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文学工作报告
随着个人的文明素养不断提升，报告有着举足轻重的地位，不同的报告内容同样也是不同的。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的文学工作报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文学工作报告1
一、无纸笔考核
一年级：通过此次的闯关考核,可以看出一年级的学生对于本册语文的知识，大多数学生掌握都比较好。关于拼音，多数学生能比较熟练地认读字母和音节。很多学生能熟练地背诵声母、韵母和整体认读音节。对于生字词，多数学生能够较快地认读和听写。对于一些课文和诗歌也能较熟练地背诵。对于看图写话，学生整体难度较大。很多学生会说，可是书面表达却比较困难。并且对于格式的把握也不是很好，也会经常忘记用上简单的标点符号。还有一部分学生总是写错别字，虽然每次都强调不会写的字用拼音代替。
二年级:从考核情况来看，同学们对课文非常熟悉。本次闯关内容是“读读背背”和“说新年”，其中“说新年”选取的是跟新年有关的三幅图供学生选取，跟学生平时的生活非常贴近，学生都能将内容表述完整。
二、3-6年级检测情况
（一）试卷命题特点
试卷紧密联系考生实际与社会生活，关注考生心灵，较好地渗透新课程理念。既紧扣书本，又略超书本；既注重根底知识，又重视能力考查；既注重贴近考生生活，更致力于考生语文素养的培养。
（二）考生情况分析
学生总体情况很好，高分较多，优秀率和及格率都挺高。从本次学生考试失分的情况来分析，主要存在以下问题：
1.部分学生学习习惯不太好。从抽样试卷看，拼音不过关，根底不扎实。一是局部学生书写潦草，喜欢写错字，二是局部学生粗心大意，不认真审题，有些试卷上要求在正确的读音打“√〞，学生却划去括号不正确读音。
2.教法单一，基础不过关。拼音、字词不过关，我们从各年级的试卷上看到，尤其高年级学生的拼音不过关，学了英语忘了拼音。字词教学是语文教学的重要组成部分，它是阅读和写作的基础，然而，我们从试卷上看到：学生该掌握的字、词没有掌握。课堂上，教师对易写错的字进行了改正、指导，试卷上学生还是照错不误。从学生的掌握情况认真审察教师的识字教学，主要存在以下原因是平常教学字、词时，方法单一，未能激发学生识字、写字的兴趣，因而，学生对所学的字过目就忘。
3.知识掌握较死，不善灵活应变。我校每位语文老师拿到试卷后，都说根底知识的题型都是课堂上训练过的。但从本次答题看，仍有相当一局部学生失分较多，主要表达在“修改病句〞“给加点字选择正确的解释〞“正确使用关联词〞等，这主要因为这些题型平常训练不够扎实，学生未能从根本上掌握方法，句子的内容变了，学生却不能灵活变化。很多学生作文扣题不紧，甚至跑题，这说明我们学生的思路还不够开阔。
4.学生主动阅读、个性阅读能力欠缺。我们从每一次的试卷上看到：阅读题是学生失分最多的地方，一是学生的理解能力差，如“联系上下文理解短文中词语的意思〞或对文中某一句话的理解等；二是个性阅读答题能力差。学生从一年级起，就开始进行阅读，为何学生的阅读能力这样差，主要原因是我们老师没有从学生的心灵出发，没有从学生阅读兴趣入手，没有把阅读变成学生的一种内在的需要。学生被动阅读，阅读的“量〞不够，更谈不上阅读的“质〞了。
（三）具体年级情况
三年级：
本次考试中,识字和积累部分得分率较高,说明学生掌握得较好。对此不能有所松懈,在教学中继续重视识字和积累。平时要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。从这次的检测来看，三年级的习作教学要在学生习作的兴趣上下功夫，要充分利用习作教材,让学生敢于表达,乐于表达,重点进行片段练习。习作水平的提高主要靠广泛的阅读,循序渐进习作训练,以及行之有效的指导。
四年级：
