（通用）《玩具总动员》观后感15篇
看完一部影视作品以后，你有什么总结呢？撰写观后感可以帮助我们提升自己。那么我们如何去写观后感呢？以下是小编为大家收集的《玩具总动员》观后感，希望对大家有所帮助。
《玩具总动员》观后感1
年年暑假都会出许多新电影。当然，今年也不例外。今年我去看《玩具总动员3》，这部电影虽然是动画片，但是，其中一些美好的情节和寓意真让我记忆扰新、难以忘怀！
《玩具总动员3》是一部3D电影，有些时候，那情景啊，好像要到自己跟前一样。前两部讲述了玩具们的主人安迪小时候与玩具们度过的美好童年。而现在，安迪长大了，要去上大学了，显然，大学不是玩具们该待的地方。安迪必须将以前的那些玩具送到幼儿园去，那里每天都会有玩具送去，哪儿应该是玩具最适合的吧！玩具们也这样想，可后来为什么又离开了呢？因为，这些孩子把他们折腾得断胳膊断腿的，真是呆不下去。后来，谁知那个掌控幼儿园的玩具——大熊，是个坏的，于是，他们开始了“战斗”。坚持要离开幼儿园的玩具们，在经过坚持不懈的努力下，终于逃了出来。不料的是，它们和大熊被带到了一个焚烧厂里。在大家的'信任下，决定让大熊来就大家。谁知，大熊却忘恩负义，自己逃走了。多亏大家都有一个聪明的脑子，逃了出来，还坐着车，回到了安迪家。而大熊，却永远留在了焚烧厂。
安迪决定，将玩具们送给邻居家的一个可爱的小女孩。于是，玩具们，也再次重温了孩子们的爱护和幸福快乐的滋味！
同学们，世界上谁也不知玩具到底有没有生命，可是，玩具和我们一样，都会有一颗纯正的心。纯真像一张白纸，可以把它涂上好看的颜色，也可以把它涂上乌黑的脏水。我们一定要做一个心灵美好的孩子，而不是一个像大熊一样心灵狭隘的人。
《玩具总动员》观后感2
昨天，我观看了一部感人的电影——《玩具总动员3》。
这部电影主要讲的是：当年的小男孩安第长大了，就要去上大学了，他不再需要玩具的陪伴了，收拾房间时，他把玩具们装进塑料袋里准备放到阁楼上，但玩具们却阴差阳错地被送到了“阳光幼儿园”。它们在那里受尽了磨难，历尽千辛万苦才逃出来，回到了主人身边。为了让玩具们有个好的去处，安第决定把它们送给一个和他一样喜欢、爱护玩具的小女孩邦妮那里。令我印象最深刻的，是在影片的最后，安第坐在车里，看着邦妮抱着自己的玩具，深情地对玩具们说了一声：“谢谢，伙计们！”是啊，他难道不应该对他的玩具们说声“谢谢”吗！这些玩具陪伴了他十几年，带给他无数的快乐，现在它们将要离开他，说一声“谢谢”是应该的。如果没有了这些玩具，安第的童年生活将会是多么苍白，影片中曾经回放了安第小时候和玩具们一块玩乐的情景，正是有了这些玩具，安第的生活才不再枯燥，充满了欢乐。所以安第要对说一声“谢谢”，和他的伙计们道别！
看到这里，我想：我是不是也应该对自己的玩具说一声“谢谢”呢？从我记事起，我就拥有过许多玩具，我从来没有对它们说过“谢谢”，真的太不应该了！想到这儿，我知道自己回家该干什么了。回到家，我迫不及待地打开了我的.玩具柜，注视着我所有的玩具。它们有的已经陪伴了我很长时间，有的还不到一个月，玩具虽然有新的有旧的，但无疑有一点它们是相同的，那就是它们都陪伴着我，带给我无限的欢乐。
希望大家也去看看这部电影，也许这对你也是个童年的回忆。
《玩具总动员》观后感3
周六，我们学校的海都小记者一起去看了一场电影——《玩具总动员4》。在这部电影中，我最喜欢的角色是伍迪和牧羊女。
