护苗行动家庭教育观后感4篇
看完一部作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,是时候抽出时间写写观后感了。那么观后感到底应该怎么写呢?以下是小编整理的护苗行动家庭教育观后感,欢迎大家分享。
护苗行动家庭教育观后感1
在看了《成长守护者,护苗行动》之后,才发现长大这个词,一点都不陌生的陌生。因为,曾经是我们小时几乎每天都期待的用着的。
等我长大后,就可以买很多很多糖;等我长大后,就不怕那条狗了;等我长大后,就可以自己去街上了;等我长大后,就可以给外公很多很多钱买肥料……
就是被那时当下的生命体征变化主宰着一切,就像现在的我们一样,看到的'、想到的和以为的都是当下最关注的、最无助的和经历中成长变化。
而成长像是一个结果中的中性打包,你的成长经历是什么?成长历程里面给你带来多少故事?又有什么体现和内心感受呢?
一箩筐的问题,都是成长中记录,其中时间是记录官,也是自己成长中最强大的守护神。而告诉我时间并且陪伴的人,那就是神的守护者了。
父母是自己儿时最强大的守护者,有着他们的爱和保护,有着各种各样的成长经历的每位,最后,长大了,你们是感恩更多呢,还是感叹更多呢?
在自己身上的经历,那是感叹着为什么要自己去感恩呢?感恩在最美的的地方,需要说出来吗?
对于经历了一次又一次摔跤的过程中,最后,懂了,内心的感恩和敬畏之心才是让自己成长,让自己尊重自己和爱自己。
以至表达出自己认识这个世界万事万物后,还是那么可爱的像个孩子一样,无忧无虑、没心没肺、快快乐乐的跟着父母聊着,还是孩时那样行空万里,信心百倍斗志昂扬的战胜一切不可能。
护苗行动家庭教育观后感2
为进一步推进我区“扫黄打非”工作,深入打击侵权盗版和非法有害出版物的销售传播,持续倡导正版阅读、绿色阅读,号召全区青少年抵制侵权盗版和非法有害出版物,为全区未成年人提供绿色健康的.文化环境,确保我区中小学春季开学期间校园周边文化市场安定有序。
2月xx日上午,区“扫黄打非”办牵头区社会事务管理中心,区公安局、区综合执法大队等多个部门组成联合检查组,出动执法车辆3辆、执法人员10余人对我区白水镇中小学校园周边文化市场及治安和治理隐患开展专项检查。此次检查主要针对大坪地赶场集市及校园周边文具店、书店、超市是否持证经营、是否销售不明来源的有害“口袋本”图书、卡通画册等非法出版物,还对校园内的消防安全、食堂安全及校园周边的无证经营、占道摆摊、乱停乱放、交通安全等进行整顿与宣传,为广大师生创造一个良好的治安、文化、卫生、交通环境。此次行动共计查缴非法经营出版物100余本。
下一步,我区将组织执法人员对收缴的出版物进行核查,坚决打击贩卖盗版、无证经营等违规现象,持续加强对出版物市场的有效监管,促进文化市场健康有序发展。
护苗行动家庭教育观后感3
为保护未成年人身心健康,营造良好的'校园周边文化环境,2月23日,铜陵市文化市场综合执法支队联合铜官区扫黄办、铜官区文旅局和西湖镇镇政府及辖区派出所开展“护苗20xx”专项检查行动。
此次检查行动主要针对校园周边书店、网吧等文化经营场所,重点检查出版物经营单位经营资质和证照是否齐全、进货渠道是否规范、进货单据是否保存、是否销售侵权盗版以及含有“黄暴毒”等有害内容的出版物,并重点检查网吧是否有接纳未成年人等违法行为。检查过程中,执法人员还向经营者普及了相关法律法规知识,督促经营者增强“扫黄打非”以及守法经营的意识。同时,对各经营单位落实安全生产及疫情防控主体责任提出具体要求。
本次联合执法行动共检查各类经营单位近10家次,出动执法人员80余人次,现场对2家出版物经营单位在售的20余本“原耽”类图书进行下架处理。此次联合检查,进一步规范了校园周边文化市场秩序,为中小学生入学营造良好的文化环境。
护苗行动家庭教育观后感4
2月xx日上午,新蔡县人民检察院干警组成10个法治宣讲小组,前往10所中学开展“护苗行动”、创建平安校园暨“开学第一课”集中宣讲活动,对10000余名未成年学生进行了法治教育。
活动中,干警们为同学们发放《未成年人保护法》《安全知识手册》,用讲解故事的形式为同学们讲解了什么是法律、增强法治观念的重要性和如何加强自我保护,并结合近年来所办未成年人案件,为学生们剖析了未成年人犯罪的危害、原因及预防措施,教育学生从小树立正确的'人生观、价值观,增强自我保护意识,提高安全防范意识,告诫学生们在日常生活中应自觉抵制社会上不良诱惑。
此外,干警们结合校园欺凌案例,详细地分析校园欺凌案件容易发生的地点、作案人的心理、手段等,教育学生思想上要树立防范意识,要提高保护自己的能力,尤其是女同学的自我保护,受到伤害及时向老师和父母反映,要敢于用法律武器保护自己。
宣讲活动引起学生极大兴趣,大家争先恐后地回答干警提出的问题,现场气氛热烈,发言踊跃,不时引起阵阵掌声。
今年,新蔡县人民检察院将持续开展法治进校园活动,推进法治教育的常态”、全覆盖,增强广大青少年法治意识和自我保护意识,为未成年人的健康成长营造良好的法治环境。
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