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高中关于加强教学常规管理规定
为了确保学校教学工作能够正常、有序、高效地进行，加强教学质量意识，促进教学质量的进一步提高，现提出关于加强教学常规管理规定，要求全校教师认真贯彻执行。
一、教研组、年级组、备课组：
1、教研组长、年级组长、备课组长要按时参加有关工作会议。
2、教研组工作要做到“五有”（有计划、有活动、有课题、有记录、有总结）。每两周开一次例会，全组教师务必人人参加。教研组例会可组织教师学习有关方针、政策、法规，大纲、考纲、教材、现代教育教学理论和学科专业知识，了解有关教改信息，学期教改设想交流；可以进行教学质量检测结果分析和诊断，公开课、研究课的交流研讨；可以进行外出教研活动汇报，教法、学法、考法的探讨，青年教师培养的指导等。每次例会组长负责点名，教务处检查。
3、年级组工作要做到：明方向、订计划、定措施、善调节、有总结。年级组长负责协调安排本年级的有关教学工作。补差、培优、双休日活动、晚自习、兴趣小组等辅导课的安排计划，要在学期初事先报教务处登记、审悦。
4、备课组工作要做到“四个统一”：计划进度统一、教学要求统一、使用资料统一、考查测试统一。坚持在统一的教学目标下，发挥各位教师的特长，形成特色优势互补，提高年级组的学科整体质量，各科组长要统筹备课组工作。
备课要求做到“五备”：备教学要求特别是教材的重难点、备学生情况、备教学方法、备范例作业、备电教手段的运用，教研组长要深入备课组了解、指导备课工作。
5、教师应在个人钻研教材的基础上，写出教案，提倡详案；做到每节课均有完整教案，努力写好教后笔记。教龄在5年以下的教师要写详案。教研组长每学期期中检查一次教案，并将检查情况报教务处。
二、教学计划：
1、教学计划的制订应以学科的教学大纲和现行教材为依据，以分段教学特点为出发点，以学生全面素质培养为最高目标，教研组长是本学科教学计划制订和实施的全权负责人，备课组长负责制订和组织实施本年级教学计划。
2、学科教研工作应在每学期开学初讨论制订，开学第二周内送交教务处，年级教学计划由备课组长负责制订，并在学期初向备课组教师通报交流。
3、各处室（如实验室、图书馆、教师资料室、学生阅览室、电教中心、电脑中心、语音室、体育室、文印室）在制订本组室计划时，应加强与有关教研组联系，排定课表，报教务处备案。
4、要维护教学计划的严肃性，教学计划制订后，应严格执行，不得任意更改；因其它特殊情况，确需要改教学计划，须报校长室批准后执行。
三、课堂教学：
1、我校教学定位应该是以学业水平测试带高考，着眼于高考。不能因学业水平测试复习冲击高考科目的教学而停课、让课，影响正常的教学进度，注意在教学过程中培养学科能力，加强高考意识，不能满足于学业水平测试层次教学。高三教学，要明确教学阶段，加强对学生、考法分析，对症下药，追求实效，应处理好学业水平测试与高考的关系，应保证高考科目至少有一个学期以上的复习时间，同时，要加强对学生进行心理疏导工作。
2、课堂是对学生实施素质教育的主渠道，每位教师都要以“学生发展为本”设计自己的课堂教学，使之符合民主、文明、高效的原则。精心组织安排每一堂课，指导学生上好每一堂课，发挥学生的主体作用，激发学生学习兴趣，变被动学习为主动学习。努力使学生达到对教学内容深刻理解、牢固掌握、熟练运用。
3、把握基本教学环境。包括：成功的新课导入、严谨的教学过程、良好的归纳小结、针对性的巩固练习。拓宽教学环节的实现形式，大胆进行教学手段改革，应注重现代教学技术的使用；规定校级及以上的公开课、各类评比评议课，必须适当运用电教手段。
4、要根据知识掌握特点，渗透预习、复习、自学、讨论方法的培养，激发学生主动学习精神。
5、全面完成教学计划规定的课堂教学任务，必做的演示实验，学生实验必须开齐开好，选做的应尽可能开好。
6、必须抓紧课堂45分钟，提高教学效率，强化教学效益意识，严禁在课堂上说与教学内容无关的事，严禁把个人不健康的思想情绪带到课堂上。要妥善处理偶发事件，要建立平等尊重的新型师生关系。
7、课程表具有指令性特质，各年级、班级、教师必须严格执行。非经校长或教务处主任批准，不得变动课程表，不得擅自占用自习课或停课。教师临时调动课程或互相调课，应事先征得教务处同意、认可后，方可按有关规定执行，否则视为无效，并违反劳动纪律。
8、早自习限于语文或英语课的早读，由语文或英语教师下班管理，不能占为它用，由值日教师考勤上报教务处统计。
9、教师应在课前3分钟到达教室，不能迟到、早退、中途离开教室，不要拖堂、严禁旷课，上课时一律关闭手机、传呼机，不接电话、回传呼，不接待来客。学校将组织不定期查课，发现问题，及时处理，对违纪情况报校长室，每月公布一次。
四、作业布置、批改：
1、作业分类：学生作业可分为预习、复习、观察、熟读、背诵、书面练习、手工制作、课外实验等。教师布置时应明确作业目的和要求，并符合教材和学生的实际，指导学生在复习的基础上独立完成作业。
2、学生作业一律要求规范化，具体内容按教务处《学生学习规范》执行，会合政教处每学期中前后组织一次作业规范化检查，并列入班级考核内容。
3、作业量应适当控制，应精要。可以布置一些课内作业，要考虑家庭作业的类型，家庭作业总量高中生每天2小时左右为宜。任课教师之间注意调节，避免盲目性，防止可能出现的“抄袭”之风。