首先，伍迪勇敢、忠心耿耿，虽然总是不小心“害”同伴们陷入阴谋，但他遇到困难不放弃，遇强则强，始终坚持保护好主人以及叉叉。牧羊女乐观、阳光、积极向上，即使遇到手折断这样不幸的事，她也只是假装害怕、惊慌，可下一秒却自然地笑笑，对伍迪说：“没事，我遇到过很多次这样了，拿胶布包一下就好了。”说完，她弹去身上的灰尘，找到工具箱，拿出胶布，把手给处理好了。
十年前，伍迪对旧主人安迪很好，一心要保护安迪，尽管安迪有时不跟伍迪玩，但伍迪心中总是爱着主人。十年过去了，伍迪换了个新主人——邦妮，他对新主人还是像以前对安迪那样好。尽管邦妮不喜欢他，但他还是能在邦妮有困难时给她需要的东西。
十年前，牧羊女是个软弱的小女孩，但随着小主人不要她了之后，牧羊女开始变得勇敢、聪明、能干，遇到危险时总是能提出最佳建议，能说服好多人。她这样的性格，大家都愿意与她做朋友。
电影里的盖比娃娃希望能获得哈墨比的关爱，但因为她的'发声器坏了，每一次都失败。直到她遇见了伍迪，发现他也有一个发声器，而且完好无缺，便与伍迪交换发声器，却还是没得到哈墨比的关爱，再一次与成功失之交臂。她躲在箱子里默默地抽泣，直到牧羊女来劝说盖比去寻找下一个主人。最终，她被一个迷路的小男孩选中，幸福的微笑在她脸上洋溢着。
盖比的性格很悲观，与牧羊女极不相同。如果没有牧羊女的出现，也许盖比还在自暴自弃吧！
盖比不敢迈出去，因为她怕被别人丢弃，所以很内向。我们许多人也一样，怕遇到挫折，干脆逃避不干了。其实这样是不对的，我们应该向牧羊女学习，拥有一颗乐观向上的心，你会发现这样你能拥有更多的成功与快乐！
《玩具总动员》观后感4
今天非常开心和爸爸一起看了部《玩具总动员4》，这个电影已经拍摄四部了，每一部都很精彩，但这一部却格外感人。
影片主要介绍了三个故事：第一个故事主要讲述主人邦妮，在一次试听课上，亲手制作做了一个玩具叉叉，因邦妮格外喜爱，胡迪与巴斯光年等众多玩具一起拯救叉叉的故事。第二个故事主要讲了述胡迪舍己为人的故事。为完成盖比娃娃有一个自己主人的梦想，胡迪把自己的发生器交换给了她，同时他和牧羊女一起也真正帮助盖比娃娃的找到属于她的主人。第三个故事讲述了胡迪发现了人生更重要的意义并找到了自身价值。他勇敢地加入了牧羊女团队，和牧羊女、达鸭、兔哥们一起，完成一个又一个孤单没有主人玩具的梦想，为他们找到属于自己的主人。
这三个故事不是并列孤立存在，而是循序渐进。电影重点讲述第一个故事和第二个故事。整部电影故事叙述生动，感情刻画细腻，悬念横生且不落俗套。观众时而会被玩具们的勇敢感动得潸然泪下，时而又会对他们的境况担心得手心流汗。一部电影下来，我们和胡迪经历了一个又一个的艰难险阻，体验了一个又一个的成功喜悦，当然我们也和胡迪一起认识并结交一个又一个的朋友。最重要的是我们见证了胡迪的成长，他不在是一个为博得主人一笑的玩具，而是成为帮助广大需要帮助玩具的`英雄。
当然，该部电影的开头紧张而有趣，交代了前几部熟悉的面孔。结尾更是恰到好处地呼应了文中明星人物叉叉对自身为垃圾的定位，而推出了刀刀女孩。真正做到一篇好文章要讲究“凤头”与“豹尾”，也就是一个好的开头，和一个好的结尾。
《玩具总动员》观后感5
暑假里，英语老师组织我们去电影院观看了英文原声电影——《玩具总动员3》，这部电影主要讲述了一个大男孩安迪考上大学后，把不能带走的玩具捐到了“阳光幼儿园”，这些玩具们在幼儿园的历险故事。
