如何加强幼儿园安全教育

如何加强幼儿园安全教育

　　导语：学前幼儿处于生理心理发展的重要时期，加强幼儿生理心理的健康保护工作，培养自我保护意识，有利于他们拥有强健的体魄和充沛的精力去参加幼儿园各项学习活动，并获得全面的发展。 要保护幼儿的生命安全，除了为其营造安全的生活环境以外，更重要的是要通过教育，培养幼儿的安全意识和规避危险、面对灾害的自我保护能力，从而使幼儿产生安全行为，获得安全。

　　如何加强幼儿园安全教育

　　一、教育背景

　　幼儿生性好奇好动爱探索，但是生活经验贫乏，自我保护能力差，是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。因此幼儿的安全教育非常重要。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

　　二、教育现状

　　案例一：幼儿园自由活动，教师“解散”令下，就在四散的同时，有些孩子相互撞在一起，矮一点的孩子的鼻子被撞流血了。

　　案例二：周五分享日，孩子们围绕在一起分享着伙伴们带来的分享物。我泡了杯热茶放在桌子上，段××从桌边跑向我，小家伙的胳膊蹭到了桌上的水杯，当她即将躺入我怀中时，我一把推开了她。顿时，孩子们发现茶水洒了我一身，热茶水溅红了我的皮肤，一阵灼热(幸好不是孩子受罪啊)。

　　案例三：一大早上班接到家长电话“老师，我要给杨××请个假。”我问是怎么回事。家长说道：“家里有点热，孩子帮忙开窗户，窗户开完了，一抬头把头给磕烂了，因为牵扯到缝针，怕伤口感染，所以请假休养。”

　　关于安全的案例举不胜举。幼儿园教育的根本是安全，安全的基础上才能谈教育。幼儿园应十分注重对幼儿的安全自我保护教育，因为幼儿园的幼儿年龄较小，自我保护意识淡薄，极易发生意外伤害。

　　如何减少意外伤害的发生，提高幼儿的生存质量，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会的关注的问题。因此，让幼儿学会自我保护必不可少，因为看护、爱护不如自护，培养幼儿的自我保护能力就显得尤为重要。

　　三、教育措施

　　1.提升教师的安全意识

　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的.需要;要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”可见安全工作的重要性。

　　安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力。安全健康的教育环境十分重要，作为教师应当提升以下几点安全意识：

　　第一，坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。平时注意预防烫伤幼儿。

　　第二，把开水、汤等晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿随时注意别烫着。

　　第三，坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。

　　第四，中午午睡值班时，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等，并及时给予妥善处理。

　　第五，把好幼儿离园关，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

　　第六，严格执行卫生安全消毒制度，保证活动室每天开窗通风、保持干净，保证桌椅的安全、卫生，定期消毒玩具，保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒，保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。

　　第七，户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，报告主管领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全等。

　　2.一日生活中渗透安全教育

　　教师在一日教育活动中渗透安全教育，如教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便;为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶，一级一级慢慢上下，不推不挤小朋友;教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，懂得不能随便离开成人或集体;教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤;户外活动玩大型器械时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿互相监督，保证幼儿安全;

　　教育幼儿远离电插座，剪纸时正确安全的使用剪刀;教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里;教育幼儿了解110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救等等，最大限度地消除不安全因素，使他们真正理解了自我保护的方法，提高幼儿的自我保护意识。

　　3.家园配合共筑安全网

　　充分利用家长开放日、专题活动、宣传讲座等形式为家长进行生动的自我保护知识。向家长介绍一些“安全”“自救”的知识，介绍培养幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的重要意义，提高家长培养幼儿自我保护能力的意识，共同提高幼儿的安全意识。做为家长，教会孩子自我保护，是避免孩子被伤害的最有效办法，因为再细心的家长，也很难保证孩子每时每刻都能自己的眼前，教会孩子自我保护，才是避免孩子被伤害的最有效办法。

　　首先，最基本的应让幼儿牢记父母的姓名、家庭和幼儿园的地址及家里和爸爸妈妈的电话，知道匪警、火警、交通事故急救等重要电话的打法等，以备幼儿发生紧急情况时使用。

　　其次，让幼儿学会自我救助的方法，是幼儿获得人身安全的重要保障。家长可以故事、游戏等形式，教导幼儿学会应对陌生人，在不得不让幼儿独处家中时，家长应仔细叮嘱幼儿不给陌生人开门，同时告诫幼儿不要随便出门，以免走失，如果走失，心里一定要沉着不慌张，不要轻易相信陌生人，应就近找警察叔叔寻求帮助。

　　在日常生活中，家长还应教给幼儿简单的应对意外伤害的方法，如手指被割伤、流鼻血、被开水烫了时，应怎样减轻伤害等。最后还应当教育幼儿遇到紧急情况时，学会大声呼救，遇到地震、火灾等自然灾害时，教幼儿简单的自护办法，不要乱跑，等待救援等。

　　四、教育效果

　　通过一段时间的家园配合努力，幼儿的生活发生了一系列的变化。

　　案例四：依然是幼儿自由活动时间，一声解散口令，孩子们有序地一个接一个缓慢离开，适当选择避让式离开，避免和同伴发生冲撞。在游戏时，能够遵循“一看二慢三观察”规则进行游戏，如发现违规幼儿做危险动作时，就立即有细心的幼儿及时制止“你这样做是危险的”。

　　案例五：一朝被蛇咬，十年怕井绳。现在将热水、热茶、热汤、热饭等食物放在桌子上时，老师和细心的幼儿都会提醒大家：“稍微有些热，要双手抱紧，千万别撒到自己的身上了，不然会发生危险的。”孩子们也很配合的用双手紧紧抱住碗等，十分注意，十分小心。

　　案例六：又迎来了一个快乐的周末，家长来接幼儿回家时，教师将孩子的幼儿用书和家园联系册递交到家长手中同时附带一句“周末愉快，注意安全哦”。

　　安全是一个警钟，我们作为教育者通过多种途经方式让幼儿、家长掌握有关安全知识，对幼儿提高自我保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康成长，关系到每个家庭的幸福平安。我们要继续本着“宁可有备无患，不可无备有患”的原则，提高自己的责任心，细心开展每一个活动，教给幼儿多方面的安全知识，避免幼儿危险和意外的发生，真正做到让每个幼儿健康、快乐地成长。

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