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学校主任工作报告

时间：2024-02-03 17:30:25 工作报告我要投稿

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学校主任工作报告

　　在不断进步的时代，报告的使用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编收集整理的学校主任工作报告，希望能够帮助到大家。

学校主任工作报告

　　学校主任工作报告篇1

　　班主任工作并不仅是教书育人，更需要一定的艺术技巧。只有借助用心、用爱的态度，才能够获得学生的爱戴、尊重和支持。回顾这一学期的班主任工作，我一直在按照以下职责开展工作：

　　一、亲近学生，研究学生，展现自己，树立威望。

　　“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我相信，班主任要善于接近学生，体贴关心他们，与他们建立亲密的思想交流，让学生真正感受到老师的亲近和爱。这是班主任能够顺利开展所有工作的基础。因此，我每到下课就来到班级中与学生交流、聊天，用眼睛观察，用耳朵倾听，用心体会，以耐心、细心、真心和热心的态度来处理各项学生工作。

　　在与学生交流的过程中，我逐渐创建了良好的班风和学风。我了解班级和班级学生的主要优缺点，并分析其原因，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟需纠正的弱点。同时，我还研究学生的个性特征，包括能力、气质、性格和爱好等，了解学生个人的生活环境，以便更好地对症下药地教育每一个学生。

　　在我的教育工作中，我一直坚信“桃李不语，下自成蹊”的道理。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在接近和研究学生的过程中，我努力展示自身广博的文化和高尚的道德情操，让学生既亲近又崇拜我，认定我是值得信赖的老师，也是好朋友，树立起班主任崇高的威望。这样能够使我的教育取得事半功倍的效果。

　　二、干部队伍的组建和培育。

　　要创建好的班风，一方面需要靠班主任的努力，另一方面需要靠小干部的带动。小干部对班级有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我把他们称为“班主任的左右手”。只有严谨地选拔和培养干部队伍，班主任的工作才能逐渐从繁重中走向简单和轻松。

　　当选的干部应具备较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培育：其一，在大力表扬干部的优点并宣传他们的先进事迹的同时，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部勇敢工作、指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识和能力上取得更大的进步，以身作则在纪律上，在各方面给全班起到模范带头的作用，即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班级开展批评和自我批评，形成组织性、纪律性和进取心，即“以面带面”。

　　三、以加强行为规范训练促进教学工作

　　优秀的'班级常规是保障正常学习和生活的重要手段。一个不守常规的学生会影响整堂课程的进行，导致集体活动失败，甚至破坏全班努力争取的成果，严重损害班集体的利益。因此，加强班级学生的行为规范训练至关重要。

　　在训练过程中，我结合学校制定的日常规范、小学生守则、小学生日常行为规范等要求，针对常规、课堂、集会和出操、卫生、劳动、参观、路队等方面进行集体和个人、单项和全面的强化和优化方式（根据不同情形进行选择），培养每个学生服从集体和命令的意识，具备自我约束力，养成良好的习惯，确保班级表现出良好的班风班貌，同时严谨有序而不失活力和生气勃勃。

　　四、引导学生积极参与自主教育实践

　　自主教育实践活动是培养学生能力的基本途径。学生需要具备一定的能力水平，而实践活动则提供了应用和锻炼能力的机会。因此，我结合学校组织的各项实践活动，鼓励学生积极参与，培养他们的自我教育能力，增强班级责任感，促进学生的自我意识。

　　同时，让学生在实践活动中体验成功和自尊心，感受自己的成长。每一次成功和“失败”都是学生极好的自我教育机会。通过自我组织和实施活动，丰富学生的生活，开拓学生的视野，培养学生的能力，让学生在自己的成就和同伴的成功中体验到奋斗的乐趣，享受丰富多彩的校园生活，感悟人生的真谛，扩大自我并完善自我。

　　同时，我根据班级实际情况，开展“我是班级的一员”、“我为大家做点什么”、“我班将为我感到自豪”等系列活动，强化学生的班级意识，增强学生的集体荣誉感和责任感，并激发学生的自主教育动力。通过这些活动，学生无形中提高了自我要求和自律能力。

　　五、加强家校沟通，促进学生学习

　　学生的首要任务是学习。因此，班主任如何促进学生的学习是最重要、最艰难的任务。本班学习氛围较为差，缺乏竞争意识。为了应对这种情况，我除了与学生交心交流，了解他们的想法外，还通过探讨各科科目成绩的优劣，在鼓励的基础上提出下一步计划。此外，通过家访活动，让家长监督、鼓励和支持学生。

　　与科任老师沟通，是平时必须要做的事情。需要了解学生的上课表现、作业情况、以及平时测验成绩等等，对于进步的学生，我们要进行表扬，对于退步的学生，我们要找来分析原因。这样做，可以逐渐提高班级的学习气氛。大型考试结束后，我们要尽快向家长反馈信息，并对进步的学生进行电话表扬。而对于退步的学生，我们将直接和他们交流，分析原因，并进行鼓励和安慰，同时向老师和家长表达期望，以此来推动整体进步。