本次检测抽样班级人数12人，人均分66.1分，及格率75%，优秀率25%。针对四年级学生的年龄和学习特点，在教学中，教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯，切实培养了学生的语文素养。由于教师业务水平和自身的局限，在教学中也存在着一些问题，比如：不能根据学生的实际情况，对教学活动做出适当的调整，做到因材施教。具体表现在以下几个方面：
1.班上大部分同学对字词学习都不过关。
2.有相当一部分同学学习习惯差，纪律差，影响学生的学习效果。
此次考察结果分析如下：
1.学生没有养成好的读书习惯，最突出的是课文填空题，大部分同学只会背不会写，在试卷出现很多错字。
2.复习不认真，不到位。30%的同学不能完成看拼音写词语的题目，说明他们的拼音也不过关。
3.学生的认真做题的习惯有待提高。有的同学审题不清，导致题目完成不理想。
4.学生分析、理解题意的能力较差。比如选择题中的表达效果不同的一项，很多同学不理解题意，导致答题出现失误。
5.在阅读中，有一部分同学不能结合短文内容拓展到实际的感悟中。
五年级：
抽样人数25人，人均分77.2分，及格率96%，优秀率28%。试题突出了第三学段语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。试卷题型灵活多样，富有新意，处处体现了新课程理念。通过本次考试，我体悟到，在今后的教学中，要让学生注重积累，夯实基础。扎实的基础是提高能力，特别是驾驭综合题和开放题能力的前提。教师应走出把三维目标对立、分割的误区，正确处理好基础知识与创新的关系，在平时的教学过程中，立足于真实，按照新课标的要求，把应该掌握的基本知识牢固掌握，夯实基础。从一笔一画到间架结构，从每个生字词字形到每一个生字的读音，从每个词语、句子含义到名篇的背诵、积累，这个基石非扎扎实实铺设不可，在这方面来不得半点虚假，在这方面要舍得花大量的时间和精力。重点抓好“字词的积累”“语段的积累”“知识的积累”“文化的积累”。 培养学生的思维能力是小学教育的重要任务。从某种意义来说，小学语文的阅读、作文所要考查的主要是学生的思维品质，学生只有具备了良好的思维能力，才能在各项评价中，在学习中畅通无阻。因此在教学中，我们不仅要让学生学会综合运用知识，同时还要注意让学生吸纳思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，不断地提高学生的感知力、理解力、判断力、综合力，以提高学生的综合素养，达到课程标准的要求。
通过本次考试，在今后的教学中，教师思考出以下改进措施：一是抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。二是抓好个别辅导，促使差生成绩提高，保障优生提高。辅导要经常化，要有针对性。三是精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。如同义词和句式的训练等。四是认真研读语文课程标准，熟记语文课程标准中第三学段（五六年级段）的基本要求，并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。
六年级：
这次语文试卷的立意鲜明，体现了新课标的教学思想，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重了对学生语文素养的全面考查，特别是在具体情境中，综合运用所学知识分析和解决问题的能力。统览整个试卷，结构科学，内容全面，突出重点。
