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校园绿化工作总结（通用16篇）
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，是时候写一份总结了。你想知道总结怎么写吗？下面是小编收集整理的校园绿化工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校园绿化工作总结 1
为进一步绿化美化校园，一年来学校不断加强学校绿化美化建设，初步建成了环境清新，布局合理，层次分明的校园景观。校园内有花池、绿化区、实践园，绿化面积达2600平方米，草坪绿化1600平方米，绿化覆盖率达16%。为总结经验促进今后绿化美化工作再上新台阶，现将今年的绿化美化工作总结如下：
一、结合校园布局调整，加快校园绿化工作
学校领导十分重视绿化建设，多次请教育局后管中心领导来校指导，对学校的绿化建设进行合理地布局与实施。在整个绿化美化工作中，学校充分利用现有地形、地貌和学校的经济文化及社会发展等要求的实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，节约资金，真正营造出紧凑、活泼、美丽的环境，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，体现出办学特点和突出个性化特点，尽量建设开发耐旱、耐寒和抗病虫害开放型的草坪绿地，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。今年我们在校园内栽植山杏树50棵，栽植榛子树30棵，移栽30年龄垂柳树1棵，栽植甸果600棵，栽种花卉1000余平方米。
二、因地制宜，科学规划
我们的绿化重点主要是一花、一园、三绿带。一花：是学校的8个花池，有数十种花卉，姹紫嫣红、百里飘香。一园：是学校综合楼北侧的种植实践园，实践园四周种植了150棵糖槭树，园内有荷花观赏池2个，师生菜园1块，荷花池四周铺设了甬路，成为学校的`一道亮丽风景，引导师生享受纯净、自然、积极、健康的绿色空间，激发他们对真、善、美的追求，共创绿色生活环境、传播绿色理念、共享和谐快乐的生活，是“润物细无声”的潜入，是教育发展与孩子心灵进化的和谐统一。三绿带：一为操场西侧的以柳树为主的绿带。二为操场东侧以云杉为主的绿带，此绿带为学生带来了生机和希望。三为教学楼西侧的绿带，此带为师生提供了清新之美、高雅之美。学校一直以“家文化”理念做教育，在今年创作了以《家》为主题的一尊雕塑。
三、加强管理，及时修剪养护
定时灌溉，定时施肥，加强病虫害的防治工作，专人负责，定期检查，对草坪、树球进行及时的修剪，力争做到树成荫、草整齐、树球圆。
我们本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范”的原则，坚持全员参与，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园档次更高。师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。
校园绿化工作总结 2
为能给广大师生创造干净、整洁、优美的学习和生活环境，一直以来，我们十分重视校园环境建设，强调"环境育人"的重要性，全面开展绿化，美化工作。
我们主要做了以下绿化美化工作：
1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、台阶及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。
2、对校门口、校舍后等待绿化的`地方进行了整翻、移栽。对影响美化的杂草进行了清理，及时清除了影响校园环境绿化的枯枝败叶。
3、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。
4、学校各室分别挂有门牌、名言警句、相关职责、制度、课程表、作息时间表上墙。 各室的窗台上都工整的摆放着几盆鲜花。 3、学校走廊内的厨窗内容美观大方，板报专栏每月定期更新、教室的学习园地等内容每半学期更新一次。
4、学校建立有安全工作责任制、安全工作预案，定期开展专题安全教育，要求所有教师在日常教学工作中渗透安全教育，全校定期开展安全演练活动。校园、校舍、饮水、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有安全隐患
校园美化绿化工作，我们本着"追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效"的原则，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。
校园绿化工作总结 3
为进一步搞好我校校园绿化环境建设工作，创建良好的育人环境，现将学校校园环境整治工作情况总结如下：
一、总体思路。
为了认真贯彻落实教育局有关文件精神，我校制定切实可行的校园环境整治措施，进一步做好校园绿化工作，积极开展“校园绿化美化”活动，加强校园美化和校园文化建设的责任心，提升校园文化品位，积极营造良好的育人环境。
长期以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调“环境育人”的.重要性，先后投入大量人力、物力及财力从事学校校园环境整治工作，长抓不懈，全体师生参与，校领导亲临现场指导，全面开展校园环境整治工作。自去年以来学校先后投资220万多元用于校园环境整治。
一、校园环境绿化
在教师办公室和幼儿园教室后面以及学校操场的南面、东面栽植白杨树苗60棵；在学校操场北面栽植木槿10棵，冬青球6棵，百日红4棵；在学校操场西面补栽冬青160株；在学校西面花园种植大型腊梅树6棵，种植银杏树4棵，种植菊花、倒挂金钩、月季花等40余棵；新增绿化面积近600平方；学校安排一名教职工职专门负责种植管理，做到经常松土、除草、浇水、治虫、修枝整形，进一步提高了我校绿化质量。
二、校园环境净化
自去年以来先后清除学校原有的垃圾箱2个，改造成美观大方的动物垃圾箱；整平学校操场近190平方米；学校大门口道路两旁进行绿化、美化，清除校门口垃圾；粉发学校教学楼一幢，近6000平方米，粉发学校院墙290米，复新校墙标语30平方米，整个校园环境焕然一新。
三、校园文化
自去年以来学校先后制作玻璃的滕州名人画像及简介10块，挂在学校教学楼的走廊内；制作古代24孝牌匾15块，采用不锈钢方管和铝合金制作，镶在学生主要活动区域；各班级制作班级名片共8块，教室内班级文化制作各具特色，独具匠心；学校近期又制作教学楼上大字12个，镶嵌在学校教学楼上方，美观大方；整个校园校园文化已初步形成自己的特色。
为保证成活率，我校坚持种养并重，确定专人负责花草树木的养护、补栽等工作，为了使校园内的小树、花草不受到攀折、践踏，各班成立了“护花使者队”，都分别认养了草坪和花、树。
面对学校的发展，我校在绿化工作要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装点出更美的明天。
今后，我们要把校园绿化工作当作一项持久的工作和任务，长抓不懈，集中财力，积累跨越，努力抓出成效。
校园绿化工作总结 4
