家庭教育公开课观后感
当品味完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，这时候最关键的观后感不能忘了。那么你会写观后感吗？以下是小编整理的家庭教育公开课观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
家庭教育公开课观后感1
通过学习家庭教育公开课，课后我又认真学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》，家庭教育促进法是对父母教育孩子的法律规定。通过公开课的学习，明白了家长要承担家庭教育的'主体责任，要立德树人。
父母要学会和孩子一起成长。父母言传身教是最好的教育，父母要做到以身作则，陪孩子一起成长。父母也要不断学习，变成更好的父母。陪伴孩子一起阅读，高质量陪伴，尊重孩子，换位思考。
家庭教育公开课观后感2
父母自身的成长会引领孩子的成长，父母严格要求、不断充实自己，在孩子心目中树立起良好的形象、榜样，会对孩子起到潜移默化的作用。在孩子的成长过程中，父母一方面要学习，另一方面也要尊重孩子的本能，挖掘孩子的优势，不要只关注孩子的`问题和短板，学会观察和了解自己的孩子，并给予一些支持和方法，给孩子发展的动力。孩子像一面镜子，透过他们可以看见我们自己，作为家长要不断充实自己，提高自己，和孩子共同成长。
家庭教育公开课观后感3
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火，星星之火，可以燎原。
大道之行，天下为公，讲信修睦。以相亲相爱为准则，以自立自强为原则，任自立自强为筹码来铸就教育。
首先，是明白“家庭教育的本质”。家庭教育的本质是生活教育。教育就是要去点燃学生的创新实践之火，让素质教育在新时代熠熠生辉，固然重要。
其次，“力所能及”是让孩子参加集体活动的平衡条件。在孩子所能承受的范围内，去承担自己的`责任，让他们明白不是“我尽量吧”，而是“全力以赴”。
最后，“思维品质”是让孩子们参加活动的劳动产物。可能在一个活动中，我们了解到人情世故，再另一个活动中，我们明白了共同合作互利互赢。在每一个活动中，每个人的思维都在巩固增强，品质都在成型，在此之后，孩子们在未来交手，这就是教育的意义。
家庭教育公开课观后感4
家庭教育应该立足于孩子的持续健康成长，充分认识、把握孩子的特点、特质，遵从成长规律，从环境营造、平等交流沟通、观念分享与碰撞、家校链接一体，成长与成才有机融为一体等方面努力，让孩子在爱、责任中，带着梦想，胸怀理想，飞向属于自己的未来。需要重视的是：
一、学会认同并接纳孩子的不完美。
不完美是天下人与事的常态，不完美有时也是一种美，做为家长，可以对孩子有期待，但不宜过高，也不宜过于功利化。更多的'时候，我们应该学会欣赏孩子、鼓励孩子，帮住孩子在成长的过程中寻找自我、肯定自我、实现自我，获得幸福的人生。
二、努力避免粗暴的家长作风。
所谓己所不欲，勿施于人，对待孩子，首先要尊重其是独立的、有人格尊严的个体，家庭教育的过程中，这点显得尤为重要，这也是孩子愿意沟通、乐于参与的一个非常重要的因素。严与慈应该并行不悖，而不是只取其一。
三、注重言传身教，润物无声。
