国学名士观后感
看完某一作品后，这次观看让你有什么体会呢？这时候十分有必须要写一篇观后感了！那么你会写观后感吗？以下是小编帮大家整理的国学名士观后感，希望能够帮助到大家。
国学名士观后感1
源远经典颂文明，佼佼诵读耀中华。
——题记
鳞次栉比的厦间穿梭着奔流的气息，快遗忘了经典，遗忘了沉淀的自己。
然而张恒渠的“为天地立心，为民生立命，为往圣之绝学，为盛世开太平”抖擞着志士的脉冲。，这种胸襟，的确可以让人奉为经典，惊傲其抱负。
当经典成为传承，当诵读成为艺术，当传承成为一种习惯，一切皆在不言。韩愈启口曰：“口不绝吟于六艺之文。”因此大量诵读，反复吟咏是培养语感，提高鉴赏能力的有效途径。古人云：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中。”从诵读中，我品味到了诗的韵味，诗的意境，诗的灵魂，搭建出了情感与诗歌的'桥梁。
经典，需要时间的考验，没有时间的沉淀，就只能是流行的时髦。太多的文字如绵延不绝的山峦让人目不暇接，也难辨珠椟，一些东西，经受了时间的考验，也经受了人们挑剔的目光，在比较中脱颖而出，人就将它称为经典。经典都是作者一生智慧、一生辛劳的结晶，在那样浓浓的书香气息里浸泡了几十年，从历史丰厚的文化积累里摸索了一辈子才形成的。
温婉蕴藉是“春江潮水连海平，海上明月共潮生”渲染的良辰美景;混雄奇拔是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”凌霄出的宏阔胸襟;艳丽浅近许是“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”勾勒出的从容心境。再许，是你我心中那份经典诵读的传承。
也许，我们怀念清风，怀念露珠，怀念昨日，却不曾静心阅读古人留下的沁人诗篇;也许，我们珍重生命，珍重自然，珍重今日，却不曾想珍重古人的心血章章。在这个世界上，博大精神频繁形容汉语，妙笔生花赞美文章，中国人是用怎样的无法言传的民族精神屹立于世界民族之林。
然而当一切变得简单，科技变的发达，我们紧紧以为的便捷，我们以为的伟大，遗忘了经典，遗忘了内涵。
沙漏倒转再倒转，它很明显的在诉说，时间已飞逝。但这些沉淀不会像烟花流星那般一闪即逝，让经典成为传承!
国学名士观后感2
20xx年12月31日晚上。我观看了《国学小名士》的总决赛。整个过程让我膛目结舌，不得不佩服参赛选手国学知识渊博和对传统文化知识的掌握，选手们对答如流，让人惊叹不已！
“诵读经典，传承美德。知行合一，学以致用。”这是本届国学小名士的口号。在第一环节“学富五车”的时候，我屏息静听，也只会一两个问题。我的时间不是用秒算的，而是用分钟计算的，真羞于自己国学知识的匮乏。这些选手的国学知识像浩瀚无边的大海，而我只是大海中的一滴水；他们又像无边无际的沙漠，而我只是沙漠中的一粒沙子；他们又像那无边无垠的绿洲，而我只是绿洲中的一颗小草！所有这些不只是选手们耳濡目染，而是平时多读，多掌握了解息息相关。
第二环节我记得“父母在，不远游，游必有方”，这是《论语·里仁》里的一句。要求说出它包含的意思。其中一名发高烧的选手不但用自己的话解释了它的含义，还用经典概括了它的内涵。我更感觉到自己与选手们之间的差距，简直是相差十万八天里呀！选手的大概解释是“孔子强调的是子女对父母的责任，父母在时，就应在家陪伴父母。并指点出这里是有多种意义的。子女孝敬父母就不能远游，若出去也是不能让父母担心的，但现在指子女有了正确的目标，也应该出去奋斗的。整个过程选手们回答让我受益匪浅。《大学》《论语》……无不对“个人修养”做出最好的'诠释。古人尚且做到这点，我们要更加努力。
看了《国学小名士》的总决赛后，我找到了自己努力的方向，它不仅是我们抑扬顿挫的朗诵，“之乎者也”的引用，更是要“学以致用”。因为国学文化博大精深，它是我们中华民族文化的精髓，不仅可以加强我们对人生的认识，还可以提升个人的修养！所以我们要“更上一层楼”。
