关于礼仪广播稿
在广播站锻炼的学生，我们广播前都会预先准备好广播稿，广播稿写得漂亮才会有好的节目效果，怎样写广播稿才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的关于礼仪广播稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于礼仪广播稿1
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
甲：红领巾广播站开始广播啦！
乙：我是播音员xxx。
甲：我是播音员xxx。
乙：从本周开始，值周生和大队委成员将对学生的常规礼仪等方面进行检查评比，每周继续评选出行为规范示范班，并在周一的升旗仪式上颁发班牌。
甲：校园是我家，管理靠大家。相信有了你们的积极参与和不懈努力，我们的学校一定会蒸蒸日上精彩纷呈。
乙：同学们，本期广播的主题是牵手文明礼仪。
甲：这学期，不少同学在学习生活等方面取得了明显的进步，但有些同学，离讲文明守礼仪的要求还有一些距离！
乙：为此，少先队大队部特地向全体队员提出以下几点要求：一见到老师客人，要面带微笑，行礼问好。二保持校园清洁，尊重值日生的劳动。三上下楼梯靠右行，不要你追我赶，注意安全。四注意食堂用餐的纪律，在食堂吃饭时保持安静，不要浪费粮食，用完餐应将餐具轻轻放回指定地点。
甲：美丽的校园不仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止！
乙：文明的`学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题不怕困难。
甲：文明的学生，一定是讲礼貌的人。自觉说好普通话，礼貌用语常在嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
乙：文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料瓶塑料袋纸片，而且会动手捡拾垃圾等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
甲：文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木和一切设施，不穿越绿化带，，不践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门浪费水电而且会劝阻制止破坏行为，及时报告。
乙：文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，会自觉排队乘车就餐，不会大声喧哗影响别人的学习。
甲：文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导
乙：文明礼仪无处不在，体现在生活中的点点滴滴。那我们在学校又该以怎样的准则来规范自己的文明礼仪呢？
甲：我们小学生要着装得体，坚持讲普通话，体现学生篷勃向上的风采，因为穿着语言精神面貌可以让人一看便知道你的修养。
乙：升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真精神饱满高唱国歌，脱帽行队礼，不负于礼仪之邦这个美誉。
甲：课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
乙：活动礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不追逐打闹，不随地吐痰乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要用普通话主动问好。
甲：同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹。
乙：如果有矛盾，多进行自我反省，互相理解宽容待人，培养较强的协作精神，这样使班级更团结友谊更深厚。
甲：文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽
乙：同学们，行动起来吧，让我们共同遵守礼仪规范，告别陋习，走向文明，携手憧憬青春的梦想，在成长的路上并肩前行！
甲：本期播音到此结束，感谢您的收听。
关于礼仪广播稿2
甲：亲爱的队员们；
乙：敬爱的老师们；
合：大家好！珠江小学红领巾广播站又与您相约在一起。
甲：我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。
甲：给你的天空划一道绚丽的亮色；
乙：给你的世界奏一曲动听的欢歌；
甲：伸出你的手。
乙：伸出我的手。
合：让我们相会在红领巾广播中。
栏目一知识百宝箱
甲：今天红领巾广播站的主题是：好习惯成就好人生。人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。”因此，今后我们要特别注意良好习惯的养成。
乙：老师、家长都很关心我们的学习成绩，其实更关心我们是否能从小养成良好的习惯。在家里和学校是不是一个样？课上与课后又是不是一个样？我们要在纪律、卫生、诚实守信、礼貌待人等方面完善自我，与人友好相处、诚实守信，我们在努力学习过程中，一定要培养良好的生活、学习习惯，这样我们会终生受益无穷！
甲：很多同学经过一个愉快的寒假，可能放松了对自己的要求，在假期间也可能养成了一些不良的习惯，如随地乱扔纸屑果皮，不注意校园文明礼仪等，这些不良的习惯破坏了我们优美的校园环境。所以，希望同学们在新的学期里，能树立主人翁意识和责任感，从身边的一点一滴做起，严格要求自己，克服不良习惯。
乙：如果说生命是一座五彩缤纷的百花园，那么，好习惯就是这座花园中盛开的一朵美丽的小花，她的果实对生命的成长往往影响深远，就像鸟儿偶尔衔落到一个荒岛上的一粒树种，这不起眼的种子往往就是覆盖荒岛的森林的孕育者，是改变荒岛的“荒之命运”的制造者！
甲：如果说生命是一部激越高亢的乐章，那么，好习惯就是这部乐章中用不断的拾取愿望的音符独自创作的一首迷人的歌，唱着这首歌，就能享受到生活的节奏之美；唱着这首歌，内心深处就会涌动着一种催促着自己奋发向上的力量。
乙：有一个旅行者，他每到一地，都有寻找奇异的小石子作留念的习惯。有一次，他却在一座山下的一条融雪汇聚成的冰一样的溪流里，发现了一颗硕大的'钻石。是的，好习惯就是让我们不断发现成功钻石的寻宝图，是一本在生命的银行里不断扩展我们人生价值的存折。
甲：每一个孩子都有不同的习惯，养成好习惯使孩子终身受益。反之，一旦养成坏习惯，改变起来就比较困难，不仅会影响孩子的学习、生活、性格、行为等，而且会影响孩子的将来，甚至会耽搁孩子一生的前程。
乙：坏习惯就像是行驶在岁月之海上的理想之轮里的老鼠，早晚有一天会把船底啃穿，使其在不知不觉中沉没，而好习惯则是高挂在这理想之轮上的风帆，有了这风帆，不管是哪个方向的来风都能让它成为推动我们前进的动力，从而把我们送到自己渴望到达的港湾。
甲：好读书和思索的人，收获知识和智慧；处处总是习惯为他人打算的人，收获的是快乐和幸福；遇事总是抱着积极的心态、习惯往好处想的人，收获的一定是成功和人生的辉煌。
乙：有位教育家说：“习惯就仿佛是一条缆绳，我们每日为它缠上一股新索，不要多久就会变得牢不可破。”其实，习惯既可以养成，也可以打破，只是绝非一蹴而就，而是需要长期的养成。习惯左右了成败，习惯改变人的一生。一句话，成也习惯，败也习惯。
甲：优秀是一种习惯xx这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。培养良好的习惯对学生的成人、成才是不可或缺的基础。正如培根所说："习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。"有人问过一位诺贝尔科学奖得主："您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最重要的东西？"这位白发苍苍的老学者回答道："是在幼儿园。"可见，从小养成良好的习惯多么重要。
乙：我曾经读过一首名为《钉子》的小诗，内容是：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个国家。
甲：刚刚读到这首小诗，感觉一个钉子能与一个国家有什么关系，这不是危言耸听么？细细品味，才发现诗里寓意着一个宏大的哲理，那就是：防微杜渐至关重要。要想成功必须从小事做起，从良好习惯的养成做起。
乙：怎样培养自己的好习惯？首先需要检查一下自己，反省一下自身的一些坏习惯。你是否留意到我们的校园里、楼梯上、教室里地面上的垃圾？这种景象与周围的树木花草是多么的不和谐，这里面有你的责任吗？
