向校园欺凌说不广播稿

向校园欺凌说不广播稿（精选10篇）

　　有在学校广播站锻炼的学生都知道，广播前一般都会预先准备好广播稿，广播稿写得优秀才会有更好的广播效果，来参考自己需要的广播稿吧！以下是小编整理的向校园欺凌说不广播稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　向校园欺凌说不广播稿 1

　　甲：点击班队生活，感受校园精彩

　　乙：放飞少年梦想，打造阳光生活

　　合：大家中午好！

　　甲：伴随着欢快的乐曲，我们旭东学校“红领巾”广播又和大家见面了。

　　乙：老师、同学们，大家中午好！今天是5月16日，星期一。我是主持人xx。

　　甲：我是主持人xx。今天由我们两个给大家主持节目，希望大家能够喜欢。

　　乙：本次节目的主题是——《预防校园暴力专题教育》

　　甲：碧蓝的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；

　　乙：蔚蓝的天空下，鸟儿在无忧无虑地鸣唱。

　　合：这个世界最生机盎然的就是生命！

　　甲：正是这一条条鲜活的生命，让我们的整个地球也鲜活起来。

　　乙：可有关调查数据显示，每年我国有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。

　　甲：排除那些不可预见的自然灾害/和/人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡/是/可以通过预防措施/和/应急处理得以避免的。

　　乙：今天我们来谈谈校园暴力的事情。

　　甲：打架斗殴是校园里最常见的暴力行为，通常是一些品德较差的大同学，自以为有力气，就以大欺小、以强凌弱来殴打校内外的学生。除此之外，还有这伙中学生与另一伙中学生相互殴斗的现象，也称为学生打群架。中学生打架斗殴破坏了学校的正常秩序，给学校带来了不好的声誉，对学生的身心造成伤害，其危害性是显而易见的。

　　乙：不难发现，中学生打架斗殴的发生具有时间上的规律性：

　　（1）放学时。中午或傍晚放学，特别是周末中午，一些与校内学生有联系的校外少年，还有被学校开除的不良少年，站在门口寻找机会打架。同时，大批学生出校时易因发生碰撞而引发打架。

　　（2）考试结束时。每个学期的期中和期末考试后，老师忙于批改试卷，学生普遍松口气，一些不良学生就惹是生非，易发生打架斗殴。

　　（3）秋季开学时。新生刚入学，学校老同学串联的，其中有因过去的“仇恨”而算账的，往往采用暴力攻击的手段来解决。

　　（4）课外游乐活动时间。不少学生喜欢到校外去打桌球、玩电子游戏和相聚郊游等。由于社会活动场所管理不严，人员复杂，学生之间常因争输赢、争地盘而发生冲突，导致打架斗殴。

　　（5）节假日。由于休息时间，有的学生家长又不在家中，在无事可做的情况下，有的学生就跑到外面去，易发生打架，甚至相约互斗。

　　甲：校园暴力从根本上说是社会暴力病态在向校园延伸的结果。如果任由这种势头发展下去，无疑会给在校青少年造成一种不良的暗示：武力比智力更有价值，邪恶比正义更有力量。如果青少年一旦形成这种认识上的偏差，无论对其个人还是对社会而言将是非常危险的隐患。这种由家庭、社会和学校多方造成的校园“恶瘤”，如果不在校园内得到应有的遏制，那么以后社会将会为此付出更昂贵的代价。

　　乙：校园暴力的.表现形式多种多样，主要有以下七种：

　　1.索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。

　　2.以大欺小，以众欺寡。

　　3.为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。

　　4.同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。

　　5.不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。

　　6.侮辱女同学。

　　7.侮辱、恐吓、殴打教职员工。

　　校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力；乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力，软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力，同样可以置人于“死”地。

　　甲：面对校园暴力，我们该采取以下这些措施：

　　1.遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。

　　2.与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。

　　3.当有人，尤其是陌生人，约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝；当侵害到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。

　　4.要增强法制意识，在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。

　　甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！

　　乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

　　合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师，亲爱的同学们，我们永远《祝你平安》

　　合：本期节目到此结束，我们下周同一时间，不见不散！

　　向校园欺凌说不广播稿 2

　　A：踏着快乐的节拍，我们向冬天走来;

　　B：一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待;

　　C：激扬着靓丽的风采，我们向冬天走来;

　　D：一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀;

　　A：走进冬天，走进蓬勃的希望;

　　B：世界在我们眼前灿烂地舒展开来;

　　A：各位同学、各位老师，大家中午好!红领巾广播又和大家见面啦!