所谓耳濡目染，做为家长，要相信自己的孩子其实时刻都是在观察、在学习的，细节是魔鬼，兴许一个生活的小细节，都能影响孩子的一生，是以，做为家长，应努力做好自己，同时，敢于在孩子面前展现自己不足的一面，敢于接受孩子的批评，与孩子一起成长。
家庭教育公开课观后感5
通过观看本期家庭教育公开课，受益匪浅！作为家长由于自身的焦虑感和紧迫感，只看重孩子的.学习，忽视了对孩子的生活教育与生活感受。利用假期时间要跟孩子一起做家务，浇花拖地洗碗洗衣服，要更关注生活。
再有最近对孩子只有指责与要求，全是负面消极影响，要改变一下，相信孩子，给孩子充分的信任。最后就是不要放弃家长自身的成长，要不断的学习，做到跟孩子共同进步。
家庭教育公开课观后感6
今天听了两个教授讲的课——《家校共育立德树人》，受益匪浅。
这节课让我知道了所有的孩子天生就爱劳动，很小时就具有劳动的愿望，这是孩子探索、认知这个世界的途径，家长适时的赞美和夸奖，更会让孩子感受到劳动的价值感和成就感。高尔基说过：劳动是一切美好事物的源泉。我们要让孩子从小就尊重劳动，尊重劳动活动，尊重劳动成果，要让孩子积极主动地参与到家庭劳动中来，让孩子做力所能及的`事情，他自己的事情一定要他自己做。只有父母热爱劳动，才会对孩子潜移默化地影响。劳动能让孩子变得更强大、更自信，劳动不但成就了自己，能给别人带来帮助，还能培养孩子良好的品格，强化孩子的责任感和使命感。
家庭教育公开课观后感7
通过《言传身教：中国传统家庭教育内容与方法的传承与运用》这期线上公开课，我对家庭里的家训及家风的认知有了更深刻的理解。
在中国传统文化教育当中，现代家庭教育是建立在传统家庭教育里的，古为今用，中国传统文化的方式方法是很值得学习的，其中家训是中国传统文化影响自身一世一生，如何居家自生的重要性，所以作为父母在日常当中要言传身教要在当践行中进行，让孩子养成好的'习惯和美德，做一个懂“孝”，懂“礼”，懂“敬”，做一个有价值观的人。
家风是以家庭文化(家庭的组织性)的个人独特的风格及家庭传统的传承，要让每个家庭有各自的家风。
这节课我学会了要如何教育孩子学会守规矩，父母要坚持守正气，陪元气，化怨气，以身作则，回归到家中要全员商议落实到人，从小步做起，先有家约，要一步步做好家庭建设，建立家训，确立家风，做到真正实践。
家庭教育公开课观后感8
中国传统家庭教育与现代家庭教育是不能隔断的，现代家庭教育是建立在传统家庭教育基础之上的，传统家庭教育应该是现代家族教育的一部分，建设具有中国特色，中国气派，中国风格的现代家庭教育，需要从中国传统家庭教育中汲取营养挖掘资源。家训是父祖长辈对子孙后代的教训。家风是一个家庭的`文化，一个家庭的传统。好家训形成好家风，好家风成就好家庭。
家庭教育公开课观后感9
时代变了，生活环境优越了，家长们都呵护疼爱自己的孩子，这个也让孩子们产生了优越感，哪怕有些家长并不认为惯孩子，但是孩子们在家庭中的`地位，依然普遍比较高，而现在对于孩子们的普遍存在的问题如下，如对学习不感兴趣，生活条件变好不愿意多吃苦疼爱的人多了，听不进别人的意见等等，因此教育子女是一件相当困难的事情，所以在教育子女时需要1相互沟通，2善于发明，3正确对待，4寻找出路。
家庭教育公开课观后感10
刚刚观看完了《家庭教育的责任与未来》专题节目的内容，觉得受益匪浅，感触良多!