学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。我校集思广益，发动学生捐花，美化班级教室；种花，美化教室前面的花池；种菜，提高学生的劳动实践能力，提高学校绿化率。现将绿化工作总结如下：
1、我校把校园绿化工作做为一项重要工作来抓，建立和健全学校绿化管理组织，制定切实可行的绿化工作方案。
2、加强了对原有绿化的管理，补栽、补种一些树型好，花期长的苗木。使学生感受到美的`熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力。
3、在自愿的原则基础上，鼓励老师、学生在办公室和班级自养一定数量的盆花，班级窗台盆花摆放整齐，鲜花生机盎然。使校园内外的绿化面积不断增加，校园处处绿意盎然，鲜花盛开。
4、加强绿色环保教育，提升了师生爱树护绿意识。学校开展了“我与小树共成长”等系列活动，从小培养学生爱花护树意识，争做“绿色使者”、“生态使者”。组织开展“绿色苗木我知道”主题活动，通过悬挂树木信息卡片等方式，教育引导学生认识树木，爱护树木。
5、校园空地种上适宜节气的蔬菜，既提高了学生的劳动实践能力，又提高学校绿化率，美化了校园。
6、校园总面积6912.04平方米，原有绿化面积1000.1平方米、新增绿化面积150平方米。学校绿化率16.6%。自养盆花数量30盆，年投入200元。
总之，我们将通过校园绿化美化，让大自然的美景走进我们的校园的没一个角落，让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；大家都能健康、快乐的学习和工作。
校园绿化工作总结 5
根据《省教育厅办公室转发省绿化委员会办公室关于做好20xx年全民义务植树工作的通知》文件精神，为加强我校环境教育，增强小学生的环保意识，进一步搞好我校校园环境绿化建设工作，进一步创建良好的育人环境，现将我校绿化工作总结如下：
一、校园情况
学校占地xx平方米，现有绿化面积4015平方米，绿化率20％，校园绿树成荫。
二、加强领导，高度重视
一直以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调“环境育人’的重要性，成立了学校绿化工作领导小组，形成了“一把手校长亲自抓，分管校长负责抓，职能部门具体抓”的工作机制，按照规模发展，重在实效的发展思路，做到分工明确，全面开展绿化工作。
三、加大宣传，强化意识
我校结合各学科对学生渗透了环境教育、生态教育，还利用红领巾广播站、主题班队会、宣传栏、板报等形式，结合植树节、世界森林日、世界地球日等重要活动日开展系列宣传教育活动。少先队大队部向全体师生发出了植树绿化的倡议，学生还自制了爱护树木花草的广告牌。全校37个中队召开了植树节主题队会，红领巾广播站、9块宣传栏进行了植树周宣传。这些活动增强了学生的主人翁责任感，提高了学生环保知识、生态知识和绿化知识，培养了他们自觉爱护树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分认识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分，是加强学校育人环境建设和校园文化建设全面推进素质教育的需要。
四、具体落实，注重效果
在整个绿化美化工作中，学校充分结合现有地形、地貌实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，真正营造出紧凑、活泼、美丽的环境，集教育、游憩于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪，充分发挥园林绿化的.降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，体现出办学特点和突出个性化特点，根据学校的占地实际，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。为保持学校的持续发展，学校加大绿化投入，今年，学校已投入11400元，对校园绿化进行了优化改造。
1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。
2、校园绿化体现一定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。
3、对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。回填种植土5立方，填树坑70个，种植杜鹃250株、八角金盆200株、绣球花10株、小叶女贞球2株、桂花3株、万年青球2株，修广玉兰树干枝12株、冬青树枝20株，栽麦冬草70平方。
4、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。
面对学校的发展，我校在绿化工作要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装点出更美的明天。
今后，我们要把校园绿化工作当作一项持久的工作和任务，长抓不懈，集中财力，积累跨越，努力抓出成效。
校园绿化工作总结 6
为了加强我校的环境建设，增强小学生的环保意识，进一步搞好我校校园绿化工作，按市教育局、镇教委的工作要求，全面做好校园绿化、美化工作，现总结如下：
一、校园情况
我校位于东沙河镇东部丘陵地区。学校占地4614平方米，实现绿化面积600余平方米，绿化率13%，现已建成花池六个，以草坪、乔木、灌木、花、草合理搭配，形成四季有绿，环境优雅的育人场所，实现春有花、夏有荫、秋有果、冬有青的绿化目标。
二、领导重视绿化工作，进一步加强充实领导班子。
一直以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调环境育人的重要性，先后投入大量人力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈。为切实改善办学条件和提高教育教学质量，成立了以校长为组长，学校校委会人员为组员的.学校绿化工作领导小组，按照校长负总责，部门实施，规模发展，重在实效的发展思路，做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展绿化工作。
学校购置太阳花、月季花、女贞、紫叶梨、龙爪槐、玉兰树、冬青、球松、杨树等几十个品种，实现绿化面积600多平方，修造形成了几个颇有特色的景观，做到经常松土、除草、施肥、浇水、治虫、修枝整形，进一步提高了我校绿化质量。
三、进一步加强学习宣传，强化师生绿化意识，采取多种措施，把学校绿化工作落到实处。
为加强对学校绿化工作的管理，学校通过黑板报、校会、主题班会、小队活动进行校园绿化和绿化知识宣传教育，形成人人动手，个人参加绿化、美化校园的良好氛围。
作为育人单位，学校把校园绿化、美化与教育实践结合起来，充分利用校会、班会对学生进行环境教育；利用标语、图片、广播宣传绿化知识，进行渗透性教育；结合植树节等节日在校园内外开展环保宣传活动；开展以班级、大队部为单位的绿化责任区，设立清洁值日、监督岗，让学生每天负责打扫绿化地段的残枝败叶和清洁卫生，保持校园的清洁；定期给植物浇水、剪枝、施肥、防虫。