国学名士观后感3
《国学小名士》经典诵读大赛在我心中播下了国学的种子，它以妙趣横生的比赛展示了中华的风采与魅力。“千里之行，始于足下”唱基础，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”表美德。节目以“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”为主题，让我悟出了自己沉思良久的问题——怎样才能用真学实干，酿出国学小名士这杯甘甜的“果汁”。
回味节目，真令人感慨万千。要酿出甜美的果汁，首先要用“诵读经典”播下种子，用“传承美德”栽培果实——知识。然后以“学以致用”为配料，以行动为榨汁机，让“果机结合、知行合一”。知行合一作为四个词组的诠释，使“榨果汁”难倒不少人。记得比赛中有一场考验：在选手考场的门前，放倒一个垃圾桶，看看能否有人将其扶起。哪料到这一组的选手竟没有一人主动扶起，倒是用了许多哲言来忏悔了这一事实。呵，知识的果子甘甜了，行动的机器没榨好，结果终是一无所事。拿扶垃圾桶来说，有了知识却不扶等于0，想去扶起不会扶也等于0。行动是镜子，映出知识的光辉，知识是音符，谱出行动的韵律。要想知行合一榨出美汁，还须知识贯彻行动中，行动体现知识力。
一次，我在教学楼里发现了一团废纸，白色的`污点在干净的瓷砖上各外刺眼。我注意到了它，却压根没在意：一团纸而已，谁不会捡起?可是，当我快走到教室门口时，忍不住停下了脚步。那团纸的身影一次次在眼里出现，“勿以善小而不为”这句名言一遍遍在脑海中闪动。于是，我毫不犹豫地下了楼，捡起了那团废纸。瞬间，我有了一种荡气回肠的快感，心绪一下子明朗起来。我榨了一杯果汁!其间体现的知识和行动虽少，但却饱含知行合一的甘美。
说白了，大赛主题能给我们一个最好的诠释。“诵读经典”就是“传承美德”，“知行合一”就是“学以致用”，“诵读经典、传承美德”体现了“知行合一、学以致用”，而将知识与行动结合，便酿出了甘美的果汁——你就是国学小名士了!
国学名士观后感4
以前，我对背国学经典总有一种偏见，认为背诵国学，只是为了在考试中不丢分。在蒋老师的推荐下，我观看省《国学小名士》电视大赛这档节目后，我充分体会了国学经典的无穷魅力，从那一读、一诵、一写、一画之间，我更深刻地理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，苏轼的豪放和李清照的婉约……
复赛时一共分为三个环节：我爱记诗词、名家对对碰和美德大考验。前两个环节主要看知识的积累，美德大考验环节通过导演组选手日常任务中，特别设置的隐藏环节，从多方面检验选手在无意识下是否践行传统美德，做到“知行合一，学以致用”，能否把学经典用到实处，用到身边小事，行动上做到美德处处有。
节目中，给我印象最深的是一位小选手。她虽然只上三年级，但懂得诗词比我们五年级的还多。她沉着稳定的神情、良好的精神风貌，以及对国学的热爱和迷恋让我非常敬佩。尤其在成绩不理想的情况下，她还能主动安慰同台竞赛的大姐姐，展现出的优秀品质，更是让我倍受感染。
在赛关于“山水”诗词的回合，我与选手们一起快乐地畅游在诗词的世界里，感受着祖国山河的魅力。我仿佛被壮美的诗词带着，飞翔穿梭于祖国的锦绣山河之间，观赏着连绵不断的大山、清澈见底的'小溪、展翅高飞的鸟儿，听着泉水叮叮咚咚地流淌声，鸟儿叽叽喳喳地歌唱声，山中树木和风儿沙沙地写诗声。
在观看选手们谈“悲秋”时“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼” “多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”……让我深切地感受到了离别之苦。因为各种原因，不得不与朋友告别，诗人才写出了大量的“悲秋”诗词。而现实生活中，我的父母家人朋友都在身边，没有体会过离别的悲伤，但在读诗词时，却总能体会出诗人写“欲断魂”的伤感。仅仅是几个字、几句话，就能让我们仿佛听到、看到、感悟到那种痛彻心扉的离别之苦。
