小学一年级拼音验收工作方案

小学一年级拼音验收工作方案

　　为了确保事情或工作有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家整理的小学一年级拼音验收工作方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、组织领导：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx

　　二、验收时间：

　　11月30日午休课时间（如天雨另改时间）

　　三、验收地点：

　　学校操场

　　四、参加人员:

　　各班随机抽10人

　　五、验收人员：

　　五年级三班、四班、七班各派四个拼音基础好的同学作为验收人员。

　　六、活动准备：

　　1.制作“声母热身操、韵母啦啦操、音节大冲浪、拼读蹦蹦床”

　　卡片：

　　一组二组三组

　　2.各班语文老师准备星星40颗、红旗10面

　　3.计时员：一组二组三组

　　4.场地布置与摄影z

　　七、验收方式

　　1．本着寓教于乐的目的，利用午休课的时间采用低年级学生喜爱的夺红旗游戏形式。参加验收的同学分成三个小组通过“声母热身操、韵母啦啦操、音节大冲浪、拼读蹦蹦床”四个闯关运动游戏，让孩子们在运动和游戏中挑战自我，“拼”出精彩，“拼”出激情，“拼”出自信；在运动中成长，在游戏中学习。运动闯关的设置由易到难，通过一关学生就可以获得一颗”小星星，四关全过后获得红旗一面并被评为“拼音能手”；获得红旗总数最多的班级评为“优秀班级”

　　2.参加验收的90名学生分为三个小组，1、2、3班为一组，4、5、6班为一组，7、8、9班为一组，验收员分别为五年级3、4、7班的同学，语文老师负责组织和维持纪律。

　　八、验收要求：

　　1.验收老师态度亲切，学生遇到障碍，耐心等待。

　　2.声母、韵母、整体认读音节学生第一次读错，给予提示，允许读第二次。

　　3.音节可以直呼，也可以拼读，学生第一次读错，给予提示，允许读第二次。

　　九、奖励设置

　　1.获得红旗的学生评为“拼音小能手”，红旗总数多、速度快的前三个班级评为优秀班级。

　　2.对优秀组织者奖励20元。

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