苏联的《青年近卫军》那样的长篇巨著，他只用两三个晚上就能看完。看完后还头头是道地向学生介绍书中的精彩情节，点评作品的写作方法。他很善于引领和指导学生阅读中外名著。当时全校学生借阅图书热潮的掀起，与z等老师的带动是分不开的。这让许多人受益终身。
我们的高中语文老师先后换了几个，印象最深的当然是z老师。陈老师上起课来确实是引人入胜。无论是作者介绍还是课文讲解，无论是传授语言知识还是分析人物性格，他总是处理得那么别出心裁，又那么妥贴得体。他的语言似潺潺流水，润人心田；他的措辞如串串明珠，璨然生辉。只要他嘴唇一抿，眼睛一亮，课上立即就会出现一个语惊四座的高潮。讲着讲着，下课铃忽然响了，如痴如醉的我们这才恍然猛醒，齐声叹道：“哎呀，怎么又下课了！”
在作文批改方面，陈老师也有其独到之处。一是他的总批言简意赅，讲优点恰如其分，讲缺陷切中要害，既不敷衍了事地只批个“阅”字，也不长篇累牍地卖弄文采。二是改笔不多，但极其精当，极见功力。记得有一次作文，我写了一首描写一位妇女挑灯绣花的长诗，他通篇只给我改了一个字，就是把“飞针走线又一夜”的“夜”字改成了“宵”字。这一改既押上了原韵，又增浓了诗意，极巧妙地解决了我几经修改而未能解决的问题。这使我更加佩服老师的高明。三是他曾创造性地在学生中开展作文互批互评活动，让学生得到了很好的锻炼。
陈老师是二班的班主任。他对他自己班上的学生固然关怀备至，对我们一班的同学也是同样的关心爱护。有一个下雨天，学校包场看电影。当我撑着雨伞走到校门口时，他从门房冲出来说：“荣德，来来来，跟我合伞。”我一看是陈老师，有点不知所措。他冲到伞下，接过伞去，搂着我的肩膀说，“走啊，我来打伞。”路上，他问起我父亲（也是中学教师）的情况，又问我《孔雀东南飞》背熟了没有，还叫我回头把写的日记给他看。事后我照办了。过了几天，老师把日记交还给我，说“写得不错”。我回去逐页翻了一遍，发现好几处有老师修改的笔迹。
落榜就业后，我与老师身处两地，但他仍然在关心我，曾先后两次写诗词勉励我。记得有一首词是《忆王孙赠严荣德》。词中写道：“当年下笔冠同窗，无奈弓矰(z…ng)忌上翔，辗转长途满路霜。苦何伤，有志男儿终自强。”他那拳拳爱生之心，渗透在字里行间，鼓励着我在坎坷的人生道路上奋力前进。
听说我调任市一高校长后，陈老师非常高兴，特地偕同郭伯勋老师来学校看我。我请老师为我们写校歌的歌词，他慨然允诺，写下了《前进，年轻的第一高中》。那蓬勃的朝气，那洋溢的激情，跃然纸上。
老师的晚年非常幸福。而今他虽已年愈八十，却依然体健声朗，有一个温馨的家庭，还有一群长进而又孝顺的子孙。前年老师八十大寿，陆文轩同学约同若干黄中首届高中毕业生，从四面八方赶往口岸为先生祝寿，其乐融融。祝寿会上，我受文轩兄委托，代表大家致了题为《祝老师福寿绵长》的祝寿词。老师也当场发表了热情洋溢的讲话。中午祝酒时，我举杯高唱：
今日痛饮祝寿酒，
一醉方休情谊稠。
待到恩师九十九，
众星捧月再聚首。
z老师
初中的平面几何是最有意思的，也是最难学的。我的平几老师是人称“赵二呆子”的z先生。我始终不解人们为什么叫他“呆子”。是因为他走路老是低头斜视、口中念念有词，还是因为他手不离乒乓球拍，不时对墙练球？是因为他课堂上两眼总是看着天花板，还是因为他讲课时口角常沾白沫？对于赵老师这些异乎寻常的举止，年少的我并不觉得有什么可笑，反倒认为他毫不做作，敢于展示一个真实的自我。