首先，家长和学校要教会孩子敬畏生命，珍爱生命，因为其他失去的东西可以通过努力，或者利用其他手段可以再次获得，而生命却只有一次，失去了就再也得不到。要教会孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其他人的生命。学校可以通过一些手段，如增加巡逻次数，人数，加大监控力度，防止校园霸陵，保护学生的人身安全和尊严。家长也应该反复叮嘱孩子不可以欺负他人，被人欺负的时候要及时告诉家长和老师。
孩子是父母生命的延续，但是请记住她是一个独立的生命体，请给孩子适当的发展空间和自由，不要一味的把父母的意愿强加到孩子的身上。父母和老师应该多和孩子做一些心灵层面的沟通，多多了解孩子的想法，孩子做错事情不要一味的指责，这样会导致孩子下次再做错了会找各种理由撒谎隐瞒，不敢再说实话。
人生就像是一条高低起伏的河流，孩子是一叶独木舟，而家长和老师是独木舟上的两只桨。只有两只桨目标一致，同时使力，独木舟才能逆水行舟，奋勇而上;只有一只桨用力，或者方向目标不一致，独木舟永远到达不了想要的高度和位置。家长和老师应该多多沟通，学校可以适当组织家长进校园的活动，让家长亲自参与到学生校园的生活中，实时了解孩子的情况，回去后可以根据孩子问题制定适当的家教方案。
情绪不分好坏，只分积极情绪和消极情绪。孩子的情绪是一种很主要的表达方式，家长要善于通过孩子的不同情绪发现他所要表达的主张，引导孩子发泄他的负面情绪，鼓励孩子积极情绪的自我管理。家长要试着学会“共情”，试着去学着理解，接纳孩子的情绪。孩子需要的是高质量的陪伴，需要的是父母的关注与尊重。
父母首先是教育者，不要光想着把孩子送进学校就会有人帮助教育，自己就可以当撒手掌柜。父母们可以认真的想想，孩子对父母的意义和对老师的意义是不同的，他们是我们的希望，我们的未来，我们下半生的指望，可却仅仅只是老师众多学生中的一个。老师即便在花费心思，每个孩子也只能分到几十分之一，可是父母却可以有百分之百，百分之两百的心思用在孩子身上，教育出来的效果有很大的差异。父母是孩子最好的老师，是孩子人生的一面镜子，父母的言传身教往往对孩子有深远的影响。
老师主要负责孩子的学业和德育教育，家长请把更多的`更多的时间放在孩子的性格培养，品德培养，正确的人生观和价值观的塑造上。家校共同努力，让孩子首先成为一个身心健康的人，其次才是一个栋梁之才，一个对社会发展有用的人。
第四期家庭教育公开课观后感14
通过本次学习，我深深地感受到对孩子的教育是一门永远学不完的人生课。而这门课程是需要全方位重视和成长的。作为一个家长、一所学校甚至整个社会对下一代的培养都应该有一种责任心和关注度。而我们家长作为孩子的第一任老师，其一言一行更是深刻地影响着孩子，作为家长首先要以身作则，不断学习和提高自己。
父母承担着对孩子实施家庭教育的主体责任，我们要用正确的思想、方法和行为来教育孩子养成好思想，好品行的习惯。教育理念跟着时代发展是一致的，都要不断前进，不断变革，作为家长有担当，有责任感，多陪伴，才能提升感情，对自己严格要求是必不可少的，日常生活中让孩子不断提升自己的动手能力，干一些力所能及的家务也必不可少的，良好的习惯养成不在一朝一夕，日积月累才能破茧成蝶。
家是最小国，国是千万家，家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校。作为家长，我们有责任不断加强学习科学的教育理念，携手家庭和社会，共同营造关爱孩子健康成长的良好氛围，用爱滋润孩子心灵，用心启迪孩子智慧，履行家庭教育的责任，做一名合格的家长。
家庭教育公开课观后感11
看了这期节目之后，我感觉以后要改正啰嗦唠叨的毛病，要改掉总是滔滔不绝的说教，而是学会在生活中渗透教育，用孩子乐意接受的方法去体验事情的`对与错，父母起到引导的作用，而不是代替他们去体验。劳动教育是最好的方法，我们陪着孩子去感受劳动的快乐，体会劳动是光荣的！用自己的身教言传潜移默化地去引导孩子。
家庭教育公开课观后感12
11月18日晚，我和孩子通过河南省教育网公众号，观看了河南省教育厅二级巡视员刘林亚《“双减”政策解读》，感触颇多，现将心得体会汇报如下：
一、始终保持平和心态，养育心态平和的孩子
“双减”政策落地伊始，恐慌、担忧、喜悦、期待，各种声音此起彼伏。孩子未入校前，我曾经亲眼看到邻居和孩子辗转于各种辅导班。孩子揉着惺忪睡眼一边作着奥数题，一边背着abc，家长也叫苦连天。“双减”落地，许多学科类辅导班退出市场，身边的朋友心态平和了，孩子快乐了，家长幸福了。大家一致认为：人生路漫漫，绝不是提前学习就能快人一步，最重要的是提升孩子的学习能力，掌握学习的本领。大家相互提醒：人生是一段长跑，希望我们和孩子都能放平心态，快乐成长，幸福生活。