学生做答情况分析：第一题要求学生给自己本次卷面书写进行打分，有了这个提醒学生书写工整、干净。第二题基础知识运用，选择的.形式考查学生拼音、词语、句子的掌握情况，培养学生综合能力。学生掌握较好，失分率低。第三题阅读理解，包括课内阅读和课外阅读两个部分，在一定的语言环境中考查学生对基础知识的掌握程度，联系学生的生活实际，展示学生各方面的能力。文段一第3小题，由于学生没有认真审题，不知道用具体事例来说明对词语的理解，部分学生出现失分。第四题习作，给孩子们一定的思维空间，让孩子们联系自己的生活经验，发挥特长，张扬个性。本次习作命题体现了灵活性和开放性，从题目选择上二题任选一题，这样学生可以自由选题、大胆表达，有话可写，有情可抒，出现了不少表达真情实感的佳作。但是也有部分同学得分不高，原因是写作数量不足，书写不工整，内容与题目不符。
三、对今后教学的整体建议
结合试卷命题倾向性和学生答题中存在的问题，特将教学建议强调如下：
1、重视基础知识的学习和基本技能的培养，真正落实知识与能力、过程与方法、态度情感价值观的三维目标。
2、注重开展学生语言的积累活动，积存丰富的词汇和语言样式，在运用中加以掌握。
3、强化学生阅读和习作能力的培养，构建自主探究为主的阅读教学模式，教会其方法；强化课外阅读指导，形成较强的阅读能力。习作要重视材料的收集及方法习惯的培养。
4、正确处理好集体与个别关系，做到因材施教。教师要强化对班级后进生的指导，培养他们良好的学习习惯，掌握学习方法，落实“双基〞，夯实基础，努力转化学困生。
总之，这学期经过语文组老师的共同努力，我校学生的学习习惯、学习成绩有明显的提高。相信在上级部门的正确指导下，我校语文成绩会更上层楼！
乌沙中心学校教导处
20xx年1月13日
文学工作报告2
尊敬的团委领导：
我是xx，自零九年以来担任红壤文学社的副社长一职，至今已有一年有余。这期间，不乏艰辛，没少收获。
文学社，自社团联合会一起成立至今，九年的成长，九年的传承。刚接手时，显得是那么的举步维艰，那么的苍白无力!可是，作为上一届社长团所期望的领导核心，我们担起了责任，路即使再难走，也不轻易放弃，所以，我们坚持了下来。
我们所要做的第一步，就是面向一零级全面招新。可是，一个小小的社团，似乎好多人闻所未闻，况且院报编辑部、嘉陵潮编辑部、学通社、晨帆通讯社等在社联招新之前便广罗会员。我们，在这一方面，显得很被动，也很无力!但是，路还得走，会员必须广招。我们想尽一切办法，扩大自己的影响力，我们印发宣传单，走向每一个寝室，向他们介绍红壤文学社;我们张贴海报，让每一个看到的人了解红壤文学社……一步步，我们用自己的汗水换来的招收会员44人的成果，虽然会员不是很多，但比起上一学年，这已经上了一个新台阶，我们走出了第一步。
我们所做的第二步，就是凝聚会员的力量，把每一个活动办的更有影响力。新生会员大会，我们于中秋佳节共赏明月，富于诗情的文学爱好者，在此，有了灵魂的归宿，找到了属于自己的家。“写给祖国”征文大赛，面向全院学生，经过公平、公正、公开的`三次评选，有我们四分之三的会员获奖，令人欣慰的成绩，让我看到这里才是真正的文学骄子。九九重阳登高，我们带领会员插上茱萸，登上万卷楼，领略古人的气息，我们经此一会，会员的凝聚力大大提升，这让我们在以后的活动中有了力量的源泉!“我爱记诗词”活动，让我们在学习之余，有了诗意的课间生活，参赛的三百多祖选手，经一轮又一轮的评比，最后“诗王”诞生，四十多人的小社团，成功举办如此盛大的活动，我满足了!一年一度的四高校配乐诗朗诵，再一次扩大了红壤文学社的知名度，此次配乐诗，在户外进行决赛，工程浩大，但我们成功了，因为我们曾经决定挑起红壤的大梁，撑起文学的支柱!母校诞辰六十载，作为学校唯一的文学类社团，我们为校庆献礼，《红壤》创刊，校史上绝无仅有的事迹，苦难重重，但我们积极奔走，找指导老师，聘任顾问、拉赞助……因为有意义，尽管很累，但我们仍在坚持!
我们所做的第三步，就是做好交接工作。在最后的一个月内，把自己的各种工作，交接给下一届，并为下一届打好基础，包括文学社的资料，资金等等，让他们接管红壤的时候，有一个很好的开端，希望不是像我们当时的一个烂摊子，因为，我想看到下一届的红壤，更加壮大!
回首过去的一年，付出了很多很多，汗水洒满一地，这之中，说是艰难，困苦都不为过，因为我真正的经历过!但是，看到了红壤，在我们零九级的手中，再一次成长壮大起来，我可以说，因为值得，所以我无悔了!
