中学学生阅读课外读物的管理措施

中学关于学生阅读课外读物的管理措施[必备]

　　在人们素养不断提高的今天，很多场合都离不了措施，措施是一个汉语词语，意思是针对某种情况而采取的处理办法。那么你真正懂得怎么写好措施吗？下面是小编帮大家整理的中学关于学生阅读课外读物的管理措施，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　读书对学生的发展具有重要作用，它可以帮助学生认识世界、培养思维能力、提升审美体验，同时也有助于树立正确的价值观。因此，让学生接触优质有益的读物，培养他们良好的阅读习惯，是提高学生人文素养和构建书香社会的关键。学校一直将阅读作为重要的教育内容，并按照教育部发布的《中小学生阅读指导目录》，为学生量身定制适合他们成长的书单。同时，学校也鼓励教师在课堂上引入经典作品，作为教学素材，引导学生培养良好的阅读习惯。这样，学生不仅可以学到知识，还能从阅读中获得更多的启发和思考。

　　具体措施：

　　1、遵循一科一辅的原则，我们严格按照《关于规范中小学教学用书有关工作的通知》要求，对教学用书管理进行规范。根据教学用书目录，我们定期订阅相应的教辅资料，以便减轻学生的学习负担。

　　2、学科教师按照教学大纲要求，推荐学科相关的课外读物，要求老师们在给学生推荐读物的时候要详细了解，自己先翻阅，不能盲目推荐违规读物或者不适合学生阅读的读物。

　　3、探讨学科内容与课外读物有效结合；研究利用课外读物，如何更好地拓展学生视野。

　　严格管理读物选择。我们将提供教育部推荐的教辅和课外读物目录给家长，以帮助他们为孩子选择合适的书籍。同时，我们鼓励家长在正规书店购买正版图书，为孩子提供高质量的阅读材料。

　　建设好学校图书室及各班阅读角，学校图书馆有序开放，推进书香校园的建设。

　　4、家校社合作，引导学生享受阅读，回归阅读本身意义。

　　学生培养良好的阅读习惯，离不开家长的言传身教和社会上浓厚的阅读氛围。为了达到这个目标，学校将与家委会合作，定期举办老师与家长一起读书、推荐书籍和分享读书心得的活动。通过这样的活动，一方面可以及时了解学生所读的书籍内容，结合学生的兴趣选择对他们有益、有趣的课外读物，丰富并引导学生的选择；另一方面也鼓励家长从自己做起，努力提升阅读品味，培养家庭的阅读习惯，并创造良好的阅读氛围。让学生在纯粹的阅读体验中领悟到“阅读之美”，充分享受阅读的乐趣。

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