电影中玩具牛仔机智勇敢、临危不惧，还非常的乐于助人。在他的带领以及帮助下，玩具们一次次的脱离险境。在垃圾焚烧厂，当曾经害他们的草莓熊罗梭马上要被垃圾粉碎机绞死的时候，牛仔也没有犹豫，挺身而出，救回了罗梭。
曾经可爱迷人的草莓熊罗梭被主人抛弃以后产生了变态心理，他变的阴险狡诈，忘恩负义。他掌控了“阳光幼儿园”所有玩具的命运，他亲手把牛仔和他的伙伴们关进了监狱，尽管牛仔对他有救命之恩。
在这部影片中，有个情节对我触动很大，其中一个玩具掉进了垃圾焚烧厂，其他玩具为了救他，导致全部掉进去，这时在他们眼前的是一个大熔炉，周围是高高的墙壁，高到任他们怎么努力都爬不上去。他们开始害怕，开始恐惧，求生的`欲望越来越强，都想着要赶快逃出去。然而，在他们努力过，奋斗过，尝试过所有方法后，他们还是失败了。无奈的他们全部平静了下来，然后他们一个个的拉着手，拉成了一个大圈，它们都无比的珍惜这最后的时光，互相依偎在一起，深情的对望着。此时此刻，什么言语都不能表达他们内心的情感，临死之前，一幕幕往事在他们脑海中划过，曾经生活中的苦难、欢乐在死亡面前又算得了什么！
团结的力量最终帮他们逃出生天，伟大的友谊被诠释的淋漓尽致，我相信经历了这件事后他们会看淡以后生活的所有困难，他们的友谊会永固，他们的人生将无所畏惧！
在学习和生活中，我们都会遇到危险和困难，朋友之间也会产生矛盾和隔阂。看过这部电影，我对朋友以及团结的理解又加深了一层。朋友就是要互相理解，互相帮助，一起微笑面对生活中的困难，当我们把困难当成友谊的加固剂时，这样的友谊才更长远，才更精彩！
《玩具总动员》观后感6
欣赏一部电影，就如同翻阅一本书，能够打发时间，也能够学习不同的语言，还能够跟着影片里的每一个角色一起上天下海，一起推理思考，一起打击坏人，多么爽快啊!其中，我最喜欢的一部电影是“玩具总动员”。
故事内容非常精采，牛仔胡迪原本是主人安弟爱不释手的玩偶，但自从那个一心要拯救地球的太空战警巴斯光年来到家后，一切都变了样。胡迪变得自私自利，每天绞尽脑汁只想把主人现在最爱的巴斯光年驱逐出去，只是他这个自私自利的想法让其它的玩具相当不以为然，纷纷唾弃他。
之后，胡迪和巴斯不小心被破坏狂阿薛绑架回家了。虽然他们趁阿薛不注意时逃了出来，但是安弟一家人已经在搬家的路上，所以胡迪就和巴斯一起开着赛车，展开寻找主人的`冒险之旅。
电影里有一段让我久久无法忘怀，那就是当他们被阿薛带回家时，领悟到只靠自己一人之力是无法逃出去的，所以这两位冤家决定忘记以前不好的回忆，一起逃出阿薛的家!这一刻，我领悟到友情的真谛，以前我总是为所欲为，一不高兴就轻易跟朋友断交;现在，我知道友谊得来不易，所以从今天起，我要尽量体谅同学，主动付出不求回报。同时，我也学到了做事要团结、要合作，兄弟同心，其力断金，团结力量大!最后我也学到不要忌妒别人，要懂得包容与接纳，这样才能交到更多的好朋友。
胡迪和巴斯的不打不相识，让我想起自己也曾经与某位同学因为打扫而发生口角，但是我俩最后奇迹似的变成了好哥儿们，类似的真实经历，让我对这部电影特别有感觉，难怪我会这么喜欢“玩具总动员”。希望明年的棒球比赛，全班的同学都能像电影里的玩具们一样合作无间，如果球漏接了，互相打气;如果挥棒落空了，彼此鼓励，让我们也来上演“五班总动员”，成功进军全国赛!