甲：你又是否留意过周围同学的语言？那脱口而出的脏字是不是很刺耳？你对老师、长辈礼貌吗？你上学的路上遵守交通规则了吗？你今天读书了吗？功课提前预习了没有？今天的作业你认真完成了吗？
乙：千万不要以为这些都是寻常小事，正是这些寻常小事体现着你的个人素质。
甲：同学们，我们应当不懈地培养好习惯，用我们的优秀行为感染周围的人，影响周围的人。比如，出入教室时，轻轻地带上门；放学了，随手关上教室的灯；在公共场所，轻声慢步；见到老师，礼貌问候，上学路上右行、注意交通安全等等。这些都应成为我们的习惯。
乙：作为新时代的学生，我们的一举一动，一言一行都是我们内心情感的外露，都是我们品德情操的体现。俗话说，没有规矩不成方圆。在学校，我们要成为合格的学生，最基本的就是要遵守校规。
在此，我们特别提醒大家要注意养成以下一些良好的行为准则。
1、说普通话，讲文明话。
2、早晨到校后，认真早读。
3、轻轻说话，慢慢走，上下楼梯靠右行。
甲：4、排队集会静齐快，列队整齐有精神。
5、课前做好准备，学习用品摆放整齐。
6、课上专心听讲，积极举手发言。
7、整齐而安静地排队前往食堂用餐。文明就餐，爱惜粮食，节约水电。
8、爱护公物，爱护环境，不乱刻乱画，乱丢乱抛，不穿越绿化带。
乙：同学们，希望我们从小将“好习惯”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就我们生命的精彩！
甲：播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。祝愿我们每个人都能养成好习惯，成就好人生。
乙：让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的学习和生活习惯，争做一个优秀的小学生！
栏目四：音乐泡泡
甲：吹出一个泡泡
乙：迎来一阵音乐
甲：这里是音乐泡泡栏目
乙：今天我们为大家带来一首好听的歌曲：《隐形的翅膀》
甲：这里有你的心声，这里有我们成长的足迹（在音乐声中结束）
乙：乘着歌声的翅膀，我们就要和大家说再见了。
关于礼仪广播稿3
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
下午好，我是三年级二班的XXX，今天我演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它会使我们这个社会越来越和谐。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、注目国旗冉冉升起，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，也直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿白板笔玩，养成随手捡垃圾的习惯;上下楼梯一律右行，集会、课间操四路纵队进操场，见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，服从老师管理和接受值勤同学的批评劝阻。
受到别人的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
我们周围弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是其中的一朵。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质、树立“自我”形象的重要手段。
乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播、板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重”的氛围。
甲：校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。我们在学校的学习、活动中你做得怎样呢?
乙：见到老师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从亲切的问候做起吧。
甲：你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼，是我们学习的地方。高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便。
乙：你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境，讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
甲：用完东西，你归位了吗?好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫、整理物品的时间。
乙：做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
甲：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。
甲：同学们，欢迎收听本期广播!今天小螺号广播为大家安排的主题是“爱护环境，从我做起”。
乙：让我们先来听一听大队长的呼吁。
何白羽：爱护校园，人人有责
学校，是知识的天地，学校，是我们交友的乐园，它为我们提供了一个健康美好的学习环境。
一进金海小学的大门，就会被学校优美的环境所吸引。一座座教学楼高大巍峨，楼与楼之间都有一个个美丽的小花园，里面花红草绿，还错落有致地种了一棵棵桂花树、玉兰树，棕榈树等等，树叶们随着风儿在不停地摇曳着，不时还散发出阵阵清香。校园宜人的景色，为我们创建了一个舒适的学习环境，让我们健康活泼的成长。
可是，值日那天，我们看到了不愿意看到的情景：小花园、楼道上、走廊里总留下一些纸屑和小食品袋;草坪上，绿化带中不时发现有的同学肆意践踏留下的深深脚印，把花坛当成嬉戏的'乐园;还有人把教室里的课桌变成了“花猫脸”;上下楼梯时还喜欢用手摸着墙壁走路，殊不知你那不干净的脏手已经在墙壁上留下了一道道黑印。
同学们，爱护校园，美化环境，人人有责。当你正想随手扔出垃圾的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱;当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。如果我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。
乙：是啊，校园是我们学习工作的重要场所，校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。同时，校园环境卫生也是学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。可是，在我们的校园边角的好些地方都留有一些大大小小很不雅观的废纸、吸管、食品包装袋等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”。有的男同学甚至在洁白的石灰墙上留下了他的足迹。下面就让我们来听听一张纸的命运。
甲：一张纸的命运
我是一张纸，我有许多的兄弟姐妹。我的小主人是个可爱的小男孩。可是，他有一个坏习惯，就是喜欢往地上丢东西。
有一天，不知怎么的，小主人小手一撕，硬把我和兄弟们分开，接着狠狠地把我扔到了地板上。幸亏我是纸，不是人。如果我是人的话，我想我早就“粉身碎骨”了。
我静静地躺在地上，无数只脚踩到了我的身上，把我的新衣服都弄脏了。从此，我有了一个新的名字——垃圾。突然，不知从哪里刮来一阵风，把我吹了起来。 “啪!”我被摔到了一楼走廊上的一滩水里。水慢慢地侵蚀我的身躯，我变得不再轻盈，我的身体随时都有裂开的可能。我无助地在水里哭泣。
“叮铃铃!”我耳边又响起熟悉的声音。很快，无数只脚在我的头上跨过。突然，有一只脚把我踢到了走廊边的花坛里。我咬着牙趴在一片花瓣上，可是，脆弱的花瓣很快支撑不了我笨重的身躯，我重重地摔倒在草丛中。显然，小草并不欢迎我的到来，它说：“脏东西，我们不喜欢你!”说着，它使劲地摇晃着。我又一次重重地摔在了地上。
我静静地躺在地上，渴望着有人把我带回家。我的家叫垃圾桶，因为我已经叫垃圾。我等啊，等啊，终于，我看见一个穿着一件粉红色外套的小女孩，正向我走来。我艰难地挺起我的头，我希望小女孩能发现我。
小女孩来到我的身边，轻轻地把我从地上捡起来。她带着我来到我家的门口，轻轻地把我送进了家。我透着门，目送着小女孩远去的背影，那背影好美，好美!