　　当然，在教育学生学会生存、学会学习、学会关心、学会做事、学会生活的过程中，小学班主任的工作内容是非常复杂的，任务也极其繁重。但只要我们持有真正的爱心，注重理论修养，并不断完善自己的工作方法，就能够游刃有余地完成这项工作。我们应该不断进步，形成系统科学的工作方法，让我们的工作更加出色。

　　学校主任工作报告篇2

　　在专业部和学工部的关心、支持、指导和帮助下，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中尽心尽责地开展班级管理工作，使得班级朝着正确的方向良性发展，并取得了一定的收效。班主任工作虽然让我中体验了很多艰辛，但同时也收获到不少快乐。现将本学期的工作报告如下：

　　一、主要工作

　　1、按照学校的日程安排，坚持每周到班上召开班会，及时了解学生情况，发现问题，布置工作。

　　2、收交《学生综合素质评鉴手册》并认真阅读，汇总家长意见，形成报告报告。

　　3、召开三次班干会议，酝酿班干换届选举的方案及人员提名，配合毕业班学生动向调整班干配备，选举产生新__届班委和团支部。

　　4、带领学生整理内务，清洁宿舍、课室卫生。

　　5、协助学生部、招就部做好毕业生毕业实习指导和推荐工作，跟踪在校外实习毕业生的动态。

　　6、与学生家长保持密切联系，畅通信息传递，对有关学生毕业就业或升学等大的选择，一律征求家长意见。

　　7、完成困难学生猪肉补贴发放和扶贫救灾救助款的申请与发放工作。

　　8、常与学生谈心，交流感情，增进互相了解和信任，帮助学生进行心理调适，很快进入学习和工作状态。

　　9、组织学生积极参加学校和专业部组织开展的各项集体活动，如环保、“迎中秋、庆国庆”晚会、“双代会”、校运会等。

　　10、组织班级学生进行了一次校外游玩活动和评比表彰活动，培养学生良好的集体荣誉感和班级凝聚力。

　　11、充分发挥导师作用，帮助学生进一步了解完全学分制细则，配合教务部做好学年学分统计工作，并发出学业警告。

　　12、坚持对学生进行常规教育，促使其日常行为更趋规范。

　　二、主要收获

　　1、68名学生中，有54名学生选择实习，绝大部分学生均找到适当的岗位参加毕业实习，另外14名学生在校内安心学习，参加高考辅导。

　　2、本学期49人次获得校级“三好学生”荣誉，近20人次获得文明风采竞赛的各类奖项。

　　3、学生的.自我管理和自我约束能力得到提高，整个学期班级量化考核全部合格以上，有66名学生达到“优秀”。

　　4、师生之间彼此信赖、理解、宽容，班主任与家长之间关系融洽，能共同努力，齐抓共管。

　　5、班级凝聚力依然很强，纪律、内务等方面严格自律，团队精神得到更好的发扬。

　　6、整个学期班级安然无事，中间虽有波折，但均能妥善处理，收到预期效果。

　　总之，班级的管理需要倾情的付出，功夫不负有心人。在担任__班班主任的日子里，我既付出了辛苦的劳动，又收获着真实的喜悦。20__年，我会继续辛勤耕耘，争取把每一个学生都教育成才，努力站好最后一班岗!

　　学校主任工作报告篇3

各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　XX年，在学校党政领导班子的正确领导下，按照XX年学校工作会议精神，我团结办公室的全体同志，以积极的工作态度，围绕学校中心工作开展各项工作，为学校教育教学服务，为全体师生员工服务，现将我一年的工作简要述职如下：

　　一、深入学习实践X，不断提高理论水平

　　深入学习实践X，努力开创学校各项工作新局面，是我校各部门当前和今后一个时期的重要任务。作为办公室主任，认真阅读各种学习材料，深刻剖析自己的思想，积极交流心得体会并认真做好学习笔记，不断提高自身和周边同志的理论素养。

　　通过一系列的学习活动，我深刻地认识到学校办公室要开展好和落实好每一项工作，紧紧抓住发展这个中心，围绕升本科建大学这个核心，做到心中有大局、工作为大局、办事顾大局。把是否坚持X作为衡量办公室各项工作的重要标准，贯穿于工作的全过程，用X这一理论体系来武装头脑，引导办公室每一位工作人员，学习用科学发展的理论、观点和方法分析问题、研究问题、解决问题，善于从科学的角度观察、思考和处理问题，不断增强自身的科学判断力，进而做到工作方法正、工作思路清、工作目标明，真正使办公室工作步入科学发展的正确轨道。

