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高楼中学“社会管理创新年”实施方案
为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的高楼中学“社会管理创新年”实施方案，希望能够帮助到大家。
今年是落实基层教育规划纲要的重要年，也是推进教育率先发展的关键年。为进一步贯彻落实创新精神指示，把着力点引导到转变作风、增添活力的新追求上来，引导到提高质量、推动教育事业又好又快发展的新行动上来，根据《中共灵璧县委、灵璧县人民政府关于开展“社会管理创新年”活动的实施意见》（灵秘[20xx]15号）精神和县教育局的统一部署，为推动我校“社会管理创新年”各项活动深入开展，结合我校教育实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、服务为先、全员参与、科学管理的原则，积极探索推进社会管理创新的方法和措施，不断建立健全校园综治维稳机制，凝聚教育合力，努力维护校园平安、和谐、稳定，提高办学质量，进一步夯实学校“精细化管理基础，努力推动学校科学、持续、健康发展。努力提升我校履职服务能力，以更好的作风、更高的效率、更优的环境、更完善的服务，加快推进教育率先发展步伐，全面提升教育服务社会的水平，为“建设美好灵璧、共筑幸福家园”提供坚实的人才和人力资源保障。
二、工作目标
通过建立和完善“校园民生管理体系、信访管理体系、校园安全管理体系、义务教育基础管理体系和道德教育体系”等社会管理创新项目，促进我校平安和谐稳定，保证学校管理能力和水平显著提高，为更好地服务社会、服务家长、服务学生，营造和谐稳定发展的校园环境，切实办好家乡人民满意的教育。
三、成立高楼中学“社会管理创新年”领导小组
组长：杨耀海
副组长：张峥张劲洪本前
组员：刘銮雪王敬斌单道科李兴权汤瑞强张开展赵建军
王存怀余勇张元龙张超
四、活动重点
结合我校教育发展实际，以解决我校管理中影响教育和社会和谐稳定发展的突出问题、薄弱环节为突破口，围绕教育创新发展总体要求，推进县教育局要求的十大工程，构建人民群众满意的教育服务管理体系。
（一）配合县教育局加快全县中小学布局调整和建设进程。
按照县城镇化建设和新农村建设规划，全县教育资源进一步进行优化整合，科学、合理布局中小学校，不断满足全县义务教育阶段适龄儿童就近入学的需要。我校努力配合县教育局工作准备做好以下两个方面工作：1、配合县教育局和灵璧高中人才选拔，为县局教师缺编科目推荐合格的人才。2、为推进义务教育发展，我校积极按照县局要求，准备在暑假选拔教师对高楼镇中心学校的下设缺乏教师的完全小学进行支教活动，目前人才选拔正在进行中。
（二）配合教育局加快办学设施标准化建设。
我校认真实施《安徽省普通中小学办学条件标准化建设计划》，突出重点，进一步加大薄弱学校改造力度，努力办好学校，进一步加大投入，加快学校的校舍、设施、设备建设进程。今年我校新建的教学楼设施一流完全满足办学标准，另外我校还准备新购实验设施和教师多媒体设施，确保今年高标准通过县局验收。
（三）提高我校教师的师德水平和业务水平。
为进一步完善教师培训制度，我校准备没月召开一次师德教育学习会议，老师针对学习，书写学习心得。学习的材料采用请进来和集中辅导、专题研究、集体交流、师徒结对等多种方式加大教师培训力度，进一步提高教师专业水平和学历水平。我校还设置了教职工联系方式目录，完善教师信息，为暑假继续教育提供信息，为教师业务水平提高提供条件。
（四）深入实施素质教育，全面提高我校教育教学质量。
深入实施素质教育，积极推进课程改革，全面提高教育质量，是推进义务教育均衡发展的根本任务。我校严格按照县局要求，根据义务教育方案开齐了课程，体育、音乐、美术、信息、通用、卫生科、安全科、社会实践课等课程全部开设，任课教师多为专业教师，对部分科目教师缺乏的问题，我校组织教师外出学习，保证这些课程开设的的规范化和科学化并定期进行质量检测和督查，为我校学生全面发展提供有利的条件。
（五）大力推进我校现代远程教育工程。
我校农村中学现代远程教育工程，配备了5名专业教师，并每年每学期定期到县局、市局培训，努力开发我校优质教育教学资源，实现了城乡优质教育教学资源共享，全面提高我校教学质量。我校还开通了移动光纤10兆上网，设置了教师电子备课室一个（40台），学生微机室两个（每个60台电脑），多媒体教室3间。我校计划在明年在新教学楼的班级内设置多媒体硬件设施让现代化远程教育走进每个班级，保证每节课堂都能用上多媒体教育。
（六）严格按照县局要求办好义务教育。
我校认真贯彻《义务教育法》，落实国家和省委、省政府实施农村义务教育经费保障机制改革的有关政策，严格按照省教育厅《关于印发〈安徽省义务教育办学行为规范〉的通知》（教基〔2007〕5号）要求，我校严禁乱招生、乱办班、乱收费，没有设置实验班班和非实验班班，我校还定期开展专项检查，杜绝个别班级私自招生、转学。我校根据上级规定，通过教导处无条件安排外出务工人员子女回乡就读，确保外出务工人员子女回乡就读和本地学生同等待遇。
（七）我校高度关注农村留守儿童教育工作。
