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以青春之名观后感（通用10篇）
看完一部作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，很多人观看之后都有不一样的心情。那么我们如何去写观后感呢？下面是小编收集整理的以青春之名观后感，希望对大家有所帮助。
以青春之名观后感 1
影片《以青春之名》由五个故事串联了“抗日救国，青年在前”、“两弹一星，远赴戈壁”、“改革开放，打破传统”、“冬奥精神，青春无悔”组成，为我们勾勒出这样一群无畏、果敢、担当、聪明与责任于一身，各时期青葱岁月蓬勃青春的故事。
一、《回响》
抗战时期的哈尔滨，一群左翼进步青年为支持抗日，进行地下活动的故事。在“口琴社”的掩护下，这群青年投身革命，相互鼓舞，与日为特务进行斗争。
二、《繁星》
讲述随着父母来到戈壁沙漠的酒泉卫星发射场的梁万户樊星星。他们的父辈全身心奉献给了祖国的航天事业，见证了第一课人造卫星“东方红一号”的成功发射。他们自己也融入到了这个令人自豪振奋的'时代里。
三、《光亮》
讲述了改革开放初期，个体户陈光与林梦勇于探索敢为人先、砥砺前行，为自己和城市带来新的希望，让整个城市亮了起来。
四、《你听》
支教大学生小庄来到贵州经过艰苦的努力，圆了乡村孩子们的音乐梦想。
五、《热雪》
讲述了冬奥医疗保障队中一位青年医生勇于克服滑雪心理障碍，第一时间抵达现场救治伤者的热血故事，展现了新时代青年自信自强、刚健有为的青春风采。
影片五个章节讲述不同时代年轻人，从救亡图存的舍生取义到参加航天事业的筚路蓝缕，从改革开放的敢为人先到支教乡村的精准扶贫，还有青年医生的医者仁心，把一群群鲜活的奋斗青年呈现给我们，充分证明“少年强则国强，青年强则国强！”
以青春之名观后感 2
该片以“青春”之名，串联起跨越百年的青春力量，带领观众回望一段段激情燃烧的岁月，礼赞百年征途，点赞中国式青春。
《以青春之名》采用跨时空视角和篇章式结构，通览建团百年的历史，展现出不同年代、不同地域背景下的青春脉动。五个故事彼此呼应，聚焦大时代下的.小人物，挖掘小故事中的大情怀，用年轻态的话语书写百年叙事中的青春接力。尽管五个篇章的社会环境不同、涉及领域各异，但人物的命运故事却蕴载着同样坚定的理想信念、向上的精神风貌和生生不息的红色血脉。影片通过描绘不同时代背景下青年个体的选择与坚守，勾勒出中国青年的真挚情感、拳拳初心和理想信念，讲述新时代的青年故事、中国故事。
《以青春之名》分为《回响》《繁星》《光亮》《你听》《热雪》五个篇章，挖掘每个时代青年群体的奋斗历程，选取地下共青团员、航天人二代、创业大学生、支教老师、北京冬奥服务保障人员等不同时代、不同身份的青年形象。影片在个体故事的演绎中映射青年奋斗的群像，在历史事件的殊相中聚焦青春气质的共相，向观众缓缓铺陈青年人奋发有为的精神风貌，诠释鲜活明亮的中国式青春，映衬出青春中国的意气风发。
以青春之名观后感 3
剧情电影《以青春之名》已经在网络视频平台上映播出了，该片由李雨谏、张翔鹏、潘雨莹、庄灿杰、岳宇阳执导，姚弛、徐均朔、徐卫、艾米、罗辑等人联合主演，影片采用跨时空视角和篇章式结构，通览建团百年的历史区间，展现出不同年代、不同地域背景下的青春脉动！