文学工作报告3
回顾一学期来，我们六年级语文教研组全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了教研任务。现简单报告如下：
一、加强过程管理，教研扎实有效。
加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终认真落实中心校的要求，认真制定教研工作计划，坚持中心校教研制度，加强过程管理，以保证教研扎实高效，保证毕业班的语文教学质量。
二、提倡互相学习，提高教师素质。
1、和谐、合力
构建和谐教研组也是构建和谐社会的一部分工作。教师之间相处融洽，将提高我们的工作效率，提高教学效果。我们组的老师无论年龄大小，个个坦诚、无私。每月一次的教研组活动，都是在轻松、愉快的氛围下进行的。我们研究教材、教参的重点、难点，探讨教育教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生学习中的疑难问题，互相学习，互相探讨，谁也不保留。
2、同学、共进
我组教师们开展了“我的教育教学故事”活动，活动中，大家结合自己平时的教育教学实际，认真撰写教育教学故事，纷纷讲述自己在教育教学实践中遇到的问题，以及发生在自己身上生动的教育教学故事。老师们的故事虽不是轰轰烈烈的大事，但一点一滴都流淌着发言老师的执着与平实。其余老师们则听得聚精会神、津津有味、掌声不断，不时会心地笑。每位老师发言结束，我都组织本组教师讨论，给予评价。
这次交流活动，让大家看到了看似平凡的教学工作，却体现出教师们的敬业精神;看似平静的教学生活，却倾注了教师们多少的心血!从中也看到了教师们对教育事业的使命感和责任感。在教学生活中有许多值得回味的经历，也会有许多值得探讨的故事。这次“我的教育教学故事”交流活动给我们留下的不仅仅是回味，更多的是思索。
3、碰撞、收获
在诸多教学活动中有一个令人瞩目的亮点，那就是公开课。众所周知，素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。窦桂梅老师用她的实际经验告诉我们：公开课是教师成长最快的舞台。切合实际的教学案例更能启发同课头教师的思维，针对自己的教学的薄弱环节，以同行为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。
本次教研中，我们六年级教研组段阮小丽老师承担了公开课教学。执教教师认真备课、精彩授课、诚恳反思。听课教师则深入思考，广泛讨论，各种教学观点相互碰撞。我们在欣赏、品味的同时，也有太多的感叹、反思和争议。很好地达到了“以赛促练、以赛促研、以赛促教、整体提高”的'目的。
三、自发教学论谈，教研无极限。
好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。我们组教师在主题教研前后总是见缝插针地进行交流：上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎么解决的;大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材;六年级是毕业班，学习任务重，压力大，但是考虑到孩子爱玩的天性，我们要如何开发和利用各种教育资源，创造性的组织好学生语文实践活动??我们备课组成员在一起，相处融洽，互相帮助，高效合作。平时我们团结互助，但是我们也有为了一个知识点的理解分歧而争论不让的时候。但
当意见统一时，大家都会会心一笑。
总之，教研组工作是提高教师教育理论水平和业务能力，搞好教学工作，提高学校教学质量的重要保证。在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，一定可以把工作搞得更好。
文学工作报告4
胡适先生在《建设的文学革命论》中说过：“创造新文学的进行次序，约有三步：一，工具，二，方法，三，创造。前两步是预备，第三步才是创造新文学。”