而他的课上得实在是好！每节课开讲之前，他总是把以前的相关知识先简要回顾一下，由此导入新课。他对基本概念、定义、定理交代得十分到位，喜欢通过不同形式的反复让学生当堂记住。他选讲的例题有很强的代表性，能够涵盖课后作业的各种类型。他求解、论证非常缜密，条理性、逻辑性很强，偶尔还加点艺术性。如下结论时不老是用“∴”，而是把它与“故”、“故而”、“因此”、“由此可知”、“同理可证”、“综上所述”等字眼交替使用，从这些细小的地方去感染学生，影响学生，颇具一番匠心。他在课堂上不但全身心地投入讲课，还不时用两眼的余光扫视每一个学生，一旦发现有人走神，他总爱用手掌拍打着黑板说：“听噢，听噢！”谁还能不听呢？他批改作业非常认真，特别是开始阶段，在学生解题尚未上路时，他批阅几何作业犹如批改作文。每堂课要结束时，他总要留上三五分钟梳理全课内容，领着我们一起背新学的定义、定理。等大家都记熟了，如果还余一两分钟，他就给我们吟诵古诗词。什么“小桥流水人家”，什么“断肠人在天涯”，什么“知否，知否？应是绿肥红瘦”，听得好奇的我们一愣一愣的。有时候他还跟我们谈他的愁绪，谈他因家庭原因而不得不提前就业的失落。有一次，我交上去的作业不知怎么被他弄丢了，他叫我按他的要求重做一遍。我有点不愉快，重新做完后，就在作业纸背面角落上写了个小小的“唉！”字，以表露心中的不快。细心的他虽然发现了，却没有责骂我，反而在作业上批道：“荣德：别生气，怪我不好，请你原谅。”这是我绝对没有想到的。
有一个星期天，赵老师突然单独来到我家里玩。我赶紧向母亲要了两角钱，买了一包美丽牌香烟招待他。在我那间小屋里，他先是坐在床前的方杌上，后来干脆半躺在我床上，海阔天空地聊着。我一支接一支地给他递烟，最后他说：“不抽了不抽了，我要晕了。”直玩到快吃午饭才走。
到了高中，他就不教我们了。偶然遇到，总还亲切地说上几句话。一天他特地走过来告诉我：我的数学中考试卷是他阅的，一点错误都没有，是标标准准的100分。还说他一眼就认出了我写的字。说这话时，他眼里闪耀着得意而近乎狡黠的光。他那眼神，我一辈子忘不了！
校庆感言11
我是一九五四年考入陵醴一中高十六班的。z老师教我们班的语文兼班主任，长达三年。
我家住陵醴北乡偏僻的山村，简直比红薯还土气，可王老师待我却十分亲切、温和。记得开课不久，老师有一次提问，我用家乡土音说到“看见”的“看”字时，班上同学哄堂大笑，原来是陵醴县城的同学读“看”字较平，北乡人读“看”却是高亢的入声，念作高扬短促的KONG，而将两个“看”字连起来读就有点似小狗的叫声，故而笑之。这时，王老师立即说，张秀英同学读的“看”字声更接近普通话音，那一刹那，我内心由衷地感激王老师，而且学习的自信心也陡然倍增。
高中语文课本中古文很多。王老师备课从来就是精雕细琢，针对学生实际帮助“解渴”。我至今清晰地记得，王老师讲授“诗经”时，逐字逐句剖析，并且娴熟地用吟古诗的韵律唱给我们听，还不时配以恰到好处的手势，声情并茂带引我们畅游在中国古文化的汪洋大海之中，我们都陶醉了，那种兴奋和欢快至今仍回味无穷。
