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最新幼儿园安全网格化管理职责及要求
最新幼儿园安全网格化管理职责及要求1
为进一步加强我校校园安全管理，落实校园安全主体责任、监管责任和管理责任，完善安全管理机制和框架，构建“横向到边，纵向到底”的安全管理网格，遏制和防范安全事故的发生，根据《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》（鲁政发201087号）、《枣庄市政府关于落实安全生产“一岗双责”责任制的意见》（枣政发[20xx]2号）和《滕州市政府关于建立安全生产网格化监管体系的实施意见》（滕政办发201317号）等文件要求，现结合我校教育教学实际，特制定本方案：
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管”和“谁主管、谁负责”的原则，进一步落实安全责任，努力形成“全员、全方位、全过程”的各负其责，上下联动，齐抓共管的工作局面，为我校师生营造平安、健康、文明、和谐的工作、学习、生活环境。
二、工作目标
通过开展安全“网格化”管理，进一步落实我校各级网格安全责任，做到定人、定岗、定责、定考核，建立“权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理、网格到底”的安全监管网络，形成“责任全覆盖、监管无盲区”的安全管理监督体系。加强安保、消防、校舍、饮食、公共卫生、宿舍、实验室、危险物品、仪器
设备、大型活动、社会实践以及水、电、气、暖等重要基础设施的安全管理，确保我校校园底数100%清楚，基本信息100%清晰，安全隐患100%清查，安全责任事故100%杜绝。
三、工作内容
（一）网格划分
一级监管网格：由校长及其他副校级以上领导组成。二级监管网格：由学校各科室主管及各科室主要负责人组成。三级监管网格：由各班主任、科任教师和其他科室工作人员组成。
网格化安全管理中责任人出现人事变动，自公布任职时确定的工作交接日次日起，新的责任人开始承担该岗位的全部安全管理责任，以消除因人员变动导致的时间空白。
（二）职责任务
一级监管网格：制定我校安全工作网格化管理方案及网格化监管相关制度；按照我校安全监管范围职责和工作实际，划分安全监管的下级网格；负责我校安全网格化管理的组织领导，全面负责我校安全工作的监督、检查和指导。负责对全校各科室网格化监管责任落实情况进行督查。认真完成上级及相关牵头部门交办的各项安全工作。
二级监管网格：负责对主管科室网格化监管责任落实情况进行督查；按照“一岗双责”的要求，负责分管业务范围内安全工作的监督、检查和指导，切实做到安全工作与业务工作同计划、同部署、同检查、同落实；协助学校一级监管领导安全监管的组织、指导工作；组织开展对主管所属科室的安全检查、安全教育、
安全演练、安全预警等；对存在安全隐患的部门科室实施重点监管和整改。
安全网格化管理工作领导小组
组长：刘宏亮（园长）
副组长：王秋兰（后勤主任）
成员：张
晓（业务主任）张丽敏（保教主任）杨澜（教师兼保育员）张丽（教师兼保育员）吕香枝（教师兼保育员）
赵小琴（厨师）
陈书民（厨师）
舞钢市枣林镇安寨幼儿园
幼儿园园长
职责：
（1）幼儿园安全工作第一责任人，领导全园的安全工作。
（2）负责全园安全工作的统筹规划，定期召集领导小组成员召开幼儿园安全工作会议，总结并部署安全工作。
（3）随时了解各部门安全工作的开展情况、存在问题及整改落实情况。
（4）遇到突发事件时，启动安全工作应急预案，及时赴现场担任总指挥并对善后工作负总责。
（5）代表幼儿园与上级有关部门签订安全工作目标责任状，与各分管领导签订安全工作目标责任状，实施安全工作目标管理。要求：
（1）制定幼儿园安全“网格化”管理工作安全制度，督促建立安全管理的长效机制；
（2）组织开展天天巡查、每周一结、月月通报，健全安全隐患排查整治信息报告制度，要积极与中心校、成校包校领导及包校局领导及科室督查人员联系，共同协作消除安全隐患。
幼儿园后勤主任
职责：（1）协助园长做好安全工作，贯彻"一岗双责"的规定，做好园长不在园期间的管理及安全工作。
（2）加强师德建设，做好教职工政治思想工作，掌握园内教职工中的不稳定因素。
（3）转达相关部门有关幼儿园安全工作的政策法规、会议精神等。
（4）定期检查幼儿园所有安全情况，提出改进或落实检查后的工作。
（5）定期检查食堂和食堂工作人员的卫生、安全状况。
（6）科学、合理地布置幼儿园大
型活动的场地、器材，协助各部门确保大型活动安全举行。
要求：制定幼儿园各项安全计划，定期主持召开安全会议，定期对幼儿园及周边环境隐患进行排查并落实整改治理；并适时组织全园师生开展应急演练。
幼儿园保教主任
职责：