我们这一届的潞园文学社自去年冬日开始便进入了积极的准备阶段。至今日，我们在这里召开“潞园”文学社的第一次全体会议。这是我们的信号，这表标志着我们已经有勇气朝着胡适先生的创造新文学的第三步即“创造”而奋勇前进了。
提到胡适先生，我就又想说些旁的话了。穿越八十年的岁月尘埃，胡适先生就是在我们现在所在的位置对着潞园的学子，纵谈文学。想一想，我们今天之所以会站在这里，为的是我们的一颗炙热于文学的心，同时也为这两个字——传承。有人的地方就有文学，况悠悠百四十年的潞园乎！站在这片沃土之上，我们所想到的应不仅仅是激扬我们自己舞动着的文学梦想。我们更应该想到，在这片被文字滋养百年的土地上，多少潞园的老学长放飞了他们恣肆的`文学的梦想。这是百年积淀的潞园文化精神所赋予我们的历史的责任。潞园飘荡了百四十年的文学气息，在你我手中，终将更加醇香！
现在，我向大会做“潞园”文学社xx年11月至10年四月的工作报告：
xx年11月，潞河中学第二十届学生会成立，在这届学生会成立伊始，就将07——08届潞园文学社的计划列为工作重点。同期，由对此项工作负责人做出了关于文学社招新，征稿，活动方式，活动意义的具体计划。
12月，在几名骨干的组织下，完善了文学社计划。并对校刊“潞园”做出计划，并开始着手征稿。
10年1月，寒假前，向各班提出征稿的倡议及要求。寒假中，文学社骨干积极联系，交流工作计划及心得。文学社邮箱得到了第一批征稿，文学社成员对这些稿件进行了认真细致的审核及评价。并与语文组老师取得联系，得到了语文组老师的大力支持。
2月至3月，文学社作为一个学生社团，在团委进行了登记。文学社在高一进行了招新工作，确定了近二十名社员。并于同期开始活动。
4月，在各班设立通讯员，明确了通讯员的责任。并进行了第一次以班级为单位的征稿工作，为校刊征集到了大量稿件，在语文组老师的指导下，着手对稿件进行处理。进行了对校长采访的第一阶段，为校刊的首卷于积累了素材。
5月，筹备文学社第一次全体会议，对文学社下一阶段工作做出了计划，确立了文学社活动时的五个基本单位。
在过去的这半年中。潞园文学社的成员进行了积极而细致的工作，基本确定了自己的人员组成，在活动上也日趋成熟。我们有理由相信，文学社自今日起将走上一条日趋于成熟的胡适先生所谓的创造文学的阶段！
文学工作报告5
贵州民族大学秋韵文学社自20xx年创社以来，在校团委、文学院、社团联正确领导下，深入贯彻和学习学校的有关会议精神，积极组织开展校园文化活动，为全校广大师生、热爱文学青年服务。社团以“青春、风采、文学”为宗旨，以“出精品佳作、出创作人才”为目标，切实履行好组织、协调、服务的社团基本职能，并在每个学期定期办刊办报办活动，提高服务水平，在繁荣校园文学创作中发挥应有作用，为丰富贵州民族大学校园文化做出积极贡献。
工作回顾
作为贵州高校文学社团的一面旗帜，我们本着为丰富校园文化、培养更多文学人才，发展以走出去为工作要求，按照百家争鸣，各尽其才的方针，组织和支持社员开展文学交流活动，编辑、出版文学刊物。采用多种形式，推介、发动和鼓励广大同学积极向报社、杂志社等刊物机关投稿，并取得优异成绩。得到了学校团委、文学院、社团联和广大同学的好评。
一、 抓好社员作品推介工作，提升校园文学影响
对外推介发表方面：我社发展以走出去为目标，一直鼓励社员关心生活，勤于笔耕，踊跃投稿。
根据我们在省级以上刊物发表略况初步统计，在20xx年至20xx年，我社董金黄、蒋斌、任可迪、阮春权、刘胜品、张琪、吴赵德、乔侃、李光益、冷正林、姚胜顶等社员的文艺作品散见于《牡丹》《星星》《少年文艺》《青年时代》《北京大学报》《贵阳日报》《贵州民族报》《南京大学报》《香港大学中文报》《贵州民族大学报》《贵州日报》《三明日报》《乐山日报》《贵州都市报》等等。期间我社与众多文学社团，写作协会，作家协会保留有良好的合作交流关系。20xx年我社与《青年时代》等多家杂志社建立友好关系，并成为它们的稿源之一。