王老师爱才、惜才之心深似海，高十六班不少同学步入社会，在诸多方面有过卓越的贡献，不少是得益于王老师的启蒙、引导和帮助。记得刘国平同学考入一中后，因家境贫寒无法上学，王老师在开学排座位时特地给他留了个空位，并三番五次去他家走访、动员，帮助解决实际困难，半个月后国平终于进入了高十六班，后来成为深受全班以至全校同学信赖的班长、校学生会主席！至今我们同学的重大事件，仍多推他领头办理。
王老师是一个做任何事情都一丝不苟尽职尽责到底的人。有一次王老师患重感冒、发高烧，两天未能进食，我们同学要求把语文课改上自习，以后再补上。王老师断然不肯，他端来一把椅子放在讲台上，坐着给我们讲课，声音十分清亮，可以推断，他准是竭尽了全身的精力，这是多么令人揪心又动人的场面！我这才真正读懂了“呕心呖血”四个字的真正含义。
疯狂的“xxx”给老师们带来了无穷无尽的灾难，王老师就更惨了，他毫无觉察地掉进陷井，身系囹圄近四载，身心倍受折磨，几年后，他炯炯生辉的`双目被折磨瞎了，但他依然光明磊落，无所畏惧，依然念念不忘自己的学生，就在谢世前夕，他还口授儿子执笔写了一首绝笔诗给我，另嘱家人挖一些家乡的冬笋一并送来。这是何等伟大的爱心！又是何等可敬的老师！他给学生的是太多太多，学生给他的回报是太少太少！这种失衡，永远无法弥补，我只能仰头疾呼：王老师，您在哪里？请您停一下脚步，回头接受学生的敬礼和祝福，母校百年校庆将临，回来看看吧，我们好想念您呀!
校庆感言12
十年历史，算不上沧桑，她正如刚学会思辨的少年；十年成就，称不上卓越，她却如涅盘的凰凤，令人敬畏；十年足迹，她坚实而铿锵，足够让我们这些学子为她振臂自豪！当远在湘江边的母校将要举行xx周年校庆时，我仿佛又闻到了久别校园里扑鼻的桂花香，醉人的香气正不断地向四处弥漫，正如我们这些已扎根天涯海角的凰凤学子。这种清香不断的撩拨着我的回忆，我的思念，我的深深祝福。
20xx年，在这古老而又年轻的大地上，凰凤中学凝聚着无数师生的心血与梦想，开始了她的风雨兼程！20xx年，当我第一次踏进这座年轻而富有活力的校园时，心怀的梦想仿佛更近了一步。她到处散发着一种力量，令我求学的脚步更坚定；她随处蕴藏着一种温暖，令我年幼的心灵更感动。初中高中的那6年，那七十二个月，那三千零九十个昼夜，我们在母校的摇篮里为理想日夜奋战时，是老师如春蚕、如蜡烛牺牲自己的一切时间为我们传授知识、教导我们做人的道理、关心我们的身心健康。朦胧中，老师的.身影早已出现在操场，等待我们的出现；课堂上，他们竭尽全力传授我们丰富的知识，期盼我们能迅速成长；他们用智慧和甘露，滋润出满目的翠绿。
仍难以忘怀母校的大食堂，那里的每一位阿姨都是那么的和善和仁慈，不管我们的饭盒有多大，她们都会装得满满的；仍难以忘怀得母校的集体宿舍，那是我们温暖的港湾，宿管员阿姨如母亲般的给予我们温厚而无私的爱；仍难以忘怀我高一参加演讲比赛，给我鼓励给我掌声的同学们，集体的温暖还一直在我身体存留；仍难以忘怀高三为缓解我心理压力的老师和同学，是你们一次次的鼓励，一句句的安慰才有如今的我；仍难以忘怀校门口伟岸的毛主席雕像；仍难以忘怀宽阔的操场、青绿的草地；仍怀念我们当时精致的校服……
时光悠悠，回忆绵绵，如今的我大学毕业走入了工作岗位，可对母校的眷念和感激就像喷涌的泉水，永不停息。
“谁不爱自己的母亲，用那滚烫的赤子心灵；谁不爱自己的母亲，用那闪光的美妙青春……”。我们歌颂母亲，因为她孕育了我们的生命，我们同样感恩母校，因为她塑造了我们的人生。
校庆感言13
各位亲爱的老师同学们：
大家好!