　　XX年是学校升本建设的'关键一年。学校发展的新形势、新情况，给办公室的工作提出了新任务、新要求和新标准。这些新情况、新要求，使我认识到在具体工作中要将科学发展理论与实际相结合，创造性地开展工作。一是工作站位要“高”。要看到领导关注什么、上级要求什么、群众期盼什么、近期打算什么、长远发展需要什么。既要登高望远，用全局的眼光观察认识问题，又要换位思考，站在多个角度分析研究问题，做到紧跟发展步伐，服务全校大局。二是谋划工作要“早”。要根据领导意见把工作做好，就要提前思考工作，对将要交待的工作做出预判，形成预案。争取工作主动性，避免仓促上阵措手不及，确保工作效率。三是工作责任意识要“强”。“办公室工作无小事”，“责任重于泰山”。无论是传达贯彻落实重大工作精神的大事，还是接个电话、摆个座签等琐事，都要高度负责，做到认真负责，一丝不苟，细化每一个环节，严密每个程序，明确每个分工。做到大事面前不含糊，小事面前不放松，确保不误事、不落事。四是工作方法要“新”。打破习惯性思维和主观偏见的束缚，形成和谐良好的工作氛围。要强化一盘棋意识，协调动作，高效运转。遇到新任务、新情况、新问题，能够做出快速反映，拿出新办法、新措施，使办公室工作始终保持旺盛的生机和活力。

　　二、完善制度，强化管理，不断做好服务工作

　　1.学校办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、机要等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是对全校各项工作起辅助作用的综合职能部门，既要承担繁忙的事务，又要做好参谋和助手。我们根据学校发展的新目标和新要求结合工作实际，不断完善办公室各项规章制度，先后对九项规章制度进行了修订整理。特别加强了工作人员岗位责任制建设，对上下班制度、值班制度、岗位职责等都进行了明确规范的要求，并把出勤、考核与评优等联系起来，提高大家工作的积极性、自觉性。

　　学校主任工作报告篇4

尊敬的各位领导、老师：

　　大家好！今天，我竞聘的职位是学校德育处副主任。之所以参加这次竞聘，是因为在我心中充满了感激，这感激来源于这几年同事们给予我的宽容与理解，支持与帮助，来源于领导们对我的信任与鼓励，引领与扶持。是大家让我从一个青涩的大学毕业生成长为一位成熟稳重的人民教师。是这份感激激励着我不断努力向上，今天，我本着锻炼、提高的目的来到这里，展示自我，接受评判，希望靠自己的能力为自己的教育生涯留下一抹亮色，也希望用自己的努力来表达我对学校的回报和感恩。

　　我今年29岁，江西师范大学毕业，有幸考到我们学校。从我踏上工作岗位的那一刻起，我就告诉自己一定要踏实做事，诚信做人。在学校三年的工作中，我一直担任语文教学和班主任工作，期间也获得了一些荣誉：九江市首届小学语文教师素养大赛二等奖；市中小学教师主题演讲比赛优秀奖；执教的课例荣获九江市教学资源评比二等奖；也多次辅导学生获得奖项；曾被评为“我最喜爱的老师”。这些荣誉是对我过去工作的肯定，我将继续以饱满的热情更好地把握现在和将来。

　　今天，我参加德育处副主任职位的竞聘，主要基于以下几个方面的考虑：第一，我认为自己具备担任副主任的素质。我平时比较关心社会生活中的大事，对国家的大政方针有一定的了解，有较高的思想政治觉悟，有吃苦耐劳、默默奉献的敬业精神，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，无论领导分配怎样的任务，从不叫苦叫累，更不怨天尤人，而是努力想办法把事情做得更好。我虚心好学，遇到不懂的会及时向同事请教，对于同事们提出的意见会很积极地接受并快速改正；我接受新事物比较快，且勇于实践，具有开拓进取的创新精神；我一向严于律己，真诚地对待身边的每一个人，具有良好的人际关系。

　　第二，我认为自己具备担任副主任的能力。

　　几年的教育实践，培养了我求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我踏踏实实的工作态度。三年的班主任工作，使我积累了一定的.协调、管理经验，提升了自己的管理能力。

　　假如我有幸竞聘成功，我一定不辜负大家对我的期望，我将努力做好以下几个方面的工作：首先，我深知班主任工作的琐碎与艰辛，因此要理解班主任，关心班主任，做班主任的知心朋友，更要协助主管领导努力做好德育处的一切工作，协调班主任在工作中的各种关系，施行客观的班主任综合评价体系，甚至尝试设置副班主任，帮助班主任更好地管理班级，让所有的班主任都能够体会到当班主任的乐趣，而不是一种负担。其次，学生的教育说到底是思想转变的教育，我要好好协同主管领导，运用当前学生乐于接受的灵活多变的方式加强对学生的思想引导，使学生拥有良好的品行，让学生认识到学习是自己需要尽力做好的事情，是眼下最重要的事情，让学生能够从学习中品尝到成功的喜悦，体会到在学习中快乐成长的过程。当然还要开展好形式多样的主题教育活动，并把学生的成果通过多种形式展示出来，比如征文、绘画比赛，把获奖作品通过橱窗、校园网等展示出来；演讲、朗诵比赛，在全体师生面前进行，让所有师生都能领略到参赛者的风采。把小学德育的具体内容以鲜活多彩的主题活动深入学生的心灵，为学生的终身发展服务。让学生喜欢学校，热爱学校。让每个学生都能快乐地学习成长，这是德育工作者努力追求的目标。学校的德育工作既要有山的稳重气势，又要有水的灵动之美，宏观上要弘扬主旋律，微观上为每个学生快乐成长，提供更好的人文关怀。德育处副主任是德育工作的管理者，协调者，更是服务者，我要充分调动班主任的力量，塑造学生的思想，引导学生求真向善寻美，全面提高学生的素质。