　　B：今天的红领巾广播由六中队主持，希望大家能够喜欢。我是主持人xxx。

　　C：我是主持人xxx。

　　D：我是主持人xxx。

　　A：我是主持人xxx。今天的主题是“如何预防校园欺凌暴力”。

　　B：校园，本该是一方净土!然而近来，却常常看到校园欺凌事件的发生，如果这片纯洁的土地上因充斥着欺凌而变得黑暗，将是何等的悲哀!同学们可能会问，什么是校园欺凌呢?

　　C：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。主要表现形式有：

　　1.索要钱物，不给就威逼利诱。

　　2.以大欺小，以众欺寡。

　　3.为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。

　　4.同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。

　　这些现象都会给宁静的校园蒙上了一层阴影。

　　D：欺凌行为主要为：

　　“身体欺凌”，推搡、打等暴力行为;

　　“言语欺凌”，包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等;

　　“关系欺凌”，包括通过恶意造谣或者让其他人不理他，使受害者受到伤害。

　　A：在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，近年来我国性质恶劣的“校园欺凌”事件多发在中小学。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。

　　B：校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校园欺凌，我们该做些什么呢?我们应该行动起来，做到以下几点，反对欺凌，远离欺凌，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。

　　C：一、培养健全的人格、做一个文明的学生。我们要意识到，欺凌行为是不道德的行为，欺凌行为是无能的表现。做事不能冲动，说话不能盛气凌人;得饶人处且饶人，凡事要考虑后果;发生矛盾时不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在哪里;要拥有正义感，见到有欺凌的行为要勇敢站出来制止，控制事态的发展，寻找合理的帮助。

　　D：二、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友;多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化;我们要学会通过合理的方法解决问题，学会宽容。

　　A：三、提高自我保护意识。被欺凌的同学要站出来说不：当你被其他同学欺负时，首先你自己要勇敢反击;如果对方太强势，你无力反击，就要学会先保护自己，然后要大胆向老师或家长反映，让欺凌你的.人得到有效的教育和处理。

　　B：我们学校一直提倡同学们做文明友善的小学生，号召大家团结友爱，严于律己，宽以待人。希望全体学生从现在开始，要坚决地对“校园欺凌”说不!

　　C：同学们之间要友好地相处，互相帮助，互相促进，在美丽的和爱园里，少一些摩擦，把更多的精力投入到学习和生活中去。

　　D：用我们的理智、我们的爱心去化解矛盾，预防校园欺凌，共创和谐校园，真正成为更加和谐和积极向上的大家庭。

　　A：蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

　　B：老师和父母的心一样，希望孩子健康成长。

　　C：我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;

　　D：我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;

　　A：我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。”

　　B：校园，是培养人的地方，是文明的殿堂;

　　C：恰同学少年，我们应该满腔热血!在这大好年华里，我们怎能荒废了美好的时光!同学们，让我们携起手来，远离欺凌，共建文明美好的和爱园!

　　A：今天的红领巾广播到此结束，感谢大家的认真收听。

　　合：小伙伴们，下次再见!

