新生班级的管理

新生班级的管理

　　导语：高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育学生”。班级是一个复杂的小社会，是学校中最基层的行政组织，是学校从事集体活动，结交好友的场所，社会需要和谐，班集体作为育人的小社会更需要和谐。作为新生班级的班主任，更要以一颗爱心、一片真心、一片苦心、十分耐心对待学生。真正走进他们的心灵，与之真诚交流，让他们理解、信任、佩服班主任，这样，他们才会亲近老师，乐于接受老师的教导。

　　新生班级的管理

　　一、开学找准“突破口”

　　“突破口”很重要。要以“第一次与学生见面”为突破口。这是与学生的第一次见面，一定要精心准备。比如可在黑板上方写几个大字——“新集体连着你、我、他，团结奋进靠大家”。然后下方画上一个心形，把自己的名字填写在中间，再让全班学生按顺序填写自己的名字。虽然比较简单，但能给学生带来了惊喜，让他们感觉到老师一开始就和他们站在一块儿，接着应发表充满激情的演说：“同学们，班集体是你们的第二个家，我既想当你们的领头人，但更想成为你们的知心朋友，你们每个同学就是这个心形的一部分，让我们同心协力，使我们这个家充满友爱，充满幸福，充满出色。”这个过程既是师生之间的认识的过程，也是同学之间互相了解的过程，它往往能让学生看到了班集体的希望。

　　二、合理选好班干部

　　班干部是不是每个人都可以竞选?笔者认为不管是否优劣，都有他们的闪光点。因此，每次选班干部时，笔者都会公开宣称：“不管你们以前如何，现在都站在了同一条起跑线上。如果你曾经失败过，那么亡羊补牢，为时不晚。优秀者只有比以前做得更好，才能展现自己。”班干部的选拔，实际上也是为同学们积累社会经验，因为一个班级就像一个大集团、大公司，一个企业，选举，就是同学们的锻炼机会。并且竞选演讲的方式，也锻炼了学生的口头表达能力，这样才能选出合适的班干部。在每一届的班干部的组成都要男女生搭配。因为管理中的许多小问题，同性之间容易沟通，其效果，远比班主任要好得多。

　　三、做学生的朋友

　　学生在成长中，有着自己独立的思维方式和心理特点，他们总是乐意于接近并听从那些和蔼可亲，很少发脾气的老师的话，不仅言听计从，而且心服口服。而对过分严厉的教师，学生则会反感，这种反感在“后进生”身上表现更为突出，抵触情绪明显。教师应放弃“居高临下”的观念，要把学生当成朋友，利用各种机会，尤其是在课间10分钟以及课外活动的时间或是周末，走到学生中间，聊聊天，谈心，关心他们的生活，与他们广泛接触，缩短距离，做他们的朋友，那么学生也会把老师当朋友，愿意围绕在老师的.身旁，愿意把心里话告诉老师。教师也可在交往中，因势利导，做学生的思想工作。这种让自己成为学生“大朋友”方式，学生也易接受。工作中许多难点，也可迎刃而解。

　　四、生活上的关心

　　学习上，班主任是他们的良师益友，生活上，是他们的衣食父母，在生活上，要给予关心，笔者就曾遇到这样件事，有一位女生，不做个人清洁卫生，身上异味极重，全班同学都不愿意和她接近，但又不好意思当面对她说，于是找我诉苦，要求换寝室。顾及女生的自尊心，我也难以启齿。当后来得知该生患有轻微的糖尿病后，同学们还是给予了极大的同情。但是，问题始终没有解决。于是，笔者利用一个阳光普照，天气晴朗的周末，建议全班同学搞个人清洁卫生，并且要换干净的衣服，请室长监督。聪明的同学心领神会，踊跃参与，那个女同也很配合，让问题得到解决。这件事给我们的启示是，在不伤其自尊心的前提下，寻找解决问题的方法，才是完美做法，这也是对学生的爱和关心。

　　五、活动的开展

　　“校园之声文化艺术节”是学校一项大的活动，这项活动，很锻炼学生，但是许多班主任往往都是让最优秀的学生参加，而忽略了那些不起眼的学生，其实只要班主任引导好，学生参与的积极性非常高，在学校的文化艺术节中，我们班上参加的人数总是最多的，为什么呢?我国著名的教育家周弘说过：“赏识是阳光照到哪里哪里亮。”有的学生是从小到大，从未上过舞台，展现自己的“丑小鸭”，其实问题的关键并不在于某个学生“行”或“不行”，而是我们则要尽可能的满足每个学生都希望别人用欣赏的眼光看待自己。因此，在活动中班主任应该发挥班上每一位同学的作用，要让他们知道团结才是力量，大家都是班上的一分子，应该积极主动地为这个集体贡献出自己的力量，才是这种活动的真正目的。在一次文娱汇演中， 笔者的班级跳舞的是女生，而做道具、演出服装的就是男生，这些都是针线活，让男生做似乎不太现实，但是笔者鼓励男生说：“什么事情都是人学的，要勇敢地迈出第一步。”因此在汇演中，虽然上台展示的是女生，但是男生也很自豪。男生不仅学到了一样“绝活”，而且也加强了班上的团结精神。一个班上有了团结的凝聚力，流失的学生也会减少。

　　六、做期末总结

　　学期总结，有得有失，让每位班干部在班上做总结，然后全班同学投票评出校级“文明学生”，由于学校名额有限，可用班费买荣誉证书评出班级“优秀班干部”和“进步学生”，以此鼓励其他比较负责的班干部或有进步的同学，特别是被我们忽略了的中等生。当每位同学都觉得自己在班上占有一席之地，是不可或缺时，这个班级，也就真正和谐了。

　　所以，作为新生班级的班主任要让每枝花朵结出丰硕的果实，只有以一颗爱心，一片真心，一片苦心，十分耐心来呵护他们。他们才会亲近老师，接受老师的教导。

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