　　进入学校以来，我看到了她翻天覆地的变化，她也给了我更好的成长空间。我希望大家能给我一次机会，让我为学校的腾飞，为大家的幸福，尽自己的一份责任，贡献自己的一份力量！如果竞聘不上，我不会气馁，我将一如既往地做好自己的本职工作，让自己的教育生涯变得更加精彩、充实。

　　学校主任工作报告篇5

　　随着一年的结束和新的一年的开始，我心中满是对收获的喜悦和这批面容稚嫩的孩子的期待。虽然有清晰的意识，他们在两年或三年后会更加成熟，而我不过是他们人生旅程的一段回忆，但这是一段美好的开始。

　　无论是学校、家长、老师还是社会中的任何人，都希望这些孩子能够健康成长，正常发展，不断超越自我，达到他们的理想状态。作为初入高中的思想和行为的启发者和领导者，肩负起这样的职责和任务，我们必须非常仔细地考虑。

　　现在回顾过去三年的工作历程，我抱着对学生、工作和学校负责的态度，认真、务实、踏实地做好份内的每一件事，尽力去开展工作。

　　以下是我三年来的工作内容：

　　一、教学工作

　　在教学的第一线工作三年来，我的教学范围主要在于九年或七年两个班的数学。并且有一段时间我还兼任两个年级的数学教学。在教学业务工作的领导方面，我非常注重业务精益求精，并且主动采用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，例如我在七年级坚持使用多媒体进行教学，以提高教学效率。结果，我在20年被评为市数学学科骨干教师，并且在二00九年获得区评优课一等奖。在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中，我的论文《生活中的平移》获得了二等奖。同时，我所撰写的论文《实行电子备课，推行教学改革》也获得了省科研成果二等奖。

　　二、班主任老师工作

　　过去三年，我一直担任班主任老师的工作。在这个角色中，我对自己要求非常严格，因为我知道自己是学生的'先行者，我的一言一行都会直接或间接地影响他们。所以，我一直与学生保持着和谐的状态，非常尊重和信任他们，同时也深深地热爱和关心他们。不管学生表现出的好坏，我都一视同仁。特别是，对于那些性格孤僻的学生，我会给予更多的帮助和关怀，通过自己高尚的品行感化他们，使得他们的自信心得到恢复，走出自我评价的误区。在我的努力下，当学生在生活或学习上出现困难时，我成为他们心目中要找的人之一。

　　三、教务主作及年部主任工作

　　我作为教导主任和年部主任，明确了自己的定位，牢记两个意识，以此为基础扎实地做好校长的助手。

　　1、突显服务理念。在教育行业中，服务是核心。作为教导处主任及年部主任，每日工作琐碎且繁忙。我遵循两大原则：一是不断自学，传播正能量；二是热衷于接受群众监督，自觉履行“三不”职责，即不计较加班时间，不抱怨工作繁重，也不求全责任。我深信，每个人无论职位高低、实力强弱，都必须尽己所能、尽责任尽义务。在担任教导主任后，我时刻提醒自己以身作则，赢得教师们的信任与支持。在工作中，我不断自我要求，并以平等合作的态度与教师建立友好的合作关系，不打算曲线斗争，重视团结与信任，提高心理素质、做好带头工作，使自己所要求的事情达成，以身作则，并公正认真地进行考核，充分关注教师的声音，捕捉他们的想法，从而制定符合实际需求、满足大家要求的各项决策和措施。在过去的三年中，累计请假不超过五天。

　　2、注重合作精神。身为中层领导，我必须兼具“上行下达”和“下通上达”的双向传递作用。因此，我深刻意识到自己的责任，以真实务实的态度，综合群体意见，在管理方面形成协同力量。在校长的指导下，我策划和组织实施教导处的工作计划，使课程计划更加有计划性、有针对性、实际有效，并且积极总结教学经验，保证教育和教学工作正常运转。

　　同时，我也努力在自己业务范围内做好各方面的工作，如制定教务工作计划和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、开展例行检查、组织考试、校验考试成绩、排课、检查学生课堂表现等等。

　　在过去的三年中，我与学校长和其他成员紧密团结在一起，并团结一致、同心协力、共同管理，为年中考公费线考上17人、年中考公费线考上13人、09年中考公费线考上18人等做出了积极的成绩。

　　班主任虽然工作辛苦，但每次听到学生亲切地称呼叫我们“老师”，看到他们真诚的笑容，我们就知道理由了：作为班级管理者，我们要注重科学管理和高效育人。首先，班主任需要高度重视德育工作的重要意义，这是激发自我工作动力的根源。其次，班主任要认识到“德育”无可替代的作用。再次，德育必须作用于整个集体，而集体也为德育尽一份努力，只有这样，我们才能实现更好的效果。

