（荐）装备管理15篇
装备管理1
本年度，我园教育装备管理工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育装备资源，做了以下工作：
一、加强资产管理，提供后勤保障
我园成立了以园长为组长，以副园长为副组长的教育技术装备工作领导小组，落实专人负责此项工作。重视教育装备的建设、管理和使用。幼儿园能相应地制定各种切实可行的管理制度及措施，每学期工作计划中都能明确提出管理要求，制定相关的管理制度和人员职责，保证各种设备的完好率。培训专职人员，用好用足了幼儿园现有的设备器材。
根据教育局资产管理中心要求“对所有固定资产粘贴标签说明”对我园全部资产进行逐一清点，并按照要求粘贴标签。做到帐卡一致。其次班级人员物品都有很大的调动，针对此情况我园能够在资产管理网中对资产责任人，资产存放地进行及时修改。
二、 健全管理制度，完善管理体系
我园把教育技术装备投入纳入幼儿园工作目标，20xx年完成了老教学楼北立面防水问题的维修，以及停车场改造工程要求，配有多个活动材料齐备的儿童活动室，有美术工作室、儿童图书阅览室、科学探究活动室、配有室内表演舞台、灯光音响、多媒体设施齐备的多功能厅;为了让孩子有一个愉悦宽松的阅读环境，我园还整改了幼儿图书室。在园舍硬件方面我园功能齐备、设施完善的各类配套用房，包括接待大厅、功能齐备的门卫室、保健室、隔离室、监控室、文印室、资料室、教师资源室、行政办公室、成人卫生间、洗消间、茶水房、儿童厨房等;幼儿园安装有校外百米监控，园内各处配有32个监控探头，班班有CK报警系统等安全技防设备。
整改桌椅、睡床、玩具橱等，数量充足，品质环保;班班配有空调、电扇、消毒柜、钢琴、电脑、实物投影仪、50吋3D云电视等;每班有适合幼儿年龄特点的各类教玩具和图书，种类丰富、数量充足;各班自制了大量的户外体育运动器械，能充分满足幼儿各种学习、生活、游戏、活动的'需求。幼儿园还开辟了供幼儿探索学习的活动区、种植饲养区、观赏区、亲子休闲区等;建立了富有特色的多功能活动室、图书室、美术室、科学室、晴雨操场等，良好的设施为保教水平的提升提供了保障。
三、重视培训 队伍优化
随着幼儿园设施设备的不断更新换代，教育装备技术水平愈来愈高，因此，我园首先落实人员，并不断提高教育技术装备人员的业务素质，建立了一支具备良好业务素质、专业结构合理、相对稳定的专业队伍，并且周到服务，热心指导，为教育教学工作做好了后盾保障。
回顾全年度工作，在教育主管部门的关心下，我园圆满完成本年度工作。展望来年的工作，我园将继续谱写“美丽装备”的新篇章，使教育技术装备工作取得更大的成绩。
装备管理2
一、目的:
确保物资装备状态良好，为发生突发事故救援时提供物质保障，制定本制度。
二、范围：
应急救援物资包括井下各种应急救援器材和应急药品。
三、职责：
1、供应部负责各种应急救援器材的`日常管理。
2、综合办负责药品的日常监督管理。卫生室为具体负责单位。
四、检查与维护管理
1、非事故情况下，任何部门和个人不得擅自使用应急物资装备。特殊情况须经矿领导同意方可使用。
2、由供应部会同其他职能部室定期对应急物资装备进行清点、检查。对达不到要求的应急救援物资及时进行更换、维修、保养。
3、在定期检查中发现应急救援物资毁损、丢失的要严格追究相关人员的责任，并进行赔偿。
装备管理3
一、保安服装管理制度
(一)、保安夏装每人两套。保安员自领取制服时间计，未满两年者辞职或被公司辞退者，所购买的保安夏装的费用按月计算由保安员负责；
(二)、保安冬装每人两套。保安员自领取制服时间计，未满三年者辞职或被公司辞退者，所购买的保安冬装的费用按月计算由保安员负责；
(三)、帽子、领带、腰带、肩章按领取夏装费用计算。
(四)、保安当班时必须穿着自购的黑色皮鞋，保安床上用品必须由公司统一购置，由保安员自己出购置的费用。
(五)、保安大衣、雨衣、雨鞋按实际工作岗位，每个岗位配置一套，由上、下班保安负责交接保管，如有损坏丢失，查明原因，按价赔偿。
二、对讲机的使用及管理制度
1、对讲机实行谁使用，谁管理的原则，使用人的对讲机必须有明确的编号避免混淆与遗失，除临时使用外，其余由专人使用的.对讲机都必须办理借还手续；
2、对讲机使用者必须随身携带，严禁随手乱放，下班须交接好，一旦损坏丢失责任确定必须赔偿；
3、对讲机通话，必须文明用语，不谁讲污言秽语，非公事禁止使用，以避免占用频道；
4、对讲机通话必须规范用语，呼叫人先呼:“或部门，听到请回答”，被呼叫到答话:“我是，请讲”，然后进行通话，完毕后应说:“通话完毕”，被呼叫人回答“明白”；
5、对讲机的日常维护，由使用人每天进行，发现故障需要维修的，应立即上报进行维修；
6、不准用对讲机天线机件敲打任何物体，以防损坏，如发现有故意损坏者要严肃处理并照价赔偿；
7、对讲机依据实际使用的效果及日常维护的成本高低，确定是无法使用还是不宜继续使用，如果是无法使用的应收回作报废处以上规定请自觉遵守执行违者，按规定给予从重处理。
装备管理4
岗位职责
1.在院长/分管院长领导下，负责领导本科各项工作；科主任是本科服务质量与安全管理和持续改进第一责任人，应当对院长/分管院长负责。
2.定期讨论本科在贯彻医院（医学装备管理方面）的质量方针和落实质量目标、执行质量指标过程中存在的问题，提出改进意见与措施，并有反馈记录文件。
3.负责组织全院医疗仪器设备、器械、卫生材料的'采购、供应、管理、维修工作，保证医疗、教学、科研、预防工作的顺利进行。
4.审查各科室提出的医疗仪器、器械的请购计划，组织有关人员汇编、制定采购计划，报请院长审批后实施。
5.了解、检查各科室对医疗器械的需要和使用、管理情况，做好合理供应和调配，发现问题，及时处理。
6.组织有关人员对购入、调入的国内、外贵重仪器设备进行验收、鉴定，组织建立贵重仪器管理和使用制度，督促使用人员严格执行操作规程，发挥仪器的应有效能。
7.负责本科业务训练，掌握本科人员的工作、思想情况，做好思想工作，并向院长提出晋升、奖惩意见。
8.副科（组）长协助科长负责相应的工作。
装备管理5
数控系统技术的突飞猛进为数控机床的技术进步提供了条件。为了满足市场的需要，达到现代制造技术对数控技术提出的更高的要求，当前，世界数控技术及其装备的发展主要体现为以下几方面技术特征：
1、高速、高效
机床向高速化方向发展，不但可大幅度提高加工效率、降低加工成本，而且还可提高零件的表面加工质量和精度。超高速加工技术对制造业实现高效、优质、低成本生产有广泛的适用性。