这些寓教育于绿化活动之中的措施，增强了学生的主人翁责任感，提高了学生环保知识、生态知识和绿化知识，培养了他们自觉爱护树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分认识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分，是加强学校育人环境建设和校园文化建设全面推进素质教育的需要。
四、搞好绿化工作，走出一条特色的绿化道路。
为了提升校园绿化的规格质量，让校园成为学生彰显个性，释放才能的有效平台，我们坚持走可持续发展道路，注重建设我校特色的绿色校园，以此展示厚重的文化底蕴。在植物品种上，做到了植物多样化。根据因地制宜的原则，我校大力种植花草树木，校园内植物品种繁多，做到了常绿植物和落叶植物相结合，针叶植物和阔叶植物相结合，形成错落有致，疏密相间，花开四季，绿树成荫的绿化景观。
面对学校的发展，我校在绿化工作的规划中明确提出：力争本校在完成绿化目标的同时，要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装点出更美的明天。
校园绿化工作总结 7
质量是学校生存之本，科研是学校发展之根，环境是学校育人之舟。校园环境包括自然环境和人文环境，实施学校绿化美化工程是构建学校素质教育环境的重要组成部分。 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出：“大力加强校园文化建设，优化育人环境，使中小学成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，秩序井然的精神文明建设基地”。正象教育家夸美纽斯曾说：“校园应当安排得美观，成为一个快意的场合，对学生富有吸引力的地方”。 校园绿化美化工作是校园文化建设的重要方面，是学校后勤管理工作者应积极探索和实践的一个重要课题。基于这样的认识，我们都非常重视学校绿化美化工作的开展，每年在学校绿化美化上投入了大量的人力、物力、财力，种植了大片的草坪，各种各样的花草树木。我们的具体做法是：
1.首先我们要加强规划。
科学规划校园，根据学校发展的具体情况，协同有关方面的领导，科学规划校园，设计校园整体发展规划图；配合基建，搞好绿化规划，因校制宜，精心设计校园整体绿化规划、各景观设计，科学配置各景观的植物。确立恰当的发展目标，树立可持续发展的观念，精心设计学校的各栋建筑，使校内各建筑群布局合理，高低错落，色彩明快；校园内各处绿化美化景观主题突出，蕴涵教育意义，各类植物合理配置，把校园建设成为一个生态植物园，以确保校园植物的多样性和稳定性。让校园给人们一个宽广、明亮、包容、优美的感觉，为学生在校学习生活和参加课外科技活动提供优越的场所，为培养他们的科学素质创造的条件，使学校建设与学校容貌建设协调发展。
2.在绿化美化校园过程中，分步实施，注重育人。
做到绿化与基建同步进行。规划一片，设计一片，绿化一片。片片有主题，片片有特色。做到乔木、花灌木、草本植物结合，高低档互相搭配，使校园一年四季，季季都有鲜花开放，每个景点都有特色，真正做到“春花秋实，夏荫冬绿”，体现人与自然和谐发展的理念。让学生一踏入校园，就觉得这里是一个读书、求学、成长的理想场所，从而产生我要在这里读书、我应该在这里成长的愿望和要求。
3.强化管理，充分发挥校园的.育人作用。
要加强组织管理，学校成立绿化美化领导小组，管理学校的绿化美化工程建设。由学校绿化美化领导小组统一组织和安排全校师生开展校园绿化美化工程建设活动。
4.建章建制。
学校要在绿化美化工程建设工作中制定环境教育规划、制定学校绿化工作原则、绿化指导思想，健全绿化工作管理制度、“认树养树”制度、树木挂“树名牌”制度、绿化责任区制度等。认树养树”制度、树木挂“树名牌”制度就是以自愿的原则组织学生认养校园内的树木。绿化责任区制度，就是将学校的各个绿化地带和责任区划分到各相应年级进行日常管理，在绿化美化、净化优化校园环境的过程中，学校逐渐形成一套较完善的管理工作制度、考评办法和奖惩制度。对无故践踏草坪、毁损花木的学生一律取消评优资格；对无故践踏草坪、毁损花木的外来人员给予批评教育和相应的经济赔偿。这些规章制度的实施效果，由各年级定期和不定期组织检查、督促，并有总结。对完成任务不力的年级，及时提出相应的整改措施和办法，按要求限期改正，以确保校园绿化美化工作制度化、规范化、日常化和系列化。
5.划分责任区。
将学校的各个绿化地带和责任区划分到各相应年级进行日常管理，并纳年级年度考核之中，使绿化美化工作系列化、规范化、日常化，以增强全校师生绿化美化校园的责任感。通过全体师生对校园绿化美化管理的日常劳动工作，培养全体师生员工热爱校园、爱护环境的高尚情操。
正确引导，积极利用各类集会、升降旗仪式、广播、宣传栏、黑板报、讲座、报告、竞赛、社会调查、公益劳动等宣传绿化美化工作的情况，教育全体师生爱护校园一草一木。在校园适当的位置设置一定数量的警示牌，来规范全校师生的行为。让他们在耳濡目染、潜移默化中受到校园优美自然环境的感染和熏陶，并在强大的心理和环境制约力量的软性环境中自觉约束自己，使自己的行为符合群体的规范，从而达到环境育人的目的。
总之，根据学校发展规划校园，配合基建绿化校园，结合教学管理校园，让校园景点、树木、花草等造成一种轻松、幽静、自律学习氛围，使学校的每一栋建筑、每一片草坪、每一个景观都蕴涵教育意义，让学生在校园每一个角落中，时时、处处都能感受优美环境的熏陶和真、善、美的启迪。
校园绿化工作总结 8
为广大师生创造干净、整洁、优美的学习和生活环境，一直以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本镇前列。积极开展创建“绿色学校”绿化兴趣小组活动，按照组长负总责，做到分工明确，全面开展绿化，美化工作。我们主要做了以下绿化美化工作：
1、开展花木栽培、管理、繁殖等活动，同时渗透作物、蔬菜、林木栽培的简单技术，大部分学生都能较快掌握简单的栽培方法。
2、修剪学校周围的绿化带，使其达到与校园和谐美观。3、每星期定时对一些花草进行浇水、除草、施肥等管理。
4、本学期完成了对一些盆花的修枝整形管理，使其更加美观，更具欣赏价值。
5、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的`枯枝败叶，并新栽了一些树苗，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。
6.参加绿化组的每一位学生知道了校园常见的花木的分类和识别方法，还亲自实践常见花木的栽培和管理技术及嫁接、压条、扦插、分株等繁殖技术，通过教师的示范和学生的实践，使学生掌握一些花木的栽培和繁殖技术。
7、对整个校园绿地结构进行了优化，丰富植物材料、种类与配置，遵循适地适树的原则，积极引进多种优良适生的乔、灌草及花卉植物品种，增加校园园林绿化的物种资源，提高绿化水平，优化绿化结构，强化校园生态系统的稳定性。坚持以乡土绿化植物种为主，注重使用具有绿化、美化、经济、适用的植物材料，采用抗性强、耐污染、造型美的优良品种。
8、认真开展净化校园周边环境的治理工作，让校园绿化美化工作延伸到校园之外的各个角落。通过校园内外环境的综合整治，做到绿化、美化、净化、亮化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。
9、加强对绿化成果的管理，养护工作，建立科学管理体系，落实工作责任制，严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标.