　　学校主任工作报告篇6

　　我在过去的学年里一直担任配班工作，在这个岗位中我与班主任密切协作，共同营造一个良好的班级氛围，为幼儿的身心发展做出了许多贡献，并取得了必要的成果。通过这个工作，我意识到班主任和配班老师都是幼儿园中不可或缺的人物，他们的工作都非常重要，不应有等级之分。无论身处什么位置，都应认真努力地工作，以让家长满意，让幼儿得到全面的发展。因此，在新学期到来之前，出于班级保持稳定教师队伍的考虑，我希望继续担任配班工作，与班主任共同合作，努力取得更大的成就。

　　虽然我在这个岗位上的任职时间不长，但我已经积累了必要的.教学经验，并取得了一些成绩。然而这只代表过去，我们需要把视线投向未来，不断为自己制定新的目标，努力做好本职工作，才能真正充实自己。

　　时代在进步，社会在发展，21世纪需要高素质的幼儿园教师。今年，我打算在业余时间攻读大专学历，努力成为具有先进观念、掌握现代化技术手段的教师。在新的学期中，我将致力于以下几点工作:

　　一、与班主任紧密协同，共同管理班级。认真落实班级卫生和幼儿生活习惯的培养，并在工作中坚持以幼儿为中心，关注每个幼儿的个体差异。

　　二、积极开展家园共育工作，主动热情地为家长服务。利用接送时间与家长充分沟通，并定期总结交流情况。努力不遗漏任何一个家长，让每位家长都感受到教师对孩子的关爱之心。在工作中，当家长有教育方面的困惑时，能够及时解答；当家长提出合理建议时，应虚心接受；当家长反映问题时，能认真处理。

　　三、继续研究美术园本课程。21世纪，市场经济将逐步完善，社会将更加具有竞争性、开放性和创造性。为了让孩子们更好地适应未来的社会，幼儿教育的目标必须反映未来社会对人才素质的要求，并培养幼儿的竞争意识、开放的思维和创新能力。我们的美术科研课题《关于幼儿绘画活动中创新能力的培养研究》将努力让幼儿在这三个方面得到充分的发展。

　　四、适当增加以下教育资料，以适应现代社会的发展:

　　1、全球教育：让幼儿了解世界，关注中国在全球的地位。

　　2、环保意识教育：我们要通过教育让年幼的孩子们尽早了解环保的重要性，以养成自觉维护环境卫生的好习惯；

　　3、合作学习教育：我们要引导孩子们从小培养乐于合作的内在品质，让他们懂得善于合作的能力，提高他们在交往技巧方面的综合素质。

　　总结过往的历程，规划明天的计划，我们的目标在于不断提高自己的工作能力，不断为幼儿园未来的繁荣发展作出力所能及的贡献。

　　学校主任工作报告篇7

尊敬的领导：

　　本学年的工作中，我不仅学到了与工作相关的知识、技能与方法，学习到了为人处世的道理，还锻炼了自己的意志，这是比任何东西都宝贵并将受益终生的人生财富。因此，我一直怀着一颗感恩的心在工作着、学习着、思考着。现在把我本学年的工作进行如下汇报：

　　一、脚踏实地，努力工作是重点

　　我一直以来都认为：无论是在什么时候都要把学校的大小事情看作是自己的事情，哪怕不在自己的职责范围之内，只要是力所能及的都应该积极的将它们做好，将我们的学校推出去，让社会知道我们是一个团结协作的`大集体。办公室是一个工作繁杂、任务较重的部门。作为办公室主任肩负着领导助手的重任，不论工作安排还是处理问题时，都得慎重考虑，做到能独挡一面，所有这些都是办公室人员不可推卸的职责。

　　二、端正作风，摆正位置是要点

　　在工作中，时刻注意自己的言谈举止，无论是接个电话还是迎来送往，我不因为自己的过失而影响到学校的形象。始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风，认真做好工作。服从领导分工，不计得失、不挑轻重。对工作上的事，只注轻重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的时间，做到，并接受老同志的意见和建议，与他们一同进步，一起为学校出力。自工作以来，不耽误任何领导、同事交办的任务。在生活中，坚持正直、谦虚、朴实的生活作风，摆正自己的位置，尊重领导，团结同事，平等相处，以诚待人，不趋炎附势，也不瞒上压下，正确处理好与领导、同事之间的关系，大事讲原则，小事讲风

　　格。

　　三、工作完成情况

　　协助领导做好行政管理工作，做好召开教职工大会、办公会会议等会议准备以及学校各项活动的通知、组织和记录等工作;认真做好材料的打印、复印工作，每月按时统计上报各类信息。协助领导做好各种文件的收发，保管和使用好学校印章、介绍信和证明等管理工作;协助师资管理人员公平公正地做好各项人事调动、职称评定等工作;做好全校教师继续教育工作，让我们所有的老师在玩中学，学中乐;有效完成我校教学设备统计及管理;做好其他兄弟单位及相关部门的协调工作，做到重大问题及时反馈、上报;完成领导布置的其他工作。

　　四、存在问题及今后努力方向

　　政治理论水平不够高，理论指导实践还有欠缺。个人文字综合能力提高还不够快，离领导们的要求和同事们的期望还有一定差距;服务质量还不够高，办会、办文工作有时不够细致。这些不足，我将在今后的工作中努力加以改进提高，争取把自己的工作做得更好，也希望领导和各位同事能够及时对我工作中的不足批评指正。

　　总之，在这学年里，我虽然做了许多事情，取得了一些小成绩，但在某些方面，离领导的要求和同事的期望还是有很大差距，所以在新学年里，我一定要认真查找不足，积极改正，不断探索新的工作方法，与时俱进，开拓创新，力争在以后使办公室工作再上一个新台阶。

此致

敬礼!