全片分为《回响》《繁星》《光亮》《你听》《热雪》五个篇章，广泛挖掘每个时代青年群体的奋斗历程！选取了“地下共青团员”、“航天人二代”、“创业大学生”、“支教老师”、“北京冬奥服务保障人员”等不同时代、不同身份的青年形象，从救亡图存的舍生取义到航天事业的筚路蓝缕，从改革开放的敢为人先到精准扶贫的担当有为、青年医生的热血仁心……
第一篇《回响》以东北抗战为背景，为了宣传抗日救国的思想，团结一切可以团结的力量，一群进步青年以哈尔滨口琴社为挡箭牌，负责秘密接头、发展党员和团员等组织活动！后来由于叛徒告密，特务机关安排了一位“不速之客”假扮与口琴社的对接人员，上演了一场“贼喊捉贼”的戏码。危急关头，老沈及时发现了特务的阴谋，并通过口琴演奏让卧底露出破绽……
第二篇《繁星》来到了新中国成立之后，以中国航天事业和航天精神为主题。少女刘樊星因为父亲临时被调往航天城工作而寄宿在梁家，和梁万户成了好朋友。为了履行和父亲的承诺，刘樊星需要去收听来自宇宙的声音。最后她和梁万户、陆学林一起制作半导体收音机，三人用破旧的零件接收到了“来自宇宙的声音”，当时恰逢东方红一号卫星发射，从此三个少年定下目标，此生的愿望便是追逐繁星……
第三篇《光亮》以改革开放为背景，街头小贩晨光喜欢上了大学生林梦，但遭到了林梦父亲的坚决反对，林父故意刁难，让晨光一周之内赚一百块，如果成功就让两人交往。这几乎是不可能完成的任务，但晨光为了林梦开始疯狂卖货，不过那个时代的人在茶余饭后没有什么娱乐活动，天一黑就窝在家里不出来了，所以留给晨光的卖货时间非常有限。后来晨光从早市上面受到了启发，既然有早市，那为何不能有夜市？只要有路灯有摊位，就一定能把大家吸引到胡同里。正好此时政府专门规划一条路举办灯光夜市，晨光终于被林梦父亲认可，全中国第一个灯光夜市正式开启……
第四篇《你听》讲述的是大城市音乐爱好者下乡支教的故事。庄老师本着天人合一的理念来到乡村亲近大自然，但没想到这里居然有很多好苗子，短短几天时间他就打造出了一支乐队，还给孩子们报名参加了北京的歌唱比赛。临近比赛时，庄老师的同学听了他们的小样，同学建议庄老师不要在农村浪费时间，因为这支乐队在乡村还算尚可，但在大城市肯定过不了第一轮。备受打击的庄老师开始动摇，敏感的孩子们觉察到了老师的异样，预感到老师会离开。经过几天的.思量，庄老师最终决定留下来，因为脑袋里的理念可以改变，但人的心绝对不能改变，孩子们成长的同时，他自己也在成长！
第五篇《热雪》以2022年北京冬奥会为背景，把焦点放在了冬奥服务保障人员的身上！冬奥滑雪医生和其他医生不一样，医疗保障团队必须在事故发生后的第一时间赶到现场，所以对医生的专业技能和滑雪技能有着特殊要求。片中的实习医生马昊在年幼时对滑雪产生了非常强烈的心理障碍，所以一直对师父说自己没有准备好，可在得知师父因为心梗昏倒在雪场时第一时间抵达现场并展开救治，通过这次救援经历，马昊不仅克服了幼时对滑雪运动产生的阴影，也更加清晰地认识到了“医者仁心”在奥林匹克赛场上的内涵和意义！2022年，经过四年的训练，中国第一支滑雪医疗保障团队出现在了北京冬奥会的赛场上，他们坚守岗位，圆满完成了每一次紧急救援任务。
《以青春之名》将真实贴切的故事进行艺术加工，聚焦历史洪流中的青春荣光，是一部有着特殊意义的电影！
以青春之名观后感 4
青年人树立什么样的价值观，无论是对个人的人生发展，还是对国家民族的前途命运而言都十分重要。