乙：听了这个故事，我们肯定会为那个让本子变成垃圾的小男孩感到脸红，同时也会向这位小女孩竖起大拇指，是她让那已成为垃圾的纸回到了自己的家，她把校园当成自己的家来爱。其实爱校园实际上也是爱自己，可是为什么我们很多同学就连最基本的不乱丢垃圾都做不到呢。
甲：究其原因，第一思想不端正，认为自己来学校是来读书的，而不是来劳动的，也就是懒惰的表现。很多同学都认为校园不是自己的家，就随地乱扔。
第二爱护环境的意识浅。如，把垃圾丢在垃圾桶旁边，虽然有把垃圾扔进垃圾桶里的这种意识，但在做的过程中并没有做好。有的明明看见了纸屑、杂物，也没有意识到自己应该弯腰捡起来，有的同学认为这不是我们的包干区，没有必要捡。
乙：所以要想使我们的校园洁美，只有提高同学们的环境保护意识，对于不文明的行为我们应该及时制止，把学校当成我们的家来爱。尤其是我们中高年级的同学们，一定要为学弟学妹们做好榜样!
乙：同学们，就让我们用自己的实际行动，把我们的校园打扫得象我们自己的家一样清洁，像我们的脸一样干净。
合：本次小螺号广播到此结束，下周再见!
关于礼仪广播稿4
一、开场白
男：采撷一束鲜花阳光，点缀五彩的生活。
女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。
男：付出一份真诚，打造出温馨的世界。
女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。
合：亲爱的老师、同学们，你们好！
女：小蜜蜂广播站《养成教育》栏目又与您见面了啦！
男：本期广播的主题是“养成良好的文明礼仪”。
女：我是主持人xx
男：我是主持人xx
女：今天的节目就由我们俩为大家主持。
二、礼仪小知识
男：中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统，把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。请大家听听我们生活中的礼仪小知识。
女：问候礼仪
平时见到老师、客人，要面带微笑，行礼问好；遇见一位老师或客人老师，说“老师好”或“客人老师好”；遇见几位老师或客人老师，说“老师们好”或“客人老师们好”；与同学相处要和睦友善，语言文明，不讲粗言脏话；常用文明礼貌用语14字：“请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”；使用体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
男：集队礼仪
集队要做到快、静、齐，去专用教室、多功能教室、操场的过程中要排队，不讲话，行走楼梯间时脚步要轻，不大声喧哗，不影响他人学习和休息；做操时动作整齐划一、精神饱满；升旗时，要脱帽肃立，面向国旗行注目礼，少先队员行队礼；听到国歌响起，升旗仪式正在进行时，不能随意走动；如果迟到，应在原地立正站好，面向国旗敬礼；唱国歌时要庄重、音调、歌词准确，声音洪亮；听国旗下讲话时，要专注，要尊重发言人，对精彩的.发言要报以热烈的掌声。，
三、故事讲坛
女：今天我向大家推荐的是一则童话故事题目是：
《粗鲁的小老鼠》
从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开别挡我的路”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。
男：有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说；“知道我的厉害了吧”。
女：一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。
男：小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦了吧？只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
男：同学们，想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗？
女：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
男：如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱多少。
女：如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
男：文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。
女：文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？
四、结束语
男：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。
女：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：小蜜蜂广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；
男：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。
女：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。
关于礼仪广播稿5
甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真诚，打造出温馨的世界。
乙：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。
合：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！红领巾广播又和大家见面啦！
甲：我是播音员xxx
乙：我是播音员xxx
甲：这一期我们为大家安排的栏目有《讲文明、懂礼仪》、《佳作欣赏》，希望大家能喜欢。
乙：首先为大家播送《讲文明、懂礼仪》。
甲：每次漫步在我们的校园里，都有这样感觉x气派的教室，宽阔的美丽的校园，整洁的环境，处处给人一种美的享受。但是，我觉得这种美只是一种外在的美，是每个人都能感受到的，也是很容易就能做到的。
乙：其实，在我们的校园里，还有一种内在的美，不仔细观察，不用心体会，你是很难发现的`。这种美就藏在我们每个人讲礼仪、学礼仪、用礼仪的过程中。比如：
上课专心听讲，积极举手发言是课堂礼仪中的美；缓步靠右行走，从不大声喧哗是路队礼仪中的美；认真完成作业，敢于质疑问难是学习礼仪中的美；用心聆听发言，遵守会场秩序是集会礼仪中的美；
甲：爱惜粮食餐具，不会挑食厌食是就餐礼仪中的美；排队有序上车，关心帮助弱小是乘车礼仪中的美；主动问候客人，举止文雅大方是交住礼仪中的美；
乙：这种文明之美，礼仪之美体现的不仅仅是一个人的精神风貌，还是一个学校的良好形象，甚至是一个国家的整体素质。我们的祖国是一个具有悠久历史的文明古国。我们的民族也是一个令人交口称赞的礼仪之邦。古人说，“不学礼，无以立”。作为新时代的小学生，不学会礼仪，又怎能在社会上立足呢？
甲：也许有同学觉得很难做到讲文明、懂礼仪。其实，文明礼仪就在平时的点点滴滴之中，就在我们的一言一行之上。借今天发言的机会，我把学校的礼仪规范编成了一首儿歌送给大家。
乙：学做人，讲礼貌，礼仪之邦要知晓。会交往，重礼节，真诚待人品行好。
甲：坐立走，要端庄，举止文明得做到。同学间，邻里情，民族习惯很重要。
乙：见客人，要大方，彬彬有礼要记牢。讲文明，树新风，学习生活更美好。