　　学校主任工作报告篇8

　　伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！

　　回顾三年来我的工作历程，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态，认真、务实、脚踏实地的做好份内的每一件事，努力开展工作。

　　一、教学工作

　　三年来，一直工作在教学的第一线，教九年或七年两个班的数学，有一段时间还兼两个年级的数学教学，我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精，主动用先进的教学理论指导自己的'实践活动，突破固有的思维模式，在七年级坚持用多媒体进行教学，提高教学效率，XX年，本人被评为市数学学科骨干教师，二00九年获区评优课一等奖，在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中《生活中的平移》获二等奖，撰写的论文《实行电子备课，推行教学改革》被评为省科研成果二等奖。

　　二、班主任工作

　　三年来我一直从事班主任工作，在班主任工作中，严格要求自己，因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们。三年来，我和学生之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生，关心热爱学生，只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给予更多的热情帮助，用自己高尚的品行感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活或学习上遇到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。

　　三、教务主作及年部主任工作

　　首先作为教导主任和年部主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。

　　1、突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处主任和年部主任的工作是琐碎而繁杂的。我坚持两条原则：一是加强学习，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论他的职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。尤其是担任了教导主任以后，我更是不断告诫自己，要自己的以身作则，来赢得教师们的信任与支持。在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，提高心理承受能力，处处起带头作用，要求老师做的，我自己一定要先做到，以身作则，在考核中做到了公平、公正、认真，倾听老师的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求，三年来累计请假不超过五天。

　　2、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力，在校长的指导下，制订好教导处的工作计划，并组织实施，使学校教学工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

　　其次，努力做好业务范围内的各方面工作。如：制定教务工作计划和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试，核算考试成绩、串课、查课等等。

　　三年来，作为领导班子成员的我紧密团结在校长周围，和其他成员团结一致，同心协力，齐抓共管，XX年中考公费线考上17人，XX年中考公费线考上13人，09年中考公费线考上18人。

　　班主任的工作虽然很辛苦，但每次听到学生亲切地叫我们一声老师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任工作做好呢？

　　班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。

　　学校主任工作报告篇9

各位领导、各位教职工代表：

　　大家好！

　　今天，我鼓足勇气战胜自我来参加这次竞聘活动，首先要感谢学校领导为我们青年教师创造了这次公平竞争的机会！为我们提供了一个展示自我的舞台！我更感谢很多热心的同事给予我参与这次竞聘的勇气和力量。对我个人来说，这次竞聘的确是一个极好的锻炼的机会、交流的机会、学习的机会、提高的机会。所以，我本着“历练自己，服务大家”的宗旨在这里来竞选教务处副主任一职。

　　本人1997年大学毕业，弹指一挥间，13年过去了，我见证了我们学校的兴衰荣辱。这13年来我一直坚守在教育教学的第一线，积累了宝贵的一线教育教学工作经验。99年我们学校开始办高中，我有幸成为第一批转轨从事高中教学的教师，这一干就是11年。从xxxx年开始至今天，我连续9年一直担任班主任工作，其间从未间断过；从xxxx年开始至现在，由于学校领导的信任和厚爱，我又能连续6年一直担任高三语文教学工作及毕业班的班主任工作；另外，我又陆续做过3年的备课组长。

　　就班主任工作而言，我带过快班、次快班、平行班，我最了解我们学校三个层面学生的学习动态和思想动态；就教学工作而言，我年年都能从事重点班级的语文教学，有时候从事快慢班搭配教学，有时候承担双重点班的教学重任。回眸这匆匆而逝的`十几年，我穿梭在教育教学的天地中，繁忙又充实，痛并快乐着。就教研工作而言，无论是作为一名普通教师还是一名备课组长，我都一丝不苟地能够完成学校下达的各种教研任务。另外我还坚持在课余时间撰写一些教学论文，先后在《中学语文》、《文学教育》、《中学语文教学与研究》等一批省级、国家级刊物上发表。有时也向一些教育网站上传一些我自己整理的一些复习资料和专题练习。