10、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。
校园绿化兴趣活动小组，始终本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。
总之，通过绿化组的每一位老师和同学们的辛勤努力下，校园绿化风貌有了很大的改善，最终让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；大家都能健康、快乐的学习和工作。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。
校园绿化工作总结 9
我们的目标创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境，可以陶冶师生员工的思想情操，激励他们工作热情与学习热情，因此，加强校园绿化建设，对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。我校在县教育局的领导下，历来把校园绿化工作列为学校重要议事日程之一，精心组织，周密安排，认真落实义务植树及绿化美化工作，经过师生员工几年的艰苦努力与辛勤劳动，基本上达到了预期目标。
一、加大宣传，提高认识。
校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的'生活空间。学校政体处领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性，定期刊出绿化工作板报，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动，组织学生参加义务植树活动，增强了师生的绿化意识，环境意识与生态意识。
二、加强领导，明确责任。
组织落实是搞好绿化工作的前提与重要保证。学校成立有校园绿化工作领导小组。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置与基建工作统筹考虑”的思想，定期召开会议，总结经验，研究布置工作，制定绿化计划。在队伍建设方面，总务处作为职能部门，聘请花工负责绿化工作，为我校搞好校园绿化工作创造了必要条件。在校园绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增强了师生员工对搞好校园绿化工作的信心，提高了师生员工自觉爱护花草树木、园林设施、爱护环境的素质，这对我校搞好校园绿化工作起到了促进作用。
三、加强管理，保护成果。
1，按照班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。
2，总务处每年定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病虫害。
3，建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。
4，设立标志牌，专人给树木挂牌管理。
5，鼓励教职工捐花种树。
6，建立赔偿制度。
四、加大投入，形成亮点。
在校园绿化方面，学校舍得投入。在巩固原有成果的基础上，今年又新增小叶女贞100棵,休息长凳6条,铁树6株等。 校园绿化是学校后勤管理水平高低的重要标志。经过我们的努力，如今的翔宇实验小学，充满了欣欣向荣，花团锦簇的丽景：蔚明园中，曲径回廊通幽处，小桥湖水伴书声。书香苑里，爬墙植物长得好，满眼碧色人爱瞧；古树名木受保护，驻足留影好去处。总务处景点房，青藤染绿花隔墙。
虽然我们在绿化美化工作中取得了一定的收获，但是离花园式单位还有不小的差距，今后我们将再接再厉把绿化美化工作推向新高度。
校园绿化工作总结 10
为了加强我校的环境教育，增强小学生的环保意识，进一步搞好我校校园绿化环境建设工作，创建良好的教书育人环境，现将学校绿化工作总结如下：
一、校园情况
我校位于郝家桥镇大泉村灵白路向西100m,占地12486平方米，现有绿化面积2169平方米，拟绿化面积2368平方米，绿化率91.5%，现已建成以花草树木为主体，以花池、草坪、等乔、灌、花、草合理搭配鸟语花香，绿树成荫的绿化体系。20xx年我校获得“灵武市绿化先进单位”称号，充分展示了我校的深厚内涵和美丽风采。
二、领导重视绿化工作，进一步加强充实领导班子。
一直以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在前列。现任领导班子，为切实改善办学条件和提高教育教学质量，成立了以校长为组长，学校党、政、工专职人员为组员的学校绿化工作领导小组，按照校长负总责，部门实施，规模发展，重在实效的发展思路，做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展绿化工作。
20xx年，结合我校实际情况，制订了详尽、科学的学校绿化工作的实施计划。形成了几个颇有特色的景观，还外聘园林工人定期来校负责种植管理，做到经常松土、除草、施肥、浇水、治虫、修枝整形，进一步提高了我校绿化质量。
三、进一步加强学习宣传，强化师生绿化意识，采取多种措施，把学校绿化工作落到实处。
为加强对学校绿化工作的管理，学校通过黑板报、校会、主题班会、小队活动进行校园绿化和绿化知识宣传教育，形成人人动手，个人参加绿化、美化校园的良好氛围。
作为育人单位，学校把校园绿化、美化、香化与教育实践结合起来，充分利用校会、班会对学生进行环境教育；利用标语、图片、广播宣传绿化知识，进行渗透性教育；结合植树节等环保节日在校园内外开展环保宣传活动；开展以班级、大队部为单位的绿化责任区，设立清洁值日、监督岗，让学生每天负责打扫绿化地段的残枝败叶和清洁卫生，保持校园的清洁；定期给植物浇水、剪枝、施肥、防虫。
这些寓教育于绿化活动之中的措施，增强了学生的主人翁责任感，提高了学生环保知识、生态知识和绿化知识，培养了他们自觉爱护树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分认识到学校绿化是国土绿化的`重要组成部分，是加强学校育人环境建设和校园文化建设全面推进素质教育的需要。
四、搞好绿化工作，走出一条特色的绿化道路。