《玩具总动员》观后感7
生活中，有许多的人和物比如我们的亲人、心爱的玩具，你懂得珍惜他们吗？
在看完这部电影后，我既为玩具们的新朋友“叉叉”的形象感到好笑；也为主人公胡迪和牧羊女宝贝在古董店营救叉叉时配合默契感到佩服。但这部电影带给我最深刻的感受不是佩服，更不是好笑，却是如何学会珍惜。
在古董店绑架叉叉的芭比娃娃，其实只是想得到胡迪的发声盒。因为是她的发声盒在一开始就坏掉了，主人不喜欢他，就把她丢弃在了古董店。听起来，芭比娃娃就像一个因为坏了而被扔掉的玩具，可背后隐藏的却是主人对她的不珍惜。如果主人真心喜欢一个玩具，尽管她是一个残次品，尽管她是多么的低贱，主人是不可能将她置之不理的。但纵观全片，好像没有玩具逃得出被喜欢后被讨厌，被讨厌后被丢弃的怪圈，这是因为什么呢？因为他们的主人不懂得珍惜。
的确，让一个人只喜欢一个玩具，一定是不合理和牵强的。但正如胡迪给叉叉说的话一样：“尽管什么玩具最后都会变成一个完成了自己使命的老玩具，但看着他们，仍然会使人产生美妙的'回忆！”。是啊，每个陪伴我们的玩具，都应该珍惜。
我们不该那么生硬，只是接受影片的倡议，只知道珍惜我们的玩具。其实，生活中有无数值得我们珍惜的事情，一起成长的同学，苦口婆心教授我们知识的老师……
所以，学会珍惜吧。趁现在，趁年轻，趁我们还有精力！珍惜我们的亲人，我们的朋友，我们的老师！去吧，去珍惜吧，不要到银头满发，才感叹人生太短，珍惜太少！
《玩具总动员》观后感8
今天，妈妈带我看了电影《玩具总动员4》。电影主要讲述了安迪长大后把自己曾经心爱的玩具都送给了小女孩邦妮，邦妮开始非常喜欢牛仔胡迪，但是后来就渐渐忽视了胡迪的存在，而胡迪却把小主人邦妮看成生命中最重要的人，一心只想保护邦妮，让她开心快乐。
邦妮第一天上幼儿园时，胡迪还冒着被幼儿园老师没收的危险躲进了邦妮的书包里，目的就是让邦妮在幼儿园不感到孤单害怕。邦妮用废垃圾——叉子，做了一个小玩具，取名叫叉叉，从此叉叉变成了邦妮最心爱的玩具。胡迪为了让邦妮开心，便千方百计的保护叉叉，让他一刻也不离开邦妮。可顽皮又淘气的叉叉还是从房车里跑了出来，胡迪奋不顾身的跳下车去追叉叉。就在他和叉叉返回房车的路上，胡迪无意中看到了一家古董店，店里有一盏台灯。这让胡迪想起了一个老朋友——牧羊女宝贝。在古董店里，胡迪和叉叉遇到了心狠手辣的盖比娃娃，她抓走了叉叉，只为得到胡迪身上的`发声器，为此，勇敢顽强的胡迪和他的玩具朋友们与盖比娃娃展开了一场营救叉叉的激烈斗争，最终他们成功地将叉叉送回了邦妮身边。
电影中的很多人物都让我印象深刻。比如对主人忠心耿耿的胡迪，风趣幽默的巴斯光年，聪明机智的牧羊女宝贝，渴望得到小主人喜爱的盖比娃娃，还有呆萌可爱的叉叉，其中我最喜欢的就是牛仔胡迪了。胡迪非常的善良，在他第二次营救叉叉时，他知道了盖比娃娃从玩具厂出来时，她的发声器就是坏的，所以她只能待在玻璃柜里，她从来没有体会过被主人喜爱是什么样的感受。她一心想得到胡迪的发声器，然后找到属于自己的小主人。胡迪知道后，毫不犹豫的把自己的发声器给了盖比，还帮助他找到了小主人，从此盖比娃娃有了喜爱他的小主人。
我们在生活中也要像胡迪一样拥有一颗善良的心，当别人遇到困难时，我们要尽全力去帮助他。“赠人玫瑰，手留余香”，懂得付出也是一种快乐，在付出的同时我们也会收获快乐。
《玩具总动员》观后感9
好电影总是让人笑着笑着就哭了，新上映的《玩具总动员》真的感动到我了，今天我就给大家介绍一下我为什么喜欢这部电影。