20世纪90年代以来，欧、美、日各国争相开发应用新一代高速数控机床，加快机床高速化发展步伐。高速主轴单元(电主轴，转速15000－100000r/min)、高速且高加/减速度的进给运动部件(快移速度60~120m/min，切削进给速度高达60m/min)、高性能数控和伺服系统以及数控工具系统都出现了新的突破，达到了新的技术水平。随着超高速切削机理、超硬耐磨长寿命刀具材料和磨料磨具，大功率高速电主轴、高加/减速度直线电机驱动进给部件以及高性能控制系统(含监控系统)和防护装置等一系列技术领域中关键技术的解决，为开发应用新一代高速数控机床提供了技术基础。
目前，在超高速加工中，车削和铣削的切削速度已达到5000~8000m/min以上；主轴转数在30000转/分(有的高达10万r/min)以上；工作台的移动速度(进给速度)：在分辨率为1微米时，在100m/min(有的到200m/min)以上，在分辨率为0.1微米时，在24m/min以上；自动换刀速度在1秒以内；小线段插补进给速度达到12m/min。
2、高精度
从精密加工发展到超精密加工，是世界各工业强国致力发展的方向。其精度从微米级到亚微米级，乃至纳米级(<10nm)，其应用范围日趋广泛。
当前，在机械加工高精度的要求下，普通级数控机床的加工精度已由±10μm提高到±5μm；精密级加工中心的加工精度则从±3~5μm，提高到±1~1.5μm，甚至更高；超精密加工精度进入纳米级(0.001微米)，主轴回转精度要求达到0.01~0.05微米，加工圆度为0.1微米，加工表面粗糙度Ra=0.003微米等。这些机床一般都采用矢量控制的变频驱动电主轴(电机与主轴一体化)，主轴径向跳动小于2m，轴向窜动小于1m，轴系不平衡度达到G0.4级。
高速高精加工机床的进给驱动，主要有“回转伺服电机加精密高速滚珠丝杠”和“直线电机直接驱动”两种类型。此外，新兴的并联机床也易于实现高速进给。
滚珠丝杠由于工艺成熟，应用广泛，不仅精度能达到较高(ISO34081级)，而且实现高速化的成本也相对较低，所以迄今仍为许多高速加工机床所采用。当前使用滚珠丝杠驱动的高速加工机床最大移动速度90m/min，加速度1.5g。
滚珠丝杠属机械传动，在传动过程中不可避免存在弹性变形、摩擦和反向间隙，相应地造成运动滞后和其它非线性误差，为了排除这些误差对加工精度的影响，1993年开始在机床上应用直线电机直接驱动，由于是没有中间环节的“零传动”，不仅运动惯量小、系统刚度大、响应快，可以达到很高的速度和加速度，而且其行程长度理论上不受限制，定位精度在高精度位置反馈系统的.作用下也易达到较高水平，是高速高精加工机床特别是中、大型机床较理想的驱动方式。目前使用直线电机的高速高精加工机床最大快移速度已达208m/min，加速度2g，并且还有发展余地。
3、高可靠性
随着数控机床网络化应用的发展，数控机床的高可靠性已经成为数控系统制造商和数控机床制造商追求的目标。对于每天工作两班的无人工厂而言，如果要求在16小时内连续正常工作，无故障率在P(t)＝99%以上，则数控机床的平均无故障运行时间MTBF就必须大于3000小时。我们只对一台数控机床而言，如主机与数控系统的失效率之比为10:1(数控的可靠比主机高一个数量级)。此时数控系统的MTBF就要大于33333.3小时，而其中的数控装置、主轴及驱动等的MTBF就必须大于10万小时。
当前国外数控装置的MTBF值已达6000小时以上，驱动装置达30000小时以上，但是，可以看到距理想的目标还有差距。
4、复合化
在零件加工过程中有大量的无用时间消耗在工件搬运、上下料、安装调整、换刀和主轴的升、降速上，为了尽可能降低这些无用时间，人们希望将不同的加工功能整合在同一台机床上，因此，复合功能的机床成为近年来发展很快的机种。
柔性制造范畴的机床复合加工概念是指将工件一次装夹后，机床便能按照数控加工程序，自动进行同一类工艺方法或不同类工艺方法的多工序加工，以完成一个复杂形状零件的主要乃至全部车、铣、钻、镗、磨、攻丝、铰孔和扩孔等多种加工工序。就棱体类零件而言，加工中心便是最典型的进行同一类工艺方法多工序复合加工的机床。事实证明，机床复合加工能提高加工精度和加工效率，节省占地面积特别是能缩短零件的加工周期。
5、多轴化
随着5轴联动数控系统和编程软件的普及，5轴联动控制的加工中心和数控铣床已经成为当前的一个开发热点，由于在加工自由曲面时，5轴联动控制对球头铣刀的数控编程比较简单，并且能使球头铣刀在铣削3维曲面的过程中始终保持合理的切速，从而显着改善加工表面的粗糙度和大幅度提高加工效率，而在3轴联动控制的机床无法避免切速接近于零的球头铣刀端部参予切削，因此，5轴联动机床以其无可替代的性能优势已经成为各大机床厂家积极开发和竞争的焦点。
最近，国外还在研究6轴联动控制使用非旋转刀具的加工中心，虽然其加工形状不受限制且切深可以很薄，但加工效率太低一时尚难实用化。
6、智能化
智能化是21世纪制造技术发展的一个大方向。智能加工是一种基于神经网络控制、模糊控制、数字化网络技术和理论的加工，它是要在加工过程中模拟人类专家的智能活动，以解决加工过程许多不确定性的、要由人工干预才能解决的问题。智能化的内容包括在数控系统中的各个方面：
为追求加工效率和加工质量的智能化，如自适应控制，工艺参数自动生成；
为提高驱动性能及使用连接方便的智能化，如前馈控制、电机参数的自适应运算、自动识别负载自动选定模型、自整定等；
简化编程、简化操作的智能化，如智能化的自动编程，智能化的人机界面等；
智能诊断、智能监控，方便系统的诊断及维修等。
世界上正在进行研究的智能化切削加工系统很多，其中日本智能化数控装置研究会针对钻削的智能加工方案具有代表性。
7、网络化
数控机床的网络化，主要指机床通过所配装的数控系统与外部的其它控制系统或上位计算机进行网络连接和网络控制。数控机床一般首先面向生产现场和企业内部的局域网，然后再经由因特网通向企业外部，这就是所谓Internet/Intranet技术。
随着网络技术的成熟和发展，最近业界又提出了数字制造的概念。数字制造，又称“e-制造”，是机械制造企业现代化的标志之一，也是国际先进机床制造商当今标准配置的供货方式。随着信息化技术的大量采用，越来越多的国内用户在进口数控机床时要求具有远程通讯服务等功能。机械制造企业在普遍采用CAD/CAM的基础上，越加广泛地使用数控加工设备。数控应用软件日趋丰富和具有“人性化”。虚拟设计、虚拟制造等高端技术也越来越多地为工程技术人员所追求。通过软件智能替代复杂的硬件，正在成为当代机床发展的重要趋势。在数字制造的目标下，通过流程再造和信息化改造，ERP等一批先进企业管理软件已经脱颖而出，为企业创造出更高的经济效益。