在这个校庆五十周年的美好日子里，我很高兴能够站在这里跟大家说说话。在这段时间里我貌同参与了对校庆五十周年的准备工作，在这一段繁忙的日子里终于迎来了校庆当天，满院的喜庆色彩让我勉大学子老师脸上都不由得洋溢起笑容。我也在这段时间筹备的工作中，对于我们学校的发展历程有了一个深入了解。
不得不说，受益良多。五十年来的风风雨雨，五十年来的大小变化，仿佛我能够透过一个个小故事，一张张泛黄的照片看到一代代师生们对于学习和教育事业的奉献，看到了一代又一代前辈校友学有所成，在社会上在行业里勇攀高峰，为学校带来一个又一个荣誉。
每当我看着操场上那颗高大的榕树，我就忍不住想，究竟有多少学子曾经在这树下学习，见证了多少喜怒哀乐，经历了多少的变迁才能够成为如今这样如同华盖一般的大树。
时代变迁，我们xx学院已经从当初的小学校变成了现在这样的知名院校，其中蕴含的变迁和奋斗是我们所无法想象的。从五十年前那个xx学校变更校名为现在的xx学院，并不断地发展壮大靠的是我x校人不断地努力，最终成为现在的xx省知名教育中心是我们每一个学子都值得骄傲的变化。
我热爱我们学校，不仅仅是因为她是一所知名的优秀院校，还因为我们院校内良好的校风，漂亮整洁的教学楼，郁郁葱葱让人能够在学习之余放松的优秀绿化。最重要的，还是我们学校那闪亮的精神，一代代xx人传下来的.爱国奋斗精神，永远在我们学子之中流传，最终又会由我们逐渐发扬光大，传给下一代的学弟学妹继承。
五十年并不会是我们学院的终点，而是发展中的一个小小节点，一个崭新的起跑线，我们将在这次校庆里整顿脚步，养精蓄锐。这次校庆也不仅仅只是为了缅怀过去学校的发展历程，也是为了与各位师生貌同展望我们学院的未来!
我坚信，我们终将不负众望，继承着我们xx学院黄金精神的我们必定会承载着xx学院五十年来的种种光荣一路突进，走向更加辉煌而美好的明天!我也坚信，在未来的六十年校庆，七十年校庆，乃至以后的以后，我们都会被学院的后辈们所敬仰，秉承着我们的努力继续发展，永不止步!