影片讲的是邦尼和她的玩具们之间发生的感人故事。胡迪是邦尼的玩具中已经被冷落很久的玩具，但是善良、热心的胡迪对主人邦尼仍然很忠诚。邦尼到了上幼儿园的年龄了，可她并不喜欢幼儿园，甚至有些恐惧。邦尼第一次去幼儿园，胡迪担心邦尼不适应被别的小朋友欺负，他偷偷地躲到邦尼的书包里。在幼儿园胡迪又悄悄地帮助了邦尼，邦尼有了自己亲手做的玩具叉叉，叉叉从此就成了邦尼最爱的玩具，邦尼顺利的度过了第一天幼儿园生活。爸爸妈妈为了奖励她，带邦尼和她的玩具们开启了房车家庭旅行，胡迪和伙伴们共同踏上了全新的冒险之旅，领略了房间外面的'世界有多广阔，甚至偶遇了老朋友牧羊女。在多年的独自闯荡中，牧羊女已经变得热爱冒险，不在只是一个洋娃娃。在这充满险境的旅途中，邦尼最爱的叉叉总是想要逃走，胡迪担心他的主人伤心，一次次的不惜生命危险挽留叉叉，帮助他们度过难关。让我没想到的是胡迪明白了自己要走的路，最后选择了他自己热爱的生活，离开了他的主人，和自己爱的人在一起了。
这部影片以动画形式呈现了人的各种情感，通过玩具之间相互营救，表达了从友情到亲情、再到爱情；从责任再到忠诚一系列情感。结局有欢笑也有遗憾，感情丰富。整个影片就是人生成长聚散离别的写照。就如最后巴斯说的，他永远不会再迷失，这也是说给我们每一个人的，希望我们每一个人都能听到自己内心的声音，找到真正的自己。
《玩具总动员》观后感10
在上课的前一天助教老师把课程表发到群里了，我也是一样提前一天让学生准备好自己的毛绒玩具。周五早上同学们一个个兴致勃勃来到学校之后，把自己的毛绒玩具拿出来给同学们看，每个人表现得都特别兴奋。课前公布了我们班的优秀打卡，同学们很开心，都说今天一定好好画，争取每次都上优秀榜单。伴随着晓野老师的课堂带着大家一起回忆起了那些有毛绒玩具陪伴过的日子，随后我们跟随晓野老师一起走进我们今天的第十节山里红美术——毛绒玩具。是啊！你的玩具只有你，它向你倾注了所有的爱，如果你把它遗弃了，它会非常伤心，所以我们应该好好的珍惜它们。今天晓野老师要带大家一起来画《毛绒玩具》，首先晓野老师带孩子们欣赏了一些小朋友画的“毛绒玩具”的作品，在欣赏的过程中，给孩子们指出作品中的优点和不足，孩子们听的非常认真！然后晓野老师继续让孩子们了解毛绒玩具的特点：有长毛绒短毛绒，造型逼真可爱，柔软不怕挤压，方便清洗，装饰性强等特点。接下来，晓野老师做示范画，画的是一只可爱的小狮子，晓野老师示范并讲解着，告诉我们要用点或者线的方式表现出毛绒玩具的质感。孩子们很快学会了绘画方法，开始动手创作，同学们画的很认真，很快就完成了自己的作品。通过这节课的学习，孩子们不仅学会了画毛绒玩具，而且对自己喜爱的毛绒玩具又更加的`熟悉和了解了，我想以后孩子们一定会特别珍惜自己的毛绒玩具的，晓野老师的课就是这么的让人感动，让孩子们开心。相信在晓野老师的指导下同学们一个个都会成为小画家的，我们一起努力，加油！
《玩具总动员》观后感11
在我记忆的晴空里，我看过的许多奇妙电影，就像一只只在天空中展翅飞翔、给湛蓝的天空增添了许多生趣的鸟儿，但是，随着时间的推移慢慢地飞向了远方，只有那部电影像那升起的一轮金光灿烂的太阳，时时浮现在我的记忆中，让我久久不能忘记，这部电影是《玩具总动员》。
影片主要讲了：一个小男孩的名字叫安迪。他的玩具数都数不清，整天抱着他心爱的玩具牛仔警察胡迪和太空骑警巴司做斗争。过了许多年，安迪的'那些玩具，他从来就没有玩过，玩具们都说：“他不会再要我们了。”有一天，玩具们听见安迪要上大学了，大家都开始转移，后来，它们来到孤儿院被垃圾车拉走了，一团团巨火要把它们烧死，大伙团结、齐心协力地战胜了困难，最终它们得救了。
在我们的生活中，也要像这些玩具一样，遇到困难，劲往一处使，拧成一股绳地战胜困难。比如小蚂蚁，找到一个很大的食物，自己般不动时，全体蚂蚁出洞来帮忙，最终它们把食物搬进了蚁穴。