8、柔性化
数控机床向柔性自动化系统发展的趋势是：从点(数控单机、加工中心和数控复合加工机床)、线(FMC、FMS、FTL、FML)向面(工段车间独立制造岛、FA)、体(CIMS、分布式网络集成制造系统)的方向发展，另一方面向注重应用性和经济性方向发展。柔性自动化技术是制造业适应动态市场需求及产品迅速更新的主要手段，是各国制造业发展的主流趋势，是先进制造领域的基础技术。其重点是以提高系统的可靠性、实用化为前提，以易于联网和集成为目标；注重加强单元技术的开拓、完善；CNC单机向高精度、高速度和高柔性方向发展；数控机床及其构成柔性制造系统能方便地与CAD、CAM、CAPP、MTS联结，向信息集成方向发展；网络系统向开放、集成和智能化方向发展。
9、绿色化
21世纪的金切机床必须把环保和节能放在重要位置，即要实现切削加工工艺的绿色化。目前这一绿色加工工艺主要集中在不使用切削液上，这主要是因为切削液既污染环境和危害工人健康，又增加资源和能源的消耗。干切削一般是在大气氛围中进行，但也包括在特殊气体氛围中(氮气中、冷风中或采用干式静电冷却技术)不使用切削液进行的切削。不过，对于某些加工方式和工件组合，完全不使用切削液的干切削目前尚难与实际应用，故又出现了使用极微量润滑(MQL)的准干切削。目前在欧洲的大批量机械加工中，已有10~15%的加工使用了干和准干切削。对于面向多种加工方法/工件组合的加工中心之类的机床来说，主要是采用准干切削，通常是让极微量的切削油与压缩空气的混合物经由机床主轴与工具内的中空通道喷向切削区。在各类金切机床中，采用干切削最多的是滚齿机。
总之，数控机床技术的进步和发展为现代制造业的发展提供了良好的条件，促使制造业向着高效、优质以及人性化的方向发展。可以预见，随着数控机床技术的发展和数控机床的广泛应用，制造业将迎来一次足以撼动传统制造业模式的深刻革命。
装备管理6
3月20日—23日，我有幸参加了由教育部教学仪器研究所在厦门举办的全国中小学实验室装备管理与实验技能培训班的学习。在开班仪式上教育部教学仪器研究所和福建省教育厅有关领导做了热情洋溢的致辞，并对我们这些参加学习的学员寄予了很高的期望。新的《课程标准》，新一轮的课程改革，对于我们每一个实验教师来说，都是一种新生事物，都是一种挑战。作为首次参加培训的新员工，我非常感激这次培训班，也非常珍惜这次宝贵的学习机会。我抱着认真的态度参加了每节课的学习，悉心聆听了各位领导、专家的讲座和专题报告，提高了自身的思想境界，拓宽了知识层面和认知深度。这次培训班课程安排得全面系统，课堂讲授与实验操作，环环相扣、循序渐进。
一、培训班的经历
首先由教育部教学仪器研究所副所长zz同志做了“新课程—新标准—新技术”的报告。他从教育装备概述、新课程提出的新要求、新标准及其意义、技术与社会、技术与科学、新技术及其应用等8个方面做了详细畅叙。接下来的培训班系列讲座分别为：浙江省杭州市第十四中学生物高级教师做了motic显微数码互动系统在高中生物实验教学中的优势与应用的报告；zz研发工程师做了提高学生动手能力——静电探究实验的报告；澳大利亚教育部科学教育顾问Petersmith先生做了全球通用技术课程和机器人的发展和装备的报告；山东省远大网络多媒体有限责任公司市场部经理zz做了数字化实验技术的发展及其在实验教学中的应用的介绍；北京师范大学物理系教授、实验教学研究专家zz做了实验教学策略研究的报告；北京华教阳光科技发展有限公司销售总监zz做了一站通远程教育平台服务技术及应用的介绍；北京鸿合盛视数字媒体技术公司企划部经理于秋平做了互动多媒体教学之交互式电子白板的介绍；最后由上海市教育评估专家、高级实验师徐振才同志做了新课程实验室管理常规和规范化实验室创建及应用的报告。
二、培训班的收获
培训班的经历使我进一步了解了当前的实验教学和实验室管理所面临的问题和方向，认识了新课程对实验教学提出了新要求，了解了新的装备标准、新技术以及在教学中的应用，而除上述之外的另一项重要收获就是，在这几天里，身处这个团体之中，我很庆幸地结交了一些新同仁。虽然时间短暂，转瞬即逝，虽然每个人都有着不同的生活、学习、工作背景，但作为新同仁，大家有幸齐聚一堂，赤诚相待，怀着雄雄壮志，期待着在不久的将来为教育事业奉献自己的一份力量。
三、下阶段工作的努力方向
（一）加强实验装备、管理和实验教学有关专业知识的学习。正确的`观念就是人的大脑对客观环境的正确反映，没有正确的观念，就会没有正确的思路，工作就没有进步。
（二）立足教材，转变实验方式。为培养学生的实践能力和创新精神，转变实验方式：演示向分组转变、验证向探究转变、课内向课外转变、共性向个性转变、注重结果向注重过程转变。
（三）进行理念更新、注重新技术、新装备的推广。随着新课程改革的发展，过去一些仪器、设备已越来越不适应新的课程发展和教学任务。新的目标，必须进一步强化理论和实践学习引导。
（四）脚踏实地，从细节做起。培训中，通过与领导和专家的交流，我觉得他们有很强的工作能力和丰富的工作经验，而这些才能都是一个我所缺乏的，今后的工作中，我会以他们为师，虚心学习；工作中，无论事情大小，都踏踏实实去完成。
（五）尊重领导，勤于思考。尊重领导在一定意义上就是尊重和爱护整个单位。在今后的工作中，对上级领导的决策要进行认真思考，领会其意图，明确自己的工作在整个决策方案中的地位和作用，自觉地、主动地予以执行，提高工作效率。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。短暂而收获颇丰的培训班结束了，我受益匪浅。能从另一个角度认识自己工作中的不足，对我来说是一种进步。培训班结束后，我要在工作中不断学习、不断实践、不断进步，不辜负领导对我们的期望，在自己的岗位上踏踏实实，认真学习专业知识，总结经验教训，勇于创新，不断实践。
装备管理7
为建立健全医院突发事件应急物资保障体系，保障医院应急处置工作顺利进行，及时、有序、高效、妥善地处置突发事件，最大限度地减少人员伤亡、财产损失以及不良社会影响，维护社会稳定，根据有关法律、法规制定本制度。
一、应急物资的范畴
应急物资是指在事故发生前用于控制事故发生，或事故发生后用于疏散、抢救、抢险等应急救援的工具、物品、药品、设备、器材、装备等一切相关物资。根据医院实际，应急物资分为三类：应急药品，应急设备和耗材，应急后勤物品。
二、应急物资的入库