国学是几千年来熔铸成的民族智慧，是中华民族传统文化的重要载体。每一位中华儿女都应该熟识她，并把她传承好、发扬好，我们作为新时代的青少年不仅要用心诵读体会国学经典，而且还要在生活中实践学习，做到知行合一。我更希望自己在努力学好国学之后，也能有机会参加《国学小名士》这样的电视大赛，与其他选手一起交流国学，享受国学的博大精深！
国学名士观后感5
《国学小名士》第三季的十二期节目，将以“一城一花一地域”聚焦国内11座有代表性的历史名城，探寻中华文脉线。山东卫视主持人王晓龙继续担纲主持，《山东新闻联播》主播李毅担任出题官。
节目导师阵容全新升级，南京师范大学教授郦波携手著名作家、《长安十二时辰》作者马伯庸、中国人民大学教授毛佩琦、中南大学教授杨雨、浙江大学教授蔡天新、浙江大学教授赵瑜组最强导师天团，这也是文化类节目首次集齐六位国内文化领域顶级名人名家，节目的权威与专业得到保证。
另外本季节目在舞美方面也下了大功夫。据悉，节目在青岛东方影都录制完成，360度沉浸式舞台好看到不能眨眼，还结合了主题和元素打造了“城市主题舞美”，诚意满满。为突破空间局限，本季《国学小名士》还走出演播室，增加户外真人秀元素，并通过外拍短片，与外地城市学子共同进行“经典诵读”。选手参赛、集训过程中的精彩花絮，也将以真人秀、VLOG的形式出现在节目中，充分展现少年们多元化的国学素养。
小名士未播先热
快闪活动、原声大碟引爆全网
“云对雨，雪对风，晚照对晴空”“茕茕孑立，沆瀣一气，踽踽独行，醍醐灌顶”“还记得他曾说，知之为知之不知为不知是知也”，9月28日，由共青团中央宣传部、中共山东省委宣传部、共青团山东省委、山东广播电视台联合主办的'以“文化自信”为主题的快闪活动引爆全网。
“国学小名士”与青年歌唱演员贾凡和传统文者们齐聚曲阜古城万仞宫墙，演绎了《声律启蒙》《生僻字》《还记得他曾说》等传统与潮流结合的文化歌曲。
快闪活动播出以来，得到了共青团中央、团省委的官方、微博大力推荐，上线10小时全网播放量超过500万，许多网友留言点评“这个快闪有点不一样、贾凡小哥哥好帅、小名士好优秀……”
国学名士观后感6
星期五的下午，我们学校开展了“国学经典诵读”活动。活动在体育馆举行。全体师生、家长和社会各界人士以及电视台的工作人员都来了。作为演员之一，看到这么多的人，我实在有点紧张。
开场舞是《蒹葭》。音乐老师在前，我们7。8年级十个女孩身穿白衣白裙在古韵中缓缓出场。无数双眼睛，耀眼的灯光，我一下子慌了。然而，轻柔的乐声很快使我沉浸在音乐的意境里。我的舞姿开始舒展，笑容也自然起来。哗哗哗···如雷的掌声啊！
第一个节目马上要开始了，是我和7年级的同学，表演木兰诗。我完全陶醉在开场舞，却忘了自己的节目。老师来叫我时，我才回过神来。
随着鼓声，拉开幕布，“唧唧复唧唧，木兰当户织······愿驰千里足，送儿还故乡！”随着结尾，我们单膝跪了下来。表演当时，我站在前面，观众——学生们坐在我前面。我的眼神始终看着正前方的景海鹏，内心十分紧张，根本不敢看同学们。生怕自己的情绪不够，吟咏不出词人想要表达的那种巾帼不让须眉的`应有气概。其中表演花木兰的同学，真让我佩服，她一点也不紧张能散发出一股英雄气概。真是巾帼不让须眉啊！
第二节目还是我表演的牡丹诗词诵，音乐响起，舞蹈跳起，小伞转起，我们诵起。让表演第二个节目时就没表演第一个节目那么紧张了。“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”。牡丹正如这诗中所说：只有牡丹是真正的天香国色，开放的时候撼动整个京城......