在20xx年至20xx年，我社李雪、吴天威、刘金凤、杨雪、刘洲军、龙兰金、唐明曾、虎序燃、杨文、罗安培、吴天玄、万章珍、毛灿、谯育林、王庚会、陈天海、吴佳佳等社员的文艺作品散见于《诗选刊》《诗歌月刊》《绿风》《星星》《散文诗》《散文诗世界》《XXX晚报》《贵州作家》《夜郎文学》《贵州日报》《劳动午报》《贵州都市报》《寿光日报》《经济信息时报》《每日新报》《拉萨晚报》《伊春日报》《贵州政协报》《上党晚报》，社员散文诗入选：《中国散文诗人（20xx卷）》《索桥散文诗》等。第40期《贵州民族报民族文学周刊》2版高校文学作品大展·贵州民大站秋韵文学社，文学社有12人文章入选亮相。
省级以上获奖情况：在20xx年至20xx年，如：《微型小说选刊》社的中国续写征文大赛，我社组织30篇稿件有3篇在全国3800多篇中获奖。在“三网惠三农”全省大学生作文大赛中，我社多人获得等级奖。贵州省“安利杯*人与水”环保作文大赛中，我社20篇文章中9篇获奖，还有其他的不同形式不同级别的众多获奖情况。在20xx年、20xx年连续成功举办了两届“想象杯现场作文大赛”，举办了多次有意义、有影响的学术讲座，在校内外引起了巨大反响。特别是在20xx年1月，我社组织参与由《XXX日报》社，《人民网》举办的“我的大学”主题征文摄影大赛中，我社荣膺优秀社团贡献奖，获奖的社团仅10个，我社又是西南地区唯一获奖的大学社团。在20xx年10月，在共青团贵州省委所办的省级著名期刊《青年时代》的征文中，我社共选送10篇文章参赛，获奖9篇。
20xx年至20xx年，社员刘金凤诗歌获“全球华语诗阵大比拼”有奖征文大赛优秀奖，社员刘洲军诗歌获东坡诗歌奖华语诗歌大赛优秀奖，社员司马玉兰文章获贵州省首届“妇女走进一百年”网络散文大赛优秀奖，社员王庚会《告别老宅》等四篇获第八届全国大学生文学作品大赛二等奖、《苗舞纷飞，芦笙悠扬》获贵州省苗学会“醉苗乡”征文优秀奖，社员罗安培文章荣获《当代教育》贵州省大学生小说、散文、诗歌大赛二等奖，吴天威、刘金凤、吴佳佳文章荣获《当代教育》贵州省大学生小 说、散文、诗歌大赛佳作奖，社员杨雪小说荣获第四届“包商银行杯”全国高校征文小说优秀奖，社员吴天威、马丽迅文章获贵州贵台酱酒杯“我的中国梦”征文大赛优秀奖。期间20xx年秋韵文学社荣获由《人民文学》、作家网、漓江出版社共同主办的全国“包商银行杯”征文大赛组织奖，社员吴天威诗歌获入选《20xx中国高校作品排行榜（诗歌卷）》。
二、 切实办好品牌活动，巩固发展“民院现象”文学阵地
出版刊物方面：20xx年推出文学社第一本刊物《夜郎文集》，之后几年陆续推出《校园风》《期翼》，定期出版《秋韵报》《秋韵》杂志等刊物。至今《秋韵报》已出版到85期，《秋韵》杂志出版2期，出版印行文集（获奖选集等）近6次。特别是20xx年，出版印行了《足音与轨迹》10周年庆文集，该书不仅有在校生代表作品，而且还收录了校友作家比如潘年英、王家鸿、空空、王鹏翔、赵卫峰、阿诺阿布、魏荣钊、黑黑、张野、郑瞳、西楚、朱良德、罗树等的优秀作品。
文学活动方面：我社多次举行演讲比赛、辩论比赛、学术报告等活动，先后组织了多次征文大赛并获得很好的成绩，20xx年以来，我社举办了10次以上新老成员见面会。我社自己组织的“想象杯”“春晖杯”等全校征文大赛已举办了5届，都获得了很好都成绩。20xx年，我社在学生活动中心成功举办了“纪念‘一二九’展现青春活力现场诗、歌大赛”活动；20xx年成功举办了“贵州高校文学联谊会暨秋韵文学社八周年社庆”，贵州省各高校的文学社团悉数到场，加强了联系和相互之间的学习。20xx年10月15日，贵州民族大学秋韵文学社、贵州大学桃源诗社、贵州大学青年志愿者协会文学交流会在贵州民族大学文学院202教室成功举行。20xx年初成功举办贵州民族大学秋韵文学社第五届“想象杯”征文大赛；20xx年5月23日成功举办了贵州民族大学秋韵文学社第二次改稿座谈会。
三、 加大研究推介力度，营造文学学术氛围
1、我社活动丰富，效果明显，如举办的“中韩大学生文学交流会”让同学们了解了不同国家的文化；
2、20xx年3月18日，汪文学教授受秋韵文学社邀请在2栋104教室做“文学家的身体状况与创作主题”学术讲座；