应急药品由药学部负责整理储存目录，经医务部、疾控科审核，主管院长审定后办理储存入库手续;应急医疗设备、耗材等由医学装备部负责整理储存目录，经医务部、疾控科审核，主管院长审定后办理储存入库手续;后勤应急物资由医院总务科负责整理储存目录，经后勤保障部审核，主管院长审定后办理储存入库手续。
三、应急物资的'储备管理
(一)医院应急物资实行集中统一储备管理。医院应急办负责应急物资仓库的管理。
(二)由医院采购且经检验合格，手续完善的应急物资，由药学部、医学装备部和后勤保障部专人(应急专干)负责到应急库房办理入库手续。
(三)办理应急物资入库的各部门要为应急物品建立专账，指定专人(应急专干)管理，每月对各类物资进行检查、更新和补充，防止应急物资被盗用、挪用、流失和失效，并详细记录，留存备查。
(四)应急物资实行分区、分类存放和定位管理。根据库房条件将库房分成若干个区，按照物资的不同属性，将储存物资分成若干个大类，对每一类物资，根据其保管要求，仓储设施条件及仓库实际情况，确定具体的存放区。
(五)应急办指定专人负责应急物资仓库的管理，办理出入库手续，做好防潮防火工作，保持库房整洁卫生，电力正常和特殊物品的保存要求，每月指定时间配合各部门应急专干对应急物资进行清点盘查。
四、应急物资的调拨
(一)应急物资由医院应急办统一调度、使用，由各相关部门进行补充。
(二)应急物资调用根据“先近后远，满足急需，先主后次”的原则进行。
(三)运营管理部要建立与物资供应商的应急供货协议，以备物资短缺时，可迅速调入。
五、奖惩措施
(一)应急物资如保管不当或挪作他用，造成影响或经济损失的，当事人应作相应赔偿，情节严重者，加重处罚，构成犯罪的，移交司法机关处理。
(二)负责对应急物资日常清查的各部门人员，如出现数量、效期和品名不符的情况，要承担责任，批评教育，影响应急工作，造成重大损失的，移交司法机关处理。
装备管理8
甲方：
乙方：
根据《北京市消防条例》、《北京市防火安全责任制暂行规定》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》的有关规定，甲、乙双方均有责任确保施工期间的安全，为明确责任，做好施工期间的治安、消防工作，特签订本装修施工消防安全责任书，具体内容如下：
1、甲方为装修施工消防安全监管方，乙方为装修施工执行方，双方均应严格遵守国家的法律、法规和北京市各项治安、消防安全管理制度，自觉接受执法和主管部门的检查。
2、乙方应在进场施工前到甲方办理装修施工审批手续，经审查批准后，方可进场施工。
3、乙方负责其所承包装修区域内的治安、消防安全工作。
4、乙方需要加强施工期间的防火工作。
4。1 乙方需于施工前明确指定现场消防安全责任人，并通知甲方其具体职务及联系方式等。
4。2 乙方负责对其进场人员进行经常性的防火知识教育，包括火灾报警程序、消防器材使用方法、施工动火程序及现场禁烟规定等。
4。3 乙方需于施工现场配备适量灭火器材及消防用水。
4。4 施工现场严禁吸烟。
5、乙方需加强施工用电的管理工作。
5。1 乙方于施工中使用电气焊或其它动火工具，其操作人员必须执有电气焊操作证和甲方保安部审核批准后开据的动火证。
5。2 乙方因施工需要，拉接临时电线或使用电热工具必须经甲方工程部批准。
5。3 乙方必须坚持每天检查施工用电情况，并于每日施工结束后关闭电源。
6、乙方需加强对易燃易爆物品的管理工作。
6。1 乙方需严格控制稀料、汽油、气瓶等易燃易爆物品进入大厦，如有需要必须经甲方保安部门批准并由乙方指定专人保管。当天施工使用剩余易燃易爆*不得在大厦内存放。
6。2 乙方应严格施工现场的管理，所有的装修材料须符合消防规范的要求，材料应码放整齐，刨花等易燃易爆垃圾应及时清除。
7、乙方应随时接受甲方管理人员的监督检查，对提出的.不安全隐患立即整改。
8、经甲方确认，乙方在施工期间无违反本责任书及其他相关管理规定的行为且验收合格，甲方可如数退还乙方装修施工押金;如乙方在施工期间，违反本责任书及其他相关管理规定，给甲方造成经济损失和不良影响的，甲方有权要求乙方立即停止施工，并酌情扣留部分或全部装修押金作为违约金;因乙方过失，造成重大责任事故，乙方需承担法律责任，并赔偿甲方的全部经济损失。
9、本责任书一式两份，双方各执一份。自签字盖章之日起生效。
10、如有未尽事宜，双方另行协商解决。
甲方负责人签字（盖章）： 日期：
乙方负责人签字（盖章）： 日期：
装备管理9
一、警用装备器材坚持“谁使用、谁管理、谁损坏、谁赔偿”的原则;非巡逻队员不得使用,不得私自将器材借予他人。
二、严格按照配备用途使用,熟记各种器材的使用说明;不得私自拆卸。
三、不使用时要妥善保管,做到“数、质量清楚。账、物相符”。
四、凡具有攻击性的器材(如电警棍、伸缩警棍);必须在自身及受保护群众的.生命财产受到严重威胁时方可使用。严禁使用此类器材进行打逗或威胁他人。
五、严格执行警用器材的交接制度;做到交接有记录。发现人为损坏、丢失要及时上报分管领导并追究当事人的责任,如是因公或自然损坏的药做好登记,及时申请更换,以保证工作中的使用。
六、经常检查、维护、保养警用装备器材,防止带故障工作。
七、所有充电式器材在充电时,要认真做好记录,以防因充电时间过长烧坏器材。
八、除执勤、训练和备勤外,不准将警用装备器材带离单位或用于其它途径。
装备管理10
安全事故管理制度
1 事故分类与管理
1.1事故可按以下几类分别进行管理:
1.1.1生产(工艺)事故:指生产过程中,由于违反工艺规程、岗位操作规程或操作不当等造成原料、产品损失的事故。
1.1.2设备事故:指设备因非正常损坏,造成停机时间、产量损失或修复费用达到规定数额的事故。
1.1.3火灾事故:指凡失去控制并对财产和人身造成损害的燃烧现象,都为火灾事故。
1.1.4爆炸事故:指由于爆炸,造成公司财产损失或人员伤亡的事故。
1.1.5伤亡事故:指公司职工在劳动生产过程中,发生的人身伤害或急性中毒。
2 职责
2.1安全生产委员会和设备动力部负责管理生产(工艺)事故、设备事故;总经理负责处理火灾、爆炸、伤亡事故。各职能部门及按分类管理的要求调查、统计,存档。
3 事故等级和损失计算
3.1设备事故按《化学工业企业设备动力管理制度》中的有关规定执行。
3.2火灾事故按公安部、劳动部、国家统计局联合发布的《火灾统计管理规定》执行。
3.3交通事故按公安部《关于做好交通管理统计工作的通知》的规定执行。
3.4伤亡事故按《企业职工伤亡事故分类》、《生产安全事故报告和调查处理条例》和有关规定执行。
4 抢险与救护
4.1公司发生事故,必须积极抢救、妥善处理,以防止事故的蔓延扩大。