甲：同学们，不管我们学校什么时候来什么客人。我们每个人的言行举止体现着学校的品味，关系着学校的荣誉。
乙：下面是《佳作欣赏》栏目
首先请听xx班xx同学的来稿
接下来请听xx班xx同学的来稿
下面请听xx班xx同学的来稿
甲：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。
乙：我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；
甲：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。
乙：感谢大家的收听，再见。
甲：再见！
关于礼仪广播稿6
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家上午好！
甲：伴随着这熟悉的乐曲，
乙：聆听着这动人的旋律；
甲：浏阳河小学红领巾广播站又与你见面了，我是主持人xxx。
乙：我是主持人xx。
甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。
乙：学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。
甲：一直以来，我们浏小的领导和老师默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件，学校一天天在发展，环境一天天在改善，争做文登市的一流学校。但是，同学们，你们想过吗？学校要发展，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出天浏小高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。
乙：说的好！下面有请谭曦露为我们演讲。她演讲的主题是《精彩盛会，文明先行》
乙：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？
甲：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
乙：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。我们的《新童谣》中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的.行为，为他人创造方便，同时让远离身边。
甲：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
乙：在这里，我对同学们提出希望，希望每个同学都争做讲文明、懂礼仪的好学生，遇到师长、来客，主动敬礼问好；
甲：上下楼梯，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划……
乙：严格遵守学校规章制度，按照小学生守则和小学生日常行为规范严格要求自己，大家相互监督，共同促进，同学们，你能做到吗？
齐：让我们拭目以待，全体行动起来，比一比，谁才是真正的说到做到的文明礼仪的好学生。
甲：现在让我们一起来欣赏一首《校园美》
女：教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。
齐：同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。
女：见老师，问声好。见同学，问声早。
齐：爱环境，出新招。有垃圾，专人管。
齐：见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。
齐：校园美，齐欢笑，齐欢笑！
乙：同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。
甲：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。
乙：好了，老师们，同学们，今天的播音到此结束，我们下周再见！
关于礼仪广播稿7
同学们，下午好！良好的涵养对于一个人来说至关重要，甚至可以说是影响着人的一生。英国著名作家罗斯金说：“文明就是要造就有修养的人。”而一个人的修养往往就表现在待人接物上，也往往体现在他给人的第一印象。人的第一印象非常重要，因此，问候礼仪也就显得非常重要。主动问侯是问候礼仪的第一步。让我们就从点滴小事做起，从最基本的礼仪“主动问候”做起，逐渐成长为一个有修养的文明的人。主动问候应该做到哪几个方面呢？
1、 目光要友好的注视着对方。咱们现在可以做个小活动，请你和你的同桌轮流体验，分别看着天、看着脚、看着对方眼睛地问“你好”？哪一种让被问候的人觉得最舒服？相信很多同学都有答案了吧，所以，看着对方是一个人尊重对方的表现，否则会让人感觉“目中无人”，你尊重别人也自然会得到别人的尊重！
2、 主动问候。问好是拉近人与人心理距离的好方法，也是建立良好人际关系的基础，现在社会没有良好的人际关系将寸步难行。所以就算是没有教过你或者曾经教过你的老师，我们也要主动问：“老师好！”“您好！”。这里我特别要强调的是，很多同学喜欢敬队礼向老师问好，这本来是一种比说你好还要庄重的礼节，可是有的同学却恨是随意，随便把手一抬，有的干脆边走边跑着就敬了队礼，显的非常地不庄重和不尊重老师。所以，我向同学们建议，在日常的'学习生活中，同学们只需要向老师主动问好就行了，不需要敬队礼。而在升国旗，少先队活动，或者向老师献花献礼的时候则需要敬规范庄重的队礼。
3、 面带微笑。笑是一种阳光的力量，这种力量很具有感染性，现在请你和同桌再体验一下，看着对方的脸什么都不说，只是微笑。感受到了吗？对，不需要任何理由，只要笑这个表情做出来就会带来快乐，所以想要自己和他人都更快乐一些就学会微笑着问候，微笑着渡过每一天。所以我请同学们，进入校门时就将笑容送给每一个同学和老师。
4、 问候的语言要灵活，声音洪亮。有些同学特别是低年级的小同学喜欢用“语文老师”“音乐老师”“数学老师”这样的称呼来向老师问好，虽然没有错，可是把它们当做一种称呼，老师们听起来却是有些别扭，相信老师上课前都有向同学们介绍自己的姓名，有心的同学一定记住了，还不知道的同学也请你去问问老师弄清楚，下次见到老师打招呼的时候就可以直接说 “张老师好”“李老师好”等等，如果你实在不知道老师姓什么，那就请你说“老师好”就行了。
说了这么多，同学们都记住这四个要点了吗？1目光要友好的注视着对方2主动问候3面带微笑4问候的语言要灵活，声音洪亮。虽然听起来很简单，做起来还是需要我们持之以恒的“信心”与“恒心”。首先， 要有勇气改变：任何习惯好像习惯吸烟的人，大部分人都知道“比如吸烟有害健康”但是戒烟成功的却是少数，为什么呢？习惯本身带有巨大的心理能量，要改变一开始心里是会非常不舒服的。所以你敢不敢直面自己原本的不当习惯，比如进校门不敢问好？比如见到人不会微笑？有勇气就是好的变化的开始！！上星期你可能会对进门问“同学好、老师好”感到害怕，不敢张嘴，不好意思张嘴，但是慢慢的问候的人多了，你练习的机会多了，好的氛围形成了，大家都这样做了你就会感觉“主动问候”越来越自然，越来越轻松。其次，习惯贵在“坚持”。见到老师问好，一天两天可能比较容易做到，但是不是能够坚持下去，每一天都能做到微笑着、大声地问好？这是需要大家一直坚持下去的。让我们一起努力，带着美丽的微笑，亲切的问候，开心快乐地渡过每一天！我的讲话完了，谢谢！
关于礼仪广播稿8
合：亲爱的老师、同学们，中午好！六六班给你带来《文明礼仪在校园》，陪伴大家度过美好的时光。
甲：首先让我们带给大家两个真实的故事。
乙：故事一：一家企业请有合作意向的外商来厂参观，招待热情备至，外商印象很好，正在酒足饭饱之时，厂长一口痰吐到地上，外商皱起了眉头，放弃了合作的打算。