为了提升校园绿化的规格质量，让校园成为学生彰显个性，释放才能的有效平台，我们坚持走可持续发展道路，注重建设我校特色的绿色校园，以此展示厚重的文化底蕴。在植物品种上，做到了植物多样化、高规格化。根据因地制宜的原则，我校大力种植花草树木，校园内植物品种繁多，做到了常绿植物和落叶植物相结合，针叶植物和阔叶植物相结合，林木和花草相结合，形成错落有致，疏密相间，绿树成荫的绿化景观，这是校园的一道独特的风景线。
在绿化层面上，校园绿化建设呈现从校园到班级的整体化绿化体系。校园内的树木花草，构成了一幅幅纯天然的风景图。
面对学校的发展，我校在绿化工作的规划中明确提出：力争本校在完成100%绿化率的同时，要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装点出更美的明天。
校园绿化工作总结 11
为加快我校绿色建设步伐，改善学校生态环境，提高绿化建设管理水平，全校上下团结一致，以创建绿色校园为契机，以创建环保模范单位为总目标，紧紧围绕以绿化、美化，亮化，净化开展校园绿化建设，努力营造蓝天，绿地、人和的校园绿色育人环境。通过近年来的不懈的努力创建，全校师生的绿化意识增强，从而形成和谐、舒适的学习、育人环境。
按照教育局有关文件的通知精神，我校绿化美化主要做了以下工作。
一、学校领导高度重视，全面动员，安排部署我校绿化美化工作。
校园绿化美化是学校建设的重要组成部分，是提升办学品位的重要内容，也是营造良好育人环境、铸造学校品牌、提升教学质量、积淀文化底蕴、陶冶师生情操、美化校园环境的重要工程。我校非常重视校园绿化美化工作，把 “ 创建绿色学校 ” 作为学校发展的长远目标，把对学生进行生态环境教育，创建生态学校，增强师生的环境意识，提高师生的道德素质和科学文化素质以及整个学校的社会主义精神文明建设作为办学宗旨。平时通过会议，多种宣传形式让师生认识到绿化与我们每个人的生活息息相关，自觉提高参与意识，同时在组织领导上予以保证，成立了专门的绿化领导小组，做到共同协调，责任到位，任务到人，措施落实，齐抓共管，确保工作的有效开展。今年学校在原来绿化的基础上，进一步使我校的绿化美化工作再上新台阶，刘校长亲自安排部署了校园绿化美化工作，要求全体师生积极参与，遵循实用、经济、美观和因地制宜的原则，责任到人，搞好落实，务必达到县教育局提出的“因地制宜、长远规划，三季有花、四季长青，绿意盎然、清新怡人”的绿化要求。
二、精心规划，团结协作，高质量完成了学校绿化美化工作。
（1）、开学初、由学校总务处办公室负责拿出绿化美化工作的具体规划，在校园原有绿化美化的基础上，精心谋划，突出特色，以“因地制宜、长远规划，三季有花、四季长青，绿意盎然、清新怡人”的要求为主旨，很快拿出我校绿化美化的具体方案，我们充分利用校园的每一个角落，破硬植绿、见缝插绿、立体造绿，使校园目之所及皆有绿意，营造良好的德育环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育引导和熏陶作用。
（2）近年来绿化的具体工作：
①、对原学校草坪周围的冬青树绿墙200米进行更换，更换数量达1500多株，并请专业人事做了整体规划和造型，种植金叶女贞800棵，高山黄羊600多棵，白玉兰30棵，红叶碧桃20棵，大大提升了学校的整体绿化水平。
②、对教学楼后1000平米的两片原有草坪补种植了红豆草，进一步优化了教学楼周围的.环境。
③、对综合楼前的花坛套种了虞美人、串串红两种花卉，做到了“高低错落、疏密有致”。
④、对宿办楼后100平米的区域在周围栽植了小叶冬青800株，既利用了闲置空地，又充分发挥了其作用。
⑤、在教学楼前的草坪中央圆形圈内种植串串红800多株，在草坪与教学楼之间的边缘种植了虞美人700多株。使得红绿色彩搭配合理、错落有致，达到了审美功能与教育功能的和谐统一。
⑥、对校园原有的植被、花草树木进行春季修剪、施肥浇灌。使得校园植被“高低错落、疏密有致”，营造良好的德育环境和氛围。
（3）学校从经费中挤出绿化美化的专项资金30000元，全力保障绿化美化工作保质保量的完成。20xx年以来我校绿化美化共购买绿化苗木2800多株，新增绿化面积达400平米，校园绿化面积达可绿化面积的99.5％以上，绿化率达到46%以上覆盖率达50%以上。
（三）丰富载体，勇于实践，注重绿化、美化校园
活动是增强绿化工作实效性，引导师生参与环保教育的最有效载体。一年来，在学校的统一计划下，开展了经常性的绿色实践活动。主要有：
1、充分利用橱窗、黑板报、画廊积极开展环境教育。结合一年不同的纪念日、活动周，进行不同内容重点的环保宣传，组织学生观看，发动学生自己设计、写稿，进行丰富多彩宣传画比赛。
2、利用新课程的实施，在各学科教学中进行有机的环境教育渗透。我们要求各学科进行全方位、多角度、形式多样的生态环境教育，创造更多的阵地让学生积极主动地参与。
3、利用多种形式，组织师生开展丰富多彩的环保活动。在团队活动中广泛开展生态环保主题活动。学校每学期组织学生以团队为单位，开展环保主题活动，开展爱绿、护绿、识绿活动组织师生进行演讲比赛、征文比赛、专题讲座；认绿、护绿、爱绿；节能、节水、节纸；环境保护、垃圾分类处理、集中处理；回收废旧物品；爱心捐助贫困生；做好身边的希望工程；办好小报，为校园添光彩设计等活动。组织学生成立环保小卫士，不定期地对附近河流水源进行测定，并向环保部门反映存在的问题，督促环保部门加强检测、管理，起到了小手拉大手的作用。
三、加强管理，完善制度，确保校园绿化管理养护力度。
学校绿化美化工作从计划规划、组织实施、后期养护三个方面进行了分工，实行定岗、定人、定标准，学校各处室分片负责、学校领导包抓、任务到班，使得校园绿化美化工作有条不紊，任务、责任明确，绿化工作效率高、质量好。对后期管理养护由学校总务处牵头负责，政教处、配合实施，班级按照日常卫生保洁区域包干管理、认养。对管理不好的处室、班级、进行通报批评，对管理好的处室、班级、进行通报表扬，充分调动了全校师生的积极性，彻底改变了以往重栽轻管，甚至占绿等现象和行为。同时加大对校园绿化管理的督察力度，加强对校园绿化美化的检查，及时查漏补缺，督促相关人员认真组织实施。真正做到了每一棵树、每一簇花、每一片草都有人管理，不但培养了师生的责任意识、环保意识，而且培养了学生爱绿护绿意识和绿化美化观念，达到环境育人的目的。
我们给与自然绿化以美丽，环境也回报校园，如今新星的校园绿化美化工作已收到丰厚的成果，走进绿草如茵的校园，师生都在享受着绿色，每个人都在积极为校园绿色添彩，让绿色走进每个人的心中。在以后的工作中， 我们会继续努力，在巩固已有成果的基础上，为积极创建江苏省绿色学校，更有所作为、有所发展。