3、20xx年10月14日，贵州民族大学秋韵文学社举办了“网络文学与传统文学的区别”主题学术讲座，讲座邀请了贵州省社会科学院文学所副研究员、贵州省青年文化学会会长、贵州省网络文学学会副会长兼秘书长、贵州省文艺理论家协会理事田原女士为主讲人，出席会议的`嘉宾有体育学院院长夏五四教授，贵州省作家协会副主席、学校民族文化产业研究中心常务副主任喻子涵教授，图书馆副馆长龚剑教授，北京大学博士潘梅老师等；
4、20xx年3月22日，秋韵文学社在文学院二楼会议室召开第一次改稿交流会，参会嘉宾有张思源老师、扶平凡博士、喻守国博士。期间组织社员参加相关文学学术研讨会，诗歌研讨会、座谈会等等，社员在思想上得到升华，开阔了文学视野，提高了写作能力。
四、 增进对外文学交流，认真开展采风活动
①20xx年10月29日上午，我社部分成员到南明河参加由省环保厅、省文明办、团省委主办，贵州省大学生环保志愿者联合会、黔中早报协办的“环保行动——千人徒步南明河”公益活动；
②20xx年11月26日，秋韵文学社和黔风文学社牵手共游平桥采风；
③20xx年10月21日，我社应贵州师范学院扶风诗社之邀，前往贵师院参加了该校扶风诗社第六届重阳诗会，参与到会的还有贵州大学、贵州师范大学等学校的高校文学社团。
④20xx年11月秋韵文学社与贵大桃源诗社共同成功举办“徒步平桥行”采风活动暨首届“采风杯”内部征文大赛，并出版了一期《秋韵》杂志“徒步平桥行专号”。
回顾秋韵十三年以来的历程， 虽然经历过很多挫折、面对过很多困难，但是文学社在汪文学教授、喻子涵教授、张思源副教授、扶平凡博士等指导老师的指导和关心下，在一届届民大秋韵人的坚持和努力下，秋韵文学社在美丽的花溪董家堰山依然越来越高的举起文学的火炬。秋韵文学社十三年的成绩来自不易，接下来的工作任重道远，不断考验着新一届文学社学生骨干和中坚力量，相信一届又一届秋韵人将始终坚持为秉承民大“自强不息、全面发展”的校训，发扬民大“奋发蹈厉、庄敬自强”的校园精神而时刻努力，为文学社成为贵州高校校园文学社团重量级的一面旗帜而奋斗。
文学工作报告6
一、本学区语文学科教师情况和教师专业发展问题。
**学区位于城市的最边缘，这里的语文教师们认真负责，兢兢业业，他们的进取心较强，他们中有省级教学能手、市级手骨头若干，也有不少年轻教师，他们热爱自己的学生，都想用自己的智慧去点燃学生们的心灯。他们不断学习新理念，学习新的教育教学方法，是本学区的一批年富力强的好老师群体。但是大家的作文教学水平有些欠佳。
二、根据学科组问题制定了研修目标。
我们在20××年9月就制定了本学年的研修目标：提升自己的教学水平，扩大自己的阅读量，学会微点写作课的教法。
三、我们开展的各项活动。
1、措施：我们给每位语文教师发送了《初中语文微点写作》一书，并督促大家认真学习、认真体悟、认真使用，经过两个月的学习和试用，大家纷纷要求我给示范一节公开课，在我示范之后，大家就争先恐后地进行了人人公开课活动，我们请来了区进校的教研员张**老师、63中的杨**主任来给我们听评课，每节课后我们都热烈讨论，找出不足，发扬长处，我们培养了一批可以上公开课的好老师，我和杨勇老师、杜莎老师多次到77中、西港中学、六棉、高桥、81中上公开课，效果很好，每一次都受到张**老师的肯定与表扬。
2、活动：
（1）我们请来**镇中学的省学带培养人马**老师来我学区交流座谈，我们还请来我校仝**主任和19中的特级教师杨老师一起到**县初级中学、田**中学送教。
（2）为了发挥骨干教师的引领作用，我们举行了手骨头的示范课活动，正好广州佛山三水区的五位校长来我校学习交流，也听评了我们的公开课，他们赞不绝口，一致邀请我们的教师一定要去他们区送教。
（3）为了提高大学区的教学质量，我们在本学区内的多校间开展了多校教师互听互评课活动，我们去滨河中学多次听课，我们去63中进行了同课异构听评课活动。我们请来了滨河中学黄**老师和宇航中学的刘**老师到我校初二年级进行了语、英、政三门学科的同课异构活动，我们语文学科组请来了全区语文教师来听课，课后我们进行了热烈的评课活动，研讨中张**老师进行了点评，每个老师都进行了精彩发言。