记得去年运动会的接力比赛上，我们班的同学都拿出自己最大的努力，同学们在跑道上像一支支离弦的飞箭，现场很紧张，当时有个同学跑不动了，跑得最快的同学赶快来接他的棒，那紧张的场景顿时消失了，我们又开始怀着成功的喜悦去奋斗和拼搏，正因为我们班团结一致，面对困难，最终我们班得了全年级第一名。
影片最后也告诉我们：同心山成玉，协力土变金，人心齐，泰山移，团结是迸发新力量的源泉。只要每个人都全心全意将自己的能量发挥到极致，其整体必将坚如磐石，牢不可破，成为钢铁般不可战胜的力量。
《玩具总动员》观后感12
玩具总动员这部影片充满了童趣与想象力。主要讲的是一群玩具，在主人安迪17岁即将要上大学时被捐送到了阳光幼儿园，并碰到了号称玩具总统的恶毒的熊博士。从此，他们的厄运便开始了。
因玩具们受不了折磨，在电话前辈的指导下，牛仔侦探和超人巴斯带领着大家渡过了熊大伯设下的岗哨和关卡，并到达了垃圾盖口，眼看胜利在望，熊大伯和他的手下却突然出现，伙伴们犹如一下子掉入了万丈深渊。在醒来之后，伙伴们发现自己在垃圾焚烧厂，面对眼前的大火，玩具们手拉在了一起，决心勇敢的面对现实。然而，就在这千钧一发的时刻，伙伴们被失踪已久的外星兄弟救起。并被送往一个新主人的家里，过上了幸福的生活。
看过这部影片之后，令我回味已久，且得到了观后感。
一群微不足道的玩具，在困难面前显得多么渺小，希望的`火焰在那时是多么渺茫，但他们并没有退缩，通过种种办法越过垃圾粉碎机。在最后时刻，他们即将被大火焚烧，但玩具们决心要死一起死，绝不分离。外星玩具钻进了控制室，此时，他们并没有苟且偷生，而是想办法救起了同伴。
这种敢于面对现实、敢于面对困难，只要有一丝希望就决不放弃的精神在我们的身上是否存在？这种有福同享、有难同当，为了同伴宁愿放弃自己的生命的精神我们是否拥有过?
作者通过这部影片讲述了一个道理：人生中遇到一些困难、挫折是难免的，但在困难面前决不能屈服、绝不能退缩，一定要克服困难。朋友要去珍惜，和朋友要有福同享、有难同当，不能自私，更不能为了自己的利益去出卖朋友。要向外星三兄弟一样，为了救同伴，宁愿放弃生命。
这部影片让我发现了自己的不足，并在改正。玩具们身上所具备的精神值得我们学习！
《玩具总动员》观后感13
一转眼，《玩具总动员》系列已经陪伴了我们24年。小时候看过电影后追着父母要胡迪和巴斯光年玩偶的孩子们早已长大成人，踏上了自己的人生轨迹。伴随着电影系列的继续，那些被我们逐渐遗忘的玩具，那些陪伴我们成长的欢乐，那些再也无法回溯的童年时光，被再一次唤醒，沉浸在电影里，享受我们独有的玩具情感。
系列从小主人安迪拿着一屋子玩具自编自导一场抢劫案中开始，随着一首Youve Got A Friene，带曾被主人抛弃的杰西一同返回安迪家。
从旧货商艾尔手里救回胡迪后，巴斯询问胡迪是不是担心安迪长大，胡迪说不担心，而且就算安迪长大了，他还有巴斯这个好朋友，直到永远。
离开家去大学的安迪无法取舍要带走的玩具，内心非常挣扎，想要把剩余的玩具藏到阁楼，防止被妈妈送走或扔到。这是所有孩子最终要面临的问题，向自己的童年告别，独自踏上未知的旅程，充满了不舍。安迪对玩具的爱，这十一年间，就如小时候扛着胡迪的.在院子里玩耍一样，未曾变过。
被玩具熊Lotso抛弃后，胡迪一众面临垃圾处理厂的焚烧炉，在最后时刻，这群相伴已久的家人，互相牵手互相陪伴，共同面对了它们的世界末日。
在安迪去捐赠出自己玩具时，小女孩邦妮看到了箱子里的胡迪，纵使有不舍，看着同样对玩具充满爱的邦妮，安迪将胡迪交到了女孩手中，完成了传承，这是玩具们最好的归宿。大家在一起，看着安迪远去的身影，和它们一直陪伴的孩子做了最后的告别。