4、教师应认真批改作业，了解不同学生完成作业的情况，以便多途径、有针对性地讲评，提高学生的作业质量，教师不得拖欠，积压学生作业，不得以任何借口，对学生进行体罚和变相体罚。
5、教研组长会同有关教师，每学期期中对任课教师布置的作业量批改情况进行一次检查，并报教务处。
6、要控制各年级的讲义印量。由教务处向各年级分配学期的印量数，各备课组学期初向年级组长申报计划，由年级组长根据情况，向各备课组分配计划。各年级务必切实履行《徒丹高中文印制度》，减轻学生的课业负担。
五、课余辅导与第二课堂：
1、教师、教研组、年级组要有计划、有目的地考虑培优、补差工作。具体工作由年级组会同教研组事先报审教务处，然后进行组织，形式可按各学科的特点不同而不同。
2、各学科应有计划地利用双休日开设讲座，扩大学生的知识面，培养学生学习兴趣，提高学生各方面的能力。
3、办好学科兴趣小组。教师应尽力指导学生在课外活动中，创造好成绩，提高学校信誉，扩大学校影响。
4、晚自习应以学生自习、答疑为主，下班教师不能占用上课，要为学生潜力着想。
5、要加强对有组织的课余辅导和第二课堂活动的考勤工作。
六、考试管理：
1、教务处组织每学期的期中、期末考试，两考试卷除市教研室统一命题外，本校命题的任课教师务必于考前10天交文印室打印，文印室要注意保密工作。这期间文印室一般不再接受其他打印任务。单元小测由各备课组组织。先由备课组上报年级组长，年级组长必须统筹安排，但不宜频繁举行，不宜占用学生的早晚自习时间进行测试。
2、教务处安排期中、期末考试的监考工作全校教工必须服从教务处的统一安排，切实履行《徒丹高中监考考勤制度》，做好监考工作。
3、监考工作排定后不得擅自变更，特殊情况者必须事先经教务处批准并统一调配。监考教师必须每场考试前10分钟到考务室领取试卷，不得迟到，考试开始15分钟后仍不到岗的算旷课。
4、各年级负责人要加强巡考工作，并进行考勤登记，监考教师在监考时不能看书、看报、改作业、改试卷、接电话，擅自离开考场，否则视为违反劳动纪律，发现违规情况应予通报批评，必须严格考场管理，发现舞弊学生要及时向督考报告。
5、集中改卷、流水作业。教师应对期中、期末试卷进行数据统计、归因分析，指导教学；每位教师在考后三天要把考试成绩交班主任，班主任要做好成绩入档工作，并及时上交教务处保管。
6、教师应将考试结果及时向学生公布并作讲评，探讨失分原因、分析解题思路、总结过去、明确不足、改进教学方法，提高教学质量。
七、体育卫生和艺术工作：
1、按照体育大纲要求，严格执行课时计划，控制非上级教育行政部门组织的外出裁判工作，并事先报教务处，不得擅自停课；课前做好场地、器材准备。要根据天气特点，上好雨天室内理论课，应该有教案，应特别注意安全检查工作，防止伤害事故发生。
2、体育教师要认真指导学生做好广播操和课外体育锻炼，每位体育教师都必须参与校运动队的训练指导工作。根据实际创设我校体育特色。
3、医务室人员应指导学生做好眼保健操，做好传染病的预防工作。可以定期通过宣传栏或广播对学生进行良好卫生习惯的养成和健康教育宣传，完善师生健康档案。
4、艺术课教师应从提高学生艺术素质的高度做好工作。要认真备课，以学生有所得为目标，上足上好45分钟的课，不得随意让课、调课或停课，艺术课教师应抓好学生艺术的训练工作，并指导学生参加校内外的演出活动。美术教师应协助学校做好宣传工作。
八、实验室管理：
1、要完善规章制度、明确职责、强化档案意识、强化服务意识。理、化、生、劳技等实验学科的实验工作要纳入教研组工作计划，教研组开学初要向实验室通报本学期实验计划。
2、实验室要确保完成部分教学大纲规定的教师演示实验和学生分组动手实验。教师上实验课有准备、要填报实验单，组织学生上好实验课，经常检查实验室的安全工作。
3、要厉行节约，加强维修保管，注意环境整洁。
九、其他方面：
1、因教学工作需要，教师应接受学校的工作安排。
2、建立我校教学质量检测系统，提供可比的纵向数据，明确教学导向，提高教学质量。
3、建立运用现代教学手段的教学资料库，促进教学手段的更新，提高教学密度，加大课堂容量，激发学生兴趣，提高教学效益。
4、制订师训计划和开展新老挂钩活动。对青年教师的培养应有计划、有措施、有落实。
5、由教务处、教科室组织一年一度的优秀青年教师评选活动（教案、基本功、上课、说课）。
6、每位教师每学年至少交一篇教学论文，学校出版一集论文汇编；或进行一次校级研究课公开教学。
7、评教工作要正常开展，可以是多形式的，有利于改进工作，避免教学工作脱节，更好地服务于学生。
8、每学期召开二次年级教学会，并形成制度。进行教学信息的反馈，教学质量的分析，教学工作的布置，并有改进工作的意见。建立教学质量档案
9、科室档案建设要上档次，建立教师业务档案和教学质量档案。
10、严格学籍管理。班主任要按时交齐学生学籍材料并汇报学生变化情况，教务员要定期核查学生变动情况，检查学生学籍材料，做到专人管理、档案完整。
11、图书馆管理制度要健全，提高图书周转率，定时开放阅览室，认真服务教学。
12、要保持办公环境的整洁，教研组环境布置并以体现学科特点和教学氛围，教学使用的挂图、教具及教学材料要摆放整齐，避免散失或损坏。
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