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”当学校体育馆大厅内响起掌声时，9年级老师正手持话筒声情并茂的朗诵李清照的《声声慢》。随着《声声慢》的尾声，《一剪梅》有出现在体育馆当中。接着音乐老师的吟唱《一剪梅》体育馆顿时想起了雷鸣般的掌声。唱的太好听了！
国学经典诵读结束了！可我却依然沉浸其中。
国学名士观后感7
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在我们源远流长的华夏五千年历史长河中，传统文化犹如一颗璀璨的星辰熠熠生辉。
作为一名五年级的小学生，对于经典诗文的认识大多来源于课本上的学习和老师的讲解，初次接触的时候甚至感觉枯燥无味，不知所云。但自从观看了“国学小名士”电视大赛之后，我却对古典诗文产生了浓厚的兴趣。
“国学小名士”改变了呆板的学习形式，寓学于乐，以游戏比赛的形式让学习变得活泼生动，引人入胜。通过“我爱记诗词”、“名家对对碰”、“美德大考验”等关卡考验选手对中国古典传统文化的记忆、理解以及感悟。观看时，我会因为小选手一时答不出来而着急，会因为倒计时五秒开始而紧张不已，会因为小选手在最后关头的`急中生智而欢呼雀跃……
通过对古诗文的学习，我知道了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的毅力；了解了“学而不思则罔，思而不学则殆”的方法；明白了“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理；感悟了“三人行必有我师焉，择其善者而从之”的谦逊。
古典诗文的魅力是无穷的，它可以写景抒情，可以讲述道理，可以记录事件，也可以感悟人生等等。而在众多接触到的诗文中，我最喜欢的还是是三国时期曹操的《观沧海》：
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
这首诗通篇写景，写出了一种大气磅礴，写出了一种气势汹涌。通过写沧海、写山水、写百草、写秋风、写日月、写星辰，在人们面前勾勒出一幅幅美丽的画卷，读来朗朗上口，让人回味无穷。
“诵读经典，传承美德。知行合一，学以致用。”在这个生活快节奏的时代，唯有中华传统文化是亘古不变，值得一代代传承发扬的。让我们共同诵读经典美文，传承华夏文明，不断用文化充实自我，用美德提升自我，用读到的知识实践到生活中的点点滴滴，努力做一名新世纪合格的社会主义接班人！
国学名士观后感8
“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”是啊，正如上句所说，事事关心!最近，我观看了《国学小名士》这个节目，看完后，让我对那些选手们敬佩不已。