4.2发生重大事故时,总经理要直接指挥,各部门、员工应协助做好现场抢救和警戒工作,在抢救时,应注意保护现场。因抢救伤员和防止事故扩大,需要移动现场物件时,必须做好标志。
4.3对有害物料大量外泄的事故或火灾事故现场,必须设警戒线,抢救人员应佩戴好防护器具,对中毒、烧伤、烫伤等人员应及时进行抢救处理。
5 事故报告程序
5.1事故最先发现者,除立即处理外,还应以最快捷的方法向主管领导和总经理上报。对各类重大事故,公司领导要立即将事故概况(事故发生时间、地点、原因、伤亡及经济损失情况等)用快速方法在1小时内向有关部门报告。若事态仍在继续,要随时报告。
5.2发生事故的单位,在8小时内按规定填写书面事故报告上交总经理。
5.3对重大事故,应由安全生产委员会写出事故调查报告书,于24小时内报送上级有关部门。
5.4.对于重大责任事故,除按有关规定上报外,还要向当地人民检察院报告。
5.5凡外单位人员在企业劳动、实习、培训时发生伤亡事故,由安全生产委员会向总经理汇报。
6 责任划分
6.1安全管理实行总经理负责、各部门主管分工负责相结合的责任制。
6.2规章制度不健全不科学,由总经理和安全生产委员会负责,管理部门已制订规章制度,部门负责人不颁发或组织实施的,由部门负责人负责。
6.3设计有缺陷或不符合设计规范的,由设计者和审批者负责。在施工和生产过程中发现设计有缺陷,可能采取措施弥补而不采取的,由施工或油库管理部负责人负主要责任,已制定措施,却不执行,而酿成事故的,由违反者负责。
6.4凡转让、应用推广的科技成果,必须经过技术鉴定,其科技成果中未提出防尘、防毒、防火、防爆及 “三废”处理的措施以及安全操作规程的,要追究技术设计部门有关人员的责任。
6.6因“三违”造成事故的.,由“三违”人员负责。
6.7学徒在学习期间,必须在师傅带领下进行工作,不听师傅指导擅自操作造成事故,由本人负责;在师傅指导下操作发生事故的由师傅负主要责任。
7 调查和处理
7.1事故调查
7.1.1发生事故都要按“四不放过”(事故原因没查清不放过、事故责任者未受教育不放过、没有防范措施不放过、事故责任人未受到处罚不放过)的原则办理。
7.1.2对一般事故(经济损失1000元以下的事故)、重大未遂事故,应在事故发生后三日内由安全生产委员会和有关部门主管组织调查并召开事故分析会。
7.1.3对重大事故(经济损失1000元及以上的事故),总经理应组织由有关人员参加的事故调查和处理工作。
7.1.4事故调查组的组成应当遵循精简、效能的原则。根据事故的具体情况,事故调查组由有关主管责任人、安全生产委员会、综合部、油库管理部、事故发生单位、事故相关单位等人员组成。
事故调查小组履行下列职责:
(1)查明事故发生的经过、原因、人员伤亡情况及直接经济损失;
(2)认定事故的性质和事故责任;
(3)提出对事故责任者的处理建议;
(4)总结事故教训,提出防范和整改措施;
(5)提交事故调查报告。
7.1.5事故调查小组的职责和权限
7.1.5.1事故调查组有权向有关单位和个人了解与事故有关的情况,并要求其提供相关文件、资料,有关单位和个人不得拒绝。
事故发生单位的负责人和有关人员在事故调查期间不得擅离职守,并应当随时接受事故调查组的询问,如实提供有关情况。
事故调查中发现涉嫌犯罪的,事故调查组应当及时将有关材料或者其复印件移交司法机关处理。
7.1.5.2事故调查组成员在事故调查工作中应当诚信公正、恪尽职守,遵守事故调查组的纪律,保守事故调查的秘密。未经事故调查小组组长允许,事故调查组成员不得擅自发布有关事故的信息。
7.2事故处理
7.2.1伤亡事故的调查处理按《生产安全事故报告和调查处理条例》来执行。
7.2.2由于不服从管理,违反规章制度或强令工人违章冒险作业而发生重大事故构成重大责任事故罪和玩忽职守罪人员,由司法部门依法惩处。
7.2.3对事故责任者的处分,可根据事故大小、损失大小、轻重情节、以及影响程度等情况,令其赔偿经济损失或给予行政警告处分、记过、记大过、降职、降薪、撤职、留厂察看、开除出厂直至追究刑事责任。
7.2.4对各类事故隐瞒不报、虚报或有意拖延报告者,要追究责任、从严处理。
7.2.5对防止事故扩大或事故抢救中有功的人,公司应予以表彰、奖励。
7.3应对安全生产搞得好、成绩突出的单位和个人给予适当奖励。
装备管理11
1．目的
为确保客户所提供之财产（样品、图样），均能有效的`予以验证、储存并维护。
2.范围：
2.1客户提供的财产。
2.2客户所指定的供货商所提供的财产。
3．相关文件及术语
3．1相关文件
《与客户沟通控制程序》
4．职责：
4.1接收：销售部。
4.2验证：技质部。
4.3储存与维护：销售部。
4.4遗失与损坏通报：销售部。
5.工作程序：
5.1客户供应品由销售部接收和发放，并登录于《外来文件登记表》内。
5.2客户财产之验证，由技质部依执行。
5.3经验证合格之客户财产，由技质部负责保管。
5.4客户财产遗失或损坏，由销售部联络并告知客户遗失或损坏原因，并做适当之处理。
5.5客户财产若属知识产权（如商标、著作图面等），应遵循客户要求或相关法令要求办理。
5.6客户所提供之财产如非以实物交付，而以其它媒体方式交付，应明确标示其内容或名称。
6.附件/表单
《外来文件登记表》
装备管理12
根据《煤矿安全规程》第10、158、165和矿井通风质量标准化标准规定，结合我矿百善字（94）104号文件规定及我矿实际情况，现制定对我矿安全装备及各种通风仪器仪表管理制度。
一、安全装备的管理规定
1.监测队负责安全装备的安装、使用、调试、拆除的日常工作；
2.安全装备的安全质量应符合井下电气设备的.完好标准；
3.建立安全装备台帐、集中管理；
4.建立安全装备检修记录，及时填写，积累检修经验；
5.井下使用的设备每周至少检查一次，发现问题及时解决处理；
6.井下装备由该地点的施工单位负责看管，凡发生装备被损坏的追究当班班（队）长责任，对需要经常移挪的装备，只许采、掘班（队）长在瓦检员和放炮员的监护下，按规定移挪，严禁擅自移挪或停用，装备停用后，由监测队回收待用；
7.维修工要认真负责装备的维修质量，精心钻研业务，提高维修质量，为矿井安全监测提供安全保障。
二、通风安全仪器仪表的管理规定
1.监测队负责通风安全仪器仪表计量校正工作，做到帐、物、卡记录齐全；
2.通风安全仪器仪表做到集中保管、维修、发放及环境卫生整洁；
3.编制通风安全仪器仪表年度送检计划；
4.在架使用的各种安全仪器仪表，必须保持完好，具备计量合格证，严禁无证使用；
