幼儿园如何科学管理

幼儿园如何科学管理

　　导语：幼儿园的科学管理，就是符合幼儿园实际的管理，有利于幼儿园发展的管理，就是有利于教师和幼儿共同发展的管理。 具体而言，科学管理的方法和措施什么呢?

　　幼儿园如何科学管理

　　一、幼儿园要制定符合本园实际的发展目标

　　这是幼儿园一切活动的出发点，它渗透到幼儿园的各个方面，为幼儿园工作提供明确的指导。这是全体员工在长期的实践活动中形成的对幼儿园未来发展的共同认识，不是园长一个人的随意想法，也不是大话、套话、空话。它是具有可操作性，是通过教职工努力在近期、中期或远期可实现的。

　　例如：重庆市江津区双福幼儿园的目标是“把幼儿园建设成为师资力量强、管理水平高、保教质量高、保教特色鲜明的重庆市示范幼儿园”。根据这一目标，他们在文化建设上、师资建设上、课程管理与教学上、幼儿发展问题上、办园特色上全方位设想与打造，幼儿园的整体发展水平有了较大提高。

　　二、幼儿园管理应始终建立在以人为本，以发展为本的理念之上

　　管理的目的是促进教师的发展，以此保障孩子的发展，从而也推动幼儿园的发展。所以幼儿园的管理制度是围绕教师发展、孩子发展、幼儿园发展来制定的，既要有一定的强制性，又要有可行性， 要利于人性的发展。

　　除了制度管理外，更要推崇文化管理，注重树立教职工主人翁意识，让全体教职工都牢固树立“园兴我荣，园衰我耻”的`思想，让每个教职工知园情，谋园事、解园难，自觉参与幼儿园的各项活动，做到宽容与理解，共同打造团队，铭记“没有完美的个人，只有完美的团队，每个人都愿意为完美团队而付出”。双福幼儿园推崇“知福、惜福、造福”的福文化，把幼儿园建设成为幸福之园，幸福之源。

　　提倡每个人都提供优质服务，让幼儿园的全体师生都能感知到幸福，也知道幸福来之不易，同时愿意为社会及自己造福而学本领。全体员工共同挖掘幸福的内涵，树立“健康是人生最大的幸福”，“良好习惯造就人终生幸福”，“被人尊重是一种幸福”，“广泛的兴趣可以拓展人的幸福”，“情感丰富才能更好地感知幸福”，“只有劳动才能为自己和社会创造幸福”，“幸福就是满足”等理念，提出“健体魄，养习惯，展兴趣，丰情感，萌德理，启智慧，为幼儿终生幸福奠基”的培养目标，全园保教工作紧紧围绕这一理念和目标而开展。

　　三、有计划地打造保教队伍是科学管理的重要内容

　　幼儿园要有一支敬业、创新、高素质、具有现代教育观的师资队伍才能保障幼儿园的办园质量，如何打造这支队伍，是园长最应该考虑的问题。因此，双福幼儿园提出了对不同的教师应进行不同的方法进行打造。如：对新教师进行岗前培训;对年青教师加担子，给她们展示的平台;对经验丰富的教师，鼓励其纵深发展，出培养教师的成果和科研的成果。在打造教师的过程中，不要急于求成，尊重教师的成长过程，园长要“等得”。

　　四、在全面教育的基础上打造特色教育

　　双福幼儿园一直提倡面向全体、促进幼儿全面发展，他们既是这样提倡的，又是这样做的。他们的所有活动都做到了人人参与，不放弃任何一个。例如：教研活动、郊游活动、六一活动等，他们总是让每个孩子都参加，尽管效果看起来并不是经过挑选的那么好，但是，每个孩子的自尊和自信都得到了保护，每个孩子都得到了同样发展的机会，他们认为只有这样才对得起每个孩子。在此基础上，针对每个幼儿的发展情况，他们还重点打造以下特色：

　　1.特色开展体育活动，让孩子都喜欢参加这些活动。如：跳绳活动、篮球活动等。

　　2.特色开展美术活动，让孩子的美术兴趣和技能得到提高，更让孩子的想象力、自我评价能力得到进步。

　　3.特色开展习惯养成活动，让每个孩子养成良好的生活习惯、礼貌习惯，学习习惯(如：倾听习惯、整理玩具学具习惯、完成任务的习惯、认真思考的习惯等)。

　　4.特色开展舞蹈活动，让孩子在游戏过程中，积极参与舞蹈活动，以激发孩子兴趣为主，适当教给一些利于孩子生长、发育的简单动作及舞台表现动作，让孩子在不知不觉之中，舞蹈兴趣和技能得到应有发展。

　　5.特色开展生活和科学探索活动，让幼儿的动手能力、观察力、思维力得到有效提高。如：幼儿园开展的种植园、养殖园活动、积塑活动及各类科学实验活动，让孩子们流连忘返，孩子们在自己的快乐体验中积累经验，获得了应有的发展。

　　6.特色开展阅读活动，让孩子们对书产生深厚兴趣。通过阅读巴渝新童谣，童话、故事等活动，幼儿发现书就是多彩的世界，人们可以通过书了解许许多多不知道的人和事。

　　五、追求管理的艺术性

　　“教师的教是为了不教，园长的管是为了不管”。这是他们追求的管理目标。教学讲究艺术，管理一样讲究艺术。管理的最高艺术是淡定从容，是要形成一种自然秩序，让每个人都形成自觉和自然。

　　(一)管理的条理一定要清晰

　　幼儿园管理工作涉及到方方面面，既琐碎又复杂。园长很容易让复杂琐碎的事情弄得焦头烂额。这就需要做事有有条理。

　　一是要做到管理有计划。园长应该统观全局，正视幼儿园存在的问题，展望幼儿园发展的未来，不断完善幼儿园的长远规划和近期目标，并沿着计划坚实地向前迈进。园长要学会整理思想，整理工作头绪，周密计划和组织下一步的工作，做到开会有价值、布置有准备。

　　二是做到管理出效率。公事私事要分得清楚。私事不到办公室做，公事不到家里去做。合理分配每一天的时间，让工作更有序、更轻松和更高效。

　　(二)一定要学会放手

　　一是能够大胆用人。园长必须充分了解自己的员工，用人之长，避其之短。将任务交给合适的人去完成，一定能事半功倍。

　　二是舍得放权。古人说：用人不疑，疑人不用。一个人的力量再大也是有限的。应该充分发挥其他管理人员的积极性和应有的作用，做到分工明确、注意内部沟通、及时接收各方面的信息，处理好各方面关系，管理效果一定不错。

　　(三)学会沟通

　　一是要真诚待人。园长要多关注教师们的需求，帮助教师实现愿景。急教师所急，想教师所想。这样的管理也必然收获教师们用心地工作和对园长无限的尊敬。

　　二是要知道感恩。每个人都要懂得感恩，园长更要做会感恩的表率。要感恩社会的给予，感恩员工对你的支持。

　　只有做到了科学管理，管理才具凝聚力，全体员工才会团结一心，才能管好幼儿园的人、财、物，才能共同为幼儿园的发展出谋划策，才能为提升幼儿园的质量奉献力量，奉献情感，也才能为幼儿园的发展尽心尽力。幼儿园只有在科学管理中才会有大发展。

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