那天，我从电脑上找出《国学小名士》，点击最后一期，一上来是先介绍那12个精英，都有谁我不记得了，让我惊讶的是后面的比赛。第一环节比赛规则是:六人一个组，屏幕上显示出两个字，要根据那两个字，说出古诗、韵文等，但必须带有显示的两个字。第一组的两个字是:家、国。从一号开始，前面的一说完，下一个的第一个字已经出来了，她们就像在诗句接龙一样，在看的时候，我也想出来了几句，“红豆生南国，春来发几枝”“国破山河在，家书抵万金”，不过，比人家差远了。正在想着其他的`诗句，第二环节到了，规则是:根据提示猜成语。令我记忆最深的是第三题，是根据一幅沙画，是在大屏幕上现画，画的是在凹凸不平的路上，升起了太阳，当时我看的像丝绸之路，就想是不是丝绸之路，结果人家还没画完，后来又画了一个小人，接着有一个选手按了抢答器，在宣纸上写上了答案，我一看是闻鸡起舞，又看了看画，真的是哎!接着又到了第三环节，是下五子棋，就是黑方先走，不过要回答对问题，才可以走，就不在详细说了，主要的是最后一个环节，对春联。就是有两位书法家来写上联，下联有选手们自己想，再写下来我在记得最轻的是第三幅决胜负的春联，上联是:一元二气三阳开泰，下联第一个是
四海五洲****同春，另一个是四书五经六艺贯通，我觉得两个都很好，而且能对出下联，因为评委说，这个上联很难。一会，三位评委给出了答案，刘康宁获胜，就是下联是四海五洲****同春的获胜。
看完了以后，我听了选手们的感言，我知道了，他们的家里，放着许多的古诗、成语故事、名著等等之类的书。从这个节目，我体会到中国的国学也是博大精深的。
国学名士观后感9
今天下午，我们迎来了期待已久的诵读国学经典活动。我们怀着激动愉悦的心情，到体育馆二楼观看了有关国学经典的节目。节目精彩新颖，使我大饱眼福。
音乐老师和其他女同学的闪亮登场，震惊全场。她们一个个画的如天仙一般，穿着轻盈飘逸的古装。在古典音乐的伴奏下翩翩起舞。其动作是优美而柔雅，体现出了古代女子的秀气与脱俗不凡的气质。场下的我们都为之陶醉为之倾倒。这个开场秀用古典音乐和优美的舞蹈直接把我们拉进了古典意境当中。
七年级的集体朗诵《木兰诗》更是厉害。富有情感的朗诵和精彩的'表演，让我仿佛身临其境：木兰在为父亲因年纪已大不能出征的事而愁。情急之下，木兰就女扮男装从此替父亲出征从军。木兰在战场上所向披靡，奋勇杀敌，屡战奇功，立下汗毛功劳······木兰的孝心让我感动。她的巾帼不让须眉的风度让我钦佩。一代巾帼女英雄家喻户晓。伟大事迹流芳百世。她的孝心和爱国之情为后人树立了好榜样。
唐代著名诗人李白的开怀胸襟豪放气度，都在同学们的朗诵中迸发出来。活生生的给我们刻画了一个李白形象。宋代婉约派著名女词人李清照的一生生涯，都有同学们把它给朗诵出来了。《点绛唇》写出了早期的李清照衣食无忧，是个大家闺秀，生活轻松愉快，体现出了一个调皮的青春美少女形象。同学们的深沉朗诵《声声慢》，又让我们体会到了中年的李清照因家庭变故，世事变化，国家混乱，心中的寂寞与忧愁······
同学们的一个个精彩表演和朗诵，为我们塑造了一个个栩栩如生的形象。让我们了解到了木兰的孝心和英雄事迹。发扬她的孝心以她为榜样。用李白的诗让我们深刻体会到他的豪迈洒脱大度的性格。又用李清照的诗词，体现出一个大家闺秀从衣食无忧的生活，流落到家破人亡孤独寡人的那种凄凉与痛苦······这些都让我们理解到了其中蕴含的道理与世事。
中华文明古国，历史悠久，博大精深，需要我们去领悟，去发扬！今天真的是节目多多，收获多多呀！