5.监测队负责各种安全仪器仪表的检定证书的存档工作。
三、安全仪器仪表的发放范围
1.便携仪的配备范围是矿长、矿技术负责人、放炮员、通风和采掘区队长、工程技术人员、班长、流动电钳工；
2.其它仪器仪表的发放使用人员是通风区职工。
四、发放地点
发放地点设在通风区安全监测队仪表发放室，便携仪及各种仪器仪表凭牌个人领取。
五、维修管理
1.通风区设专职人员对便携仪及各种安全仪器仪表的日常维修管理发放工作；
2.各单位要对使用安全仪器仪表的职工加强教育，要爱护安全仪表，不得无故损坏丢失；
3.维修发放人员要熟悉各种安全仪器仪表的工作原理和完好标准，每天负责对在架仪表进行检查，发现问题及时解决并及时填写记录，保持环境卫生整洁。
六、其它要求
1.各单位对需要使用仪器仪表人员进行登记，统计后报通风区，由通风区根据仪器仪表数量和和单位需求量进行计划分配；
2.丢失牌子应立即申请办理，凡因牌子丢失，仪表被他人领走，由本人负责赔偿；
3.损坏丢失安全装备、仪器仪表及配件，发放人员有权扣下牌子及时办理赔款手续。如不及时办理赔款手续，而影响工作或打骂维修发放人员，移交矿保卫部门处理。
装备管理13
第一条为了保证企业安全卫生技术装备（以下简称“安技装备”）的安装率、使用率和完好率达到百分之百，特制订本规定。
第二条安技装备是指石油化工企业以防止火灾、爆炸、中毒、灾害事故和职业病的发生，防止事故扩大并减轻灾害损失，保障人身和设备安全为直接目的而设计、安装并使用的设施、设备。
安技装备的分类见附件：安技装备分类表。
第三条安技装备实行公司（总厂）、厂、车间三级管理，专业管理按现行管理体系不变。
第四条凡新建、扩建、改建和重大技术改造项目的石油化工生产装置，其安技装备必须坚持与主体工程同时设计、同时施工、同时投用的“三同时”原则，引进项目和国内配套项目也要按照这一原则设置安技装备，安技装备所需资金应纳入投资额内予以保证。
第五条设计部门的任务：
１、在进行新建、扩建、改建和重大技术改造项目的石油化工生产装置（含主要辅助系统）的设计时，应保证安技装备与主体工程同时设计。
２、有关安技装备的设计方案和选型等，应征得使用单位安全、技术、机动、工业卫生部门的意见。
３、严格按照设计技术规范、标准、规定，选用安技装备，其功能、结构、性能和质量应满足职业安全卫生工作的要求，在防爆场所使用的安技装备（仪器、仪表等）应取得国家指定的防爆检验部门发放的防爆合格证，并达到安装使用场所要求的防爆等级。
第六条工艺技术部门的任务：
１、严格执行安技装备与主体工程“三同时”规定，积极采用技术先进、性能可靠的'安技装备。
２、负责安技配套方案的设计审查和验收检查，主持拆除、更新、停用、临时停用安技装备的技术论证和审查备案工作。
第七条机动部门的任务：
１、建立完整的安技装备档案、制定安技装备的检修、维修、保养及更新标准。参加配置、拆除、更新、停用、临时停用安技装备的审查。
２、负责组织安技装备施工及投用前的验收检查；负责安技装备年（季）度检修计划的制订及审核；负责安技装备运行状况和维护检修质量的检查；把安技装备的完好情况列入设备考核评比的内容，确实做到安装率、使用率、完好率达到百分之百。
３、认真慎重的编制或修订与安技装备有关的技术操作规程，其工艺指标必须符合安全生产的要求。组织接触和使用安技装备人员的技术培训。
第八条安全技术部门的任务：
１、建立完整的安技装备台帐，把安技装备的完好情况列为安全检查内容。
２、参加安技装备的设计审查和竣工、投用前的验收检查，对安技装备的造型和设计方案提出意见；参加拆除、停用、临时停用安技装备的审查并备案；负责对安技装备的审查并备案；负责对安技装备的使用、管理、维修工作的监督检查。
３、在发生事故时要检查安技装备的完好情况。
第九条消防部门的任务：
１、负责安技装备中消防设备配置方案的设计审查和竣工投用前验收检查；负责消防设施停用、临时停用、报废、更新的审查备案，建立完整的消防设施档案。
２、定期开展对安技装备分类表中的消防设施检查，确保消防设施的可靠、完好。
第十条供应部门的任务：
在计划、资金、采购等方面必须保证安技装备（特别是进口安技装备）的备品备件供应。
安技装备的采购必须保证质量，必须有质量证明书，没有经过鉴定的产品，不准采购。凡采购的安技装备应进行严格的质量抽查。
第十一条使用单位的任务：
１、认真制订安技装备使用管理制度，明确安技装备的检查、报废、更新、拆除、停用、临时停用的申报程序和审批手续，未经主管领导批准，严禁擅自拆除、停用及临时停用安技装备。
２、定期对安技装备进行专项检查，对使用安技装备的有关人员组织培训和岗位练兵活动。
３、对没有或达不到安技装备功能要求的工程项目，在移交时有权拒绝接管。
第十二条施工单位的任务：
负责对承建项目的安技装备严格按设计图纸施工，确保安装质量，承建项目投料生产前，必须保证安技装置齐全、可靠、完好。
第十三条各企业要高度重视安技装备在安全生产中的地位和作用，制定相应的管理实施细则，明确各部门工作责任。
第十四条在安技装备的使用和管理工作中，由于玩忽职守，致使安技装备失灵，造成事故的单位和个人，视其情节给予严肃处理。
装备管理14
南环实验小学脱胎于原南环中心小学，学校创办于1981年，几经积淀，历史积累的优秀教育成果和优良教学传统奠定了学校生存与发展的基石。20xx年，借南环危旧房改造的盛世东风，学校拆除重建，迎来了前所未有的发展新机遇，开启了传承和开拓并举的发展新蓝图。
20xx年，当南环新村危旧房改造工程顺利竣工之时，学校也如浴火的凤凰一般实现了涅磐重生，并更名为“南环实验小学校”。新校南临南环高架，北依护城河，西靠城市发展中心轴人民路，地处南门商圈，与南环实验小学附属幼儿园、南环中学一起，构筑了南环家园新的精神地标。“新学校，新家园”。校园内，树木葱茏，花影摇曳，小憩座排列错落有致；室场中，功能规划合理，数量配置到位，仪器设备先进，操作应用便捷。现代化的教育设施设备、拓展教育基地一应俱全。
新校按6轨36班规模设计，能容纳近1600名学生，占地面积16772平方米，建筑面积16554平方米。校园布局合理、环境幽雅、办学设施设备完善，图书馆、科学实验室、计算机网络教室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、劳技教室等近20个按照省i类标准建设的现代化专用场室一应俱全，同时建有200米环形跑道和近1200平方米的风雨操场。目前学校拥有教学班13个，在校学生490人，专任教师31人。学校建成了千兆校园网络，做到了室室通、班班通，现拥有学生电脑331台，生机比达2。4：1，教师办公电脑人手一台，基本实现了办公无纸化。学校图书室藏书达35804册，人均拥有图书73册，各学科教学参考书、工具书、教学挂图、电教软件、多媒体课件等也达到了省i类标准的指标要求，为学生的学习与活动，成长与成才，提供了优美的场所和坚实的物质基础。