玩具们在童年里扮演着不可替代的角色，孩子将感情灌注在其中，赋予它们生命与想象力，那些天马行空，那些奇异幻想，都是通过玩具来实现。
回首那些旅程中，有惊险，有欢乐，有危机，有感动，玩具之间的感情，主人与玩具的感情，亦如陈年老友，随着时间愈加深厚。
《玩具总动员》观后感14
上周和小豆花去电影院看了《玩具总动员3》，很好看的。
当一个小朋友长大之后，如何处理儿时的那些经典玩具，是影片的主题。我们这一代随着《玩具总动员》里玩具主人安迪一起长大的曾经的小朋友，看到安迪对玩具的不舍，及至试图珍藏好曾经的童年记忆，产生的共鸣不言而喻。
其实，人这辈子需要珍藏的何止是儿时的玩具和记忆，我们在任何一个时期，都会有要值得珍藏的东西，小到如一张旅游景点的门票，大到如整理的京剧资料。我们所面临的问题是，当我们迫不得已需要与这些珍藏的东西告别的时候，如何能够为它们找到一个好的归宿？就像安迪的'玩具，如何能够找到一个“继承人”，像自己对待它们那样对待它们，而不是如同一帮不懂事的幼儿园小朋友，视之如粪土。
这个问题往大了说，可以扩展到戏曲老艺人肚子里的艺术。对他们来说，举目之下，找不到谁能够继承自己为之努力了一辈子的玩意儿，是多么的无奈。而如果接过衣钵的人不去珍惜这些文化遗产，又与幼儿园虐待玩具的小朋友何异？
戏考整理的剧本，很多原书都是来自各种关门停业的地方图书馆，封面上有的还印着图书馆的公章，有些在封三上还有借阅卡。这些图书经过几十年的辗转周折，落到了能够发挥功效的地方，算是物尽其用了；而更多这样的书，以及还没有来得及成书的手抄本，可能早已经成为了回收的纸张。
而哪怕我们现在善待这些资料，也许当我们再传给后人的时候，它们仍然难逃变为垃圾的厄运。像安迪那样找到另一个爱护玩具的小朋友也是不易的。
有点儿操心过度了，身后的事谁也说不准。我们能做的，就是把这些资料数字化，使得它们能够更容易地传播，更广泛地传播，才不会像它们的实体那样，容易被毁坏和失传。当资料传播于网络上之后，总会碰到同好之人，发现它们的闪光之处，以更好地利用它们，善待它们，进而一直流传下去。
《玩具总动员》观后感15
《玩具总动员》和《变废为宝》这两节课具有很强的开放性，不同的学生会对不同的电动玩具感兴趣，不同的学生在设计电动玩具时也会有不同的设计电路、设计方案和作品，信息发布会的形式多种多样，在生动活泼的课堂氛围中达成本课乃至本单元的教学目标。
《玩具总动员》通过复习回顾电动玩具的内部构造是小电机。回顾电磁铁的定义制作过程影响其磁性大小的`因素有哪些。制作玩具的过程，强化工程的关键是设计的认知意识，电动玩具大拆装，还有这个玩转电磁铁，小小玩具发明家等等。信息发布会以及最后的电动玩具工作原理指电机带动转动，电池提供能量的小电机，然后通过齿轮连动杆是玩具动起来。实验得出的结论，在线圈閘数相同的条件下，电池节数越多，电磁铁的磁性就越强。电动玩具能够动起来，是因为电动玩具中有动力装置小电机。
我们学习的《变废为宝》通过复习生活中废物的种类质量等为主题开展调查活动。指导学生在调查的基础上，整理和分析垃圾分类处理的方法，哪些是科学合理的？哪些是需要改进的？汇报交流要充分，特别是对废物的再利用，着重让学生分析“废物”是以什么方式处理的，怎么处理的，在这些过程中物质发生了什么变化。为分析物质的变化与可逆性做好充分的准备。梳理废物再利用的方法，能区分物质发生变化的，有可逆变化和不可逆变化。可逆变化指的是没有新事物，没有新物质的产生，称为可逆变化，有新物质的出现的称为不可逆变化。同时，我们还回顾了废物利用大风车制作的过程以及步骤做到学以致用。
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