二、始终提升综合水平，养育综合素质高的孩子
“双减”以后，现有的作业布置更加合理，如何利用好空余时间，是摆在家长面前的重要问题。“双减”不是停止学习，而是合理学习，减的是学习负担，加的是家庭幸福。晚饭后，我们会督促孩子下楼和同龄孩子一起进行体育锻炼，跳绳、拍球、捉迷藏，你追我赶，院子里一片欢声笑语。运动结束后，孩子会拿出她心爱的《米小圈上学记》，自己先磕磕巴巴的读一遍，我们再讲一遍。有时候，她会突然说出几个出乎我们意料的成语，自己创作一篇幽默风趣的故事，逗得我们开怀大笑，这都是阅读的功劳。重拾体育和阅读，是“双减”政策给我们的“福利”，坚持锻炼、坚持阅读，将会让孩子受益终生。“双减”以后，亲子关系更和谐，父母和孩子幸福感“双加”。我们时常提醒自己：只会学习的孩子，无法适应社会，只有综合素质高的孩子，未来才能成为国家和社会的栋梁之材！
三、始终常怀感恩之心，养育身心健康的孩子
我和孩子父亲是双职工，双方老人都因为各种各样的原因，无法帮我们带孩子。孩子在幼儿园大班时，我听小学家长说每天上午十点多、下午三四点就放学了，一天四次接送，我曾经焦虑的`无法入睡。幸运的是，孩子赶上了“双减”，中午可以在学校吃饭，下午放学可以参加内容丰富多彩的课后延时，大大减轻了我们的负担，让我们可以安心工作。学校利用现有的条件，尽最大努力为我们提供延时服务。老师牺牲她们的休息时间，尽最大能力帮助我们克服困难。心怀感恩，将让我们培养出感恩的孩子，也将督促我们更加努力工作，为社会发展进步贡献自己的力量。
孩子是祖国的未来，民族的希望，是我们的掌中宝。孩子的健康成长，离不开全社会、学校和家庭的共同努力。感谢“双减”政策，它督促我们放平心态，提升水平，做合格父母，还孩子幸福童年，奠定孩子一生快乐基础。
家庭教育公开课观后感13
从孩子们呱呱坠地的那一刻起，我们便都是一个集体中的一员——家庭一员。从那一日起，家庭、父母与孩子紧密相随，孩子们也在那一刻开始了学习，也是最重要的教育——家庭教育。我们便成了孩子们最好的老师。显然，在人生中，家庭教育显得尤为重要。
现如今，家庭教育成为社会上一个日益重要的问题，现当代的家长有的拼命打压孩子，没有给孩子们一个良好的成长环境，使得孩子们因家庭患心理疾病概率增高；还有的过分溺爱孩子，以至于孩子们没有足够的能力去面对他人与社会。在孩子们的成长过程中我们家长发挥着至关重要的作用。那我们该如何承担家庭教育的责任呢？
一是要尊重孩子。孩子的成长是有阶段性、规律性和个体差异性的.，只有尊重孩子身心发展的内在规律，尊重每个孩子独特的个性，才能取得良好的教育效果。
良好的教育是因材施教。每个孩子都是独特的，他们有自己的想法，有各自的闪光点。我们作为家长要做的就是去发现孩子们的闪光点，尊重孩子的选择，激发孩子的潜能。由于因材施教，苏步清成为了数学明星，麦克劳德发现了治疗糖尿病的方法……达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”
二是家长与孩子之间要有一个平等的关系。许多家庭在家庭问题中常见的是与孩子沟通上的隔阂。家长们常常会说孩子不愿意与自己沟通，甚至于将自己封闭住。但却没有反省自身的问题，良好的沟通是在过程中互相尊重，共同决策，而不是一味坚持自己的想法。
在沟通过程中最重要的是学会倾听。随着时代的不同，思想的变化，家长与孩子之间的代沟越来越大。家长们通常凭借着自己的主观臆断就反对孩子们的想法。使得孩子们内心的真实想法难以被听见，甚至家长与孩子之间连最基本的沟通交流都成了一种奢望。所以让我们与孩子有一个平等的关系，尊重彼此的想法，去倾听孩子们清澈而又美好的心灵吧。
三是家长要以身作则。都说孩子是父母镜子里的自己，孩子在学校学知识，在家庭里长知识。良好的教育是孩子在父母的身上发现自我，修正自我，挖掘自我。
现在的家长，对于分数是最重视的。孩子的考试分数，是家庭中最受关心，最敏感的一个话题。很多家长为了让孩子考得更好，均选择考而优则奖的教育方针，“学习至上，成绩至上”这已经成了孩子们的唯一目标。但这一方针显然不完全正确，父母在教育过程中给孩子灌输这一思想，通常使孩子过分的去追求那一纸成绩，而忘记了学习的真正意义。
我们要培养的是一个能够适应社会，能够在任何环境中都能坚持自己所想，坚持学习，积极进取的孩子。
家庭教育对于我们每个人来说都是非常重要的，良好的家庭教育会让孩子成为德智体美全面发展的优秀人才。良好的家庭教育，正确的家庭教育会让孩子在今后更好的容入社会，与人相处，成为一名优秀的人。优秀的家庭教育可以让孩子找到生命的意义，人生的价值。