（1）做好幼儿园应急预案中各班主任间的协调工作，明确各自分工，做好预案中的各项工作。
（2）指导各年级组老师将安全教育融入各学科教学中，并组织交流活动，落实教育部《中小学和幼儿园公共安全教育指导纲要》和省市有关文件规定。
（3）定期召开教师在教学中遇到幼儿安全应急方面的处理程序会议。
（4）组织幼儿园各类安全教育等宣传活动，并提出指导性意见，协助园长完成上级交办的其它安全工作任务。
要求：定期组织教师安全学习、培训，检查并落实班级安全教育工作。
幼儿园业务主任
职责及要求：
（1）执行幼儿园安全卫生条例，执行师生预防传染病、食物中毒事件的制度和应急预案。
（2）定期检查食品安全，不定期抽查相关工作人员以及师生卫生情况，做好晨间检查，并作相应记录。
（3）做好幼儿园安全、卫生保健和常用疾病防治等方面知识的宣传，帮助幼儿了解基本公共卫生和饮食卫生常识。
（4）及时向学校汇报并协助处理突发公共卫生事件。
（5）建立健全幼儿健康档案，做好资料积累工作，掌握有特异体质、特定疾病或异常心理状况的`幼儿情况，并配合家长等有关方面做好教育保护工作。
（6）及时采购药品并妥善保管。
幼儿园班主任
职责及要求：
（1）班级安全管理第一责任人，幼儿突发安全事故或伤害事故时，应及时送到医务室或附近医院就诊，及时与家长联系，及时向上级领导汇报并协助妥善处理。
（2）明确相应职责，指导本班幼儿做好各种预案演练，启动预案时，冷静而快速地安置好本班幼儿。
（3）园内外集体活动时，做好活动前的专项安全教育工作及幼儿管理工作，对可能出现的意外情况做好防范措施。
（4）每天负责教室内设施设备的安全检查，发现安全隐患及时上报。
（5）做好常见病、流行病、传染病的预防工作，发现问题及时上报。
（6）保持班内环境和设施设备的清洁、整齐，做好餐前餐后工作。
（7）班级所用消毒剂及药品，要妥善存放，避免造成意外伤害。
（8）根据天气变化，及时适量为幼儿增减衣物。
幼儿园教师
职责及要求：
（1）认真执行幼儿园的各项规章制度，切实履行安全工作职责。
（2）把幼儿的安全放在首要位置，注意掌握幼儿动态，及时发现各种安全隐患，并采取相应的方式并上报。
（3）积极学习，努力提高安全意识，掌握相应的知识和技能，主动把有关安全常识传授给班级幼儿。
幼儿园保育员
职责及要求：
（1）全心全意为幼儿为家长服务，配合教师对幼儿进行教育。
（2）严格执行幼儿园制度，搞好责任区域环境卫生并协助教师搞好幼儿个人卫生、疾病预防和保健工作。
（3）协助教师组织好儿童饮水、进餐等方面的工作，按时取送幼儿饭菜和餐具，做好餐具消毒工作。
幼儿园门卫
职责及要求：
（1）负责幼儿园的门卫安全工作，严防幼儿走失。
（2）负责外来文件、报刊、杂志、信件等登记送发，不得有任何遗失；接听电话，并及时传达有关人员。
（3）对来访人员进行登记、询问、解释工作，重大问题及时和园领导联系，严禁推销商品人员入内。（
4）坚守岗位，幼儿入离园时在门前巡视，防止事故，严格掌握幼儿离园开门时间，没人顶班时不能离岗。熟悉火警、匪警、急救电话号码，会使用消防器材。
（5）离开岗位时门要上锁，未经批准各种车辆均不得入园，严格检查出入车辆所载物品，防止幼儿园物品丢失。
幼儿园食堂管理员
职责及要求：
（1）每周检查清理过期调味品、食品，并全面检查食堂内外的卫生。
（2）每天做好对食堂工作人员的检查工作，保证其健康上岗，检查食堂通风、防尘防四害设施及生熟食品容器、冰箱。
最新幼儿园安全网格化管理职责及要求2
为进一步落实学校的安全管理主体责任，强化“一岗双责”，切实抓好校园的安全管理工作，完善管理机制和框架，建立“横向到边、纵向到底”的校园安全监管网格，遏制和防范安全事故的发生，经校务会研究，决定建立幼儿园安全“网格化”管理工作机制，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以科学发展观统领全局，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，构建“分级管理、层层履责、一岗双责、责任到人、横向到边、纵向到底、纵横交错、全面覆盖”的网格化管理模式，推动我园安全管理工作再上新台阶。
二、工作目标
通过开展“网格化”管理工作，进一步落实幼儿园的安全管理主体责任和部门的安全监管责任，包点全面排查治理事故隐患和薄弱环节，认真解决存在的突出问题，建立幼儿园安全隐患排查治理机制，有效防范事故的发生，确保幼儿园和师生安全，促使幼儿园安全工作实现“四个转变”：
1、由少数人抓向合力抓安全转变。改变过去安全隐患的整治工作主要由园长、分管安全工作的领导和保卫组负责，安全管理人员疲于奔命，且效果欠佳的状况，明确和细化全员责任，全面落实“一岗双责”，各司其职，实现安全工作齐抓共管。