故事二：一位母亲骑自行车带着年幼的女儿。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下来，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普普通通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？
甲：生活中，这些现象并不少见，一个人的形象是一封无字的介绍信，人们通过你的语言、行为、仪表就能判断出你是一个什么样的人。讲文明讲礼貌，是做人的起点。每个人来到世上，首要任务是学习做人，学习做人就是从讲文明讲礼貌开始的。在我们咿呀学语期间，父母首先教育我们要讲文明懂礼貌；进入学校，老师也是首先教我们讲文明懂礼貌；到社会上，时时处处都有讲文明懂礼貌的要求。
乙：文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，还能给自己带来温馨，带来快乐。在学校，文明礼貌表现出的不仅是个人形象，在一定程度上更是反映了学校的文明程度。这一点，越来越成为我们全体师生的共识。作为一名小学生，怎样来讲文明礼貌呢？
甲：1、要用语文明。如果我问你“你会说话吗？”你一定会说：“说话谁不会，张口就来。”其实不然，说话的学问大着呢，一个人所说的话总是和他的人品与修养联系在一起的，优美的语言首先建立在尊敬他人的基础上。见到长辈、老师、同学、朋友问声“好”；做错了事应该懂得道歉以求对方原谅；打扰了别人，要说声“对不起，请原谅”来弥补你已经受到损坏的形象。
乙：2、要仪表文明。对自己的面部负责，不留长发、不染发、烫发，我们要着装得体，符合学生身份，体现出娄底一小学生蓬勃向上的风采，不要打扮成社会上的混混，瘪三形象，因为仪表、仪容和仪态可以让人一眼便知你的修养。
甲：3、要举止优雅。我曾经见过这样的一个场面，在一次晚会上，一位十七八岁的中学生用她动人、嘹亮的嗓子，唱完了一首讲礼仪、讲礼貌的歌曲之后，观众们正要鼓掌以示赞美时，她的手指伸进了她的鼻孔，径直走下了舞台。此时，她的歌声再美妙也只能成为对她的讽刺。一个连最起码的举止行为都不懂的学生，就算歌声再好听，再动人，给人的感觉仍旧是不舒服的。因为它缺少必要的和谐与美感。
乙：4、要爱护公物。不用你去建设，只愿你去爱惜。在这美丽的校园里，同学们，你怎么忍心让洁白墙壁留下一串串的脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？
你怎么可以漠视某位同学在草坪上践踏，而不去制止呢？当你随意损坏学校的桌凳及公共设施时，难道没觉察到管理员眼中那一丝担心，那一屡疲惫？同学们，美丽的校园不仅需要别人的付出，更需要我们的文明举止呀！
甲：5、不随地吐痰，不乱扔垃圾。当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地的清洁工阿姨？当你在干净整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否能体会到那位打扫卫生的伯伯的艰辛？当你随你吐痰，乱扔果皮纸屑时，你是否感到同学们对此现象的深恶痛绝？我们知道，阳光是美好的，可你更应该知道阳光下校园需要纯洁与文明。
乙：6、要懂得尊重，与人为善。尊重就像润滑油，能使粗糙的磨擦化为乌有。要知道如果有矛盾，就多进行自我反省；要知道互相理解，宽容待人。要知道培养较强的协作精神，这样才会使班级更团结，友谊更深厚。要知道恃强凌弱是最没出息的.，帮助弱势群体才是真善美的主题。
甲：我们不仅生活在校园内，我们还生活在这个社会里，是社会的一分子，经过了一段时间的中学生的生活，我们也会走进这个社会里。那么社会上需要什么样的文明人吗？我们在公共场所的文明行为是：
合：①不乱扔垃圾；
②不随地吐痰；
③不破坏绿化
④不损坏公物；
⑤不闯红灯；
⑥不打架骂人；
⑦不乱写乱画；
⑧不噪音扰民；
⑨不乱停车辆；
⑩不随地便溺。
甲：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
乙：如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
甲：如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
乙：文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，是追求个人道德完善，是维护公众利益、公共秩序。
甲：文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？
乙：我们这期的广播是为了呼吁大家要讲文明懂礼貌，希望大家实际行动起来吧！今天的广播到此结束，谢谢大家！
关于礼仪广播稿9
乙：我们是星光，正在闪烁!
丙：同学们，少先队员们
合：红领巾广播现在开始。
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
丙：我是主持人。
甲：今天由我们五(5)中队进行本次播音，希望大家能喜欢。
乙：本次播音的主题是《文明礼仪伴我行》
甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。
乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。
丙：学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重”的氛围。
甲：我最近读到了一个小故事：“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊!他们两位还在这儿没走?”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
乙：这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
丙：这只是古代的，还有很多现代的故事。中国是礼仪之邦，父母老师教育我们从小就应该去学习文明礼仪，争做四有新人。最近，我看到了《文明礼仪教育读本》这本书。以前，我一直是一个不懂事的孩子，在看了这本书以后，我像变了个人似的，在书的海洋里汲取了很多营养，更是让我坚定了信念，让我明确了学习的方向，奋斗的目标。首先，我要尊老爱幼。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，尊敬长辈，孝敬老人，爱护比自己弱小的人，甚至是路边的花花草草。在家里主动帮助父母做些力所能及的家务。
甲：我们要牢记孟子的话，“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”首先，我们要尊敬师长。这不仅仅表现在向老师敬个礼，问声“早安”上。而是要在课堂上认真听讲，积极开动脑筋，不做小动作，不开小差。课后更是要认真、及时地完成老师布置的作业，争取做到又快又好。正确对待每一次测验，珍惜老师每一次的劳动果实，用优异的成绩和良好的表现来回报老师。再次，同学之间相处时，我们要做到团结友爱，互相帮助。在良好的学习环境中，在和谐的学习氛围中，学习他人的优点，取长补短，争取共同进步。最后，我们要讲卫生讲道德。不论是个人卫生，还是集体环境……
乙：说的好!我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一下：
学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
丙：刚才我们讲到的是社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?