为更好地提高教育教学质量，打造学校办学特色品牌，学校认真对照江苏省教育技术装备配备的一类标准，坚持合理规划、认真准备，踏实推进、有效实施的发展思路，构建我校的教育技术装备工作体系，不断提升我校的教育技术装备管理和应用水平。并紧紧抓住创建苏州市教育技术装备管理先进学校的契机，在硬件达标的基础上，狠抓管理和应用，加快推进教育技术装备整体工作向科学化、标准化、规范化发展的进程，具体工作如下：
一、统筹规划，提供落实保障
1、提高认识
在思想上足够重视，领会上级精神，增强责任感和紧迫感。理解教育技术装备工作的重要意义，把这项工作作为加快基础教育发展，改善办学条件、实现教育均衡化的重要举措。
2、加强领导
学校成立以校长为组长的教育技术装备工作领导小组，制订了领导小组工作职责；在总务处下设教育技术装备室，并由分管后勤的副校长兼任主管装备工作分管领导，具体负责学校装备工作，明确了教育技术装备室的工作职能和主任岗位职责，并不断健全和规范现代教育装备管理机制，做到标准、任务明确，责任落实到人。学校制定了教育技术装备项目计划，并认真落实执行。
3、建章立制
学校逐步建立、健全教育技术装备管理制度，建立了专用室场管理制度和仪器设备使用规范等，并做到上墙公示。在日常管理中，坚持以“用”为中心，建、配、管、研齐头并进的原则，建立了一套实用有效的检查机制和监督体系。
4、精配人员
学校按照标准要求配备和落实各专用教室的专兼职管理人员，管理人员学历达标，持证上岗。目前学校有信息技术专职教师1人、科学专职教师1人、艺术类专职教师2人、体育专职教师2人和专兼职图书管理员1人。同时，学校能积极创造条件，搭建平台，组织他们参加各级各类培训。
二、合理配置，提升装备水平
我们依托重建东风，高标准配置普通教室、专用室场和教育技术装备。学校认真对照江苏省教育技术装备标准，为13个普通教室配置了多媒体电脑、数码展台、短焦投影配电子白板等教育技术装备，实现了互联网络室室通、电视直播班班通，满足了在校师生的日常教育教学需求。此外，学校配备有5个美术教室（其中一个是书法教室）、4个科学实验室（其中一个是科学探究室、还有一个科学体验馆）、3个计算机网络教室（兼做电子阅览室）、3个音乐教室（其中一个是电子琴教室）、1个舞蹈教室、1个劳技教室和2个多媒体开课教室，每个专用教室的.面积达标，并配有先进的多媒体教学设备，每个音乐教室都配置了钢琴。学校建有200米标准运动场和近1200平方米的室内体育馆。学校按省标还配有美术准备室2个，科学准备室2个，音乐器材室1个，舞蹈器材室1个，体育器材室1个、图书馆1个、网络信息中心1个和校园电视台1个。
学校不仅高标准配足配齐了每个专用教室，还打造了近1500平方米的下沉式空间――灵动空间，用于培养学生的综合素质。灵动空间中，设计独具匠心，落地式玻璃幕墙全景开放，流虹厅（美术教室）、圆方阁（棋苑）、勤妙屋（手工教室）、梦想天梯（机器人工作室）、论哲坊（辩论室）、高朋斋（接待室）、彩乐屋（电视台）、海聚川（开课教室1）、万花筒（多功能剧场）、愉墨轩（书法教室）等特色场室精彩纷呈，给孩子提供了张扬个性、施展才华的场所。
学校各室场仪器设备配置达标，有专人负责，各项管理制度健全，仪器设备摆放规范、整齐。仪器设备账册齐全，并及时做好使用、维护记录。
三、优化管理，提高使用效率
（一）强化过程管理
学校按标准调整好各类功能室和实验室，同时改善各室的安全、卫生、环境等方面的保障条件，以适应新课程标准下的实验教学课题研究。
1、期初，组织信息中心、实验室、专用室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面检查、清理，做到帐目清楚，帐、册、物相符一致。
2、电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备，坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。
3、电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，防止设备、资源的流失和损坏。
4、每学期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。
5、做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。定期对部门、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。
6、认真做好档案资料整理。做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集与规范整理工作。
（二）优化实验室管理
学校专门为实验室公示了“学期实验教学计划执行表”，教师利用现代信息技术手段及时做好记录，并通过大屏幕显示屏直观地反映各年级各班实验操作进展情况。在实验室的醒目位置也建立了插卡式“实验教学周课程表”公示板，方便师生明确实验室使用时间。此外，教师能做好实验室工作计划，危险品领用记录，仪器验收、借还、使用、维修和报损记录，学生分组实验记录，学生实验开设率统计等工作。积极推进实验教学、管理信息化，结合教育装备网站，初步实现了实验管理和仪器设备管理的网络化。
（三）规范图书馆管理
1、开放学生图书馆，组织全开架借阅。
图书馆全天开放，并在各班发放流动图书箱，由班主任负责组织本班学生借阅，每天中午及兴趣课安排集体阅览，图书的流通率比较理想。
2、适时培训，及时宣传。
利用晨会课对全校学生进行借还书的培训。内容包括：介绍馆藏结构、图书分类体系，怎样找书，借还书手续等。对新购图书科学合理地分类、编目、登记、上架。并及时宣传，让广大师生能看到最新的报刊内容，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。
3、悉心安排，竭诚服务。
切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用，热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好他们教学中的助手和顾问。认真制订借阅安排表，保证服务时间。并认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，积极对学生进行阅读指导。