　　向校园欺凌说不广播稿 3

亲爱的老师们、同学们：

　　早上好！

　　今天，我广播的题目是：远离校园欺凌创造和谐校园。

　　同学们，你们知道什么是欺凌吗？其实就是指欺负。简单而言，就是以大欺小，以强欺弱。那么，什么是校园欺凌？就是指：发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。这里讲的伤害，不仅包括身体方面的物理伤害，也包括心灵方面的精神伤害。校园欺凌不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的同学间的欺负行为。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人，有时是集体欺负一人。

　　校园欺凌现象一般表现为：叫受害者侮辱性绰号；对受害者进行重复性的物理攻击。如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等；毁损受害者的衣服、学习用品、通讯工具等个人财产；传播关于受害者的消极谣言和闲话；恐吓、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威胁受害者跟随命令；让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；实施敲诈，强索金钱或物品；利用网络发表具有人身攻击成份的言论等等。

　　同学们，任何形式的`欺凌行为都是不可接受的。“校园欺凌”不仅会造成受害者身心的双重创伤，也会严重影响到学校的整体纪律和风气。“坚决制止和预防欺凌事件的发生”，是我们每个人的愿望，我们要每个人都要努力营造和谐、美好、互帮、互助、友爱的校园。

　　同学们！最后，我希望大家既不要做“旁观者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我们每个人都做到了，那么“受害者”就会越来越少，“校园欺凌”就会远离我们。

　　向校园欺凌说不广播稿 4

尊敬的老师们、同学们：

　　早上好！

　　今天我广播的主题是：“反对欺凌、构建和谐平安校园”。希望同学们认真听讲，并能用听讲所学到的知识，结合到自己的实际生活和学习中去，以此来提高自我保护的意识和增强自我防范的能力，同时形成在校园中积蓄关爱他人、自我保护的正能量，并积极参与到“反校园欺凌”的行动中来，营造和谐、友善、平安的'校园氛围。

　　如何预防校园欺凌呢？有这么四点大家要记住：

　　1、学会宽容：同学间要友善相处，如果和同学发生了矛盾，要懂得宽容。

　　2、寻求帮助：如果看到或遇到校园欺凌行为，要及时地找师长帮助。

　　3、言语规劝：向施暴者说明他这种行为的不良后果，是严重的违法行为，让对方主动放弃。

　　4、机智沉着：如果遇到欺凌危险不要慌，在保证自己安全的情况下，寻找机会拨打110报警。

　　老师们、同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的，让我们大家积极地参与到“反校园欺凌”行为的行动中来，不做欺凌之事，不当欺凌之人，坚决与欺凌的人和事作斗争，做一个讲文明、守纪律、宽容友善的人，共同构建我们和谐平安的吉溪校园。我的广播结束。谢谢大家！

　　向校园欺凌说不广播稿 5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好!我是xx班的xxx。

　　今天我广播的内容是：如何预防校园欺凌。

　　众所周知，“欺凌”，它不但会伤害一个人的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，更会使人的精神受到痛苦的折磨。

　　在同学们的`心目中，美丽的校园是充满阳光的地方，这里承载着学生的梦想，但是，如果这片纯洁的土地上因充斥着欺凌而变得黑暗，

　　将是何等的悲哀!为此，行知小学潘美芳老师跟学生们讲述了什么是校园欺凌事件?怎样预防校园欺凌事件的发生?发生了校园欺凌事件应该如何处置等。

　　让学生们对什么是校园欺凌事件有了更深刻的认识。

　　欺凌行为主要为身体欺凌，推搡、打等暴力行为;“言语欺凌”，包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等;“关系欺凌”，包括通过恶意造谣或者让其他人不理他，使受害者受到伤害。

　　有校园欺凌的学生，首先要意识到，欺凌行为是不道德的行为，欺凌行为是无能的表现。

　　其次不要故意攻击其他同学，无论是比你弱小的，还是他做错了事，还是对你有伤害，还是你看不顺眼，这些都不能成为你攻击他的理由，要学会通过合理的方法解决问题，学会宽容。

　　被欺凌的同学也要站出来说不:当你被其他同学欺负时，首先你自己要勇敢反击;如果对方太强势，你无力反击，就要学会先保护自己，然后要大胆向老师或家长反映，让欺凌你的人得到有效的教育和处理。

　　学校号召其他同学要拥有正义感，见到有欺凌的行为要勇敢站出来制止，控制事态的发展，寻找合理的帮助。

　　行知小学一直提倡同学们做文明友善的小陶子，号召大家团结友爱，严于律己，宽以待人。

　　潘美芳老师希望全体学生从现在开始，要坚决地对“校园欺凌”说不!同学们之间要友好地相处，互相帮助，互相促进，在这个家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到学习和生活中去。