校园绿化工作总结 12
20xx年5月28日，西堡镇中心学校组织各中小学校长、幼儿园园长、教学点负责人及中心学校成员19人赴全镇各中小学、幼儿园、教学点参观学习，下午在西堡学校聆听了中心学校杨校长在门源县参观学习的感受体会，观看了门源县三所学校校园文化建设的图片资料。本次活动参会人员重点参观了我镇各校校园绿化、美化及楼道、走廊特色文化创建工作的成果，其实也是20xx年中小学校园绿化、美化阶段性工作的检查验收。
“一年之计”在于春，新学期开始我镇各中小学将“校园绿化、美化工作”作为校园文化建设的重点工作，中心学校也确定了“打造精品教学点，创建幼儿成长乐园”的.工作目标，近两个月来，各中小学采取多项措施，扎扎实实开展了此项工作：葛家学校结合全县“国学教育”现场会活动，在校园长廊、楼道等处制作文化墙营造了良好的“经典国学教育”氛围，同时对操场周围进行了绿化；西堡学校对校园绿化区重新进行了规划，拆除了破旧的道牙石，扩大了绿化面积，用铁艺护栏对公寓楼间的小广场和操场西面的绿化带进行了封闭；东两旗小学针对校址面积小的实际，拆除了教学楼前花园并进行了硬化，在校园东西两侧用铁艺栅栏围成两个绿化区；羊圈学校校园绿化、美化工作在20xx年基本完成，本学期该校对校园西区操场进行了平整，对教师公寓楼周围和西区操场进行了绿化；伟青小学发动师生在校园花坛种植了各类花草，修整了花树；各校在做好校园绿化、美化工作的同时，也对办公室、楼道进行了绿化，截止目前葛家、东两旗、西堡、羊圈、伟青等学校在办公室、楼道摆放了鸭掌木、米兰、非洲茉莉等多种大型盆栽，给师生创作了一个温馨、和谐的工作学习环境。
在各中小学紧锣密鼓开展校园绿化、美化工作的同时，山区教学点师生也不甘落后，他们在中心学校 “打造精品教学点，创建幼儿成长乐园”的号召下，学校面貌焕然一新，张李窑教学点对各室进行了粉刷，利用闲置校舍改建了教师办公室、学生餐厅、活动室及电教室，购置了玩具柜、图书馆及鞋柜，在学生活动室、寝室铺上了地毯，在电教室、学生餐厅铺上了地板革，制作文化展板16块，制作文化墙1面，校门口建成简易花坛一个；青山教学点更换了活动室地毯，购置了玩具柜、书架和鞋柜，用铁艺栅栏对绿化区进行了封闭，维修解决了屋面渗水问题；羊圈沟教学点在操场西侧制作了护坡，在平台上修建了花园，移植了丁香等花树。佐署幼儿园发动教师在校园内外绘制了多幅卡通画，制作了文化墙、园训，建成了舞蹈室、活动室，统一购置了幼儿被褥，幼儿园面貌总体改观；西两旗幼儿园对新教学楼墙裙重新进行了粉刷，羊圈、西两旗幼儿园将上学期购置的玩教具全部配发到师生手中。
校园绿化工作总结 13
校园绿化是学校建设的重要组成部分，它不仅能够美化校园环境，还为师生提供舒适的学习和工作空间。本学年，我校在校园绿化方面开展了一系列工作，现将工作总结如下：
一、工作概况
1. 绿化规划与设计
本学年伊始，我校邀请专业的园林设计团队对校园绿化进行了全面规划。根据校园的地形、建筑布局和功能分区，制定了科学合理的绿化设计方案。设计方案注重景观的层次感和多样性，将校园划分为教学区、生活区、运动区等不同的绿化区域，每个区域都有其独特的植物配置和景观特色。
2. 绿化建设与改造
在绿化建设方面，我们重点完成了新教学楼周边的绿化工程。新种植了一批乔木，如樟树、桂花树等，这些乔木不仅为教学楼增添了绿色的背景，还能在夏季为师生提供遮阳。同时，在教学楼前的花坛中种植了各种花卉，如月季、海棠等，形成了色彩斑斓的花境。
对校园内原有的一些老化、病虫害严重的植物进行了改造。例如，对部分生长不良的草坪进行了重新铺设，选用了更耐践踏、适应性强的草种。对一些受损的灌木进行了修剪和更新，提升了绿化景观的整体质量。
3. 日常养护管理
建立了专业的绿化养护队伍，制定了详细的养护计划。养护工作包括浇水、施肥、修剪、病虫害防治等。在浇水方面，根据不同季节和植物的需水情况，合理安排浇水频率和水量，确保植物生长所需的水分。在施肥过程中，依据植物的生长阶段和土壤肥力状况，选择合适的肥料进行施肥，促进植物茁壮成长。
定期对校园内的树木、灌木和草坪进行修剪。修剪工作不仅能够保持植物的美观形态，还能促进其生长和通风透光。对于树木，进行了适当的疏枝和整形修剪；对于灌木，根据其种类和造型要求进行了精细修剪；草坪则保持了整齐的高度，定期进行修剪和除草。
加强了病虫害防治工作。建立了病虫害监测机制，定期对校园植物进行检查，及时发现病虫害迹象。针对不同的病虫害，采用生物防治、物理防治和化学防治相结合的.方法。例如，利用害虫的天敌进行生物防治，设置诱虫灯进行物理防治，在必要时使用低毒、高效的农药进行化学防治，确保病虫害得到有效控制，同时保障校园环境的安全。
二、工作成果
1. 环境美化效果显著
经过本学年的绿化建设和改造，校园环境焕然一新。校园内绿树成荫、花香四溢，形成了一道道美丽的风景线。无论是在教学区、生活区还是运动区，师生们都能感受到绿色植物带来的舒适和愉悦，为师生创造了一个优美的学习、工作和生活环境。
2. 生态功能得到提升
校园绿化面积的增加和植物种类的丰富，有效地改善了校园的生态环境。树木和草坪等植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，提高了校园内的空气质量。同时，植物的根系能够固土保水，减少水土流失，调节校园内的小气候，在夏季起到降温增湿的作用，冬季则有一定的防风保暖效果。
3. 文化氛围更加浓厚
在绿化景观设计中融入了学校的文化元素，使校园绿化不仅具有观赏价值，还承载了丰富的文化内涵。例如，在校园的文化长廊周边种植了具有象征意义的竹子，寓意着坚韧不拔、高风亮节，与文化长廊的文化氛围相得益彰。这些文化元素与绿化景观相结合，营造出浓厚的校园文化氛围，对师生起到了潜移默化的教育作用。
三、存在的问题及改进措施
1. 问题
部分师生的环保意识仍有待提高，存在践踏草坪、攀折花木等现象。
在绿化养护过程中，遇到极端天气（如暴雨、台风等）时，一些植物受到的损害较为严重，需要进一步加强应对措施。
绿化建设资金有限，导致一些绿化项目的实施进度受到影响，部分区域的绿化还不够完善。
2. 改进措施
加强环保教育宣传工作，通过开展主题班会、校园广播、宣传海报等多种形式，向师生宣传环保知识和爱护校园绿化的重要性，提高师生的环保意识和文明素养。