（4）为了配合区上的经典诵读活动，我们在庆华中学举行了有近200名学生参加的经典诵读活动，各校都派了评委老师来共同把关，活动场面宏大，学生参与热情高，评出的高初中的四个节目都在区上获一等奖，并在市上名列前茅。
（5）我校和63中建立了帮扶学校的关系，我们经常互听课，经常进行教师间的网络交流、电话交流，共同的追求让我们努力不辍。我校两位老师和63中的杨**主任参与了《初中语文微点写作》一书的编写工作。我们在共同的事业中一起进步。
（6）63中的`教师教育故事大赛活动，邀请了赵**老师和英语教研员和几个学校的教师一起来做评委，五个学校也都派出教师和领导参加了这次活动，大家纷纷表示受益匪浅。
（7）为了配合区上的汉字听写大会，我们一起组织了高初中的五校联合行动，数十名学生带着热情来参加了这次大会，各校都出了数名评委，大家公平公正地选出了19中的学生代表我们参加了区上的大会。
（8）今年我还代表灞桥区被邀请参加了西安市教科所组织的中考报告会，我做了《中考写作复习专题》的报告，赢得了全场300名全市语文老师的热烈的掌声。会后有不少教师提出要买我们的《微点写作》一书。
（9）我们建立了博客，每天把经验总结出来。
我在8月份建立了新浪博客，两个月后每天使用，现在使用了8个月，我的博客已是18级了，浏览量已有21万多人次，我已发博文六百六十多篇。
博客已成为我们大学区语文教师交流的平台。
四、经验总结与提升。
1、用活动来提升校本研修的质量。
如果没有活动大家的参与热情不会高涨，其实就是活动在推动大家的参与度的提高，参与度提高了，就会直接影响每一位参与教师的教育教学水平，也就提高了校本研修的质量。
2、有经验一定要及时总结。
我们语文教师是每一所学校里最忙的老师，早读、两个班的课、作文、作业、班主任工作，都是压在我们头上的负担，我们总是在各种任务中挣扎，各种经验也就在不断地做中产生，如果不及时总结，很快就会忘得一干二净，所以必须及时总结，形成文字，形成论文就不会丢失了。
3、有了成果要及时交流。
一人闭门造车没人会受益，而大学区的交流活动就成了大家分享自己的智慧的平台。相信只要我们继续努力一定会找到更多的成长空间，我们的工作会越做越好。
文学工作报告7
半年来的工作既将结束。这个半年学院的工作并不是太多，但是在这半年的工作中我们还是收获了不少，成长了很多；虽然工作中免不了有挫折缺陷。我们部门的成长可以从日常工作，开展及参与活动，部门管理三个方面来总结：
第一、在常规工作方面，首先我们能够圆满完成老师和院团委学生会布置的工作任务，并且每次的工作量都完全达标！虽然我们这半年一共只有3个人，但这半年我们在工作中可以说是尽心尽力，始终坚持以服务他人超越自我为宗旨。
第二，开展活动方面，由于我们部门以服务为主的特殊性，本部门基本没有时间开展自己的活动。第四批入党积极分子的“学两会知两会”座谈会，学风建设月及就业指导课等活动我们都圆满的完成了任务。
第三，部门内部管理方面，首先严格按团委学生会管理条例执行，同时采取了一些有效的措施吸收一些好的`建议。
总体而言，我们部门这半年的工作是比较成功的，有大胆的创新尝试，有一步一个脚印的塌实认真与负责。相信我们文学社将越来越好，我们一直在努力，在思考；我们相信有一份耕耘有一份收获。
上半年的工作既将结束，在这一年的时间里，我们每个人都收获到了很多东西，取得着各自的进步。每个人的付出与收获，换来了我们管理学院学生工作的新发展。我在文学社的岗位上已有一年的时间了，我很幸运在管理学院文学社的位子上为学院的各项工作的建设出一份力。可以这么说：这一年是累的一年，忙的一年，快乐的一年，收获的一年。难忘的一年。下半年也许管院09高职团委学生会将不再有我们的身影，但我们将继续牢记我们曾是管院09高职团委学生会的一员，我们为我们曾经的工作感到自豪和欣慰，同时希望下届团委学生会的同学们在工作和学习中能够更上一层楼。