国学名士观后感10
为了弘扬优秀传统文化，宣扬社会主义核心价值观，由山东省文明办、山东省教育厅、山东广播电视台联合举办了山东省首届青少年“国学小名士”经典诵读电视大赛。在老师的推荐下，我认真观看了复赛和决赛的电视录像。
“国学”一词我最早是在读袁滕飞写的《这个历史挺靠谱》时知道的，书中说“四书五经”、“唐诗宋词元曲”等中国独有的优秀文化都是国学。后来，我听妈妈说，我以前读过的《中华优秀传统文化读本》中讲的仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让、忠、孝、廉、耻、勇等也是国学。通过这次观看电视大赛，我知道：围棋、象棋、书法、国画、对联、古代书籍等都是国学。由此，我才真明白了袁老师说的“中国独有的优秀文化都是国学”的`含义，真是意味深长。
我从小就在老师和妈妈的“逼迫”下背古诗，自以为已经背了不少了。可是，通过观看这次比赛，我觉得我连他们的九牛一毛还不到，真是惭愧至极。就拿“初露锋芒”这一回合来说吧，12名选手分成两组，每组6名同学，用大屏幕上的关键词说古诗，每人一句，直到淘汰三人为止。其中有一组同学说了30多轮才分出胜负。在短短几分钟内，6位同学背了大约120多句古诗。我看得目瞪口呆，因为他们背的大部分诗句我都没有听说过，我搜肠刮肚好不容易想起一句来，他们已经背了好几句了，我根本无法跟上。太震撼了！太佩服了！
通过观看这次比赛，我深刻体会到了学国学、背古诗的好处。我们的古诗意境优美，读起来朗朗上口，多背还能增强记忆力。我想，这些选手的考试成绩一定差不了。我看到選手们在比赛中既能得到国学大师的点评、赏识，又能从大师手中接过证书，还能和大师们握手，真是羡慕极了！
观看《国学小名士》比赛，激起了我学古文、背古诗的兴趣，今后我要多读多背，争取将来有一天能和他们一样站在舞台中间向全国的电视观众展示我学国学的收获，争取也拿一个“国学小名士”的证书！
国学名士观后感11
今年寒假，老师给我们布置了一个寒假作业——让我们准时收看国学经典诵读比赛《国学小名士》。
诵读大赛在主持人宋磊老师的主持下激烈火爆、精彩纷呈。宋老师首先介绍了几位导师和选手，评委有山东师范大学教授石铃，山大文学与传播学院副院长刘悦坦等;选手是：一号选手王梦忆，二号选手孙荣忆，三号选手任家豪是唯一的一位男生，四号选手周子靖，五号选手于浩凡。通过观看比赛我了解了，他们真不愧是“国学经典小名士”!
比赛紧张地进行，给我印象深的是“我爱记诗词”中选手们精彩的表现。首先五人接龙背诵含有“风雨”的诗词名句。你来我往，你出我对，五人对决场面异常火爆、激烈到让人惊叹不已。看到选手们背古诗背得滚瓜烂熟，说什么来什么，真让人羡慕啊!比起这些大哥哥大姐姐们，我才知道自己知识的.不足。我以后要以大哥哥姐姐为榜样，向他们好好学习，多读书，多积累也向他们这么有才能。这样，长大以后才能为社会更好地做出贡献。后来，大哥哥姐姐们还进行了多项比赛，看到他们在台上精彩的表现，我想他们背后却要付出多少艰辛和努力啊!就像花儿，人们只看到它眼前的美丽，却不知道它要遭受多少磨难才能有了今天的美丽，人生不也是这样吗?