制定针对极端天气的应急预案，在暴雨、台风等天气来临前，对校园内的树木进行加固和修剪，做好排水系统的检查和疏通工作。在灾害发生后，及时组织人员对受损的植物进行清理和修复。
积极争取上级部门的支持，拓宽绿化建设资金筹集渠道。合理安排资金使用，优先保障重点绿化区域和项目的建设，逐步完善校园绿化工作。
校园绿化工作总结 14
校园绿化工作对于学校的发展和师生的学习生活有着至关重要的作用。在过去的一段时间里，我校围绕校园绿化开展了多方面工作，现将有关情况总结如下：
一、工作开展情况
1. 绿化规划与布局调整
对校园绿化进行了重新规划，结合学校的发展规划和实际需求，优化了绿化布局。在规划过程中，充分考虑了校园的整体风格和功能分区，确保绿化与校园建筑、道路等基础设施相互协调。例如，在图书馆周围增加了静谧的绿化区域，种植了松柏等常青树木和一些具有文化寓意的花卉，营造出安静、优雅的阅读氛围。
根据不同季节的特点，调整了植物的种植搭配，以保证校园四季有景。春季有樱花、桃花等开花树木争奇斗艳；夏季有紫薇、茉莉等花卉和茂密的绿树带来清凉；秋季有银杏、枫叶等呈现出五彩斑斓的色彩；冬季有腊梅傲雪绽放，为校园增添了生机与活力。
2. 绿化建设实施
加大了绿化建设力度，新开辟了多个绿化区域。在校园的闲置角落种植了草坪和花卉，将这些原本荒废的地方变成了美丽的花园。同时，沿着校园围墙种植了爬山虎等藤蔓植物，不仅美化了围墙，还起到了一定的隔音和防尘作用。
在绿化建设中，注重选用适合本地生长环境的植物品种，提高植物的成活率和适应性。通过与当地的园林苗圃合作，引进了一批优质的苗木，并严格按照种植规范进行栽种，确保每一株植物都能健康生长。
3. 绿化养护管理措施
完善了绿化养护管理制度，明确了养护人员的职责和工作标准。养护人员每天对校园绿化进行巡查，及时发现和处理植物生长过程中出现的问题。例如，发现树木有枯枝、病枝时，及时进行修剪；发现花卉有病虫害时，迅速采取相应的防治措施。
科学合理地安排浇水和施肥工作。根据不同植物的生长需求和季节变化，调整浇水频率和施肥量。在干旱季节，增加浇水次数；在植物生长旺盛期，适当增加施肥量，保证植物有充足的养分供应。同时，注意使用环保型的肥料和农药，减少对校园环境的污染。
加强了对绿化设施的维护和管理。定期对灌溉系统、园林小品等绿化设施进行检查和维修，确保其正常运行。例如，对损坏的喷头及时更换，对园林小径的破损路面进行修复，保障绿化工作的顺利开展。
二、工作成效
1. 校园景观质量提升
通过绿化建设和精心养护，校园景观质量得到了显著提升。校园内的绿化景观层次更加丰富，色彩更加协调。无论是从远处眺望校园，还是在校园内漫步，都能感受到如画般的美景，为师生们带来了美的享受。
2. 校园生态环境优化
校园绿化有效地改善了校园的生态环境。植物的大量种植增加了校园的绿量，提高了空气湿度，减少了灰尘和噪音污染。同时，校园内的鸟类等野生动物数量有所增加，形成了一个更加和谐的生态系统。
3. 促进校园文化建设
绿化景观与校园文化有机融合，成为校园文化建设的重要载体。例如，在校园的中心广场设置了以校训为主题的`花坛，用花卉和绿植拼出校训内容，让师生在欣赏美景的同时，时刻铭记学校的精神文化内涵，增强了师生对学校的认同感和归属感。
三、不足之处与改进方向
1. 不足之处
在绿化植物的选择上，虽然考虑了本地适应性，但对一些新引进的品种特性了解不够深入，导致个别植物在生长过程中出现了一些问题，如生长缓慢、易受病虫害侵袭等。
绿化工作的信息化水平较低，如在植物养护记录、病虫害监测等方面，仍主要采用传统的纸质记录方式，不利于信息的快速查询和分析。
在与师生的互动方面，绿化工作的宣传和参与度不够，部分师生对校园绿化工作的了解和支持不足。
2. 改进方向
加强对绿化植物品种的研究和学习，在引进新品种之前，充分了解其生长习性、养护要求等，确保其能在校园环境中良好生长。同时，建立植物生长档案，跟踪记录植物的生长情况，及时总结经验教训。
推进绿化工作的信息化建设，引入相关的软件和系统，实现绿化养护记录、病虫害监测数据等的电子化管理。利用信息化手段提高绿化工作的效率和科学性，如通过数据分析来优化浇水、施肥等养护措施。
加大校园绿化工作的宣传力度，通过举办绿化知识讲座、开展师生绿化实践活动等方式，提高师生对绿化工作的关注度和参与度，形成全校师生共同爱护校园绿化的良好氛围。
校园绿化工作总结 15
校园绿化工作是学校建设的重要组成部分，对于美化校园环境、改善空气质量、营造良好的学习和工作氛围有着至关重要的作用。在过去的一段时间里，我校绿化工作在学校领导的高度重视和全体师生的共同努力下，取得了显著的成绩。现将绿化工作总结如下：
一、工作目标与规划
1. 目标设定
以打造绿色、生态、美丽校园为目标，努力提高校园绿化覆盖率，营造四季有景、层次分明的校园景观，为师生提供舒适宜人的学习和工作环境。
2. 规划制定
根据校园的地形、建筑布局和功能分区，制定了详细的绿化规划。规划包括教学区、生活区、运动区等不同区域的绿化设计，注重绿化与校园文化的融合，如在文化长廊周边种植具有文化寓意的植物。
二、具体工作内容
1. 植物种植与养护
品种选择：根据校园的土壤条件和气候特点，选择了多种适合本地生长的植物品种。在教学区种植了桂花、银杏等具有观赏价值且能净化空气的树木，在生活区种植了月季、海棠等花卉，为师生生活增添色彩。
种植工作：在合适的季节组织专业人员和师生志愿者进行植树种花活动。按照科学的种植方法，保证植物的种植深度、间距等符合要求。例如，在种植树木时，挖好足够大小的树坑，填入适量的基肥，确保树木的成活率。
日常养护：安排专人负责植物的养护工作。包括定期浇水，根据不同植物的需水情况合理安排浇水频率和水量；及时修剪，修剪枯枝、病枝和过密的'枝叶，保持植物的美观和健康，如对灌木丛进行定期造型修剪；进行病虫害防治，采用生物防治和化学防治相结合的方法，减少病虫害对植物的损害，定期巡查植物病虫害情况，及时喷洒农药。
2. 绿化区域的改造与优化
老旧区域翻新：对校园内一些绿化老化、景观效果差的区域进行了翻新改造。重新规划布局，更换了部分植物品种，增加了景观小品，如在旧花坛处设置了小型假山和喷泉，提升了整体的美观度。
边角空间利用：充分利用校园的边角空间，如教学楼之间的狭窄地带、围墙边等。在这些地方种植了攀援植物，如爬山虎，既增加了绿化面积，又起到了美化墙体的作用。
3. 绿化与校园文化建设的结合
