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小学班主任学年工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编帮大家整理的小学班主任学年工作总结，希望能够帮助到大家。
1、定位准确，心态要摆好
这里有两层含义：一是对自己，二是对学生。先说对自己。我们是教育工作者，教书育人是我们的责任。一个合格的教师不仅要有健康的人格和品德，还要有强烈的团队意识和进取精神。他必须不断学习。他不能一个人努力工作。他不应该局限于自己的小圈子。他应该多听。多想想，“三人行，一定有我的老师”，不断向外界学习，向他人学习，借鉴他人的成功经验，在班级管理方面，我们必须事半功倍，在这个过程中，我们可以感受到自己的不断成长。为什么不呢？
此外，对学生来说。老师希望每个学生都能被大学录取，未来有一个光荣的未来，可以出人头地是可以理解的，但必须承认：不是每个学生都能成为杰出的人物，社会除了少数“将军”，也需要大量的“士兵”，绝大多数学生将成为像你我这样的社会工作者。他们在学校需要培养的应该是善良、团结、积极、乐观等优良品质。教师不能盲目评价分数，也不能因为注重分数而忽视以上素质的培养。否则，教师的成就感会有限得多，工作带来的快乐也会少得可怜。更可怕的是，学生更容易产生一些不正常的心理，比如自卑或者分数高于一切。这里有几首曾经送给学生的诗：如果你不能成为一条大道，那就做一条小路吧。如果你不能成为太阳，做一颗星星。决定成败的不是你的大小，而是做最好的你！
2、保持同情心、宽容心
早些时候有一种说法：世界上最苦的两类人是农民和学生。从某种角度来说，这并不是不合理的。现在社会竞争越来越激烈，学生在青春期应该非常快乐，但承受着巨大的学习压力，我们要求他们早上起床学习，“一天的计划是早上”，要求他们不迟到，不早退，课堂不能开放，积极发言，勤奋思考，每个作业独立完成，80分不够，90分等等。诚然，学习就是努力工作，没有报酬怎么能得到回报，但谁能否认他们真的很努力：清晨太阳没有出现，学生们匆匆走在路上；晚上下班的人基本上回家了，但学生们只是拿着沉重的书包走出了学校；晚上，他们必须打瞌睡，做作业到深夜。
作为一名教师，我们应该对他们有严格的要求，但严格并不意味着我们不理解，也不意味着我们“冷漠到底”。我觉得不批评别人的时候就不批评，微笑的时候就不忍，不违反原则的时候就不抓住。站在学生的立场思考问题会让学生在心理上感到轻松，同时也会让我们放松自己。
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