甲：见到老师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
乙：你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼，是我们学习的地方。追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便。
丙：你随地乱扔垃圾吗?不分场合随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
甲：用完东西，你归位了吗?好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。
乙：做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
丙：现在让我们一起来欣赏一首《校园美》
校园美
教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。见同学，问声早。
爱环境，出新招。有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。
校园美，齐欢笑。
甲：文明校园中有你男：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，欢迎大家准时收听我们的广播!我是主持人。
女：我是主持人。
男：中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的优良传统。周恩来一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次，周恩来请一位理发师给他刮脸，一不小心，刮了一个小口子，师傅忙说：“对不起。”笑着宽慰他。事后，还一再向那位师傅道谢，尽力消除了他的顾虑。
女：我们小学生就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用文明用语。
男：对长辈，对老师表示尊敬时，要称呼“您”，请求别人做什么或给予帮助时，要说“请”，别人帮助了自己时，要说“谢谢”，当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”，
女：当你无意中防碍了别人或给别人添麻烦时，要主动说：“对不起”。早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”“你好”，分手时互相说“再见”。说话时要和蔼、谦让、文雅、得体，决不可以说脏话。
男：可是，有些同学是怎样做的呢?
女：在家里，稍不如意，对长辈就任意发脾气。明明是自己不对，却不承认，当别人不对时，不能原谅别人的过失，当别人对自己表示歉意时，更是得理不让人。
男：学校办公室是老师工作、学习和课余休息的地方，学生不应该随便进入。如果有事一定要进入办公室，应该先敲门，喊报告，经同意后再进入办公室时，要轻手轻脚，避免发出响声，影响他人。
女：可是，我发现有小部分同学不是这样做的，他们不仅随随便便进出办公室，大声喧哗，还影响了老师办公，这样真是太不文明了。
男：由此可见，如果人不讲礼貌，那么，很容易使人对你产生讨厌的感觉，如果你是一个讲礼貌的'人，碰到叔叔阿姨老师同学问个好，这短暂而又随意的语句，却能换来微笑和热情，让你受益匪浅，别人会认为你是个有修养的人，愿意和你交往和帮助你，信任你，对你的成长有很大的帮助。
女：一起来收听一首歌曲，我们接下来继续收听。
女：礼貌要怎样培养呢?我们应该在日常生活中，加强学习，努力提高自己的文化水平，增强自己的素质修养，见到叔叔阿姨问声好，不小心撞到别人要道歉，和长辈说话要说您……总之，我们要注意养成文明待人的好习惯。
男：因为不礼貌发生了许多事，所以我们对礼貌需要十分重视。别忘了，我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”，意思是说我们中华民族是一个有礼节、讲道理的高尚民族。别忘了，你是一名少先队员，你是一名中华民族的一员。
男：我要奉劝那些不讲文明，不懂礼貌的同学，改掉自己的坏毛病。希望通过学习《小学生日常行为规范》，使同学们的日常行为真正规范起来。同学们，让我们共同努力，争当新世纪的文明少年吧!
女：下面，我们一起来学习一下小学生日常行为规范的部分内容。
男：待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息
女：虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
男：衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
女：按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
女：我们本次广播又要和大家说再见了，谢谢大家!
匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。
乙：老师们，同学们，今天的播音到此结束，下周再见!
结束音乐——《校园的早晨》。
关于礼仪广播稿10
文明是一句“对不起”，文明是一句“谢谢”，文明是一个弯腰捡起垃圾的举动，这些简单的一句话，一个举动，可以反映出一个民族乃至一个国家的素质。然而作为中华民族的我们，则更要做到讲文明懂礼貌。
在我们的生活里，只要你细心观察，就能发现文明无处不在;每天当你走在街道上，都可以听见大家“您好”之类的问候语，当你去坐公交车的时候，总能看见年轻人给爷爷奶奶让座的情景，当你走进学校里，你又能看见学生小老师问好的情节，当你走进家庭里，你还能看见孩子给父母做事的.情节······
不过，也有一些一些人破坏了这些美好的文明境界。那一天，我从学校往家走，就发现了一位叔叔随地乱扔垃圾的现象，明明再往前走几步就到垃圾桶了，可那位叔叔却把垃圾扔在了公路上，然而他自己却失去了“文明”这个称号。
让我们携手并肩，共同努力，让文明永远在我们身边!
关于礼仪广播稿11
甲：文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，会自觉排队乘车、就餐，不会大声喧哗影响别人的学习。
乙：文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……
甲：文明礼仪无处不在，体现在生活中的点点滴滴。那我们在学校又该以怎样的准则来规范自己的.文明礼仪呢?
乙：文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料瓶、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾垃圾等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
甲：文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木和一切设施，不穿越绿化带，，不践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。
乙：文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，会自觉排队乘车、就餐，不会大声喧哗影响别人的学习。
甲：文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽
乙：同学们，行动起来吧，让我们共同遵守礼仪规范，告别陋习，走向文明，携手憧憬青春的梦想，在成长的路上并肩前行!