　　这些年来，我取得过一些成绩，也获得过一些荣誉。我们班获得过“先进班集体”的称号，我个人也获过“优秀班主任”的荣誉，我也曾被评为学校的“师德标兵”，在年度考核中我获得过优秀等级；我编写的教案被评过学校的优秀教案，我辅导的学生获得过省级作文大赛的一等奖，我们班的学生在高考语文考试中考过129分的全校最高分，我们班走出了一批优秀的毕业生，他们分别被安徽医科大学、湖南科技大学、哈尔滨师范大学等一些知名大学录取。对于高考语文总体成绩，无论是评比语文及格人数还是评比语文入围人数，我还是能够向学校交一份合格的答卷的。从xxxx年开始，我们学校才开始一年两次的比较规范的“学生测评老师”活动，我不能说每一次但至少可以说每一年都有班级把我评为第一名。然而，成绩和荣誉都是一些虚幻的东西，鲜花与掌声已经成为过去，其实我更珍惜的是这十几年来在工作中积累的宝贵的工作经验和吸取的工作教训，无论是批评还是赞誉，无论是失败还是成功，我把这些都看成是自己的宝贵的人生财富。有了这笔财富，我今天才有信心走上这个竞聘的前台。

　　我除了有着丰富的一线教育教学经验外，还具备了一些基本素质。我具有虚心好学、开拓进取的前进意识。一直以来我从来没有放松过对自己的学习要求。我总是牢记着两句名言：一是“活到老学到老”，二是“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名家指路”。我不仅坚持向书本学习，向网络学习，还坚持向大家学习，向名家向榜样学习。书本上可以学到系统的知识，网络上可以学到最前沿的知识，向大家可以学到最实用的知识，向榜样向名家可以学到最精辟的知识。我喜欢上网，我的网络收藏夹里收藏着四个经常浏览的教育网站，即中学语文、、湖北教育信息网、孝感教育信息网。其次，我具有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。我爱岗敬业，工作踏实，一丝不苟，不管干什么工作我从不讲价钱，更不怨天尤人，总是尽自己最大的努力把工作做好。我任劳任怨，我就是学校的一块砖，哪里需要哪里搬。另外，我还具备严于律己、宽以待人的优良品质，在十几年的工作中我也培养了一定的管理能力，我精力充沛，具有一个健康的体魄。

　　然而，“金无足赤，人无完人”，我非常清楚自己身上还存在着很多缺点，假如今天有幸竞聘成功的话,我将会摆正自己的位置，甘当配角；积极调研，做好参谋；勤勤恳恳，当好助手；乐于奉献，服务师生。对待年轻的同事，我会多尊重少指责，多帮助少埋怨，多笑脸少冷漠。对待同志们的建议，我会坚持批评的话虚心听，反对的话分析听，刺耳的话冷静听，奉承的话警惕听。对待自己的工作，我将努力做到共事讲团结，办事讲效率，大事讲原则，小事讲风格。力争在今后的工作中做一名虚心学习的听者，做一名管理工作中的智者，做一名创新路上的勇者；力求在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增强压力，在交往中凝聚合力。

　　漫漫人生路，每个人都会有很多次这样历练自己的机会，或成功或失败，这些都是人生弥足珍贵的一份财富。面对今天的舞台，我们应该不以物喜不以己悲。假如我今天竞聘失败，我绝不会因此影响工作。在这里我想向大家表个态：我一定会一如既往干好自己的工作，努力完成学校领导交给我的各项任务。最后，我想用一句我经常同学生共勉的话与大家共勉：其实某个结果对我并不重要，只有过程才是永恒的，只要你对已经锁定的人生目标有过矢志不渝的追求，同时付出过艰辛的努力，那么，你的人生将无怨无悔！谢谢大家！

　　学校主任工作报告篇10

　　回顾三年来我的工作历程，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态，认真、务实、脚踏实地的做好份内的每一件事，努力开展工作。

　　一、教学工作

　　三年来，一直工作在教学的第一线，教九年或七年两个班的数学，有一段时间还兼两个年级的数学教学，我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精，主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的`思维模式，在七年级坚持用多媒体进行教学，提高教学效率，XX年，本人被评为市数学学科骨干教师，二00九年获区评优课一等奖，在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中《生活中的平移》获二等奖，撰写的论文《实行电子备课，推行教学改革》被评为省科研成果二等奖。

　　二、班主任老师工作

　　三年来我一直从事班主任老师工作，在班主任老师工作中，严格要求自己，因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们。三年来，我和学生之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生，关心热爱学生，只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给予更多的热情帮助，用自己高尚的品行感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活或学习上遇到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。

　　三、教务主作及年部主任工作

　　首先作为教导主任和年部主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。

　　2、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力，在学校长的指导下，制订好教导处的工作计划，并组织实施，使学校教学工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

　　三年来，作为领导班子成员的我紧密团结在学校长周围，和其他成员团结一致，同心协力，齐抓共管，XX年中考公费线考上17人，XX年中考公费线考上13人，09年中考公费线考上18人。

　　班主任老师的工作虽然很辛苦，但每次听到学生亲切地叫我们一声老师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任老师工作做好呢？

　　班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任老师所追求的目标。首先，班主任老师要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任老师要认识到“德育为首”的重要性。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。