家庭教育公开课观后感14
英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培育良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培育成功”。揭露了培育良好行为习惯应及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照看得无微不至，给孩子吃的穿的，帮孩子做一切需要做的事情，限度的满意孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。从开学初老师的上门家访及调查问卷中创造，小班大都幼儿在家饭来张口衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育智力开发，把幼儿行为习惯的培育则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性不一样步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简洁任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐入厕倾听玩玩具等方面的基本行为习惯，假设任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的'问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避开，对今后的一生都将产生不良的影响。
培育幼儿良好行为习惯的要害时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比学问的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培育一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比学问的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的根底，又在很大程度上打算人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是表达一个人素养的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的很多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培育幼儿良好的生活卫生习惯具有更重要好处。
家庭教育公开课观后感15
近期收到孩子所在体育路小学老师所发的关于河南省教育厅关工委家教指导中心等有关单位举办的“河南省推进‘双减’政策落实家庭教育系列讲座”，观看了河南省教育厅巡视员刘林亚主讲的《“双减”政策解读》，作为一名家长，有以下感触：
一是提升家长育儿知识，提高教育认知水平。以素质教育为根本，家庭教育是终身教育，又是学校教育的基础，也是学校教育的补充和延伸，教育培养孩子是一门很高的艺术，又是一项异常艰辛的过程，良好的育儿观念，需要不断的学习和提高，才能真正帮助孩子提升求知、交友、做人等，使孩子的自信强大起来，转变分数唯一的传统教育观念，着重提高孩子的综合素质。
二是配合老师积极开展家庭教育，加强与老师沟通，积极参加家长会，及时掌握孩子的`学习状态，以及思想情绪变化，在家里积极开展家庭学习和心理辅导，保质保量完成当天学习任务，配合老师对孩子学习进度，对孩子错题进行辅导讲解，提升作业质量。
三是重点对孩子学习兴趣的进行培养，想方设法引导孩子，激发孩子的学习兴趣，培养爱好特长，只有孩子感兴趣，孩子才能真正体会学习的快乐，在学中做，做中学，不断探索丰富学生的课余生活。
四是培养孩子良好的习惯。性格决定命运，习惯决定性格。良好的习惯包括生活习惯，卫生习惯，学习习惯等。爱玩是孩子的天性，及时制止和矫正孩子沉迷网络行为，在双休日和节假日规定游戏时间等等。
五是合理安排在家的时间。保证充足的睡眠，适度的参与家务劳动，加强体育锻炼，做好劳动教育，养成自立的生活习惯。
“双减”指的是义务教育阶段减少学生作业的负担和校外培训的负担，也是培养孩子素质教育的关键时期，释放孩子的天性，让孩子享受成长的幸福与快乐，为孩子德智体美劳全面发展而努力！
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