文化主题植物景观：打造了多个以校园文化为主题的植物景观区。比如，以校训为主题，选择了代表坚韧、智慧等品质的植物，如松柏、竹子等，形成了富有教育意义的景观。
标识与解说系统：在校园绿化区域设置了植物标识牌，介绍植物的名称、科属、特点和文化寓意，让师生在欣赏植物的同时，也能学习到相关知识，增强了校园文化氛围。
三、工作成果
1. 绿化覆盖率提升：经过一系列的绿化工作，校园绿化覆盖率从[X]%提高到了[X]%，校园内绿树成荫、花草繁茂，整体环境得到了极大的改善。
2. 景观效果显著：新的绿化景观和改造后的区域成为校园的亮点，四季有不同的景色。春季繁花似锦，夏季绿树成荫，秋季金黄灿烂，冬季也有常青植物点缀，为师生提供了优美的视觉享受。
3. 校园文化内涵丰富：绿化与校园文化的有机结合，使校园更具文化气息，让师生在潜移默化中受到文化的熏陶，增强了对学校的认同感和归属感。
四、存在的问题与改进措施
1. 问题
部分植物因病虫害或养护不当出现生长不良的情况。
绿化用水在干旱季节存在一定的紧张情况。
个别师生对校园绿化的爱护意识还不够强，存在践踏草坪等现象。
2. 改进措施
加强对养护人员的培训，提高他们的专业技能，定期组织病虫害防治知识讲座和养护技术培训。同时，建立更完善的植物生长监测机制，及时发现和处理植物生长问题。
完善绿化灌溉系统，增加雨水收集设施，提高水资源的利用效率。探索采用节水型灌溉技术，如滴灌、微喷灌等。
加强对师生的环保教育，通过主题班会、校园广播、宣传海报等多种形式，宣传校园绿化的重要性，提高师生的爱护意识。同时，在易被践踏的草坪边缘设置防护栏等设施。
总之，过去一段时间的校园绿化工作取得了良好的成绩，但也存在一些问题需要不断改进。在今后的工作中，我们将继续努力，进一步提升校园绿化水平，为师生创造更加美好的校园环境。
校园绿化工作总结 16
校园绿化是一项长期而重要的工作，关乎学校的环境质量和师生的身心健康。在过去的工作阶段中，我校围绕校园绿化开展了一系列工作，现将工作情况总结如下：
一、工作开展情况
1. 规划与设计方面
邀请专业的园林设计团队对校园绿化进行整体规划。结合学校的建筑风格和办学特色，设计了以中心花园为核心，辐射教学区、生活区和运动区的绿化网络。规划注重了景观的多样性和层次感，通过不同植物的高低搭配、色彩组合，营造出富有韵律的校园景观。
根据校园的功能分区调整绿化布局。在教学区周围增加了隔音降噪的植物带，选择了雪松、珊瑚树等枝叶茂密的树种，有效减少了外界噪音对教学活动的干扰。在生活区种植了大量的芳香植物，如薰衣草、茉莉等，为师生营造了温馨舒适的生活氛围。
2. 绿化建设工作
植树造林：积极开展大规模的植树活动，在校园内种植了各类树木。其中，在校园主干道两侧种植了高大的法国梧桐，形成了壮观的林荫大道。在操场周边种植了垂柳，为运动区增添了一份灵动之美。新种植树木的成活率达到了[X]%以上，这得益于严格的种植流程和后期精心的养护。
花卉布置：在校园的花坛、花池等地精心布置花卉。根据不同季节选择花卉品种，春季有郁金香、牡丹等，夏季有荷花、紫薇，秋季有菊花，冬季有腊梅等，保证了校园四季有花。同时，通过色彩搭配和造型设计，打造出了绚丽多彩的花卉景观，如在学校大门入口处设计了色彩斑斓的圆形花坛，成为校园的一道亮丽风景线。
草坪铺设：在校园的空旷地带铺设了大面积的草坪。选用了耐践踏、耐旱的马尼拉草和高羊茅等草种，为师生提供了休闲娱乐的绿色空间。在铺设过程中，严格控制草坪的平整度和密度，确保草坪质量。
3. 养护管理措施
浇水与灌溉：建立了科学的浇水制度，根据季节、天气和植物生长阶段调整浇水频率和水量。在夏季高温干旱时期，增加浇水次数，采用喷灌和滴灌相结合的方式，确保植物水分供应充足。同时，安装了土壤湿度传感器，实时监测土壤湿度，为浇水工作提供科学依据。
施肥与修剪：定期对植物进行施肥，根据不同植物的营养需求选择合适的肥料种类和施肥时间。在修剪方面，对树木进行了整形修剪，保持良好的树形和树冠结构。对花卉和草坪进行定期修剪，控制其生长高度和密度，促进其健康生长。例如，对月季花进行花后修剪，促进其再次开花；对草坪每月进行一次修剪，保持草坪的平整度。
病虫害防治：坚持“预防为主，综合防治”的方针，建立了病虫害监测预警机制。通过安装诱虫灯、设置糖醋液诱捕器等方式，对病虫害进行监测和诱捕。一旦发现病虫害，首先采用生物防治方法，如释放天敌昆虫、使用生物农药等。对于严重的病虫害情况，合理使用化学农药进行防治，但严格控制农药的使用浓度和安全间隔期，确保环境安全和师生健康。
二、工作成效
1. 环境质量提升：校园绿化有效地改善了校园小气候，降低了温度，增加了空气湿度，减少了灰尘和噪音污染。通过检测，校园内空气质量优良天数比例明显提高，为师生创造了一个清新、舒适的学习和工作环境。
2. 教育意义凸显：校园绿化成为了生动的教育资源，丰富了师生的课外知识。教师们将植物知识融入到教学中，组织学生开展观察植物生长、制作植物标本等实践活动，培养了学生的观察力和动手能力。同时，优美的校园环境对学生的品德教育也起到了积极作用，激发了学生热爱自然、保护环境的.意识。
3. 校园形象美化：经过精心打造，校园绿化景观成为学校的一张名片。无论是校园内的花园、林荫道，还是色彩斑斓的花坛，都吸引了众多来访人员的赞赏，提升了学校的整体形象和美誉度。
三、问题与反思
1. 面临的问题
在极端天气（如暴雨、暴雪）条件下，部分植物受到损害，需要进一步加强应对极端天气的防护措施。
绿化建设和养护工作需要持续投入大量资金，目前学校在这方面的经费仍存在一定压力。
虽然加强了对师生的环保教育，但仍有少数学生存在破坏绿化植物的行为，需要进一步强化教育和管理。
2. 改进方向
针对极端天气，制定专门的应急预案，如在暴雨季节提前做好排水准备，对易倒伏的树木进行加固；在暴雪天气及时清理积雪，对被压弯或折断的树枝进行修复或处理。
积极争取上级部门的资金支持，同时合理规划绿化经费的使用，探索多元化的经费筹集渠道，如发动校友捐赠、开展校园绿化认养活动等。
加强对学生的行为规范教育，将爱护校园绿化纳入学生综合素质评价体系，同时增加校园巡查力度，对破坏绿化的行为及时发现和制止。
通过本次总结，我们清楚地看到了校园绿化工作的成果和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进和完善绿化工作，为建设更加美丽、和谐的校园环境而不懈奋斗。
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