甲：本期播音到此结束，感谢您的收听。
关于礼仪广播稿12
【唐】：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
【许】：留住一阵清风，播撒出希望的明天。
【唐】：付出一份真诚，打造出温馨的世界。
【许】：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。
【合】：亲爱的老师们、同学们，早上好！文心之声又和大家见面了。
【唐】：我是一（1）班的小主持人peter。
【许】：我是一（1）班的小主持人betty，今天是12月1日，星期四。在本期节目中，我们将和全校同学一起来学习《小学生文明礼仪规范》中的学校礼仪。
【唐】：学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪。
【许】：范老师，学校礼仪有仕么具体要求吗？(以下由范老师主持)
形象礼仪：每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
课堂礼仪：预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正 后向 老师问好，老师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐时做到桌椅无声响。
上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。
别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的`眼神和表情给发言者以鼓励。
下课时，应做好下节课课前准备后，再离开教室。离开教室时，让老师先行。
活动礼仪：课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
积极参加学校的各项活动。在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。
出入教室、多媒体教室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。
各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。
下面，我们再来学习集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪
集会礼仪：举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入操场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。
静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。
颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队。
交往礼仪：进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。
放学时，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。
进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。
向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。
就餐礼仪：餐前洗手。排队领取食物，排队时做到不拥挤，不吵闹。
（以下由学生主持）
【唐】亲爱的同学们，《小学生文明礼仪规范》之学校礼仪方面就学到这里。
【许】我们要字字句句铭记在心底，要虚心听取老师们在晨会上、班会上谆谆教诲。
【唐】从现在开始，做一个讲文明懂礼貌的文萃好少年，做个人人夸赞的好学生！
【许】老师们、同学们，文心之声就要和大家说再见了。
【合】谢谢您的收听，下期节目再见！
关于礼仪广播稿13
各位同学：
下午好！“
校园之声”广播又和大家见面了。我是王攀，开学以来，我们学校为全体同学制定了《中学生礼仪规范》《中学生一日行为规范》与大家探讨了如何做一个文明的中学生，但从本周的表现来看，效果不是很好，我们的身边仍然出现了许多不文明现象，因此本期内容为文明礼仪专题。首先请大家听一首诗歌：
文 明 之 歌
B：曾为校园文明的欣欣向荣而倍感欣慰的精灵
在如今，却为曾为之自豪的家园和被称为“天之骄子”的学子， 而蒙羞，他们朝气蓬勃，他们意气风发 他们前程似锦……
他们，他们有着人们所给予的，许多天使般美好的赞誉。 他们曾是我心中的骄傲，是他们，充实了校园的生活， 是他们美化了校园的环境，是他们，谱写了校园的新曲， 有时他们推动着社会文明的进步…… 也同样是他们，留下了令人汗颜的“事迹”
A：是谁，在草地上“闲情信步” 是谁，在墙壁上妙笔生“花”， 是谁，在桌椅“奋笔疾书” 又是谁，在考试时“眉飞色舞”？ 是他们，是他们！
我为之自豪的“天之骄子”，在破坏着校园的文明，在侵蚀着校园的美丽！ 我叹息，我流泪
我想以啼血的声音和滴血的嘴唇呐喊， 请珍视自己的行为，请珍爱自己的灵魂
莫让圣洁的校园，沾染世俗的尘埃， 莫让校园的文明，因你而流泪！
B：中华民族自古以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。在礼仪渊远流长的中华大地，更应将将这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。
A：当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎。
B：这里有个身边的故事讲给大家听。 两个新分配的名牌大学的毕业生甲和乙，学业成绩是同样的优秀。但试用期过后，单位只留下了甲，却没有给乙转正的机会。
A：为什么呢？
B：我们来看一看甲乙的表现： 甲到办公室后，微笑而有分寸地与同事和领导打招呼，在工作中言语有礼，尊敬每一个同事。工作之中常常热心帮助大家，大到电脑故障的解决，小到提重物，擦桌扫地，样样能干。同事们也因此都乐于在工作中教导和提示这个新来的小伙子…… 乙呢？不论是到达还是离开办公室对谁也不打招呼。对于单位的长辈直呼其名，态度随便。周围同事需要帮忙时，他往往是视而不见。就连午餐也是大家都点好菜后，他才来，还有人未吃完时，就无故提早退席。常常令大家感到另类、不易交流、不好合作。
A:甲乙的差别实际上就在于有没有接受过基本的、点滴的.、做人的教育。乙的职场生涯从一开端就跌跤了。
B:这仅仅是一个小例子。从小培养文明礼仪习惯，其对人生和社会的影响远比上面的故事所表述的要重大且深广得多。这正所谓“少成若天性，习惯成自然”。
A:的确，文明礼仪要从小培养，要从小形成良好习惯。可有的同学对自己的文明礼仪习惯没有引起重视。有的同学认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。其实，只要我们留心一下周围人物，注意一下大众传媒，事业有成的人有几个不懂文明礼仪？现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求却更高了，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。
B:我们学校有《中学生日常行为规范》等文明礼仪制度，对这些制度的贯彻落实情况，将成为今后一段时间学校德育督查工作的重点。下来我们一起共同学习文明礼仪知识。
A:一、课堂礼仪 遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
B:(1)上课：上课的铃声一响，应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
A:(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮。
B:(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
A:(4)下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。
B:一、公共场所礼仪：
A:公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物等方面。走路除了注意体态、姿式之外，要遵守交通规则，遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；如见到熟人需要交谈，应靠边儿或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方；行人互相礼让，青年人主动给长者让路，健康人主动给残疾人让路。向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”到商店购物，不可以“上帝”自居，要用礼貌语言，忌讳用“喂”等字眼，购物之后也应说“谢谢”。乘坐公共电、汽车、
火车，人多拥挤，要照顾老人、小孩和残疾人；人与人之间互相挤撞，不要恶言恶语，要抱理解、宽容态度；要保持车上卫生环境，不乱扔东西；学生上车不要抢座。
B:二、待客礼仪：
家中来客人，要事先有所准备，把房间收拾整洁。我们也要学会以主人身份招待客人。迎接客人进屋，帮助客人放衣物，请客人在合适的位置落座。问客人喝什么饮料，主动送上。要双手呈、接物品。要主动、大方地与客人交谈。客人要走时应礼貌挽留，说“您再坐一会儿”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距离，说“再见”、“欢迎您再来”。
A:以上我们介绍了生活中一些基本礼仪，只要我们提高自己的礼仪意识，按要求去坚持训练，这样就能逐步养成文明礼仪的好习惯。让我们肩负起传承文明礼仪的使命，无负于未来，无负于美丽的校园。让文明礼仪的芳香弥漫我们每个人的心田！
歌声中结束播音。
关于礼仪广播稿14
合：亲爱的老师、同学们，你们好！
乙：泥溪中心学校红领巾广播第九期节目开始啦！
乙：我是主持人（）
甲：我是主持人（）
乙：今天的节目就由我们俩为大家主持。
甲：《校园动态》，首先请听安全、纪律、文明、卫生检查结果。......
