如何加强学生课间管理

如何加强学生课间管理

　　通过加强学生课间管理，引导学生参加健康有益的课间活动，敦促学生文明休息，促进学生课间良好行为习惯的养成，有利于学生身心健康发展，有利于营造宽松、愉悦、安全、有序的课间校园环境，确保校园和谐稳定。

　　如何加强学生课间管理 篇1

　　1、加强安全意识教育，规范活动行为

　　班主任要注意坚持以法执教，每天利用晨会和息会时间宣讲《小学生日常行为规范》，对不文明行为加以批评，存在安全隐患的活动要禁止玩耍。规范活动行为避免安全责任事故的发生，引导学生树立安全防范意识。

　　2、密切联系各科任课老师

　　班主任除了自身做好班级安全管理工作以外，还要密切联系其他科任老师，形成合力，共同参与到班级管理中。

　　3、培养班干部，加强监督

　　培养班干部，建立学生课间安全检查小组。将学生课间活动场所划分若干区域，指定值日干部上岗值勤，能够有效监督制止学生不文明行为的发生，进而形成安全管理的有效网络。这一措施的实行，还可以渐次培养更多的有较高素质的“文明中学生”。学生课间值日班长是学生安全自治管理的'一种模式，是班主任安全工作的有效补充和必要延伸。

　　4、采用激励机制，提高自我约束能力

　　在班内开展“文明守纪小标兵”评选活动，将课间安全与守纪标兵评选相结合，发挥榜样的作用，从而调动集体的力量，形成浓厚的安全文明的集体氛围。

　　如何加强学生课间管理 篇2

　　一是制定学生课间行为准则。

　　针对学生课间存在追逐打闹、高声喊叫、粗言野语等不良行为，学校制定学生课间行为准则，并经常性地进行宣传教育，让学生明白课间什么可以做，什么不可以做，做了禁止做的必须承担什么责任，引导学生养成良好的行为习惯。

　　二是建立课间行为巡查制度。

　　为加强学生的课间行为加强监督、引导和管理，消除潜在的安全隐患，学校建立课间巡查制度，每个楼层每节课下课10分钟安排两位老师作为课间管理员负责在学生活动的场所进行巡视，制止学生的危险性行为。课间管理员是学生课间安全第一责任人，“谁管理、谁负责”，确保学生课间安全。

　　三是设立课间活动文明监督员。

　　为进一步加强学生课间活动安全，让学生自主管理，学校要求各班设立一个课间活动文明监督员。文明监督员对本班同学在教室或走廊内的活动加以督查，并及时向课间管理老师或值班行政汇报，同时把学生课间表现纳入文明班级考评，从而有效减少学生课间活动的不文明现象，也有助于提高学生的自我约束能力。

　　四是引导学生参加健康有益的课间活动。

　　学校向学生推荐、传授一些安全的游戏活动，如“剪刀石头布”、踢毽子、跳皮筋、玩魔方和下棋等，并引导学生通过安全适宜的方式进行放松。此外，在课间休息时，播放轻松优雅的背景音乐，使学生心情放松、心境平和，为课间休息营造轻松的'氛围，引导学生选择文明、安全的游戏活动。同时引导、鼓励学生利用课间翻阅报刊杂志，拓宽知识视野。

　　五是组织学生做好课前准备。

　　上课预备铃响后，要求学生立即进入教室就坐，检查上课所需的课本、笔记本和所需文具是否准备齐全，采取学生自查、同学互查和科任老师检查的方式加以落实。同时引导学生尽快调整心态进入学习状态，为新课学习做好充分准备，从而提高课堂学习效率。

　　如何加强学生课间管理 篇3

　　(一)上课

　　1、预备铃响后要尽快进入教室，早晨上课前在班内读书，中午上课前各班主任安排学生在教室练字。

　　2、每节课提前2分钟做好课前准备，肃静坐好，拿出所需课本，等候教师上课。

　　3、上课时要坐姿端正，认真听讲，紧跟老师授课节奏。

　　4、尊重老师的劳动，严守课堂纪律。

　　5、提问问题要先举手，得到老师批准后再发言，回答问题要起立。

　　6、上课要做到“三个一”(身离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸)

　　7、室外课(体育、实验课)要提前2分钟在教室外楼道上由班干部整队到上课场地。以上在学校检查时，违反一条扣0、2分/生。

　　(二)课间操和保健操

　　1、按时参加课间操，有特殊原因的'学生需班主任同意。违反学生扣0、2分/生;

　　2、集合站队要做到快、齐、静，做操期间要做到间隔适当、前后左右要对齐，步伐整齐、动作标准。违犯的学生扣0、2分/生;

　　3、按时做眼保健操，做操时要认真对待，动作标准，以保证效果。

　　(三)课间休息

　　1、课间学生必须到教室外休息，但不能作剧烈活动。违反学生扣0、2分/生;

　　2、在教学楼内不要大声喧哗。违反学生扣0、2分/生;

　　3、语言文明，不说脏话，不骂人。违反学生扣0、2分/生;

　　4、行为文明，上下楼梯时靠右行，不推搡，不追逐打闹。违反学生扣0、2分/生;

　　(四)自习

　　1、自习课不大声喧哗，不私自离开座位，不看与课业无关的书刊，不玩玩具。违反学生扣0、2分/生;

　　2、自习课要做到“六个自己”：自己计划学习，自己看书钻研，自己查阅资料，自己整理笔记，自己完成作业，自己总结知识规律。低年级也要引导学生形成好习惯。违反学生扣0、2分/生;

　　3、有疑难问题时要问老师，如果要问同学，须在不能影响他人的基础上进行。

　　4、自习课时学习要专心，不受室外事情干扰，提高学习效率。

　　如何加强学生课间管理 篇4

　　一、按时上课，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。

　　二、上课预备铃响后，学生要立即回教室，做好课前准备，把课本、作业本等学习用具，整齐地摆放在课桌上，静候老师来上课。迟到者在得到老师允许后，方可进教室。上课时未经老师同意不得调动座位或离开上课地点。

　　三、上下课应全体起立，向老师致敬、问好，待老师回礼后方可就座或解散。

　　四、上课时要专心听讲，积极思考，举手发言，回答问题声音响亮，不准看与上课无关的书刊，不做小动作。

　　五、上课和自习时，要保持安静，不准打闹，不准下位，不准随便出入教室，不准大声说笑，不准吃东西，不准睡觉。

　　六、认真做好眼保健操、室内操，动作准确到位。

　　七、下课铃响了，老师宣布“下课”，学生方可离开教室。

　　八、课后值日生应及时擦黑板。

　　九、课间注意文明休息，不得在教室内戏耍、打闹或在走廊上奔跑、追逐、喧哗。

　　十、不准在教学区内进行体育活动，严禁打扑克或做不正当的游戏。

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