那如何才能从一开始就扣好人生的第一颗扣子，就需要在确立理想信念时，要立足自身超越自己，将个人理想信念与国家民族梦想相结合。作为哈局的一名普通的职工，职位虽轻却不敢懈怠，干好自身的本职工作，就是在保障列车的平稳运行，就是在助力经济大动脉的健康发展，就是在参与实现中国梦。作为青年人要勇于承担时代责任，扎实提升工作技能，学习工匠精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而增添光彩。
青年人要树立为人民服务的理想信念。将个人的前途命运与国家的前途命运结合成命运共同体后，就要牢固树立全心全意为人民服务的思想意识。人生价值的实现存在着多种多样的形式，高尚源于利他而不是利己，只有在为人民服务中才能的'实现自身价值。我辈青年人志当存高远心系国家民族的前途命运，同时要脚踏实地的为人民服务，心向中国梦心中有阳光，依靠人民群众脚下有力量做好本职工作，对身边的人提供力所能及的帮助，这是小事，确体现着为人民服务;努力学习技能，虚心向老师傅请教，听从同事的正确建议，这是小事，这也是依靠人民群众。我辈是中国梦的参与者与见证者，积得跬步方至千里，做好点滴小事，才能实现梦想。
以青春之名观后感 5
一个人的精神世界能够强大到到何种地步呢？失聪的贝尔能够通过心灵把握音乐的律动，奏出惊世卓绝的壮丽交响；聋哑的女孩能够通过心灵感知音乐的节拍，跳出光彩照人的绚烂舞蹈。没有人是完美的，没有人全无二致，但正因为缺憾和独一无二中的执着坚守与不懈追寻，才会让我们在迷茫挫败中受到心灵的震撼，找到前行的理由。
青春容易犯错。我们会因为自己的无知与幼稚而狂妄自大；我们会因为自己的骄横与狭隘而鄙薄他人；我们会因为自己的懦弱与懒惰而自暴自弃。面对他人的缺陷与弱点，我们肆无忌惮地嘲讽、冷漠刻薄地伤害；面对自己的难处与短板，我们自欺欺人地避讳、暗地落寞地自卑。草率与鲁莽让我们对新的感情无所适从；自尊与胆怯让我们对新的挑战惶恐不安。我们爱做梦，却没有付诸实践的毅力；我们满怀希望，却没有超越自己的勇气。这是真实的青春年华，没有注定超凡脱俗的天之骄子，生理也好、心理也罢，我们都有难以启齿的伤痛与问心有愧的遭遇。
不完美不是放弃的理由，负担与不平不是愤世嫉俗的资本。艰难困苦的青春，正好使我们有惊无险地避过了一帆风顺的贫乏。如果你正身处漫漫长夜，如果你正身陷三九严冬，那么，燃烧你的'青春吧。黎明总会来临，浊浪终会退去。但当一切美好的事物还未到来时，请让光明留存在自己心中。我们来到世上，不是因不完美而不完美，而是为不完美选择奔向善意与光明，选择相信我们的梦想与勇气，选择成为更好的自己。愿愤恨与偏见化为爱与宽容，愿虚伪与忧愁化为真诚与乐观，愿向善的力量、逐梦的勇气常伴我们的心灵。
人生之路，少不了苦难，但我们应拥有一颗感恩的心，化苦难为幸福。感谢生活给予我的一切，把心中温暖带给世界每个角落，向世界洒满阳光，向草木洒满甘露，向骆驼铺满绿洲。人生之路，需要迎着朝阳勇敢前进，尽自己最大努力书写最美人生，不留遗憾。在这个青春花季，梦想是枝美丽妖娆却总带刺的玫瑰。所以我们为之努力奋斗，在跑道上洒下我们的汗水，在试卷上留下一道道痕迹。也许我们都曾有过放弃，但内心有一种强烈的力量激励着我们前行。最后的结果也许是美好的，也许是不好的，但我们不后悔。我们经历过，这个只属于我们的青春，这个留有我们痕迹的青春，这个美丽的青春。
以青春之名观后感 6
青春不是永恒，青春不会凝固，青春也只是一刹那，青春像人生中展放得最艳丽的花朵似的，艳丽动人。