　　用我们的理智、我们的爱心去化解矛盾，预防校园欺凌，共创和谐校园，真正成为更加和谐和积极向上的大家庭。

　　向校园欺凌说不广播稿 6

　　大家好，欢迎收听本次防欺凌广播。我们平均每人每天会使用互联网半个小时以上，长时间的网络使用也在不经意间成为欺凌的催化剂。欺凌不仅破坏了一个人的心理健康，还影响到了家庭和社交关系。所以，我们都应该关注防欺凌的意识。

　　首先，我们需要认识欺凌的形式。电子邮件、聊天、社交媒体等社交平台上的言语伤害、人身攻击、传播暴力、造谣、污蔑等表现形式，我们应该紧密注意。

　　其次，我们需要提高自我保护意识。如果收到了欺凌信息，不要急于回复，也不要想着报复。应该迅速删除或屏蔽伤害信息，告知家长或学校，及时维护自己的.权益。同时，不要随意透露个人隐私，特别是个人信息和钱财信息，否则很容易被黑客攻击和诈骗。

　　最后，我们应该在朋友和家人中倡导防欺凌的重要性，加强教育引导，关注孩子的线上行为，帮助我们的下一代珍惜网络文明健康的环境。

　　让我们携手起来，守护网络安全，防范欺凌，珍爱生命，共创美好。

　　向校园欺凌说不广播稿 7

　　甲：亲爱的同学们，大家好！欢迎收听今天的校园广播。我是播音员xx。

　　乙：我是播音员xxx。今天我们要聊的话题是 —— 校园欺凌。

　　甲：校园，本应是一方充满阳光和欢笑的净土，然而近年来，校园欺凌事件却时有发生，给宁静的校园蒙上了一层阴影。

　　乙：没错，校园欺凌不仅会对受害者的.身体造成伤害，更会在他们的心灵上留下难以磨灭的创伤。那些被欺负的同学，可能会变得胆小、自卑，甚至对学习和生活失去信心。

　　甲：那么，什么是校园欺凌呢？校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

　　乙：常见的校园欺凌行为有很多，比如殴打、辱骂、恐吓同学，给同学起侮辱性的绰号，故意损坏同学的物品等。这些行为都是不道德的，也是违法的。

　　甲：同学们，如果遇到校园欺凌，我们该怎么办呢？首先，不要害怕，要勇敢地说 “不”。及时向老师、家长或学校保卫处报告，让他们来处理。

　　乙：同时，我们也要学会保护自己。尽量避免单独行动，与同学结伴而行。如果被欺凌者纠缠，要尽快摆脱，跑到安全的地方。

　　甲：学校也应该加强对校园欺凌的预防和治理。开展安全教育活动，提高同学们的安全意识和自我保护能力。建立健全校园欺凌的举报和处理机制，对欺凌行为零容忍。

　　乙：让我们共同努力，对校园欺凌说 “不”，营造一个和谐、安全、文明的校园环境。

　　甲：好了，今天的广播就到这里。感谢大家的收听，我们下期再见！

　　乙：再见！

　　向校园欺凌说不广播稿 8

　　甲：同学们，中午好！这里是校园广播。我是xx。

　　乙：我是xx。今天我们继续来关注校园欺凌这个重要的话题。

　　甲：校园欺凌的危害是巨大的。它破坏了校园的和谐氛围，影响了同学们的学习和生活。而且，校园欺凌还可能会引发更严重的后果，比如暴力犯罪等。

　　乙：确实如此。那么，我们应该如何预防校园欺凌的发生呢？首先，我们要树立正确的价值观，尊重他人，不欺负弱小。

　　甲：其次，要学会与他人友好相处，化解矛盾和冲突。当与同学发生矛盾时，不要冲动，要冷静下来，通过沟通和协商来解决问题。

　　乙：同时，我们也要关注身边的同学，如果发现有校园欺凌的迹象，要及时报告老师或家长。不要做旁观者，因为你的`沉默可能会让欺凌行为更加肆无忌惮。