　　学校主任工作报告篇11

　　教师是个很神圣的职业，班主任是个神圣职业中的神圣职业。这不是个贫嘴的句子，是本人在实习这段时间内的最大感受。曾经，也有人跟我说过：当老师，如果不至少当一次班主任的话，那真的是教师生涯的一大遗憾。通过这次的实习，我彻底地相信这句话了。下面是我的具体做法。

　　在实习的第一天，在知道我将要带的是个比较“出名”的班级时，我开始有点担心，我担心个子矮小的我没办法应付那些真正的捣蛋鬼。但是，在自我介绍的时候，我反常的严肃，看着台下几十双充满新奇的眼睛，教室安安静静的，我在心里告诉自己：好的开始是成功的一半。第一天很好，给了我很多的信心。

　　但是，凡事都不会是一帆风顺的。在一个星期之后，在彼此都有一定的了解之后。那些孩子开始了他们的原形毕露。上课迟到，趴桌子，早操缺席，和各科的老师顶嘴。每天每天，我都要扯着喉咙，大声地训斥那些捣蛋鬼。但是，生气归生气，我知道我一定要想出一些办法来对付他们。我知道，思想教育对他们是耳边风的，因为这对他们来说已经麻木到觉得老师就是和家长一样唠叨，所以，思想教育只会让他们更加烦，而这个年龄的学生，最明显的性格就是叛逆。所以，唠叨只是会火上加油。在请教了很多老师后，我决定，先把捣蛋王找出来，每个“团伙”都是会有一个“老大”的。我要做的是“擒贼先擒王”。找出“老大”，我没有批评，更加没有训斥。我只是微笑着，尽量表现得思想和他们是同一层次的，然后开始聊天，什么都聊，除了学习，纪律，反正要想他们继续和我聊的话，话题必须是他们感兴趣的。经过了几次的闲聊，“老大”对我的看法有了改变，觉得我也可以有“资格”加入到他们的“集团”了。信任是最好的武器，我紧紧抓住，然后“加入”他们，然后，“不择手段”地把我在其中的地位提到最高，最后，当然也就是我胜利了。班里的最大“团伙”被解散后，班里风气就好很多了。但是，对于被解散的“集团成员”，我还必须好好地安抚，其实就是经常性的表扬。因为，我知道，学生最需要的就是鼓励和表扬。表扬是一种很有价值的教学艺术。

　　除此之外，我还组织了一次去福利院探望老人和孩子的课外活动。这次活动的主要目的是想要学生们了解很多人需要我们的帮助；要珍惜本身的幸福生活和受教育的`机会。在这次活动后，还举行了一次关于“爱”的主题班会。通过幸福对比，每个学生都深刻地感受到自己的幸福生活，都表示要努力学习。这点真的很让人欣慰，尽管我也知道不是每个人都可以说到做到的，毕竟他们还只是孩子。但是，从这次的活动，我也真实地感受到，我们每个人，我们每个正常人，都没有理由不好好地活着。

　　在实习期间，我还找过好几个因为家庭原因而敌视学校教育的学生谈过，教育的过程，我感到，在当今的中国，我们要重视的不仅仅是学校的教育，家庭教育，其实，在某种意义上，比学校教育更加重要！

　　实习结束了，班主任工作也结束了。但是，这个过程会沉淀很多很多我往后值得深思和学习的东西的。展望未来，教师生涯，任重而道远。无论怎样，我都会努力做到最好的！

　　学校主任工作报告篇12

　　伴着收获的喜悦，又是一重新开始的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两或三之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨!

　　回顾三来我的工作历程，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态，认真、务实、脚踏实地的做好份内的每一件事，努力开展工作。

　　一、教学工作

　　三来，一直工作在教学的第一线，教九或七两个班的数学，有一段时间还兼两个级的数学教学，我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精，主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，在七级坚持用多媒体进行教学，提高教学效率，XX，本人被评为市数学学科骨干教师，二0xx年获区评优课一等奖，在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中《生活中的平移》获二等奖，撰写的论文《实行电子备课，推行教学改革》被评为省科研成果二等奖。

　　二、班主任工作

　　三来我一直从事班主任工作，在班主任工作中，严格要求自己，因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们。三来，我和学生之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生，关心热爱学生，只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给予更多的热情帮助，用自己高尚的品行感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。在我的.努力下，学生在生活或学习上遇到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。

　　三、教务主作及部主任工作

　　首先作为教导主任和部主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。

　　1、突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处主任和部主任的工作是琐碎而繁杂的。我坚持两条原则：一是加强学习，弘扬正气;二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论他的职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。尤其是担任了教导主任以后，我更是不断告诫自己，要自己的以身作则，来赢得教师们的信任与支持。在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，提高心理承受能力，处处起带头作用，要求老师做的，我自己一定要先做到，以身作则，在考核中做到了公平、公正、认真，倾听老师的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求，三来累计请假不超过五天。

　　三来，作为领导班子成员的我紧密团结在校长周围，和其他成员团结一致，同心协力，齐抓共管，XX中考公费线考上17人，XX中考公费线考上13人，09中考公费线考上18人。

　　班主任的工作虽然很辛苦，但每次听到学生亲切地叫我们一声老师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任工作做好呢?

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