想想也是如此，还有一年，只剩一年，往昔一起打闹的朋友，马上就要各奔东西了虽舍不得却想到“天下没有不散的宴席”，也只好默默的念着，祈祷着，盼望者时间不要过得那么快。
烟花虽然“来得快去得也快”，却在那一瞬间放出最灿烂的颜色；人生就像一张白纸，经历过的事情越多，颜色也就越多，最艳丽的颜色也是青春；人生就像舞台，跳得越精彩，掌声就越多。
韩寒和李老师春合作的.《再不疯狂我们就老了》让我记忆犹新。这句话令我身有感触：“再不疯狂我们就老了，没有回忆怎么祭奠呢。还有什么永垂不朽呢，错过的你都不会再有。”如果你连梦想都没有，还谈什么青春？如果你有梦想，没勇气，不坚持，终究会失败。
我也想肆意的挥霍我的青春然后在将来留下那段深刻的烙印：把零花钱拿去买喜欢的文具，在日记本上写下那些不敢告诉家长和老师的小心事，把虫子放进同桌的铅笔盒里……一切的一切都是值得人们回忆的。
如果已到青春，那么也请想一想你正在实现你那疯狂的梦想了吗？也许那时的你显得稚嫩与天真，那么请你不要绝望——因为经历过后，会变得成熟。
如果青春已不在，那么就请想一想青春还在你身上时，你那梦想实现了吗？也许现在的你感到那时的稚嫩与天真，请你不要笑——因为这只是青春的标制而已。
我亲爱的朋友，请珍惜即将逝去的青春吧！
以青春之名观后感 7
我看的大多小说都是在高中时看的，这本是高一时看的。我记得，那时候，我们整个宿舍都看过这本书，还分成了两个“派”，陈孝正和林静，我是支持陈孝正的，感觉有点儿蠢啊！
可能因为那个时候在校园，所以对校园的爱恋有些一种莫名的憧憬，就一股脑的认为陈孝正必须是郑微的命中注定。看到后来，陈为了更好的未来，还是最终去了美国（万恶的资本主义啊！），我总是固执地认为陈这么做是为了给郑微更好的未来，他太爱郑微了，太想要给郑微幸福了，当然，现在，我依旧是那么想的，因为我不愿意在这种本来就没有原则的.事情上否认自己。
再后来，他们在社会上似偶然又有预谋地相遇了。这次，林静早了一步，他像一道闪电一样在再次看见郑微的时候劈进了她的身体，心里。那时候，我讨厌郑微，觉得她太没有原则了，明明心里爱着陈孝正，怎么可以又和林静那么暧昧呢？其实，谁又能知道郑微到底在想什么呢？当郑和陈真正的再次重逢时，我感觉到了郑对陈的排斥，有点儿难过。后来的后来，郑微终究是选择了林静。这个结果，我看完小说后，一直没有办法接受。现在，其实也不是很能接受，毕竟我还是少女，哈哈。
陈孝正是郑微青春里的男主角，而林静是她生命里的男主角。
陈孝正，我还爱你，但像雪遇到阳光，已不留痕迹了。
以青春之名观后感 8
时间过得很快，我们踏进大学校门的那一刻仿佛就在昨天，而现在我们大学毕业已经3个月了。这3个月因为刚接触新的环境和人，我们都忙着适应，没有时间去对过去不舍。而三个月后的今天，如果不是因为电视剧《致青春》，我可能也不会注意到，我们已经毕业，已经分离。
从快要毕业时，我就开始询问身边的人，那些我迷茫的问题。有的人会以过来人的.身份给我建议；有的人会告诉我“不必想太多，不知不觉很多事儿就糊里糊涂的过了，哪来那么多你需要考虑的”；也有的人会说“我也迷茫，不知道该怎么办”。我找不到答案，便迷茫着继续过。而今天，我似乎从《致青春》里看到了我所迷茫的问题，它们在现实中的答案ABCD的演绎。
女主角是我们社会的主流答案，而她的三个室友是另外三个答案。对于社会而言，这是个多选题，全部的答案都存在，也都合理，对于每一个人而言，在某一刻只能有一个答案。