（四）注重信息化管理
1、注重信息技术运用
学校严格按课程标准开全开足信息技术课程，鼓励教师利用网络教室开展信息技术与学科教学整合的研究与推广，加强各学科在实施新课程标准时对网络教室的使用。教导处多次组织开展青年教师信息技术与学科整合的教学活动，把教学课件制作作为教师技能考核的内容。学校大力推广信息技术在教务、财务、总务、人事、学籍、档案、图书管理等方面的应用，并利用网络、广播等开展形式多样的教育教学活动。
2、加强学校网站建设
学校网站对版面的设计和栏目的设置进行了精心的设计，注重美观性、交互性、体验性和实效性，内容丰富，及时更新，架起了学校、师生与家庭社会的桥梁，实时反映校园动态，起到很好的窗口宣传工作。
3、重视信息技术培训
有效开展教师教育信息化技术培训，培养造就一支高素质的师资队伍，是教育信息化的重点任务，也是教育信息化建设持续发展的关键所在。学校通过教师集中学习的时间宣传信息技术教育的优越性和必要性，邀请行家来校讲座，以及骨干教师的外出听课学习等手段，让教师们亲身感受到信息技术和网络科技对教学所带来的冲击，引导教师在教育理念上的更新。教师们通过在教育教学实践中学习、合作、反思，使教研、教学日常工作成为教师提高信息技术能力的全过程；同时积极组织教师参加各级教育主管部门举办的培训班和信息技术考试，并充分发挥学校信息技术人员和骨干教师的带头作用，引领全体教师共同提高。
四、整合资源，促进特色教育
1、打造“家文化”品牌，立学校文化重心
学校将在南环大家园的背景下，用家园式教育的理念来构建校园，让校园的每一处都充满教育的思想，校内校外、师生之间，处处洋溢着祥和、幸福的氛围，充满家园的温暖和关怀。学校始终恪守“品‘家’之温暖，享教育之幸福”这一办学理念，力争在校园中营造家的影子，创设温馨温暖的办公、学习条件。让师生一进学校，如进家门，感觉亲切、放松，创设最佳的育人环境。学校“持家、安家”，打造温馨家园，关注每个家庭成员的成长，是家园发展的守望者。教师“养家、发家”，做孩子的家人，为孩子的成人成才倾尽专业所长，为孩子的全面发展提供家人的关爱和个性化服务。学生“当家、爱家”，做家庭的小主人，自立、自信，进而把爱和自豪感倾注在学习上。
通过以人为本的“家园环境”的打造和“家园化策略”的实施，引导师生形成阳光、感恩的生活态度，享受教育的幸福，产生对学校的归属感。将“家文化”理念渗透到硬件建设与软件建设的各个方面，包括校园环境建设、管理实施、课堂建设、教师培养、学生成长等各个方面，且在这些领域都体现出家园的特点。
2。传承“琴棋书画”特色，显学校文化品质
学校传承老南环“琴棋书画”的特色，开设“琴棋书画特色角”，让学生在互动游艺中得到熏陶和浸染，发挥文化育人的功能。在近1500平方米的下沉式广场中漫步，书法教室、绘画教室、手工室、劳技室、机器人工作室等特色专用教室，设计风格各异，给孩子提供了张扬个性、施展才华的舞台。“辩理室”让学生在明理、辩理中，实现情感、态度和价值观的积极转换；开放式的学生活动场馆，我们感受到的不仅是学校秉承的“琴棋书画”的优良育人传统，更是在此基础上不断创新，形成的高水平现代化教育的一方风景。
南环实验小学有一定的历史积淀，同时也是一所新建学校，这就注定了她不管在哪一方面，都会在拥有先天优势的同时面临更大的挑战。所以，在创建苏州市教育技术装备管理先进学校过程中，一方面我们看到了自身硬件配备的优势，坚定了创建的信心；另一方面我们也认识到自身的不足，更明确了努力的方向，我们深知：先进的设备、完备的设施，必须要有科学、规范的管理才能发挥最大的作用，我们将通过创建，进一步对照标准，提升目标，寻找差距，相信通过不懈的努力，学校教育技术装备在标准化、科学化、均衡化和现代化方向上，一定能更好地服务于教学，服务于学校，服务于学生。
装备管理15
第一条目的
确保生产与销售密切的配合，使产品的质量、产能等不断地提高，以最低的成本，获得最大的经济效益。
第二条适用范围
本公司有关生产与销售各部门。
第三条作业细则
(一)召集单位：生产管理企划单位。
(二)参加单位：
1．业务部；
2．财务部；
3．采购科；
4．工厂：质量管理、生产管理、技术、维护、现场各制造科、物料管理、人事等；
5．其他各科组，有关人员。
(三)会议周期：每半月一次，若特殊情况则不在此限，可召开临时会议。
(四)准备资料内容：
1．业务部：新接订单情况，客户报怨情况，出货状况及订单变更状况。
2．财务部：预算与实际的差异，需要与各单位配合的事项。
3．采购科：采购的情况及物价波动、厂商等现状。
4．工厂：
(1)质量管理：制造、外协、成品等质量管理资料及质量管理检查的实际情况。
(2)生产管理：实际产量与计划产量的差异情况，超前或落后原因分析及产能分析等资料。
(3)技术：新产品开发设计情况，操作方法的改进意见。
(4)维护：设备运转状况及维护保养的情况。
(5)现场各制造科：生产所遇到的困难、问题及操作方法改进意见。
(6)物料管理：成品库存情况及物料管理情况。
(7)人事：现有人员人数，出勤率。
5．其他各科组有关人员：提出实际所发生的`问题及改善的意见。
6．各单位对目前所发生的问题、困难所采取的应急措施。
7．各产品于完成出货手续后要结算，反映各项成本及生产时所发生的种种情况与问题。
8．各项资料尽量以图表的方式表示。
(五)报告及讨论内容：
1．各单位依其准备资料提出报告。
2．生产进度超前、落后及各单位所发生的问题、困难等原因分析。
3．应急措施的决定，加班、调整生产线、延期交货、外协等。
4．应急措施的执行与检查及防止再次发生的措施。
5．质量合格率的检查。
6．为达成目标，各单位应协助的项目。
7．确定及协调新接订单的生产排程。
8．客户抱怨的情况及改善措施。
9．作业流程及操作方法、技术等改善意见的研讨。
10．生产计划的变更等。
(六)产销控制异常处理流程。
(七)产销会议所有报告及讨论、决议事项要作会议记录并贯彻执行，并于下次会议时报告执行成果。
第四条结论
参加产销会议的各单位人员，要确实反映现状，全体同仁齐心协力，共同解决问题，并制定事故防范措施，使本公司发展日益进步。
第五条本规定如有未尽事宜，应随时修改。
第六条本规定经核准后实施，修正时亦同。
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