留守儿童是一个特殊的群体，要确保他们享受公平教育。我校要求各班级充分认识到留守儿童教育和管理工作的重要性，扎扎实实做好留守儿童教育和管理工作。我校设置心理老师为留守儿童提供心理咨询和定期开设专题报告会。教导处还准备开展”爱心爸妈”评选活动，发挥教师以身作则，为人师表，爱岗敬业，扎实奉献精神，让留守儿童来到学校，稳得住，学得好，让家长放心。同时，对家庭经济、学习或生活上有困难的留守儿童，尽量给予特殊照顾，留守儿童包干到人，每个教师都包干4名留守儿童为解决困难，确保他们安心学习而不辍学。要认真落实“两免一补”政策，积极开拓扶贫帮困渠道，不让义务教育阶段学生因贫困而辍学。要采取“1+1”结对帮扶和减、免、缓等扶困助学措施，帮助家庭经济困难学生完成义务教育阶段学业；要深入开展留守学生关爱活动，建好留守学生之家，对留守学生要在生活上照顾、学习上帮助、心理上疏导，不断健全留守学生关爱服务体系。
（八）我校加强未成年人思想道德建设。
我校坚持社会主义核心价值体系，完善与新型社会管理体制相适应的道德秩序、诚信体系和行为规范。利用黑板报、校园广播、展板、班会等大力弘扬自强不息、忠孝仁爱、敬老慈幼、尚礼崇义、重诺守信等中华民族传统美德。把弘扬传统美德与未成年人思想道德建设相融合，创新思路，我校还以“经典诵读”为抓手，以学生为纽带，以家庭为单位，开展“在家讲美德、在外讲公德”为主要内容的主题教育活动，达到“教育一个孩子，反帮一个长辈，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果，通过教育的努力，不断提升社会公民道德文化素质。
（九）进一步改进作风，提升我校服务效能。
根据县局精神指示，我校强化“五种意识”，做到“五个杜绝”，分别是：强化大局意识，确保政令畅通，杜绝本位主义现象；强化服务意识，树立教育良好形象，杜绝门难进、脸难看、话难听、事难办现象；强化效率意识，提高执行能力，杜绝官僚主义现象；强化法纪意识，加强作风建设，杜绝自由主义现象；强化节约意识，打造节约型机关，杜绝奢侈浪费现象，开展评选先进单位、先进股室、先进个人活动，整顿和克服行政不作为、慢作为、乱作为的现象。要把化解社会矛盾作为加强社会建设、创新社会管理的作为目标，组织干部深入村庄、深入家庭去解决师生员工和人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，按照“预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”的原则，建立健全协调利益、化解矛盾、排忧解难的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制，有效化解矛盾纠纷，依法维护学校和师生的合法权益。
（十）切实抓好安全教育工作
我校安全课做到计划、课时、教材、师资、效果“五落实”。通过课堂教学、专题讲座、演讲比赛、知识竞赛等形式，有计划地开展安全常识教育，尤其要把防交通事故、防食物中毒、防一氧化碳中毒、防拥挤踩踏、防火灾、防溺水、防盗窃、防伤害、防自然灾害等作为教育重点，切实强化学生的安全意识，提高自我防护能力。增强学生的法制观念，培养学生良好的道德品质和文明行为，自觉遵纪守法，积极营造广大师生“珍爱生命、拒绝毒品、远离邪教”的浓厚氛围。
五、实施步骤
从3月开始，至12月底结束，分动员部署、实施推进、总结提高三个阶段进行。
（一）动员部署阶段（20xx年4月）。成立领导小组，召开动员会议，进行安排部署。组织全校教师在认真学习、深入领会的基础上，结合实际，认真制定切实可行的具体方案，分解任务，周密安排，确保活动有序开展。
（二）实施推进阶段（20xx年5月—11月底）。根据“创新年”工作实施方案要求，扎实有效地开展各项工作。
（三）总结提高阶段（20xx年11月—12月）。各股室和各校要对照活动方案，全面检查相关工作的完成情况，认真总结经验，补缺补差。要认真做好活动总结、自查和迎查准备等工作，积极迎接上级检查。
六、工作要求
1、推进社会管理创新工作是新形势下学校综治维稳安全工作的新举措，是学校、家庭、社会“三位一体”形成教育合力的新形式，全体教职员工要站在讲政治的高度树立大教育观念和主人翁意识来积极参与此项工作，明确自身职责，落实具体措施切实开展工作。学校推进社会管理创新领导小组负责学校社会管理创新工作的组织领导和协调指导，领导小组负责安排、布置、检查、考核等日常工作，年级组之间要开展争创“推进社会管理创新先进单位”的竞赛评比，全体教职在自己的岗位上切实履行“一岗双责”，确保学校社会管理创新各项工作落到实处。
2、认真学习借鉴外地学校推进社会管理创新工作的先进经验，进一步开拓思路，提高社会管理创新能力。要通过召开动员会、研讨会、开设专栏等形式，广泛进行宣传发动，使社会管理创新观念深入人心，积极营造全员参与、共建和谐校园的良好氛围。
3、办公室要抓好年级组（班级）推进社会管理创新工作的检查、指导、督促和考核，适时通报工作进度，确保工作实效，建立学校推进社会管理创新工作专档，收集整理学校各部门推进社会管理创新工作中的先进经验并以简报的形式上报教育局，对思想不重视、工作不落实、任务没有完成的单位和个人进行通报批评，学校把此项工作纳入教职员工年度目标考核。
灵璧县高楼中学
20xx年4月28日
高楼中学“社会管理创新年”活动实施方案
灵璧县高楼中学20xx年4月28日
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