校庆感言14
史方锐：盛大的校庆活动终于落幕了，而我的心似乎仍然沉浸在一片激动之中。难忘为了校长论坛的同声传译工作顺利进行，东方语学院的各位老师加班加点翻译稿件和现场做同传紧张战斗的日子。难忘我们东方语学院的各位老师分工合作共同迎接外宾和校友那些日子。我们用最美的笑脸迎来来自世界各地的贵宾，让他们认识华外最美的园丁。我们用最亲切的笑颜迎来我们的校友，他们曾经是我们学生，走出华外，他们成为各行各业的精英，作为老师的我们从来没有像今天这一刻感到如此的骄傲和自豪。盛大的校庆晚会上，我们在歌声舞蹈中再次感受“华桥家和”浓浓的“家”的氛围。在校庆庆典上，我们总结自己也收到来自世界各地大学校长深深的祝福。20岁朝气蓬勃的大美华外，我们相信华外的明天会更加美好！
李思佳：通过这次校庆活动与校友交流会时认识到，我校20年的发展成果来之不易，近20年来学校的软件及硬件设施逐步完善，认为在校学生更应该珍惜现在的学习环境和发展成果。另外，多数校友反应，英语在实际工作中的重要性，建议学校可以在全校范围内推广，英语四年不断线的教学理念，使学生能更好的适应工作岗位。
宋玉英：校庆的纪念仪式虽然结束了，但校庆留下来的感动还在持续着。不论是学校全员参与校庆工作的热情，还是校友返校时那曾熟悉的笑脸，不论是舞台上活力闪耀的'演出者，还是舞台下群情振奋的观看者，所有的华外学子，在那一天，那一刻无不张扬着华外的激情大气、温文尔雅和聪慧灵动。
如果这一幕幕回忆就是华外美丽的风景，而其中最让我印象深刻的是在和校友们交流时感受到的身为教育工作者的幸福。从事教师的工作已经是第八个年头，比起其他老教师来说，这个时间不算长，所以有时还难免浮躁、难免抱怨。可这次看到我曾教过的学生，他们以一个优秀的社会人的身份重新回到这里，来看看我们这些在原地守望着的老师，这份感动和幸福无以言表。我看到他们的成长，看到他们的笑脸，看到他们对母校的感恩，看到他们对师长的挂念，看到
他们虽然毕业工作在天南海北，但是因为华外，这个我们共同的联系的纽带，又重聚在一起。华外，这不仅仅是一个大学的名字，还是每个人的一段人生经历，一个我们共同的精神财富，我们共有的一个家。华外作为一种不可磨灭的印记刻画在我们的心灵深处，这种热烈、温馨和感动会成为珍贵的精神财富伴我们坚定的走好今后人生的每一步。
校庆感言15
春天要到了,和你分别的春天就要到了。我和你们的相遇,从那时以来将近三年了。
三年前,青葱懵懂的我带着对初中生活无限的憧憬,与你们相遇在桂花飘香的校园。从最初对学校环境的陌生感,到如今对每个角落的熟悉。点点滴滴的往事只要闭上双眼就能浮现在脑海。回忆,如泄闸的洪水,奔涌而来。
我曾背着书包在早自习铃声响起时冲进校门;在午间吃饭后匆匆冲出教室;在文艺汇演时和你们准备大合唱;也在运动场上尽情挥洒汗水。一千个日日夜夜的埋头苦读,欢声笑语伴随着学习的苦恼。在学校的三年时光即是岁月青葱的样子。我们在你的怀抱里成长,你见证着我们由懵懂无知的儿童成长为神采飞扬的少年历程。不舍教室里的朗朗书声,不舍校园中的一草一木,更不舍可爱的学校。可叹物是人非事事休,欲语泪先流!
熊鹰展翅高飞,那是它对天空的向往;硕果累累,满怀收获,那是农夫对果园的期盼;蜡炬成灰泪始干,那是老师孜孜不倦的教导;而春华秋实,桃李芬芳,则是母校对我们的希望。
记得校长说过:“作为兴中人,更需要有自己的梦想。”让我们怀揣着梦想上路,永不放弃追求的脚步;让我们志存高远、做一个理想远大的兴中人;让我们放飞梦想,用梦想点亮人生。让我们用青春奋斗的冲动与激情感染着济济一堂的`学子们。
如同注定般,在离别的这一年却是不同寻常的一年。今年,是学校五十周年华诞。亿往昔,桃李不言,自有风雨话沧桑。看今朝,厚德载物,更续辉煌誉五洲。五十年沧桑历程,造就了多少莘莘学子;五十年的历练,洗褪了稚嫩的羞涩,磨砺出不拔的坚韧。是你培育我们,慎德笃行,勤敏事功;是你教导我们心怀感恩,追寻美好。祝愿您如大鹏在广阔的天空中翱翔,祝愿您再创辉煌!
思绪跌宕,洋洋洒洒写了一些祝福的话语。言语平淡,字里行间溢满了温柔。用Virginia Woolf的话说,“让我们记住我们共同走过的岁月,记住爱,记住时光。”
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