还有一项是“美德大考验”, 选手们面对美食又会做出怎样的事情呢?我们屏住呼吸期待着，看了这一节我的体会是他们面对美食相互谦让的美德也是值得我们学习的。在美食面前，你谦我让，以礼待人令人致敬。六个人五个鸡蛋该怎么分呢?他们都选择了“敬长辈”----让侯磊老师吃的做法，剩下的四个鸡蛋的分配也是长敬幼，幼敬长，体现了我们中华民族的传统美德。我想，在日常生活中就要这样以他们为榜样尊敬长辈。还要继承我们祖国优良的传统：“见面要向长辈问好，吃饭时先让长辈动筷”等等。我以前就不懂这些礼仪，看了《国学小名士》这个节目后，我被选手们的行为感动着。选手们的表现不仅在知识上感动着我，“尊敬长辈、以德服人”的礼仪更让我受益匪浅。
国学名士观后感12
《经典与阅读》是我们学生每年必背的，但是由于里面的部分资料比较难懂，所以对于我们来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义。
这天我看了一个节目《国学小名士》，让我感悟颇深，受益匪浅!透过看节目，我明白了很多的历史典故。我们中国有五千多年的历史，有丰富多彩的民族文化。
《经典与阅读》我们务必牢记的国学文化，所谓经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品。精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的熏陶。对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴，但是我们呢?每一天都在浪费时间，不学无术，每一天昏昏的度日，所以我十分惭愧――对不起老师和父母。当我看到那些选手们激情洋溢的演讲，我的内心备受鼓舞，他们就是我的`榜样，我要努力学习。以后我要多看书，读报纸，来丰富我的知。看完后我有了深刻的醒悟：应未雨绸缪――提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备。经典诵读是对广大中小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材，是弘扬民族精神，弘扬中华文化魅力的法宝。经典诵读中所含的国学文化须牢记。《经典诵读》中有许多优美的诗词，如："三人行必有我师焉，择其善者而从之。""子以四教：文，行，忠，信。"……在《国学小名士》上有评委说："松，在古人笔下是一个备受赞扬的一种植物，出了他的本意外还有――高直，坚强，正直等很多美的象征在他身上。另外还暗含着坚持不懈，认真对待事物的精神。这也是我们需要学习的地方。
这个节目使我受益匪浅，让我学到了不少知识。我期望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界，让世界关注中国文化，因为她就是民族传统与民族精神的化身。
国学名士观后感13
转眼间，已经深夜9点了。可是，还没结束呢。这时，大家一定会问:什么9点了？什么还没演完？那就由我告诉你。最近我在看山东卫视一个叫《国学小名士》的节目，是文学类的。
一开始，主持人王晓龙的开场诗句就吸引我。接着是后面拿着高手们的对决，要多激烈就有多激烈。
一瞬间，你争我夺拼出四强的总决赛开始了。每道题选手们抢的都很激烈。选手一共有七位精英，所以总决赛又称精英赛，这场赛事要选出国学四强，虽然我并没有参赛，但我却同选手一样着急，真是此情无计可消，才下眉头却上心头。已选出两名国学四强时，我为剩下的五名选手捏了一把汗，又选出一名了，剩下四名选手的'争夺就激烈起来，这是火烧眉毛的时刻了！终于四强诞生了！他们分别是：郭沫君、阚立言、贾文晗和龚裕阳，我为这四个人感到骄傲，又为淘汰的三人感到遗憾。
看完这个节目之后，我感觉自己积累的国学知识太少了，我还要学习更多知识，为祖国争光！
对了，我还要跟大家分享一下，使我最受启发的题是一个有关朝代归属的，我看到“朝代”两个字，大脑里就闪现出古代战争的场面，但是，每个朝代都有很多其他方面的文明进步，我就不甚了解，而国学四强因为他们平时的努力积累，他们就能够很清晰的知道每个朝代的各种文化知识。我要向他们学习！