2、从重事后处理向事前防范转变。突出幼儿园安全“预防为主”的工作方针，实行排查工作以网格为主，由专人负责，“横向到边、纵向到底”，隐患排查重心下移、关口前移，提高隐患排查的及时性、准确性和覆盖面。
3、从粗放式管理向精细化治理转变。实现全员全过程安全管理，全员是指全体教职工都要参与幼儿园的安全管理工作，进一步明确各岗位的安全职责、操作规范以及各类突发事件的应急处置办法，全过程要求完善全体安全工作流程化管理办法，使安全工作实现精细化。
4、从运动式向常态化转变。改变安全隐患排查治理工作紧一阵松一阵，呈现出临时性、应付性和间断性的状态，实现安全隐患排查治理工作规范化、制度化、常态化，将工作的着力点转移到日常工作上来，把功夫下在平时。
三、管理内容
（一）安全管理和教育机制的建设情况
1、安全意识。园师生开展教育教学活动是否树立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落实”的意识。
2、安全规章制度。设立安全管理机构、配备专职安全管理人员情况；全面的安全管理制度和岗位安全作业规程建立、执行情况；隐患排查整改、安全监督检查情况等。
3、安全责任制。园安全园长负责制及园长、分管副园长、安全主任、各部门、各岗位安全责任制建立及落实情况；落实安全责任书有关要求的情况。
4、应急管理。建立专（兼）职应急救援队伍情况；应急救援设备配备及维护情况；应急救援预案制定、演练备案情况。
5、事故报告处理和责任追究。事故报告制度建立情况；事故当中的快速处理情况；已发生的'事故按照“四不放过”的原则要求，认真吸取事故教训，对有关责任人的责任追究和落实整改情况。
6、安全教育。安全教育进课程、进课堂、进头脑落实情况；学生安全专题教育安排情况和开学初、放假前进行安全教育的情况；开展“学生安全教育日”和“学生安全教育周”活动情况；法制副校长或法制辅导员的聘用情况；组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况；学校与家长齐抓共管安全教育情况。
（二）对容易造成群死群伤的七大安全隐患的检查和整改情况
1、消防安全。消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准的落实情况；学生宿舍管理制度落实情况。
2、饮食卫生与流行病传染病防控。在饮食卫生、流行病传染病的防控工作方面落实国家食品卫生、传染病管理等规章制度情况。
3、校舍和设施设备安全。校舍存在安全隐患情况；楼道、楼梯扶手和楼梯间照明设施以及上下楼通道数量和楼梯宽度符合国家有关标准的落实情况。运动场、礼堂、学生宿舍等重要场所存在安全隐患情况；燃气、电气、体育器材等重要设施设备的使用、维护情况。
4、校园周边安全。校园周边道路交通、周边治安及经营场所安全隐患情况。
5、自然灾害预防。对台风、暴雨、洪涝、地质灾害等自然灾害的预防措施落实情况；对可能受到自然灾害引发的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切实有效的防范措施情况；气象部门发布红色暴雨和黄色台风信号时，有否建立和落实相应的应急避险机制。
6、集体活动安全。在园内外开展大型的教育教学活动制定和落实详细的组织方案，并采取相应的安全措施。大型集体外出活动要报上级主管部门备案。
（三）突发事件应急处置
发生突发事件，对应的工作人员应在第一时间赶赴处理，及时将相关信息向领导汇报，并积极协调相关处置工作。
四、工作要求
1、精心组织，务求实放。认真开展工作，一个网格一个网格落实责任、一个网格一个网格开展巡查、一个网格一个网格进行规范、一个网格一个网格强化监管，每个网格责任人每月至少到该年段、该处室检查一次，并认真填写学校安全隐患督查记录表，切实做到网格到底、责任到人，务求实效。
2、健全机制，加强督查。建立安全管理网格化管理制约机制，“网格化”管理工作领导小组将定期组织网格化管理督查活动，形成以督查为手段的安全管理工作评估考核机制，推动安全管理网格化管理的规范运行。安全隐患的整治。在督查中发现的安全隐患，能自查自纠的，立即进行整改。
3、严格责任，明确奖惩。将网格化管理的目标、任务、内容、职责分解到每一位教师，加强督查指导，层层抓落实。建立责任追究和奖励机制。
4、注重实效，快速反应。围绕提高处置效率这一环节，明确责任分工，增强责任意识，强化效能监管，切实解决推诿扯皮、敷衍塞责、效率低下等状况。
5、善于总结，不断提高。网格化管理是一种新型的管理模式，没有太多的经验可借鉴。每一位网格化管理的参与者都要通过自身的不断实践、思考、总结，不断的改进和创新工作方法，以与时俱进的工作精神，把安全网格化管理工作落到实处。
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