乙、拾一片纸，净一方土
甲:当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；“这个人太邋遢，衣服皱皱巴巴，连脸也没洗干净”……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，大家都不欢迎，怎么与人交往，立足社会呢？
乙: 所以文明礼仪要从小培养，形成良好习惯。还是那句老话：“少成若天性，习惯成自然。”有的同学对自己的文明礼仪习惯不够重视。有的同学认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。其实，只要我们留心一下周围人物，注意一下大众传媒，就会发现,事业有成的人有几个不懂文明礼仪？
甲:也有些爸爸妈妈认为，小孩子天真无邪，想怎样就怎样，长大了就懂得文明礼仪了，这也是误解。一方面，我们从小不培养好习惯，就必然形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。想一想，现在有些同学说话没大没小，家里来客人不懂礼貌，饭桌上挑挑拣拣旁若无人，浑身汗味不洗，指甲老长不剪……
乙:如果我们现在不矫正，会在某一天早上突然变个样吗？另一方面，在我们小时候培养文明礼仪习惯，与我们天真无邪表现并不矛盾，越是懂礼仪的孩子，越能获得自由发展的广阔天地，因为他是受人们欢迎的人。
甲:下面请听一组文明礼仪童谣
一分钱，一滴汗，父母辛苦挣回来。小朋友，要珍惜，用心用好每分钱。
乙：早上早，中午好，下午放学说再见，见面主动打招呼，千万不要不理又不睬，做个文明懂事的好小孩。
甲：同学见面打招呼，耳边响起：你好你好！有了困难大家帮，得到帮助说：谢谢！生活当中起摩擦，不忘说声：对不起！圆圆的脸蛋，弯弯的睫毛，穿衣、洗脸、理书包，扫地、捡菜、摆筷子，爸爸妈妈夸我做得好，乘上“文明规则”的小火车，奔驰在成长的大道上。
乙：和气微笑对朋友，文雅热情对同学，恭谨礼貌对师长，真诚友好对周围。
父母操，祖辈劳，父母爱儿女，父母疼儿女，儿女可知道，儿女何时才回报，
就从今日起，就从小事起，为父减点忧，为母分点愁，养育之恩永难忘，永难忘，中华民族传统代代传。
甲：下面是请你参加节目，欢迎（）同学给同学们带来......
乙：规划的寓言：把一张纸折叠51次。想象一下，你手里有一张足够大的白纸。现在，你的任务是，把它折叠51次。那么，它有多高？
一个冰箱？一层楼？或者一栋摩天大厦那么高？不是，差太多了，这个厚度超过了地球和太阳之间的`距离。
甲：心理点评
一般人想到的最高的高度也就是一栋摩天大厦那么高。
折叠51次的高度如此恐怖，但如果仅仅是将51张白纸叠在一起呢？
这个对比让不少人感到震撼。因为没有方向、缺乏规划的人生，就像是将51张白纸简单叠在一起。今天做做这个，明天做做那个，每次努力之间并没有一个联系。这样一来，哪怕每个工作都做得非常出色，它们对你的整个人生来说也不过是简单的叠加而已。
乙：当然，人生比这个寓言更复杂一些。有些人，一生认定一个简单的方向而坚定地做下去，他们的人生最后达到了别人不可企及的高度。
切记：看得见的力量比看不见的力量更有用。
甲：今天的红领巾广播到此结束，谢谢收听！
关于礼仪广播稿15
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天是xx月xx日，星期x。
盐池三小红领巾小广播又和大家见面了。我是主持人：五（5）班XX
今天我们广播的主题是礼仪和文明。首先让我们为大家讲述两个事例：
第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。梦境的亦真亦幻令人不胜惊叹、唏嘘不已，梦的飘渺、梦的美妙不断地陶醉着梦中人，这种精神现象曾经令多少文人骚客为之神往，多少志士仁人为之奋斗。正是梦的存在使我们倍加前进的勇气和取胜的信心，因为梦，我们的世界更加多彩和美好。
面对压力，屈原秉持宁折不弯，宁为玉碎，不为瓦全的思想，在与保守势力的斗争中显示了自己的高尚节操，赤诚的爱国之心。
师爱是一种奉献，师爱是一颗爱心，师爱一份责任。人民教师使命崇高，责任重大；人民教师铁骨铮铮，掷地有声；人民教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的职业。爱岗敬业，爱心育人，以德育有，服务育有，是我们永恒的主题，也是教师职业道德的灵魂。
相信我们每个人都一定能够做到，那么，遥望明天，我们仿佛看到：天更蓝了，水更清了，我们的校园更洁净了。第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于我们小学生来说，然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其中午这段时间，教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。
今天，我们欢聚一堂，热烈庆祝中国人民解放军建军周年。首先，我代表市委、市人大常委会、市政府、市政协和全市600多万各族人民，向军区、空军、××市军区、武警××市总队的各位领导，向人民解放军部队全体指战员、武警、预备役军人和广大民兵，致以节日的祝贺，向军队离退休干部、革命伤残军人、转业复退军人以及烈军属，表示诚挚的慰问和良好的祝愿！祝大家节日快乐、身体健康、工作顺利！
我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的`小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。小学生广播稿关于文明礼仪小学生广播稿关于文明礼仪。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。谢谢大家。 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！
让我们共同行动起来，共同来呵护我们的美丽校园。再见！
当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷老奶奶的艰辛？我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！
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