　　甲：学校也应该加强校园管理，增加巡逻次数，及时发现和处理校园欺凌事件。还可以开展心理健康教育，帮助同学们正确处理人际关系，提高心理素质。

　　乙：同学们，让我们一起行动起来，抵制校园欺凌，共同守护我们的校园。让每一个同学都能在安全、和谐的环境中快乐地学习和成长。

　　甲：好的，今天的广播就到这里。希望大家都能记住我们今天所说的话，对校园欺凌说 “不”。

　　乙：感谢大家的收听，我们下期再见！

　　向校园欺凌说不广播稿 9

　　甲：亲爱的同学们，大家好！欢迎收听本期校园广播。我是播音员xx。

　　乙：大家好，我是播音员xx。今天我们要聊的话题是 —— 校园欺凌。

　　甲：校园，是培养人的地方，是文明的殿堂；校园，本该是一方净土！然而，近年来，校园欺凌事件却时有发生，给宁静的校园蒙上了一层阴影。

　　乙：没错，校园欺凌不仅会伤害到被欺凌者的身体和心灵，也会对整个校园的`氛围产生不良影响。那么，什么是校园欺凌呢？

　　甲：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。比如，给同学起侮辱性的外号，故意孤立某个同学，或者对同学进行身体上的攻击等。

　　乙：这些行为真的很恶劣。那如果遇到校园欺凌，我们该怎么办呢？

　　甲：首先，我们要保持冷静，不要惊慌。如果被欺凌了，要勇敢地向老师、家长或者学校的相关部门报告，不要因为害怕而选择沉默。

　　乙：对，沉默只会让欺凌者更加肆无忌惮。同时，我们也要学会保护自己，尽量避免单独行动，和同学们在一起，这样可以减少被欺凌的机会。

　　甲：我们还可以通过提高自身的素质来预防校园欺凌。比如，培养良好的品德和行为习惯，尊重他人，不欺负弱小。

　　乙：是的，同学们之间也要相互关爱、相互帮助。如果看到有同学被欺凌，不要冷漠旁观，要勇敢地站出来制止。

　　甲：让我们共同努力，拒绝校园欺凌，营造一个和谐、安全、文明的校园环境。

　　乙：好的，今天的广播就到这里。希望同学们都能远离校园欺凌，健康快乐地成长。

　　向校园欺凌说不广播稿 10

　　甲：同学们，中午好！欢迎来到校园广播时间。我是播音员xx。

　　乙：大家好，我是播音员xx。今天，我们继续来关注校园欺凌这个重要的话题。

　　甲：校园欺凌，一个让人痛心的现象。它不仅破坏了校园的和谐，也给同学们的身心带来了极大的伤害。

　　乙：确实如此。校园欺凌的形式多种多样，除了我们之前提到的，还有在网络上进行言语攻击、传播他人隐私等。

　　甲：这些行为都是不可取的。那么，我们应该如何预防校园欺凌的发生呢？

　　乙：一方面，学校要加强对学生的教育和管理，开展关于校园欺凌的主题班会、讲座等活动，让同学们认识到校园欺凌的危害。

　　甲：另一方面，家长也要关注孩子的成长，与孩子多沟通，了解他们在学校的情况，及时发现问题并解决。

　　乙：作为学生自身，我们要树立正确的价值观，学会与他人友好相处，遇到矛盾和冲突时，要冷静处理，不要用暴力解决问题。

　　甲：如果不幸遭遇了校园欺凌，我们要勇敢地说 “不”。可以向身边信任的人求助，比如老师、同学、家长等。

　　乙：同时，我们也不能成为校园欺凌的实施者。要学会控制自己的`情绪，尊重他人的权利和尊严。

　　甲：让我们携手共进，抵制校园欺凌，让校园成为一个充满阳光和温暖的地方。

　　乙：好的，今天的广播就到这里。希望同学们都能行动起来，共同为创建和谐校园而努力。

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