我突然想起，大学毕业前，我问舍友们，如果将来结婚，会选择怎么样的人？这是个烂大街的问题，答案也是烂大街的存在，我给了她们几个普遍的答案进行选择。大部分的坚持嫁给爱情，也有告诉我们说，别傻了，哪有什么爱情，钱最可靠，找个有钱的。我问她们“如果我找的那个人，没房没车，但是我喜欢，不可以吗？”她们和我说：“车房是最起码的……”。
以青春之名观后感 9
“雨后的天空多么晴朗，风在飞舞，水在唱歌”
“在大山的怀抱里，有一双期待的目光”
“我们和明天有约，一起出发，一起向往，一起追赶那初东的太阳”
看完了《飞扬的青春》这部电影，这首歌不停地回荡在我耳边，我久久地闭上眼睛，大概是身临其境了吧！
封老师是一名义教老师，他原是教育处处长，可是他为了自己的梦想放弃了职务。封老师第一次来的时候，吃的是没有多少油的菜，而他吃着吃着却发现碗里埋着肉，当时我感动得哭了，肉对于山村娃子来说，是多么向往的东西，可他们却舍不得吃，留给了老师。
娇娇老师也是一名义教老师，我还记得电影上的'一幕：傍晚，下着大雨，孩子们还在厨房帮忙，突然房子震动起来，果子老师急忙带孩子出去，当房子要倒塌时，娇娇老师冲了进去，“轰——”，房子塌了，我的心颤动了，只希望娇娇老师不要死。当大地和封老师救出娇娇老师时，却发现她怀里抱着一名女孩。我感动的泪水流了下来，心想：娇娇老师多么伟大啊！
山娃子是个可爱的男孩，他很孝顺，当妈妈生病时，便去抓些石蚌给妈妈补身子。当他得知妈妈不能见风时，便用自己的本子贴在窗户上挡风，把作业写在石头上。我不由得低下了头，我什么时候像他一样孝顺？妈妈打他时，她一点都不躲，而我每次都跑得远远的。下次我一定不跑并主动承认错误。
电影里还有很多人物值得我们学习，这是我第一次心灵受到震撼呢！这就是感动吧！我能做的就是珍惜。
以青春之名观后感 10
与贫困战斗，点亮山区孩子们的希望“我们心有理想，勇立潮头，热血青春正当时!”
王一博，饰演“西部大开发”时期的“支教”青年，也是《中国青年：我和我的青春》第二单元“看见篇”的领衔主演。
照片中，王一博眼神刚毅，一张风华正茂的脸，一双神采飞扬的眼睛，正是青春最好的模样!
二十世纪五六十年代，陆阳拥有了一个“将个体理想融入时代洪流”的机会，那就是响应了“到祖国最需要的地方去”的号召，参与西部大开发。
上世纪末，我国尚未实现温饱的贫困人口大多部分布于西部地区。与此同时，西部地区生态环境十分脆弱，每年新增大量荒漠化面积。
2000年，“西部大开发”号角吹响：加速西部地区发展、缩小地区差距、实现共同富裕!
在“上下一心”的风雨兼程中，西部天翻地覆。西气东输、西电东送、青藏铁路，一个个伟大梦想实现，西部天堑变通途!
“西部大开发”的梦想仍在进行中，第一批参与建设的青年应该已到不惑之年，王一博饰演的“陆阳”就是其中一人，他的任务简单而又根本：扎根大山传播知识，让山区孩子们看到更广阔的`世界。
想起王一博曾接受采访，当被问到“你觉得自己身上的最大的责任是什么?”
他的回答是：想做一个对社会有帮助的人。
在这部电影里，一博应该实现了梦想。
在这一单元里，他与王子异饰演的“许小东”、高亚麟饰演的村长搭档，与贫困战斗，努力点亮西部乡村孩子们的希望。
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