看完《国学小名士》之后，“金无足赤，人无完人”，我更加清晰的知道了自己知识的浅薄，要像他们那样渊博，就需要不断的通过阅读积累，来不断提升自己的国学水平。
通过这个节目，也点燃了我对国学学习的激情。正是因为有这些创造国学知识的人，才推动了我国古代历史文化的不断进步，我们新一代中国人要站在巨人的肩上，通过我们的努力，让我们的祖国变得更加强大美好，更加繁荣和谐！
国学名士观后感14
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……”我们的拳头紧握在肩上，我们的眼睛目视着前方，我们的声音越来越洪亮，我们慷慨激昂的朗诵引起了台下所有观众的共鸣，中华经典诵读展演活动落下了帷幕。
迎着瑟瑟的秋风，怀着激动的'心情，我像一只快乐的小鸟飞进学校的大门。看，五颜六色的彩旗迎风飘扬，好像在说：美哉，我少年中国与天不老！一块块展板清晰的记录着学校里的特色活动和优秀的少先队员，一排排蓝色的板凳像列队的士兵整齐的排列着，等待着展演活动的开始。
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”——这是艺术高中的哥哥姐姐们在朗诵《沁园春.雪》；“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，随着熟悉的旋律响起，一年级的小弟弟妹妹把古诗词演绎得淋漓尽致；《弟子规》的表演掀起了本次展演活动的一次小高潮，台上台下齐声朗读，让经典再次浸润心间。
经典诵读活动在我们学校开展得有声有色，同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节。经典古诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻。千古美文中"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀；"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲达而达人"的道德原则，这会让我们的思想道德品质在潜移默化中受到熏陶和感染，心灵受到洗礼。
“春风化雨，润物无声”，经典诗文不仅让人积累了一定的文化知识，其最大的作用还是对人的精神的滋润，这是一项长期的文化浸润式的教育，我相信，在全体师生共同努力下，经典诵读活动一定能成为我校最靓丽的风景线！
国学名士观后感15
忆起国学小名士在朗诵诗歌的时候，我真为我们祖国有这么多文化人而感到骄傲。这些文化程度颇高的青少年们冷静等待老师出题，朗诵出一首首国学诗，使我受益匪浅，感悟颇深。
让小时候的我来说，古典诗词就是一堆让人摸不着头脑，难理解的古文字，那时候，一提到“古”这个字我就头疼。可自从看了第三届《国学小名士》,我的想法彻底改变了，才体会到我国国学经典的博大精深和传统文化的美德。
听到这些学生们精湛绝伦的朗诵，我禁不住生起羡慕、嫉妒之情，他们对于老师的题目对答如流，既顺口又清晰。但他们日积月累的习惯、时时刻刻不松懈的精神也值得我们学习。
国学小名士总共分为三项，下面我给大家介绍一下： 第一项《我爱记诗词》:考验选手记忆力的项目。一共有两轮，场上的'气氛非常紧张。两队选手经过一番打拼，最终，孙荣忆胜出。胜败乃兵家常事，另一队也不会气馁，待下一届重返赛场!
第二项是《名家对对碰》:解释每两句诗中其中一句的意义，如:风筝以前是用来做什么的呢?王梦忆应声回答道：“传递信息!”咦?，我以前还没听说过风筝有着这么大的作用呢!不愧是什么都懂呀，真是“中华小国学库”。 第三项，也就是最后一项《美德大考验》:这一关有些不同，主要考验一个人的礼貌和修养。任家豪、于皓凡表现突出。任家豪想上厕所说是去更衣，保护隐私，有修养!于皓凡则轻轻为他人倒茶水，人们都夸他有教养。我们也不能示弱，做个美德少年。 看了《国学小名士》,我下定决心，要像小名士们一样，日积月累，去参加朗诵大赛，我不纸上谈兵，一定可以比他们做得更好。我要把祖国的传统文化发扬光大。
国学，犹如浩瀚沙漠中的一朵鲜花;犹如湛蓝天空中耀眼的太阳;犹如漆黑夜里那熠熠生辉的烛光!我们要好好利用青春，学习更多知识。
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